Технологическое образование

Оссео - Fairchild Центр технического образования

Питтсвилля Центр карьеры и технического образования

Технологическое образование , техническое образование , ^[1] или карьерное и техническое образование - это изучение технологий , в ходе которого учащиеся «узнают о процессах и знаниях, связанных с технологиями». ^[2] Как область исследования, она охватывает способность человека формировать и изменять физический мир для удовлетворения потребностей, манипулируя материалами и инструментами с помощью методов. В нем рассматривается разрыв между широким использованием и отсутствием знаний о технических компонентах используемых технологий и способах их устранения. ^[3] учащихся Эта новая дисциплина призвана способствовать повышению общей научной и технологической грамотности . ^[4] и технаки .

Технологическое образование не следует путать с образовательными технологиями . Образовательные технологии фокусируются на более узком подмножестве использования технологий, которое вращается вокруг использования технологий в образовании и для него, в отличие от технологического образования, ориентированного на использование технологий в целом. ^[5]

История [ править ]

Технологическое образование является ответвлением традиции промышленного искусства в Соединенных Штатах и ремесленного обучения или профессионального образования в других странах. ^[4] В 1980 году в рамках так называемого «Проекта будущего» название « промышленное художественное образование было изменено на «технологическое образование» » в штате Нью-Йорк ; целью этого движения было повышение технологической грамотности студентов. ^[6] Поскольку характер технологического образования существенно отличается от его предшественника, преподаватели промышленных искусств прошли обучение без отрыва от производства в середине 1980-х годов, а Департаментом образования штата Нью-Йорк (NYSED) также была создана Сеть технологического обучения. ^[4]

В Швеции технология как новый предмет возникла из традиции предметов ремесел, в то время как в таких странах, как Тайвань и Австралия, ее элементы заметны в исторических профессиональных программах. ^[7]

В 21 веке дизайн марсианского костюма использовался в качестве темы технологического образования. ^[8] Техническое образование полностью отличается от общего образования.

технологического состояние Текущее образования

Частная организация TeachThought охарактеризовала технологическое образование как «статус детства и смелого экспериментирования». ^[9]Опрос учителей в Соединенных Штатах, проведенный независимой компанией по исследованию рынка, показал, что 86 процентов учителей-респондентов согласны с тем, что в классе необходимо использовать технологии. 96 процентов говорят, что это способствует вовлечению студентов, а 89% согласны с тем, что технологии улучшают успеваемость учащихся. ^[10] Технологии присутствуют во многих системах образования. По состоянию на июль 2018 года американские государственные школы предоставляют один настольный компьютер на каждые пять учеников и ежегодно тратят более 3 миллиардов долларов на цифровой контент. ^[11] В 2015–2016 учебном году правительство провело более стандартизированное государством тестирование для начального и среднего уровней с помощью цифровых платформ вместо традиционного метода «ручка и бумага». ^[12]

Цифровая революция открывает новые перспективы обучения. Студенты могут учиться онлайн, даже если они не находятся в классе. Развитие технологий влечет за собой новые подходы к объединению нынешних и будущих технологических усовершенствований и включению этих инноваций в систему государственного образования. ^[13] Благодаря внедрению технологий в повседневное обучение создается новая среда с новым персонализированным и смешанным обучением. Студенты могут выполнять работу, исходя из своих собственных потребностей, а также благодаря универсальности индивидуального обучения, что развивает общий опыт обучения. Технологическое пространство в образовании огромно. Оно быстро развивается и меняется. ^[14] В Соединенном Королевстве компьютерные технологии помогли повысить стандарты в различных школах для решения различных проблем. ^[15] Великобритания приняла концепцию «перевернутого класса» после того, как она стала популярной в Соединенных Штатах. Идея состоит в том, чтобы полностью изменить традиционные методы обучения путем предоставления инструкций онлайн и за пределами традиционных классов. ^[16]

В Европе Европейская комиссия в январе 2018 года поддержала План цифрового образования. Программа состоит из 11 инициатив, которые поддерживают использование технологий и цифровых возможностей в развитии образования. ^[17] Комиссия также приняла план действий под названием «Рабочий документ персонала». ^[18] в котором подробно описана стратегия внедрения цифрового образования. Этот план включает в себя три приоритета, определяющие меры по оказанию помощи государствам-членам Европейского Союза в решении всех связанных с этим проблем. ^[19] Вся структура будет поддерживать Европейскую рамку квалификаций для обучения на протяжении всей жизни. ^[20] и Европейская классификация навыков, компетенций, квалификаций и профессий. ^[21]

В Восточной Азии Всемирный банк выступил одним из спонсоров ежегодного (двухдневного) международного симпозиума. ^[22] В октябре 2017 года с Министерством образования, науки и технологий Южной Кореи и Всемирным банком для поддержки проблем образования и ИКТ для практиков отрасли и высокопоставленных политиков. Участники планируют и обсуждают вопросы использования новых технологий в школах региона. ^[23]

Список технических навыков [ править ]

Сделки [ править ]

Компьютеры [ править ]

Здравоохранение [ править ]

См. также [ править ]

Ссылки [ править ]

^ «Острая необходимость в повышении уровня технического образования» . Управление . 10 мая 2022 г.
^ ИТЕА . (2000). Стандарты технологической грамотности; Контент для изучения техники. Управляющее резюме. Рестон, Вирджиния, с. 242
^ де Врис, Марк; Флетчер, Стефан; Лабудд, Питер; Лонг, Мартин; Маммес, Ингелор; Макс, Чарльз; Мунк, Дитер; Николл, Билл; Штробель, Йоханнес (2016). Технологическое образование сегодня: международные перспективы . Мюнстер: Ваксманн Верлаг. стр. 33. ISBN 9783830933847 .
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б ^с Бландоу, Дитрих; Дайренфурт, Майкл (1994). Технологическое образование в школе и промышленности: новые дидактики для развития человеческих ресурсов . Берлин: Springer-Verlag. п. 312. ИСБН 3540582509 .
^ Даггер-младший, Уильям Э.; Наик, Нитин (сентябрь 2001 г.). «Разъяснение заблуждений между технологическим образованием и образовательными технологиями» . Учитель технологии . 61 (1): 31–35.
^ «История | Технологический факультет» . www.oswego.edu . сек. Технологическое образование . Проверено 7 января 2018 г.
^ Уильямс, Джон; Уильямс, Энтони (1996). Технологическое образование для учителей . Южный Мельбурн: Macmillan Education Australia Pty Ltd., с. 286. ИСБН 0732940907 .
^ «Проектирование скафандров для Марса» . НАСА . 13 июля 2009 года . Проверено 25 февраля 2018 г.
^ «Текущее состояние технологий в классе [Инфографика] -» . Учите Мысль . 20 марта 2013 г. Проверено 3 июля 2018 г.
^ «18 статистических данных EdTech о текущем состоянии технологий в образовании» . Обучение Фрактусу . 26 августа 2013 г. Проверено 3 июля 2018 г.
^ «Класс 2050 года | Университет Цинциннати | Онлайн-программа магистра образования Калифорнийского университета» . mastersed.uc.edu . Проверено 3 июля 2018 г.
^ Герольд, Бенджамин. «Технологии в образовании: обзор» . Неделя образования . Проверено 3 июля 2018 г.
^ Законодательные органы, Национальная конференция штатов. «Технологии в школе» . www.ncsl.org . Проверено 3 июля 2018 г.
^ «Текущее состояние использования образовательных технологий | Блог Pearson» . США . 10 декабря 2015 г. Архивировано из оригинала 3 июля 2018 г. Проверено 3 июля 2018 г.
^ «30 лет технологий в образовании: отчет BESA дает правительству рекомендации по извлеченным урокам - век информации» . Информационный век . 21 января 2015 г. Проверено 3 июля 2018 г.
^ Уэйкфилд, Джейн (2 февраля 2015 г.). «Как технологии меняют школы» . Новости Би-би-си . Проверено 3 июля 2018 г.
^ «План действий по цифровому образованию» . Проверено 22 марта 2022 г.
^ «Рабочий документ персонала – Европейская комиссия» . ec.europa.eu . Проверено 3 июля 2018 г.
^ «Цифровые компетенции и технологии в образовании – Образование и обучение – Европейская Комиссия» . Образование и обучение . Архивировано из оригинала 3 июля 2018 г. Проверено 3 июля 2018 г.
^ «Европейская рамка квалификаций – Eqavet» . www.eqavet.eu . Проверено 3 июля 2018 г.
^ «ЭСКО – Европейская Комиссия» . ec.europa.eu . Проверено 3 июля 2018 г.
^ Трукано, Майкл (07 мая 2014 г.). «Обследование использования ИКТ в образовании в Азии» . Эдютэк . Проверено 3 июля 2018 г.
^ «Глобальный симпозиум по использованию ИКТ в образовании» . Всемирный банк . Проверено 3 июля 2018 г.
^ «72 профессии, которым нужно научиться для успешной торговой карьеры | Indeed.com» .
^ https://seamwhisperer.com/sewing-a-trade/
^ «Разница между языками программирования, сценариев и разметки» . Гики для Гиков . 26 августа 2019 г.
^ «Программное обеспечение, используемое архитекторами и строителями» . МысльКо .
^ «Курс видеомонтажа для старшеклассников» .
^ «Что такое графический дизайн? Руководство для начинающих творческой карьеры» . Университет Расмуссена .
^ Джонсон, Дэйв. «Что такое файл CSV? Как открыть и использовать популярный файл электронной таблицы» . Бизнес-инсайдер .
^ Зардетто, Шэрон (14 октября 2021 г.). «Диаграммы в электронной таблице чисел Apple: какой из них, когда?» . TidBITS .
^ «Как бюджетно построить школьную студию» . Учитель музыки .
^ наук, Медицинский колледж клиники Мэйо и. «Учебная программа - Программа магнитно-резонансной томографии (МРТ) (Миннесота) - Медицинский и научный колледж клиники Мэйо» . Медицинский и научный колледж клиники Мэйо .
^ «Как стать медицинским лаборантом» . Западный губернаторский университет .

Внешние ссылки [ править ]

[1] «Острая необходимость в повышении уровня технического образования» . Управление . 10 мая 2022 г.

[2] ИТЕА . (2000). Стандарты технологической грамотности; Контент для изучения техники. Управляющее резюме. Рестон, Вирджиния, с. 242

[3] де Врис, Марк; Флетчер, Стефан; Лабудд, Питер; Лонг, Мартин; Маммес, Ингелор; Макс, Чарльз; Мунк, Дитер; Николл, Билл; Штробель, Йоханнес (2016). Технологическое образование сегодня: международные перспективы . Мюнстер: Ваксманн Верлаг. стр. 33. ISBN 9783830933847 .

[:0-4] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б ^с Бландоу, Дитрих; Дайренфурт, Майкл (1994). Технологическое образование в школе и промышленности: новые дидактики для развития человеческих ресурсов . Берлин: Springer-Verlag. п. 312. ИСБН 3540582509 .

[5] Даггер-младший, Уильям Э.; Наик, Нитин (сентябрь 2001 г.). «Разъяснение заблуждений между технологическим образованием и образовательными технологиями» . Учитель технологии . 61 (1): 31–35.

[6] «История | Технологический факультет» . www.oswego.edu . сек. Технологическое образование . Проверено 7 января 2018 г.

[7] Уильямс, Джон; Уильямс, Энтони (1996). Технологическое образование для учителей . Южный Мельбурн: Macmillan Education Australia Pty Ltd., с. 286. ИСБН 0732940907 .

[nasa3-8] «Проектирование скафандров для Марса» . НАСА . 13 июля 2009 года . Проверено 25 февраля 2018 г.

[9] «Текущее состояние технологий в классе [Инфографика] -» . Учите Мысль . 20 марта 2013 г. Проверено 3 июля 2018 г.

[10] «18 статистических данных EdTech о текущем состоянии технологий в образовании» . Обучение Фрактусу . 26 августа 2013 г. Проверено 3 июля 2018 г.

[11] «Класс 2050 года | Университет Цинциннати | Онлайн-программа магистра образования Калифорнийского университета» . mastersed.uc.edu . Проверено 3 июля 2018 г.

[12] Герольд, Бенджамин. «Технологии в образовании: обзор» . Неделя образования . Проверено 3 июля 2018 г.

[13] Законодательные органы, Национальная конференция штатов. «Технологии в школе» . www.ncsl.org . Проверено 3 июля 2018 г.

[14] «Текущее состояние использования образовательных технологий | Блог Pearson» . США . 10 декабря 2015 г. Архивировано из оригинала 3 июля 2018 г. Проверено 3 июля 2018 г.

[15] «30 лет технологий в образовании: отчет BESA дает правительству рекомендации по извлеченным урокам - век информации» . Информационный век . 21 января 2015 г. Проверено 3 июля 2018 г.

[16] Уэйкфилд, Джейн (2 февраля 2015 г.). «Как технологии меняют школы» . Новости Би-би-си . Проверено 3 июля 2018 г.

[17] «План действий по цифровому образованию» . Проверено 22 марта 2022 г.

[18] «Рабочий документ персонала – Европейская комиссия» . ec.europa.eu . Проверено 3 июля 2018 г.

[19] «Цифровые компетенции и технологии в образовании – Образование и обучение – Европейская Комиссия» . Образование и обучение . Архивировано из оригинала 3 июля 2018 г. Проверено 3 июля 2018 г.

[20] «Европейская рамка квалификаций – Eqavet» . www.eqavet.eu . Проверено 3 июля 2018 г.

[21] «ЭСКО – Европейская Комиссия» . ec.europa.eu . Проверено 3 июля 2018 г.

[22] Трукано, Майкл (07 мая 2014 г.). «Обследование использования ИКТ в образовании в Азии» . Эдютэк . Проверено 3 июля 2018 г.

[23] «Глобальный симпозиум по использованию ИКТ в образовании» . Всемирный банк . Проверено 3 июля 2018 г.

[24] «72 профессии, которым нужно научиться для успешной торговой карьеры | Indeed.com» .

[25] ttps://seamwhisperer.com/sewing-a-trade/

[26] «Разница между языками программирования, сценариев и разметки» . Гики для Гиков . 26 августа 2019 г.

[27] «Программное обеспечение, используемое архитекторами и строителями» . МысльКо .

[28] «Курс видеомонтажа для старшеклассников» .

[29] «Что такое графический дизайн? Руководство для начинающих творческой карьеры» . Университет Расмуссена .

[30] Джонсон, Дэйв. «Что такое файл CSV? Как открыть и использовать популярный файл электронной таблицы» . Бизнес-инсайдер .

[31] Зардетто, Шэрон (14 октября 2021 г.). «Диаграммы в электронной таблице чисел Apple: какой из них, когда?» . TidBITS .

[32] «Как бюджетно построить школьную студию» . Учитель музыки .

[33] наук, Медицинский колледж клиники Мэйо и. «Учебная программа - Программа магнитно-резонансной томографии (МРТ) (Миннесота) - Медицинский и научный колледж клиники Мэйо» . Медицинский и научный колледж клиники Мэйо .

[34] «Как стать медицинским лаборантом» . Западный губернаторский университет .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]