Национальная школа лидерства на открытом воздухе

NOLS — это некоммерческая школа обучения на открытом воздухе , расположенная в США, которая занимается обучением экологической этике , техническим навыкам на открытом воздухе, медицине в дикой природе, управлению рисками и суждениям, а также лидерству в длительных экспедициях по дикой природе и в традиционных классах. Ранее она была известна как Национальная школа лидерства на открытом воздухе , но в 2015 году это название было упразднено в пользу независимой «NOLS». ^[2]^[3] Миссия «NOLS» — быть ведущим источником и учителем навыков и лидерства в дикой природе , которые служат людям и окружающей среде . NOLS проводит курсы на шести континентах , в различных диких условиях и практически для любой возрастной группы.

себя как лидерские, так и технические навыки на открытом воздухе, которые включают пеший туризм , греблю на каноэ , по бурной воде , рафтинг , каякинг Курсы включают в спелеологию , скалолазание , рыбную ловлю нахлыстом, верховую езду , морской каякинг , альпинизм , рафтинг , парусный спорт , катание на лыжах , сноуборде и медицину дикой природы . NOLS обучил более 280 000 студентов . Академический кредит доступен для всех курсов в Университете Юты , Университете Западного штата Колорадо или Центральном колледже Вайоминга . NOLS также имеет прямые кредитные соглашения со многими колледжами и университетами . NOLS находится Штаб-квартира в Лендере, штат Вайоминг .

История

Ранние годы

NOLS была основана в 1965 году Полом Петцольдтом , альпинистом и членом й армейской 10 - горнострелковой дивизии , при поддержке трех богатых жителей Ландера (Эда Бриса, законодателя и зятя Петцольдта; Джека Николаса, законодателя; и Уильям Эриксон, врач). ^[4] Брис, Николас и Эриксон составили ядро первого попечительского совета. Петцольдт также был одним из первых главных инструкторов по внешнему направлению и хотел основать школу, которая способствовала бы сосредоточению внимания на совершенствовании лидерских навыков на открытом воздухе. ^[5]

Первый объект открылся в 1965 году в Лендере, штат Вайоминг, в Синкс-Каньоне . 8 июня 1965 года знаменует собой дату основания и первой поездки, начавшейся с начала тропы ранчо Хидден-Вэлли, где 100 студентов мужского пола отправились в хребет Уинд-Ривер . Вначале у NOLS были проблемы с финансами, чтобы обеспечить все необходимое для поездок на природу, поэтому Петцольдт и его первая команда разработали «униформу», сделанную на пожертвования Армии Спасения. ^[5] Школа начала расти в первые годы, и в 1966 году женщинам разрешили поступать в нее. В 1967 году открылись приключенческие курсы для мальчиков 13–15 лет.

В 1971 году административные офисы были перенесены в центр города Лендер, штат Вайоминг, где NOLS базируется и по сей день. NOLS имеет предприятия на Аляске, в Вашингтоне , Аризоне, Юте, Нью-Йорке , Айдахо, Чили, Мексике, Канаде, Новой Зеландии, на территории Юкон, Танзании, Скандинавии и Индии . Он также проводит курсы медицины дикой природы во многих других местах по всему миру.

«30 дней на выживание»

NOLS рос в 1970-е годы благодаря известности, полученной благодаря появлению на NBC канале Alcoa Hour . Эпизод под названием «30 дней на выживание» рассказывает о курсе NOLS, когда они путешествовали по хребту Уинд-Ривер. ^[5] Внимание школы стало более экологическим ; сохранение и сохранение стали приравниваться к обучению лидерству с точки зрения акцента. В результате трансляции набор в школу вырос с 250 учеников в 1969 году до более 750 в 1970 году. Школа также получила известность в декабре 1969 года благодаря статье в журнале Life «Последний горец? Not If He Can Help It», в котором фигурировали школа и Пол Петцольдт . Рост школы продолжался; к концу 1976 года в NOLS было 40 преподавателей, а с 1976 по 1977 год в ней обучалось 1523 ученика. ^[5]

1980-е годы по сегодняшний день

NOLS в партнерстве с Университетом штата Юта предложил кредиты на обучение в колледже и помог создать программу США « Не оставлять следов» . В 1989 году NOLS приняла модель образования, основанную на результатах . В 1999 году NOLS приобрела Институт медицины дикой природы . NOLS также начала предлагать профессиональное обучение корпоративным и институциональным клиентам, включая НАСА.

Летом 2001 года экипаж космического корабля «Колумбия» завершил 12-дневную 50-мильную экспедицию в горах Уинд-Ривер в Вайоминге, пройдя профессиональную подготовку NOLS. ^{[ нужна ссылка ]}

Летом 2013 года NOLS спроектировал, разработал и возглавил экспедицию Денали, первую команду афроамериканцев, предпринявшую попытку подняться на Денали (гора Мак-Кинли), самую высокую вершину США на высоте 20 320 футов. Попытка восхождения не увенчалась успехом из-за погодных условий, но информационно-просветительская работа, которую проводили члены NOLS и экспедиции Денали до и после экспедиции, расширила осведомленность организаций и отдельных лиц о цветных людях, которые проводят время на свежем воздухе и предоставляют цветной молодежи роль модели, преследующие свои собственные интересы на свежем воздухе. На протяжении всей экспедиции был снят фильм «Американское восхождение », который был показан на кинофестивалях и в школах по всей стране, а также в Белом доме 3 июля 2015 года. Автор Джеймс Эдвард Миллс написал «Разрыв в приключениях» книгу , описывающую экспедицию. а также история афроамериканцев на природе в Соединенных Штатах.

NOLS известен как пионер многообразия в среде, где традиционно доминируют белые мужчины. ^[6] область приключенческого образования на свежем воздухе . В своем плане «Видение 2020» ^[7] организация взяла на себя обязательство создать разнообразное сообщество, как среди сотрудников, так и среди студентов, охватывая и поддерживая недостаточно представленные группы. С 2021 года NOLS предлагает экспедиции для цветных людей . ^[8] те, кто идентифицирует себя как ЛГБТК+ , ^[9] и женщины. ^[10] Кроме того, NOLS предлагает стипендиальные возможности и программы стипендий, чтобы позволить людям, которые обычно не участвуют в программах приключений на свежем воздухе, сделать это. ^[11]

Учебный план

Национальная программа «Не оставлять следов»

Национальная программа «Не оставлять следов» началась в 1960-х годах, когда Лесная служба Министерства сельского хозяйства США искала способы помочь людям заботиться об общественных землях, которые они посещали во все большем количестве. В начале 1990-х годов NOLS сотрудничала с Лесной службой в рамках этой программы. 1994 год знаменует собой основание Центр уличной этики «Не оставляй следов» . некоммерческой организации « ^[12]

Принципы « Не оставлять следов» направлены на минимизацию социальных и экологических последствий, которые привели к экологической деградации. Программа служит образовательным инструментом и дает рекомендации о том, как вести себя во время кемпинга в сельской местности. Семь принципов таковы: ^[13]

Планируйте заранее и готовьтесь.
Путешествуйте и разбивайте лагерь на прочных поверхностях.
Утилизируйте отходы правильно.
Оставьте то, что найдете.
Минимизируйте воздействие костра.
Уважайте дикую природу.
Будьте внимательны к другим посетителям.» ^[14]

NOLS Медицина дикой природы

Основанный Мелиссой Грей и Баком Тилтоном в Питкине, штат Колорадо, в 1990 году как западное отделение Stonehearth Outdoor Learning Opportunities (SOLO), Институт медицины дикой природы (WMI) был приобретен NOLS в 1999 году. ^[15] Теперь он известен как NOLS Wilderness Medicine.

Штаб-квартира школы находилась в Питкине, штат Колорадо, до лета 2002 года, после чего офисы и административный персонал переехали в Ландер, штат Вайоминг, в недавно построенную международную штаб-квартиру NOLS. В январе 2007 года WMI вступила в партнерство с компанией Landmark Learning из Каллоухи, Северная Каролина, чтобы проводить курсы медицины дикой природы на юго-востоке Америки. Затем, в 2010 году, WMI вступила в партнерство с REI Co-op , чтобы предлагать курсы медицины дикой природы через Школу на открытом воздухе REI (теперь REI Experiences).

Лидерство

Обучение лидерству является отличительной чертой учебной программы NOLS. NOLS использует четыре роли и семь навыков в качестве основы для определения идеальных лидерских качеств. Цель учебной программы — подтолкнуть учащихся к использованию лидерских качеств и командной работы, чтобы справиться с трудностями, с которыми они сталкиваются во время удаленных экскурсий по сельской местности. Четыре роли лидерства: назначенное лидерство, активное подчинение , лидерство среди коллег и самолидерство. Семью навыками лидерства являются: экспедиционное поведение, видение и действие, общение, суждение и принятие решений, самосознание, терпимость к невзгодам и компетентность.

Экспедиционное поведение подразумевает позитивный настрой, уважение к другим, осознание потребностей других членов группы и готовность ставить групповые потребности выше индивидуальных. NOLS учит, что только благодаря хорошему экспедиционному поведению группы могут успешно сотрудничать для достижения целей, которых невозможно достичь в одиночку. Все курсы NOLS полагаются на экспедиционное поведение как на основу успешного сотрудничества.

Компетенция – это овладение навыками дикой природы и потенциалом для личностного роста и получения дополнительных знаний. Коммуникация предполагает эффективное общение между людьми и с группой как на вербальном, так и на невербальном уровнях. Суждение и принятие решений подразумевают принятие решений, которые приносят пользу группе, учитывая уникальные обстоятельства, как внешние, так и внутренние по отношению к группе. Терпимость к невзгодам и неопределенности означает гибкость к различным вызовам и способность реагировать спокойно, кратко и эффективно. Руководство должно сохранять позитивный настрой и ответственно решать проблемы. Самосознание определяется как умение осознавать, интерпретировать и реагировать на свои личные потребности, а также распознавать сильные и слабые стороны и компенсировать их соответствующим образом. Этот навык необходим в сельской местности, поскольку он дает человеку возможность взять на себя ответственность за свое здоровье. Забота об их безопасности и здоровье важна для того, чтобы они могли нормально функционировать и принимать правильные решения. Видение и действие подразумевают наличие инициативы по руководству группой и видение возможностей продвижения группы к цели. ^[16]^[17]

Навыки активного отдыха

Навыки, преподаваемые на курсах NOLS, включают пеший туризм, греблю на каноэ, спелеологию, скалолазание , рыбную ловлю нахлыстом, верховую езду, альпинизм , рафтинг, речной каякинг, парусный спорт, морской каякинг, катание на лыжах, сноуборде и т. д. Студенты получают представление о том, как выбирать снаряжение, одежду и одежду. как питаться на природе. Они узнают, что правильная гигиена необходима для предотвращения болезней. Принципы «Не оставлять следов» показывают учащимся, как путешествовать на свежем воздухе с минимальными последствиями. ^[17]

Экологические исследования

На протяжении всего курса студенты узнают о принципах «Не оставлять следов» и применяют их на практике. Учащиеся получают представление об истории своего местоположения, читая и обсуждая растения, животных, геологию и т. д. своего окружения. Студенты углубляются в экологические проблемы региона и экологическую этику человека в отношении этих тем. ^[17]

Управление рисками

Управление рисками является частью учебной программы и играет большую роль в подходе школы к новым областям и типам курсов. На местах управление рисками вращается вокруг заботы о себе, предотвращения травм и разрешения рискованных ситуаций. Студенты узнают о правильном уходе за ногами и регулировании температуры тела. Суждение и принятие групповых решений преподаются на основе опыта ежедневных поездок и посредством целевых занятий. Занятия включают в себя структуру классификации объективных и субъективных рисков, возникающих в дикой природе, с упором на принятие обдуманных решений. Введены в действие процедуры экстренной помощи и обучаются всем учащимся на случай, если учащийся или сотрудник получит травму или потеряется. ^[17]

Кроме того, NOLS вместе с Outward Bound USA и Студенческой ассоциацией охраны природы спонсирует конференцию по управлению рисками в дикой природе .

Опасности

Встреча с медведями является проблемой в хребте Уинд-Ривер. ^[18] Есть и другие проблемы, в том числе насекомые, лесные пожары , неблагоприятные снежные условия и низкие температуры в ночное время . ^[19]

имели место заметные инциденты, в том числе смертельные случаи в результате несчастных случаев , из-за падения с крутых скал ( неверный шаг может стать фатальным на этой местности класса 4/5 ) и из-за падения камней . Важно отметить, что на протяжении многих лет, включая 1993 год, ^[20] 2007 г. (с участием опытного руководителя НОЛС), ^[21] 2015 ^[22] и 2018. ^[23] Другие инциденты включают серьезно раненого туриста, доставленного по воздуху возле горы СкверТоп. ^[24] в 2005 году, ^[25] и инцидент со смертельным исходом среди туристов (очевидно, в результате случайного падения ) в 2006 году, в ходе которого были задействованы государственные поисково-спасательные службы . ^[26] не Лесная служба США предоставляет обновленных совокупных данных об официальном количестве погибших в хребте Уинд-Ривер. Также была еще одна предполагаемая смерть в 1999 году, когда тело студента Томаса Наззаро так и не было обнаружено. ^[27]

НОЛС и другие организации

НШСС и НОЛС

Национальное общество ученых средних школ и NOLS объединяются, чтобы побудить членов NSHSS заниматься развитием лидерских качеств. ^[28]

Университет Юты и NOLS

NOLS сотрудничает с факультетом парков, отдыха и туризма Университета Юты, чтобы студенты NOLS могли получить кредиты колледжа через Университет Юты на курсах NOLS. ^[29]

Известные выпускники

Пит Атанс , он же Mr. Эверест
Дэвид Бришерс , альпинист и кинорежиссер
Джимми Чин , американский профессиональный альпинист, альпинист, лыжник, фотограф и кинорежиссер.
Тинлас Чорол , социальный предприниматель, основательница женской туристической компании Ладакхи и защитник прав индийских женщин.
Андерсон Купер , CNN ведущий
Крис Кокс , ученый-компьютерщик и бывший директор по продукту (CPO) Facebook.
Кит Делорье , первый человек, спустившийся на лыжах с Семи вершин
Скотт Фишер , альпинист и горный гид
Деде Гарднер , продюсер
Зак Гилфорд , звезда сериала «Огни ночной пятницы» на канале NBC
Чип Гиллер , основатель журнала Grist Magazine
Эллисон Дженни , актер
Харшвардхан Джоши , альпинист, основатель миссии Сангарш на Эвересте.
Себастьян Юнгер , автор книги «Идеальный шторм»
Скотт Келли , американский астронавт и инженер
Джон Ф. Кеннеди-младший , политик
Уильям Харджо ЛоунФайт , индейский писатель, предприниматель и социальный критик
Эндрю Маккарти , актер и писатель
Леланд Мелвин , космонавт, профессиональный футболист
Питер Меткалф , основатель и генеральный директор Black Diamond Equipment
Джеймс Эдвард Миллс , независимый журналист/независимый медиа-продюсер
Дениз Миттен , исполнительный директор Woodswomen, Inc.
Дэвид Моррелл , автор «Первая кровь романа Рэмбо . », в котором был создан
Кэндис Олсон , соучредитель iVillage
Марк Рэндольф , сооснователь Netflix
Мэгги Роджерс , американский музыкант и автор-исполнитель.
Том Скотт (бизнесмен) , соучредитель Nantucket Nectars
Кристен Уиг , актриса

См. также

Тори Мёрден , председатель правления NOLS, первая женщина, которая в одиночку пересекла Атлантический океан и на лыжах добралась до географического Южного полюса.

Внешние ссылки

НОЛС Официальный сайт

Ссылки

^ «Оглядываясь назад, глядя вперед: логотип NOLS» . НОЛС . Проверено 9 марта 2020 г.
^ Дернокёр, Кейт (2017). Достойная экспедиция: история НОЛС . Гилфорд, Коннектикут: Globe Pequot. п. VI. ISBN 978-1-4930-2607-4 .
^ Хокинс, Сет (2018). Дикая местность EMS . Филадельфия, Пенсильвания: Уолтерс Клювер. п. 11. ISBN 9781496349453 .
^ Стремба, Роберт и Биссон, Кристиан А. (2009). «Преподавание теории приключенческого образования: лучшие практики» . Кинетика человека.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Вуд, Генри. «История НОЛС» . Национальная школа лидерства на открытом воздухе . Проверено 4 ноября 2011 г.
^ «Природный разрыв: почему открытым пространствам не хватает разнообразия и инклюзивности» . Новости колледжа природных ресурсов . 14 декабря 2020 г. Проверено 11 ноября 2021 г.
^ «План многообразия и инклюзивности 2020 от NOLS - Issuu» . issuu.com . 6 марта 2015 года . Проверено 11 ноября 2021 г.
^ Аманда Мачадо (29 февраля 2020 г.). «Первые в истории цветные туристические поездки NOLS» . REI Необычный путь . Проверено 11 ноября 2021 г.
^ НОЛС. «Дикая природа и идентичность: вопросы и ответы с выпускником NOLS LGBTQ + Canyonlands Backpacking» . blog.nols.edu . Проверено 11 ноября 2021 г.
^ «Экспедиции по интересам для женщин» . www.nols.edu . Проверено 11 ноября 2021 г.
^ «NOLS | Разнообразие и инклюзивность» . www.nols.edu . Проверено 11 ноября 2021 г.
^ Обзор «Не оставлять следов» . Архивировано из оригинала 24 октября 2011 года . Проверено 4 ноября 2011 г.
^ «7 принципов – Центр уличной этики не оставлять следов» . Не оставлять следов . Проверено 26 октября 2022 г.
^ Конфер, Джон Дж. «Журналы как источники информации о дикой природе: оценка общих знаний пользователей о дикой природе и конкретных знаний, не оставляющих следов» (PDF) . Проверено 4 ноября 2011 г.
^ «История» . www.nols.edu .
^ Гукин, Джон. «Глава восьмая: Обучение лидерству». Блокнот NOLS для преподавателя дикой природы. 10-е изд. Np: Национальная школа лидерства на открытом воздухе, 2006. Н. стр. Распечатать.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «НОЛС: Школа мастерства» . Национальная школа лидерства на открытом воздухе. Архивировано из оригинала 26 ноября 2011 года . Проверено 11 ноября 2011 г.
^ Персонал (24 апреля 2017 г.). «Безопасность медведей в стране Уинд-Ривер в Вайоминге» . WindRiver.org . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Баллу, Дон (27 июля 2005 г.). «Обновление состояния хребта Уинд-Ривер — пожары, тропы, медведи, континентальный водораздел» . Онлайн-новости PineDale . Архивировано из оригинала 21 апреля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Персонал (1993). «Падающий камень, рыхлый камень, неспособность проверить опоры, Вайоминг, хребет Уинд-Ривер, озеро Сенека» . Американский альпийский клуб . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Макдональд, Дугалд (14 августа 2007 г.). «Катающийся камень убивает лидера NOLS» . Восхождение . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Персонал (9 декабря 2015 г.). «Официальные лица считают, что смерть при восхождении на хребет Уинд-Ривер произошла случайно» . Каспер Стар-Трибьюн . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Дейтон, Келси (24 августа 2018 г.). «Смертельная недооценка» . Новости WyoFile . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Фанк, Джейсон (2009). «Скалолазание на Квадратной вершине» . Горный проект . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Персонал (22 июля 2005 г.). «Раненый человек спасен с горы Сквер-Топ - Служба поиска и спасения Тип-Топ помогает двум раненым на горе» . Онлайн-новости PineDale . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Персонал (1 сентября 2006 г.). «Отчеты об инцидентах – сентябрь 2006 г. – Поиск в Уинд-Ривер» . WildernessDoc.com . Архивировано из оригинала 27 января 2020 года . Проверено 31 мая 2022 г.
^ Комарницкий С.Ю. (13 июля 1999 г.). «Пропал приезжий подросток, вероятно, упал в ледниковую дыру» . akfatal.net . Архивировано из оригинала 4 февраля 2023 года.
^ «Национальная школа лидерства на открытом воздухе» . Национальное общество ученых средних школ. Архивировано из оригинала 27 сентября 2013 г.
^ «Национальная школа лидерства на открытом воздухе и США» . Университет Юты.

[NOLS_logo-1] «Оглядываясь назад, глядя вперед: логотип NOLS» . НОЛС . Проверено 9 марта 2020 г.

[2] Дернокёр, Кейт (2017). Достойная экспедиция: история НОЛС . Гилфорд, Коннектикут: Globe Pequot. п. VI. ISBN 978-1-4930-2607-4 .

[3] Хокинс, Сет (2018). Дикая местность EMS . Филадельфия, Пенсильвания: Уолтерс Клювер. п. 11. ISBN 9781496349453 .

[4] Стремба, Роберт и Биссон, Кристиан А. (2009). «Преподавание теории приключенческого образования: лучшие практики» . Кинетика человека.

[Wood-5] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Вуд, Генри. «История НОЛС» . Национальная школа лидерства на открытом воздухе . Проверено 4 ноября 2011 г.

[6] «Природный разрыв: почему открытым пространствам не хватает разнообразия и инклюзивности» . Новости колледжа природных ресурсов . 14 декабря 2020 г. Проверено 11 ноября 2021 г.

[7] «План многообразия и инклюзивности 2020 от NOLS - Issuu» . issuu.com . 6 марта 2015 года . Проверено 11 ноября 2021 г.

[8] Аманда Мачадо (29 февраля 2020 г.). «Первые в истории цветные туристические поездки NOLS» . REI Необычный путь . Проверено 11 ноября 2021 г.

[9] НОЛС. «Дикая природа и идентичность: вопросы и ответы с выпускником NOLS LGBTQ + Canyonlands Backpacking» . blog.nols.edu . Проверено 11 ноября 2021 г.

[10] «Экспедиции по интересам для женщин» . www.nols.edu . Проверено 11 ноября 2021 г.

[11] «NOLS | Разнообразие и инклюзивность» . www.nols.edu . Проверено 11 ноября 2021 г.

[NOLS_LNT_page-12] Обзор «Не оставлять следов» . Архивировано из оригинала 24 октября 2011 года . Проверено 4 ноября 2011 г.

[13] «7 принципов – Центр уличной этики не оставлять следов» . Не оставлять следов . Проверено 26 октября 2022 г.

[Confer-14] Конфер, Джон Дж. «Журналы как источники информации о дикой природе: оценка общих знаний пользователей о дикой природе и конкретных знаний, не оставляющих следов» (PDF) . Проверено 4 ноября 2011 г.

[15] «История» . www.nols.edu .

[16] Гукин, Джон. «Глава восьмая: Обучение лидерству». Блокнот NOLS для преподавателя дикой природы. 10-е изд. Np: Национальная школа лидерства на открытом воздухе, 2006. Н. стр. Распечатать.

[Curriculum-17] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «НОЛС: Школа мастерства» . Национальная школа лидерства на открытом воздухе. Архивировано из оригинала 26 ноября 2011 года . Проверено 11 ноября 2011 г.

[WR-20170424-18] Персонал (24 апреля 2017 г.). «Безопасность медведей в стране Уинд-Ривер в Вайоминге» . WindRiver.org . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[PD-20050727-19] Баллу, Дон (27 июля 2005 г.). «Обновление состояния хребта Уинд-Ривер — пожары, тропы, медведи, континентальный водораздел» . Онлайн-новости PineDale . Архивировано из оригинала 21 апреля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[AAC-1993-20] Персонал (1993). «Падающий камень, рыхлый камень, неспособность проверить опоры, Вайоминг, хребет Уинд-Ривер, озеро Сенека» . Американский альпийский клуб . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[CLMB-20070814-21] Макдональд, Дугалд (14 августа 2007 г.). «Катающийся камень убивает лидера NOLS» . Восхождение . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[TRIB-20151209-22] Персонал (9 декабря 2015 г.). «Официальные лица считают, что смерть при восхождении на хребет Уинд-Ривер произошла случайно» . Каспер Стар-Трибьюн . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[WYO-20180814-23] Дейтон, Келси (24 августа 2018 г.). «Смертельная недооценка» . Новости WyoFile . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[MP-2009-24] Фанк, Джейсон (2009). «Скалолазание на Квадратной вершине» . Горный проект . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[PD-20050722-25] Персонал (22 июля 2005 г.). «Раненый человек спасен с горы Сквер-Топ - Служба поиска и спасения Тип-Топ помогает двум раненым на горе» . Онлайн-новости PineDale . Архивировано из оригинала 26 июля 2021 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[WD-20060901-26] Персонал (1 сентября 2006 г.). «Отчеты об инцидентах – сентябрь 2006 г. – Поиск в Уинд-Ривер» . WildernessDoc.com . Архивировано из оригинала 27 января 2020 года . Проверено 31 мая 2022 г.

[27] Комарницкий С.Ю. (13 июля 1999 г.). «Пропал приезжий подросток, вероятно, упал в ледниковую дыру» . akfatal.net . Архивировано из оригинала 4 февраля 2023 года.

[28] «Национальная школа лидерства на открытом воздухе» . Национальное общество ученых средних школ. Архивировано из оригинала 27 сентября 2013 г.

[29] «Национальная школа лидерства на открытом воздухе и США» . Университет Юты.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]