Образование в Швейцарии

Система образования в Швейцарии очень разнообразна, поскольку конституция Швейцарии делегирует полномочия школьной системы в основном кантонам . Конституция Швейцарии закладывает основы, а именно, что начальная школа является обязательной для каждого ребенка и бесплатной в государственных школах, а также что конфедерация может управлять университетами или поддерживать их.

Минимальный возраст для поступления в начальную школу составляет около шести лет во всех кантонах, кроме Обвальдена , где он составляет пять лет и три месяца. После начальной школы ученики разделились по способностям и намерениям относительно карьерного роста. Примерно 25% всех учащихся посещают младшие и старшие классы средней школы, что приводит, как правило, после 12 учебных лет к получению признанного на федеральном уровне зрелости или академического бакалавриата , который дает доступ ко всем университетам. ^{[ нужна цитата ]}Остальные учащиеся делятся на два или более типов школ, в зависимости от кантона, различающихся балансом между теоретическим и практическим образованием. Все дети обязаны посещать школу не менее 9 лет.

Первый университет Швейцарии был основан в 1460 году в Базеле с медицинским факультетом. ^[1]Это место имеет давнюю традицию химических и медицинских исследований в Швейцарии. Всего в Швейцарии 12 университетов ; десять из них находятся в ведении кантонов , а два федеральных технологических института , ETH в Цюрихе и EPFL в Лозанне , находятся в ведении Государственного секретариата по образованию, исследованиям и инновациям . ^[2]Кроме того, существует семь региональных ассоциаций университетов прикладных наук ( Fachhochschulen ), которым для обучения требуется профессиональное образование и специальная Berufsmatura или Fachmatura (выпуск Fachmittelschule ) . В Швейцарии высокий процент иностранных студентов, получающих высшее образование, в том числе один из самых высоких в мире среди докторантов. ^[3]

Многие Нобелевские премии были присуждены швейцарским ученым. Совсем недавно Владимир Прелог , Генрих Рорер , Рихард Эрнст , Эдмонд Фишер , Рольф Цинкернагель , Дидье Кело , Мишель Майор , Курт Вютрих и Жак Дюбоше получили Нобелевские премии в области науки. Всего от Швейцарии баллотируются 113 лауреатов Нобелевской премии, а Нобелевская премия мира девять раз присуждалась организациям, проживающим в Швейцарии. ^[4]^[5] В Женеве находится крупнейшая в мире физики элементарных частиц лаборатория — ЦЕРН . ^[6] Другими важными исследовательскими центрами являются Институт Эмпа и Пола Шеррера , входящие в домен ETH.

Первичный [ править ]

Система обязательного школьного образования обычно включает начальное образование ( Primarschule на немецком языке , école primaire на французском языке , scuola primaria/elementare на итальянском языке и scola primara на ретороманском языке ) и среднее образование I ( Sekundarschule или Sekundarstufe I на немецком языке, Secondaire I на французском языке и scuola Secondaria/ media на итальянском языке и scola secundar на ретороманском). До этого дети обычно ходят в детский сад , в большинстве кантонов требуется один или два года обучения. В кантоне Тичино для трехлетних детей доступен дополнительный третий год обучения. В некоторых немецкоязычных кантонах детский сад и первые один или два года обучения могут быть объединены в Grundstufe или Basisstufe , где все они обучаются вместе в одном классе. Во франкоязычных кантонах детский сад объединен в четырехлетний цикл Primaire 1 или Цикл 1, за которым следует четырехлетний цикл Primaire 2 или Цикл 2 , завершающий начальную школу. ^[7]

Минимальный возраст для поступления в начальную школу составляет около шести лет во всех кантонах, кроме Обвальдена , где он составляет пять лет и три месяца. Кантоны Тургау и Нидвальден в исключительных случаях разрешают пятилетним детям идти в начальную школу. Начальная школа продолжается до четвертого, пятого или шестого класса, в зависимости от школы/кантона. Любой ребенок может учиться в школе, если пожелает, но учеников разделяют в зависимости от того, говорят ли они по-французски, по-немецки или по-итальянски.

Примерно в возрасте 11–12 лет, в зависимости от того, в каком кантоне Швейцарии ребенок ходит в школу, может проводиться отборочный экзамен, чтобы решить, как распределить учащихся в среднюю школу. В некоторых кантонах существует система экзаменов во втором семестре последнего года обучения в начальной школе, в некоторых кантонах экзамен проводится во втором семестре и непрерывная оценка как в первом, так и во втором семестрах. В некоторых случаях родителей или законных опекунов ребенка также просят дать рекомендации (см. показатель C ниже), а также провести самооценку, проводимую ребенком. Рекомендация родителей в сочетании с самооценкой ребенка называется третьим показателем (показатель С) оценки ученика, первым является оценка преподавателя (показатель А), вторым — результаты контрольных работ (показатель Б), проведенных в первом семестре. Четвертый критерий — выпускной экзамен, который проводится в середине второго семестра последнего года обучения в начальной школе (обычно проводится перед пасхальными каникулами). ^[8]

Вторичный [ править ]

В конце начальной школы (или в начале средней школы) ученики распределяются (см. показатель C для Фрибура в рамках начальной школы) в соответствии с их способностями и карьерными намерениями в несколько (часто три) секций на период 2– 3 года ( Sekundarschule ) в секции дошкольного образования, общей секции или базовой секции (базовая школа может называться Realschule на немецком языке или Classe d'exigence de base на французском языке). Учащиеся, стремящиеся к академической карьере, поступают в Mittelschule (также называемую Gymnasium или Kantonsschule , государственную школу кантона/штата), чтобы подготовиться к дальнейшему обучению и получить аттестат зрелости (обычно получаемый после 12 или 13 лет обучения, обычно в возрасте 18 или 19). Учащиеся, намеревающиеся продолжить профессию или профессиональную деятельность, проходят три-четыре дополнительных года обучения, прежде чем поступить в профессиональное образование , которое регулируется федеральным законом и основано на сотрудничестве частного бизнеса, предлагающего образовательные рабочие места, и государственных школ, предлагающих обязательные школьные уроки, дополняющие -производственное образование. Эта так называемая «двойная система», разделяющая академическую и профессиональную подготовку, находит свое продолжение в системе высшего образования. В то время как академическая подготовка ведет к зрелости и бесплатному поступлению в университеты, успешно завершенное профессиональное образование дает доступ к третьему уровню практического образования. Höhere Fachschule (Швейцария) . Если в дополнение к профессиональному обучению Berufsmaturitätsschule окончена Fachhochschule , вместо нее можно посещать . Сравнительно недавно был введен третий, средний путь через Fachmittelschule , который ведет к прямому доступу к Fachhochschule после успешного окончания Fachmatura . ^[9]^[10]В некоторых кантонах студенты, получившие Fachmatura , также могут получить доступ к университетам после успешного дополнительного года обучения. В научной грамотности оценке PISA 15-летние учащиеся Швейцарии заняли 16-е место среди 57 стран. ^{[ нужна цитата ]}

На нижнем втором уровне может существовать несколько различных моделей обучения и школ. Некоторые кантоны определяют конкретную модель, в то время как другие позволяют отдельным муниципалитетам определять, какой модели следовать.

в 2015 году Процент окончивших аттестат зрелости в разбивке по кантонам и полу ^[11]
Canton	Gender	Total matura %	Gymnasium matura %	Berufsmatura %	Fachmatura %
Switzerland	Total	37.5%	20.1%	14.7%	2.7%
	Female	42.1%	23.7%	14.0%	4.5%
	Male	33.1%	16.7%	15.4%	1.0%
Zürich	Total	36.3%	19.7%	15.8%	0.8%
	Female	39.7%	23.4%	15.0%	1.3%
	Male	33.1%	16.2%	16.6%	0.4%
Bern	Total	35.4%	17.9%	16.3%	1.2%
	Female	40.2%	22.6%	15.6%	2.1%
	Male	30.7%	13.5%	17.0%	0.3%
Lucerne	Total	31.1%	18.6%	11.0%	1.5%
	Female	35.4%	21.7%	11.0%	2.7%
	Male	26.9%	15.5%	11.0%	0.4%
Uri	Total	29.7%	14.7%	13.1%	1.9%
	Female	30.1%	12.7%	13.3%	4.1%
	Male	30.0%	17.0%	13.0%	-%
Schwyz	Total	32.9%	17.9%	13.6%	1.5%
	Female	36.0%	21.0%	12.2%	2.8%
	Male	29.8%	14.8%	14.8%	0.2%
Obwalden	Total	33.8%	18.2%	15.1%	0.4%
	Female	40.7%	22.0%	17.8%	0.8%
	Male	27.3%	14.4%	12.9%	-%
Nidwalden	Total	31.3%	16.1%	14.3%	0.9%
	Female	35.3%	22.4%	11.1%	1.8%
	Male	28.1%	11.0%	17.1%	-%
Glarus	Total	27.0%	11.7%	13.7%	1.6%
	Female	31.4%	15.4%	13.3%	2.7%
	Male	22.8%	8.2%	14.2%	0.4%
Zug	Total	42.2%	21.4%	17.9%	2.9%
	Female	45.9%	23.4%	18.4%	4.2%
	Male	38.8%	19.6%	17.4%	1.8%
Fribourg	Total	45.4%	22.6%	17.2%	5.5%
	Female	50.4%	26.9%	14.5%	9.0%
	Male	40.4%	18.7%	19.7%	2.1%
Solothurn	Total	30.7%	14.7%	12.3%	3.8%
	Female	34.3%	15.7%	12.3%	6.4%
	Male	27.2%	13.7%	12.3%	1.3%
Basel-Stadt	Total	48.4%	32.1%	10.6%	5.6%
	Female	54.3%	37.2%	9.8%	7.3%
	Male	42.4%	27.1%	11.5%	3.9%
Basel-Landschaft	Total	46.3%	23.1%	17.4%	5.8%
	Female	53.0%	27.7%	15.4%	9.8%
	Male	39.8%	18.6%	19.3%	1.9%
Schaffhausen	Total	34.4%	15.4%	16.1%	2.9%
	Female	40.0%	19.9%	15.5%	4.6%
	Male	29.0%	11.1%	16.7%	1.1%
Appenzell Ausserrhoden	Total	32.4%	17.5%	13.4%	1.5%
	Female	34.4%	18.4%	13.3%	2.7%
	Male	30.8%	16.7%	13.6%	0.5%
Appenzell Innerrhoden	Total	30.0%	14.4%	14.6%	0.9%
	Female	34.8%	19.2%	14.7%	0.9%
	Male	26.0%	10.4%	14.6%	1.0%
St. Gallen	Total	30.5%	14.0%	14.6%	1.8%
	Female	34.0%	16.3%	14.1%	3.6%
	Male	27.2%	11.9%	15.1%	0.2%
Graubünden	Total	37.8%	18.6%	17.0%	2.2%
	Female	41.7%	20.9%	16.9%	3.9%
	Male	34.1%	16.5%	17.1%	0.6%
Aargau	Total	34.2%	15.8%	15.7%	2.8%
	Female	38.9%	19.7%	14.4%	4.8%
	Male	30.0%	12.3%	16.9%	0.8%
Thurgau	Total	29.8%	13.2%	14.7%	1.9%
	Female	34.9%	16.9%	14.3%	3.7%
	Male	25.1%	9.7%	15.1%	0.3%
Ticino	Total	50.5%	27.5%	20.8%	2.1%
	Female	55.6%	31.1%	21.2%	3.2%
	Male	45.6%	24.1%	20.4%	1.1%
Vaud	Total	36.8%	24.2%	9.8%	2.7%
	Female	41.3%	27.3%	9.4%	4.6%
	Male	32.4%	21.2%	10.2%	1.0%
Valais	Total	37.1%	16.1%	14.8%	6.2%
	Female	42.8%	18.8%	13.9%	10.1%
	Male	31.4%	13.6%	15.7%	2.1%
Neuchâtel	Total	46.3%	24.4%	19.5%	2.4%
	Female	52.8%	29.0%	20.2%	3.6%
	Male	40.2%	20.1%	18.7%	1.4%
Geneva	Total	45.8%	28.9%	10.6%	6.4%
	Female	50.6%	33.1%	8.6%	8.9%
	Male	41.2%	24.9%	12.5%	3.9%
Jura	Total	39.3%	22.2%	13.8%	3.3%
	Female	50.9%	29.0%	16.5%	5.4%
	Male	29.8%	16.8%	11.6%	1.4%

Отдельная модель [ править ]

Учащиеся распределяются по институционально отдельным типам школ в соответствии с их уровнем успеваемости. Структура основана на принципе равных способностей учащихся. Как правило, каждый тип школы имеет свои собственные адаптированные учебные программы, учебные материалы, учителей и, в некоторых случаях, свой собственный набор предметов. В целом существует от 2 до 3 типов школ (4 в меньшинстве кантонов), названия которых различаются. В структуре с двумя типами школ различают группу, основанную на успеваемости на базовом уровне (с наименее высокими требованиями), и группу, основанную на успеваемости, на продвинутом уровне. В структуре трех типов школ есть группа по успеваемости на базовом уровне, группа по успеваемости на среднем уровне и группа по успеваемости на продвинутом уровне. Требования к группе продвинутого уровня, основанной на успеваемости, являются наиболее строгими, и этот тип школы обычно готовит учеников к переводу в школы зрелости. ^[12]

Кооперативная модель [ править ]

Кооперативная модель основана на основных классах с различными требованиями к производительности. Каждый ученик распределяется в основной класс в соответствии с его или ее уровнем успеваемости. Учащиеся посещают уроки по определенным предметам в дифференцированных группах по потребностям (при этом основные классы являются смешанными). ^[12]

Интегрированная модель [ править ]

Интегрированная модель не использует разные типы школ или основные классы. Учащиеся с разным уровнем успеваемости посещают один и тот же класс, и сохраняется смешение. По некоторым предметам преподавание происходит на дифференцированных уровнях, основанных на требованиях. ^[12]

Международное образование

По состоянию на март 2016 года Консультационная служба международных школ (ISC) ^[13] перечислил Швейцарию как страну, имеющую 103 международные школы. ^[14] ISC определяет «международную школу» следующим образом: «ISC включает международную школу, если школа предоставляет учебную программу для любого сочетания дошкольников, учащихся начальной или средней школы, полностью или частично на английском языке за пределами англоязычной страны, или если школа в стране, где английский является одним из официальных языков, предлагает англоязычную учебную программу, отличную от национальной учебной программы страны, и является международной по своей ориентации». ^[14] Это определение используется в таких изданиях, как The Economist . ^[15]

Швейцария была родиной Международного бакалавриата в 1968 году. ^[16] и 50 школ в Швейцарии предлагают одну или несколько программ IB (начальные, средние классы, дипломные программы и программы, связанные с карьерой). ^[17]

Третичный [ править ]

Высшее образование зависит от образования, выбранного в рамках среднего образования. Для студентов, получивших зрелость , наиболее распространенным является университет. Ученики, посещавшие профессиональные средние школы, часто добавляют в свою учебную программу Fachhochschule или Höhere Fachschule.

В Швейцарии 14 государственных и профильных университетов, 10 из которых находятся на кантональном уровне и обычно предлагают ряд нетехнических предметов. Из оставшихся четырех учреждений два находятся в ведении Швейцарской Конфедерации и известны как «Швейцарские федеральные технологические институты».

Швейцария хорошо известна своей передовой системой бизнес-образования. ряд университетов мирового уровня и программ MBA , таких как Международный институт развития менеджмента , HEC Лозанны , Университет Санкт-Галлена , Калайдос ФХ и Цюрихский университет К этой категории относятся . Все они также зарегистрированы в рейтинге Financial Times . См. также список университетов Швейцарии .

В Швейцарии высокий уровень иностранных студентов. В 2013 году 16,9% от общего числа студентов, обучающихся в высших учебных заведениях Швейцарии, прибыли из-за пределов страны, и этот показатель является 10-м по величине из 291 страны, включенной в ЮНЕСКО Статистический институт . Этот показатель был чуть выше, чем в Австрии (16,8), и чуть ниже, чем в Соединенном Королевстве (17,5). Однако из-за гораздо меньшей системы высшего образования в Швейцарии их 47 000 студентов, обучающихся в высших учебных заведениях из-за границы, затмеваются гораздо более крупными странами, такими как США (740 000), Великобритания (416 000), Франция (228 000) и Германия (196 000). ^[18]Многие иностранные студенты посещают швейцарские университеты для получения ученых степеней. В 2013 году в магистратуре обучалось около 27% иностранных студентов (четвертое место), а в докторантуре - 52% иностранных студентов (второе место после Люксембурга). ^[3]

В Швейцарии также много аспирантов и жителей с докторскими степенями. В 2014 году в Швейцарии был самый высокий в мире процент жителей (2,98%) с докторскими степенями. ^[18] В 2010 году Швейцария с показателем 2,5% занимала второе место в Европе по количеству жителей с докторскими степенями. ^[19] В 2008 году число студентов, получивших степень доктора философии, составило 3209 человек (по сравнению с 2822 в 2000 году), из которых 45% были иностранцами (по сравнению с 31% в 2000 году). ^[19]

2015 Поступление в университет ^[20]
University	License/ Certificate	Bachelor	Master	Doctorate	Continuing Education	Other	Total
University of Basel	3	6,588	3,363	2,691	694	82	13,421
University of Bern	1	7,869	4,424	2,647	1,566	155	16,662
University of Fribourg	125	5,729	3,000	1,325	197	133	10,509
University of Geneva	237	7,831	4,561	2,503	976	283	16,391
University of Lausanne	206	7,157	4,178	2,175	204	183	14,103
University of Lucerne	58	1,436	954	325	57	15	2,845
University of Neuchâtel	91	2,166	1,376	614	37	40	4,324
University of St. Gallen	15	4,163	3,010	684	593	300	8,765
University of Zurich	746	13,513	5,938	5,076	700	77	26,050
University of Lugano	0	1,370	1,114	275	197	7	2,963
EPF Lausanne	0	4,720	2,552	2,058	195	383	9,908
ETH Zurich	229	8,704	5,270	4,021	405	115	18,744

2015 Изучаемые университетские предметы ^[20]
University	Social Sciences	Economics	Law	Physical and Natural Sciences	Medicine and Pharmacy	Engineering and Technical Sciences	Interdisciplinary and other
University of Basel	4,098	1,463	1,285	2,349	2,936	0	1,290
University of Bern	5,965	2,387	1,960	2,276	3,419	0	655
University of Fribourg	5,400	1,334	1,728	1,407	363	0	277
University of Geneva	7,924	1,496	1,957	1,963	2,497	0	554
University of Lausanne	4,911	2,831	1,938	1,868	1,968	0	587
University of Lucerne	1,295	131	1,344	0	0	0	75
University of Neuchâtel	2,049	420	824	735	122	1	173
University of St. Gallen	539	7,272	840	0	0	0	114
University of Zurich	10,706	3,393	3,702	4,286	3,872	0	91
University of Lugano	855	1,026	0	281	0	801	0
EPF Lausanne	0	68	0	3,872	0	5,804	164
ETH Zurich	205	0	0	6,721	469	11,175	174

Образовательные рейтинги

В 1995 году Швейцария приняла участие в оценке тенденций в международных исследованиях в области математики и естественных наук (TIMSS). ^[21]TIMSS — это международная оценка знаний по математике и естественным наукам учащихся четвертых и восьмых классов по всему миру. Он был разработан Международной ассоциацией по оценке образовательных достижений (IEA), чтобы позволить странам-участницам сравнивать образовательные достижения учащихся разных стран. В 1995 году Швейцария была одной из сорока одной страны, принявшей участие в исследовании. В последующих исследованиях они не участвовали. Среди восьмиклассников Швейцария заняла 15-е место в общем зачете, 8-е место по математике и 25-е место по естественным наукам. ^[22]

Исследование Национального центра статистики образования (NCES), в котором использовалась оценка TIMSS среди 12-классников, выявило аналогичные результаты. Швейцарские студенты получали полное среднее образование и посещали гимназию , общеобразовательную школу, педагогическую подготовку или повышение квалификации. По математике швейцарцы набрали 540 баллов (средний балл 500) и заняли 3-е место из 21. Их балл по естественным наукам составил 523, что стало 8-м баллом из 21. По физике они набрали 488 баллов (средний балл 501) и были разделил 9-е место из 16. Оценка по продвинутой математике составила 533, что стало 3-м местом из 16. ^[23]

В докладе Всемирного экономического форума о глобальной конкурентоспособности за 2010–2011 годы Швейцария заняла первое место в общем зачете. По пятому компоненту отчета « Высшее образование и профессиональная подготовка » Швейцария получила оценку 5,79, что является четвертым по величине показателем среди всех опрошенных стран. ^[24]

По данным одного из источников EPFL , в мире 4 из 20 ведущих лабораторий в области искусственного интеллекта расположены в Швейцарии. ^[25]

школьные системы Кантональные

Хотя обязательное школьное образование в Швейцарии длится от 9 до 11 лет, многие особенности системы различаются в зависимости от кантона. В большинстве случаев детский сад длится от 1 до 2 лет, начальный уровень - 6 лет, а начальный уровень средней школы - 3 года. В Тичино есть третий, необязательный, год обучения в детском саду: начальная школа длится 5 лет, за ней следуют 4 года неполной средней школы. В некоторых немецкоязычных кантонах детский сад и первые один или два года обучения могут быть объединены в Grundstufe или Basisstufe , где все они обучаются вместе в одном классе. Во франкоязычных кантонах (FR, GE, JU, NE, VD, VS) детский сад объединяется с начальным, образуя 2 уровня начальной школы, каждый из которых длится 4 года. ^[26]В 17 кантонах посещение дошкольных учреждений является обязательным. Почти во всех кантонах муниципалитеты обязаны обеспечить как минимум один год дошкольных занятий. ^[27]

В этой таблице показана школьная система на 2017/2018 год и порядок организации младших классов средней школы: ^[26]

Кантон	Всего лет Необходимый	Годы Требуется детский сад	Годы Предлагается детский сад	Продолжительность начальной школы	Продолжительность обязательной средней школы	Комбинированный детский сад и ранние начальные классы ( Basisstufe )?	Отдельные средние школы?	Кооперативные средние школы?	Интегрированные средние школы?	Учащиеся обязательных школ (2014/15 г.) ^[28]	Учащиеся необязательных средних школ (2014/15 г.) ^[28]
Цюрих	11	2	2	6	3	Нет	Да	Нет	Нет	154,800	62,194
Берн	11	2	2	6	3	Да	Да	Да	Да	106,365	46,486
Люцерн	10	1	2	6	3	Да	Да	Да	Да	42,526	21,397
тип	10	1	2	6	3	Нет	Да	Да	Да	3,951	980
Швиц	10	1	2	6	3	Нет	Да	Да	Нет	16,827	4,500
Обвальден	10	1	1	6	3	Нет	Нет	Да	Да	4,016	1,156
Нидвальден	10	1	2	6	3	Нет	Нет	Да	Да	4,280	1,069
Гларус	11	2	2	6	3	Да	Да	Да	Да	4,277	1,396
Тренироваться	10	1	1	6	3	Нет	Нет	Нет	Да	13,759	4,860
Фрайбург	11	0	0	8	3	Нет	Да	Нет	Да	39,818	12,789
Золотурн	11	2	2	6	3	Нет	Да	Нет	Нет	27,883	8,537
Базель город	11	2	2	6	3	Нет	Да	Нет	Нет	17,635	11,155
Базель-Ландшафт	11	2	2	6	3	Нет	Да	Нет	Нет	31,139	11,555
Шаффхаузен	11	2	2	6	3	Нет	Нет	Нет	Да	8,186	2,880
Аппенцелль-Ауссерроден	9	1	2	6	2	Нет	Да	Да	Да	5,892	1,476
Аппенцелль-Иннерроден	10	1	2	6	3	Нет	Да	Да	Да	1,907	151
Санкт-Галлен	11	2	2	6	3	Нет	Нет	Нет	Да	57,482	25,396
Граубюнден	9	0	2	6	3	Нет	Да	Да	Нет	19,503	7,552
Аргау	11	2	2	6	3	Нет	Да	Нет	Нет	73,999	24,530
Тургау	11	2	2	6	3	Да	Да	Нет	Нет	29,991	8,448
Тичино	11	2	3	5	4	Нет	Да	Нет	Нет	38,268	16,712
Во	11	0	0	8	3	Нет	Да	Нет	Нет	94,827	37,732
Вале	11	0	0	8	3	Нет	Да	Нет	Нет	36,692	14,527
Невшатель	11	0	0	8	3	Нет	Да	Нет	Нет	21,185	8,937
Женева	11	0	0	8	3	Нет	Да	Нет	Нет	56,943	26,424
Юра	11	0	0	8	3	Нет	Да	Нет	Нет	8,807	3,301

образования Демография

В 2008/09 учебном году во всей системе образования Швейцарии обучалось 1 502 257 учащихся. В детском саду или дошкольном учреждении обучалось 152 919 учеников (48,6% девочек). Этих учеников обучали 13 592 учителя (96,0% женщины) в 4 949 школах, из которых 301 была частной школой. В обязательных школах, включая начальные и неполные средние школы, обучалось 777 394 учащихся (48,6% женщин). Этих учеников обучал 74 501 учитель (66,3% женщины) в 6 083 школах, из которых 614 были частными. В системе старшей средней школы обучалось 337 145 учащихся (46,9% женщин). Их преподавали 13 900 учителей (42,3% женщин) в 730 школах, из которых 240 были частными. В системе высшего образования обучалось 234 799 студентов (49,7% женщин). Их преподавали 37 546 учителей (32,8% женщин) в 367 школах. ^[29]

См. также [ править ]

Преступность несовершеннолетних в Швейцарии
Иоганн Генрих Песталоцци – основоположник принципа воспитания «голова, рука и сердце».
Список университетов Швейцарии
Список крупнейших университетов по поступлению в Швейцарии
Наука и технологии в Швейцарии

Ссылки [ править ]

^ «Швейцарский университет – Базельский университет (UNIBAS)» . Studyinginswitzerland.ch . Архивировано из оригинала 8 марта 2016 года . Проверено 6 февраля 2016 г.
^ «швейцарские университеты» . Crus.ch. Архивировано из оригинала 9 октября 2014 года . Проверено 6 февраля 2016 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б Краткий обзор образования, 2015 г.: Показатели ОЭСР . Образование с первого взгляда. Издательство ОЭСР. 2015. doi : 10.1787/eag-2015-en . ISBN 978-92-64-24208-1 .
^ «Наука Мюллера — швейцарские лауреаты Нобелевской премии, Нобелевские премии Швейцария — швейцарские нобелевские премии — швейцарские лауреаты Нобелевской премии» . Muellerscience.com . Архивировано из оригинала 24 февраля 2011 года . Проверено 5 февраля 2016 г.
^ Гетц, Ульрих (7 сентября 2009 г.). «Нобелевский бум в Швейцарии – крах? - SWI» . Swissinfo.ch . Архивировано из оригинала 8 мая 2014 года . Проверено 6 февраля 2016 г.
^ "Дом" . Swissworld.org . Архивировано из оригинала 29 апреля 2010 года . Проверено 6 февраля 2016 г.
^ Швейцарский образовательный сервер - Обязательное образование. Архивировано 24 августа 2017 г. на Wayback Machine, по состоянию на 24 августа 2017 г.
^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 25 января 2018 года . Проверено 24 января 2018 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
^ «Швейцарский образовательный ландшафт 2012/13» (на немецком и французском языках). Невшатель, Швейцария: Федеральное статистическое управление FSO, отдел системы образования. Архивировано из оригинала 17 марта 2015 года . Проверено 27 апреля 2015 г.
^ «Швейцарский образовательный ландшафт 2012/13 (упрощенный)» (PDF) (на немецком и французском языках). Невшатель, Швейцария: Федеральное статистическое управление FSO, отдел системы образования. Февраль 2010 г. Архивировано (PDF) из оригинала 28 сентября 2014 г. Проверено 27 апреля 2015 г.
↑ Федеральное статистическое управление Швейцарии. Архивировано 20 августа 2016 г. на Wayback Machine (на немецком языке), по состоянию на 9 августа 2016 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с Швейцарский образовательный сервер — младшая ступень среднего образования: обзор. Архивировано 25 ноября 2010 г. на Wayback Machine, по состоянию на 24 июня 2010 г.
^ «Международная группа школьного консультирования > Главная» . Архивировано из оригинала 30 января 2016 года . Проверено 5 февраля 2016 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Международная группа школьного консультирования > Информация > Новости ISC» . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 5 февраля 2016 г.
^ «Новый местный житель» . Экономист . 17 декабря 2014 года. Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 5 февраля 2016 г.
^ [1] Архивировано 24 июня 2015 г. в Wayback Machine.
^ «Найди мировую школу IB» . Международный бакалавриат® . Проверено 5 февраля 2016 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Набор данных об образовании — поступающие студенты» . Статистический институт ЮНЕСКО. Архивировано из оригинала 10 июня 2017 года.
^ Перейти обратно: ^а ^б «ШВЕЙЦАРИЯ: Второе место среди докторов наук – University World News» .
^ Перейти обратно: ^а ^б Федеральное статистическое управление Швейцарии - Студенты в университетах по годам, факультетам, уровням обучения, национальности и университетам (на немецком языке), по состоянию на 13 сентября 2016 г.
^ «МЭА: ТИМСС 1995» . IEA.NL. Архивировано из оригинала 6 февраля 2016 года . Проверено 6 февраля 2016 г.
^ TIMSS Данные , в The Economist , 29 марта 1997 г., стр. 25.
^ Министерство образования США (1998). В поисках совершенства: исследование математики и научных достижений двенадцатого класса США в международном контексте (отчет). Типография правительства США. Архивировано из оригинала 4 июня 2010 года . Проверено 7 февраля 2011 г.
^ Всемирный экономический форум, Отчет о глобальной конкурентоспособности, по состоянию на 7 февраля 2011 г.
^ «Швейцарская робототехника переходит от исследований к производству продукции» .
^ Перейти обратно: ^а ^б «www.edk.ch – Кантональные школьные структуры» . www.edk.ch. 24 августа 2017 года. Архивировано из оригинала 24 августа 2017 года . Проверено 24 августа 2017 г.
^ Швейцарский образовательный сервер - Дошкольное образование. Архивировано 3 июня 2013 г. на Wayback Machine, по состоянию на 15 августа 2013 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б Федеральное статистическое управление Швейцарии — учащиеся по кантонам, годам и уровням образования. Архивировано 10 октября 2017 г. на Wayback Machine (на немецком языке), по состоянию на 13 сентября 2016 г.
↑ Федеральное статистическое управление Швейцарии Ueberblick - Schulstufen. Архивировано 26 октября 2010 г. на Wayback Machine (на немецком языке), по состоянию на 15 ноября 2010 г.

Внешние ссылки [ править ]

edica.ch Швейцарский институт СМИ образования и культуры
edica.ch Отчеты об образовании в Швейцарии
sieps.ch Информационные услуги о швейцарских частных школах и университетах
about.ch Информация об образовании в Швейцарии
Официальный портал швейцарских университетов
Все программы швейцарских университетов
swissinfo.ch - Образование в Швейцарии
Официальный сайт Федерального статистического управления Швейцарии

[1] «Швейцарский университет – Базельский университет (UNIBAS)» . Studyinginswitzerland.ch . Архивировано из оригинала 8 марта 2016 года . Проверено 6 февраля 2016 г.

[2] «швейцарские университеты» . Crus.ch. Архивировано из оригинала 9 октября 2014 года . Проверено 6 февраля 2016 г.

[OECD2015-3] Перейти обратно: ^а ^б Краткий обзор образования, 2015 г.: Показатели ОЭСР . Образование с первого взгляда. Издательство ОЭСР. 2015. doi : 10.1787/eag-2015-en . ISBN 978-92-64-24208-1 .

[4] «Наука Мюллера — швейцарские лауреаты Нобелевской премии, Нобелевские премии Швейцария — швейцарские нобелевские премии — швейцарские лауреаты Нобелевской премии» . Muellerscience.com . Архивировано из оригинала 24 февраля 2011 года . Проверено 5 февраля 2016 г.

[5] Гетц, Ульрих (7 сентября 2009 г.). «Нобелевский бум в Швейцарии – крах? - SWI» . Swissinfo.ch . Архивировано из оригинала 8 мая 2014 года . Проверено 6 февраля 2016 г.

[6] "Дом" . Swissworld.org . Архивировано из оригинала 29 апреля 2010 года . Проверено 6 февраля 2016 г.

[educa-7] Швейцарский образовательный сервер - Обязательное образование. Архивировано 24 августа 2017 г. на Wayback Machine, по состоянию на 24 августа 2017 г.

[8] «Архивная копия» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 25 января 2018 года . Проверено 24 января 2018 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )

[SwissSchooling-9] «Швейцарский образовательный ландшафт 2012/13» (на немецком и французском языках). Невшатель, Швейцария: Федеральное статистическое управление FSO, отдел системы образования. Архивировано из оригинала 17 марта 2015 года . Проверено 27 апреля 2015 г.

[SwissSchoolingOverview-10] «Швейцарский образовательный ландшафт 2012/13 (упрощенный)» (PDF) (на немецком и французском языках). Невшатель, Швейцария: Федеральное статистическое управление FSO, отдел системы образования. Февраль 2010 г. Архивировано (PDF) из оригинала 28 сентября 2014 г. Проверено 27 апреля 2015 г.

[11] Федеральное статистическое управление Швейцарии. Архивировано 20 августа 2016 г. на Wayback Machine (на немецком языке), по состоянию на 9 августа 2016 г.

[educa_secondary-12] Перейти обратно: ^а ^б ^с Швейцарский образовательный сервер — младшая ступень среднего образования: обзор. Архивировано 25 ноября 2010 г. на Wayback Machine, по состоянию на 24 июня 2010 г.

[13] «Международная группа школьного консультирования > Главная» . Архивировано из оригинала 30 января 2016 года . Проверено 5 февраля 2016 г.

[iscresearch.com-14] Перейти обратно: ^а ^б «Международная группа школьного консультирования > Информация > Новости ISC» . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 5 февраля 2016 г.

[15] «Новый местный житель» . Экономист . 17 декабря 2014 года. Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 5 февраля 2016 г.

[16] [1] Архивировано 24 июня 2015 г. в Wayback Machine.

[17] «Найди мировую школу IB» . Международный бакалавриат® . Проверено 5 февраля 2016 г.

[IFS-18] Перейти обратно: ^а ^б «Набор данных об образовании — поступающие студенты» . Статистический институт ЮНЕСКО. Архивировано из оригинала 10 июня 2017 года.

[urlSWITZERLAND_second-19] Перейти обратно: ^а ^б «ШВЕЙЦАРИЯ: Второе место среди докторов наук – University World News» .

[pxweb.bfs.admin.ch-20] Перейти обратно: ^а ^б Федеральное статистическое управление Швейцарии - Студенты в университетах по годам, факультетам, уровням обучения, национальности и университетам (на немецком языке), по состоянию на 13 сентября 2016 г.

[21] «МЭА: ТИМСС 1995» . IEA.NL. Архивировано из оригинала 6 февраля 2016 года . Проверено 6 февраля 2016 г.

[22] TIMSS Данные , в The Economist , 29 марта 1997 г., стр. 25.

[23] Министерство образования США (1998). В поисках совершенства: исследование математики и научных достижений двенадцатого класса США в международном контексте (отчет). Типография правительства США. Архивировано из оригинала 4 июня 2010 года . Проверено 7 февраля 2011 г.

[24] Всемирный экономический форум, Отчет о глобальной конкурентоспособности, по состоянию на 7 февраля 2011 г.

[25] «Швейцарская робототехника переходит от исследований к производству продукции» .

[EDK-26] Перейти обратно: ^а ^б «www.edk.ch – Кантональные школьные структуры» . www.edk.ch. 24 августа 2017 года. Архивировано из оригинала 24 августа 2017 года . Проверено 24 августа 2017 г.

[educa_preschool-27] Швейцарский образовательный сервер - Дошкольное образование. Архивировано 3 июня 2013 г. на Wayback Machine, по состоянию на 15 августа 2013 г.

[schoolnumber-28] Перейти обратно: ^а ^б Федеральное статистическое управление Швейцарии — учащиеся по кантонам, годам и уровням образования. Архивировано 10 октября 2017 г. на Wayback Machine (на немецком языке), по состоянию на 13 сентября 2016 г.

[29] Федеральное статистическое управление Швейцарии Ueberblick - Schulstufen. Архивировано 26 октября 2010 г. на Wayback Machine (на немецком языке), по состоянию на 15 ноября 2010 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

v т Это Образование в Европе
Sovereign states	Albania Andorra Armenia Austria Azerbaijan Belarus Belgium Bosnia and Herzegovina Bulgaria Croatia Cyprus Czech Republic Denmark Estonia Finland France Georgia Germany Greece Hungary Iceland Ireland Italy Kazakhstan Latvia Liechtenstein Lithuania Luxembourg Malta Moldova Monaco Montenegro Netherlands North Macedonia Norway Poland Portugal Romania Russia San Marino Serbia Slovakia Slovenia Spain Sweden Switzerland Turkey Ukraine United Kingdom
States with limited recognition	Abkhazia Kosovo Northern Cyprus South Ossetia Transnistria
Dependencies and other entities	Åland Faroe Islands Gibraltar Guernsey Isle of Man Jersey Svalbard
Other entities	European Union