Дикран Вуд

Дикран Вуд

Дикран Тахта ( арм . Дикран (Тигран) Тахта , 7 августа 1928 — 2 декабря 2006) — британский математик , педагог и писатель. Он также был учителем математики Стивена Хокинга .

Ранний период жизни

Дикран Тахта был потомком стамбульской армянской семьи торговцев хлопком. Его отец, Кеворк Тахтабрунян (1895–1980), поселился в Манчестере с женой в 1927 году, после Первой мировой войны и геноцида армян , сократив свою фамилию до Тахта. Кеворк руководил филиалом компании, получившей название Manchester Textile Exporters. и смог пожертвовать 100 000 фунтов стерлингов Совету армянской общины, что позволило общине создать Фонд для удовлетворения религиозных, образовательных и культурных потребностей общины, включая школу имени Кеворка Тахты.

Большая часть детства Дикрана, включая влияние его армянского религиозного воспитания, отражена в его предпоследней книге «Араратские ассоциации» . Дикран вспоминает, как его «отец, который, как и другие мужчины, стоял с распростертыми объятиями и молился по-своему. На коленях стояли женщины и дети». В книге он отмечает, как его родители хотели, чтобы их дети получили английское образование, но при этом говорили по-армянски дома . Дикран был крещен епископом Туряном в Армянской церкви Святой Троицы в Манчестере, а его имя Дикран было сокращено до Дик. Он никогда не забывал свои армянские корни. В детстве он раз в два года навещал своих родственников в Стамбуле.

Из школы Россалл во Флитвуде , Ланкашир , Дикран получил стипендию в Крайст-Черч, Оксфорд , в 1946 году. Его основным предметом была математика, но он также много читал по английской литературе, философии и истории.

Карьера

Между окончанием университета и незадолго до национальной службы Тахта нашел время, чтобы каталогизировать библиотеку покойного архиепископа Матеоса Инджеяна (1877–1950) и прочитать ряд его книг.

Тахта проходил национальную службу в ВВС Великобритании с 1950 по 1952 год, затем, после непродолжительного занятия журналистикой , в 1954 году вернулся в школу Россалла, где начал преподавать английский язык и историю. В 1955 году он перешёл преподавать математику в Сент-Олбанс школу в Хартфордшире молодой Стивен Хокинг , где учился . Когда позже его попросили назвать учителя, который его вдохновил, Хокинг назвал «мистер Тахта». Тахта оставался в Сент-Олбансе шесть лет, прежде чем в 1961 году занял должность лектора по математическому образованию в Святого Луки колледже в Эксетере . К 1974 году он был репетитором по математике в Эксетерского университета педагогической школе в Торнли, на Новая Северная дорога. В 1978 году Педагогическая школа объединилась с Колледжем Святого Луки и образовала Департамент образования университета. Он оставался там до выхода на пенсию в конце 1981 года.

В 1970-х годах Тахта участвовал в математической программе телевидения ATV для школ под названием «Чахарды» (продюсером и режиссером которой выступил Пол Мартин), пропагандируя визуальные подходы к математике. В его статье «О геометрии» утверждалось, что геометрические подходы к математике не могут быть сведены к алгебраическим подходам. В соответствии с этим мышлением он выпустил по банкоматам книгу «Геометрические изображения» и стал соавтором «Образов бесконечности» вместе с Рэем Хеммингсом . Группа Leapfrogs, состоящая из Тахты и Хеммингса вместе с Дэвидом Стерджессом, Лео Роджерсом и Дериком Ластом, также подготовила практические учебные материалы, включая рабочие тетради для поликуба . Он также опирался на педагогические взгляды в трудах Мэри Буль о математическом образовании.

После выхода на пенсию Тахта отправился преподавать в США и Южную Африку и стал репетитором Открытого университета .

Его последней книгой была «Пятнадцать школьниц» о Томасе Киркмане , известном благодаря проблеме школьницы Киркмана , задаче комбинаторики, которая также затрагивала закоулки викторианской любительской математики.

Наследие

В своем некрологе газета The Guardian описала Тахту как «одного из выдающихся учителей математики своего поколения», который был известен тем, что вдохновил физика Стивена Хокинга . The Guardian прокомментировала его смерть так: «Он был мудрым и щедрым человеком, который внушал любовь и приумножал интеллектуальную энергию каждому, кто попадал в его сферу деятельности». Позже Хокинг прокомментировал: «Благодаря г-ну Тахте я стал профессором математики в Кембридже, эту должность когда-то занимал Исаак Ньютон».

Библиография

Книги

• Булева антология: Избранные сочинения Мэри Буль по математическому образованию , 1972 (составлено Д.Г. Тахтой).
• Тахта Д. и Брукс В. (1966) «Генезис математической деятельности», в книге У. Брукса (ред.) Развитие математической активности у детей: место проблемы в этом развитии.
• «Образы бесконечности » с Рэем Хеммингсом
• Араратские ассоциации , Black Apollo Press , ISBN   1-900355-50-7
• Пятнадцать школьниц , Black Apollo Press , ISBN   1-900355-48-5

Журнальные статьи и главы книг

• Тахта, Д. (1981a) «О геометрии», для изучения математики, 1 (1), 2–9.
• Тахта, Д. (1981b) «Некоторые мысли, возникающие по поводу новых фильмов Николе», Преподавание математики, 94, 25–9.
• Тахта, Д. (1985) «Об обозначениях», Обучение математике, 112, 49–51.
• Тахта, Д. (1988) «Лукас переворачивается в гробу», в Пимм, Д. (ред.) Математика, Учителя и Дети, Лондон, Ходдер и Стоутон, стр. 306–12.
• Тахта, Д. (1990a) «Существует ли геометрический императив?», Преподавание математики, 129, 20–9.
• Тахта, Д. (1990b) «Отрадная полезность», Преподавание математики, 132, 57–8.
• Тахта, Д. (1991) «Понимание и желание», в Пимм, Д. и Лав, Э. (ред.) Преподавание и изучение школьной математики, Лондон, Ходдер и Стоутон, стр. 221–46.
• Тахта, Д. (1992) «Конфигурации учебных программ», Micromath, 8 (2), 37–9.