Закон Фулбрайта 1946 года.

Закон Фулбрайта 1946 года.

Длинное название	Закон о внесении поправок в Закон о избыточной собственности 1944 года, определяющий Государственный департамент в качестве агентства по распоряжению избыточной собственностью за пределами континентальной части Соединенных Штатов, их территорий и владений, а также для других целей.
Прозвища	Поправка к Закону о избыточной собственности 1946 года
Принят	79- й Конгресс США
Эффективный	1 августа 1946 г.
Цитаты
Публичное право	Паб. L. Tooltip Публичное право (США)   79–584
Уставы в целом	60  Stat.  754 , Chap. 723
Кодификация
Законы изменены	Закон о избыточной собственности 1944 г.
Названия изменены	50a USC: Война и национальная оборона
ОСК Созданы разделы	50 Приложение USC § 1619
Законодательная история
Внесен в Сенат как S. 1636 Дж. Уильямом Фулбрайтом ( D – AR ) 30 ноября 1945 г. Принят Сенатом 12 апреля 1946 г. (Принят ) Сдан Дом 26 июля 1946 года (Сдан ) Подписан президентом Гарри С. Трумэном 1 августа 1946 года.

Закон Фулбрайта 1946 года , 50a USC § 1619, представляет собой закон Соединенных Штатов, поручающий Государственному департаменту Соединенных Штатов выполнять функции агентства по утилизации материалов на государственных землях и рекультивации пригодных для спасения избыточных военных активов в ожидании последствий Второй мировой войны . Акт Конгресса был поправкой к Закону о избыточной собственности 1944 года, вводящей в действие раздел 1619, озаглавленный «Назначение агентств по утилизации» .

Статут, зафиксированный в шестидесятом томе « Статутов Соединенных Штатов в целом», разрешающий распоряжение избыточной собственностью за границей, совпал с американской инициативой, известной как « План Маршалла», который периодически называют Законом об иностранной помощи 1948 года и Законом об экономическом сотрудничестве 1948 года.

Закон Фулбрайта был принят 33-м президентом США Гарри Трумэном в середине двадцатого века . Инициатива по зарубежному образовательному обмену охватывала рамки Второй мировой войны и истоки холодной войны .

Программы академического межкультурного обмена стали продолжением холодной войны на протяжении пяти десятилетий – Холодная война (1948–1953) | Холодная война (1953–1962) | Холодная война (1962–1979) | Холодная война (1979–1985) | Холодная война (1985–1991) — решающее достижение демонстративного прекращения к падению Берлинской стены, начавшееся 9 ноября 1989 года .

Законодательный предшественник поправки к Закону о избыточной собственности 1946 года.

Сенатор от Арканзаса Джеймс Фулбрайт представил сенатский закон № 1440 Комитету по военным вопросам 27 сентября 1945 года. Сенатский законопроект S. 1440 был озаглавлен как закон с изложением Палаты представителей относительно кредитов и потенциальных денежных средств от операций с излишками времен Второй мировой войны. материалы. Послевоенные повествовании программы обмена студентами обеспечили бы дивиденды или вознаграждение за продвижение иностранных кандидатов по академическому обмену, как указано в Фулбрайта ;

79-я сессия Конгресса как законопроект Сената S. 1440

Представлен предварительным законом под названием;

Закон, разрешающий использование кредитов, созданных в результате продажи избыточной собственности за рубежом, для содействия международному доброму желанию посредством обмена студентами в области образования, культуры и науки.

Принятие этого законопроекта обеспечит, что по крайней мере часть доходов от продажи наших излишков материалов зарубежным странам будет поступать в пользу Америки. Большинство стран, желающих приобрести наши грузовики, железнодорожное оборудование и т. д. за рубежом, не имеют американских долларов или даже товаров для оплаты, и поэтому нашему правительству будет необходимо установить кредиты для этой цели. Эти долги, возможно, никогда не будут выплачены полностью и могут, как и военные долги после Первой мировой войны , стать источником раздражения между странами и помешать упорядоченному восстановлению торговли и коммерции и укреплению наших политических отношений с другими странами.

Я не имею в виду, что другие страны планируют обмануть нашу страну. Это просто признание существующих сегодня фактов международного обмена и способности осуществлять расчеты между странами. Если этот законопроект будет одобрен, средства будут направлены на обмен студентами, создание лучшее понимание наших общих проблем и содействие дружеским отношениям, избегая при этом возможных неприязни между народами, возникающей из-за неспособности выполнить обязательства, установленные в соответствии с традиционными методами.

Управляющий избыточной собственностью недавно заявил, что распоряжение избыточной собственностью за границей будет передано в юрисдикцию государственного секретаря, чтобы обеспечить соответствие американской внешней политике. Распределение таких средств, которые могут быть выделены для этого образовательного фонда, как предложено в этот законопроект будет соответствовать таким правилам, которые могут быть предписаны Государственным секретарем.

Этот законопроект также предусматривает, что расходы должны производиться в соответствии с программой, которая будет инициирована Социальным и Экономическим Советом Организации Объединенных Наций , в соответствии с которой предлагаемая образовательная и культурная организация Организации Объединенных Наций будет создана в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций , так что по координации всей образовательной деятельности в международной сфере.

Прецедент для этой программы можно найти в наших действиях в отношении компенсации, выплаченной этой стране в результате боксерского восстания в Китае в июле. 1900. Протоколом от 7 сентября 1901 года на Китай была возложена контрибуция в размере 333 миллионов долларов, подлежащая выплате тем странам, которые участвовали в боксерском восстании в предыдущем году. Из этой суммы Соединенные Штаты потребовали 25 миллионов долларов. Этого оказалось более чем достаточно для возмещения претензий граждан Соединенных Штатов, и в 1908 году около 10 миллионов долларов были возвращены китайскому правительству . Правительство Китая поместило деньги в трастовый фонд для обучения китайской молодежи в Китае и США. Остаток причитающейся суммы, чуть более 6 миллионов долларов, был переведен Соединенными Штатами в 1924 году. Эти вознаграждения были произведены Совместной резолюцией Сената № 23 от 25 мая 1908 года и Совместной резолюцией Палаты представителей № 248 от 1 мая 1924 года.

Этот акт дружбы оказал очень большое влияние на развитие доброй воли и дружеских отношений, которые преобладали между народами Америки. и китайцы. Я не думаю, что можно отрицать, что обмен студентами был одной из самых успешных наших международных политик. Дальновидность нашего правительства, проявленная почти 50 лет назад, принесла большие дивиденды в наших отношениях с народами Азии. Добрая воля и взаимопонимание, возникшие в результате обмена студентами, стали нашей самой большой защитой от недружественной критики нашей политики на Дальнем Востоке . Многие исследователи Китая и других азиатских народов согласны с тем, что наше просвещенное отношение к Китаю было нашей самой большой защитой от пропаганды японцев в последние годы и в значительной степени ответственно за лояльность этих людей во время недавней войны. Я думаю, разумно предположить, что если подобная программа может быть разумно реализована среди нескольких стран, то в последние годы она принесет большой вклад в будущее. мир мира .

— Джеймс Уильям Фулбрайт, сенатор США от Арканзаса

79-й Конгресс США - 1-я сессия

27 сентября 1945 г.

См. также

• Закон о развитии и помощи торговле сельскохозяйственной продукцией 1954 г.
• Закон о взаимной безопасности
• Программа Фулбрайта
• Управление по хранению имущества иностранцев
• Международное образование
• Комиссии Робертса
• Закон о ленд-лизе 1941 г.
• Спасение ради победы
• Закон о военных излишках 1920 года
• Совет по избыточному имуществу
• Магазин военных излишков
• Управление военными активами
• Программа «Памятники, изобразительное искусство и архивы»
• Репарации во время Второй мировой войны

• Законодательство США и программы образовательного обмена
  • Закон США об образовательном обмене, 1948 г.
  • Закон об образовательном обмене с Финляндией 1949 г.
  • Закон об иранском доверительном доверительном фонде 1950 года
  • Соглашение Лейси-Зарубина 1958 г.
  • Закон об образовании в области национальной обороны 1958 года.
  • Закон Фулбрайта-Хейса 1961 г.
  • Закон о ДРУЖБЕ 1993 года.

Библиография

• Нифельд, С.Дж.; Мендельсон, Гарольд (10 февраля 1954 г.). «Насколько эффективна наша программа обмена студентами?» . Бюллетень образовательных исследований . 33 (2). Тейлор и Фрэнсис, ООО: 29–37. JSTOR   1473612 .
• Кук, Дональд Б.; Смит, Дж. Пол (1956). «Философия программы Фулбрайта» . Международный бюллетень социальных наук . VIII (4). Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры: 615–627 – через цифровую библиотеку ЮНЕСКО.
• «Обмены Восток-Запад ~ Создание программы обмена информацией и людьми с советским блоком» [Международные отношения США, 1958–1960, Восточная Европа; Финляндия; Греция; Турция, Том X, Часть 2]. Офис историка Института дипломатической службы . Государственный департамент США. 1958.
• Добни, Фредрик Дж. (май 1974 г.). «Эволюция политики реконверсии: Вторая мировая война и избавление от излишков военной собственности» . Историк . 36 (3). Тейлор и Фрэнсис, ООО: 498–519. дои : 10.1111/j.1540-6563.1974.tb01537.x . JSTOR   24443749 .
• «Десять студентов по обмену должны приехать в этот район» . Хроники Оклахомы . Том. 77, нет. 8. Лоутон, Оклахома: Историческое общество Оклахомы. Конституция Лоутона. 16 августа 1978 г. с. 3А.
• Тент, Джеймс Ф. (октябрь 1982 г.). «Миссия на Рейне: американская образовательная политика в послевоенной Германии, 1945-1949» . История образования ежеквартально . 22 (3). Издательство Кембриджского университета: 255–276. дои : 10.2307/367768 . JSTOR   367768 .
• Дэниелс, Ли А. (15 июня 1988 г.). «Расширяются перспективы американо-советского студенческого обмена» . Газета . Мидтаун Манхэттен, Нью-Йорк: The New York Times .
• Бу, Липин (декабрь 1999 г.). «Образовательный обмен и культурная дипломатия в холодной войне» . Журнал американских исследований . 33 (3). Издательство Кембриджского университета: 393–415. дои : 10.1017/S0021875899006167 .
• Фюссль, Карл-Хайнц (2004). «Между элитизмом и образовательной реформой - немецко-американские программы обмена, 1945-1970» . США и Германия в эпоху холодной войны, 1945–1990 гг . США и Германия в эпоху холодной войны, 1945–1990: Справочник. Издательство Кембриджского университета. стр. 409–416. дои : 10.1017/CBO9781139052436.048 . ISBN  978-0-521-79112-0 .
• Медовой, Лиром (23 ноября 2005 г.). Повстанцы: молодежь и истоки идентичности в период холодной войны . Дарем, Северная Каролина: Издательство Университета Дьюка. дои : 10.1525/фр.2007.76.2.329 . ISBN  978-0822387299 . OCLC   60349176 .
• Осгуд, Кеннет А. (23 февраля 2006 г.). «Глава 7. Каждый мужчина — посол: культурная пропаганда и кампания между людьми». Тотальная холодная война: секретная пропагандистская битва Эйзенхауэра дома и за рубежом . Лоуренс, Канзас: Университетское издательство Канзаса. стр. 214–252. дои : 10.1525/фр.2007.76.2.330 . ISBN  978-0700615902 . OCLC   61859731 – через People to People International .
• Лебович, Сэм (апрель 2013 г.). «От военного хлама к образовательному обмену: Истоки программы Фулбрайта во время Второй мировой войны и основы американского культурного глобализма, 1945-1950» . Дипломатическая история . 37 (2). Издательство Оксфордского университета: 280–312. дои : 10.1093/dh/dht002 . JSTOR   44254519 .
• Скрибнер, Кэмпбелл Ф. (ноябрь 2017 г.). «Американские подростки, образовательный обмен и политика холодной войны» . История образования ежеквартально . 57 (4). История образовательного общества: 542–569. дои : 10.1017/heq.2017.31 .

Кампания за правду и международная информационная политика администрации Трумэна

• «Выступление по внешней политике на обеде Американского общества редакторов газет» [ «Кампания за правду» ~ Гарри Трумэн Международная информационная политика после Второй мировой войны]. Интернет-архив . Национальная служба архивов и документации США. 20 апреля 1950 г., стр. 260–264.
• «Письмо сенатору Фландерсу об ассигнованиях на кампанию за правду» . Интернет-архив . Национальная служба архивов и документации США. 30 августа 1950 г., стр. 602–603.
• «Письмо председателю Совета по иностранным стипендиям о программе Фулбрайта» . Интернет-архив . Национальная служба архивов и документации США. 11 мая 1951. стр. 277–278.

Ресурсы федеральных организаций США

• Государственный департамент США (1966). «ERIC ED019026: Международный образовательный обмен ~ Первые десятилетия 1946–1966» [Отчет Совета по иностранным стипендиям]. Интернет-архив . Министерство здравоохранения, образования и социального обеспечения США – через Информационный центр образовательных ресурсов .
• Государственный департамент США (апрель 1966 г.). «ERIC ED019027: Информационный бюллетень о программе международного образовательного обмена ~ 1946–1966» . Интернет-архив . Министерство здравоохранения, образования и социального обеспечения США – через архив Информационного центра образовательных ресурсов (ERIC).
• Байерс, Филип П. (июнь 1972 г.). «ERIC ED089592: Немецко-американская конференция по образовательному обмену» . Интернет-архив . Министерство здравоохранения, образования и социального обеспечения США – через Информационный центр образовательных ресурсов.

Внешние ссылки

• СМИ, связанные с военным излишком, на Викискладе?
• «Ранние годы ~ Неофициальная история программы Фулбрайта» . Бюро по делам образования и культуры ~ Программа Фулбрайта . Госдепартамент США.
• «Хронология ~ Соединение сложного и меняющегося мира» . FulbrightProgram.org . Госдепартамент США.
• «Отношения США с Японией ~ Отношения между людьми» . Бюро по делам Восточной Азии и Тихого океана ~ Двусторонние отношения . Госдепартамент США.
• «Вторая мировая война и агентства по ее последствиям» . Исследование иностранных дел США ~ Отчеты Государственного департамента, связанные со Второй мировой войной . Национальное управление архивов и документации США.