Леон Айзенберг

Леон Айзенберг
Рожденный	8 августа 1922 г. Филадельфия , США
Умер	15 сентября 2009 г. (15 сентября 2009 г.) (87 лет) Кембридж, Массачусетс , США
Альма-матер	Пенсильванский университет
Род занятий	Детский психиатр, социальный психиатр, медицинский педагог
Супруг (а)	Рут Харриет Блейер Карола Айзенберг

Леон Айзенберг (8 августа 1922 г. - 15 сентября 2009 г.) был американским детским психиатром , социальным психиатром. и медицинский педагог, который «преобразовал детскую психиатрию, пропагандируя исследования проблем развития».

Ему приписывают несколько «первопроходцев» в медицине и психиатрии – в детской психиатрии , аутизме и спорах вокруг аутизма , рандомизированных клинических исследованиях (РКИ), социальной медицине , глобальном здравоохранении, позитивных действиях, и доказательная психиатрия .

Он занимал должность председателя больницы Джонса Хопкинса. отделения детской и подростковой психиатрии и Гарвардской медицинской школы до выхода на пенсию в 1988 году. После выхода на пенсию он продолжал работать профессором социальной медицины Мод и Лилиан Пресли, почетным психиатром, а также на кафедре глобального здравоохранения и социальной медицины Гарвардской медицинской школы в медицинском районе Лонгвуд . Бостоне , за несколько месяцев до своей смерти в 2009 году. Он получил степени бакалавра и доктора медицины в Медицинской школе Перельмана при Пенсильванском университете . Ранее он преподавал в Пенсильванском университете и Университете Джонса Хопкинса . Он был заведующим отделением психиатрии в больнице Джона Хопкинса в Балтиморе и Массачусетской больнице общего профиля в Бостоне в периоды становления психиатрии в каждом учреждении.

Медицинские достижения

Айзенберг завершил первое исследование результатов аутичных детей в подростковом возрасте и признал, что особенности использования языка являются лучшим предиктором прогноза. Из двух первых исследований последствий детского аутизма он сообщил об американском исследовании в «Американском журнале психиатрии» в 1956 году, а об исследовании в Великобритании — в JCPP. вскоре после этого Виктор Лоттер и сэр Майкл Раттер . Айзенберг также изучил и определил использование быстрого возвращения в школу в качестве ключевого метода лечения тревоги разлуки, лежащей в основе школьной фобии .

Он был главным исследователем (PI) по первому гранту Отделения психофармакологии NIMH на РКИ по детской психофармакологии. Заботясь о доказательной помощи, задолго до того, как эта фраза была придумана, он ввел рандомизированные контролируемые исследования (РКИ) в психофармакологии и показал, что «транквилизаторы уступают плацебо в лечении тревожных расстройств , тогда как стимулирующие препараты эффективны для контроля тревожных расстройств». гиперактивность ».

Айзенберг завершил первые рандомизированные контролируемые исследования психиатрических консультаций с социальными агентствами и эффективность краткосрочной психотерапии при тревожных расстройствах. Он опубликовал резкую критику теории инстинктов Конрада Лоренца и доказал полезность различения « болезни » от « болезни ». Он подчеркнул, что экологический контекст является детерминантой фенотипа , возникающего из данного генотипа , и с конца 1990-х по 2006 год он участвовал в разработке конференций и ресурсов для медицинских преподавателей различных специальностей, которые помогли бы им включиться в курсы со своими знаниями. нынешним и будущим студентам, приливная волна новой информации в области геномики еще не озадачила будущих клиницистов. Этот интерес, возможно, был поддержан его пасынком Аланом Гутмахером, тогда исполнявшим обязанности главы Национального института исследований генома человека . На протяжении многих десятилетий Айзенберг критиковал психоанализ с нескольких платформ.

Научный вклад Айзенберга включает:

• Первое продольное наблюдение за Лео Каннера . первыми случаями аутизма
• Исследование, которое выявило корни социофобии в родительской тревожности
• Первое клиническое исследование эффективности психиатрической консультации в социальном агентстве
• Первое рандомизированное контролируемое исследование по детской психофармакологии
• Первое рандомизированное контролируемое исследование стимулирующих препаратов у подростков
• Первое рандомизированное клиническое исследование краткосрочной психотерапии
• Лоренца. Резкая критика теории инстинктов и импринтинга
• Раннее утверждение о различии между «болезнью» (с чем имеют дело врачи) и «болезнью» (чем страдают пациенты).
• Широко цитируемая критика колебаний психиатрии между подходами, ориентированными на мозг, и подходами, ориентированными на разум, приводящая доводы в пользу интеграции этих двух подходов.
• Синтез данных о важности обучения врачей первичной медико-санитарной помощи распознаванию и лечению депрессии.
• Статьи, в которых подчеркивается формирование структуры мозга с помощью социального опыта
• Публикации, рассматривающие наследование в экологическом контексте как определяющий фактор риска и устойчивости.
• Айзенберг известен как «отец профилактической науки в психиатрии».

Айзенберг больше всего гордился Премией за заслуги в области многообразия, которую он получил в 2001 году за свою роль в инициировании позитивных действий в HMS в 1968 году и поддержании ее в качестве председателя приемной комиссии с 1969 по 1974 год. Он считает это своим самым важным вкладом в Гарвардскую медицинскую школу. .

Он и его жена, Карола Б. Айзенберг , бывший декан студентов сначала Массачусетского технологического института , а затем Гарвардской медицинской школы, активно сотрудничали с организацией «Врачи за права человека», которая как организация получила Нобелевскую премию мира в 1997 году за свою Международную кампанию по защите прав человека. Запретить мины .

В середине 2009 г. (22 июня 2009 г.) в Детской больнице Бостона была открыта кафедра детской психиатрии Леона Айзенберга. Первым председателем профессорской кафедры детской психиатрии Леона Айзенберга стал Дэвид Р. ДеМасо, доктор медицинских наук, профессор психиатрии HMS и главный психиатр Детской больницы Бостона.

Его автографические мемуары были опубликованы посмертно издательством Acta Psychiatrica Scandinavica .

Юмор

Среди своих друзей и коллег по профессии Айзенберг был известен своим юмором и остроумием, которыми он делился в лекциях, публикациях и даже в качестве секретаря по звукозаписи Американской академии искусств и наук (иногда в форме хайку).

Участники ежегодной премии Леона Айзенберга в Гарвардском факультетском клубе в Кембридже, штат Массачусетс, завершают вечер – после лекции лауреата – неформальным обменом «шутками Леона, насколько нам известно». Хотя часто предполагается, что эти шутки и истории были оригиналами Айзенберга, исследования показывают, что многие, если не большинство – или даже все – «имели предыдущую историю».

Бывший президент Технологического института Кейса (тогда Case-Western Reserve) Эдвард М. Хандерт , будучи студентом-медиком (выпуск 1984 года) в Гарвардской медицинской школе, играл роль Айзенберга в HMS Class Folies, в котором ( как его персонаж) он спел якобы сатирическую, но на самом деле комплиментарную мелодию: «Я чувствую себя остроумным!»

Смерть

Айзенберг умер от рака простаты в своем доме в Кембридже, штат Массачусетс , 15 сентября 2009 года.

Хронология жизни и достижений Леона Айзенберга

Айзенберг в 2007 году

• 1922: Родился в Филадельфии, в семье русских еврейских иммигрантов.
• 1934–1939: Посещал среднюю школу Олни , Филадельфия , Пенсильвания.
• 1938–1939: редактор газеты средней школы Олни.
• 1939: Окончание средней школы Олни, Филадельфия, Пенсильвания; выиграл стипендию мэра для поступления в колледж (на основании экзаменов вступительной комиссии колледжа)
• 1944: AB – Колледж Пенсильванского университета (почти пятёрка)
• 1944: Поступил в медицинскую школу, получив в колледже почти отличные оценки; отвергнуты всеми этими школами; Медицинский факультет Пенсильванского университета принял его после вмешательства законодателя Пенсильвании от имени выдающегося студента Леона Айзенберга.
• 1946: Окончил свой медицинский факультет, но ему было отказано (вместе с семью другими евреями, подавшими заявление) на стажировку в больнице Пенсильванского университета; отправился в больницу Маунт-Синай в Нью-Йорке. вместо этого
• 1946: доктор медицины – Медицинский факультет Пенсильванского университета.
• 1946–1947: сменяющийся стажер, больница Маунт-Синай, Нью-Йорк (открытая психиатрия).
• 1947–1948: преподаватель физиологии Пенсильванского университета.
• 1948–1950: Преподаватель программы фундаментальных наук, больница Уолтера Рида.
• 1948–1950: капитан медицинского корпуса армии США.
• 1950–1952: ординатор психиатрической больницы Шеппарда Пратта , Таусон, доктор медицины.
• 1952–1954: научный сотрудник детской психиатрии, больница Джонса Хопкинса, Балтимор, доктор медицины – работает с Лео Каннером. Айзенберг присоединился к нему в исследовании недавно выявленного психического расстройства — раннего детского аутизма. уделяя особое внимание социальной, и особенно, семейной среде детей, в которой он появился. Становится протеже Каннера и распространяет теорию матери-холодильника до конца пятидесятых своего наставника. Например, в 1955 году он сообщил Медицинской ассоциации Джонса Хопкинса, что случай с матерью, которая позволила одному из своих близнецов умереть из-за того, что он плакал, не соблюдая график научных занятий, «может служить парадигмой эмоционального охлаждения, которое было обычным уделом ребенок-аутист». Позже он, казалось, сожалел об этом периоде и говорил, что его сомнения относительно психоанализа были поддержаны Каннером.
• 1953–1955: преподаватель психиатрии, Университет Джонса Хопкинса.
• 1955: сертифицирован по психиатрии, Американский совет психиатрии и неврологии.
• 1958–1961: доцент кафедры психиатрии Университета Джонса Хопкинса (стал заведующим отделением детской психиатрии за 2 года до фактического повышения до профессора).
• 1959: После выхода на пенсию Каннера стал заведующим отделением детской психиатрии в Джонсе Хопкинса (стал профессором два года спустя, в 1961 году).
• 1959–1967: заведующий отделением детской психиатрии больницы Джонса Хопкинса.
• 1960: Сертифицирован по детской психиатрии, Американский совет психиатрии и неврологии.
• 1961–1967: профессор детской психиатрии, Университет Джонса Хопкинса.
• 1962: начало первого рандомизированного клинического исследования психиатрического лекарства (детская клиническая психофармакология).
• 1967: AM (с отличием) Гарвардский университет
• 1967–1974: руководитель психиатрической службы Массачусетской больницы общего профиля.
• 1967: через несколько месяцев после прибытия на должность председателя психиатрического отделения Массачусетской больницы общего профиля Айзенберга попросили присоединиться к небольшому комитету, в который входили профессора HMS Джон Беквит, Эд Кравиц и Дэвид Поттер, который стремился увеличить число афроамериканских студентов в больнице. медицинская школа
• 1967–1993: профессор психиатрии Гарвардской медицинской школы.
• 1969: первый класс HMS, в который вошли чернокожие студенты, набранные усилиями Айзенберга и его коллег.
• 1973: Доктор наук (с отличием), Манчестерский университет , Англия
• 1973–1980: председатель исполнительного комитета факультета психиатрии Гарвардской медицинской школы.
• 1974–1977: член консультативного совета Массачусетской больницы общего профиля.
• 1974–1980: Мод и Лилиан Пресли, профессор психиатрии Гарвардской медицинской школы.
• 1974–1992: старший научный сотрудник психиатрии Детской больницы медицинского центра.
• 1977–2009: Почетный психиатр Массачусетской больницы общего профиля.
• 1980–1991: председатель кафедры социальной медицины и политики здравоохранения Гарвардской медицинской школы (по приглашению тогдашнего декана HMS Дэниела Тостесона).
• 1980–1993: Мод и Лилиан Пресли, профессор социальной медицины.
• 1987: Назначен старшим научным сотрудником Гарвардской программы по этике и профессиям , позже ставшей Центром этики Фонда Эдмонда Дж. Сафры при Гарвардском университете , частичная история которого изложена на их веб-сайте.
• 1991: доктор наук (с отличием) – Массачусетский университет.
• 1992–2009: Почетный старший психиатр, Детская больница, Бостон.
• 1993: Уход из Гарвардской медицинской школы (тогда обязательный в возрасте 65 лет); становится почетным профессором; продолжал активно работать без оплаты, но в должности своего первоначального председателя.
• 1993–2009: Мод и Лилиан Пресли, профессор социальной медицины и почетный профессор психиатрии Гарвардской медицинской школы.
• 2009: Открытие кафедры детской психиатрии Леона Айзенберга в Детской больнице Бостона.
• 2009: Умер дома (15 сентября).

Членство, должности и назначения в комитеты в профессиональных обществах

• Американская ассоциация развития науки (1947–2009)
• Американская федерация клинических исследований (1949–1966)
• Балтиморское городское медицинское общество (1950–1967)
• Американская психиатрическая ассоциация (1952–2009); председатель секции детской психиатрии '63-'65, попечитель '73-'76
• Сигма Си (1952–2009)
• Психиатрическое общество Мэриленда (1952–1967); президент, '59-'60
• Американская ассоциация профессоров университетов (1954 г.); президент отделения Джонса Хопкинса '60-'61
• Федерация американских ученых (1955–1970)
• Ассоциация исследований нервных и психических заболеваний (1955–2009)
• Общество исследований развития детей (SRCD) (1956–2009)
• Американская ассоциация общественного здравоохранения (1956–1972)
• Американская ортопсихиатрическая ассоциация (1957–2009)
• Член совета Федерации американских ученых (1957–1968).
• Американская академия педиатрии (1958–2009)
• Американская психопатологическая ассоциация (1958–2009)
• Группа развития психиатрии (GAP) (1959–1962)
• Американская академия детской психиатрии (1961–1971)
• Общество психиатрических исследований (1963–2009)
• Американское педиатрическое общество (1966–2009)
• Массачусетское медицинское общество (1967–2009)
• Американская академия искусств и наук (1968–2009); председатель комитета по назначениям секции II-5, 1993–95; Секретарь по связям с общественностью 1995–2002 гг.
• Институт медицины Национальной академии наук (1973–2009); Совет Медицинского института, '75-'77; консультативный комитет «Стратегии профилактики заболеваний и укрепления здоровья», '77; членский комитет, '78-'82; Программный комитет, '79-'81; спикер Ежегодного собрания 1980 года; Исследовательская группа, '86-'89; руководящий комитет Национальной стратегии по борьбе со СПИДом, '86-'89; Совет по политике в области медицинских наук, '88-'91; председатель Комитета по нежелательной беременности и благополучию детей и семей, '93–'95; председатель Комитета по наведению мостов в мозге, поведенческих и клинических науках, 1999–2000 гг.; Председатель междисциплинарной/наводящей работы в области неравенства в отношении здоровья — ученые Фонда Роберта Вуда Джонсона в области здравоохранения и общества, 13 октября 2008 г., на ежегодном собрании МОМ в Бостоне, Массачусетс.
• Член консультативного комитета при директоре Национальных институтов здравоохранения (1977–1980).
• Консультативный совет, Программа развития общей академической педиатрии, Фонд Роберта Вуда Джонсона (1981–1987)
• Член Розалин Картер Целевой группы по психическому здоровью , Президентский центр Картера Университета Эмори (1990–2002 гг.)
• Секретарь по связям с общественностью Американской академии искусств и наук (1995–2002 гг.)
• Член комитета DSM V и ICD XII Американской психиатрической ассоциации (2006–2009 гг.).
• Член Организационного комитета конференции «Женщины и медицина», Багамские Острова, 29 ноября – 3 декабря 2006 г., Фонд Джозайи Мэйси (2006 г.)
• Член Национального центра научного образования

Редакции

• Журнал детской психологии и психиатрии (1960–1983)
• Журнал психиатрических исследований (1962–1993)
• Развитие ребенка (1962–2009)
• Американский журнал ортопсихиатрии (1963–1973)
• Коммуникации в поведенческой биологии (1967–1972)
• Комплексная психиатрия (1971)
• Социальная психиатрия (1971–1982)
• Психосоматическая медицина (1972–1976)
• Журнал педиатрии (1974–1980)
• Культура, медицина и психиатрия (1977)
• Психологическая медицина (1977–1990)
• Международный журнал клинических фармакологических исследований (1981–2000 гг.)
• Будущее детей (1991–2009) [или это был 2004 год?]
• Американский журнал психиатрии (2005–2009 гг.)

Академические комитеты

Айзенберг работал во многих академических и других комитетах в Университете Джонса Хопкинса, Гарварде, Массачусетской больнице общего профиля и Детской больнице Бостона. Обычно он был в числе первых, и его приглашали в такие комитеты из-за его широты взглядов.

Продолжаются попытки определить полный набор таких комитетов.

Темы последних публикаций

Многие коллеги приписывают Айзенбергу «простую и прямую» прозу ( Артур Кляйнман , Норма Уэр и др.). Больше всего его будут помнить за его труды в этих областях, хотя его энциклопедические познания простирались гораздо шире:

• Доказательная медицина
  • Способность ученых принимать абсурдные идеи, а затем отвергаться
• Почему и как психоанализ так долго доминировал (триумф психофармакологии над психотерапией и изменения в способах финансирования медицинской помощи) неоднократно исследовался, но изложен здесь в двух статьях для разных конференций Джозайи Мэйси:
  • «Современная психиатрия: проблемы в обучении медицинских работников для удовлетворения новых потребностей»
  • «Проблемы неврологии: поведенческая наука, неврология и психиатрия»
• Диагностические классификации (см. ниже) – тема, продолжавшаяся с самого начала его карьеры.
• Права человека пациентов
• Конфликт интересов (КИ) в практике психиатрии и медицины
  • Проблемы одновременного переписывания всей психиатрической таксономии (Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам = DSM): ИСП, эмпирические данные в поддержку изменений DSM, сроки пересмотра
  • Соучастие медицинских и психиатрических специалистов в пытках.
  • Критика замены интересов пациента мотивом получения прибыли в здравоохранении.
  • Связь между фармацевтической промышленностью и медицинским образованием через спонсорство и образовательные программы.
• Интеграция генетики в профессиональное медицинское образование
• Разрешение конфликта между интегративной медициной и доказательной биомедициной

Более поздние автобиографические размышления: «Мы спали у выключателя?»

Айзенберг написал «мини-автобиографию», которую назвал «Спали ли мы у выключателя?». Айзенберг предположил, что в психиатрии как дисциплине произошел переход от «разума» к «телу», что привело к чрезмерному использованию лекарств. Он также утверждал, что в то время как учёные-медики беспокоились по поводу утомительной науки, лежащей в основе медицинской практики и решений в области здравоохранения для широкой публики, «деньги» и денежные интересы де-факто принимали за население решения о том, как вещи, которые их глубоко затрагивают. собирались сделать. С этой точки зрения подавляющее влияние экономических соображений на формирующиеся массивы экспертных знаний могло свести на нет профессиональный вклад многих блестящих, своевременных и заинтересованных ученых-работников.

В статье немецкого еженедельника Der Spiegel за 2012 год рассказывается об интервью, которое Айзенберг дал в 2009 году, за семь месяцев до своей смерти. В нем цитируются его слова: « СДВГ является ярким примером вымышленной болезни... Генетическая предрасположенность к СДВГ полностью переоценена». Вместо того, чтобы прописывать «таблетки», сказал Айзенберг, психиатры должны определить, существуют ли психосоциальные причины, которые могут привести к поведенческим проблемам.

Самые ранние статьи

• Базетт Х.С. Лав Л. Ньютон Л. Айзенберг Л. Дэй Р. и Форстер Р. (1948) Температурные изменения в крови, текущей в артериях и венах человека. Паб. J Appl Physiol, стр. 1:3-19.
• Айзенберг Л. (1953) Лечение эмоционально нарушенного ребенка предподросткового возраста . Паб. Proc Child Research Clinic Woods Schools 35:30-41.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1955) Детская психиатрия; умственная отсталость Пуб. Американский журнал психиатрии, 111:520-523.
• Айзенберг, Л. (1956), Ребенок-аутист в подростковом возрасте . Паб. Американский журнал психиатрии 112 , стр. 607–612. Перепечатано в: Александр и др., ред. Психопатология Кембридж: Издательство Гарвардского университета, 1959.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1956) Детская психиатрия; умственная отсталость Пуб. Am J Psychiat, 112:531-534.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1956) Ранний детский аутизм, 1943–1955, паб. Американский журнал ортопсихиатрии 26 , стр. 55–65. Перепечатано в: Александр и др., ред. Оп. цит. Перепечатано в журнале «Психиат». Рез. Репт. 1957 (апрель), Американская психиатрическая ассоциация, стр. 55–65.
• Айзенберг Л. (1956) Отношения родителей и детей и врач Паб. AMA J Dis of Children, 91:153-157.
• Айзенберг Л. (1956) Динамические соображения, лежащие в основе ведения ребенка с повреждением головного мозга. Паб GP, 14:101-106.
• Глейзер К. и Айзенберг Л. (1956) Паб «Материнская депривация» . Педиатрия, 18:626-642.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1957) Детская психиатрия: умственная отсталость . Публикация. Am J Psychiat, 113:617.
• Айзенберг Л. (1957) Психиатрические последствия повреждения головного мозга у детей . Публикация. Психиатрический ежеквартальный журнал, 31:72-92.
• Айзенберг Л. (1957) Прогресс нейропсихиатрии. Паб. Дж. Пед, 51:334–349.
• Айзенберг Л. (1957) Течение детской шизофрении Паб. Arch Neurol Psychiat, 78:69-83.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1957) Проблемы детства в отношении семьи Паб. Педиатрия, 20:155-164.
• Айзенберг Л. (1957) Отцы детей-аутистов Паб. Американский журнал ортопсихиатрии, 27:715-724.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1958) Детская психиатрия; для умственно отсталых Паб . Am J Psychiat, 114:609-615.
• Айзенберг Л. (1958) Школьная фобия: исследование коммуникации тревоги. Паб. Am J Psychiat, 114:712-718. Перепечатано в: Трапп Э.П. и Химмельштейн П., ред. Чтения об исключительном ребенке. Нью-Йорк: Эпплтон, 1962. Перепечатано в: Серия переизданий Боббс-Меррилла по социальным наукам, 1966, с. 433. Перепечатано в: Давидс А, изд. Проблемы аномальной детской психологии. Калифорния: Брукс/Коул, 1973.
• Айзенберг Л. (1958) Дискуссия: круглый стол по десегрегации (сегрегации-интеграции) Паб. Am J Orthopsychiat, 28:33-35.
• Айзенберг Л. (1958) Оценка психиатрической консультационной службы для государственного агентства Pub. Am J Public Health, 48(6):742-749.
• Айзенберг Л. (1958) Эмоциональные детерминанты умственной отсталости . Публикация. Arch Neurol Psychiat, 80:114-121.
• Айзенберг Л. (1958) Диагностика, генезис и клиническое лечение школьной фобии . Публикация. Пед Клин Северная Америка, 645–666.
• Айзенберг Л. Марлоу Б. и Гастингс М. (1958) Диагностические услуги для неадаптированных приемных детей: ориентация на острую потребность Pub. Am J Orthopsychiat, 28(4):750-763.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1959) Детская психиатрия и умственная отсталость . Публикация. Am J Psychiat, 115:608-611.
• Айзенберг Л. Ашер Э. и Каннер Л. (1959) Клиническое исследование болезни Жиля де ла Туретта (maladie des tics) у детей . Pub. Am J Psychiat, 115:715-523.
• Айзенберг Л. (1959) Офисная оценка специфической неспособности к чтению у детей . Публикация. Педиатрия, 23(5):997-1003.
• Родригес А. , Родригес М. и Айзенберг Л. (1959) Исход школьной фобии: последующее исследование Pub. Am J Psychiat, 116:540-544.
• Айзенберг Л. (1959) Педиатрическое лечение школьной фобии. Паб. Журнал педиатрии, 55(6):758-766.
• Айзенберг Л. (1960) Детская психиатрия; умственная отсталость Пуб. Am J Psychiat, 116:604.
• Айзенберг Л. (1960) Концептуальные проблемы связи мозга и поведения . Публикация. Am J Orthopsychiat, 30:37-48.
• Цитрин Л. Гилберт А. и Айзенберг Л. (1960) Эффективность транквилизирующих препаратов плюс поддерживающая психотерапия при лечении поведенческих расстройств у детей . Публикация. Am J Orthopsychiat, 30:113-129.
• Айзенберг Л. (1960) Вызов перемен Паб. Благополучие детей, 39:11-18.
• Лессер Л. Эшенден Б. Дебуски М. и Айзенберг Л. (1960) Клиническое исследование нервной анорексии у детей . Публикация. Am J Orthopsychiat, 30:572-580.
• Айзенберг Л. и Грюнберг Э. (1961) Современное состояние вторичной профилактики в детской психиатрии . Публикация. Am J Orthopsychiat, 31:355-367.
• Айзенберг Л. Гилберт А. Ситрин Л. и Моллинг П.А. (1961) Эффективность психотерапии отдельно и в сочетании с перфеназином и плацебо при лечении невротичных и гиперкинетических детей . Публикация. Am J Psychiat, 117:1088-1093.
• Бан АК. Чендлер Калифорния. и Айзенберг Л. (1961) Диагностические и демографические характеристики пациентов, наблюдаемых в амбулаторных психиатрических клиниках всего штата (Мэриленд): значение для психиатра и специалиста по планированию программ психического здоровья. Pub. Am J Psychiat, 117:769-777.
• Айзенберг Л. (1961) Стратегическое использование детского психиатра в профилактической психиатрии . Паб. J Детский психолог-психиатр. 1961 год; 2:229-241. Перепечатано в: Proc III Всемирного конгресса по психиатрии. Монреаль, стр. 280–284.
• Айзенберг Л. (1961) Детская психиатрия; умственная отсталость 1960 Пуб. Am J Psychiat, 117:601-604.
• Айзенберг Л. Ландаун Э. Вилнер Д. и Имбер С. (1962) Использование рейтингов учителей в исследовании психического здоровья: метод измерения эффективности терапевтической программы детского сада. Публикация. Am J Pub Health, 52:18–28.
• Айзенберг Л. (1962) Грехи отцов: городской упадок и социальная патология. Паб. Am J Ортопсихиатрия.32:5-17. Представлено в виде лекции на 55-м ежегодном собрании Массачусетской ассоциации психического здоровья, 4 июня 1968 года.
• Бан А. Чандлер К. и Айзенберг Л. (1962) Диагностические характеристики, связанные с услугами в психиатрических клиниках для детей . Публикация. Милбанк Мем Фонд Кварт, 40:289-318.
• Моллинг П. Локнер А. Саулс Р. и Айзенберг Л. (1962) Совершенные мальчики-правонарушители: влияние перфеназина и плацебо. Паб. Arch Gen Psychiatry, 1:70-76.
• Айзенберг Л. (1962) Паб «Профилактическая психиатрия» . Анну Рев Мед, 13:343-360.
• Айзенберг Л. (1962) Детская психиатрия; умственная отсталость Пуб. Am J Psychiatry, 118:600-605.
• Айзенберг Л. (1962) Возможности профилактической психиатрии . Паб. Педиатрия, 30:815-828.
• Айзенберг Л. (1962) Когда, если не сейчас? Паб. Am J Ортопсихиатрия.32:781-793. Перепечатано в: Canada's Mental Health Suppl #36, апрель 1963 г. Перепечатано в: World Mental Health. 1963 год; 5:48-64. Перепечатано в: Дэвид HP, изд. Международные тенденции в области психического здоровья. Нью-Йорк: МакГроу Хилл, 1965. Перепечатано в: Ребенок и семья. 1965 (1); 4:84-91.
• Айзенберг Л. Лахман Р. Моллинг П. Локнер А. Мизель Дж. и Коннерс К. (1963) Психофармакологическое исследование в школе для мальчиков-правонарушителей. Паб. Am J Ортопсихиатрия, 33:431-447.
• Олейник М. Бан А. Айзенберг Л. и Лилиенфельд А. (1966) Опыт ранней социализации и внутрисемейная среда Pub. Архивы общей психиатрии, 15:344-353.

Выберите публикации

• Айзенберг, Л. (январь 1966 г.) Можно ли изменить человеческие эмоции? Паб. Бюллетень ученых-атомщиков, с. 29
• Айзенберг Л. (1967) Клинические аспекты психиатрической оценки интеллекта . Публикация. Зубин Дж. и Джервис Г.А., ред. Психопатология психического развития. Нью-Йорк: Грюн и Страттон: 502 513.
• Айзенберг Л. (1967) Социальный класс и индивидуальное развитие В: Роберт В. Гибсон, Эд. Перекрестные течения в психиатрии и психоанализе. Филадельфия и Торонто: Дж. Б. Липпинкотт, Лондон: Pitman Medical. [Цитируется (1981) в пабе сэра Майкла Раттера « Переоценка материнской депривации» . Современная психология пингвинов.]
• Айзенберг Л. (1968) Социальное развитие человеческого интеллекта. Паб. Бюллетень выпускников Гарвардской медицины, 43:2-7; (перепечатано в 1969 г.) в книге H. Freemen, Ed. Прогресс в области психического здоровья. Черчилль.
• Айзенберг Л., Берлин, К.И., Дилл А. и Фрэнк С. (декабрь 1968 г.) Влияние класса и расы на разборчивость односложных слов Pub. Развитие ребенка, 39(4):1077-1089.
• Айзенберг Л. (1968) За пределами наследственности: тест эволюции. Публикация. Детская психиатрия, 11:572-588.
• Айзенберг Л. (ноябрь 1968 г.) Взаимодействие биологических и экспериментальных факторов при шизофрении . Публикация. Журнал психиатрических исследований, 6:403-409.
• Айзенберг Л. (апрель 1969 г.) Детская психиатрия: последняя четверть века. Паб. Американский журнал ортопсихиатрии, 39(3):389-401 Перепечатано в: Дэвидс А., Эд. Проблемы аномальной детской психологии. Калифорния: Брукс/Коул, 1973 г.
• Куперник К. и Айзенберг Л. (1969) Размышления о детском аутизме (1943–1969) . конфронтации Психиатрические 31-55. , 2(3):
• Коннерс К., Ротшильд Г. Айзенберг Л. Шварц Л. и Робинсон Э. (август 1969 г.) Сульфат декстроамфетамина у детей с нарушениями обучения . Публикация. Архивы общей психиатрии, 21:182-190.
• Раттер М. Лебовичи С. Айзенберг Л. Снежневский А. В. Садун Р. Брук Э. и Лин Т. И. (декабрь 1969 г.) Трехосная классификация психических расстройств в детстве Pub. Журнал детской психологии и психиатрии , 10:41-61 [Цитируется (1981) в книге сэра Майкла Раттера « Материнская депривация. Переоценка современной психологии пингвинов».
• Айзенберг, Л. (1972) Паб «Человеческая природа человеческой природы» . Наука Том 176, с. 126
• Айзенберг Л. (1976) Психиатрическое вмешательство . Паб. «Сайентифик Американ», 229; 116 127. Перепечатано в: Хамбер Дж. М. и Альмедер Р. Ф. (ред.) Биомедицинская этика и закон. Нью-Йорк: Пленум, 1976. Перепечатано в: Хамбер Дж. М. и Альмедер Р. Ф. (ред.) Биомедицинская этика и закон. 2-е издание. Нью-Йорк: Пленум, 1979, стр. 109–120.
• Айзенберг Л. (декабрь 1977 г.) Опасности профилактики: предостережение Pub. Медицинский журнал Новой Англии, 297:1230 1232
• Айзенберг Л. (1980) Введение. В: Мармор Дж. Психиатрия в переходный период . Нью-Йорк: Брунер/Мазель, 1974: v viii.
• Айзенберг Л. Предисловие. В : Томас А. и Чесс С. Динамика психологического развития . Нью-Йорк: Брунер/Мазель, ix xvii.
• Айзенберг, Л. (21 января 1986 г.) Безмозглость и безмозглость в психиатрии. Лекция Эли Лилли, Зимнее ежеквартальное собрание. Королевский колледж психиатров, Лондонский паб. Британский журнал психиатрии, 148:497-508.
• Айзенберг, Л. (1986) Рудольф Вирхов : врач как политик Паб. Медицина и война 2(4):243-250
• Айзенберг, Л. (1990) От обстоятельств к механизму в педиатрии в эпоху Хопкинса Pub. Педиатрия 85:42-49
• Айзенберг, Л. (осень 1992 г.) Субъект и объект в медицинской грамматике . Публикация. Пенн Медицина 6:18-28
• Айзенберг Л. (1995) Паб «Социальная конструкция человеческого мозга» . Американский журнал психиатрии 152: 1563–1575 Переведено на итальянский язык как: La Costruzione Sociale Del Cervello Umano Sapere 62 (5): 46–58, 1996.
• Айзенберг Л. (1998) Природа, ниша и воспитание: роль социального опыта в трансформации генотипа в фенотип. Паб «Академическая психиатрия», 22:213-222. Перепечатано в Epidemiologia E Psichiatria Sociale, 1999 г.; 8:190-7. Переводится как: Природа, Окружающая среда и Воспитание. Роль социального опыта в трансформации генотипа в фенотип. Общественная психиатрия 1999; 11:139-46.
• Айзенберг Л. (1999) Будут ли клонированные люди подобны овцам? Паб. Медицинский журнал Новой Англии, 340: 471–475. Перепечатано в Клоцко А.Дж. (Ред) (2001) Справочник по клонированию. Нью-Йорк, Издательство Оксфордского университета, стр. 70–79.
• Айзенберг, Л. (1999) Имеет ли социальная медицина все еще значение в эпоху молекулярной медицины? Паб. Журнал городского здоровья. 76: 164–175.
• Айзенберг, Л. (1999) Что случилось с факультетом на пути к Агоре? Паб. Архив внутренней медицины 125:251-6
• Айзенберг, Л. (2000) Является ли психиатрия более внимательной или умной, чем десять лет назад? Паб. Британский журнал психиатрии 176.1-5
• Айзенберг, Л. (2001) Хороший технический результат, плохой опыт обслуживания: приговор современной медицинской помощи? Паб. Журнал Американской медицинской ассоциации 285:2639-2641; в ответ. Журнал Американской медицинской ассоциации 2001; 286: 1315.
• Айзенберг, Л. (2002) Паб «От молекул к разуму » . Журнал здоровья Восточного Средиземноморья 7:3
• Айзенберг, Л. (2004) Социальная психиатрия и геном человека: паб «Контекстуализация наследственности». Британский журнал психиатрии, 184:101-103.
• Айзенберг Л. (2004) Письмо в редакцию: Какой образ для Лоренца? Паб. Американский журнал психиатрии. 161:1760
• Айзенберг Л. (2007) Когда «СДВГ» был «пабом для детей с поврежденным мозгом» . Журнал детской и подростковой психофармакологии 17 (3): 279-283
• Айзенберг Л. написан в соавторстве с Джавадом Нурбахшем и Хамиде Джахангири (2019), Справочник по психиатрии, том 29. ISBN   978-620-0-48143-6

Многие книги и статьи Айзенберга были переведены как на европейские, так и на неевропейские языки и широко цитировались.

Статьи, написанные в ходе консалтинга

Кляйнман А., Айзенберг Л., Дежарле Р. (редакторы) (1995), Психическое здоровье в мире: приоритеты и проблемы в странах с низкими доходами. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета .

• Переведено на испанский язык как «Психическое здоровье в мире» И. Левава и Р. Гонсалеса и опубликовано Организацией Панамерикана дель Салуд, Вашингтон, 1997 г.
• Переведено на итальянский язык как: [Психическое здоровье в мире: Проблемы и приоритеты Психическое здоровье в мире: Проблемы и приоритеты в группах населения с низкими доходами] К. Белотти, Дж. де Джироламо, А. Фиоритти и В. Мелага и опубликовано. автор: Il Mulino/Alfa Tape, Болонья, Италия, 1998 г.
• Переведено на украинский 2001 г.

Награды

• наук. Д. (с отличием), Манчестерский университет, Великобритания (1973 г.)
• наук. Д. (с отличием), Массачусетский университет, США (1991 г.)
• Премия Теобальда Смита, Медицинский колледж Олбани (1979)
• Премия Олдрича Ричмонда, Американская академия педиатрии (1980)
• Награды Дейла Ричмонда, Американская академия педиатрии (1989)
• Сэмюэля Т. Ортона Премия , Общество Ортона (1980)
• Особая благодарность президента Американской психиатрической ассоциации (1992 г.)
• Премия Агнес Перселл МакГэвин за профилактику Американской психиатрической ассоциации (1994).
• Премия выдающемуся выпускнику Пенсильванского университета (1992 г.)
• Премия Камиллы Косби , Детский центр судьи Бейкера (1994)
• Медаль Томаса В. Салмона, Нью-Йоркская медицинская академия (1995)
• Премия Мемориала Бланш Ф. Иттлсон, Американская ортопсихиатрическая ассоциация (1996)
• Премия Мамфорда, Школа общественного здравоохранения Колумбийского университета (1996 г.)
• Премия Роды и Бернара Сарнат за выдающийся вклад в психическое здоровье , Медицинский институт (1996).
• Премия за выдающийся вклад в государственную политику, SRCD (Общество исследований в области развития детей) (2003 г.)
• Премия за выдающиеся заслуги, Американская психиатрическая ассоциация
• Медаль Уолша Макдермотта, Медицинский институт и национальные академии
• Медаль Бенджамина Раша и лекция, Американский психиатрический институт (2006 г.)
• Премия по эпидемиологии Гарвардской школы общественного здравоохранения (2007 г.)
• Премия Гарольда Амоса за разнообразие, Гарвардская медицинская школа (2008 г.)
• Премия Хуана Хосе Лопеса Ибора , Всемирная психиатрическая ассоциация (WPA), предоставленная на Всемирном конгрессе психиатров в Праге, Чешская Республика (2008 г.).
• Почетный член Греческого общества неврологии и психиатрии.
• Почетный член Эквадорской академии нейронаук.
• Почетный член Королевского колледжа психиатров (Великобритания).

Награды имени Айзенберга

Шекхар Саксена

Несколько поздних и посмертных наград были учреждены, чтобы продолжить наследие Айзенберга.

• Кафедра детской психиатрии Леона Айзенберга, Детская больница Бостона (названа 22 июня 2009 г.)
• Премия Леона Айзенберга, вручаемая ежегодно (весной) Программой психического здоровья и нарушений развития (MH/DD) Детской больницы Бостона , начиная с 28 апреля 2010 года.
• Стипендия Леона Айзенберга (выдается одному заслуженному студенту-медику Медицинской школы Джонса Хопкинса )
• Премия Леона и Каролы Айзенберг от организации «Врачи за права человека»

См. также

• Американская академия искусств и наук (AmAcad)
• ВЕЩЬ
• НИМХ
• Врачи за права человека
• Тревожное расстройство разлуки
• Рандомизированное контролируемое исследование
• Гипердиагностика
• Национальная академия наук

Внешние ссылки

• Леон Айзенберг, доктор медицинских наук, страница профиля факультета
• Общество ученых Джонса Хопкинса
• Леон Айзенберг: «Посвящается тому, чтобы впустить постороннего», HMS Focus, Гарвардская медицинская школа, 22 февраля 2008 г., Мисия Ландау, старший научный писатель
• Кафедра глобального здравоохранения и социальной медицины Гарвардской медицинской школы
• История развивающе-поведенческой педиатрии. Журнал развивающей и поведенческой педиатрии: февраль 2003 г. - Том 24 - Выпуск - стр. S1-S18, Роберт Дж. Хаггерти, доктор медицинских наук, и Стэнфорд Б. Фридман, доктор медицинских наук.
• 25.06.2009 Статья в Harvard Gazette о профессорской должности Леона Айзенберга в области детской психиатрии.
• 11.09.2008 Статья в Harvard Gazette о том, как Леон Айзенберг получил первую премию Хуана Хосе Лопеса Ибора от WPA, Всемирной психиатрической ассоциации.
• Harvard Science, 28 августа 2008 г., онлайн-рассказ о том, как Леон Айзенберг получил первую премию Хуана Хосе Лопеса Ибора от WPA, Всемирной психиатрической ассоциации.
• Некролог Legacy.com
• Доктор Алан Гутмахер, исполняющий обязанности директора Национального института исследований генома человека, пасынок Леона Айзенберга, дает определение аутизма
• Ближайшие родственники Леона Айзенберга
• Годы Хопкинса: Алехандро Родригес берет на себя ответственность после отъезда Айзенберга в Бостон
• Документы Каролы Айзенберг, 1945–2006 гг. (включительно), 1977–2006 гг. (основная часть), H MS c254. Гарвардская медицинская библиотека, Медицинская библиотека Фрэнсиса А. Каунтвея, Бостон, Массачусетс.
• Документы Леона Айзенберга за 1905–2009 гг. (включительно), 1968–2005 гг. (основная часть). H MS c196. Гарвардская медицинская библиотека, Медицинская библиотека Фрэнсиса А. Каунтвея, Бостон, Массачусетс.