F шоу

В Соединенных Штатах виза F представляет собой тип неиммиграционной студенческой визы , которая позволяет иностранцам получать образование (академическое обучение и/или программы языковой подготовки) в Соединенных Штатах. Студенты F-1 должны пройти полный курс обучения. Визы F-1 выдаются только в посольствах и консульствах США , хотя продление срока пребывания и изменение статуса могут быть возможны в пределах Соединенных Штатов. Потенциальные студенты F-1 должны подать заявление в школы и получить форму I-20, чтобы подать заявку на визу F-1. Студенты F-1 должны показать, что они способны обеспечить себя во время пребывания в США, поскольку их возможности легального трудоустройства весьма ограничены. Визы F-2 выдаются иждивенцам студента F-1. Обладателям визы F-2 запрещено заниматься любой формой оплачиваемой работы. Однако несовершеннолетние дети могут посещать государственные школы. Наконец, виза F-3 выдается канадцам и мексиканцам, которые пересекают границу, чтобы посещать американские школы.

Типы

Существует три типа виз F:

• Визы F-1 предназначены для студентов дневного отделения.
• Визы F-2 предназначены для супругов и детей обладателей визы F-1 — их технически называют «иждивенцами».
• Визы F-3 предназначены для «приграничных пассажиров», которые проживают в стране своего происхождения во время учебы в школе в Соединенных Штатах. Визы F-3 выдаются только гражданам Мексики или Канады. и эти обладатели виз могут учиться неполный или полный рабочий день. Однако, в отличие от обладателей визы F-1, они не могут работать на территории кампуса, хотя им все равно может быть разрешено участие в учебной практической подготовке ; Факультативное практическое обучение может быть использовано только после окончания учебы. Хотя Закон о приграничных студентах был подписан 2 ноября 2002 года, Министерство внутренней безопасности, которое отвечает за все правила F и M (8 CFR 214.2), никогда не публиковало правил, касающихся пригородных студентов F-3. Раньше студентам-заочникам из Канады и Мексики разрешалось въезжать в Соединенные Штаты в качестве посетителей, но после терактов 11 сентября Министерство внутренней безопасности признало таких студентов не имеющими права на прием в качестве посетителей (поскольку их цель была образовательной), а также не имеющими права на прием в качестве посетителей. Визы F-1 (академическая) или M-1 (неакадемическая или профессиональная) (поскольку эти классификации требуют от студентов посещать дневное обучение).

Роль учебного заведения

Чтобы продолжить обучение со статусом F в колледже, университете или профессиональном училище, необходимо, чтобы это учреждение было участником Программы для студентов и посетителей по обмену (SEVP). Учреждение может получить сертификацию SEVP, подав форму I-17 в иммиграционную и таможенную службу США (это единоразовый процесс). Учреждение может быть сертифицировано SEVP, несмотря на отсутствие национальной или региональной аккредитации. И наоборот, учебное заведение может иметь национальную или региональную аккредитацию, но может решить не получать сертификат SEVP, если оно не намерено принимать иностранных студентов со статусом F, J или M.

Крупный университет обычно имеет международный офис, который управляет его участием в SEVP, и все назначенные школьные должностные лица (DSO) работают в этом офисе. Международный офис управляет обновлением записей в Информационной системе студентов и посетителей по обмену (SEVIS) для студентов и выдачей новой формы I-20 . Студенты, у которых есть какие-либо изменения в своих планах (например, дата окончания программы, нагрузка курса, отпуск, возвращение из отпуска), должны сообщить об этих изменениях в свой международный офис.

Средние школы

Получить визу F-1 можно для продолжения обучения в средней школе (9-12 классы). Как и другие учебные заведения, средняя школа должна иметь сертификат SEVP. Школа может быть государственной (финансируемой государством) или частной школой. В случае государственной школы учащийся может посещать школу максимум 12 месяцев и должен возместить школе полную стоимость обучения на душу населения. Ни одно из этих требований не распространяется на учащихся, посещающих частные школы.

Получение статуса студента

Выдача первой формы I-20

Дополнительная информация: I-20 (форма)

Как только будущий студент принимает предложение учебного заведения о приеме, учебное заведение выдает ему форму I-20.

Помимо биографической информации о студенте (включая имя студента, дату рождения, гражданство и т. д.), есть две основные информации, которые должны быть внесены в запись SEVIS студента и в первоначальную форму I-20.

• Сведения о программе: название программы, дата начала и дата окончания.
• Как студент намерен покрыть расходы на обучение и проживание в течение первого года участия в программе или до даты окончания, указанной в форме I-20, в зависимости от того, что короче.

Каждый международный офис может следовать своим собственным правилам или рекомендациям относительно типа документации, которую он запрашивает у студента или других факультетов, чтобы иметь возможность выдать форму I-20. Жаргон, используемый в этой документации, также будет варьироваться в зависимости от учреждения. Например, Чикагский университет и Мичиганский университет используют термин «Отчет о финансовых ресурсах» для обозначения заявления, которое студенты должны предоставить в отношении того, как они будут покрывать свои расходы. в то время как Университет Иллинойса в Урбане-Шампейне использует термин «Декларация и сертификация финансов для приложения I-20 / DS-2019».

После получения информации от студента и учебного заведения о продолжительности программы и дате окончания международный офис создает запись SEVIS студента, получает номер SEVIS для студента и выдает форму I-20. Физическую копию формы можно отправить студенту за границу по почте. В случае, если у учащегося есть запись SEVIS из предыдущего статуса студента, существующую запись SEVIS следует перенести.

Международный офис может отказать в выдаче формы I-20, если студент не сможет продемонстрировать, как он или она планирует покрывать расходы за первый год.

Оплата сборов

Чтобы перейти в статус студента, будущий студент должен оплатить единовременный сбор SEVIS, используя форму I-901. Этот сбор распространяется как на людей, которые в настоящее время не находятся в США (и нуждаются в визе), так и на тех, кто планирует изменить статус с помощью формы I-539 .

Приложение

Процесс подачи заявления на визу F варьируется в зависимости от того, находится ли студент за пределами Соединенных Штатов или уже находится в Соединенных Штатах.

Заявление из-за пределов США

Студент, находящийся за пределами США, должен подать заявление на получение студенческой визы (F или M). Визовое собеседование должно быть назначено менее чем за 120 дней до даты начала, указанной в форме I-20.

Во время первоначального въезда офицер в порту въезда проверяет, что дата начала программы наступает не позднее, чем на 30 дней вперед, и что на форме I-20 имеется действующая подпись о поездке. Также необходимо, чтобы на момент первоначального поступления школа, которую учащийся собирается посещать, совпадала со школой, указанной в студенческой визе и студенческой форме I-20, хотя в будущем это не является обязательным требованием. Офицер в порту въезда также выдает форму I-94, срок действия которой указан как «D/S» (длительность статуса), что означает, что студент имеет авторизованный статус в Соединенных Штатах до даты окончания программы, указанной на I-20 (и может оставаться в Соединенных Штатах до 60 дней после этого ).

Изменение статуса внутри США

Если студент уже находится в США в другом статусе, его можно изменить с помощью формы I-539 . Однако существует множество ограничений. Например, этот процесс обычно занимает 3–6 месяцев, что может быть значительно дольше, чем поездка за пределы Соединенных Штатов и получение новой визы.

Для тех, кто въехал в Соединенные Штаты по визе B , наличие примечания к визе о том, что абитуриент является «потенциальным студентом», обычно является обязательным условием для принятия заявления по форме I-539.

Как правило, USCIS не одобряет переход на статус студента с датой начала более чем за 30 дней до даты начала программы. Таким образом, заявки, в которых текущий статус заявителя истекает более чем за 30 дней до даты начала программы, скорее всего, будут отклонены.

Перевод в другое учреждение

Студентам, которые переводятся из одного учебного заведения в другое, не нужно подавать форму I-539 или повторно платить сбор SEVIS. Они также могут повторно въехать по студенческой визе предыдущего учебного заведения, пока виза еще действительна.

Сообщить о прибытии

Чтобы сохранить легальный статус студента, студент должен сообщить в международный офис своего учебного заведения об успешном прибытии вместе со всей соответствующей документацией (форма I-20, паспорт, виза, форма I-94). ). Международный офис, в свою очередь, обновляет запись SEVIS студента, указывая, что студент явился на учебу.

Поддержание статуса студента

Аннотация «D/S» в форме I-94.

Форма I-94 , которая выдается студентам F-1 по прибытии, обычно имеет пометку «D/S», указывающую продолжительность статуса, что означает, что студент может оставаться в Соединенных Штатах до тех пор, пока он имеет действительный статус студента. Кроме того, после завершения обучения предоставляется льготный период в 60 дней для выезда из США.

Исключением из правила «D/S» являются случаи, когда офицер в порту въезда не считает документы студента полными или удовлетворительными. В этом случае срок действия формы I-94 указан как тридцать дней от нынешней даты, и студенту выдается форма I-515A, в которой указывается, какая информация отсутствовала в документации студента. Студент должен обратиться в свой международный офис за помощью в получении правильной документации.

Условия получения действительного статуса студента

При обычных условиях (т.е. если не применяются какие-либо исключения) студент должен, чтобы сохранить действительный статус студента:

• поддерживать «полную учебную нагрузку» (если учебное заведение не одобрит студента на уменьшенную курсовую нагрузку)
• не заниматься какой-либо работой без разрешения Министерства внутренней безопасности.
• иметь точную запись SEVIS и, в частности, не должна превышать дату окончания программы, указанную в форме I-20.

Требование к полной загрузке курса

Правила SEVIS предусматривают одно требование для сохранения статуса: студент должен поддерживать полную учебную нагрузку, определяемую как 12 или более кредитных часов для школ, приносящих кредиты, и 18 или более контактных часов для записи на программу интенсивного английского языка. Однако точный перевод требования с точки зрения структуры курсов в конкретном учебном заведении может варьироваться в зависимости от учебного заведения.

Ниже приведены общепринятые причины снижения учебной нагрузки в данном квартале или семестре:

• Последняя четверть или семестр, когда для выполнения требований окончания требуется только частичная учебная нагрузка (это можно сделать не более одного раза)
• Состояние здоровья (это можно сделать не более четырех раз)
• Академическая сложность (это можно использовать не более одного раза). Допускаются три типа причин:
  • Начальные трудности с английским языком или требованиями к чтению
  • Незнание американских методов обучения.
  • Неправильное размещение уровней курса

Заявку на пониженную учебную нагрузку необходимо подать заранее, чтобы можно было обновить запись SEVIS и выдать новую форму I-20, в которой указывается пониженная курсовая нагрузка.

27 августа 2002 г. было издано Временное окончательное правило, распространяющее сниженную учебную нагрузку на приграничных студентов (одна из мер, которые были частью введения статуса F-3); это была дополнительная мера к постепенному отказу от использования виз B для обучения.

Работа

Если не получено разрешение на практическое обучение, лицо со статусом студента может работать только на территории кампуса. Работа на территории кампуса может включать в себя:

• Работа в учреждении, например, в качестве ассистента преподавателя, научного сотрудника или студента библиотеки.
• Работа, выполняемая на территории кампуса для коммерческой фирмы, предоставляющей прямые услуги студентам, например, в книжном магазине кампуса, даже если он не принадлежит университету.
• Работа за пределами кампуса, связанная с учебным заведением. Работа должна быть связана с учебной программой академического факультета, связана с финансируемыми по контракту проектами на уровне аспирантуры и являться неотъемлемой частью учебной программы.

Существуют также ограничения на время, в течение которого студент может работать на территории кампуса. Во время занятий в школе это может составлять не более 20 часов в неделю. Пока в школе нет занятий, ограничений по объему работы нет.

Существует два основных способа, с помощью которых человек со статусом студента может по закону претендовать на работу за пределами кампуса, а именно учебная практическая подготовка и факультативная практическая подготовка . Оба они должны быть одобрены учебным заведением и включены в записи SEVIS студента и форму I-20. В рамках факультативного практического обучения предусмотрены факультативное практическое обучение как до, так и после завершения.

Студенту со статусом F-1 не разрешается работать на территории кампуса в течение 60-дневного льготного периода после завершения обучения. Более того, пока студент проходит факультативную практическую подготовку после завершения, он может заниматься только тем видом работы, который разрешен этой факультативной практической подготовкой, и, следовательно, не может заниматься произвольной работой на территории кампуса.

Студент F-1, который испытывает серьезные экономические трудности из-за непредвиденных обстоятельств, находящихся вне контроля студента, студент может запросить разрешение на работу за пределами кампуса при определенных обстоятельствах. Примеры непредвиденных обстоятельств, которые могут иметь право на участие, включают потерю финансовой помощи не по вине студента, потерю работы на территории кампуса не по вине студента, существенные колебания стоимости валюты или обменного курса, чрезмерное увеличение стоимости обучения или жизни. , неожиданные изменения в финансовом состоянии источника поддержки студента и значительные непредвиденные медицинские счета. Студент должен иметь статус F-1 в течение одного полного учебного года, быть студентом с хорошей репутацией и пройти полный курс обучения. Работа за пределами кампуса не должна мешать очной учебе студента, а трудоустройство необходимо во избежание серьезных экономических трудностей. Учащийся, испытывающий такие серьезные экономические трудности из-за непредвиденных обстоятельств, может запросить разрешение на трудоустройство, отправив форму I-765, копию формы I-20 учащегося, включая страницу о трудоустройстве, заполненную назначенным должностным лицом школы, и документацию о серьезных экономических трудностях. из-за непредвиденных обстоятельств в Службу гражданства и иммиграции США. Если Служба гражданства и иммиграции США одобрит запрос, студент может работать за пределами кампуса с интервалом в один год до ожидаемой даты завершения текущего курса обучения студента.

Помимо правил, установленных в связи со статусом студента F, студент и работодатель также должны соблюдать все существующие федеральные, государственные и местные правила, касающиеся заработной платы, условий труда и налогового законодательства. Например, студенту может потребоваться получить номер социального страхования , чтобы иметь возможность работать на территории кампуса, а работодатели могут попросить студента заполнить форму I-9 при начале работы.

Отпуск и выход из отпуска

Статус F явно не признает отпуск. Скорее, если кто-то намеревается взять длительный отпуск, то его учреждение аннулирует его запись SEVIS за «Разрешенный досрочный выход». Существует 15-дневный льготный период для выезда из Соединенных Штатов по такой прекращенной записи. Если студент возвращается через 5 месяцев или меньше, статус F-1 может быть повторно активирован с помощью той же формы I-20 без какого-либо влияния на право на участие в программе OPT/CPT (время выполнения этого процесса составляет до месяца). Если пройдет более 5 месяцев, для студента должна быть создана новая запись SEVIS с новой формой I-20.

Физическое отсутствие в Соединенных Штатах в течение непрерывного периода более пяти месяцев автоматически деактивирует статус студента, даже если студент явно не потребовал прекращения действия записи SEVIS.

Соблюдение правильной даты окончания программы

Может случиться так, что фактическая дата окончания программы для студента наступит раньше или позже, чем он ожидал. Необходимо выдать новую форму I-20, отражающую текущую дату окончания программы, как до фактического окончания программы, так и до даты окончания программы, указанной в форме I-20.

Если форма I-20 сокращается, международный офис может потребовать от студента предоставить доказательства того, что у студента достаточно академических кредитов для досрочного окончания учебы. Если форма I-20 продлевается, то, помимо любых свидетельств студента об изменении академических планов, международному офису также потребуется обновленный отчет о финансовых ресурсах для новой формы I-20, покрывающей до одного года обучения. Расширение I-20.

После внесения изменения в дату окончания программы в записи SEVIS студенту выдается новая форма I-20.

Дата окончания программы, указанная в форме I-20, не обязательно должна совпадать с датой окончания обучения. Скорее, это дата окончания зачисления студента на курсы. Невозможно продлить дату окончания программы просто для того, чтобы остаться до выпускной церемонии. Если выпускная церемония выходит за пределы 60-дневного льготного периода завершения курсовой работы, то студент должен найти другой способ легально присутствовать на ней (например, остаться на факультативной практической подготовке или получить визу B для выпускной вечер).

Путешествие и повторный въезд

Всякий раз, когда студент повторно въезжает в Соединенные Штаты после путешествия, он должен иметь все это на момент прибытия в порт въезда:

• Действительный паспорт (действительный еще как минимум шесть месяцев)
• Действующая виза F или M.
• Действительная форма I-20 (т. е. форма I-20, дата окончания программы которой еще не наступила)
• Подпись о поездке на форме I-20 (стр. 3) от DSO, возраст которой не превышает одного года (шесть месяцев для студентов, которые в настоящее время проходят факультативную практическую подготовку после завершения ).

Поскольку туристические подписи действительны только в течение года, студентам необходимо периодически получать обновленные дорожные подписи на своей форме I-20 в своем международном студенческом офисе. Цель этого требования — избежать случаев, когда люди, которые больше не зачислены в качестве студентов в учебное заведение, продолжают использовать устаревшую форму I-20 для поступления. В частности, при добавлении новой подписи о поездке в OPT ответственность возлагается на отдела иностранных студентов, чтобы убедиться, что студент все еще зачислен в учебное заведение. Если в форме I-20 не хватает места для дорожных подписей, международный офис может распечатать для студента новую форму I-20.

В особом случае автоматического продления визы , когда студент возвращается в Соединенные Штаты после поездки в Канаду, Мексику или близлежащий остров на срок не более 30 дней, наличие действующей визы на момент повторной визы не требуется. вход. Тем не менее, по-прежнему необходимо иметь действительную форму I-20 и туристическую подпись.

После завершения учебы

После завершения обучения студенту предоставляется 60-дневный льготный период для выезда из США. В течение этого льготного периода невозможно повторно въехать в Соединенные Штаты, независимо от действительности визы или дорожной подписи. Это дает студенту некоторое время для перехода на другой статус неиммигранта, если это применимо. Однако, если студент не может успешно изменить статус, он, тем не менее, должен покинуть Соединенные Штаты.

Одним из способов, которым студент может продолжать оставаться в Соединенных Штатах в статусе студента после завершения обучения, является получение разрешения на факультативное практическое обучение после завершения обучения . OPT после завершения может начаться максимум через 60 дней после завершения обучения и требует от студента работать не менее 20 часов в неделю (исключая до 90 дней безработицы) по темам, связанным с программой обучения студента. Продолжительность OPT после завершения может составлять не более 12 месяцев. Проходя OPT после завершения, студент все еще имеет статус F, но не может произвольно работать на территории кампуса или поступать на программу получения степени.

Иждивенцы

Статус иждивенцев (супругов и детей) людей со статусом F-1 — это статус F-2. Поскольку статус Ф-2 является производным статусом, человек выходит из статуса Ф-2, как только соответствующий директор (студент в статусе Ф-1) выходит из статуса Ф-1.

Иждивенец F-2 может въехать в Соединенные Штаты вместе с руководителем F-1 или в любое более позднее время.

Супруги-иждивенцы F-2 имеют очень ограниченный спектр деятельности, которую они могут осуществлять на законных основаниях. В частности, им не разрешается записываться на полный курс обучения (но они все равно могут посещать занятия в школе, сертифицированной SEVP), им не разрешается работать и они не могут получить номера социального страхования. Это несколько отличается от супругов J-2, которые могут проходить курсовую работу, а также имеют право на получение разрешения на работу, хотя им необходимо подать на это заявление. Если лицо со статусом F-2 будет допущено к программе обучения в Соединенных Штатах, оно может перейти на статус F-1 после получения формы I-20 и последующей подачи формы I-539 . Однако для последующего повторного въезда в Соединенные Штаты человеку необходимо будет получить новую визу.

Несовершеннолетние дети, иждивенцы F-2, могут учиться в школе (K-12, т.е. средний или низший уровень образования). Если они не состоят в браке, к ним применяются те же разрешения и ограничения для получения высшего образования, что и к супругам-иждивенцам F-2: они могут посещать занятия в школе, сертифицированной SEVP, но не могут пройти полный курс обучения.

Статистика

Количество виз, выданных с 1997 г.

Ниже указано количество виз, выданных сотрудником консульства США. Годы здесь являются финансовыми годами, поэтому, например, 2004 год относится к периоду с 1 октября 2003 года по 30 сентября 2004 года. Сюда входят визы, выданные людям, которые участвуют в существующей программе обучения и чья виза истекла, поэтому она превышает фактическое количество отдельных студентов, принимаемых каждый год. С другой стороны, поскольку многие студенты получают многолетние многократные визы, а новую визу необходимо выдавать только тогда, когда человек выезжает за пределы Соединенных Штатов, это число меньше, чем общее количество студентов, имеющих этот статус в настоящее время. присутствует в США. Другими словами, это что-то промежуточное между годовым потоком и общим количеством студентов F-статуса. Виза F-3 стала доступна в 2004 финансовом году, поэтому количество виз F-3, выданных до этого, равно нулю.

Финансовый год	Количество выданных виз F-1	Количество выданных виз F-2	Количество выданных виз F-3	Соотношение виз F-2 и виз F-1	Процентный рост выданных виз F-1	Примечания
1997	266,483	22,099	0	8.29%	нет данных
1998	251,565	21,845	0	8.68%	-5.59%
1999	262,542	22,893	0	8.71%	+4.36%
2000	284,053	24,891	0	8.76%	+8.19%
2001	293,357	26,160	0	8.94%	+3.27%
2002	234,322	22,212	0	9.48%	-20.12%
2003	215,695	19,885	0	9.22%	-7.94%
2004	218,898	18,893	16	8.63%	+1.48%
2005	237,890	18,061	42	7.59%	+8.67%
2006	273,870	20,748	19	7.58%	+15.12%
2007	298,393	22,036	119	7.38%	+8.95%
2008	340,711	23,193	519	6.81%	+14.18%
2009	331,208	21,817	773	6.58%	-2.78%
2010	385,210	25,220	887	6.55%	+16.30%
2011	447,410	27,703	959	6.19%	+16.14%
2012	486,900	27,561	792	5.66%	+8.82%
2013	534,320	29,139	678	5.45%	+11.58%
2014	595,569	31,732	403	5.33%	+9.77%
2015	644,233	33,632	63	5.22%	+8.17%
2016	471,728	30,486	0	6.46%	-26.78%
2017	393,573	27,435	0	6.97%	-16.57%
2018	362,929	26,650	0	7.34%	-7.79%

Визы F-1 по странам для крупных стран

Данные ниже взяты из визовой статистики Государственного департамента США .

Страна, где визы выдаются на более короткий срок и с однократным въездом, получит больше заявлений на получение визы для того же общего количества студентов в Соединенных Штатах. В частности, одним из основных факторов увеличения количества студенческих виз, выдаваемых студентам из Китая, было то, что выдаваемая виза была однократной, сроком на один год, поэтому студент, посещающий семью, каждый год должен был продлевать визу. Соединенные Штаты и Китай перешли на многократную визу сроком действия 5 лет в ноябре 2014 года, и соответствующее сокращение количества выданных виз F-1, следовательно, должно быть видно в статистике, начиная с 2016 финансового года (с момента первого многократного въезда). Визы с пятилетним сроком действия будут выданы в 2015 финансовом году, начиная с 2016 финансового года потребность в продлении виз будет меньше). В таблице ниже столбцы расположены в порядке убывания использования визы F-1 в 2015 финансовом году.

Год	Общее количество выданных виз F-1 по всему миру	Материковый Китай	Индия	Саудовская Аравия	Южная Корея	Япония	Бразилия	Тайвань
1997	266,483	11,909	10,532	3,529	36,188	35,157	12,293	14,794
1998	251,565	13,958	12,154	3,796	21,271	34,063	14,812	13,867
1999	262,542	16,303	15,286	3,893	20,883	33,762	13,985	14,709
2000	284,053	21,586	20,469	4,038	27,520	32,661	12,452	16,084
2001	293,357	25,218	24,106	4,359	28,977	32,237	12,524	24,106
2002	234,322	21,784	20,771	1,515	26,670	25,036	8,335	13,952
2003	215,695	16,169	19,152	1,158	28,695	24,825	7,066	11,490
2004	218,898	18,089	18,309	1,008	29,673	24,562	6,683	14,224
2005	237,890	21,642	20,173	2,166	35,310	24,554	5,845	15,488
2006	273,870	28,444	26,342	9,240	42,681	23,417	5,926	16,727
2007	298,393	39,535	34,471	5,776	45,915	21,900	7,418	14,973
2008	340,711	56,258	36,149	8,038	50,078	19,876	10,556	14,640
2009	331,208	81,842	26,890	11,193	39,040	16,423	9,160	10,978
2010	385,210	113,772	25,783	21,101	44,328	15,014	10,532	10,785
2011	447,410	153,026	25,649	27,738	45,638	16,811	14,408	11,200
2012	486,900	189,402	23,446	27,932	39,159	18,669	15,506	10,621
2013	534,320	217,593	36,141	28,597	33,584	18,837	14,890	9,921
2014	595,569	244,927	56,653	32,006	29,324	18,258	14,371	9,731
2015	644,233	274,460	74,831	28,171	27,324	17,203	14,344	9,791
2016	471,728	148,016	62,537	16,474	25,355	16,668	10,978	9,730
2017	393,573	112,817	44,741	11,414	22,856	15,982	12,178	9,117
2018	362,929	98,904	42,694	12,502	20,959	14,413	13,288	8,474

Подробная статистика за 2012 год

В 2012 финансовом году:

Тип	Всего заявителей	Изданный	Отказался	Отказ или преодоление
Ф-1	657,714	486,900	170,814	64,829
Ф-2	39,237	27,561	11,676	5,759
Ф-3	895	792	103	86

Данные IIE о количестве иностранных студентов

Институт международного образования ведет данные о количестве иностранных студентов в рамках своего проекта «Открытые двери» , поддерживаемого за счет гранта Бюро по вопросам образования и культуры Государственного департамента США . Данные собираются посредством опросов более чем 3000 аккредитованных высших учебных заведений США и не зависят от какого-либо привилегированного доступа к правительственным данным; в частности, учреждения, не включенные в исследование (например, средние школы, выдающие студенческие визы, и неаккредитованные учреждения, сертифицированные SEVP), могут быть исключены из статистики. Опросы Open Doors были начаты в 1949 году, но представленные здесь данные в основном относятся к 2000 году, как и их бесплатный онлайн-портал (в некоторых таблицах есть дополнительные данные за каждый пятый год с 1949-1950 по 1999-2000 годы).

Данные по странам

Эти данные отличаются от данных по выданным визам F в следующих отношениях:

• Он показывает общее количество студентов, зачисленных на обучение, а не количество виз, выданных в конкретном году. Например, студент, который находится в Соединенных Штатах на третьем году четырехлетней программы и получил визу только при первоначальном зачислении, будет учитываться здесь, но не в количестве выданных виз F-1. Это различие между запасом и потоком .
• Сюда входят студенты со статусами, отличными от статуса F. В частности, сюда входят студенты по визе J-1 и визе H-4 .
• Данные относятся к учебному году зачисления, а не к финансовому году выдачи визы. Виза для обучения в 2013-14 учебном году обычно выдается в 2013 финансовом году.

Эта таблица отличается от предыдущей:

• Материковый Китай по-прежнему является крупнейшим источником иностранных студентов, но разрыв не такой большой, как в количестве выданных виз F-1. Разрыв в количестве выданных виз еще больше, поскольку до 2014 финансового года китайским студентам выдавались годичные однократные визы, в результате чего для повторного въезда требовалось больше виз, чем в большинстве других стран, которые являются ведущими источниками студентов для въезда. Соединенные Штаты.
• Канада занимает видное место в этом списке, хотя с точки зрения виз F она незначительна. Расхождение связано с тем, что канадские студенты со статусом F могут въезжать в Соединенные Штаты на основании своей формы I-20, не получая визу F в своем посольстве или консульстве.

Учебный год	Общее количество иностранных студентов	Материковый Китай	Индия	Южная Корея	Саудовская Аравия	Канада	Бразилия	Тайвань	Япония
1949–1950	26,433	0	1,359	258	18	4,362	423	3,637	265
1954–1955	34,232	0	1,673	1,197	40	4,655	507	2,553	1,673
1959–1960	48,486	0	3,780	2,474	93	5,679	473	4,546	2,248
1964–1965	82,045	5	6,814	2,604	552	9,253	691	4,620	3,534
1969–1970	134,959	19	11,329	3,991	1,029	13,318	1,349	8,566	4,311
1974–1975	154,580	22	9,660	3,390	1,540	8,430	1,970	10,250	5,930
1979–1980	286,340	1,000	8,760	4,890	9,540	15,130	2,910	17,560	12,260
1984–1985	342,110	10,100	14,620	16,430	7,760	15,370	2,790	22,590	13,160
1989–1990	386,850	33,390	26,240	21,710	4,110	17,870	3,730	30,960	29,840
1994–1995	452,635	39,403	35,357	33,599	4,075	22,747	5,017	36,407	45,276
1999–2000	514,723	54,466	42,337	41,191	5,156	23,544	8,600	29,234	46,872
2000–2001	547,867	59,939	54,664	45,685	5,273	25,279	8,846	28,566	46,497
2001–2002	582,996	63,211	68,836	49,046	5,579	26,514	8,972	28,930	46,810
2002–2003	586,323	64,757	74,603	51,519	4,175	26,513	8,388	28,017	45,960
2003-2004	572,509	61,765	79,736	52,484	3,521	27,017	7,799	26,178	40,835
2004–2005	565,039	62,523	80,466	53,358	3,035	28,140	7,244	25,914	42,215
2005–2006	564,766	62,582	76,503	59,022	3,448	28,202	7,009	27,876	38,712
2006–2007	582,984	67,723	83,833	62,392	7,886	28,280	7,126	29,094	35,282
2007–2008	623,805	81,127	94,563	69,124	9,873	29,051	7,578	29,001	33,974
2008–2009	671,616	98,235	103,260	75,065	12,661	29,697	8,767	28,065	29,697
2009–2010	690,923	127,822	157,588	72,153	15,810	28,145	8,786	26,685	24,842
2010–2011	723,277	104,897	103,895	73,351	22,704	27,546	8,777	24,818	21,290
2011–2012	764,495	194,029	100,270	72,295	34,139	26,821	9,029	23,250	19,966
2012–2013	819,644	235,597	96,754	70,627	44,566	27,357	10,868	21,867	19,568
2013–2014	886,052	274,439	102,673	68,047	53,919	28,304	13,286	21,266	19,334
2014–2015	974,926	304,040	132,888	63,710	59,945	27,240	23,675	20,993	19,064
2015–2016	1,043,839	328,547	165,918	61,007	61,287	26,973	19,370	21,127	19,060

Данные по странам и академическому уровню

Данные ниже приведены только за 2015-2016 учебный год. Представленная ниже версия включает только восемь стран, лидирующих по общему количеству студентов. На сайте IIE есть более подробная информация. Из этих стран Индия необычна тем, что имеет гораздо большее количество студентов на уровне аспирантуры, чем на уровне бакалавриата, в то время как Бразилия и Саудовская Аравия необычны тем, что значительная часть их студентов обучается по программам без получения степени.

Страна	Общий	Бакалавриат	Выпускник	без степени	Факультативное практическое обучение
Материковый Китай	328,547	135,629	123,250	17,475	52,193
Индия	165,918	19,302	101,850	2,438	42,328
Южная Корея	61,007	32,695	16,613	4,660	7,039
Саудовская Аравия	61,287	33,951	13,210	12,630	1,495
Канада	26,973	13,223	10,220	633	2,897
Бразилия	19,370	6,990	4,308	6,751	1,321
Тайвань	21,127	6,358	9,164	1,588	4,017
Япония	19,060	9,285	3,125	5,234	1,416
Всего по всему миру	1,043,839	427,313	' 383,935	85,093	147,498

История

Ранние истоки программы студенческой визы

До конца 19 века миграция в Соединенные Штаты была относительно неограниченной, поэтому для студентов не требовался особый иммиграционный статус. . Однако Закон о перевозке пассажиров 1855 года признал отдельную категорию для временных иммигрантов, а Закон об исключении китайцев , исключавший всех китайских квалифицированных и неквалифицированных рабочих, сделал исключение для студентов. К 1913 году данные Бюро образования США показали, что 4222 иностранных студента были зачислены в 275 университетов, колледжей и технических школ США; большинство из них были отправлены иностранными правительствами для обучения и профессиональной подготовки, которые пригодятся, когда студенты вернутся домой.

Институт международного образования был основан в 1919 году для защиты и продвижения интересов иностранных студентов и посетителей по обмену. Лоббирование со стороны IIE привело в 1921 году к классификации студентов как неиммигрантов и созданию отдельной неиммиграционной визы для студентов, тем самым освободив студентов от числовых квот, установленных в Законе о чрезвычайных квотах 1921 года и Законе об иммиграции 1924 года . Начиная с 1918 года, все неграждане стали обязаны получать визы до въезда в Соединенные Штаты, а в 1924 году Конгресс принял положение, требующее от сотрудников консульства принимать решение о приемлемости визы до выдачи визы. В результате примерно с этого времени большинство неграждан, приезжающих в Соединенные Штаты на учебу, делали это по студенческим визам.

Буква «F» для студенческих виз возникла из Закона об иммиграции и гражданстве 1952 года . Раздел I, раздел 15 Закона, использовал буквы от A до I для обозначения разрешенных статусов неиммигрантов, а буква F была выбрана для статуса студента.

Закон Фулбрайта-Хейса 1961 года создал визу J для посетителей по обмену; некоторые студенты будут использовать визу J вместо визы F. Поправки к Закону об иммиграции и гражданстве 1981 года создали визу M для людей, обучающихся на профессиональных (неакадемических) курсах.

Первоначально статус F предоставлялся только на один год, поэтому студентам многолетних курсов обучения необходимо было продлевать свой статус каждый год. Постановление 1978 года переключило статус F на использование «длительности статуса»; это было частично отменено в 1981 году и восстановлен в должности в 1983 г. с дальнейшим обновлением в 1987 году.

Ужесточение требований к студенческим визам после террористических атак 1993 года и IIRIRA 1996 года.

Во время взрыва во Всемирном торговом центре в 1993 году грузовик , начиненный взрывчаткой взорвался под Северной башней Всемирного торгового центра в Нью-Йорке . После этого инцидента студенческая виза оказалась под пристальным вниманием, когда выяснилось, что Эйяд Исмоил , один из причастных к этому террористов, находился в Соединенных Штатах по просроченной студенческой визе.

В меморандуме Управления политики расследовательских агентств Министерства юстиции США от 24 сентября 1994 года, адресованном заместителю генерального прокурора, упоминается необходимость подвергать иностранных студентов тщательному и постоянному контролю до и во время их пребывания в Соединенных Штатах. 17 апреля 1995 года заместитель генерального прокурора обратился к комиссару СИН с просьбой заняться этим вопросом. Это привело к формированию в июне 1995 года целевой группы INS для проведения всестороннего анализа процессов выдачи виз F, M и J. Помимо INS, в рабочую группу входили представители Государственного департамента и Информационного агентства США, а также эксперты по управлению международными студенческими программами. В отчете целевой группы, опубликованном 22 декабря 1995 г., были выявлены проблемы с отслеживанием и контролем учащихся в школах, проблемы с сертификацией школ INS, а также проблемы с получением и ведением актуальных записей из школ INS. В результате этих выводов Закон о реформе нелегальной иммиграции и ответственности иммигрантов 1996 года (IIRIRA) поручил Генеральному прокурору, по согласованию с Государственным секретарем, разработать и реализовать программу по сбору определенной информации об иностранных студентах-неиммигрантах и ​​посетителях по обмену. из утвержденных высших учебных заведений и назначенных программ обмена посетителями.

В июне 1997 года INS запустила пилотную программу создания централизованной электронной системы отчетности для учебных заведений под названием «Скоординированное межведомственное партнерство по регулированию иностранных студентов» (CIPRIS). Пилотный проект CIPRIS официально завершился в октябре 1999 года, поскольку INS посчитало, что оно собрало достаточно данных из прототипа, чтобы начать работу над общенациональной системой. INS начало работу над новой системой, которая будет называться « Программа студентов и посетителей по обмену» (SEVP) с связанной с ней информационной системой, называемой «Информационная служба студентов и посетителей по обмену» (SEVIS). Во время внедрения CIPRIS и SEVIS столкнулись со значительным сопротивлением со стороны Ассоциации международных педагогов и Американского совета по образованию . Однако они утверждали, что оппозиция была не против программ в принципе, а из-за опасений, что неудачное внедрение INS может привести к страданиям многих студентов.

После 11 сентября: принятие SEVIS

После терактов 11 сентября (11 сентября 2001 г.) и принятия в ответ Патриотического закона (26 октября 2001 г.) контроль за студенческими визами усилился, что усилило импульс в пользу принятия SEVIS. Частично это произошло потому, что один из нападавших, Хани Ханджур , приехал в США по студенческой визе.

Ниже представлена ​​хронология ключевых событий за два года после атак, описывающая ключевые этапы развития SEVIS:

Дата	Тип действия	Название и ссылка
26 октября 2001 г.	Окончательное законодательство	Закон о патриотизме ; требует реализации раздела 641 IIRIRA
16 мая 2002 г.	Предлагаемое правило	Требования к удержанию и отчетности для неиммигрантов F, J и M; Информационная система для студентов и посетителей по обмену
1 июля 2002 г.	Временное окончательное правило	Разрешение соответствующим школам подать заявку на предварительное зачисление в SEVIS
11 сентября 2002 г.	Срок реализации	Вступает в силу Временная система аутентификации студентов и обменов (ISEAS), временная программа Государственного департамента США . Это временная система, которая действует до тех пор, пока SEVIS не заработает.
25 сентября 2002 г.	Временное окончательное правило	Требование сертификации всех одобренных службами школ для зачисления в SEVIS.
11 декабря 2002 г.	Временное окончательное правило	Хранение и предоставление информации для неиммигрантов F, J и M; СЕВИС
31 января 2003 г.	Срок реализации	Начало обязательного использования SEVIS

В августе 2006 года SEVIS будет использоваться для выявления египетских студентов, которые прибыли в Соединенные Штаты для прохождения месячной программы обучения в Университете штата Монтана , но не явились на участие в программе; большинство студентов будут задержаны ICE и ФБР. В отчете Исследовательской службы Конгресса это упоминается как заявленный успех SEVIS как системы ведения учета.

Обучение по визе B больше не разрешалось, что привело к увеличению использования виз F и M.

Поскольку некоторые из людей, причастных к терактам 11 сентября, первоначально въехали по визам категории B, но затем прошли курсы в летных школах, правила обучения для людей с визами категории B были ужесточены. Раньше люди с визой B могли пройти краткосрочные курсы обучения. Временное окончательное правило, принятое 12 апреля 2002 г., требовало от любого лица, имеющего визу B, перейти на визу F или M до начала программы обучения. Более того, люди со статусом B могли перейти, используя форму I-539 (т. е. изменить статус, находясь в США), только если в их визе была пометка, указывающая, что они могут перейти на статус студента.

Изучение деликатных тем и проблем национальной безопасности

Президентская директива от 7 мая 2002 г. предусматривала создание Межведомственной группы по передовой науке и безопасности (IPASS). Первоначальной целью IPASS было помочь в оценке подозрительных заявлений на получение визы по темам, которые имели значение для национальной безопасности.

Список предупреждений о технологиях (TAL) был первоначально создан в ноябре 2000 года и впоследствии расширен в августе 2002 года. Этот список содержит различные типы технологий и областей обучения, которые были особенно чувствительными, в результате чего претенденты на получение студенческих виз в этих областях обучения подвергались дополнительной проверке. . Кроме того, в него включен список назначенных государств-спонсоров терроризма. Страны, из которых заявители на получение визы подвергались дополнительной проверке, включают страны с ядерным потенциалом, такие как Китай , Индия , Израиль , Пакистан и Россия .

Ответ на COVID-19

См. Также: Влияние пандемии COVID-19 на образование.

В марте 2020 года Иммиграционная и таможенная служба США (ICE) в двух инструкциях, выпущенных в ответ на пандемию COVID-19 в США , опубликовала руководство, временно изменяющее Программу студентов и посетителей по обмену (SEVP). Руководство позволило учащимся со статусом F-1 или M-1 сохранять статус студента во время пребывания в Соединенных Штатах, если их школа временно закрыта из-за COVID-19, а также сохранять статус, записываясь на онлайн-курсы, если их школа переводит курсовую работу на онлайн, будь то внутри или за пределами Соединенных Штатов.

6 июля 2020 года ICE частично отменил временные изменения, причем откат вступит в силу с осени (осени) 2020 года. Согласно измененным рекомендациям, иностранные студенты со статусом F-1 или M-1 должны быть зачислены как минимум в один очный курс для того, чтобы продолжить пребывание в США; однако, если их школа предлагает гибрид очной и онлайн-курсовой работы, они могут пройти некоторые курсы онлайн и зачислить их в счет кредитных требований. Университеты подали многочисленные иски против ICE за этот откат. В ответ ICE отменила свой приказ от 6 июля, тем самым восстановив полный набор временных изменений, внесенных в Программу студентов и посетителей по обмену (SEVP) в марте 2020 года. 26 апреля 2021 года ICE объявил, что рекомендации продолжат применяться на 2021-2022 учебный год.

Взаимодействие с реформой колледжа по легкой атлетике NIL

В начале 2020-х годов несколько штатов, в первую очередь Калифорния , приняли закон, который позволит спортсменам колледжей монетизировать свое имя, имидж и изображение (NIL). Эти шаги заставили руководство колледжей принять меры. Главный руководящий орган США по студенческому спорту, Национальная студенческая спортивная ассоциация , реализовал реформу NIL на 2021–2022 годы, а меньшая Национальная ассоциация межвузовской легкой атлетики приняла то же самое в 2020 году. Однако реформа NIL влечет за собой серьезные последствия для неамериканских стран. студентов-спортсменов, которые, согласно многочисленным сообщениям СМИ, еще не решены. Почти все студенты-спортсмены, не являющиеся гражданами США, имеют визы категории F, которая влечет за собой запрет на получение какого-либо существенного дохода в США, за узкими исключениями, которые, судя по всему, не применяются к доходам, полученным от НУЛЯ. Виза P-1A, по которой многие профессиональные спортсмены въезжают в США, действительно позволяет получать нулевой доход, но правила ICE гласят, что она выдается «исключительно с целью выступления на конкретном спортивном соревновании», что не учитывает также студент. Согласно последнему отчету NCAA об участии иностранных студентов, опубликованному в конце 2021 года и охватывающему период, закончившийся 2018–19 учебным годом, обладатели визы F составляли 12,4% Студенты-спортсмены первого дивизиона NCAA в 2018–2019 годах, и этот процент увеличивался в каждом из предыдущих пяти лет. За этой суммой скрывались резкие различия от вида спорта к виду спорта. Иностранные студенты составляли менее 1% футболистов DI в 2018–19 годах, но более 30% игроков DI как в мужском футболе , так и в женском гольфе, а также более 60% теннисисток DI. Иммиграционный адвокат, давший интервью для статьи ESPN в июне 2021 года , предположил, что окончательным результатом может стать судебное дело, в котором иностранный студент оспорит правила NCAA, запрещающие этому лицу получать нулевые льготы, или ICE попытается депортировать спортсмена из колледжа за получение нулевого дохода.

, принадлежащим ESPN, В статье, опубликованной в ноябре 2021 года интернет-изданием FiveThirtyEight отмечается, что ключевым различием в том, сможет ли международный студент-спортсмен получить прибыль от сделок с нулевым уровнем дохода, является тип визы, которую он имеет. Студенты-спортсмены, имеющие грин-карты , дающие им право постоянно жить и работать в США, могут получить полную прибыль от нулевых сделок, причем штата Иллинойс в статье приводится уроженец Ямайки Всеамериканский баскетбольный центр Кофи Кокберн. в качестве примера . В статье также отмечается, что значительное количество наиболее востребованных студентов-спортсменов с точки зрения NIL были международными, в частности, речь идет о баскетболе Небраски , в котором игроки мужского и женского пола с наибольшим количеством подписчиков в социальных сетях в начале сезона 2021–22 были соответственно Кейсей Томинага из Японии и Джаз Шелли из Австралии.

Сравнение с другими визами

мне снилось

Дополнительная информация: виза М-1.

Виза M имеет ряд общих черт с визой F:

• Оба статуса могут быть предоставлены только людям, зачисленным в учебное заведение, сертифицированное Программой студентов и посетителей по обмену (SEVP), и начинается с выдачи учебным заведением формы I-20 после того, как студент был зачислен в программу. Последовательность событий (въезд, I-20, подача заявления на визу, въезд и получение формы I-94) аналогична для обоих статусов.
• Для обоих существует основной статус (F-1 и M-1 соответственно) и отдельный статус для иждивенцев (F-2 и M-2), который зависит от статуса сохранения основного статуса.

Однако есть несколько отличий:

• Виза F предназначена для академических программ, тогда как виза M предназначена для профессиональных программ.
• Студентам по визе M-1 не разрешается работать на территории кампуса.
• Для студентов, приезжающих по визе F, в форме I-94 указывается дата истечения срока действия как «D/S» (продолжительность статуса), что означает, что студент может оставаться в Соединенных Штатах до тех пор, пока он находится в статусе студента. В частности, достаточно получить новый И-20 с более поздним сроком годности. Однако для статуса M любое продление пребывания требует подачи формы I-539 в дополнение к получению обновленной формы I-20.
• Студенты F-1 могут участвовать в учебной практической подготовке и факультативной практической подготовке (как до завершения, так и после завершения), тогда как студенты M-1 могут участвовать только в факультативной практической подготовке после завершения и в течение более ограниченного срока.

Джей шоу

Дополнительная информация: виза J-1.

В некоторых случаях виза J-1 может использоваться студентами программ на получение степени. Некоторые сходства со статусом F:

• Статусы F и J являются частью программы для студентов и посетителей по обмену и могут быть получены только людьми, зачисленными в учреждения, сертифицированные SEVP.
• В обоих случаях существует основной статус для студента (J-1) и производный статус для иждивенцев студента (J-2).
• Оба статуса позволяют работать на территории кампуса, но не разрешают другую работу без разрешения.
• Подобно статусу F, студенты, которые поступают со статусом J, получают «D/S» (продолжительность статуса) в своей форме I-94 , что означает, что они могут оставаться до тех пор, пока их документация актуальна, без необходимости продлевать их виза.

Есть несколько ключевых отличий:

• Для визы J требуется спонсор. В некоторых случаях учебное заведение может само согласиться выступить спонсором, если оно покрывает стоимость обучения студента. В противном случае студента может спонсировать правительство его или ее страны проживания или посредством стипендиальной программы.
• Программа визы J контролируется Государственным департаментом США , тогда как программа визы F контролируется Иммиграционной и таможенной службой США (ICE). Однако оба они управляются через Программу студентов и посетителей по обмену, которая является совместной программой Государственного департамента и ICE.
• Документ, используемый для установления статуса визы J, — DS-2019, тогда как для визы F — I-20.
• Виза J требует двухлетнего проживания на дому. В нем говорится, что после завершения программы обмена гость по обмену должен оставаться в своей стране не менее двух лет, прежде чем сможет вернуться в Соединенные Штаты. Требование о двухлетнем проживании может быть отменено при некоторых обстоятельствах.
• Виза F имеет различные варианты, такие как учебная практическая подготовка перед и после завершения , а также факультативное практическое обучение . Вариант, доступный обладателям визы J, называется академическим обучением .
• Льготный период для обладателей статуса J после завершения программы составляет всего 30 дней по сравнению с 60 днями для обладателей статуса F.

Налогообложение

Обладатели статуса F-1 могут получать доход за счет трудоустройства на территории кампуса, получения стипендий, а также факультативного практического обучения и учебной практической подготовки. Вообще говоря, им необходимо подавать налоговые декларации, отражающие все такие доходы, и платить с них налоги.

Обладатели статуса F-2 не могут легально работать в Соединенных Штатах и, следовательно, не несут никаких обязательств по подоходному налогу. Однако им все равно необходимо подать форму 8843, как описано ниже.

Определение того, является ли студент резидентом или нерезидентом для целей налогообложения

Основная статья: Тест на существенное присутствие

Существует два теста для определения постоянного места жительства: тест на грин-карту и тест на существенное присутствие. Почти каждый, кто имеет статус студента, скорее всего, не пройдет тест на грин-карту, поскольку он применяется только к людям, которые имели грин-карту в налоговом году. Поэтому подходящим тестом для студентов является тест на существенное присутствие.

Согласно тесту на существенное присутствие, лицо, которое находится в Соединенных Штатах не менее 31 дня в текущем году и в общей сложности не менее 183 дней за последние три календарных года (с использованием формулы взвешивания), является налоговым резидентом. целей. Однако из этого расчета можно исключить до пяти календарных лет в статусе F. В частности, люди, впервые прибывающие в США со статусом F, могут подать заявление в качестве нерезидентов для целей налогообложения в течение первых пяти лет. Однако тем, кто недавно находился в Соединенных Штатах с другими статусами, возможно, придется подать заявление в качестве резидентов для целей налогообложения из-за их прошлого присутствия.

Те, кто классифицируется как резиденты для целей налогообложения, должны подать форму 1040, 1040A или 1040EZ. Те, кто классифицируется как нерезиденты для целей налогообложения, должны подать форму 1040NR или 1040NR-EZ.

Заработная плата

Доход, полученный в результате частичной или полной занятости на территории кампуса, обычно классифицируется как заработная плата. Чтобы иметь возможность получать заработную плату, студенту необходимо получить номер социального страхования и заполнить формы I-9 и W-4 для работодателя, как и рабочие в США. работодатель выдает форму W-2, В конце года документирующую общий доход и удержанные федеральные налоги и налоги штата. Эта общая сумма для всех работодателей заполняется студентом в строке 7 формы 1040 (если он является резидентом для целей налогообложения) или в строке 8 формы 1040NR (если нет).

Нерезиденты со статусом F не обязаны платить налоги на социальное обеспечение или медицинскую помощь за работу, которая подпадает под их статус, включая работу на территории кампуса и работу в рамках учебной практической подготовки и факультативной практической подготовки .

Резиденты в целях налогообложения также освобождаются от налогов на социальное обеспечение и медицинскую помощь в отношении дохода, полученного там, где работодателем является образовательное учреждение, с учетом ряда оговорок. Жителям необходимо платить налоги на социальное обеспечение и медицинскую помощь как за работу на территории кампуса не в своем университете, так и за работу за пределами кампуса, например, осуществляемую в рамках учебной практической подготовки и факультативной практической подготовки .

Стипендии

Отказ от платы за обучение, который не предполагает фактического получения студентом денег, не подлежит налогообложению и не регистрируется как облагаемый налогом. Однако о стипендиях, предполагающих перевод денег студенту, необходимо сообщать и облагать налогом.

Если студент является нерезидентом для целей налогообложения, стипендии указываются с использованием формы 1042-S , и налог удерживается в размере 14%, если у студента есть SSN или индивидуальный идентификационный номер налогоплательщика , и в размере 30% в противном случае. Студент должен указать налог в строке 12 формы 1040NR и использовать его при расчете своего налогового обязательства. Многие штаты не требуют удержания государственного налога с дохода от стипендии.

Если студент является резидентом для целей налогообложения, федеральный налог или налог штата не удерживается, и студенту не требуется выдавать форму. Тем не менее, студент по-прежнему обязан указывать доход в строке 7 формы 1040, и он является частью налогооблагаемого дохода студента.

Контрактная работа

Студент может участвовать в работе в качестве независимого подрядчика только в том случае, если это соответствует определению трудоустройства на территории кампуса (пока студент зачислен), либо факультативной практической подготовки, либо учебной практической подготовки (в течение периода обучения). Есть два случая:

• Студент является нерезидентом для целей налогообложения: в этом случае плательщик обязан удержать федеральные налоги (14%, если у студента есть ITIN/SSN, 30% в противном случае) и выдать форму 1042-S. Студенту необходимо подать Приложение C и сообщить о доходе в строке 13 формы 1040NR; или
• Студент является резидентом для целей налогообложения: в этом случае, если плательщиком является предприятие, а уплаченная сумма превышает порог в 600 долларов США, плательщик должен подать форму 1099-MISC . Независимо от того, получает ли студент форму 1099-MISC, он должен подать Приложения C и SE и указать доход в строке 12 формы 1040, а также соответствующие суммы в строках 27 и 57.

Форма подачи 8843 и другие разное

Иностранцы-резиденты со статусом F подчиняются тем же правилам подачи налоговых деклараций, что и резиденты США. В частности, они должны подавать налоги на свои доходы по всему миру (включая процентные доходы в банках за пределами США и финансовые инструменты) и могут либо воспользоваться стандартным вычетом , либо детализировать свои вычеты.

Иностранцу-нерезиденту со статусом F-1 или F-2 не нужно подавать декларацию о подоходном налоге, если он или она не имеет дохода из источника в США или если удержание из дохода из источника в США покрывает налоговые обязательства иностранца, с учетом различных оговорок. .

Любое лицо со статусом F-1 или F-2, которое является нерезидентом для целей налогообложения в течение календарного года и не подает декларацию о подоходном налоге, должно подать отдельную форму 8843 до 15 июня следующего года. Поскольку люди со статусом F-2 не могут легально получать доход в Соединенных Штатах, им, как правило, необходимо подавать отдельную форму 8843.

Некоторые страны имеют налоговые соглашения с Соединенными Штатами, которые позволяют снизить налоги, которые нерезиденты со статусом F из этих стран должны платить во время пребывания в Соединенных Штатах.

См. также

• Список зависимых виз США
• Визовая политика США

Внешние ссылки

• Примеры вопросов по визе F1
• 8 CFR 214.2 (f) : Ссылка на раздел 8 Свода федеральных правил.
• сайт правительства США