Джеймс Н. Бриттон

Джеймс Ниммо Бриттон
BA MA LL.D.
Джеймс Ниммо Бриттон BA MA LL.D.
Рожденный	18 мая 1908 г. ; Скарборо, Северный Йоркшир , Англия
Умер	28 февраля 1994 г. (в возрасте 85 лет) ; Лондон , Англия
Другие имена	Джимми
Занятие	Педагог
Заголовок	Профессор
Член правления	Комитет Баллока
Супруг	Мюриэль Робертсон
Дети	Селия Бриттон ; Элисон Бриттон ;
Родственники	Клэр Винникотт (сестра) ; Карл Бриттон (брат) ;
Академическое образование
Образование	Университетский колледж Лондон (BA, MA)
Влияние	Джордж Келли , Лев Вигоцкий
Академическая работа
Дисциплина	Английский , педагогика
Учреждения	Лондонский университет : - Институт образования и ювелиров
Основные интересы	Поэзия , литература
Примечательные работы	Язык и обучение (1970)
Примечательные идеи	Теория языка и обучения, теория когнитивного письма

Джеймс Ниммо Бриттон (18 мая 1908 г. - 28 февраля 1994 г.) был британским педагогом в Институте образования UCL, чья теория языка и обучения помогла направить исследования в области школьного письма, в то же время формируя прогрессивное обучение языку, письма и литературы в обеих Англии и Соединенные Штаты после конференции Дартмута (1966) англо-американских английских преподавателей. ^{[ 1 ]}

Биография

Ранний период жизни

Джеймс Ниммо Бриттон родился в Скарборо, Англия , 18 мая 1908 года, второй из четырех детей Джеймса Ниммо Бриттон (1873–1945), баптистского министра и его жены Элси Клэр (1884–1956), дочь Ревд Уильям Слейтер, баптистский министр. Его старшей сестрой была Клэр Винникотт, урожденная Бриттон, которая стала известным психоаналитиком, в то время как его младший брат Карл Бриттон стал философом . ^{[ 2 ]}

Образование и преподавание

Он получил степень бакалавра на счетах по английскому языку в Университетском колледже Лондона , где он провел стипендию Кэмпбелла Кларка и Джона Оливера Гоббса . стипендию ^{[ 3 ]} С 1933 по 1938 год он преподавал английский язык в Грамматике грамматики округа Харроу Уилд в государственной образовательной системе. ^{[ 4 ]} Именно в это время Бриттон написал свою первую работу по английскому языку на наковальни , в которой Бриттон изучал общие ошибки, допущенные учениками, и написал серию упражнений, в которых студенты выбрали, как сами применять грамматику вместо того, чтобы учиться на правилах грамматики Полем ^{[ 5 ]}

Редактор и военная служба

В 1938 году Бриттон оставил свой учебный пост, чтобы стать редактором образования для издателей Джона Мюррея из Лондона. Вскоре после этого он присоединился к Королевским ВВС во Второй мировой войне . Запись и отзыв: критские мемуары (1988) подробно описывают эпизод в своем военном опыте, когда он сбежал из того, что он захватил немецкие десантники, которые вторглись в остров Крит , где он помог наладить радиолокационную станцию в 1941 году. Вернувшись из -за рубежа, Бриттон работал на Иоанне. Мюррей в течение нескольких лет, прежде чем заканчивать маму в Лондонском университете . С 1948 по 1952 год он также преподавал образование в Бирмингемском колледже искусств . ^{[ 3 ]}

Академия

В 1954 году Бриттон присоединился к департаменту образования английского языка в Лондонском институте образования Лондонского университета , где он провел остальную часть своей карьеры, став читателем в области образования, главы кафедры и в конечном итоге профессором Голдсмитов. ^{[ 3 ]}

Благодаря своей широкой международной репутации Бриттон служил приглашенным ученым в многочисленных учреждениях по всему англоязычному миру. В 1963 году он работал с учителями в Южной Африке , а затем в Австралии, чтобы консультировать и проконсультироваться. В Канаде он был особенно связан с Университетом Британской Колумбии , Университетом Калгари и Институтом образования Онтарио. В Соединенных Штатах он выступил на многочисленных конференциях по национальному совету учителей английского языка (NCTE) и проводил много посещающих профессоров, особенно на конференции писателей хлебного хлеба и Нью -Йоркского университета . Университет Калгари присудил ему почетный LL.D., и он получил награду David H. Russell от NCTE за выдающиеся исследования в области преподавания английского языка. ^{[ 6 ]} Коллекция языковых и учебных эссе, слово для преподавания - это обучение , было опубликовано в 1988 году в честь его восьмидесятилетнего дня рождения. ^{[ 7 ]} Кроме того, конференция по английскому образованию признает важное влияние Бриттона на преподавателей английского языка по всему миру, ежегодно выбирая победителя премии Джеймса Н. Бриттона для запроса в области искусства английского языка. ^{[ 8 ]}

Язык и обучение

Бриттона Классический язык и обучение (1970; 2 -е изд., 1992), содержит его наиболее полностью разработанное утверждение о взаимосвязи между активным языком детей и их обучением. Опираясь на обширные образцы реальной речи и письма, сделанные двумя его дочерьми, когда они росли ( Селия Бриттон , бывший профессор Франции, Университет Абердина , Шотландия и Элисон Бриттон , один из ведущих керамических художников Англии), Бриттон показал, как люди Используйте слова, чтобы иметь как практическое, так и моральное чувство мира. Он также помог представить и сделать доступных, важных психологических мыслителей в области языка, идентичности и общества, от американского Джорджа Келли до русского лева Виготского . ^{[ 9 ]}^{[ 10 ]}

Научиться писать

В течение 1970 -х годов он возглавлял крупную исследовательскую группу (в том числе коллеги Нэнси Мартин и Гарольд Розен ) для Совета британских школ, в котором изучалась учебная роль письма в британских школах. Это привело к публикации развития письменных способностей, 11–18 в 1975 году и уточнения его теории языкового использования, которая различала роли языка участников и зрителей . ^{[ 11 ]} Эта работа помогла учителям увидеть важность того, чтобы ученики использовали выразительный язык, и выступили с предвзятостью решающей роли аудитории в развитии языковых способностей. В настоящее время Бриттон также был активным членом комитета Баллока , который опубликовал свой влиятельный отчет « Язык для жизни ». ', которая была идеей, принятой из теорий, поддерживаемых Бриттоном. ^{[ 12 ]}^{[ 13 ]}

Поэзия и рассказывание историй

Опубликованная в 1957 году, одной из первых работ Бриттона была тщательно отобранная и оценивала четырех частей -антологии стиха для юниоров, которая засвидетельствовала его страсть к поэзии и его желание защищать творческие аспекты английского языка. ^{[ 3 ]}^{[ 14 ]} Бриттон вернулся к этому, его главное удовольствие, в конце своей жизни, собрав все стихи, которые он написал более пятидесяти лет, и публикуя полет моих слов: стихи 1940-1992 (1994), его последняя книга Полем ^{[ 9 ]} Между ними Бриттон также академически изучил важность стихов и историй в жизни людей, благодаря его выбранным очеркам в «Перспективе и ретроспективе» (1982), ^{[ 15 ]} и с его предпоследней книгой «Литература на своем месте» (1993). ^{[ 16 ]}

Профессиональные органы

Бриттон также усердно работал над созданием профессиональных сетей для учителей английского языка. В 1947 году он помог основать Лондонскую ассоциацию по преподаванию английского языка (поздно), что в конечном итоге привело к основанию Национальной ассоциации преподавания английского языка (NATE) в Великобритании в 1963 году. Его стремление помогать инициировать и поддерживать Международный разговор между учителями английского языка начался с его роли в качестве члена Британской делегации на конференцию Дартмута 1966 года. ^{[ 17 ]} В 1971 году в Йоркском университете Бриттон был ключевым сторонником первой международной конференции на массовом уровне с призывом к языку и написанию по всей учебной программе. В 1984 году он отредактировал преподавание английского языка: международный обмен на Международную федерацию по преподаванию английского языка (IFTE). ^{[ 18 ]}

Смотрите также

Клэр Винникотт

Библиография

Бриттон, Дж. (1934). Английский на наковальни, курс языка и композиции для средних школ. Лондон: Фойл. ^{[ 19 ]}
Бриттон, Дж. (1963). Литература. В Бриттоне, Дж. (Ред.), Искусство и текущие тенденции в образовании . Лондон: Эванс.
Бриттон, Дж. (1970). Язык и обучение . Лондон: Аллен Лейн. [2nd ed., 1992, Portsmouth NH: Boynton/Cook, Heinemann.]
Бриттон, Дж. (1978). Я слушаю. Журнал/Le Journal , (май) 33–36.
Бриттон, Дж. (1982). Перспектива и ретроспектива: избранные очерки Джеймса Бриттона . G. Pradl, ed. Монтклер, Нью -Джерси: Бойнтон/Кук.
Бриттон, Дж. (1984). Точки зрения: различие между языком ролей участника и зрителя в исследованиях и практике. Исследования по преподаванию английского языка . 18 (3), 320–331.
Бриттон, Дж. (1988). Запись и отзыв: критские мемуары . Лондон: Lightfoot Publishing.
Бриттон, Дж. (1993). Литература на его месте . Портсмут NH: Бойнтон/Кук, Хейнеманн.
Бриттон, Дж. (1994). Переход моих слов: стихи 1940–1992 гг . Бристоль, Англия: Локсвуд Стонели.
Бриттон, Дж., Мартин, Н. и Розен, Х. (1966). Многократная маркировка английских композиций . Лондон: Экзаменационные экзамены школ. Бюллетень 12, HMSO
Бриттон Дж., Берджесс А., Мартин Н., Маклеод А. и Розен Р. (1975). Развитие письменных способностей, 11–18 . Лондон: Macmillan Education для Совета школ.

Цитаты

^ Некрологи Джеймса Бриттона включают: Тони Берджесс. «Революционер в классе» ( The Guardian , 3 марта 1994 г.); Майра Баррс, «профессор Джеймс Бриттон» ( Gazette Independent , 10 марта 1994 г.); Нэнси Мартин 'Интеллектуальный авантюрист' ( Times Educational Puрем , 11 марта 1994 г.); Гордон М. Прадл «В память о Джимми Бриттоне» ( английское образование , май 1994).
^ Берджесс, Тони (23 сентября 2004 г.). «Бриттон, Джеймс Ниммо (1908–1994), педагогист» . Словарь национальной биографии . Получено 12 января 2023 года .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} Pradl 1994 , p. 129
^ Barrs 1994 , p. Пункт (1) «Учитель, Грамматика грамматики округа Харроу 1933-38;
^ Бриттон, Джеймс Ниммо (1934). Английский на наковальни. Курс языка и композиции для средних школ . Файл. с. Предисловие [со страницы XII]. ASIN B000WHVLM2 .
^ Lobdell 1991 , p. 5, информационное поле от статьи.
^ Лайтфут, Мартин; Мартин, Нэнси (1988). Слово обучения - это обучение: эссе для Джеймса Бриттона . Heinemann Educations . ISBN 978-0-86709-237-0 .
^ "Cee James N. Britton Award" .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Pradl 1994 , p. 130.
^ Oclc & Britton , p. 1, язык и обучение Джеймсом Бриттоном (книга).
^ Бриттон, Джеймс Н. (1 января 1984 г.). «Точки зрения: различие между языком ролей участника и зрителя в исследованиях и практике». Исследования по преподаванию английского языка . 18 (3): 320–331. JSTOR 40171022 .
^ Комитет по расследованию, назначенный государственным секретарем по образованию и науке; Баллок, Алан (1975). «Членство в комитете». Язык для жизни . HM канцелярские товары. с. [Страница VI]. ISBN 978-0-11-270326-6 Полем Архивировано с оригинала 18 октября 2014 года.
^ Barrs 1994 , p. 2
^ Бриттон, Джеймс (1957). Антология стиха для детей . Оксфорд : издательство Оксфордского университета .
^ Бриттон, Джеймс (1982). Перспектива и ретроспектива: избранные очерки Джеймса Бриттона . Boynton/Cook Publishers. ISBN 978-0-86709-043-7 .
^ Харди, Барбара, 10 сентября 1993 г., Секретная жизнь книг (обзор литературы на своем месте в учебной приложениях Times).
^ Диксон, Джон. (1967). Рост через английский . Оксфорд: издательство Оксфордского университета.
^ Pradl 1994 , p. 131.
^ Бриттон, Джеймс Ниммо (1936). Английский на наковальнике: курс языка и композиции для средних школ. Для промежуточных форм . Файл.

Ссылки

Прадл, Гордон М. (1 мая 1994 г.). «В память о Джеймсе Бриттоне» . Английское образование . 26 (2). Национальный совет преподавателей английского языка : 129–131. JSTOR 40172836 - через JSTOR .
Баррс, Майра (10 марта 1994 г.). «Некролог: профессор Джеймс Бриттон» . Независимый . Получено 11 января 2023 года .
Лобделл, Джеймс (1991). «Интервью; Джеймс Бриттон», это должно быть изнутри ... » ( PDF) . Ежеквартально для Национального проекта письма и Центра изучения письма и грамотности . 13 (4). Национальный проект письма : 3–6.
Лофти, Джон (2009). « Есть одна история, которую стоит рассказать»: эссе для Джеймса Бриттона и Нэнси Мартин » . Английское образование . 42 (1). Национальный совет преподавателей английского языка : 29–60. JSTOR 40607916 - через JSTOR .
"OCLC World Cat Identities" , Бриттон, Джеймс Н.

[1] Некрологи Джеймса Бриттона включают: Тони Берджесс. «Революционер в классе» ( The Guardian , 3 марта 1994 г.); Майра Баррс, «профессор Джеймс Бриттон» ( Gazette Independent , 10 марта 1994 г.); Нэнси Мартин 'Интеллектуальный авантюрист' ( Times Educational Puрем , 11 марта 1994 г.); Гордон М. Прадл «В память о Джимми Бриттоне» ( английское образование , май 1994).

[2] Берджесс, Тони (23 сентября 2004 г.). «Бриттон, Джеймс Ниммо (1908–1994), педагогист» . Словарь национальной биографии . Получено 12 января 2023 года .

[FOOTNOTEPradl1994129-3] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} Pradl 1994 , p. 129

[FOOTNOTEBarrs1994Paragraph_(1)-4] Barrs 1994 , p. Пункт (1) «Учитель, Грамматика грамматики округа Харроу 1933-38;

[5] Бриттон, Джеймс Ниммо (1934). Английский на наковальни. Курс языка и композиции для средних школ . Файл. с. Предисловие [со страницы XII]. ASIN B000WHVLM2 .

[FOOTNOTELobdell19915Information_Box_by_Article-6] Lobdell 1991 , p. 5, информационное поле от статьи.

[7] Лайтфут, Мартин; Мартин, Нэнси (1988). Слово обучения - это обучение: эссе для Джеймса Бриттона . Heinemann Educations . ISBN 978-0-86709-237-0 .

[8] "Cee James N. Britton Award" .

[FOOTNOTEPradl1994130-9] Jump up to: ^а ^{беременный} Pradl 1994 , p. 130.

[FOOTNOTEOCLCBritton1Language_and_Learning_by_James_Britton(_Book_)-10] Oclc & Britton , p. 1, язык и обучение Джеймсом Бриттоном (книга).

[11] Бриттон, Джеймс Н. (1 января 1984 г.). «Точки зрения: различие между языком ролей участника и зрителя в исследованиях и практике». Исследования по преподаванию английского языка . 18 (3): 320–331. JSTOR 40171022 .

[12] Комитет по расследованию, назначенный государственным секретарем по образованию и науке; Баллок, Алан (1975). «Членство в комитете». Язык для жизни . HM канцелярские товары. с. [Страница VI]. ISBN 978-0-11-270326-6 Полем Архивировано с оригинала 18 октября 2014 года.

[FOOTNOTEBarrs19942-13] Barrs 1994 , p. 2

[14] Бриттон, Джеймс (1957). Антология стиха для детей . Оксфорд : издательство Оксфордского университета .

[15] Бриттон, Джеймс (1982). Перспектива и ретроспектива: избранные очерки Джеймса Бриттона . Boynton/Cook Publishers. ISBN 978-0-86709-043-7 .

[16] Харди, Барбара, 10 сентября 1993 г., Секретная жизнь книг (обзор литературы на своем месте в учебной приложениях Times).

[17] Диксон, Джон. (1967). Рост через английский . Оксфорд: издательство Оксфордского университета.

[FOOTNOTEPradl1994131-18] Pradl 1994 , p. 131.

[19] Бриттон, Джеймс Ниммо (1936). Английский на наковальнике: курс языка и композиции для средних школ. Для промежуточных форм . Файл.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

Базы данных управления авторитетом
Международный	Isni Виаф БЫСТРЫЙ WorldCat
Национальный	Германия Соединенные Штаты Чешская Республика Нидерланды Греция Польша Израиль Бельгия
Люди	Немецкая биография
Другой	Idref