Художественная школа Коулза

Художественная школа Коулза
	Стенограмма Бостонского вечера , 1896 год.
Тип	Художественная школа
Активный	1883 –1900
Основатель	Фрэнк Коулз
Расположение	Бостон , Массачусетс , Соединенные Штаты

Школа искусств Коулза ( Cowles School of Art ) была основана в 1883 году в здании-студии, расположенном по адресу Дартмут-стрит, 145 в Бостоне , штат Массачусетс. Это была одна из крупнейших художественных школ в городе, в которой обучалось несколько сотен человек, пока она не была закрыта в 1900 году. ^{[ 1 ]}

История

К концу XIX века Бостон стал важным центром искусства, в городе преподавали многие уважаемые художники. Богатой художественной среде способствовал, по крайней мере частично, Закон о рисовании штата Массачусетс 1870 года . Первый в своем роде в стране закон добавил рисование в список школьных предметов, которые должны были преподаваться во всех Массачусетса государственных школах : чтение, письмо, грамматика, орфография , география, арифметика , история Соединенных Штатов и хорошее поведение. . Закон о рисовании 1870 года также требовал от городов с населением более 10 000 человек сделать обучение промышленному и механическому рисованию доступным для всех заинтересованных жителей старше 15 лет. ^{[ 2 ]}

Это новое законодательство вызвало всплеск потребности в квалифицированных художниках в Массачусетсе . Чтобы удовлетворить эту внезапную потребность в учителях рисования, в 1873 году была основана Массачусетская педагогическая школа искусств (MNA), а десять лет спустя, в 1883 году, была основана Художественная школа Коулза. ^{[ 3 ]} Расположенная в двух кварталах позади Музея изящных искусств , в новом здании студии недалеко от станции Бэк-Бэй , школа была основана Фрэнком Коулзом. Он смоделировал учебную программу парижских художественных академий своего времени и позаимствовал структуру цен в школе у соседней Лиги студентов-художников Нью-Йорка . ^{[ 4 ]}

На протяжении всего своего существования художественная школа славилась своими преподавателями. Фрэнк Коулз уделял большое внимание найму художников, которые также хорошо разбирались в механическом рисовании и преподавании, в результате чего образовался факультет уверенных в себе художников, готовых передать свои знания как продвинутым профессионалам, так и начинающим художникам. ^{[ 5 ]} Художественная школа Коулза объединилась с Консерваторией Новой Англии в 1900 году, но обучение изобразительному искусству там прекратилось только два года спустя, в 1902 году. ^{[ 4 ]}

Курсы

Художественная школа Коулза предлагала обучение рисованию мужских и женских фигур и живописи с плоского слепка и натуры, художественной анатомии , перспективы , композиции , живописи маслом , акварелью , а также курсы живописи и рисования в области натюрморта и портрета . В отличие от многих других художественных школ того времени, Коулз также предлагал курсы по таким предметам, как история искусства , французский язык и литература. ^{[ 1 ]} Согласно статье, опубликованной в 1886 году, которая призывала к тому, чтобы больше художественных школ копировали образовательную модель Коулза, школа была разделена на шесть отдельных отделений: акварельная живопись , цветы и натюрморты , портретное рисование , рисование по гипсу, вечерние занятия и жизненный рисунок для мужчин и женщин. ^{[ 5 ]}

«Помимо непрерывного и тщательного обучения искусству, школа каким-то образом принимает в целом учащихся, которые не могут посещать занятия в течение длительного времени или которые были вынуждены получать образование нерегулярно. и нездоров, и им необходимо восполнить свои недостатки по специальным направлениям обучения ... каждому студенту, намеревающемуся поступить, разрешается сразу приступить к работе высшего уровня, на которую он или она способны, и ему тщательно советуют и руководствовался в последующей работе».
- Фрэнк Робинсон, The Art Interchange , Vol. 33 № 1 (январь 1895 г.)

школы Процесс сертификации побудил учащихся делать перерывы и учиться за границей в Европе, при этом учащиеся обнаружили, что у них хорошая репутация среди школ Парижа. Они также приветствовали нетрадиционных студентов , предлагая утренние, дневные и вечерние занятия, летние программы и уроки по субботам. Множество возможностей для выставок было открыто для всех студентов, которые регулярно получали стипендии и награды за свои усилия. ^{[ 4 ]}

Известные инструкторы

Деннис Миллер Банкер , главный преподаватель живописи (1885–1889) ^{[ 4 ]}
Джозеф ДеКамп , главный преподаватель живописи, рисования с натуры (1890–1899). ^{[ 4 ]}
Эбботт Фуллер Грейвс, преподаватель натюрмортов и цветов (1885–1887) ^{[ 5 ]}
Чайльд Хассам (1884–1886)
Роберт Вонно (1884–1885)
Эми Мария Сакер (1894–1900)
Эрнест Ли Мейджор , инструктор по рисованию с натуры (1888–1896). ^{[ 4 ]}
Теодор Вендель (1892–1897) ^{[ 4 ]}

Известные студенты

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б Эдвин Манро, Джордж Бэкон, Эдвард Эллис. Бостонский словарь Бэкона. 1886. С. 123-124.
^ Болин, Пол Э. (1 сентября 1995 г.). «Упущено из виду и скрыто в истории: Законодательный законопроект, предлагающий внести поправки в Закон о рисовании Массачусетса 1870 года» . Исследования в области художественного образования . 37 (1). Национальная ассоциация художественного образования : 55–64. дои : 10.2307/1320492 . JSTOR 1320492 – через JSTOR.
^ «Наше наследие» . Массачусетский колледж искусств и дизайна . Проверено 20 сентября 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к Фэйрбратер, Тревор Дж. (2015). Традиции Бостонской школы: истина, красота и вневременное ремесло (PDF) . Восейские галереи. стр. 18, 43, 46, 57.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Модельная художественная школа» . Иллюстрированное американское искусство . 1 (1): 23. 10.10.1886. JSTOR 25583401 – через JSTOR.

Эта искусством статья, связанная с , незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

статья о Бостоне незавершена Эта . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

[bacon1886-1] Jump up to: ^а ^б Эдвин Манро, Джордж Бэкон, Эдвард Эллис. Бостонский словарь Бэкона. 1886. С. 123-124.

[2] Болин, Пол Э. (1 сентября 1995 г.). «Упущено из виду и скрыто в истории: Законодательный законопроект, предлагающий внести поправки в Закон о рисовании Массачусетса 1870 года» . Исследования в области художественного образования . 37 (1). Национальная ассоциация художественного образования : 55–64. дои : 10.2307/1320492 . JSTOR 1320492 – через JSTOR.

[3] «Наше наследие» . Массачусетский колледж искусств и дизайна . Проверено 20 сентября 2022 г.

[:0-4] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к Фэйрбратер, Тревор Дж. (2015). Традиции Бостонской школы: истина, красота и вневременное ремесло (PDF) . Восейские галереи. стр. 18, 43, 46, 57.

[:1-5] Jump up to: ^а ^б ^с «Модельная художественная школа» . Иллюстрированное американское искусство . 1 (1): 23. 10.10.1886. JSTOR 25583401 – через JSTOR.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]