Новое обучение

В истории идей «Новое учение» в Европе — это гуманизм эпохи Возрождения , развившийся в конце пятнадцатого века. Недавно обнаруженные классические тексты послужили толчком к филологическому изучению изысканного классического латинского стиля в прозе и поэзии.

Современники заметили это: Томас Ховард, 3-й герцог Норфолк, сетовал: «В Англии было весело до того, как появились новые знания» в отношении чтения Библии. ^[1]

Более раннее «новое знание» имело аналогичную причину, произошедшее двумя столетиями ранее. В этом случае были новые тексты Аристотеля открыты , оказавшие большое влияние на схоластику . ^[2] Более поздняя фаза Нового обучения эпохи Возрождения касалась зарождения современной научной мысли. Здесь Фрэнсис Бэкон упоминается как важный ориентир и катализатор. ^[3]

См. также

Примечания

^ WA Sessions, Генри Ховард, поэт граф Суррей: Жизнь (1999), стр. 11.
^ Кембриджская история позднесредневековой философии: от повторного открытия Аристотеля до распада схоластики, 1100-1600 (1988), стр. 521.
^ Джойс Эпплби, Знание и постмодернизм в исторической перспективе (1996), с. 3.

Эта христианстве статья о незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

Эта по интеллектуальной истории статья незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

[1] WA Sessions, Генри Ховард, поэт граф Суррей: Жизнь (1999), стр. 11.

[2] Кембриджская история позднесредневековой философии: от повторного открытия Аристотеля до распада схоластики, 1100-1600 (1988), стр. 521.

[3] Джойс Эпплби, Знание и постмодернизм в исторической перспективе (1996), с. 3.

[1]

[2]

[3]