Саморазрушающее поведение

Саморазрушающее поведение – это любое поведение, которое вредно или потенциально вредно для человека, совершающего такое поведение.

Считается, что саморазрушающее поведение находится в континууме, причем крайним пределом шкалы является самоубийство. ^[1] Саморазрушительные действия могут быть преднамеренными, импульсивными или возникшими как привычка . Однако этот термин, как правило, применяется к саморазрушению, которое либо фатально , либо потенциально вызывает привыкание или привыкание и, следовательно, потенциально фатально. Это также применяется к потенциалу на общинном или глобальном уровне, когда вся человеческая раса может уничтожить себя в результате технологического выбора, сделанного обществом, и его возможных последствий. ^[2]

Индивидуальное самодеструктивное поведение часто связано с нарушениями нервного развития или психическими расстройствами, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности . ^[3] пограничное расстройство личности ^[4] или шизофрения . ^[5]^[6]

Источник

Саморазрушающее поведение было впервые изучено в 1895 году Зигмундом Фрейдом и Шандором Ференци , когда они впервые осознали, как травматические переживания влияют на развитие детей. Фрейд и Ференци заметили, что дети, выросшие в нездоровой среде, чаще всего проявляют саморазрушительное поведение и принимают участие в нем.

Фрейд пришел к выводу, что на саморазрушающее поведение влияют эго или суперэго и агрессия. В зависимости от того, насколько сильно человек находится под влиянием, это увеличит интенсивность его деструктивного поведения. Вина является ведущим фактором для суперэго человека . Например, взросление с родителями-алкоголиками может усилить саморазрушительное поведение, поскольку они чувствуют вину за то, что не оказали им необходимой помощи. Поскольку они не смогли помочь своим родителям преодолеть эти препятствия, они чувствуют, что их родители потерпели неудачу из-за них. Следовательно, они затем используют причинение себе вреда как механизм преодоления своей вины и неудачи.

Фрейд дополнительно утверждает, что на агрессию при саморазрушающем поведении влияют личные мотивы. Важную роль в этом могут сыграть не только культурные и экологические факторы, но и социальные факторы. Например, если над ребенком издевались на протяжении всей средней школы, одним из способов справиться со своей болью было бы проявление саморазрушительного поведения, такого как членовредительство или даже крик.

В ходе исследований Фрейд и Ференци сформировали гипотезу о том, что люди с саморазрушающим поведением страдают от «запрещенных фантазий, а не воспоминаний». эти действия.

Саморазрушающее поведение варьируется от человека к человеку, поэтому суперэго и агрессия у каждого человека различны. ^[7]

Формы

Саморазрушающее поведение можно использовать как механизм преодоления трудностей , когда человек подавлен. Например, столкнувшись со срочной школьной аттестацией, кто-то может предпочесть саботировать свою работу, вместо того чтобы справиться со стрессом. Это сделает невозможным подачу (или прохождение) оценки, но устранит связанное с ней беспокойство. ^[8]

Саморазрушающее поведение может проявляться и в активной попытке оттолкнуть других людей. Например, они могут бояться, что «испортят» отношения. Вместо того, чтобы справиться с этим страхом, социально саморазрушительные люди ведут себя раздражающе или отчуждающе, так что другие сначала отвергают их. ^[9]

Более очевидными формами саморазрушения являются расстройства пищевого поведения , алкоголизм , наркомания , членовредительство , пристрастие к азартным играм и попытки самоубийства . ^[10]

Важным аспектом саморазрушительного поведения является неспособность справиться со стрессом, возникающим из-за неуверенности человека в себе – например, в отношениях, относительно того, действительно ли верен другой человек («Как они могут любить кого-то вроде меня? "), или на работе или в школе, относительно того, возможно ли выполнение заданий и сроков ("Я никак не могу выполнить всю свою работу вовремя"). ^[11] Саморазрушительным людям обычно не хватает более здоровых механизмов преодоления трудностей, таких как утверждение личных границ . Следовательно, некомпетентность — единственный очевидный способ освободиться от требований. ^[12]

Успешные люди могут саморазрушительно саботировать свои достижения; это может быть связано с чувством тревоги, никчемности или с импульсивным желанием повторить «восхождение на вершину». ^[13]

Саморазрушающее поведение часто считают синонимом членовредительства, но это неверно. Членовредительство — это крайняя форма саморазрушительного поведения, но оно может проявляться и во многих других проявлениях. Точно так же, как личный опыт может повлиять на крайность саморазрушительного поведения человека, самоповреждение отражает это. ^[7]

Причины

Детские травмы в результате сексуального , эмоционального и физического насилия , а также нарушение родительской заботы связаны с саморазрушающим поведением. ^[14] Обычно такое поведение является результатом отсутствия реализации здоровых механизмов преодоления трудностей . ^[8] Поскольку конкретным проблемам психического здоровья, таким как саморазрушающее поведение, уделяется мало внимания, людей не учат конкретным способам, которые могли бы принести пользу или даже предотвратить эти действия, ведущие к саморазрушительным действиям.

Согласно результатам клинического исследования, в то время как отсутствие стабильных отношений способствует саморазрушительным действиям, детская травма приводит к их началу и необратимым последствиям. Более того, люди, которые часто совершают самоубийство или причиняют себе вред, с большей вероятностью будут испытывать воспоминания о жестоком обращении, жестоком обращении и отвержении в детстве, когда они находятся в состоянии стресса. Кроме того, диссоциативные эпизоды и саморазрушительные действия могут быть вызваны ситуациями, связанными с психологической безопасностью, гневом и эмоциональными потребностями. ^[15]

Кроме того, у людей, переживших ту или иную форму травмы, например жестокое обращение или пренебрежение , могут развиться психологические проблемы, которые могут привести к более серьезным проблемам. Помимо этого, такое поведение в конечном итоге может вызвать потребность во внимании или приятные ощущения, а также деструктивность. Ярким примером этого может быть пристрастие к наркотикам или алкоголю. На начальных стадиях люди склонны облегчать себе путь к такому нездоровому поведению, потому что оно доставляет им приятные ощущения. Однако со временем это становится привычкой, которую они не могут остановить, и они начинают легко терять эти прекрасные чувства. Когда эти чувства прекращаются, саморазрушающее поведение усиливается, потому что они не могут обеспечить себя тем чувством, которое заставляет душевную или физическую боль уйти. ^[10]

Уход

Изменение своего саморазрушительного поведения может оказаться трудным и может включать в себя основные этапы, через которые человек проходит на пути к выздоровлению. Стадии, предложенные Прочаской и ДиКлементе (1982), включали предварительное обдумывание, обдумывание, подготовку, действие, поддержание и завершение. ^[16] при повторяющемся поведении, ориентированном на тело , таком как трихотилломания и кусание ногтей , обучение изменению привычек и отделение от них эффективны. Согласно метааналитическим данным, ^[17] Исследование 2021 года показало, что стимуляция прилежащих ядер может быть успешным средством лечения агрессивного и саморазрушительного поведения, отдельно от его триггеров. ^[18]

См. также

Ссылки

^ Бек, Аарон Т.; Ковач, Мария; Вайсман, Арлин (1979). «Оценка суицидального намерения: шкала суицидальных мыслей». Журнал консалтинговой и клинической психологии . 47 (2): 343–352. дои : 10.1037/0022-006X.47.2.343 . ПМИД 469082 . S2CID 38965005 .
^ Грин, Б.П., Католическая церковь и технологический прогресс: прошлое, настоящее и будущее , Религии , 2017, 8 (6), специальный выпуск «Религия и новые технологии», стр. 9, по состоянию на 14 сентября 2023 г.
^ Хонос-Уэбб, Лара; доктор философии (13 января 2014 г.). «Позже вы пожалеете об этом. Так почему вы это делаете?» . ДОБАВКА . Проверено 4 апреля 2022 г.
^ Энтони В. Бейтман, Рой Кравиц (2013). Пограничное расстройство личности: научно обоснованное руководство для специалистов в области психического здоровья общего профиля. ОУП Оксфорд, ISBN 978-0199644209
^ Найман, АК; Йонссон, Х. (1986). «Модели самодеструктивного поведения при шизофрении». Acta Psychiatrica Scandinavica . 73 (3): 252–262. дои : 10.1111/j.1600-0447.1986.tb02682.x . ПМИД 3716842 . S2CID 39593219 .
^ Ловаас, О.Ивар; Фрайтаг, Гилберт; Голд, Вивиан Дж.; Кассорла, Ирен К. (1965). «Экспериментальные исследования детской шизофрении: анализ саморазрушительного поведения». Журнал экспериментальной детской психологии . 2 : 67–84. дои : 10.1016/0022-0965(65)90016-0 .
^ Jump up to: ^а ^б ван дер Колк, Бессель (декабрь 1991 г.). «Детские истоки саморазрушительного поведения». Американский журнал психиатрии . 12 : 1665–1671.
^ Jump up to: ^а ^б «Саморазрушающее поведение: причины, особенности и типы» . Сознательное переосмысление . 28 октября 2018 года . Проверено 8 апреля 2019 г.
^ Гвион, Яри (2015). «Травматические переживания и их связь с самодеструктивным поведением подростков». Журнал детской, детской и подростковой психотерапии . 14 (4): 406–422. дои : 10.1080/15289168.2015.1090863 . S2CID 146193280 .
^ Jump up to: ^а ^б «Саморазрушающее поведение: признаки, причины и последствия — видео и стенограмма урока» . Study.com . Проверено 8 апреля 2019 г.
^ Фисман, Раймонд Дж.; Карив, Шачар; Марковиц, Дэниел (2005). «Поведение, разрушающее Парето». Серия рабочих документов SSRN . CiteSeerX 10.1.1.381.3492 . дои : 10.2139/ssrn.748404 . ISSN 1556-5068 . S2CID 10761254 .
^ Шерцер, Андреа Л. (29 марта 2018 г.), «Понимание саморазрушительного поведения в подростковом возрасте», Violent Adolescents , Routledge, стр. 5–20, doi : 10.4324/9780429484711-2 , ISBN 9780429484711
^ Пикрем, Фэй (1 января 2017 г.), «Развоплощение желания: онтологическая фантазия, либидинальная тревога и эротика отречения у Мэй Синклер», Мэй Синклер , издательство Эдинбургского университета, doi : 10.3366/edinburgh/9781474415750.003.0007 , ISBN 9781474415750
^ Ван дер Колк, бакалавр; Перри, Джей Си; Герман, Дж.Л. (1991). «Детские истоки саморазрушительного поведения». Американский журнал психиатрии . 148 (12): 1665–1671. дои : 10.1176/ajp.148.12.1665 . ПМИД 1957928 .
^ Ван дер Колк, бакалавр; Перри, Джей Си; Герман, Дж.Л. (1991). «Детские истоки саморазрушительного поведения» . Американский журнал психиатрии . 148 (12): 1665–1671. дои : 10.1176/ajp.148.12.1665 . ISSN 0002-953X . PMID 1957928 – через Национальную медицинскую библиотеку.
^ Хеншоу, Софи (8 июля 2018 г.). «Как изменить саморазрушающее поведение: этапы изменения» . Мир психологии . Проверено 11 февраля 2020 г.
^ Ли, Мелисса Т.; Мпаваенда, Дэвис Н.; Файнберг, Наоми А. (24 апреля 2019 г.). «Терапия изменения привычек при обсессивно-компульсивных расстройствах: систематический обзор доказательств и оценка CONSORT рандомизированных контролируемых исследований» . Границы поведенческой нейронауки . 13:79 . дои : 10.3389/fnbeh.2019.00079 . ISSN 1662-5153 . ПМК 6491945 . ПМИД 31105537 .
^ Харат, Марек; Кец, Михал; Рудас, Марцин; Бирский, Марцин; Фуртак, Яцек (2021). «Лечение агрессии и саморазрушительного поведения путем стимуляции прилежащего ядра: серия случаев» . Передний Нейрол . 12 . дои : 10.3389/fneur.2021.706166 . ПМЦ 8542713 . ПМИД 34707553 .

[1] Бек, Аарон Т.; Ковач, Мария; Вайсман, Арлин (1979). «Оценка суицидального намерения: шкала суицидальных мыслей». Журнал консалтинговой и клинической психологии . 47 (2): 343–352. дои : 10.1037/0022-006X.47.2.343 . ПМИД 469082 . S2CID 38965005 .

[2] Грин, Б.П., Католическая церковь и технологический прогресс: прошлое, настоящее и будущее , Религии , 2017, 8 (6), специальный выпуск «Религия и новые технологии», стр. 9, по состоянию на 14 сентября 2023 г.

[3] Хонос-Уэбб, Лара; доктор философии (13 января 2014 г.). «Позже вы пожалеете об этом. Так почему вы это делаете?» . ДОБАВКА . Проверено 4 апреля 2022 г.

[4] Энтони В. Бейтман, Рой Кравиц (2013). Пограничное расстройство личности: научно обоснованное руководство для специалистов в области психического здоровья общего профиля. ОУП Оксфорд, ISBN 978-0199644209

[5] Найман, АК; Йонссон, Х. (1986). «Модели самодеструктивного поведения при шизофрении». Acta Psychiatrica Scandinavica . 73 (3): 252–262. дои : 10.1111/j.1600-0447.1986.tb02682.x . ПМИД 3716842 . S2CID 39593219 .

[6] Ловаас, О.Ивар; Фрайтаг, Гилберт; Голд, Вивиан Дж.; Кассорла, Ирен К. (1965). «Экспериментальные исследования детской шизофрении: анализ саморазрушительного поведения». Журнал экспериментальной детской психологии . 2 : 67–84. дои : 10.1016/0022-0965(65)90016-0 .

[:2-7] Jump up to: ^а ^б ван дер Колк, Бессель (декабрь 1991 г.). «Детские истоки саморазрушительного поведения». Американский журнал психиатрии . 12 : 1665–1671.

[:0-8] Jump up to: ^а ^б «Саморазрушающее поведение: причины, особенности и типы» . Сознательное переосмысление . 28 октября 2018 года . Проверено 8 апреля 2019 г.

[9] Гвион, Яри (2015). «Травматические переживания и их связь с самодеструктивным поведением подростков». Журнал детской, детской и подростковой психотерапии . 14 (4): 406–422. дои : 10.1080/15289168.2015.1090863 . S2CID 146193280 .

[:1-10] Jump up to: ^а ^б «Саморазрушающее поведение: признаки, причины и последствия — видео и стенограмма урока» . Study.com . Проверено 8 апреля 2019 г.

[11] Фисман, Раймонд Дж.; Карив, Шачар; Марковиц, Дэниел (2005). «Поведение, разрушающее Парето». Серия рабочих документов SSRN . CiteSeerX 10.1.1.381.3492 . дои : 10.2139/ssrn.748404 . ISSN 1556-5068 . S2CID 10761254 .

[12] Шерцер, Андреа Л. (29 марта 2018 г.), «Понимание саморазрушительного поведения в подростковом возрасте», Violent Adolescents , Routledge, стр. 5–20, doi : 10.4324/9780429484711-2 , ISBN 9780429484711

[13] Пикрем, Фэй (1 января 2017 г.), «Развоплощение желания: онтологическая фантазия, либидинальная тревога и эротика отречения у Мэй Синклер», Мэй Синклер , издательство Эдинбургского университета, doi : 10.3366/edinburgh/9781474415750.003.0007 , ISBN 9781474415750

[14] Ван дер Колк, бакалавр; Перри, Джей Си; Герман, Дж.Л. (1991). «Детские истоки саморазрушительного поведения». Американский журнал психиатрии . 148 (12): 1665–1671. дои : 10.1176/ajp.148.12.1665 . ПМИД 1957928 .

[15] Ван дер Колк, бакалавр; Перри, Джей Си; Герман, Дж.Л. (1991). «Детские истоки саморазрушительного поведения» . Американский журнал психиатрии . 148 (12): 1665–1671. дои : 10.1176/ajp.148.12.1665 . ISSN 0002-953X . PMID 1957928 – через Национальную медицинскую библиотеку.

[16] Хеншоу, Софи (8 июля 2018 г.). «Как изменить саморазрушающее поведение: этапы изменения» . Мир психологии . Проверено 11 февраля 2020 г.

[17] Ли, Мелисса Т.; Мпаваенда, Дэвис Н.; Файнберг, Наоми А. (24 апреля 2019 г.). «Терапия изменения привычек при обсессивно-компульсивных расстройствах: систематический обзор доказательств и оценка CONSORT рандомизированных контролируемых исследований» . Границы поведенческой нейронауки . 13:79 . дои : 10.3389/fnbeh.2019.00079 . ISSN 1662-5153 . ПМК 6491945 . ПМИД 31105537 .

[18] Харат, Марек; Кец, Михал; Рудас, Марцин; Бирский, Марцин; Фуртак, Яцек (2021). «Лечение агрессии и саморазрушительного поведения путем стимуляции прилежащего ядра: серия случаев» . Передний Нейрол . 12 . дои : 10.3389/fneur.2021.706166 . ПМЦ 8542713 . ПМИД 34707553 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]