Лила Р. Глейтман

Внешние видео
Внешние видео
	«Премия наставника APS 2013 , Лила Р. Глейтман», 2017 г.
	«В студии психолога с Лилой Глейтман» , 2017 г.
	«Лила Р. Глейтман, Пенсильванский университет: Рим не был построен за один день, но, возможно, латынь была построена» , май 2017 г.

Лила Глейтман
Лила Глейтман
Рожденный	10 декабря 1929 г. ; Нью-Йорк, США
Умер	8 августа 2021 г. ( 91 год
Образование	Антиохийский колледж ( бакалавр ) ; Пенсильванский университет ( магистр , доктор философии ) ;
Занятия	Лингвист ; профессор ;
Известный	Когнитивные исследования
Супруг	Генри Глейтман

Лила Рут Глейтман — американский профессор психологии (10 декабря 1929 — 8 августа 2021 ) и лингвистики в Пенсильванском университете . Она была всемирно известным экспертом в области овладения языком и психолингвистики развития , уделяя особое внимание изучению детьми своего первого языка . ^[1]

Личная жизнь

Лила Рут Лихтенберг родилась в Шипсхед-Бэй , Бруклин , в 1929 году. ^[1] Она окончила среднюю школу Джеймса Мэдисона . ^[2]

Ее первый брак с Юджином Галантером закончился разводом. ^[2] Она была замужем за коллегой-психологом Генри Глейтманом до его смерти 2 сентября 2015 года. Он также был профессором психологии в Пенсильванском университете. У Глейтманов было две дочери. ^[1] Лила Рут Глейтман умерла 8 августа 2021 года в возрасте 91 года. ^[3]

Профессиональная карьера

получил степень бакалавра литературы . в Антиохийском колледже в 1952 году, степень магистра лингвистики Глейтман в Пенсильванском университете в 1962 году и степень доктора философии получила степень бакалавра лингвистики в Пенсильванском университете в 1967 году. Она училась у Зеллиг Харрис . ^[4]

Она работала доцентом в Суортмор -колледже, а затем с 1972 по 1973 год заняла должность профессора педагогики . Уильяма Т. Картера в Пенсильванском университете. Впоследствии она работала профессором лингвистики и профессором Стивена и Марсии Рот Доктор психологии в Пенсильванском университете с 1973 года до выхода на пенсию . ^[5]

Глейтман признан пионером когнитивной науки. Ее исследования привели к разработке ее знаменитой теории синтаксической загрузки . ^[2] Эта теория побудила Глейтмана и Барбару Ландау искать новые объяснения того, как слепые дети могут без особых усилий овладевать разговорной речью, связанной со зрением (например, словами «смотреть», «видеть» и словами о цветах). ^[6] Научные интересы Глейтмана включали овладение языком , морфологию и синтаксическую структуру , психолингвистику , синтаксис и построение лексики . ^[7] Среди известных бывших студентов — Элисса Ньюпорт , Барбара Ландау и Сьюзен Голдин-Мидоу .

Влияние исследований Глейтмана на овладение языком было признано многими организациями. Она была избрана членом Американской психологической ассоциации , Ассоциации психологических наук , ^[8] Общество психологов-экспериментаторов , ^[9] Американская ассоциация содействия развитию науки , ^[10] Американская академия искусств и наук , ^[11] Лингвистическое общество Америки ^[12] и Национальная академия наук . ^[5]^[13] В 2017 году она выиграла премию Дэвида Румельхарта. ^[1] В 1993 году она занимала пост президента Лингвистического общества Америки . ^[14]^[15]

Глейтман описала свои лингвистические интересы на странице члена Национальной академии наук:

Один из моих главных интересов касается архитектуры и смыслового содержания ментального лексикона, т. е. психологического представления форм и значений слов. Второй мой главный интерес — то, как дети осваивают лексику и синтаксическую структуру родного языка. ^[8]

The New York Times отметила, что Глейтман опирался на работу лингвиста Ноама Хомского и «провел элегантные эксперименты, чтобы показать, что синтаксис встроен в человеческий мозг». ^[2]

Основные публикации

Видеть ^[16] полный список публикаций.

Шипли Э., Смит К. и Глейтман Л. (1969). Исследование овладения языком: Свободные ответы на команды. Язык , 45(2), 322–342.
Глейтман Л. и Глейтман Х. (1970). Фраза и перефраз. Нью-Йорк: Нортон.
Ньюпорт Э., Глейтман Х. и Глейтман Л. (1977). Мама, я лучше сделаю это сама: Некоторые эффекты и неэффекты стиля материнской речи. В книге К. Сноу и К. Фергюсона (ред.), «Разговор с детьми: языковой ввод и усвоение» . Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
Ландау Б. и Глейтман Л. (1985). Язык и опыт: свидетельства слепого ребенка . Кембридж: Издательство Гарвардского университета. (Мягкая обложка, опубликовано в 1987 г.)
Фаулер А., Гельман Р. и Глейтман Л. (1994) «Курс изучения языка у детей с синдромом Дауна» . В Х. Флагер-Флюсберг (редактор), Ограничения на овладение языком: исследования атипичных детей. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
Глейтман Л.Р. и Райсберг Д. (2011). Язык. Пересмотрено в книге Х. Глейтмана, Д. Рейсберга и М. Гросса (ред.), Психология (8-е изд.) ^[16]
Глейтман, Л.Р., Либерман, М.Ю., МакЛемор, К. Парти, Б.Х. (январь 2019 г.). Невозможность овладения языком (и как они это делают) . Ежегодный обзор лингвистики. ^[17]

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Премия Румельхарта» . Общество когнитивных наук . Проверено 26 января 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Ризен, Клей (27 августа 2021 г.). «Лила Глейтман, показавшая, как дети изучают язык, умерла в 91 год» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 13 сентября 2021 г.
^ «Лила Глейтман 1929-2021» . Кафедра психологии Пенсильванского университета . Проверено 26 января 2022 г.
^ Глейтман, Лила Р.; Глейтман, Клэр (4 января 2022 г.). «Вспоминая то, что мы когда-то знали: моя жизнь в психолингвистике» . Ежегодный обзор психологии . 73 (1): 1–23. doi : 10.1146/annurev-psych-032921-053737 . ISSN 0066-4308 . ПМИД 34623924 . S2CID 238530139 . Проверено 26 января 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б Уэйн, Тиффани К. (2011). Американские женщины науки с 1900 года . Том. 1. Санта-Барбара, Калифорния: ABC-CLIO. стр. 433–435. ISBN 9781598841589 . Проверено 26 января 2022 г.
^ Ландау, Барбара; Глейтман, Лила Р. (1985). Язык и опыт: свидетельства слепого ребенка . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-03989-6 . OCLC 430105032 .
^ «Гугл Академика» . ученый.google.com . Проверено 22 декабря 2017 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Лила Р. Глейтман, доктор философии» . Федерация ассоциаций поведенческих наук и наук о мозге (FABBS) . Проверено 26 января 2022 г.
^ «Лила Р. Глейтман: Премия за выдающийся научный вклад» . Американский психолог . 58 (11): 847–848. Ноябрь 2003 г. doi : 10.1037/0003-066X.58.11.847 . ISSN 1935-990Х . ПМИД 14609369 . Проверено 26 января 2022 г.
^ «Лекция Джона Макговерна» . AAAS — крупнейшее в мире общее научное общество . 14 ноября 2013 г. Проверено 22 декабря 2017 г.
^ «Профессор Лила Р. Глейтман» . Американская академия искусств и наук . Проверено 22 декабря 2017 г.
^ «Стипендиаты LSA по именам | Лингвистическое общество Америки» . www.linguisticsociety.org . Проверено 31 декабря 2022 г.
^ «Лила Р. Глейтман» . Национальная академия наук . Проверено 26 января 2022 г.
^ «Президенты | Лингвистическое общество Америки» . www.linguisticsociety.org . Проверено 22 декабря 2017 г.
^ «Вопросы и ответы с Лилой Глейтман | Пенн Каррент» . penncurrent.upenn.edu . Проверено 22 декабря 2017 г.
^ Jump up to: ^а ^б Глейтман, Лила (сентябрь 2012 г.). «Резюме Лилы Р. Глейтман» (PDF) .
^ Глейтман, Лила Р.; Либерман, Марк Ю.; Маклемор, Синтия А.; Парти, Барбара Х. (14 января 2019 г.). «Невозможность овладения языком (и как они это делают)» . Ежегодный обзор лингвистики . 5 (1): 1–24. doi : 10.1146/annurev-linguistics-011718-011640 . ISSN 2333-9683 .

Ресурсы библиотеки о
Лила Р. Глейтман

Лила Р. Глейтман

[Rumelhart-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Премия Румельхарта» . Общество когнитивных наук . Проверено 26 января 2022 г.

[:3-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Ризен, Клей (27 августа 2021 г.). «Лила Глейтман, показавшая, как дети изучают язык, умерла в 91 год» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 13 сентября 2021 г.

[UPenn-3] «Лила Глейтман 1929-2021» . Кафедра психологии Пенсильванского университета . Проверено 26 января 2022 г.

[Gleitman-4] Глейтман, Лила Р.; Глейтман, Клэр (4 января 2022 г.). «Вспоминая то, что мы когда-то знали: моя жизнь в психолингвистике» . Ежегодный обзор психологии . 73 (1): 1–23. doi : 10.1146/annurev-psych-032921-053737 . ISSN 0066-4308 . ПМИД 34623924 . S2CID 238530139 . Проверено 26 января 2022 г.

[:0-5] Jump up to: ^а ^б Уэйн, Тиффани К. (2011). Американские женщины науки с 1900 года . Том. 1. Санта-Барбара, Калифорния: ABC-CLIO. стр. 433–435. ISBN 9781598841589 . Проверено 26 января 2022 г.

[6] Ландау, Барбара; Глейтман, Лила Р. (1985). Язык и опыт: свидетельства слепого ребенка . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-03989-6 . OCLC 430105032 .

[7] «Гугл Академика» . ученый.google.com . Проверено 22 декабря 2017 г.

[FABBS-8] Jump up to: ^а ^б «Лила Р. Глейтман, доктор философии» . Федерация ассоциаций поведенческих наук и наук о мозге (FABBS) . Проверено 26 января 2022 г.

[AP2003-9] «Лила Р. Глейтман: Премия за выдающийся научный вклад» . Американский психолог . 58 (11): 847–848. Ноябрь 2003 г. doi : 10.1037/0003-066X.58.11.847 . ISSN 1935-990Х . ПМИД 14609369 . Проверено 26 января 2022 г.

[10] «Лекция Джона Макговерна» . AAAS — крупнейшее в мире общее научное общество . 14 ноября 2013 г. Проверено 22 декабря 2017 г.

[11] «Профессор Лила Р. Глейтман» . Американская академия искусств и наук . Проверено 22 декабря 2017 г.

[12] «Стипендиаты LSA по именам | Лингвистическое общество Америки» . www.linguisticsociety.org . Проверено 31 декабря 2022 г.

[13] «Лила Р. Глейтман» . Национальная академия наук . Проверено 26 января 2022 г.

[14] «Президенты | Лингвистическое общество Америки» . www.linguisticsociety.org . Проверено 22 декабря 2017 г.

[15] «Вопросы и ответы с Лилой Глейтман | Пенн Каррент» . penncurrent.upenn.edu . Проверено 22 декабря 2017 г.

[:1-16] Jump up to: ^а ^б Глейтман, Лила (сентябрь 2012 г.). «Резюме Лилы Р. Глейтман» (PDF) .

[17] Глейтман, Лила Р.; Либерман, Марк Ю.; Маклемор, Синтия А.; Парти, Барбара Х. (14 января 2019 г.). «Невозможность овладения языком (и как они это делают)» . Ежегодный обзор лингвистики . 5 (1): 1–24. doi : 10.1146/annurev-linguistics-011718-011640 . ISSN 2333-9683 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Франция Данные БнФ Германия Израиль Бельгия Соединенные Штаты Чешская Республика Нидерланды
академики	ЦиНии
Другой	ИдРеф