Диктант (упражнение)
Диктант — это транскрипция устного текста: один человек, «диктующий», говорит, а другой, «диктующий», записывает слова по мере их произнесения. Среди носителей нескольких языков диктант используется как проверка языковых навыков, подобно орфографическим проверкам в англоязычном мире. Помимо обучения языковым навыкам, упражнения под диктовку также используются для ознакомления учащихся с литературными произведениями и привития нравственности. [1] Диктовка также использовалась в попытке охватить исчезающие или умирающие языки, как в случае с Викторией Ховард , говорящей на языке чинук , которая диктовала песни и рассказы Мелвиллу Джейкобсу . [2]
Этимология
[ редактировать ]Оно происходит от латинского dictare (утверждать). [3]
Метод
[ редактировать ]Для выполнения упражнения требуется как минимум два человека: декламатор и записывающий. Чтец читает выбранный текст равномерно, четко и на слышимой громкости, отрывками из нескольких слов (от трех до десяти или по мере необходимости). Текст расшифровывается записывающими устройствами по мере выступления чтеца. Каждый отрывок читается чтецом сначала медленно, затем повторяется один или два раза в нормальном темпе. После того, как выделенное таким образом прочитано до конца, чтец еще раз читает текст от начала до конца в обычном темпе. Затем у записывающих есть время перечитать свою работу и отредактировать, где это необходимо. Упражнение в знании, понимании и применении подходит к концу.
Этап анализа и оценки теперь происходит следующим образом после раскрытия выбранного текста. Для этого процесса требуется красная ручка, и его можно варьировать в зависимости от уровня записывающих устройств или по вкусу:
- чтец собирает письменные работы записывающих лиц и оценивает их;
- регистраторам предоставляется выбор, и ожидается, что они сами выставят оценки.
Последний процесс автоматической оценки происходит быстрее, но иногда сложнее по двум причинам: во-первых, почерк записывающего лица неотличим от почерка оценщика; и, во-вторых, строгость оценщика может быть под вопросом, поскольку в нем работает одно и то же лицо (или класс лиц).
Избранные тексты часто берутся из предложения, абзаца или страницы опубликованной книги и могут включать в себя проповедь о нравственности, честности или благородстве. Библейские отрывки или страницы из басен Лафонтена с успехом использовались на протяжении веков.
Диктант на разных языках
[ редактировать ]Французский
[ редактировать ]Для говорящих по- la французски dictée – это школьное упражнение, целью которого является проверка владения орфографией и грамматикой . Поскольку многие особенности французской грамматики различаются в письменной форме, но не в устной, это может оказаться сложной задачей. [4]
Некоторые диктеи прославились своей сложностью или интересом, например, диктеты Проспера Мериме и Бернара Пиво . В ряде стран мира (включая Швейцарию , Францию , Бельгию , Польшу и Канаду ) диктанты являются предметом структурированных чемпионатов, подобных английским соревнованиям по правописанию .
корейский
[ редактировать ]В Южной Корее бадасеги ( хангыль : 받아쓰기) — это школьное упражнение для детей младших классов начальной школы . Корейский язык написан с использованием хангыля , который по сути представляет собой фонематический алфавит; однако письмо хангыль также является морфонематическим , поэтому для правильного диктанта необходимы морфологические знания (помимо знания хангыля). Кроме того, фонологические правила, такие как ассимиляция , палатализация и удаление, могут привести к тому, что произношение будет отличаться от того, что может предложить письменная форма. Бадассеуги может принимать форму слова, фразы или предложения и аналогичен тестам на правописание.
китайский
[ редактировать ]Диктант на китайском языке ( упрощенный китайский : 听写 ; традиционный китайский : 聽寫 ; пиньинь : tīngxiě , буквально означает «слушай и пиши») является важной частью китайской учебной программы начальной школы. Китайские иероглифы уникальны, поскольку одному слогу могут соответствовать разные иероглифы. Поскольку китайский диктант обычно состоит из фраз (т.е. слова состоят из более чем одного иероглифа), это может помочь человеку, диктующему, определить правильный иероглиф с помощью фраз. Диктовка также повышает способность учащихся правильно писать символы.
вьетнамский
[ редактировать ]Подобно корейскому хангылю, вьетнамский латинский алфавит также по сути является фонематическим алфавитом; однако, помимо ошибок в стандартизации орфографии языка, [5] Во вьетнамских диалектах есть некоторые слияния звуков (некоторые из них могут быть морфонемно [6] затронуто), что может сбить людей с толку, особенно при разговоре с людьми, говорящими на другом диалекте. Таким образом, диктовка на вьетнамском языке ( вьетнамский : chính tả ), также считающаяся важной частью учебной программы вьетнамской начальной школы, помогает учащимся и иностранным вьетнамским учащимся решать эти двусмысленности.
См. также
[ редактировать ]Ссылки
[ редактировать ]- ^ Голдрич, Леон В.; Джонс, Оливия Мэри (1904). Школьная работа . Редакторы журнала «Школьная работа». стр. 62–86.
- ^ Ховард, Виктория; Мейсон, Кэтрин; Джейкобс, Мелвилл (2021). Перформанс «Клакамас Чинук»: интерпретации стихотворных форм . Серия «Исследования по антропологии североамериканских индейцев». Линкольн Блумингтон: Институт исследований американских индейцев Университета Небраски, Университет Индианы. ISBN 978-1-4962-2411-8 .
- ^ «Диктофон» . Интернет-словарь этимологии . Проверено 22 июня 2012 г.
- ^ Ливенворт, Кларенс Э. (1926). «Диктант: его разновидности и значения» . Журнал современного языка . 10 (8): 483–490. дои : 10.1111/j.1540-4781.1926.tb00391.x .
- ^ «Сегодня думаем о стандартизации вьетнамского правописания» . hcmussh.edu.vn (на вьетнамском языке) . Проверено 4 мая 2024 г.
- ^ «Правила правописания быстро и точно различают л/н, ч/тр, х/с, ги/д/, с/q/к, и/у» . Минь Хуэ Ло . 07.08.2023.