Аннетта Томпсон Миллс

Аннетта Томпсон Миллс
Аннетта Томпсон Миллс
Рожденный	Аннетта Юджиния Томпсон ; 1853
Умер	1929
Род занятий	Пресвитерианский миссионер, педагог глухих в Китае
Известный	Основание школы Chefoo для глухих, позже школы Центра глухих Яньтай.

Аннетта Томпсон Миллс (1853–1929) была пресвитерианской миссионеркой и педагогом глухих в Китае . В 1887 году она основала первую известную формальную школу для глухих в Китае - школу для глухих Чефу, которая в конечном итоге стала школой Центра глухих Яньтай. Адаптировав Лионского фонетического руководства для дактилоскопического письма систему представления фонетических форм китайских иероглифов , в 1908 году Миллс опубликовал так называемый первый китайский учебник дактилоскопии .

Ранний период жизни

Аннетта Томпсон Миллс, урожденная Аннетта Юджиния Томпсон, была ребенком Сары Э. Ван Слайк и Роберта Уилсона Томпсона, родилась и выросла в Портедже , округ Ливингстон, штат Нью-Йорк . После смерти Сары Томпсон в 1858 году Роберт Томпсон снова женился на Синтии Андрус; один из их сыновей, Линкольн А. Томпсон, оглох в детстве. Миллс какое-то время работал учителем в Портидже, а затем начал работать в Рочестере в Институте глухонемых Западного Нью-Йорка, позже в Рочестерской школе для глухих . Ее сводный брат Линкольн учился в школе, и там Миллс познакомилась с доктором Чарльзом Р. Миллсом, отцом еще одного ученика. ^{[ 1 ]}

Школа Чифу для глухих

Миллс переехал в Китай в начале 1880-х годов, чтобы работать с доктором Чарльзом Р. Миллсом (1829–1895) в миссии, которую он и его первая жена Роуз (Макмастер) Миллс основали в Тэнчжоу, Китай , при Американском пресвитерианском совете по иностранным делам. Миссии в 1860 году. ^{[ 2 ]} Аннетта Миллс и доктор Миллс поженились в 1884 году. ^{[ 3 ]} и пара вырастила троих детей в дополнение к детям Чарльза Миллса от его предыдущего брака.

В 1887 году, используя свой опыт обучения глухих в Рочестере, Аннетта Миллс основала первую известную формальную школу для обучения глухих в Тенгчжоу. В то время китайцы считали, что глухие неразумны или одержимы злыми духами, а большинство глухих детей не получают образования. Многие из них подверглись жестокому обращению, стали бездомными или стали жертвами торговли людьми . ^{[ 4 ]}

После смерти мужа в 1895 году Миллс ушла с общей миссионерской работы, чтобы сосредоточиться на базовом образовании глухих детей. Поскольку Пресвитерианский совет иностранных миссий будет поддерживать только миссионерскую работу со слышащими людьми, Миллс обратился к школам и организациям глухих в США, Канаде, Великобритании и Европе за финансовой помощью. Благодаря многочисленным небольшим пожертвованиям и существенной поддержке со стороны Рочестерской школы для глухих, Миллс вновь открыл школу для глухих в 1898 году в городе Яньтай , который иностранцы в то время называли Чифу. ^{[ 4 ]}

Школа Чефу для глухих, как ее называли в то время, была внеконфессиональной и не была связана с религиозной миссией и считала, что базовое общение имеет основополагающее значение. ^{[ 4 ]} Обучение и проживание покрывались за счет благотворительных пожертвований, и некоторые глухие и слепые были зачислены студенты. Начинавшаяся как школа для мальчиков, в 1906 году была построена отдельная школа для девочек. ^{[ 5 ]}

Миллс понимал важность преподавания китайского языка, а не английского студентам . В школе применялся устный подход, который в то время продвигался в Северной Америке и Европе и включал обучение глухих говорить на языке и чтению по губам . ^{[ 6 ]} Сегодня защитники глухих часто считают этот метод неэффективным и изолирующим для сообщества глухих . ^{[ 6 ]} но в то время это считалось чудом. ^{[ 7 ]} Помимо разговорной речи и чтения по губам, опираясь на Мелвилла Белла систему фонетической видимой речи , в школе Чефу обучали письму и дактилоскопии. Миллс адаптировал систему дактилоскопического письма Лионского фонетического руководства для представления фонетических форм китайских иероглифов и в 1908 году опубликовал то, что считается первым учебником по китайскому дактилоскопическому написанию. ^{[ 6 ]}

Следуя модели американского образования глухих , в 1900-х годах в школе Чефу появились профессиональные отделения, в том числе фотографии, столярное дело, ткачество и шитье. Стремясь обеспечить самодостаточность, эта работа развивала навыки студентов, а также приносила учреждению дополнительный доход.

В рамках концепции улучшения образования в Азии Миллс сделал упор на подготовку учителей, которые откроют свои собственные школы. ^{[ 4 ]} и многие выпускники школы Chefoo стали лидерами в сфере образования глухих. В 1909 году Миллс путешествовал по стране, призывая китайское правительство открыть школы для глухих учеников. Результатом кампании стало создание первой школы, спонсируемой государством, которую возглавил бывший учитель школы Чифу. ^{[ 8 ]} В 1910-х годах последовало несколько дополнительных школ, создав первую сеть образования для глухих в Китае.

Племянница Миллса, Анита Э. Картер (1876–1945), пришла работать в школу Чефу в 1906 году, помогая в преподавании и управлении. Когда Миллс ушел с поста директора школы Чефу в 1923 году, Картер принял эту должность и проработал до 1939 года. ^{[ 9 ]}

Спустя годы

Миллс продолжала жить в Китае, проживая в Нанкине , где ее сын руководил языковой школой для новых миссионеров. После Нанкинского инцидента 1927 года Миллс вернулась в Соединенные Штаты и жила со своим другим сыном в Чикаго . до самой смерти ^{[ 1 ]} Она похоронена в Мантено, штат Иллинойс . ^{[ 10 ]}

Наследие

Предоставляя глухим учащимся основные средства общения, учреждение Миллса признало сообщество глухих в Китае и создало основополагающую систему образования. Школа Чефу для глухих со временем стала школой Яньтай для глухих и в 2019 году все еще работала как Школа центра глухих Яньтай. ^{[ 6 ]}

См. также

Китайский язык жестов

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б «Документы Аннетты Томпсон Миллс, 1857–1993 гг. (Колледж Смита)» . Архивировано из оригинала 22 апреля 2021 г.
^ «Полезная жизнь окончена: преподобный доктор Чарльз Роджерс Миллс, миссионер». Буффало Курьер . 7 августа 1895 г.
^ «Женат: Миллс-Томпсон». Новости Нунда . 24 января 1885 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Энтрикан, Сара (Мисс) (1900). История школы Чифу . Трентон, Нью-Джерси: Молчаливый работник.
^ «Для глухонемых девочек в Китае». Демократ и хроника . 11 июня 1906 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Маклейстер, М. (2019). «Культ, технологии и идентичность: глухая протестантская община в городских районах Китая» . Исследования мирового христианства . 25:2 : 220–237.
^ «Китаянка Хелен Келлер». Daily Press (Ньюпорт-Ньюс, Вирджиния) . 29 октября 1911 г.
^ «Глухой Оклахоман». 17 сентября 1910 г.
^ «Дань уважения мисс Аните Э. Катер, миссионерке в Китае». Ливингстонский республиканец . 5 июля 1945 года.
^ «Аннетта Юджиния Миллс» . Найдите могилу . Архивировано из оригинала 22 апреля 2021 г. Проверено 22 апреля 2021 г.

[:0-1] Jump up to: ^а ^б «Документы Аннетты Томпсон Миллс, 1857–1993 гг. (Колледж Смита)» . Архивировано из оригинала 22 апреля 2021 г.

[2] «Полезная жизнь окончена: преподобный доктор Чарльз Роджерс Миллс, миссионер». Буффало Курьер . 7 августа 1895 г.

[3] «Женат: Миллс-Томпсон». Новости Нунда . 24 января 1885 г.

[:1-4] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Энтрикан, Сара (Мисс) (1900). История школы Чифу . Трентон, Нью-Джерси: Молчаливый работник.

[5] «Для глухонемых девочек в Китае». Демократ и хроника . 11 июня 1906 г.

[:2-6] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Маклейстер, М. (2019). «Культ, технологии и идентичность: глухая протестантская община в городских районах Китая» . Исследования мирового христианства . 25:2 : 220–237.

[7] «Китаянка Хелен Келлер». Daily Press (Ньюпорт-Ньюс, Вирджиния) . 29 октября 1911 г.

[8] «Глухой Оклахоман». 17 сентября 1910 г.

[9] «Дань уважения мисс Аните Э. Катер, миссионерке в Китае». Ливингстонский республиканец . 5 июля 1945 года.

[10] «Аннетта Юджиния Миллс» . Найдите могилу . Архивировано из оригинала 22 апреля 2021 г. Проверено 22 апреля 2021 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]