Реабилитация (нейропсихология)

Реабилитация
Реабилитация
Специальность	неврология
	[ править в Викиданных ]

Реабилитация сенсорных и когнитивных функций обычно включает в себя методы переобучения нервных путей или тренировки новых нервных путей для восстановления или улучшения нейрокогнитивных функций, которые были снижены из-за болезни или травмы . Основной целью реабилитации является помощь в восстановлении физических способностей и повышении работоспособности. ^[1]^[2]Тремя распространенными нейропсихологическими проблемами, поддающимися лечению с помощью реабилитации, являются синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ), ^[3] сотрясение мозга , ^[4] и травма спинного мозга . ^[1] Реабилитационные исследования и практика являются благодатной областью для клинических нейропсихологов , реабилитационных психологов и других.

Методы

физиотерапия , логопедия , трудотерапия , горячая и холодная терапия Используются и другие методы, которые «тренируют» определенные функции мозга. Например, упражнения на координацию глаз и рук могут восстановить определенные двигательные нарушения, а хорошо структурированное планирование и организация упражнений могут помочь восстановить исполнительные функции после травматического удара по голове.

Функции головного мозга, нарушенные в результате черепно-мозговых травм, зачастую являются наиболее сложными и трудно поддающимися реабилитации. Большая работа проводится по регенерации нервов наиболее сильно поврежденных нервных путей.

Нейрокогнитивные методы, такие как когнитивная реабилитационная терапия , обеспечивают оценку и лечение когнитивных нарушений, вызванных различными заболеваниями головного мозга и травмами, которые вызывают стойкую инвалидность у многих людей. Такие нарушения приводят к потере независимости, нарушению нормальной детской деятельности и социальных отношений, потере возможности посещать школу, а также возможностей получения образования и трудоустройства. Травмы или оскорбления, при которых может помочь нейрокогнитивная реабилитация, включают травматические и приобретенные повреждения головного мозга (такие как инсульт, сотрясение мозга, нейрохирургия и т. д.), краниальную лучевую терапию, интратекальную химиотерапию и неврологические расстройства, такие как СДВГ . Реабилитация нацелена на когнитивные функции, такие как внимание, память и исполнительные функции (организация, планирование, управление временем и т. д.). Конкретные программы разрабатываются для развития и решения проблем человека после базовой оценки способностей и проблем.

Сотрясение

Много исследований и внимания было уделено сотрясению мозга , которое часто испытывают спортсмены. Хотя тяжесть черепно-мозговой травмы стандартизирована для немедленной «побочной» оценки, необходимо проделать большую работу, чтобы понять, как реабилитировать или ускорить восстановление функций мозга спортсменов после серьезного сотрясения мозга — независимо от того , потеряно ли сознание или возникает чувство ошеломления / спутанности сознания. есть опыт или нет. В настоящее время реабилитация сотрясения головного мозга основана на отдыхе и постепенном возвращении к нормальной деятельности с максимально допустимой нагрузкой. ^[5]

Методы и инструменты

Стандартизированные нейропсихологические тесты: Эти задачи были разработаны таким образом, чтобы их выполнение можно было связать с конкретными нейрокогнитивными процессами. Эти тесты обычно стандартизированы , что означает, что они проводятся определенной группе (или группам) людей перед использованием в отдельных клинических случаях. Данные, полученные в результате стандартизации, известны как нормативные данные. После того, как эти данные собраны и проанализированы, они используются в качестве сравнительного стандарта, с которым можно сравнивать отдельные показатели. Примеры нейропсихологических тестов включают: шкалу памяти Векслера (WMS), шкалу интеллекта взрослых Векслера (WAIS), Бостонский тест на именование, тест на сортировку карточек штата Висконсин , тест на зрительное запоминание Бентона и ассоциацию контролируемых устных слов.

Сканирование мозга: Широко распространено использование сканирования мозга для исследования структуры или функции мозга либо просто как способ лучшей оценки черепно-мозговой травмы с помощью изображений с высоким разрешением, либо путем изучения относительных активаций различных областей мозга. Такие технологии могут включать фМРТ (функциональную магнитно-резонансную томографию) и позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ), которая дает данные, связанные с функционированием, а также МРТ (магнитно-резонансную томографию) и компьютерную аксиальную томографию (КТ или КТ), которая дает структурные данные.

Глобальный мозговой проект: Модели мозга на мышах и обезьянах были разработаны на основе теоретической нейронауки, включающей рабочую память и внимание, а картирование активности мозга основано на константах времени, подтвержденных измерениями активности нейронов в различных слоях мозга. Эти методы также отображают состояния принятия решений в простых задачах, предполагающих двоичные результаты.

Электрофизиология: Использование электрофизиологических мер, предназначенных для измерения активации мозга путем измерения электрического или магнитного поля, создаваемого нервной системой. Это может включать электроэнцефалографию (ЭЭГ) или магнитоэнцефалографию (МЭГ).

Экспериментальные задачи: Использование разработанных экспериментальных задач, часто контролируемых компьютером и обычно измеряющих время и точность реакции при выполнении конкретных задач, которые считаются связанными с конкретным нейрокогнитивным процессом. Примером этого является Кембриджская автоматизированная батарея нейропсихологических тестов (CANTAB) или показатели жизнедеятельности ЦНС (CNSVS).

См. также

Клиническая нейропсихология - раздел нейропсихологии, занимающийся прикладной наукой о взаимосвязях мозга и поведения.
Когнитивная нейропсихология - раздел когнитивной психологии.
Нейропсихология - исследование мозга, связанное с конкретными психологическими процессами и поведением.
Трудотерапия - Профессия здравоохранения
Физическая медицина и реабилитация — Отделение медицины
Физиотерапия — профессия, которая помогает инвалиду функционировать в повседневной жизни.
Реабилитационная психология – Специальная область психологии.
Логопед – профессия терапевта с ограниченными возможностями.

Ссылки

^ Перейти обратно: ^а ^б Каур, Джаскират; Гош, Шампа; Сахани, Асиш Кумар; Синха, Джитендра Кумар (ноябрь 2020 г.). «Ментальные образы как реабилитационная терапия нейропатической боли у людей с травмой спинного мозга: рандомизированное контролируемое исследование» . Нейрореабилитация и восстановление нервной системы . 34 (11): 1038–1049. дои : 10.1177/1545968320962498 . ISSN 1552-6844 . ПМИД 33040678 . S2CID 222300017 .
^ Генри, Дэвид. «Частоцен» . Проверено 14 октября 2023 г.
^ Нг, Цинь Сян; Хо, Коллин Йи Сиань; Чан, Хвэй Вуэнь; Юн, Боб Чжэн Цзе; Йео, Ви-Сон (октябрь 2017 г.). «Управление синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей и подростков с помощью физических упражнений: систематический обзор» . Дополнительные методы лечения в медицине . 34 : 123–128. дои : 10.1016/j.ctim.2017.08.018 . ISSN 1873-6963 . ПМИД 28917364 .
^ Ледди, Джон Дж.; Бейкер, Джон Г.; Уиллер, Барри (май 2016 г.). «Активная реабилитация сотрясения мозга и посткоммоционного синдрома» . Клиники физической медицины и реабилитации Северной Америки . 27 (2): 437–454. дои : 10.1016/j.pmr.2015.12.003 . ISSN 1558-1381 . ПМИД 27154855 .
^ «Восстановление после легкой черепно-мозговой травмы/сотрясения мозга – руководство для пациентов и их семей» (PDF) .

Маккей Мур Сольберг и Кэтрин А. Мэтир (2001) Когнитивная реабилитация: интегративный нейропсихологический подход. Андовер: Тейлор и Фрэнсис
Халлиган, П.В., и Уэйд, Д.Т. (ред.) (2005). Эффективность реабилитации когнитивных нарушений. Издательство Оксфордского университета, Великобритания.

Внешние ссылки

СМИ, связанные с реабилитацией, на Викискладе?

[:0-1] Перейти обратно: ^а ^б Каур, Джаскират; Гош, Шампа; Сахани, Асиш Кумар; Синха, Джитендра Кумар (ноябрь 2020 г.). «Ментальные образы как реабилитационная терапия нейропатической боли у людей с травмой спинного мозга: рандомизированное контролируемое исследование» . Нейрореабилитация и восстановление нервной системы . 34 (11): 1038–1049. дои : 10.1177/1545968320962498 . ISSN 1552-6844 . ПМИД 33040678 . S2CID 222300017 .

[2] Генри, Дэвид. «Частоцен» . Проверено 14 октября 2023 г.

[3] Нг, Цинь Сян; Хо, Коллин Йи Сиань; Чан, Хвэй Вуэнь; Юн, Боб Чжэн Цзе; Йео, Ви-Сон (октябрь 2017 г.). «Управление синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей и подростков с помощью физических упражнений: систематический обзор» . Дополнительные методы лечения в медицине . 34 : 123–128. дои : 10.1016/j.ctim.2017.08.018 . ISSN 1873-6963 . ПМИД 28917364 .

[4] Ледди, Джон Дж.; Бейкер, Джон Г.; Уиллер, Барри (май 2016 г.). «Активная реабилитация сотрясения мозга и посткоммоционного синдрома» . Клиники физической медицины и реабилитации Северной Америки . 27 (2): 437–454. дои : 10.1016/j.pmr.2015.12.003 . ISSN 1558-1381 . ПМИД 27154855 .

[5] «Восстановление после легкой черепно-мозговой травмы/сотрясения мозга – руководство для пациентов и их семей» (PDF) .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]