Недопредставленная группа

Недопредставленная группа описывает подмножество населения, которое составляет меньший процент внутри значительной подгруппы, чем это подмножество в общей популяции. Конкретные характеристики недостаточно представленной группы различаются в зависимости от рассматриваемой подгруппы.

Недопредставленные группы в STEM

Соединенные Штаты

В число недостаточно представленных групп в области науки, техники, инженерии и математики в США входят женщины. ^{[ 1 ]} и некоторые меньшинства . В Соединенных Штатах в 2010 году женщины составляли 50% работников с высшим образованием, но только 28% научных и инженерных работников. Другие недостаточно представленные группы в науке и технике включали афроамериканцев , коренных американцев , коренных жителей Аляски и выходцев из Латинской Америки , которые в совокупности составляли 26% населения, но составляли только 10% научных и инженерных работников. ^{[ 2 ]} Исследование 2015 года показало, что женщины составляют всего 26% компьютерной рабочей силы и 12% инженерной рабочей силы; Афроамериканки, латиноамериканки и женщины коренных американцев особенно недостаточно представлены в этих отраслях. (Макбрайд и Макбрайд, 2018).

Недостаточно представленные группы в области компьютерных технологий, подмножества областей STEM, включают выходцев из Латинской Америки и афроамериканцев. В Соединенных Штатах в 2015 году латиноамериканцы составляли 15% населения, а афроамериканцы — 13%, но их представленность в рабочей силе крупных технологических компаний на технических должностях обычно составляет менее 5% и 3% соответственно. ^{[ 3 ]} Аналогичным образом, женщины, составляющие примерно 50% населения в целом, обычно занимают менее 20% технологических и руководящих должностей в крупных технологических компаниях. ^{[ 3 ]} Когда дело доходит до инженерной и компьютерной рабочей силы, на долю которой приходится более 80% рабочих мест в области STEM, женщины по-прежнему крайне недопредставлены, как документально подтверждено в недавнем исследовательском отчете Американской ассоциации женщин с университетским образованием (AAUW) «Решение уравнения: переменные для женского успеха». степень бакалавра инженерии и вычислительной техники (McBride & McBride, 2018). Женщины были недостаточно представлены в качестве докладчиков на внешних семинарах и в комитетах по принятию решений по продвижению по службе, институциональной стратегии, а также назначению или набору аспирантов. Кроме того, в большинстве учреждений не было политики, способствующей гендерному разнообразию в комитетах или поощряющей рабочие места, дружественные к женщинам. (Билер и др., 2019). Женщины в STEM с большей вероятностью будут получать работу, где меньше признания, чем мужчины. Опросы показывают, что женщины тратят больше часов в неделю на преподавание и меньше часов на исследования, чем мужчины. Это означало, что у женщин было мало возможностей для продвижения по службе.

Япония

В Японии доля женщин в сфере STEM очень низка. Согласно опросу 2013 года, в то время как почти во всех странах ОЭСР доля женщин-исследователей составляет от 20% до 40%, в Японии этот показатель составляет 14,6%, что является относительно низким показателем. ^{[ 4 ]} Доля женщин-исследователей является самой низкой среди стран ОЭСР во всех областях, включая промышленность, правительство и университеты, особенно в промышленных областях: там всего 8,1% женщин-исследователей. ^{[ 4 ]} Хотя это соотношение незначительно увеличивается, скорость этого роста относительно низкая по сравнению с другими странами. ^{[ 4 ]}

См. также

Ссылки

^ Ламберт, Фронига (2003). «Новости: Премия Королевского общества Розалинды Франклин». Заметки и отчеты Королевского общества . 57 (2): 265–266. дои : 10.1098/rsnr.2003.0211 . ISSN 0035-9149 . S2CID 71548543 . менее 9% профессоров естественных наук в Соединенном Королевстве, работающих полный и неполный рабочий день, — женщины.
^ «Меньшинства и женщины по-прежнему недостаточно представлены в областях STEM, как показало исследование» . Проверено 29 марта 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Табель успеваемости по разнообразию за 2015 год» . Архивировано из оригинала 4 мая 2016 г. Проверено 29 марта 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Отчет о сравнительном и аналитическом исследовании социальных систем и развития человеческих ресурсов в смежных странах, направленный на содействие активному участию женщин в науке и инженерии» www.gender.go.jp Проверено 1 октября 2019 г.

Билер, WH, Билер, WH, Джагси, Р., Соломон, С.Л., Билер, WH, Джагси, Р., ... Соломон, SL (2019, 6 сентября). Табель успеваемости показывает, что женщины по-прежнему недостаточно представлены в STEM. Получено с https://www.statnews.com/2019/09/05/stem-report-cards-women-.
Макбрайд Л. и Макбрайд Л. (17 сентября 2018 г.). Лиза МакБрайд. Получено с https://www.insightintodiversity.com/changing-the-cultural-for-women-and-underrepresented-groups-in-stemm/ .
Ниммесгерн, Х. (18 февраля 2016 г.). Почему женщины недостаточно представлены в областях STEM? Получено с https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/chem.201600035 .

Внешние ссылки

[nar-1] Ламберт, Фронига (2003). «Новости: Премия Королевского общества Розалинды Франклин». Заметки и отчеты Королевского общества . 57 (2): 265–266. дои : 10.1098/rsnr.2003.0211 . ISSN 0035-9149 . S2CID 71548543 . менее 9% профессоров естественных наук в Соединенном Королевстве, работающих полный и неполный рабочий день, — женщины.

[2] «Меньшинства и женщины по-прежнему недостаточно представлены в областях STEM, как показало исследование» . Проверено 29 марта 2016 г.

[2015rep-3] Jump up to: ^а ^б «Табель успеваемости по разнообразию за 2015 год» . Архивировано из оригинала 4 мая 2016 г. Проверено 29 марта 2016 г.

[:0-4] Jump up to: ^а ^б ^с «Отчет о сравнительном и аналитическом исследовании социальных систем и развития человеческих ресурсов в смежных странах, направленный на содействие активному участию женщин в науке и инженерии» www.gender.go.jp Проверено 1 октября 2019 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]