История Техасского университета в Арлингтоне (1895–1917)

Плакат с видом на Военную академию Карлайла с воздуха.

История Техасского университета в Арлингтоне началась с основания в 1895 году Арлингтонского колледжа, который был первой из серии частных школ , существовавших на месте нынешнего университета. В его состав входили классы с первого по десятый , в кампусе, который первоначально представлял собой всего лишь двухэтажное здание школы, обучалось от 75 до 150 учеников. Он был создан во многом из-за недостаточно финансируемых и в целом неадекватных государственных школ города. Арлингтонский колледж закрылся в июле 1902 года, после того как избиратели Арлингтона приняли предложение о создании независимого школьного округа .

Военная академия Карлайла была основана на том же месте полковником Джеймсом М. Карлайлом в 1902 году. Хотя номинально это школа для мальчиков , она также принимала несколько студенток. Набор в нее вырос с 48 учеников в 1902 году до 150 учеников к 1905 году. Учащимся было от 10 до 18 лет. Школа была построена на основе образовательной философии Карлайла, которая уравновешивала интеллектуализм с военной подготовкой, чтобы привить ученикам дисциплину и подготовить их к зачислению в армию. элитные колледжи. В 1907 году школу посетил лейтенант армии США Гарри Кинг и убедился, что это одно из лучших учебных заведений такого рода в стране. Финансовые проблемы Карлайла привели к тому, что в 1911 году школа была передана под управление конкурсного управляющего , а в 1913 году школа закрылась.

была основана Арлингтонская школа подготовки Позже в 1913 году Х. К. Тейлором . Как и его непосредственный предшественник, он сосредоточился на предоставлении подготовительного военного образования для студентов мужского пола, хотя в него также принимались студентки. Набор в него вырос с 32 студентов в день открытия до 93 студентов в последний учебный год, 1915–1916. Выпускники средней школы соответствовали вступительным требованиям Техасского университета в Остине . Весной 1916 года школу одолели финансовые проблемы и судебные иски. Тейлор покинул Арлингтон после окончания 1915–16 учебного года, и Арлингтонская школа подготовки закрылась.

В 1916 году Джон Б. Додсон основал Арлингтонскую военную академию, которая просуществовала всего один учебный год. Это будет последняя попытка жителей Арлингтона поддержать частную промежуточную и среднюю школу. Как и ее предшественники, школа пыталась сбалансировать интеллектуализм с военными упражнениями, привить дисциплину своим ученикам и подготовить их к поступлению в университет или карьере в бизнесе. Однако показатели набора были разочаровывающими, что привело к незначительной поддержке школы со стороны общества. В январе 1917 года лидеры Арлингтона встретились, чтобы попытаться убедить Законодательное собрание Техаса предоставить сообществу младший колледж вместо военной академии. Несмотря на свои неудачи, между 1895 и 1917 годами эти четыре частные школы коллективно дали образование сотням детей в Арлингтоне.

Арлингтонский колледж (1895–1902)

Строится первое здание кампуса Арлингтонского колледжа.

Арлингтонский колледж был основан в сентябре 1895 года Ли М. Хаммондом и Уильямом М. Тримблом. В то время Арлингтон был небольшим сельским городком на севере Техаса с населением около 1000 человек. Его государственные школы недофинансировались и, как правило, были неадекватными, что является серьезной проблемой, учитывая, что средний возраст в Арлингтоне составлял 20 лет, а треть его жителей были моложе 10 лет. Арлингтонский колледж был первой из серии частных школ , существовавших на месте нынешнего Техасского университета в Арлингтоне (ЮТА). С самого начала его отстаивал общественный деятель Эммет Рэнкин. уроженец Теннесси , который переехал в Арлингтон в 1874 году и основал компанию Rankin Hardware Company. Он надеялся поднять уровень образования в тогдашнем сельском городке. Частная школа Арлингтон-Колледж состояла из классов с первого по десятый .

В школе взималась плата за обучение , которая колебалась от 1,50 до 3,50 долларов в месяц за ученика. Он имел факультет из шести преподавателей и преподавал различные предметы - от алгебры , грамматики и латыни до искусства , ораторского искусства и почерка . В 1895–96 годах, в год открытия школы, в ней обучалось около 75 учеников, а в 1896–97 годах их число выросло примерно до 120, а в 1897–98 годах - до 150. В мае 1898 года он провел свой первый выпуск, в ходе которого закончили только два ученика средней школы. В мае 1900 года окончили обучение четыре студента.

Первоначальное здание школы Арлингтонского колледжа с деревянным каркасом стояло сегодня недалеко от того места, где находится Университетский центр в кампусе UTA, на земле, подаренной Джеймсом Дитто и А. В. Коллинзом, которая в то время находилась в одной миле (1,6 км) к юго-западу от Арлингтона. В двухэтажном здании школы, построенном за 5000 долларов, не было водопровода, но в нем было шесть классных комнат и актовый зал. Рэнкин убедил Ли Моргана Хаммонда и Уильяма М. Тримбла, двух директоров Арлингтонской государственной школы, открыть Арлингтонский колледж и вложить в него по 500 долларов каждый. Хаммонд родился в Алабаме в 1869 году, а Тримбл родился в округе Таррант, штат Техас , в 1868 году. Оба получили образование в Бедфордском колледже и Нормальном институте Сэма Хьюстона, прежде чем они прибыли в Арлингтон, чтобы стать содиректорами Арлингтонской государственной школы в 1894 году. .

Акционерный сертификат Арлингтонского колледжа, 1900 г.

В течение 1896–97 учебного года Арлингтонский колледж согласился предоставить места учащимся государственных школ сроком на пять месяцев в обмен на получение двух третей финансирования государственного образования Арлингтона, соглашение, которое действовало до 1900 года. Возможно, из-за неудовлетворительного характера этого соглашения Тримбл продал свою долю в Арлингтонском колледже в 1898 году, а Хаммонд сделал то же самое в 1900 году. В том же году для управления школой была создана Корпорация Арлингтонского колледжа с недавно назначенным президентом У. В. Франклином из Далласа . Новая корпорация и ее попечители продали акции , чтобы предотвратить закрытие школы. В июле 1900 года Арлингтонский колледж подал заявку на внесение в уставный капитал 4000 долларов. В 1901 году его профессорско-преподавательский состав состоял из четырех преподавателей. Летом того же года попечители школы объявили здание Арлингтонского колледжа «небезопасным и совершенно непригодным», прежде чем предложение о передаче управления школой от попечителей городу было отклонено избирателями Арлингтона.

В августе 1901 года колледж и город пришли к соглашению, по которому государственная школа будет арендовать здание Арлингтонского колледжа за 350 долларов, в то время как колледж сохранит только одну комнату и одного преподавателя. В течение 1901–02 учебного года местная газета The Arlington Journal настаивала на школьной реформе и создании независимого школьного округа , у которого были бы средства для строительства нового кирпичного здания. В апреле 1902 года избиратели Арлингтона с перевесом три к одному приняли предложение о создании независимого школьного округа, а позже той же весной они также одобрили выпуск облигаций на сумму 12 000 долларов для финансирования строительства школ. Школьный округ официально стал Независимым школьным округом Арлингтона, получив законодательное подтверждение год спустя. Арлингтонский колледж официально закрылся 3 июля 1902 года, когда корпорация передала свою собственность. В то же время было объявлено, что осенью 1902 года Джеймс М. Карлайл согласился основать военную академию на территории колледжа.

Также в 1902 году редактор Arlington Journal Уильям А. Боуэн начал кампанию по созданию младшего колледжа в Арлингтоне в качестве филиала Техасского колледжа A&M . Он продолжал эту работу в течение 15 лет, пока в городе не был основан такой колледж. Идеи Боуэна были поддержаны редакционными статьями в Dallas Times Herald , Fort Worth Star-Telegram и Houston Post . Хотя некоторые призывали к простому расширению кампуса в Колледж-Стейшн , чтобы приспособиться к росту A&M, в конечном итоге в дополнение к расширенному кампусу Колледж-Стейшн были созданы филиалы по всему Техасу.

Военно-учебные заведения (1902–1917).

Карлайлская военная академия (1902–1913)

Рисунок кампуса Карлайлской военной академии в 1901 году.

Карлайлская военная академия была основана полковником Джеймсом М. Карлайлом в сентябре 1902 года. Карлайл родился в округе Коффи, штат Теннесси , и получил образование в колледже Бич-Гроув в Теннесси; Колледж Эмори в Оксфорде, Джорджия ; и Университет Нэшвилла . Когда он прибыл в Арлингтон в 1902 году, он имел репутацию выдающегося педагога. К этому моменту он уже занимал должность суперинтенданта государственного образования, президента Ассоциации учителей штата Техас , директора государственных школ в трех разных городах ( Корсикана , Форт-Уэрт и Уайтсборо ) и основал частные школы в обоих городах. Хиллсборо и Уайтсборо. Прежде чем открыть новую школу в Арлингтоне, Карлайл получил предварительный документ на землю школы и обещание жителей города построить на этой земле общежитие.

Студенты Карлайлской военной академии Джесси (Бардин) Уорделл, Этель (Рой) Браун и Юнис Тейлор в 1910 году.

Новая школа Карлайла, частная военная академия , открыт 16 сентября 1902 года. Первоначально она была известна как Школа Карлайла для мальчиков, несмотря на то, что туда принимали и девочек. После того, как осенью 1903 года она была зарегистрирована как Военная академия Карлайла, она получила от штата Техас хартию, в которой говорилось, что она предназначена «для литературного, военного и физического обучения мальчиков». Однако устав также прямо разрешал Карлайлу набирать «ограниченное количество девочек». Общежитие, обещанное арлингтонцами, официально было известно как Арлингтон-холл, но обычно - как Южные казармы. В нем размещались 30 студентов, столовая и резиденция суперинтенданта на месте, где позже будет построен Престон-холл UTA. Сам Карлайл был директором школы, а его жена Джулия, его дочь Мэри и преподобный У. Б. Фицхью были ее тремя директорами. И Джулия, и Мэри Карлайл также преподавали. На протяжении всей своей истории в школе работало как минимум четыре штатных учителя, хотя большинство отдельных учителей покинули школу всего через год или два в штате.

В день открытия в сентябре 1902 года в Военную академию Карлайла было зачислено 48 студентов, а к концу учебного года в мае 1903 года это число выросло до 71. Почти две трети учеников были местными жителями, которые либо жили дома, либо у родственников в Арлингтоне, пока посещали школу. Большинство других студентов были из Центрального Техаса и Северного Техаса . Весной 1904 года в школе обучалось 97 учеников, весной 1905 года — 150. На своей первой церемонии открытия в мае 1904 года школа выпустила двух учеников, что стало самым низким показателем за всю историю. Наибольшее количество выпускников было 11 в 1909 году. В сентябре 1905 года, отчасти из-за того, что школа не смогла справиться с увеличением набора учащихся, она прекратила прием учениц и сократила рекламу. В результате две бывшие учительницы, Мэри Карлайл и Мэгги Смит, в 1904 году основали отдельную школу Карлайл-Смит для девочек. В этой школе обучались девочки с первого по десятый классы в Арлингтоне, хотя она просуществовала всего два года.

Военная академия Карлайла руководствовалась образовательной философией Карлайла, которая уравновешивала интеллектуализм с военной подготовкой, чтобы привить студентам дисциплину и подготовить их к поступлению в элитные колледжи. В школу принимали учеников в возрасте от 10 до 18 лет, и ее оценки примерно соответствовали пятому-десятому классам. Первые два года обучения считались подготовительными, а последние четыре года примерно соответствовали средней школе. Учебная программа состояла как из обязательных курсов, таких как английский язык, география и математика, так и из факультативов, таких как латынь, современные языки и стенография. занятия по военному делу Также проводились , а военные учения для всех студентов мужского пола проводились ежедневно. Кроме того, студенты должны были постоянно носить кадетскую форму. Стоимость обучения в Военной академии Карлайла первоначально составляла 245 долларов, но позже выросла до 300 долларов, а униформа стоила 30,05 долларов. Осенью 1906 года был установлен регистрационный сбор в размере 25 долларов. Карлайл требовал от родителей предоставить школе «полную власть» над своими детьми, пока они посещают школу, а также запрещал табак и рекламировал Арлингтон как «христианскую общину» без салонов.

С ростом числа учащихся в Военной академии Карлайла произошло приобретение большего количества земли и строительство большего количества зданий. Осенью 1904 года это началось с Восточных казарм, в которых было 16 комнат, в каждой из которых было электрическое освещение и водопровод. К лету 1905 года во всех зданиях школы была водопроводная система. К 1906 году школа расширилась до четырех корпусов, а к 1911 году построили легкоатлетическую дорожку, дополнительные казармы, спортивный зал и крытый бассейн. В конечном итоге кампус занимал площадь 10 акров (4,0 га).

Первая футбольная команда Военной академии Карлайла, около 1906–1907 гг.

Военная академия Карлайла предлагала своим студентам широкий спектр внеклассных мероприятий. Он спонсировал лекции, спектакли, музыкальные концерты, концерты групп и социальные мероприятия, все из которых были открыты для сообщества Арлингтона. Он также организовывал воинские части, которые участвовали в учениях, парадах и даже учебных боях. Между 1904 и 1908 годами здесь начали формироваться легкоатлетические команды, которые играли в бейсбол, баскетбол, футбол и легкую атлетику. что принесло школе особую известность. Футбольная программа была приостановлена ​​в 1908 году после того, как родители четырех стартовых игроков исключили своих сыновей из команды из-за страха получить травму, в результате чего в команде осталось слишком мало игроков для участия в играх. Кроме того, тренер по футболу и бейсболу вместе с шестью студентами был арестован за драку в январе 1909 года. В школе также был кадетский оркестр, которым руководил капитан Х. Э. Олден, ранее дирижировавший военными и гражданскими оркестрами в Нью-Йорке и Огайо .

Бейсбольная команда Военной академии Карлайла, 1910–1911 гг.

Карлайл попытался более тесно согласовать школу с другими военными академиями. В марте 1907 года школу посетил лейтенант армии США Гарри Кинг и убедился, что Карлайлская военная академия является одним из лучших учебных заведений такого рода в стране. Летом 1907 года после проверки школы Военное министерство США направило в академию действующего офицера лейтенанта Келтона Л. Пеппера. Он служил инструктором военного дела и сделал школу второй военной академией на юго-западе США, в штате которой есть действующий офицер. В 1908 году школа была одной из трех военных академий, действующих в Техасе, а две другие располагались в Сан-Антонио .

Военная академия Карлайла начала сталкиваться с серьезными проблемами в октябре 1905 года, когда пожар уничтожил незастрахованную казарму. Осенью 1908 года набор учащихся упал до 88 человек, что является наименьшим показателем с первого года существования, отчасти из-за паники 1907 года , а также местной засухи. Стремясь увеличить доходы, Карлайл снова разрешил студенткам зачисляться в 1908 году и преобразовал недвижимость академии (всего четыре городских квартала) в основной капитал . Несмотря на эти усилия по увеличению доходов, Карлайл понял, что единственным эффективным долгосрочным решением будет увеличение числа учащихся. В мае 1911 года, после слухов о том, что Карлайл подумывал о том, чтобы покинуть город, чтобы создать новую школу в другом месте, его финансовые проблемы привели к тому, что школа была передана в управление . Во время конкурсного производства генерал Р. Х. Бекхэм, назначенный управляющим окружным судом округа, урегулировал иски с кредиторами школы после того, как Карлайл не смог выполнить свои обязательства перед ними. Бекхэм также управлял делами школы, гарантировал, что все ее здания застрахованы от пожара, составил списки всего ее имущества и обязательств и продолжал нанимать учителей и персонал, платя им, насколько это было возможно, наличными.

школы В октябре 1911 года держатели залога подали иск против Военной академии Карлайла. Многие из них входили в консультативный совет школы с 1907 года и приняли решение заставить ее продать свою собственность после того, как убедились, что школа не может работать эффективно. Они были обеспокоены тем, что земля будет продана и освоена для других целей, кроме образования. Проработав еще два года, в августе 1913 года Карлайлская военная академия была приговорена судом к продаже своей собственности для удовлетворения своих обязательств перед банком и его залогодержателями. На тот момент задолженность школы перед держателями ипотечных кредитов превышала 20 000 долларов. Когда банковский служащий Томас Спруэнс купил ее землю на публичной продаже за 15 610 долларов, школе было приказано погасить как можно большую часть дефицита за счет продажи другой собственности. Суд также обязал школу выплатить другие долги, а также судебные издержки . и постановил распустить Корпорацию Военной академии Карлайла и уничтожить ее «бесполезные» записи.

По словам историка Джеральда Саксона, Карлайл был «популярным и способным педагогом, но несовершенным администратором». Авторы Эвелин Баркер и Леа Вустер также описали его как «отличного педагога, но ужасного финансового менеджера». Страдая от неэффективного управления, школа пострадала от растущих долгов, сокращения набора учащихся и чрезмерно оптимистичных планов расширения. В 1913 году Карлайл покинул Арлингтон «смиренным и удрученным человеком». Он переехал в Уайтрайт, чтобы вместе с женой открыть новую школу, хотя это продлилось всего год. Хотя в конечном итоге он не смог содержать школу в Арлингтоне, Карлайл значительно улучшил ее здания, учебную программу и репутацию, что породило большие надежды на ее учреждения-преемники. Военная академия Карлайла пользовалась большим уважением в Северном Техасе. и The Whitewright Sun описала его как известное «превращением мальчиков в сильных мужчин».

Арлингтонская школа подготовки (1913–1916)

Гимназия и бассейн в кампусе Арлингтонской школы обучения, 1913 год.

Арлингтонская школа обучения была основана Генри Кирби Тейлором в сентябре 1913 года. Как и его непосредственный предшественник, он был сосредоточен на предоставлении подготовительного военного образования для студентов мужского пола. Тейлор родился в Вансебурге, штат Кентукки , получил образование в Уэслианском колледже Кентукки и с 1883 по 1909 год занимал пост президента или директора нескольких школ в Кентукки. С 1909 по 1913 год он занимал пост президента Северо-Западного государственного педагогического колледжа в Мэривилле, штат Миссури . где он заработал репутацию способного администратора. Он уехал из Миссури в Арлингтон в 1913 году. Зять Тейлора, Джей Джей Годби, был директором Военной академии Карлайла с 1911 по 1913 год и помог убедить Тейлора переехать в Арлингтон и открыть в городе новую военную академию. После прибытия в Техас Тейлор достиг соглашения с владельцами собственности Военной академии Карлайла, в котором он пообещал улучшить и застраховать здания кампуса, организовать рекламную кампанию и нанять компетентный персонал в обмен на разрешение сохранять любую полученную прибыль и иметь возможность сразу приобрести школу и землю за 18 000 долларов США.

Арлингтонская школа подготовки открылась на месте бывшей военной академии Карлайла 10 сентября 1913 года. Частично из-за местной засухи на его открытие было зачислено только 32 студента. В день открытия в нем также работало семь человек, большинство из которых были родственниками Тейлора, включая его жену, двух дочерей и двух зятей. К концу 1913/14 учебного года набор увеличился до 66 студентов. В 1914–15 в школе обучалось 95 учеников. а в 1915/16 учебном году в нем обучалось 93 ученика. Весной 1914 года на первой церемонии открытия школа выпустила трех учеников. В мае 1915 года его окончили 10 студентов.

Как и ее непосредственный предшественник, Арлингтонская школа подготовки принимала девочек на дневное обучение . Он предлагал своим студенткам как академические курсы, так и дополнительные занятия музыкой. Школа позиционировала себя как предлагающая военное образование с «тщательными и практическими курсами». Задумав себя как место для «джентльменских сыновей», а не исправительное учреждение для «порочных мальчиков», снова похожее в этом отношении на своего предшественника, Арлингтонская школа подготовки делала упор на то, чтобы ученики были трудолюбивыми, вежливыми и уважительными. Им также требовалось посещать церковные службы и воскресную школу , а также тратить час на то, чтобы писать своим семьям по воскресеньям. Тейлор также рекламировал Арлингтон как «не имеющий салонов или других аморальных влияний».

Арлингтонская школа подготовки была разделена на два отдельных подразделения: промежуточное отделение, состоящее из четвертого по шестой классы, и среднее отделение с седьмого по десятый классы. Чтобы получить высшее образование, студент должен был выполнить семнадцать «единиц работы» на уровне средней школы, что соответствовало Техасского университета в Остине . вступительным требованиям На уровне средней школы школа предлагала комплексную учебную программу с курсами по математике, истории, естественным наукам, английскому и иностранным языкам, а также профессиональные предметы, такие как сельское хозяйство, бухгалтерский учет и коммерческое право. Также предлагались оркестр и физкультура. В 1913–1914 годах питание и обучение для студентов до 14 лет составляли 250 долларов, для студентов старше 14 лет — 300 долларов. Дети служителей получили 15% скидку на обучение.

Оркестр Арлингтонской школы обучения, 1913 год.

Тейлор организовал ряд внеклассных мероприятий для учеников в течение 1913–14 учебного года, в том числе оркестр, школьную газету и многочисленные спортивные команды: бейсбол, баскетбол, футбол и легкая атлетика для мальчиков и баскетбол для девочек. В 1914–15 учебном году к предложениям добавились судебно-медицинские клубы, литературные общества и музыкальные группы, а также теннис, который предлагался как мальчикам, так и девочкам.

В течение 1913–14 учебного года Тейлор проводил встречи с общественностью, чтобы обсудить финансовое состояние школы, в результате чего жителям города было продано 60 стипендий, организован «Форум занятых мужчин» для встреч участников и создание совет консультантов. Воодушевленный этой поддержкой, Тейлор планировал нанять новых преподавателей и улучшить здания и территорию школы на следующий год. Помимо строительства трибуны , ни одно из этих запланированных улучшений в 1914–15 учебном году сделано не было. Газета Arlington Journal сообщила, что эта неудача была результатом «разногласий относительно стоимости собственности» между Тейлором и консультативным советом, что было лишь первым разногласием между ними.

В то время разногласия казались незначительными и недолговечными. Тейлор в письме в местную газету рассказал о своих дальнейших планах улучшить здания кампуса и даже превратить школу в колледж , который будет предлагать курсы по сельскому хозяйству, домоводству и ручному обучению, а также разместить экспериментальную ферму и демонстрационный сервис. План поддержали директор отдела повышения квалификации Техасского колледжа A&M Кларенс Оусли и демонстратор фермы округа Таррант Г. У. Юдали. Предложение предусматривало выпуск акций на сумму 30 000 долларов для покупки земли и зданий в кампусе Арлингтонской школы подготовки. В июле 1915 года школа была зарегистрирована с уставным капиталом в размере 15 000 долларов. Воодушевленный развитием событий, этим летом и осенью Тейлор начал масштабную программу строительства зданий. В общей сложности 10 000 долларов было потрачено на строительство нового двухэтажного каркасного здания , в котором разместились библиотека, научные лаборатории, деловой офис и помещения литературного общества, а также на ремонт почти всех других зданий на территории кампуса.

Весной 1916 года финансовые проблемы и судебные процессы снова коснулись школы. Тейлор обвинил секретаря-казначея и других членов совета директоров в том, что они использовали большую часть из 10 000 долларов, выделенных на ремонт зданий кампуса, в личных целях. В марте того же года Тейлор сообщил акционерам, что он не будет сдавать школу в аренду после окончания 1915–16 учебного года в мае, нарушив контракт, который он подписал летом 1915 года, в котором он соглашался сдать в аренду собственность школы на пять лет. Затем совет подал иск против Тейлора в окружной суд, который вынес решение против него в феврале 1917 года. Однако к моменту вынесения приговора Тейлор уже покинул Арлингтон, чтобы работать агентом по распространению знаний в Техасском женском колледже в Дентоне .

Арлингтонская военная академия (1916–1917)

Арлингтонская военная академия была основана Джоном Б. Додсоном в 1916 году и просуществовала всего один учебный год. Додсон родился в Теннесси в 1861 году и получил образование в колледже Карсон-Ньюман . До переезда в Арлингтон он работал директором школ в Оук-Клиффе и Мак-Кинни , президентом колледжа Оук-Клифф и главой университетской военной школы для мальчиков в Далласе .

Как и ее предшественники, школа пыталась сбалансировать интеллектуализм с военными упражнениями, привить дисциплину своим ученикам и подготовить их к поступлению в университет или карьере в бизнесе. Он также был открыт для студентов как мужского, так и женского пола, и снова имел консультативный совет, состоящий из многих ведущих граждан Арлингтона. Арлингтонская военная академия, как и ее предшественники, также выставила футбольную команду.

После закрытия в 1917 году жители Арлингтона больше не предпринимали попыток поддержать частную промежуточную и среднюю школу. Набор в Арлингтонскую военную академию был неутешительным, хотя точное количество зачисленных студентов неизвестно. О школе мало что известно, кроме того, что она страдала от отсутствия поддержки со стороны общества. Вместо того, чтобы попытаться спасти его, в январе 1917 года лидеры Арлингтона встретились, чтобы организовать попытку убедить Законодательное собрание Техаса предоставить сообществу младший колледж вместо военной академии. В конце концов, сообщество Арлингтона не захотело и не смогло оказать необходимую поддержку для работы частной школы в этом районе. Несмотря на свои неудачи, эти частные школы в течение 22 лет дали образование сотням детей.

Источники

• Саксон, Джеральд Д. (1995). Переходы: столетняя история Техасского университета в Арлингтоне, 1895–1995 гг . Арлингтон, Техас : UTA Press. ISBN  0932408192 .
• Баркер, Эвелин; Вустер, Леа (2015). Техасский университет в Арлингтоне . Чарльстон, Южная Каролина : Издательство Arcadia Publishing . ISBN  9781439649732 .

Внешние ссылки

• Документы Джеймса М. Карлайла находят помощь в специальных коллекциях Техасского университета в библиотеках Арлингтона через Интернет-архивные ресурсы Техаса (TARO)