Эдит Крамер

Эдит Крамер
Автопортрет, 2006 г.
Рожденный	29 августа 1916 г. Вена, Австрия
Умер	22 февраля 2014 г. ) ( 22 февраля 2014 г. ) ( 97 лет Австрия
Национальность	австрийский
Известный	Рисование Арт-терапия
Движение	Социальный реализм
Веб-сайт	www Эдиткрамер .с

Эдит Крамер (1916–2014) — австрийская художница соцреализма , последовательница психоаналитической теории и пионер арт-терапии .

Жизнь и работа

Крамер родился в Вене , Австро-Венгрия , в 1916 году. В 13 лет Крамер начал брать уроки рисования у Фридла Диккера . Дикер окончил Баухаус в Веймаре , Германия, и был известным художником и учителем рисования. Крамер изучал рисунок, скульптуру и живопись и находился под влиянием метода преподавания искусства, разработанного Баухауза художником Йоханнесом Иттеном . Это было в 1934 году, после того как Крамер окончила Реалгимназию , она, которой тогда было 18 лет, последовала за Дикером в Прагу , чтобы продолжить обучение у нее. За это время в Праге Крамер стала свидетельницей терапевтического воздействия искусства, когда она помогала Дикеру преподавать искусство детям политических беженцев.

Когда нависла угроза нацистского вторжения, Крамер укрылась в Америке в 1938 году. В Нью-Йорке она три года работала преподавателем скульптуры в прогрессивной школе под названием Little Red School House . Во время Второй мировой войны Крамер работал машинистом в магазине инструментов и штампов в Сохо районе Нью -Йорка . Она осталась после смены, чтобы привлечь других рабочих к их работе на производстве. Эти работы выполнены в стиле соцреализма . В 1947 году Крамер посетил некоторые из самых ранних известных произведений искусства в пещерах Ласко . Крамер говорил об этих наскальных рисунках как об образце универсального языка искусства.

В возрасте 33 лет она вернулась в Нью-Йорк в надежде зарабатывать на жизнь художницей. Еще на 33-м году жизни Крамер предложили работу в школе для мальчиков Уилтвик, школе и интернате для детей с поведенческими и эмоциональными потребностями. Эту работу ей устроил психоаналитик и член правления Уилтвика доктор Виола Бернард. Доктор Бернард присвоил Крамеру звание « Арт-терапевт », отметив, что лишь немногие учителя были готовы работать с такими способными учениками. Именно здесь Крамер работал с мальчиками с расстройствами в возрасте от 8 до 13 лет в течение следующих семи лет.

Выросшая в семье, интересовавшейся психоаналитической теорией , Крамер сама стала последовательницей Зигмунда Фрейда . Крамер особенно верил в концепцию сублимации . Теория Фрейда описывает сублимацию как процесс, в котором примитивные побуждения, исходящие из Ид, трансформируются в социально продуктивную деятельность, ведущую к удовлетворению первоначального побуждения. Обучение Крамера касалось , художественного образования и психоаналитической искусства психотерапии . Крамер считал сублимацию одной из важнейших целей арт-терапии. По ее мнению, посредством искусства негативные и разрушительные эмоции и побуждения превращаются в полезные продукты. Крамер утверждал, что успех терапии можно измерить визуальным продуктом.

Хотя Крамер и ее коллега-пионер американской арт-терапии, Маргарет Наумбург , преследовали схожую цель — объединить искусство и психологию , их убеждения пошли по другому пути: Крамер начал заявлять, что это искусство как терапия , а Наумбург вместо этого продвигал искусство в терапии .

Всю жизнь Крамер провел с детьми и подростками , которые часто не могли объяснить свои чувства словами. В 1958 году Крамер опубликовал книгу «Арт-терапия в детском сообществе». на основе ее времени работы с учениками школы Уилтвик. Крамер также проработал в больнице Якоби в детском психиатрическом отделении 13 лет . В 1971 году Крамер опубликовал «Искусство как терапия с детьми» . Крамер писала в своих книгах о своем опыте общения с клиентами . Крамер 14 лет проработал в Еврейской гильдии слепых. В 1976 году Крамер с помощью доктора Лори Уилсон основал аспирантуру по арт-терапии в Нью-Йоркском университете . Во время учебы в Нью-Йоркском университете Крамер придумал важный метод программы и назвал его «вмешательством третьей руки арт-терапевта». Эта концепция требовала универсальности арт-терапевта. «Третью руку можно охарактеризовать как способность арт-терапевта облегчать творческий процесс человека (например, стратегически помогать человеку смешивать краски для получения желаемого цвета или вмешиваться в критические моменты во время создания произведений искусства)». Важно отметить, что Крамер считал, что в арт-терапии продукт так же важен, как и процесс. Она чувствовала, что отказ клиенту в удовлетворении конечного продукта лишает его возможности. Крамер считал, что арт-терапия должна относиться больше к области гуманитарных наук , чем к психологии. Она утверждала, что арт-терапия является не заменой, а дополнением психотерапии.

Во время активной практики Крамер содержала студию, где рисовала, гравировала и лепила. Крамер считал, что искусство должно быть личным и отражать окружающую среду художника. Она часто изображала физические, осязаемые объекты, такие как она сама, другие люди, пейзажи и городские пейзажи. Она предпочитала живопись выразительными красками. Крамер утверждал, что арт-терапевты должны создавать свое собственное искусство, чтобы справляться с «изнурительной клинической работой».

Эдит Крамер стала гражданкой США в 1944 году. Крамер получила степень почетного доктора в 1996 году в Норвичском университете в Нортфилде, штат Вермонт. Она помогла разработать одну из первых в стране программ магистратуры по арт-терапии в Нью-Йоркском университете. Она продолжала работать в программе последипломной арт-терапии Нью-Йоркского университета с 1973 по 2005 год в качестве адъюнкт-профессора и была доцентом в программе последипломной арт-терапии в Университете Джорджа Вашингтона в Вашингтоне, округ Колумбия. Американская ассоциация арт-терапии вручила ей награду «Почетный пожизненный член» — знак высочайшего уважения.

В конце концов Крамер вернулась к себе домой в Австрию . Она умерла в 2014 году.

В 2014 году Крамер была посмертно награждена первой премией Майры Левик за выдающиеся достижения в арт-терапии. Награда была вручена «за роль художницы и арт-терапевта, чья способность общаться с трудными детьми посредством искусства является ценным наследием пионера в нашей области. Ее идея искусства как терапии с ее акцентом на творческий процесс» само по себе как исцеление является важным вкладом в теорию арт-терапии».

Семья

Эдит Крамер была племянницей Теодора Крамера (1897–1958) и Элизабет Нойманн-Фиртель (1900–1994).

Внешние ссылки

• Исторические и недавние фотографии Эдит Крамер, сделанные Гершелем Дж. Стройманом.
• Интервью с Эдит Крамер для Центра еврейской истории