Национальный центр инженерно-технологического образования

Национальный центр инженерного и технологического образования является партнерством четырех исследовательских университетов, предоставляющих земельные гранты ( Университет штата Юта , Университет Миннесоты , Университет Иллинойса и Университет Джорджии ), пяти университетов подготовки преподавателей технологий ( Университет Бригама Янга , Калифорния) . Государственный университет Лос-Анджелеса , Университет Висконсина-Стаута , Государственный университет Иллинойса и Государственный университет Северной Каролины A&T ) и пятнадцать школьных округов K–12. Центр финансировался Национальным научным фондом в 2004 году в рамках программы NSF 0426421.

Цели

Конечная цель центра — переосмыслить педагогику программ технологического образования, включив в них больше инженерного содержания и дизайна, решения проблем и аналитических навыков, а также внедрить эти изменения в программы подготовки учителей технологий в Соединенных Штатах. Это будет достигнуто за счет объединения преподавателей инженерного и технологического образования на площадках NCETE по трем направлениям:

Стипендии аспирантов позволят создать лидеров образования, занимающихся подготовкой и профессиональным развитием учителей технологий, обладающих навыками, необходимыми для интеграции инженерного и технологического образования.
Будут проведены исследования о том, как учащиеся изучают технологические концепции, решение проблем и как учителя технологий могут лучше всего подготовиться к преподаванию инженерных концепций, а также о том, как такие программы могут быть оценены.
Будет проводиться профессиональное развитие учителей 9–12 классов, которое будет сосредоточено на методах обучения, которые поддерживают инициативу в области науки, технологий, инженерии и математики ( STEM ).