Лицейское движение

Лицейское движение в Соединенных Штатах представляет собой разрозненную совокупность программ образования для взрослых, названных в честь классического лицея , который процветал в середине 19 века, особенно на Северо-Востоке и Среднем Западе . ^[1] Некоторые из этих организаций просуществовали до начала 20 века.

Цель

Лицеи, механические институты и сельскохозяйственные организации, такие как The Grange, процветали в США до и после Гражданской войны . Они сыграли важную роль в развитии образования взрослых в Америке. В этот период были созданы сотни неформальных ассоциаций с целью улучшения социальной, интеллектуальной и моральной структуры общества. Лицейское движение включало лекции, драматические представления, классные инструкции и дебаты известных лекторов, артистов и читателей. Они путешествовали по «лицейскому маршруту», переезжая из города в город или из штата в штат, чтобы развлекаться, выступать или дискутировать в самых разных местах, никогда не задерживаясь в одном месте слишком долго. Их выступления были открыты для публики, что позволило им внести значительный вклад в образование взрослых американцев в 19 веке.

Происхождение

Первый американский лицей, « Миллберийский филиал номер 1 Американского лицея», был основан Джозайей Холбруком в 1826 году. Холбрук был странствующим лектором и учителем, который считал, что образование — это опыт всей жизни, и намеревался создать Национальную американскую лицейную организацию, которая бы будет контролировать этот метод обучения. Другие преподаватели приняли формат лицея, но не были заинтересованы в организации, поэтому от этой идеи в конечном итоге отказались.

Пик движения

Лицейское движение достигло пика своей популярности в довоенную эпоху . Государственные лицеи были созданы по всей стране, на юге до Флориды и на западе до Детройта, штат Мичиган . Трансценденталисты, такие как Ральф Уолдо Эмерсон и Генри Дэвид Торо, поддержали движение и выступили с речами во многих местных лицеях. В молодости Авраам Линкольн произнес речь в лицее в Спрингфилде, штат Иллинойс . ^[2]

Лицей как развлечение

После Гражданской войны в США лицеи все чаще использовались как место проведения странствующих артистов, таких как водевиль и шоу менестрелей . Их также до сих пор использовали для публичных выступлений и лекций. Известные общественные деятели, такие как Сьюзен Б. Энтони , Элизабет Кэди Стэнтон , Виктория Вудхалл , Анна Дикинсон , Джозайя Гилберт Холланд , Марк Твен и Уильям Ллойд Гаррисон , все учились в лицеях в конце 19 века.

См. также

Ссылки

^ Сесил Б. Хейс (1932). Американский лицей: его история и вклад в образование (PDF) (отчет). Министерство внутренних дел США. п. vii-viii . Проверено 24 ноября 2022 г.
^ «Обращение Авраама Линкольна в лицее» . Витрина.netins.net. Архивировано из оригинала 21 июля 2012 г. Проверено 23 июля 2012 г.

Боде, Американский лицей: Городское собрание
Голдсмит, Барбара, Другие державы , Alfred A. Knopf, Inc., 1998.
Стивенс, «Наука, культура и мораль». 69-83
Стротер, француз (сентябрь 1912 г.). «Великий американский форум: Чатокуа и Чатокуа летом и лицей зимой» . Мировая работа: история нашего времени . XXIV : 551–564 . Проверено 10 июля 2009 г.

Дальнейшее чтение

Рэй, Анджела Г. Лицей и общественная культура в Соединенных Штатах девятнадцатого века . Э. Лансинг: Издательство Мичиганского государственного университета, 2005.
Пауэлл, EP, «Взлет и упадок лицея Новой Англии», The New England Magazine , Vol. 17, № 6 (февраль 1895 г.), стр. 730–739.
А.А. Райт, изд. (1906), Кто есть кто в лицее , Филадельфия: братья Пирсон, OL 24162319M
Райт, Том Ф., изд. Космополитический лицей: лекционная культура и мир в Америке девятнадцатого века . Амхерст: Издательство Массачусетского университета, 2013.

[1] Сесил Б. Хейс (1932). Американский лицей: его история и вклад в образование (PDF) (отчет). Министерство внутренних дел США. п. vii-viii . Проверено 24 ноября 2022 г.

[2] «Обращение Авраама Линкольна в лицее» . Витрина.netins.net. Архивировано из оригинала 21 июля 2012 г. Проверено 23 июля 2012 г.

[1]

[2]