Принцип наименьших усилий

Принцип наименьших усилий — это широкая теория , охватывающая самые разные области — от эволюционной биологии до дизайна веб-страниц . Он постулирует, что животные, люди и даже хорошо спроектированные машины естественным образом выбирают путь наименьшего сопротивления или «усилия». Он тесно связан со многими другими подобными принципами (см. принцип наименьшего действия или другие статьи, перечисленные ниже ).

Это, пожалуй, наиболее известно или, по крайней мере, задокументировано среди исследователей в области библиотечного дела и информатики . Их принцип гласит, что клиент , ищущий информацию , будет склонен использовать наиболее удобный метод поиска в наименее требовательном доступном режиме. Поведение по поиску информации прекращается, как только будут найдены минимально приемлемые результаты. Эта теория справедлива независимо от навыков пользователя в качестве поисковика или уровня его знаний в предметной области. Кроме того, эта теория учитывает предыдущий опыт пользователя в поиске информации. Пользователь будет использовать наиболее знакомые и простые в использовании инструменты, которые принесут результаты. Принцип наименьшего усилия известен как «детерминистическое описание человеческого поведения». ^[1]

Принцип наименьших усилий применим не только в библиотечном контексте, но и к любой деятельности по поиску информации. Например, можно было бы проконсультироваться с коллегой-универсалом в коридоре, а не со специалистом в другом здании, при условии, что ответы специалиста общего профиля находились в пределах приемлемости.

Принцип наименьшего усилия аналогичен пути наименьшего сопротивления .

История

Этот принцип был впервые сформулирован итальянским философом Гийомом Ферреро в статье в журнале Revue Philosophique de la France et de l'enseignement от 1 января 1894 года. ^[2] Примерно пятьдесят лет спустя этот принцип был изучен лингвистом Джорджем Кингсли Зипфом , написавшим книгу «Человеческое поведение и принцип наименьшего усилия: введение в экологию человека» , впервые опубликованную в 1949 году. Он предположил, что распределение употребления слов обусловлено тенденцией к общению. эффективно с наименьшими усилиями, и эта теория известна как закон Ципфа . ^[3]

В контексте поиска информации принцип наименьших усилий изучал Герберт Пул, написавший «Теории среднего уровня» в 1985 году. ^[4] Библиотекарь называет принцип наименьших усилий одним из нескольких принципов, определяющих поведение при поиске информации Томас Манн в своей книге 1987 года «Руководство по методам библиотечного исследования» . ^[5]

Аналогичным образом, один из наиболее распространенных показателей поведения при поиске информации — статистика библиотечного обращения — также следует правилу 80-20 . Это говорит о том, что поведение при поиске информации является проявлением не кривой нормального распределения , а кривой степенного закона .

Приложения

Принцип наименьших усилий особенно важен при рассмотрении дизайна библиотек и исследований в контексте современной библиотеки. Библиотеки должны учитывать желание пользователя быстро и легко находить информацию. Этот принцип необходимо учитывать при разработке отдельных онлайн-каталогов публичного доступа (OPAC), а также других библиотечных инструментов.

Этот принцип является направляющей силой для обеспечения доступа к электронным средствам массовой информации в библиотеках. Принцип наименьших усилий был дополнительно изучен в исследовании библиотечного поведения аспирантов, проведенном Зао Лю и Чжэн Е (Лан) Лангом, опубликованном в 2004 году. В исследовании были выбраны аспиранты дистанционного обучения Техасского университета A&M, чтобы проверить, какие библиотечные ресурсы они использовали и почему. они использовали именно эти ресурсы. В этом исследовании чаще всего использовался Интернет, а вторым по популярности ресурсом для проведения классных исследований были библиотеки. Исследование показало, что большинство студентов использовали эти ресурсы из-за их скорости и возможности доступа из дома. Исследование показало, что принцип наименьших усилий был основной моделью поведения большинства студентов, обучающихся дистанционно . ^[6] Это означает, что современным библиотекам, особенно академическим, необходимо анализировать свои электронные базы данных, чтобы успешно удовлетворять потребности меняющихся реалий информатики.

используют принцип наименьших усилий Профессиональные писатели при анализе аудитории . Писатель анализирует окружение читателя, предыдущие знания и другую подобную информацию, которую читатель, возможно, уже знает. В технической литературе рекурсивная организация, в которой части напоминают организацию целого, помогает читателям сориентироваться. Согласованность навигационных функций является общей проблемой при разработке программного обеспечения.

См. также

Ссылки

^ Бирбаум, Эстер: «Парадигма 90-х», Американские библиотеки , 21 (1): 18.
^ Ферреро, Г., 1894. Умственная инерция и закон наименьшего усилия. Revue Philosophique de la France et de l’Étranger 37, 169–182.
^ Джордж Кингсли Зипф (1949), Человеческое поведение и принцип наименьших усилий , Addison-Wesley Press
^ Карен Э. Фишер (2005), Теории информационного поведения , с. 6, ISBN 978-1-57387-230-0
^ Манн, Томас (1987). Руководство по методам библиотечного исследования . Мазал Коллекция Холокоста. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 0195049438 . ОСЛК 15164335 .
^ Цзао Лю и Чжэн Е (Лань) Лан. «Факторы, влияющие на использование информации аспирантами дистанционного обучения: исследование пользователей», Журнал академического библиотечного дела , 30 (1), 2004.

[1] Бирбаум, Эстер: «Парадигма 90-х», Американские библиотеки , 21 (1): 18.

[2] Ферреро, Г., 1894. Умственная инерция и закон наименьшего усилия. Revue Philosophique de la France et de l’Étranger 37, 169–182.

[3] Джордж Кингсли Зипф (1949), Человеческое поведение и принцип наименьших усилий , Addison-Wesley Press

[4] Карен Э. Фишер (2005), Теории информационного поведения , с. 6, ISBN 978-1-57387-230-0

[5] Манн, Томас (1987). Руководство по методам библиотечного исследования . Мазал Коллекция Холокоста. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 0195049438 . ОСЛК 15164335 .

[6] Цзао Лю и Чжэн Е (Лань) Лан. «Факторы, влияющие на использование информации аспирантами дистанционного обучения: исследование пользователей», Журнал академического библиотечного дела , 30 (1), 2004.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]