✖


Jump to content

Образование на Мальте

Это хорошая статья. Нажмите здесь для получения дополнительной информации.

Университетский кампус
Кампус Мальтийского университета

Образование на Мальте является обязательным до шестнадцати лет и предлагается тремя различными организациями: государством , церковью и частным сектором . Государство несет ответственность за развитие образования и обучения и обеспечение всеобщего доступа к образованию для всех мальтийских граждан, а также за существование системы школ и учреждений, доступных для всех мальтийских граждан. Цели образования на Мальте включают интеллектуальное и нравственное развитие и подготовку каждого гражданина к продуктивному вкладу в национальную экономику. Хотя граждане Мальты имели доступ к образованию во время арабской администрации с 870 по 1090 годы, появление ряда религиозных орденов в последующие четыре столетия принесло на остров религиозное образование для богатых семей. Прибытие рыцарей-госпитальеров привело к созданию Мальтийского университета , вокруг которого был создан ряд начальных, вторичных и высших учебных заведений. Образование на Мальте стало повсеместно доступным на начальном уровне с момента изгнания французами рыцарей-госпитальеров в 1798 году, когда было создано финансируемое государством начальное образование. В 1878 году английский заменил итальянский в качестве основного языка обучения, а в 1946 году образование стало обязательным в ответ на то, что ряд детей не посещали школу из-за бедности в период между Первой и Второй мировыми войнами. Возраст, в котором образование стало обязательным, был снижен до пяти лет в 1988 году.

Система образования Мальты разделена на четыре этапа: дошкольное (3–5 лет), начальное (5–11 лет), среднее (11–16 лет) и высшее. Дошкольное образование не является обязательным, но полностью финансируется государством. В последние десять лет начального образования учащиеся распределяются по уровням в зависимости от уровня образования, а в возрасте одиннадцати лет учащиеся сдают экзамен «одиннадцать плюс», чтобы исключить направление учащегося в средней школе. Успешная сдача экзамена «одиннадцать плюс» переводит учащегося в младший лицей - престижную среднюю школу, а посредственная успеваемость или не сдача экзамена переводит учащегося в менее конкурентоспособную среднюю школу. Экзамены на аттестат о среднем образовании (SEC) сдаются в возрасте 16 лет, а вступительные экзамены сдаются в возрасте 18 лет для определения права на поступление в университет. В 2008 году на образовательные курсы на Мальте было зачислено 26 711 учащихся начальной школы, 25 793 учащегося средней школы, 5 719 студентов высших учебных заведений, 9 472 студента высших учебных заведений и 6 268 студентов профессионально-технических специальностей. Примерно 30 процентов учащихся начальной и средней школы Мальты учатся в частных школах, большинство из которых принадлежат католической церкви. Высшим высшим учебным заведением Мальты является Мальтийский университет , действующий с 1552 года.

История [ править ]

монументальное каменное здание, освещенное прожекторами ночью
Историческая больница Сакра Инфермерия, на месте которой раньше располагалась медицинская школа средневекового Мальтийского университета, теперь функционирует как Средиземноморский конференц-центр.

Хотя образование на Мальте восходит к периоду арабского правления между 870 и 1090 годами, благодаря введению арабских цифр , приходу францисканцев в 1350 году, кармелитов в 1418 году, доминиканского ордена в 1450 году, августинцев в 1460 году и братьев Младших. в 1492 году на острове появилось религиозное образование. Членам этих групп было предложено стать частными репетиторами для детей богатых родителей, а позже они перешли к созданию классов по обучению итальянскому языку , латыни и счету. был основан Collegium Melitense (который должен был стать Мальтийским университетом ) В 1592 году Обществом Иисуса в результате прямого приказа папы Климента VIII , и вокруг этого учреждения процветал ряд других учреждений, в том числе гимназия, подготовительная школа и институты по изучению картографии , военно-морской архитектуры и мореплавания. Помимо государственных вариантов, можно было нанять частных репетиторов по ряду различных областей, включая бухгалтерский учет, философию, мореплавание и языки. Однако в этот период образования для бедных не существовало. [1] В 16 веке в Коллегиуме преподавали философию, теологию, грамматику и гуманитарные науки, а после временного выздоровления Европы от Черной смерти в 1675 году Великий магистр рыцарей -госпитальеров назначил нового преподавателя анатомии и хирургии в Сакра Инфермерия. по сути, создание медицинской школы Мальтийского университета. [2] Однако Римско-католическая церковь была против образования низших классов и сосредоточила внимание на тех, кто мог позволить себе платить. Это привело к массовой неграмотности к концу Ордена Святого Иоанна, и потребовалось время до второй половины XIX века, под британским правлением, чтобы добиться дальнейшего развития. [3]

Изгнание рыцарей-госпитальеров Французской Республикой в ​​1798 году повлекло за собой реформацию системы образования из-за несоответствия между традиционными идеалами рыцарей и революционными идеалами французов. Частное школьное образование было запрещено, было введено начальное образование , финансируемое государством, а также было введено образование для взрослых. Постепенное введение всеобщего образования для учащихся начальной школы было идеалом, родившимся до и во время Французской революции , в то время как частные школы были упразднены из-за их традиционной связи с католической церковью , институтом, отвергнутым участниками революции. [4] Кроме того, Наполеон I упразднил Мальтийский университет всего через пять дней после изгнания рыцарей, хотя это решение было отменено после того, как в следующем году британцы изгнали французов. [2] В 1799 году Мальта попала под юрисдикцию Соединенного Королевства , и были предприняты попытки привести мальтийские институты в соответствие с британским стилем. [5]

Бронзовая скульптура трех беспризорников, игриво бегущих
Эта скульптура 1903 года «Les Gavroches» мальтийского художника Антонио Сьортино, установленная в Верхних садах Барракка в Валлетте , изображает бедность детей, переживаемых на Мальте в начале 20-го века.

При правительстве Понсонби в 1833 году католическая церковь на Мальте была категорически против государственного образования; единственное усилие, которое предпринимает духовенство, - это потребовать от людей не принимать образование или быть осужденными через отлучение от церкви вместе с другими религиозными последствиями. [6] [7] Сосредоточение внимания на религиозном обучении, за исключением важных вопросов, привело к тому, что более 97% населения страны остались неграмотными. Роль каноника Фортунато Панзавеккья в качестве директора школ доказала его недостойность и упорство в прогрессе. Он даже сфабриковал не имеющие отношения к делу документы религиозного характера о предполагаемых улучшениях. Британцы заметили, что директора больше интересовала неудача в обучении простых людей, и он был непригоден для этой цели. [8] В 1847 году начальное образование было изменено на британскую модель, школы были открыты в каждой деревне, а образование стало бесплатным. В 1878 году способ преподавания языка изменился после публикации двух отчетов по этому вопросу. Обучение итальянскому языку было заменено обучением на английском языке , а использование мальтийского языка поощрялось в начальных классах. Однако английский был языком, на котором велось образование на всех этапах обучения после начальной школы. Споры о том, какой язык следует использовать в мальтийском образовании — итальянский или английский, продолжались до 1930-х годов. [1]

Во время Первой мировой войны , в межвоенные годы и Второй мировой войны широко распространенная бедность на Мальте не позволяла детям из низших классов получать базовое образование, предпочитая оставаться дома, чтобы помогать родителям в сельскохозяйственных работах и ​​другой деятельности, приносящей доход. Чтобы противодействовать этому явлению, 1 февраля 1946 года образование было объявлено обязательным до 14 лет. [9] В 1964 году Мальта стала независимым государством, а в 1988 году был принят новый Закон об образовании, снизивший возраст обязательного образования до пяти лет, децентрализовавший процесс принятия решений в области образования и установивший право любого человека подать заявку на получение лицензии на открытие школы. Факультет искусств, наук и теологии Мальтийского университета также был восстановлен. [1]

Статистика [ править ]

В 2008 году на образовательные курсы на Мальте было зачислено 26 711 учащихся начальной школы, 25 793 учащегося средней школы, 5 719 студентов высших учебных заведений, 9 472 студента высших учебных заведений и 6 268 студентов профессионально-технических специальностей. [10] Примерно 30 процентов учащихся школьного возраста посещают частные школы, большинство из которых принадлежат католической церкви . [11] В 2009 году 34,9 процента населения в возрасте от 18 до 24 лет не окончили среднюю школу. [12] в то время как в 2008 году 92 процента населения считались грамотными . [13] Мальта занимает одиннадцатое место в мире по национальной шкале IQ . [14]

Период обязательного образования на Мальте составляет от пяти до 16 лет с момента принятия Закона об образовании 1988 года . [1] Это увеличение с 12 лет в 1924 году (в этом году посещение школы стало обязательным для уже зачисленных - сам акт зачисления не был обязательным) и 14 лет в 1946 году, когда было введено обязательное посещение школы. для всех студентов, зачисленных или нет. За время своего существования обязательное школьное образование всегда применялось как к мужчинам, так и к женщинам. [15]

Структура [ править ]

Школьное образование [ править ]

Школьное образование является обязательным с пятилетнего возраста. [1] хотя бесплатный детский сад доступен всем учащимся, начиная с трехлетнего возраста. [16] Около 94 процентов трех- и четырехлетних детей посещают детский сад. Существует ряд частных операторов, но популярны и бесплатные государственные учреждения. Государственные мальтийские детские сады должны иметь одного сотрудника на каждые десять присутствующих детей, тогда как для независимых учреждений это соотношение снижается до 1:20. В детском саду основное внимание уделяется игре, а не формальному образованию. Из детского сада учащиеся переходят в начальную школу, которая является обязательной с пятилетнего возраста. С 1980 года все государственные начальные школы перешли на совместное обучение , и многие независимые школы последовали этому примеру. Однако церковные начальные школы обычно однополые. В классах обычно ограничено тридцать учеников, а минимальное соотношение учителей и учеников установлено на уровне 1:19 во всех школах, независимо от того, являются ли они государственными, церковными или независимыми. [17]

Официальные выпускные экзамены начинаются с четвертого класса, чтобы определить порядок потокового обучения на следующий год. Учащиеся сдают экзамены по английскому, мальтийскому языку, математике, религии и общественным наукам. Несмотря на то, что одиннадцать с лишним экзаменов выявляют неравенство и неудачи и признаются экспертами неэффективными образовательными инструментами, [18] [19] [20] На Мальте до сих пор проводятся такие экзамены. [21] В шестом классе, когда большинству учеников исполняется одиннадцать лет, учащимся сдается экзамен на одиннадцать с лишним лет, чтобы определить, какие ученики посещают какие средние школы. Студенты проходят тестирование по английскому языку, мальтийскому языку, математике, общественным наукам и религии; последнее не является обязательным для тех, кто не придерживается веры, преподаваемой в школах. В то время как в 2001 году 73 процента одиннадцатилетних школьников сдавали экзамен на одиннадцать+, ежегодно его сдают только около 54 процентов. Учащиеся, успешно сдавшие экзамен «11+», в средней школе продолжают посещать престижные «младшие лицеи», а те, кто не посещает «районные средние школы». Это похоже на функционирование Трехсторонней системы в Соединенном Королевстве после Второй мировой войны . [17]

Государственные младшие лицеи и районные средние школы являются однополыми. Младшие лицеи делятся на два класса. Первый этап является вводным и длится первые два года обучения в средней школе. Студенты изучают по существу одни и те же предметы с очень ограниченным выбором учебной программы, чтобы обеспечить хорошую основу для будущего обучения. После двухлетнего вводного цикла наступает трехлетний этап специализации, в течение которого студенты изучают общую основную учебную программу, а также ряд факультативных предметов. Эта ориентация аналогична и в местных средних школах, хотя вводный период длиннее и составляет три года, а окончательный период специализации короче - два года. Соотношение сотрудников и студентов установлено на уровне 1:11, а возраст окончания школы - 16 лет. [17]

Экзамены в мальтийских средних школах сдаются как в возрасте 16, так и в 18 лет, причем последний является последним факультативным набором вступительных экзаменов. Экзамены, сдаваемые в возрасте 16 лет, представляют собой экзамены на получение аттестата о среднем образовании (SEC), которые проводятся с 1994 года, до этого обычный уровень GCE использовался в качестве экзамена на получение среднего аттестата. Экзамены, сдаваемые в 18 лет и позволяющие поступить в университет, представляют собой экзамены на аттестат зрелости, основанные на Международном бакалавриате . Эти экзамены заменили продвинутые уровни GCE . [21]

Ежедневная работа [ править ]

Некоторые учащиеся добираются в школу, используя национальную автобусную сеть , пользоваться которой учащиеся государственных школ могут бесплатно. [22] Школы на Мальте обычно начинают учебный день в 8:30 утра и заканчивают в 14:40. [23] Помимо государственных праздников, студентам предоставляются три дня каникул в ноябре, 15 дней каникул на Рождество, два дня каникул в марте и восемь дней каникул в апреле . [24] Мальтийские школьники получают наибольшее количество выходных среди всех школьников в Европе: 90 дней в 2010–11 учебном году являются неучебными днями. Это на 14 дней больше, чем в среднем по Европе (76). [25] Практически во всех мальтийских государственных школах есть продуктовые магазины , а в некоторых средних школах есть кафетерии . [26]

Государственные школы предоставляют своим учащимся учебники бесплатно, в то время как частные школы, как правило, требуют, чтобы учащиеся платили за учебники, что позволяет последним чаще менять учебники и их издания. Во всех начальных школах в классах есть как минимум четыре компьютера, один принтер, большой монитор и портативный компьютер учителя, в то время как во многих средних школах есть специализированные классы, необходимые для преподавания таких предметов, как домоводство и пищевые технологии. В среднем в классе начальной школы обучается 22,5 учащихся, а в классах средней школы этот показатель возрастает до 24,3. Ожидается, что учителя начальной школы будут посвящать пять часов в неделю мальтийскому языку , английскому языку и математике, один час в неделю естествознанию, два часа в неделю декоративно-прикладному искусству, два часа в неделю общественным наукам, один час 15 минут неделю на обществознание и два с половиной часа в неделю на физкультуру и религию. Программы государственных школ на уровне средней школы утверждаются местными экзаменационными органами. [26]

Высшее образование [ править ]

В соответствии с Законом об образовании 1988 года правительство Мальты обязано предоставлять бесплатное университетское образование имеющим на это право резидентам, имеющим достаточную квалификацию для поступления. Однако из-за ограничений финансирования Мальтийский университет предлагает некоторые курсы только раз в два года, чтобы максимально расширить предложение курсов при оптимальном использовании финансирования. [17] В настоящее время в университете обучаются 10 000 студентов. Большинство курсов бакалавриата рассчитаны на три года. [27] Колледж удаленной и оффшорной медицины предлагает степени бакалавра и магистра в области удаленной медицины и медицины дикой природы на Мальте.

Управление образованием [ править ]

Администрация [ править ]

Государственное образование на Мальте находится в ведении национального уровня правительства, при этом министр образования уполномочен издавать приказы или «юридические уведомления», касающиеся управления образованием на всей территории страны. Министр образования назначается президентом по рекомендации премьер-министра и отвечает за ряд государственных функций, связанных с образованием (например, работу школ и библиотек), а также за высшее образование в стране. Министерство образования, национальный государственный департамент, отвечающий за образование на Мальте, возглавляется постоянным секретарем. Отдел образования министерства отвечает за проведение ряда ежегодных общенациональных экзаменов, управление человеческими ресурсами в системе образования Мальты, подбор списков школьных учебников, распределение учащихся по школам в зависимости от региона, управление финансами министерства на образование и продвижение ряда культурных, спортивная и общественная деятельность. Министерство образования Мальты в настоящее время децентрализуется с целью управления школами на местном уровне. [15]

За исключением происходящего в настоящее время процесса децентрализации управления образованием , возможности регионального управления образованием на Мальте ограничены. Тем не менее, на острове Гозо существует своего рода региональная администрация образования через Министерство Гозо. Хотя Министерство образования управляет образованием на всей территории Мальты, Министерство Гозо отвечает за вознаграждение преподавательского состава острова. Местные власти, такие как многочисленные местные советы Мальты, не имеют официальных связей с системой образования Мальты, но часто делают пожертвования местным школам и поддерживают конструкции дошкольных зданий. [15]

Повышение квалификации учителей [ править ]

Учителя начальной и средней школы начинают свое педагогическое образование в Мальтийском университете с получения степени бакалавра образования (с отличием), для получения которой обычно требуется четыре года обучения. Чтобы поступить в университет для получения начального или среднего образования, студенты должны соответствовать не только общим вступительным требованиям университета, но и ряду других требований специального курса. Студенты университетов, желающие заняться преподавательской деятельностью, также могут получить квалификацию, получив сертификат последипломного образования в области образования . Обычно также требуется два года профессиональной педагогической практики. Министр образования может также выдать временный ордер на преподавание сроком на один год любому лицу, которое, по мнению министра, имеет возможность преподавать в стране. [15]

В 2019 году учителя, поступающие на работу, получают минимум 23 936 евро в год, при этом наиболее опытные учителя получают 27 340 евро в год после 18 лет работы. [28] Руководители школ получали минимум 27 707 евро в год. [29] В 2005–06 годах на Мальте работало 8 217 преподавателей, из них 7 988 работали в государственных школах (включая Мальтийский университет, MCAST и Ġ. F. Abela Junior College ). [15]

Дальнейшее чтение [ править ]

См. также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Jump up to: Перейти обратно: а б с д и Каллеха, Джеймс (1994). «Эволюция образования на Мальте. Философия в процессе становления» . Обзор мусульманского мира и Средиземноморья . 71 (71): 185–197. дои : 10.3406/remmm.1994.1643 . Проверено 26 января 2011 г.
  2. ^ Jump up to: Перейти обратно: а б «История университета» . Мальтийский университет . Архивировано из оригинала 30 июня 2011 года . Проверено 2 февраля 2011 г.
  3. ^ с. 22
  4. ^ Маркхэм, Дж. Дэвид (2010). «Революция, Наполеон и образование» . Серия «Наполеон» . Проверено 2 февраля 2011 г.
  5. ^ «Melita Historica (Новая серия) 12 (1996) 1 (47-74) Общество нормальных школ Валлетты: краткий исторический фон. Джо Дебоно» . Архивировано из оригинала 6 июня 2019 г. Проверено 19 августа 2019 г.
  6. ^ Кассар, Джордж (2003). «Политика, религия и образование на Мальте девятнадцатого века» (PDF) . Журнал мальтийских исследований в области образования . 1 (1). Педагогический факультет Мальтийского университета: 96–118. ISSN   1726-9725 .
  7. ^ с. 95
  8. ^ http://melitensiawth.com/incoming/Index/Melita%20Historica/MH.05(1968-71)/MH.5(1968)3/orig06.pdf [ пустой URL PDF ]
  9. ^ «Начальное образование на Мальте в ранний британский период» . 25 января 2015 г.
  10. ^ Мальта в цифрах 2010 . Валлетта: Национальное статистическое управление. 2010. с. 10. ISBN  978-99909-73-99-0 . Архивировано из оригинала 13 ноября 2010 года . Проверено 26 января 2011 г.
  11. ^ ван Хехт, Энн; Совет Европы; Совет по культурному сотрудничеству (1996). Разделение ответственности на национальном, региональном и местном уровнях в системах образования двадцати трех европейских стран . Страсбург: Совет Европы. ISBN  92-871-2873-1 . Проверено 26 января 2011 г.
  12. ^ Мальта в цифрах 2010 . Валлетта: Национальное статистическое управление. 2010. с. 11. ISBN  978-99909-73-99-0 . Архивировано из оригинала 13 ноября 2010 года . Проверено 26 января 2011 г.
  13. ^ «Вкратце: Мальта» . ЮНИСЕФ. 2010. Архивировано из оригинала 11 июля 2017 года . Проверено 26 января 2011 г.
  14. ^ Линн, Ричард. «Национальные показатели IQ – рейтинги стран» . Страны Мира . Проверено 26 января 2011 г.
  15. ^ Jump up to: Перейти обратно: а б с д и Система образования на Мальте (PDF) . Европейская комиссия . 2007 . Проверено 2 февраля 2011 г.
  16. ^ Султана, Рональд (1997). «Образование на Мальте: обзор» . Валлетта: Издательство PEG . Проверено 26 января 2011 г.
  17. ^ Jump up to: Перейти обратно: а б с д Хёрнер, Вольфганг (2007). Образовательные системы Европы . Дордрехт: Спрингер. стр. 494–495. ISBN  978-1-4020-4868-5 .
  18. ^ Мердок, Стивен (2007). IQ: умная история неудавшейся идеи . Хобокен: Джон Уайли и сыновья. п. 152. ИСБН  978-0-471-69977-4 . Проверено 26 января 2011 г.
  19. ^ Уорд, Стивен; Иден, Кристина (2009). Ключевые вопросы образовательной политики . Таузенд-Оукс: SAGE Publications Ltd., с. 35. ISBN  978-1-84787-466-5 . Проверено 26 января 2011 г.
  20. ^ Смит, Маргарет Истман (2005). Расплата с прошлым: преподавание истории в Северной Ирландии . Лэнхэм: Лексингтонские книги. п. 91. ИСБН  0-7391-0798-4 . Проверено 26 января 2011 г.
  21. ^ Jump up to: Перейти обратно: а б Грима, Грейс. «Экзамен на аттестат о среднем образовании на Мальте: оценка дифференцированной бумажной системы» (PDF) . Мальтийский университет. Архивировано из оригинала 9 октября 2006 года . Проверено 26 января 2011 г. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  22. ^ «Пользование школьным транспортом» . Dolceta.eu. Архивировано из оригинала 27 июля 2011 года . Проверено 2 февраля 2011 г.
  23. ^ Маркус, Дебора (весна 2009 г.). «Письмо с Мальты» . светского домашнего обучения Журнал . Архивировано из оригинала 6 января 2011 года . Проверено 2 февраля 2011 г.
  24. ^ «Организация школьного времени в Европе» (PDF) . Европейская комиссия . Архивировано из оригинала (PDF) 24 января 2011 года . Проверено 2 февраля 2011 г.
  25. ^ Каллеха, Стивен. « Нет корреляции между количеством отпусков и академической успеваемостью» . Мальта Индепендент. Архивировано из оригинала 15 марта 2012 года . Проверено 2 февраля 2010 г.
  26. ^ Jump up to: Перейти обратно: а б «Мальта?! – путеводитель по образованию и профессиональному обучению» . Министерство образования, занятости и семьи. Архивировано из оригинала 10 декабря 2010 года . Проверено 2 февраля 2011 г.
  27. ^ «Перспективные студенты» . Мальтийский университет. 2010 . Проверено 26 января 2011 г.
  28. ^ Доу, Джон (9 октября 2017 г.). «Условия службы педагогов, работающих в дошкольном и школьном образовании» . Эвридика — Европейская комиссия . Проверено 8 мая 2020 г.
  29. ^ 2014. [электронная книга] Нахар: ANSEK, стр.415. Доступно по адресу: http://www.ansek.org.mt/resources/files/Estimates_2014_1403112621.pdf [по состоянию на 8 мая 2020 г.].
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Education_in_Malta&oldid=1228319609"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: fb241f5374706f75a54c826f1719eed6__1718024460
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/fb/d6/fb241f5374706f75a54c826f1719eed6.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Education in Malta - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)