Элика Бергельсон

Элика Бергельсон
Элика Бергельсон
Занятие	Доцент кафедры психологии развития
Академическое образование
Альма-матер	Нью-Йоркский университет; Пенсильванский университет
Академическая работа
Учреждения	Гарвардский университет

Элика Бергельсон — ученый-лингвист, известный своими работами в области овладения языком и когнитивного развития . Она была главным исследователем проекта SEEDLingS — лонгитудинального исследования изучения слов младенцами от 6 до 18 месяцев. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} В 2015 году Бергельсон была включена в список 30 детей до 30 лет по версии Forbes за ее работу по изучению языков. ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}

Бергельсон — доцент кафедры психологии развития Гарвардского университета . ^{[ 5 ]}

Награды

Премия Стива Резника за раннюю карьеру 2019 года от Общества когнитивного развития ^{[ 6 ]}

2019 года за лучшую статью в области развития науки Премия за ранние исследования ^{[ 7 ]} за статью «День за днем, час за часом: натуралистический языковой ввод для младенцев» ^{[ 8 ]}

Американской психологической федерации 2021 г. Премия Мемориала Роберта Л. Фантца 2021 г. для молодых психологов ^{[ 9 ]}

Премия за выдающийся вклад в раннюю карьеру в области исследований младенчества (ICIS) 2022 года ^{[ 10 ]}

2023 г., за вклад в раннюю карьеру Федерации ассоциаций поведенческих наук и наук о мозге (FABBS), Премия ^{[ 11 ]}^{[ 12 ]}

Биография

Элика Бергельсон родилась в семье русских иммигрантов и выросла в Колумбусе, штат Огайо . ^{[ 3 ]}^{[ 13 ]} Она выросла в семье, говоря на трёх языках: английском , русском и иврите . ^{[ 12 ]} Она училась в Нью-Йоркском университете , где получила степень бакалавра языка и ума, а также музыки. ^{[ 14 ]} После окончания университета она стала научным сотрудником в Университете Мэриленда . ^{[ 15 ]} Затем она получила степень магистра и доктора философии. Кандидат психологии в Пенсильванском университете ^{[ 14 ]} под руководством Дэна Свингли. ^{[ 16 ]} В своей диссертации «Освоение слов у младенцев в возрасте 6–16 месяцев» она документально описала способность шестимесячных младенцев понимать около дюжины слов и заметное увеличение понимания словарного запаса в возрасте 13–14 месяцев. ^{[ 17 ]} Это увеличение количества слов, которые понимают младенцы, называется «улучшением понимания». ^{[ 12 ]}

Бергельсон проводил постдокторские исследования в Рочестерского университета с 2013 по 2014 год. Центре языковых наук ^{[ 14 ]} Впоследствии она стала доцентом-исследователем в Рочестерском университете, где начала проект SEEDLingS. ^{[ 14 ]} Этот проект включал сбор данных дома и в лаборатории с целью выявить взаимосвязь между окружением младенцев и овладением ими языка.

В 2016 году Бергельсон поступил на факультет Университета Дьюка в качестве доцента кафедры психологии и нейробиологии семьи Крэндалл. ^{[ 15 ]} Она получила «Премию раннего исследователя» от Национальных институтов здравоохранения за поддержку своей исследовательской программы, сочетающей дневные записи языкового ввода, собранные в домах младенцев, с лабораторными экспериментами. ^{[ 13 ]} В 2023 году она покинула Дьюк и поступила на факультет психологии Гарвардского университета в качестве доцента. ^{[ 5 ]} Бергельсон ранее был президентом DARCLE, организации, которая поддерживает использование натуралистических записей в детской и семейной речи и овладении языком. ^{[ 18 ]} Ее работа была поддержана грантами Национального научного фонда . ^{[ 19 ]} Управление по контролю за продуктами и лекарствами и Национальные институты здравоохранения. ^{[ 13 ]}

Бергельсон вышла замуж за доктора Закари Керна, с которым познакомилась в 2011 году в магазине Trader Joe’s . ^{[ 20 ]}

Исследовать

Бергельсон изучает влияние окружающей среды на овладение языком в младенчестве. Ее работа привела к новому взгляду на способность младенцев изучать слова и влиянию факторов, связанных с языковой средой, с которой младенцы сталкиваются в годы своего формирования. ^{[ 16 ]} В ее исследованиях участвуют младенцы в возрасте от 6 до 18 месяцев — возраст, который знаменует собой начало понимания слов и начало производства слов. ^{[ 21 ]} Ее подход включает в себя использование дневных записей для проверки того, что взрослые говорящие в диадах воспитателей младенцев называют словами, произносимыми их младенцами. ^{[ 22 ]}

В исследовании, проведенном совместно с Дэниелом Свингли, Бергельсон поставил под сомнение идею о том, что дети начинают «связывать слова со своими референтами » в 12 месяцев, и заявил, что на самом деле это начинается в 6-месячном возрасте. ^{[ 16 ]} В исследовании, проведенном совместно с Ричардом Эслином , ^{[ 23 ]} она обнаружила, что шестимесячные младенцы одинаково смотрели на два объекта, услышав их название, если они имели связанное значение (например, сок и молоко ). С другой стороны, младенцы дольше смотрели на целевой объект, когда эти два объекта не были связаны друг с другом. ^{[ 24 ]} Они пришли к выводу, что это свидетельствует о распознавании слов у младенцев в возрасте 6 месяцев. ^{[ 24 ]} Бергельсон также обнаружил, что понимание улучшилось в возрасте 13–14 месяцев. ^{[ 17 ]} Ее исследования показывают, что улучшение понимания не может быть объяснено изменениями во влиянии окружающей среды; вместо этого младенцы улучшают свою способность использовать полученную информацию. ^{[ 25 ]}

В другой работе Бергельсон исследовал переменные, связанные с домашней обстановкой и овладением языком. ^{[ 26 ]} Она и ее коллеги обнаружили, что чем больше языка слышат маленькие дети, тем больше речи они производят. ^{[ 26 ]} Напротив, другие переменные, включая социально-экономический статус , пол и многоязычие, не оказали существенного влияния на скорость произнесения речи . ^{[ 26 ]} Ее исследование было уникальным, поскольку оно сочетало в себе домашние записи и экспериментальные методы. ^{[ 13 ]} В другом исследовании Бергельсон и ее коллеги проанализировали 10 861 высказывание, полученное в 61 доме, с использованием 24-часовых дневных записей. ^{[ 27 ]} Они кодировали высказывания с учетом пола говорящего, того, была ли речь адресована взрослым или детям , а также образования матери. ^{[ 27 ]} Авторы обнаружили, что дети слышали в 2-3 раза больше речи от женщин, чем от мужчин, а дети, чьи матери имели более высокий уровень образования, слышали больше речи, обращенной к ребенку. ^{[ 27 ]}

Статья Бергельсона под названием «День за днем, час за часом: натуралистический языковой вклад в развитие младенцев» получила премию за ранние исследования журнала Developmental Science в 2019 году. ^{[ 8 ]}^{[ 7 ]} В этом исследовании сравнили дневные аудиозаписи с часовыми видеозаписями и обнаружили, что они предоставляют различную информацию и приводят к разным выводам о языковом вводе, который получают маленькие дети. ^{[ 8 ]} Видеозаписи предоставили выборку, насыщенную существительными и вопросами, некоторые из которых не встречались в повседневном общении, в то время как аудиозаписи содержали существительные, которые последовательно использовались в семьях. ^{[ 8 ]}

В 2023 году Бергельсон получил награду FABBS «Влияние на раннюю карьеру». ^{[ 12 ]} признание ее усилий по дальнейшему пониманию процесса приобретения и развития речи младенцев, а также ее работы по работе с общественностью ^{[ 12 ]} Ее исследования повлияли на практику воспитания детей как родителями, так и государственными организациями. ^{[ 12 ]}

Репрезентативные издания

Бергельсон, Э. (2020). Почему дети старшего возраста лучше понимают слова? Использование лабораторных исследований и домашних записей для создания и проверки теорий раннего понимания слов. Перспективы развития ребенка. 14 (3), 142–149.
Бергельсон Э., Аматуни А., Дейли С., Кооратота С., Тор С. (2019). День за днём, час за часом: натуралистичный языковой ввод для младенцев. Наука о развитии, 22 (1), e12715.
Бергельсон Э. и Эслин Р.Н. (2017). Природа и происхождение лексики шестимесячных детей. Труды Национальной академии наук, 114 (49), 12916–12921.
Бергельсон Э. и Эслин Р. (2017). Семантическая специфика понимания слов годовалыми детьми. Изучение и развитие языков, 13 (4), 481–501.
Бергельсон Э. и Свингли Д. (2012). В 6–9 месяцев младенцы знают значения многих нарицательных существительных. Труды Национальной академии наук , 109 (9), 3253–3258.
Бергельсон Э. и Свингли Д. (2018). Понимание слов маленькими детьми при незнакомом говорящем или измененном произношении. Развитие ребенка. 89 (5), 1567–1576.

Ссылки

^ «Психологи в новостях» . www.apa.org . Проверено 16 октября 2023 г.
^ «Элика Бергельсон получает награду в начале карьеры за исследования в области языкового развития детей» . Хроника . Проверено 16 октября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Элика Бергельсон» . Форбс . Проверено 16 октября 2023 г.
^ Патенауд, Моник (23 января 2015 г.). «Профессор вошел в список «30 человек до 30» в области науки по версии Forbes» . Центр новостей . Проверено 16 октября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Элика Бергельсон» . Psychology.fas.harvard.edu . Проверено 16 октября 2023 г.
^ «Элика Бергельсон получает награду за раннюю карьеру от Общества когнитивного развития | Департамент психологии и нейронауки» . psychandneuro.duke.edu . 30 октября 2019 г. Проверено 4 декабря 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б Наука о развитии (04 декабря 2023 г.). «Премия исследователям ранней карьеры в области наук о развитии» . Интернет-библиотека Уайли . Проверено 4 декабря 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Бергельсон, Элика; Аматуни, Андрей; Дэйли, Шеннон; Куратхота, Шарат; Тор, Шаэлис (2019). «День за днем, час за часом: натуралистический языковой ввод для младенцев» . Наука развития . 22 (1): e12715. дои : 10.1111/дес.12715 . ПМК 6294661 . ПМИД 30094888 . ^{[ нужен неосновной источник ]}
^ «Поздравляем доктора Элику Бергельсон с получением премии памяти Роберта Л. Фантца для молодых психологов от APF 2021 года» . X (ранее Twitter) . Проверено 3 ноября 2023 г.
^ «Лауреаты премии» . Международный конгресс по младенческим исследованиям . Проверено 4 декабря 2023 г.
^ «Награды за вклад в раннюю карьеру» . ФАББС . 04.04.2023 . Проверено 4 декабря 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж «Исследователь получает представление о раннем языковом развитии» . ФАББС . 29 июня 2023 г. Проверено 4 декабря 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Патенауд, Моник (06 октября 2014 г.). «Исследователь получил грант в размере 1,25 миллиона долларов, чтобы открыть «магию» младенцев и языка» . Центр новостей . Проверено 4 декабря 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Персонал, Коннектикут (13 февраля 2015 г.). «Forbes назвал доцента UR в области науки «30 до 30»» . Кампус Таймс . Проверено 16 октября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Выпускница Бэггетта факультета Дьюка | Факультет лингвистики» . лингвистика.umd.edu . Проверено 16 октября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Пенсильванский университет (10 октября 2023 г.). «Исследования в Пенсильвании» (PDF) .
^ Jump up to: ^а ^б Бергельсон, Элика (2013). Обучение словам у детей в возрасте 6-16 месяцев (Диссертация). ПроКвест 1443795146 .
^ «DARCLE.org» . darcle.org . Проверено 4 декабря 2023 г.
^ «Поиск награды NSF: Премия № 1844710 — КАРЬЕРА: Понимание раннего языка: данные слепых и глухих младенцев» . www.nsf.gov . Проверено 3 ноября 2023 г.
^ «Записки выпускников» . Пенсильванская газета . 30 октября 2017 г. Проверено 4 декабря 2023 г.
^ РТП180 | РТП 180 | Язык: доктор Элика Бергельсон об обучении детей грудного возраста | Сезон 2018 | PBS , получено 4 декабря 2023 г.
^ Репортер, Джесс Томсон Сайенс (26 октября 2023 г.). «Почему вы можете понять, что пытается сказать ваш ребенок» . Newsweek . Проверено 4 декабря 2023 г.
^ Бергельсон, Элика; Эслин, Ричард Н. (5 декабря 2017 г.). «Природа и происхождение лексики шестимесячных детей» . Труды Национальной академии наук . 114 (49): 12916–12921. Бибкод : 2017PNAS..11412916B . дои : 10.1073/pnas.1712966114 . ПМЦ 5724273 . ПМИД 29158399 . ^{[ нужен неосновной источник ]}
^ Jump up to: ^а ^б «Младенцы узнают общие слова к 6 месяцам | Новости науки» . 13 октября 2023 г. Проверено 16 октября 2023 г.
^ Бергельсон, Элика (10 июня 2020 г.). «Повышение понимания при раннем изучении слов: дети старшего возраста учатся лучше» . Перспективы развития ребенка . 14 (3): 142–149. дои : 10.1111/cdep.12373 . ПМЦ 7872330 . ПМИД 33569084 . ^{[ нужен неосновной источник ]}
^ Jump up to: ^а ^б ^с Бергельсон Э., Содерстром М., Шварц И.К., Роуленд К., Рамирес-Эспарса Н., Хэмрик Л., ... и Кристиа А. (2022). Ежедневный языковой ввод и производство у 1001 ребенка с 6 континентов.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Касильяс, Мариса; Аматуни, Андрей; Зайдль, Аманда; Содерстрем, Мелани; Варломонт, Энн С.; Бергельсон, Элика (20 августа 2017 г.). «Что слышат младенцы? Анализ речи, направленной на детей и взрослых». Интерспич 2017 . стр. 2093–2097. дои : 10.21437/interspeech.2017-1409 . hdl : 11858/00-001M-0000-002D-57F2-A . ^{[ нужен неосновной источник ]}

Внешние ссылки

Домашняя страница факультета Гарвардского университета
Лаборатория Бергельсона в Гарвардском университете
HomeBank English Bergelson Seedlings Corpus в TalkBank
Доклад Элики Бергельсон - Овладение языком младенцев: от ввода до усвоения

[1] «Психологи в новостях» . www.apa.org . Проверено 16 октября 2023 г.

[2] «Элика Бергельсон получает награду в начале карьеры за исследования в области языкового развития детей» . Хроника . Проверено 16 октября 2023 г.

[:0-3] Jump up to: ^а ^б «Элика Бергельсон» . Форбс . Проверено 16 октября 2023 г.

[:3-4] Патенауд, Моник (23 января 2015 г.). «Профессор вошел в список «30 человек до 30» в области науки по версии Forbes» . Центр новостей . Проверено 16 октября 2023 г.

[Elika_Bergelson-5] Jump up to: ^а ^б «Элика Бергельсон» . Psychology.fas.harvard.edu . Проверено 16 октября 2023 г.

[6] «Элика Бергельсон получает награду за раннюю карьеру от Общества когнитивного развития | Департамент психологии и нейронауки» . psychandneuro.duke.edu . 30 октября 2019 г. Проверено 4 декабря 2023 г.

[:8-7] Jump up to: ^а ^б Наука о развитии (04 декабря 2023 г.). «Премия исследователям ранней карьеры в области наук о развитии» . Интернет-библиотека Уайли . Проверено 4 декабря 2023 г.

[:7-8] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Бергельсон, Элика; Аматуни, Андрей; Дэйли, Шеннон; Куратхота, Шарат; Тор, Шаэлис (2019). «День за днем, час за часом: натуралистический языковой ввод для младенцев» . Наука развития . 22 (1): e12715. дои : 10.1111/дес.12715 . ПМК 6294661 . ПМИД 30094888 . ^{[ нужен неосновной источник ]}

[9] «Поздравляем доктора Элику Бергельсон с получением премии памяти Роберта Л. Фантца для молодых психологов от APF 2021 года» . X (ранее Twitter) . Проверено 3 ноября 2023 г.

[10] «Лауреаты премии» . Международный конгресс по младенческим исследованиям . Проверено 4 декабря 2023 г.

[11] «Награды за вклад в раннюю карьеру» . ФАББС . 04.04.2023 . Проверено 4 декабря 2023 г.

[:11-12] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж «Исследователь получает представление о раннем языковом развитии» . ФАББС . 29 июня 2023 г. Проверено 4 декабря 2023 г.

[:9-13] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Патенауд, Моник (06 октября 2014 г.). «Исследователь получил грант в размере 1,25 миллиона долларов, чтобы открыть «магию» младенцев и языка» . Центр новостей . Проверено 4 декабря 2023 г.

[:2-14] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Персонал, Коннектикут (13 февраля 2015 г.). «Forbes назвал доцента UR в области науки «30 до 30»» . Кампус Таймс . Проверено 16 октября 2023 г.

[:4-15] Jump up to: ^а ^б «Выпускница Бэггетта факультета Дьюка | Факультет лингвистики» . лингвистика.umd.edu . Проверено 16 октября 2023 г.

[:1-16] Jump up to: ^а ^б ^с Пенсильванский университет (10 октября 2023 г.). «Исследования в Пенсильвании» (PDF) .

[:12-17] Jump up to: ^а ^б Бергельсон, Элика (2013). Обучение словам у детей в возрасте 6-16 месяцев (Диссертация). ПроКвест 1443795146 .

[18] «DARCLE.org» . darcle.org . Проверено 4 декабря 2023 г.

[19] «Поиск награды NSF: Премия № 1844710 — КАРЬЕРА: Понимание раннего языка: данные слепых и глухих младенцев» . www.nsf.gov . Проверено 3 ноября 2023 г.

[:10-20] «Записки выпускников» . Пенсильванская газета . 30 октября 2017 г. Проверено 4 декабря 2023 г.

[21] РТП180 | РТП 180 | Язык: доктор Элика Бергельсон об обучении детей грудного возраста | Сезон 2018 | PBS , получено 4 декабря 2023 г.

[22] Репортер, Джесс Томсон Сайенс (26 октября 2023 г.). «Почему вы можете понять, что пытается сказать ваш ребенок» . Newsweek . Проверено 4 декабря 2023 г.

[23] Бергельсон, Элика; Эслин, Ричард Н. (5 декабря 2017 г.). «Природа и происхождение лексики шестимесячных детей» . Труды Национальной академии наук . 114 (49): 12916–12921. Бибкод : 2017PNAS..11412916B . дои : 10.1073/pnas.1712966114 . ПМЦ 5724273 . ПМИД 29158399 . ^{[ нужен неосновной источник ]}

[:5-24] Jump up to: ^а ^б «Младенцы узнают общие слова к 6 месяцам | Новости науки» . 13 октября 2023 г. Проверено 16 октября 2023 г.

[25] Бергельсон, Элика (10 июня 2020 г.). «Повышение понимания при раннем изучении слов: дети старшего возраста учатся лучше» . Перспективы развития ребенка . 14 (3): 142–149. дои : 10.1111/cdep.12373 . ПМЦ 7872330 . ПМИД 33569084 . ^{[ нужен неосновной источник ]}

[:6-26] Jump up to: ^а ^б ^с Бергельсон Э., Содерстром М., Шварц И.К., Роуленд К., Рамирес-Эспарса Н., Хэмрик Л., ... и Кристиа А. (2022). Ежедневный языковой ввод и производство у 1001 ребенка с 6 континентов.

[:13-27] Jump up to: ^а ^б ^с Касильяс, Мариса; Аматуни, Андрей; Зайдль, Аманда; Содерстрем, Мелани; Варломонт, Энн С.; Бергельсон, Элика (20 августа 2017 г.). «Что слышат младенцы? Анализ речи, направленной на детей и взрослых». Интерспич 2017 . стр. 2093–2097. дои : 10.21437/interspeech.2017-1409 . hdl : 11858/00-001M-0000-002D-57F2-A . ^{[ нужен неосновной источник ]}

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ВИАФ
академики	Google Академика ОРЦИД
Другой	ИдРеф