Частная школа

Крамперская школа (в просторечии: зубрежка , подготовка к экзаменам , учебный центр или экзаменационная фабрика ) — это специализированная школа , которая обучает своих учеников достижению определенных целей, чаще всего для сдачи вступительных экзаменов в средние школы или университеты . Английское , название происходит от сленгового термина «зубрить» означающего изучение большого количества материала за короткий период времени. Слово «зубчик» может использоваться для обозначения школы или отдельного учителя, который помогает ученику в зубрежке.

Образование

Частные школы могут специализироваться на определенном предмете или предметах или могут быть связаны с определенными школами. Также распространены специальные школы, которые готовят учащихся к повторной сдаче неудавшихся вступительных экзаменов. Как следует из названия, цель неполной школы обычно состоит в том, чтобы передать ученикам как можно больше информации в кратчайшие сроки. Цель состоит в том, чтобы позволить учащимся получить требуемую оценку на определенных экзаменах или удовлетворить другие вступительные требования, такие как знание языка (например, IELTS ). Частные школы иногда критикуют, как и страны, в которых они распространены, за упор на механическое заучивание и отсутствие обучения критическому мышлению и анализу.

По регионам

Австралия

Частные школы в основном называют «тренерскими колледжами», они используются в первую очередь для достижения необходимых результатов на вступительных экзаменах в отборные школы Нового Южного Уэльса . Они также широко используются на курсах английского языка, математики и естественных наук для получения аттестата о высшем образовании , аттестата об образовании штата Виктория и других экзаменов для выпускников средней школы.

Бангладеш

В Бангладеш дополнительные школы известны как «тренинговые центры», а в некоторых случаях — «учебные заведения». Большинство дополнительных школ предоставляют помощь при сдаче вступительных тестов в государственные университеты и медицинские колледжи, такие как BUET , CUET , RUET , KUET , университеты Дакки , Читтагонга , Раджшахи и Джахангирнагара , медицинские колледжи и т. д., а также на государственных экзаменах, таких как PSC, АО, SSC и HSC. . Есть также несколько вариантов, которые попали на рынок постоянно растущего числа соискателей помощи. Например, специальные школы теперь также готовят учащихся к языковым тестам, таким как IELTS и TOEFL, тестам на определение способностей, таким как GRE, GMAT, SAT и так далее. В последние годы в дополнительных школах также проводятся тесты для государственных гражданских служб, такие как экзамен BCS .

Бразилия

Частные школы в Бразилии называются «Cursinhos» (букв. « Маленькие курсы »), и их посещают студенты, которым предстоит сдавать вестибулярный экзамен для поступления в университет.

Чили

Частные школы в Чили называются «Preuniversitarios», и их посещают студенты перед сдачей PTU ( переходного теста в университет ), чтобы поступить на бакалавриат.

Китай

Бусибан ( традиционный китайский : 補習班 ; упрощенный китайский : 补习班 ; пиньинь : Bϔxíbān ) — это специальные школы, расположенные в Китае. Они связаны с феноменом букэ , дополнительного обучения, направленного на улучшение успеваемости студентов на национальных вступительных экзаменах в высшие учебные заведения (широко известных как Гаокао ). Они существуют из-за важности стандартизированных экзаменов, таких как:

Вступительный экзамен в среднюю школу (после средней школы, в 9 классе школы).
Национальный вступительный экзамен в высшие учебные заведения , или Гаокао , обязателен для поступления в колледж.
Экзамены по английскому языку. Сдача экзамена по английскому языку в колледже (CET) на уровне 4 и 6 иногда является обязательным условием для получения степени бакалавра, а сертификаты часто важны для поиска работы. Тесты TOEFL ETS и GRE от необходимы для обучения за рубежом в англоязычных странах.
Вступительные экзамены в отечественную аспирантуру. В последние годы конкуренция усилилась, отчасти потому, что многие новые выпускники колледжей не могут найти удовлетворительную работу и вместо этого стремятся получить последипломное образование.

В Китае существует система, основанная на тестировании. Департаменты образования проводят вступительные экзамены для распределения учащихся в школы разных уровней. Такие экзамены, как Национальный вступительный экзамен в высшие учебные заведения ( Гаокао ), имеют жизненно важное значение и определяют академическое будущее участников. Эта система образования культивировала зубрежку стиля преподавания. Школы и учителя обычно считают оценки основной целью. Иногда это приводит к тому, что учителя передают экзаменационные навыки вместо знаний и вдохновения. Но поскольку число студентов с каждым годом уменьшается, а прием в отечественные университеты расширяется, давление на вступительных экзаменах снижается.

Франция

Национальный экзамен ( бакалавриат ) по окончании средней школы сдать легко (уровень успеха составляет около 90%). ^[1]), а полученные оценки имеют относительно небольшое значение (большинство высших учебных заведений выбирают своих студентов до получения результатов бакалавриата на основе оценок в старшей школе). Таким образом, дополнительные школы со степенью бакалавра встречаются редко. Индивидуальное обучение более распространено.

После получения степени бакалавра около 5% французских студентов посещают отборные классы Préparatoires aux Grandes Écoles (подготовительная школа) или CPGE. Эти двухлетние программы предназначены для подготовки студентов бакалавриата к вступительным экзаменам в престижные аспирантуры ( Grandes écoles ) в области науки, техники и бизнеса, включая École Normale Supérieure , HEC Paris , EDHEC , ESCP , EM Lyon , ESSEC , École. политехнический институт , Arts et Métiers ParisTech , Télécom Paris , École des Ponts , CentraleSupélec , École des Mines и ISAE-SUPAERO . Большая часть CPGE — это государственные школы с очень низкой платой за обучение. Насчитывается около 400 школ CPGE на 869 классов, в том числе около 58 частных школ. ^[2] За последние два столетия они выпустили большинство французских ученых, интеллектуалов и руководителей.

Французские подготовительные школы характеризуются большой нагрузкой и очень высокими требованиями, однако в разных школах они различаются. Программы более тяжелые, чем первые два года обучения в государственных университетах, и охватывают несколько специальностей (например, математику и физику). Студенты CPGE имеют от 36 до 40 часов занятий в неделю, а также один или несколько еженедельных письменных тестов продолжительностью 2–4 часа по каждой специальности (часто также в субботу). Ожидается, что студенты будут работать самостоятельно не менее 2 часов в день, а самые амбициозные студенты могут работать более 5 часов каждый вечер после занятий, а также в выходные и праздничные дни. Кроме того, студенты должны проходить так называемые «коллес» (или «кхоллес»), в основном 2 раза в неделю, то есть устные допросы. Что касается научных тем, он состоит из часового занятия, на котором группа из трех учеников, каждый из которых сидит на доске, решает вопрос, связанный с конкретным уроком (например, демонстрация теоремы) и/или упражнениями. Учитель слушает, помогает и поправляет учеников, затем выставляет им оценки. Холлес по языкам (например, английскому) состоит из 30-минутного теста: сначала прослушивание аудиозаписи или изучение газетной статьи и ее обобщение, а затем написание короткого эссе по теме. Затем все устно представляется учителю. Холлы грамотности часто заключаются в подготовке и представлении эссе.

Вступительные конкурсные экзамены в «Grandes Ecoles» состоят из письменных и устных экзаменов. Для научных отраслей необходимо подготовить проект научно-исследовательских работ. Письменные экзамены обычно представляют собой четырехчасовые наборы упражнений и задач, построенных вокруг конкретной темы (которую часто невозможно полностью изучить за отведенное время) и требуют как рассуждений, так и базовых знаний. Устные экзамены часто похожи на холлес.

Это двухлетний трек. В большинстве школ только второй год обучения уделяет особое внимание подготовке к вступительным экзаменам. Если учащийся не смог получить желаемую школу(ы), он может повторить второй год обучения.

Существует три основных направления:

Научная отрасль изучает в основном математику, физику и химию, информационные технологии, промышленные науки, биологию и науки о Земле. Подотраслями являются: математика-физика, физика-химия, физика-производственные науки и биология-науки о Земле. Многие французские ученые-исследователи прошли научное CPGE.
Отделение экономики/бизнеса (часто называемое «Prépa HEC») изучает в основном социальные науки, экономику, математику и языки. Через этот путь прошли многие важные французские общественные деятели и политики. Подотрасли специализируются на математике/экономике, экономике/социальных науках или менеджменте.
Гуманитарное отделение (называемое Хагне ) изучает в основном философию, литературу, иностранные и древние языки, историю. Подотрасли специализируются на социальных науках или литературе.

Треки и школы известны своим фольклором (сленговыми терминами, песнями и гимнами, анекдотами) и часто унаследованными от поколений студентов начала 19 века.

Греция

Φροντιστήρια (от φροντίζω — заботиться) были постоянным элементом греческой системы образования на протяжении нескольких десятилетий. Они считаются нормой для изучения иностранных языков (изучение английского языка обычно начинается в начальной школе) и для возможности сдать вступительные экзамены в университет. Подготовка к общереспубликанским вступительным экзаменам в вузы практически занимает два последних года обучения в старших классах средней школы, и общее мнение таково, что количество соответствующих учебных часов недостаточно для жесткой конкуренции, независимо от способностей учителей. Это приводит к тому, что учащиеся берут уроки государственной школы с 08.15 до 14.00 в школе, идут домой на обед, продолжают два или три часа в зубрежке и возвращаются, чтобы подготовить домашнее задание как для государственной школы, так и для «фронтистирио». В выходные дни учащиеся обычно проводят уроки в зубрежке в субботу утром и в воскресенье утром сдают повторные тесты. Ненанятые государством учителя находят путь к трудоустройству через эти частные предприятия ^{[ нужна ссылка ]}.

Эти два популярных взгляда создают основу для большого количества дополнительных школ, которые также посещают многочисленные старшеклассники для общей поддержки их успеваемости.

Гонконг

Частные школы в Гонконге называются обучающими школами. Эти дополнительные школы уделяют особое внимание основным государственным экзаменам в Гонконге, а именно HKDSE , и обучают студентов методам ответа на экзаменационные вопросы. Они также дают студентам советы о том, какие темы могут появиться на предстоящем экзамене (так называемые «подсказки по вопросам»), и предоставляют студентам несколько примеров вопросов, аналогичных тем, которые встречаются на экзаменах. Некоторых учителей частных школ в Гонконге стали боготворить, и они привлекают множество учеников на свои уроки. Этих учителей называют «Королями наставников (補習天王)». Английский язык и математика — наиболее распространенные предметы, преподаваемые в частных школах Гонконга.

Частные школы в Гонконге известны из-за стрессов, связанных с Гонконгским дипломом о среднем образовании (HKDSE). Обучение в неполной школе включает в себя отработку экзаменационных вопросов и грамматических упражнений. Кроме того, они предоставляют типовые эссе для экзамена по английскому языку. Однако некоторые школы не имеют лицензии, и лишь немногие преподаватели имеют педагогическую квалификацию. Их обучение интересно и привлекательно для студентов, но может оказаться малополезным для сдачи экзаменов.

Индия

Многочисленные школы-интернаты, называемые в Индии коучинговыми центрами/институтами , обучающими программами/учебными заведениями , фиктивными школами или классами , появились по всей стране. Эти учебные пособия стали параллельной системой образования, и учащиеся очень часто и почти обязательно посещают специальные школы. Они стремятся научить студентов сдавать экзамены в школах и колледжах, а также помочь своим клиентам сдать различные конкурсные экзамены для поступления в престижные учебные заведения, такие как Индийские технологические институты для инженерных курсов, Всеиндийские институты медицинских наук для медицинских курсов на уровне бакалавриата и магистратуры, а также национальные юридические университеты для юридических и судебных курсов.

Многие такие школы готовят учащихся к сдаче престижных национальных вступительных экзаменов/экзаменов на получение стипендии на уровне средней школы, таких как JEE (совместный вступительный экзамен), Main & Advanced, для поступления в престижные инженерные колледжи, такие как IIT, NEET -UG (национальный квалификационный экзамен и вступительный тест – уровень бакалавриата). ) для поступления на основные программы бакалавриата по медицинским наукам и вступительный тест по общему праву (CLAT) для поступления в ведущие юридические школы страны.

Различные подобные экзамены проводятся для поступления в такие области, как научные исследования, инженерное дело, медицина, менеджмент, бухгалтерский учет, право, а также для поступления на ведущие службы центрального правительства и правительства штатов Индии, организованные UPSC, SSC и т. Д.

Индонезия

Частные школы в Индонезии называются бимбинган беладжар (помощь в обучении), часто сокращается до бимбел , и принимают учащихся, готовящихся к национальным экзаменам перед сдачей вступительных экзаменов в начальную школу, неполную среднюю школу, среднюю школу и колледж. Эти школы обучают студентов с помощью симуляций экзаменов и обучающих программ по решению проблем. Обычно в таких школах студенты обучаются по вопросам прошлых экзаменов. Бимбелс в Индонезии предлагает уроки после школьных занятий, в выходные или праздничные дни.

Ирландия

« Гринд-школы », как их называют в Ирландской Республике , готовят учащихся к выпускному экзамену на аттестат зрелости . Конкуренция за места в университетах («гонка очков») в последние годы усилилась: студенты, желающие изучать медицину , право или ветеринарию, в частности, стремятся набрать высокие баллы (до 625) для поступления. Некоторые шлифовальные школы, такие как Институт образования , Колледж Эшфилд , Старший колледж Ленстера, Дублинская академия образования и Колледж Брюса, преподают на постоянной основе. Многие другие предлагают учащимся занятия по выходным или вечером по предметам, с которыми у них возникают трудности. ^[3]

Япония

Это крупная отрасль в Японии, которая обслуживает все виды подготовки к школьным экзаменам, от детского сада до окончания средней школы; он начал быстро расти в 1970-х годах. В то время количество университетов было небольшим, но конкуренция между колледжами была интенсивной, поскольку почти 95% студентов окончили среднюю школу. Кроме того, в период с 1980-х по 2000 год Япония имела самые высокие в мире результаты тестов, что привело к росту индустрии дополнительных школ. Частные школы, называемые дзюку , находятся в частной собственности и предлагают уроки, проводимые после обычных занятий, по выходным, а также во время летних и зимних каникул.

Малайзия

В Малайзии считается нормой, когда родители, особенно представители среднего и высшего класса, отправляют школьников на частное обучение. Такие услуги часто предоставляют учебные центры и/или частные репетиторы. Эти репетиторы могут быть штатными репетиторами, школьными учителями, пенсионерами или даже старшеклассниками. Многие заинтересованные родители предпочитают отправлять своих детей в разные классы или графики обучения в зависимости от предметов, по которым ребенок сдает вступительные экзамены. Некоторые ученики могут ходить на занятия по более слабым предметам, в то время как многие школьники, как известно, посещают не менее 10 часов частных занятий каждую неделю. Соответственно, репутация и бизнес учебного центра часто зависят от места проведения, графика, количества наиболее успешных клиентов и устной рекламы. Частные репетиторы нередко предлагают эксклюзивные предэкзаменационные семинары, вплоть до того, что некоторые репетиторы соблазняют школьников посещать такие семинары обещаниями экзаменационных советов или даже якобы слитыми экзаменационными вопросами. ^{[ нужна ссылка ]}

Пакистан

В Пакистане родители стали очень часто отправлять своих детей в такие учреждения, широко известные как «академии», после школы для дальнейшего частного обучения. Оно стало распространенным практически на всех уровнях образования: от младших классов до колледжей и, в меньшей степени, университетов. Из-за почти универсальности этой системы без них стало очень трудно успешно сдать экзамены практически любого уровня, несмотря на дополнительную нагрузку на студентов.

Перу

В Перу специальные школы, известные как «Академии», представляют собой учреждения, которые примерно в течение года интенсивно готовят выпускников средних школ к поступлению либо в университет («Academia Pre Universitaria»), либо в военные училища («Academia Pre-Militar»). ). ^[4]Частные школы в Перу не являются обязательным условием для поступления в какое-либо высшее учебное заведение; однако из-за жесткой конкуренции подготовка в специализированной школе позволяет кандидату получить максимально возможную оценку на вступительном экзамене и, таким образом, поступить в желаемое высшее учебное заведение.Частные школы независимы от университетов, однако в последнее время в некоторых государственных и частных университетах Перу открылись послешкольные и доуниверситетские школы. Под названием CEntro PREuniversitario (название или аббревиатура университета, например CEPREUNI или CEPREPUCP, от Universidad Nacional de Ingenieria или Pontificia Universidad Catolica del Peru, обычно называемого «CEPRE» или «PRE»). Некоторые из этих CEPRE предлагают автоматический зачисление в свой университет студентам, достигшим определенного уровня успеваемости. ^{[ нужна ссылка ]}

Филиппины

На Филиппинах дополнительные школы обычно называют «оценочными центрами» или «проверочными школами». Их часто посещают студенты, чтобы подготовиться и сдать вступительные экзамены в колледжи и университеты или сдать экзамены на получение лицензии, такие как филиппинский экзамен на адвоката , филиппинский экзамен на получение лицензии врача или филиппинский экзамен на получение лицензии медсестры .

Сингапур

В Сингапуре учащиеся местной системы образования очень часто зачисляются в специальные школы, более известные на местном уровне как учебные центры. Набор в эти центры послешкольного обучения чрезвычайно высок, особенно для учащихся, направляющихся на национальные экзамены, такие как экзамен начальной школы (PSLE) , уровни GCE O или уровни GCE A. выпускной Студенты, ежедневно посещающие учебные центры, не являются чем-то необычным в Сингапуре. ^{[ нужна ссылка ]}

Южная Корея

Хотя южнокорейскую систему образования критиковали на международном уровне за ее стресс и конкурентоспособность, ^[5] Южнокорейские учащиеся по-прежнему часто посещают одну или несколько дополнительных школ (« хагвон ») после окончания учебного дня, большинство учащихся учатся там до 22:00. Некоторые типы дополнительных школ включают математику, естествознание, искусство и английский язык. Особой популярностью пользуются институты английского языка наряду с математическими. Некоторые места, такие как Каннам в Сеуле , известны тем, что здесь обитает множество хагвонов. Из-за хагвон многие корейцы жалуются на то, что государственное образование отстает по качеству от частного, создавая разрыв между студентами, которые могут позволить себе дорогую плату за обучение в хагвоне, и теми, кто не может этого сделать. Сегодня для корейских студентов практически обязательным является посещение одного или нескольких хагвонов, чтобы добиться высоких результатов на тесте.

Южнокорейские студенты сдают два больших экзамена в семестр: промежуточные и финальные. У них просто написаны тесты по этим предметам. Отличительной особенностью метода зубрежки в Корее является дополнительная подготовка к этим тестам: от тестов прошлых лет и других школ до различных подготовительных книг, выпущенных разными образовательными компаниями. Периоды подготовки к экзамену обычно начинаются за месяц до даты экзамена. После школы, как правило, большинство учеников ходят в хагвоны, чтобы дополнить знания, полученные от учителей, которые передают ученикам знания. Студенты запоминают тесты и ходят в хагвон за высокими оценками.

корейского Тест на академические способности колледжа , стандартизированный вступительный экзамен в колледж, обычно называемый суныном , также играет важную роль в том, почему так много студентов посещают хагвоны. Однако, в отличие от промежуточных и выпускных экзаменов, многие старшеклассники также готовятся к сёныну с помощью онлайн-видеоуроков на веб-сайтах, специализирующихся на подготовке к сёныну .

Тайвань

Частные школы на Тайване называются дополнительными классами (補習班) и не обязательно являются дополнительными школами в традиционном смысле. Таковыми можно назвать практически любой вид внеклассных академических уроков, таких как музыка, искусство, математика и физика, даже если учащиеся посещают эти занятия не специально для сдачи экзамена. Традиционно считается, что родители должны отправлять своих детей во всевозможные школы, чтобы соревноваться с другими талантливыми детьми. Поэтому у большинства детей на Тайване расписание заполнено всевозможными внеклассными уроками. Но когда они изучают английский язык, часто с «учителем-носителем языка», на самом деле они учатся в частной языковой школе. Более того, поскольку это исследование продолжается, они не являются «зубрежкой» в традиционном смысле этого слова, и, следовательно, эти языковые школы не являются школами с зубрежкой по строгому определению.

Тайвань хорошо известен своими дополнительными школами. Почти все учащиеся посещают какую-либо дополнительную школу, чтобы улучшить свои навыки. Меритократическая культура, которая требует проверки определенных навыков для поступления в колледж, аспирантуру и даже на государственную службу, доминирует в политике Тайваня. ^{[ нужна ссылка ]}

Таиланд

Дополнительное обучение в Таиланде стало почти обязательным для успеха в средней школе или на вступительных экзаменах в университеты. Частные школы в Таиланде, которые называются, например, репетиторскими институтами , репетиторскими школами , специальным репетиторством или специальными классами , широко распространены по всей стране. У некоторых из них нет инструкторов в классах в традиционном смысле этого слова; студенты получают обучение через телевизионную сеть, которая может либо транслировать сеанс в прямом эфире из другого филиала, либо воспроизводить заранее записанный сеанс. Родители обычно поощряют своих детей посещать эти школы, и иногда их можно воспринимать как настойчивых. Систему неполной школы в настоящее время обвиняют в том, что она отговаривает учеников от самостоятельного обучения .

Основная причина, по которой посещают занятия студенты, — это улучшение понимания на уроках. Второстепенная причина младших школьников – желание освоить более быструю технику, а старших – подготовка к экзамену. Наиболее посещаемыми предметами являются математика для младших школьников и английский язык для старших. Средний расход за курс составляет около 2001–3000 бат.

Большинство студентов лучших университетов Таиланда посещали хотя бы один внеклассный курс, особенно на факультетах естественных наук, инженерии, медицины и фармации. ^{[ нужна ссылка ]}

Дек сив , те, кто потерпел неудачу на первом году обучения, проводят весь следующий год, обучаясь дома или в неполной школе, чтобы иметь больше шансов поступить в лучший университет, такой как Университет Чулалонгкорн , Университет Таммасарт , Университет Касецарт , Университет Махидол или Университет короля Монгкута. Технологический университет Тонбури .

Турция

Система дершане (множественное число, дершанелер ) является турецким аналогом специализированных школ. Турецкая система дершане напоминает индийскую и японскую системы. Студенты, как правило, после школы и по выходным (особенно в течение последнего года), проходят обучение по различным аспектам экзамена в высшие учебные заведения [ tr ] (YKS). Это дешевле, чем частное обучение.

Великобритания

Краммеры впервые появились в Великобритании после 1855 года, когда Комиссия по государственной службе создала административный класс государственных служащих, отбираемых путем экзаменов и собеседований, а не патронажа. Краммерс предлагал готовить к этим экзаменам мужчин от 18 до 25 лет, в основном по классике, экономике и иностранным языкам, что давало возможность поступить на государственную службу или на дипломатическую карьеру. Первые сцены телевизионной оперы Бенджамина Бриттена 1971 года « Оуэн Вингрейв» . ^[6] Действие повести Генри Джеймса 1892 года , на которой она основана, происходит в военной зубрежке; его хозяин играет важную роль в обоих случаях. ^[7] Действие пьесы Теренса Раттигана 1936 года «Французский без слез» разворачивается в стиле языкового обучения, типичном для того периода. Эти ученики государственной службы не пережили Вторую мировую войну. ^{[ нужна ссылка ]}

Обучающие колледжи в Соединенном Королевстве также называются «зубами», и их посещают те, кто хочет поступить в самые престижные университеты. ^[8] Они существуют с начала 20 века. ^[9]

Соединенные Штаты

Ряд предприятий, называемых «услугами репетиторства» или «центрами подготовки к экзаменам», в просторечии известны как школы-интернаты. Их используют некоторые кандидаты GED , ^[10] и многими старшеклассниками средних школ для подготовки к экзаменам SAT , ACT и/или Advanced Placement для поступления в колледж. Их учебная программа больше ориентирована на словарный запас, наборы задач, отработку написания эссе и изучение эффективных стратегий сдачи тестов. Выпускники колледжей и студенты, приближающиеся к выпуску, иногда посещают такие занятия, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам, необходимым для получения последипломного образования (например, LSAT , DAT , MCAT , GRE ).

Обзорные курсы для экзамена CPA (например, Becker Conviser , часть Университета Деври ) и экзамена на адвоката (например, Barbri ) часто проходят студенты и аспиранты в области бухгалтерского учета и права . ^{[ нужна ссылка ]}

См. также

Школа витрины

Ссылки

^ «История эволюции успешности бакалавриата с 1967 по 2021 год» (на французском языке). 2021.
^ Список приведен в
^ «Резюме: действительно ли это образование?» . Ирландские Таймс. 29 февраля 2000 г. Проверено 11 июля 2020 г.
^ «Довузовские академии – Универсия» .
^ «Образование в Южной Корее» . ВЕНР . 16.10.2018 . Проверено 05 января 2021 г.
^ «Почему стоит выбрать мусорный ящик?» . Студент (на французском языке) . Проверено 2 февраля 2023 г.
^ Джеймс, Генри (1893). Колесо времени | Сотрудничество | Оуэн Вингрейв . Харпер и братья . стр. 145–220. Получено с сайта archive.org .
^ Джон Избицки (11 февраля 1999 г.). «Сливки школьников» . Независимый . Проверено 11 июля 2020 г.
^ «Что такое репетиторский колледж?» . Образование Грина . Проверено 11 июля 2020 г.
^ * ACT, Inc. - издатель ACT (тест) [1]

Внешние ссылки

«Школьное изумление» , Time Asia

[1] «История эволюции успешности бакалавриата с 1967 по 2021 год» (на французском языке). 2021.

[2] Список приведен в

[3] «Резюме: действительно ли это образование?» . Ирландские Таймс. 29 февраля 2000 г. Проверено 11 июля 2020 г.

[4] «Довузовские академии – Универсия» .

[5] «Образование в Южной Корее» . ВЕНР . 16.10.2018 . Проверено 05 января 2021 г.

[6] «Почему стоит выбрать мусорный ящик?» . Студент (на французском языке) . Проверено 2 февраля 2023 г.

[7] Джеймс, Генри (1893). Колесо времени | Сотрудничество | Оуэн Вингрейв . Харпер и братья . стр. 145–220. Получено с сайта archive.org .

[8] Джон Избицки (11 февраля 1999 г.). «Сливки школьников» . Независимый . Проверено 11 июля 2020 г.

[9] «Что такое репетиторский колледж?» . Образование Грина . Проверено 11 июля 2020 г.

[10] * ACT, Inc. - издатель ACT (тест) [1]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]