Эссе мельница

Фабрика эссе (также фабрика курсовой работы ) — это бизнес, который позволяет клиентам заказывать оригинальное сочинение по определенной теме, чтобы они могли совершить академическое мошенничество . Клиенты предоставляют компании конкретную информацию об эссе, включая количество страниц, общую тему и сроки работы. С клиента взимается определенная сумма за страницу. ^[1] Аналогичной концепцией является банк эссе — компания, в которой студенты могут покупать заранее написанные, но менее дорогие эссе на различные темы, подвергаясь более высокому риску быть пойманными. Обе формы бизнеса подвергаются различным правовым ограничениям в некоторых юрисдикциях.

История

Идея создания бумажных фабрик восходит к середине девятнадцатого века, когда «бумажные резервуары» располагались в подвалах братских домов. Известные также как «файлы братства», они использовались студентами, которые делились курсовыми работами и отправляли работы, выполненные другими студентами. ^[2]^{[ нужны разъяснения ]} Эти банки эссе вдохновили коммерциализацию . практики написания эссе Еще в 1950-х годах в кампусах колледжей распространялась реклама, в которой описывались услуги, включающие в себя письменную работу над диссертациями , диссертациями и курсовыми работами . ^[2]

В сочетании с этой практикой меняющееся отношение студентов в 1960-х и 1970-х годах начало отклоняться от усердной и заинтересованной курсовой работы, поскольку они видели акцент на преимуществах участия в жизни общества. Новый акцент на деятельности за пределами классной комнаты отнял время, чтобы сосредоточиться на классной работе, тем самым продвигая эти письменные услуги во всех кампусах колледжей. ^[2]

Позже настоящие предприятия, расположенные рядом с кампусами колледжей, взимали со студентов плату за написанные на заказ эссе. ^[3] Можно было зайти в здание и просмотреть брошюры с ценами, поговорить с кем-нибудь напрямую, чтобы разместить заказ, или, возможно, сделать выбор из хранилища переработанных исследовательских работ, хранящихся в подвалах этих предприятий. ^[2]

Продукты и услуги

Компании, занимающиеся эссе-фабриками, нанимают студентов, выпускников университетов и профессиональных писателей для написания эссе и курсовых работ, а также используют рекламу, ориентированную на студентов. До начала 1990-х годов большинство компаний по производству эссе представляли собой обычные предприятия, предлагающие свои услуги по почте или из офисов в университетских или студенческих городках. ^[3] К 2000-м годам большинство предприятий по производству эссе перешли на бизнес-модель электронной коммерции , привлекая клиентов и продавая эссе в Интернете. Компании часто предоставляют бесплатные образцы эссе на популярные темы, чтобы привлечь поиск в Интернете.

Чтобы получить эссе, клиент обычно отправляет форму, в которой описывается задание, которое он или она хочет выполнить, сколько страниц оно должно быть и когда его необходимо выполнить. Сотрудник просматривает запросы до тех пор, пока не найдет что-то интересное, что он сможет быстро написать и которое удовлетворит требования к странице. Не имеет значения, есть ли у автора предварительные знания по предмету; если его легко исследовать, он или она выполнит работу. ^[1]

В зависимости от того, сколько студент платит за эссе, студент может получить ряд различных продуктов. Самыми дорогими из этих продуктов являются полные письменные эссе или даже диссертации. Запрошенные статьи могут соответствовать конкретным рекомендациям, изложенным студентом, включая использование определенного количества источников, заранее выбранной темы и получение студентом определенной оценки. Некоторые студенты могут попросить получить высокую оценку за купленное эссе, чтобы повысить свой средний балл (GPA), в то время как некоторые могут намеренно заказать эссе, которое поставит им оценку «C», чтобы уменьшить подозрения в академическом мошенничестве. Более дешевые варианты включают подробное изложение информации, которая будет включена в эссе, которые студенты пишут сами. Из-за минималистского характера этого типа транзакций школам может быть очень сложно получить этот вид платной академической помощи.

Подобно фабрикам эссе, банки эссе продают студентам заранее написанные эссе. Из-за характера эссе из банка эссе студенты с большей вероятностью будут уличены в академической нечестности. По этой причине эссе из банка эссе в целом могут стоить дешевле, чем эссе из фабрик эссе.

Юридический статус

Первая крупная судебная тяжба против фабрики эссе произошла в 1972 году в деле штата Нью-Йорк против Саксниита . ^[4] В этом деле штат оспаривал деятельность фабрики по производству эссе со ссылкой на Закон штата Нью-Йорк об образовании. Закон «осуждает получение ученой степени мошенническим путем или «пособничество и подстрекательство» другого к тому же». ^[5] Государство утверждало, что студенты использовали курсовые работы, которые они купили в кредит, и хотя компания заявила, что написанные ими эссе предназначались только для исследовательских целей, их рекламная схема поощряла обратное, хвастаясь оценками. ^[4] Суд постановил, что заявления об отказе от ответственности не защищают компанию в достаточной степени, поскольку их поощрение мошенничества и плагиата наносит ущерб системе образования. В постановлении содержится призыв к компании прекратить деятельность в штате Нью-Йорк. ^[5] С тех пор произошло еще несколько юридических баталий, которые в основном привели к наказанию авторов курсовых работ, а не студентов, покупающих их.

Раздел 66400 Кодекса образования Калифорнии «наказывает за подготовку или продажу курсовых работ, диссертаций или диссертаций за компенсацию…». Закон применяется, когда составитель/продавец знал или должен был знать, что получатель представит работу на академический зачет. . Жители штата или академические учреждения, «действующие в интересах себя, своих студентов или широкой общественности», могут подать иск против правонарушителей с целью получения «любой необходимой помощи». ^[6]^{[ ненадежный источник ]}^{[ мертвая ссылка ]} Этот закон отличается от закона Нью-Йорка во многих отношениях, в том числе возлагает ответственность на продавца, даже если он утверждает, что бумага не предназначалась для сдачи в кредит, если суд приходит к выводу, что он должен был знать об этом, или если утверждение не заслуживает доверия. Например, хотя некоторые эссе-фабрики заявляют, что их продукция не предназначена для выставления на зачет, они также могут похвастаться высокими оценками, которые получили их работы.

В разделе 877.17 Устава Флориды 2011 года говорится, что правонарушением второй степени является «продажа, предложение продажи или реклама о продаже» «письменного, записанного, графического, художественного или другого поручения» другому лицу для передачи «без изменений в существенной степени». степень." ^[6] В штате Флорида проступки второй степени наказываются тюремным заключением на срок до шестидесяти дней.

В общей сложности в 17 штатах США действует тот или иной правовой режим, запрещающий услуги по академическому мошенничеству. ^[7]

Эссе-фабрики и аналогичные службы академического мошенничества также являются незаконными в Англии и Уэльсе, Австралии, Ирландии, Новой Зеландии и Австрии, а также в других юрисдикциях. ^[8] Ученые указали, что эти законы, многие из которых составлены без требований к знанию или намерению , могут быть настолько обширными, что криминализируют предоставление и рекламу многих генеративных систем искусственного интеллекта общего назначения , таких как онлайн- модели большого языка . ^[8]

Критика и споры

Академическое сообщество раскритиковало компании, производящие эссе, за помощь студентам в академическом мошенничестве.

Некоторые фабрики эссе защищаются от критики, утверждая, что они продают заранее написанные примеры, которые студенты могут использовать в качестве руководства и модели для собственной работы. В 2002 году британская фабрика эссе под названием Elizabeth Hall Associates потребовала от студентов, покупающих эссе, подписать заявление об отказе от ответственности, в котором говорилось, что «любые материалы, предоставленные Elizabeth Hall Associates, [представляются] при том понимании, что это только рекомендательная модель». ^[9] Другие фабрики эссе заявляют, что они являются «научными издательствами», которые предоставляют студентам эссе, которые студент затем может цитировать в своей работе.

Студенты разного академического образования использовали мельницы для эссе. Многие престижные университеты и колледжи ловили своих студентов на сдаче работ, купленных на фабриках по написанию сочинений. ^[1] Калифорнийский университет в Сан-Диего поймал 600 студентов на мошенничестве за один год. Одной из форм мошенничества была сдача работ, купленных на фабриках эссе. ^[10]

Фабрики курсовой бумаги поднимают этические споры. Некоторые люди считают их неэтичными, другие — совершенно моральными. Люди считают фабрику эссе этичной по разным причинам. Некоторые клиенты говорят, что используют эссе как форму корректуры. Авторы эссе будут читать свои произведения только для того, чтобы оставить комментарии и отзывы о содержании и грамматических ошибках. Они также обращаются к специалистам по написанию эссе, чтобы убедиться, что все цитаты верны. ^[1] Некоторые клиенты утверждают, что обращаются к фабрикам эссе, потому что общество оказывает слишком сильное давление на студентов, чтобы они могли добиться успехов в учебе. Средний балл и оценки в школах подвергаются большому стрессу, что заставляет учащихся волноваться и чувствовать, что они не могут уложиться в сроки. ^[11] Некоторые студенты обращаются на бумажные фабрики, чтобы сдать бумагу вовремя. Эссе-фабрики сравнивают с деловыми ситуациями. Некоторые студенты рассматривают фабрики по производству курсовой бумаги как эквивалент аутсорсинга рабочей силы компаниями, что является нормой для бизнеса, намекая на то, что использование фабрик по производству курсовой бумаги должно быть социально приемлемым. ^[1]

Другие считают покупку эссе у фабрик эссе неэтичным: это форма мошенничества и плагиата, поскольку один человек присваивает себе работу другого. Академические учреждения обеспокоены тем, как фабрики эссе влияют на обучение. Студенты, которые используют эссе-фабрики, не проходят процесс сбора исследований, который сам по себе является обучающим опытом. Некоторые профессора, такие как Дэн Ариэли, профессор психологии и поведенческой экономики в Университете Дьюка и автор книги «Честная правда о нечестности» , обеспокоены тем посланием, которое фабрики по производству курсовой бумаги посылают студентам. Он говорит, что существование фабрик по производству эссе поощряет считать лень приемлемой. Ариэли нашел фабрики эссе, которые используют на своих веб-сайтах формулировки, поощряющие плагиат. ^[12]

Согласно исследованию Патрика Скэнлона и Дэвида Ноймана, 90% опрошенных студентов признали, что такая практика неэтична. То же исследование показало, что студенты считают, что около 20% их сверстников часто пользуются этими онлайн-сервисами. ^[13]

Многие клиенты полагают, что, заказывая эссе онлайн , они получат эссе из своей страны; однако это не всегда так, поскольку компании по производству эссе расположены по всему миру. ^[1] Мало того, что многие компании по производству эссе находятся за границей, многие из авторов этих компаний не имеют высшего образования. ^{[ нужны разъяснения (бакалавриат или аспирант?) ]} степени и выучили английский как второй язык. ^[1]

Создание эссе-фабрик на международном уровне позволяет владельцам этих компаний получать высокую прибыль, выплачивая заработную плату в странах с низкой заработной платой и продавая работу своих сотрудников в странах с высокой заработной платой. В статье 2009 года в «Хронике высшего образования» говорилось, что зарубежные писатели получают от 1 до 3 долларов за страницу из 20–30 долларов, которые клиенты в США платят за страницу. ^[1] По сравнению с американскими писателями, которые работают на фабриках эссе, это очень низкий показатель. В другой статье в The Chronicle of Higher Education за 2010 год было взято интервью у американского писателя-эссеиста, который заявил, что получает половину денег, уплаченных клиентом за статью. ^[14]

В США сумма, которую платят писателям, по состоянию на 2010 год варьируется в пять раз. ^[update]. Some US writers earn around $1,000 per month in their highest paying months, which, as of 2009^[update], это низкая заработная плата. ^[1] Некоторые из лучших писателей могут зарабатывать до 5000 долларов в месяц. ^[14]

Стратегии борьбы с академическим мошенничеством

Университеты и колледжи разработали несколько стратегий борьбы с этим видом академических нарушений . Некоторые преподаватели требуют, чтобы студенты представляли электронные версии своих курсовых работ, чтобы текст эссе можно было сравнить с помощью программного обеспечения для защиты от плагиата (например, Turnitin ) с базами данных известных курсовых работ «фабрики эссе», а также с новым программным обеспечением под названием Authorship Investigate. , также созданный Turnitin , может просмотреть статью и сравнить ее с другими работами студента, чтобы получить вероятностную оценку того, является ли студент настоящим автором.

В других университетах приняты правила, позволяющие профессорам давать студентам устные экзамены по работам, которые, по мнению профессора, написаны призраком; если студент не знаком с содержанием представленного им эссе или его источниками, то студенту может быть предъявлено обвинение в академическом мошенничестве, нарушении правил, которые студент соглашается соблюдать при поступлении. программа университета или колледжа.

Когда студента обвиняют в академическом мошенничестве, его дело обычно рассматривается квазисудебным административным комитетом, который рассматривает доказательства. Для студентов, признанных виновными, наказания варьируются от нулевой оценки за конкретное задание до невыполнения курса, на котором произошел плагиат, до (в крайних или повторяющихся случаях) отстранения или исключения из учебного заведения. В некоторых случаях студенты, совершившие академическое мошенничество, также могут быть лишены академических наград, степеней или наград.

См. также

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я Бартлетт, Томас (март 2009 г.). «Обман становится глобальным по мере увеличения количества эссе Миллса» . Хроника высшего образования .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Стависки, Леонард Прайс (1973). «Курсовая работа «Мельницы», академический плагиат и государственное регулирование». Политология ежеквартально . 88 (3): 445–461. дои : 10.2307/2148993 . JSTOR 2148993 .
^ Jump up to: ^а ^б Пембертон, Майкл (март 1992 г.). «Порог отчаяния: победа в борьбе с фабриками по производству курсовой бумаги». Преподаватель письма . 11 (3): 143–152.
^ Jump up to: ^а ^б Решение, Штат Нью-Йорк против Саксниита. Архивировано 4 марта 2016 г., в Wayback Machine , 69 Misc.2d 554 (1972). Верховный суд штата Нью-Йорк, специальный срок, округ Нью-Йорк. 18 апреля 1972 г. Через Leagle.com. Доступ: 12 августа 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б Джеффс, Эррин Дж.; Яношик, Стивен М. (2002). «Реакция судов на мошенничество студентов с помощью фабрик по производству курсовой работы: последствия для администраторов по делам студентов». Журнал по делам студентов колледжа . 21 (2): 68.
^ Jump up to: ^а ^б Мочелло, Мари (13 ноября 2013 г.). «Эссе Mills 101: Продажа курсовых работ колледжа в Интернете может быть преступлением». Сеть участников Yahoo: Yahoo Voices .
^ «Фирмы по производству курсовой бумаги: уставы и законодательная информация» . Руководства по исследованиям в Исследовательском центре юридического колледжа Университета штата Флорида . Архивировано из оригинала 8 сентября 2023 г. Проверено 08 сентября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б Гауманн, Ноэль; Вил, Майкл (7 сентября 2023 г.). «Поставщики искусственного интеллекта как фабрики по написанию уголовных эссе? Большие языковые модели соответствуют закону о мошенничестве в контрактах» . СоцАрксив . Факультет права Университетского колледжа Лондона. doi : 10.31235/osf.io/cpbfd . Проверено 8 сентября 2023 г.
^ Майор Ли Эллиот (8 января 2002 г.). «Паутина обмана» . Хранитель . Проверено 15 мая 2014 г.
^ Рафф, Боб; Костелло, Кэрол. «Обучение Америки: мошенничество с бумагами — процветающий интернет-бизнес» . Американские утренние блоги . Си-Эн-Эн. Архивировано из оригинала 12 мая 2014 г. Проверено 9 мая 2014 г.
^ «Этика информатики» . Ethics.csc.ncsu.edu . Государственный университет Северной Каролины . Проверено 12 августа 2015 г.
^ Ариэли, Дэн (июнь 2012 г.). «Эссе Миллс – Грубый урок мошенничества» . Лос-Анджелес Таймс .
^ Скэнлон, Патрик; Нойманн, Дэвид (2002). «Интернет-плагиат среди студентов». Журнал развития студентов колледжей . 43 (3): 374–386.
^ Jump up to: ^а ^б Данте, Эд (ноябрь 2010 г.). «Ученый-тень» . Хроника высшего образования .

Дальнейшее чтение

Культура мошенничества: почему все больше американцев поступают неправильно, чтобы добиться успеха . Нью-Йорк: Харкорт. 2004. ISBN 9780151010189 . ^{[ нужна полная цитата ]}
Латроп, Энн; Фосс, Кэтлин (2000). Студенческое мошенничество и плагиат в эпоху Интернета: тревожный сигнал для преподавателей и родителей . Нью-Йорк: Безграничные библиотеки.
Пейдж, Джеймс (2004). «Кибер-псевдепиграфия: новый вызов для политики и управления высшим образованием» (PDF) . Журнал политики и управления высшим образованием . 26 (3): 429–433. дои : 10.1080/1360080042000290267 . S2CID 216140181 .

[Bartlett-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я Бартлетт, Томас (март 2009 г.). «Обман становится глобальным по мере увеличения количества эссе Миллса» . Хроника высшего образования .

[Stavisky-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Стависки, Леонард Прайс (1973). «Курсовая работа «Мельницы», академический плагиат и государственное регулирование». Политология ежеквартально . 88 (3): 445–461. дои : 10.2307/2148993 . JSTOR 2148993 .

[Pemberton-3] Jump up to: ^а ^б Пембертон, Майкл (март 1992 г.). «Порог отчаяния: победа в борьбе с фабриками по производству курсовой бумаги». Преподаватель письма . 11 (3): 143–152.

[NY_vs._Saksniit-4] Jump up to: ^а ^б Решение, Штат Нью-Йорк против Саксниита. Архивировано 4 марта 2016 г., в Wayback Machine , 69 Misc.2d 554 (1972). Верховный суд штата Нью-Йорк, специальный срок, округ Нью-Йорк. 18 апреля 1972 г. Через Leagle.com. Доступ: 12 августа 2015 г.

[Jeffes_&_Janosik-5] Jump up to: ^а ^б Джеффс, Эррин Дж.; Яношик, Стивен М. (2002). «Реакция судов на мошенничество студентов с помощью фабрик по производству курсовой работы: последствия для администраторов по делам студентов». Журнал по делам студентов колледжа . 21 (2): 68.

[Mocello-6] Jump up to: ^а ^б Мочелло, Мари (13 ноября 2013 г.). «Эссе Mills 101: Продажа курсовых работ колледжа в Интернете может быть преступлением». Сеть участников Yahoo: Yahoo Voices .

[7] «Фирмы по производству курсовой бумаги: уставы и законодательная информация» . Руководства по исследованиям в Исследовательском центре юридического колледжа Университета штата Флорида . Архивировано из оригинала 8 сентября 2023 г. Проверено 08 сентября 2023 г.

[:0-8] Jump up to: ^а ^б Гауманн, Ноэль; Вил, Майкл (7 сентября 2023 г.). «Поставщики искусственного интеллекта как фабрики по написанию уголовных эссе? Большие языковые модели соответствуют закону о мошенничестве в контрактах» . СоцАрксив . Факультет права Университетского колледжа Лондона. doi : 10.31235/osf.io/cpbfd . Проверено 8 сентября 2023 г.

[9] Майор Ли Эллиот (8 января 2002 г.). «Паутина обмана» . Хранитель . Проверено 15 мая 2014 г.

[10] Рафф, Боб; Костелло, Кэрол. «Обучение Америки: мошенничество с бумагами — процветающий интернет-бизнес» . Американские утренние блоги . Си-Эн-Эн. Архивировано из оригинала 12 мая 2014 г. Проверено 9 мая 2014 г.

[11] «Этика информатики» . Ethics.csc.ncsu.edu . Государственный университет Северной Каролины . Проверено 12 августа 2015 г.

[12] Ариэли, Дэн (июнь 2012 г.). «Эссе Миллс – Грубый урок мошенничества» . Лос-Анджелес Таймс .

[Scanlon_&_Neumann-13] Скэнлон, Патрик; Нойманн, Дэвид (2002). «Интернет-плагиат среди студентов». Журнал развития студентов колледжей . 43 (3): 374–386.

[Dante-14] Jump up to: ^а ^б Данте, Эд (ноябрь 2010 г.). «Ученый-тень» . Хроника высшего образования .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]