Мори Аринори

Мори Аринори
Сен Юли
Мори Аринори
Рожденный	( 1847-08-23 ) 23 августа 1847 г. Префектура Кагосима , Япония.
Умер	12 февраля 1889 г. (12 февраля 1889 г.) (41 год) Токио , Япония
Национальность	японский
Род занятий	Дипломат, министр кабинета министров, педагог

В японском фамилия . Мори этом имени

Виконт Мори Аринори ( 森 有礼 ) (23 августа 1847 — 12 февраля 1889) — периода Мэйдзи японский государственный деятель , дипломат и основатель современной образовательной системы Японии . Мори Аринори занимал пост первого министра образования в первом кабинете Ито Японии, сыграв ключевую роль в создании системы образования во времена Японской империи. Он вместе с Иноуэ Коваси заложил основу японской образовательной системы, издав несколько приказов от 1886 года, которые включали создание систем начального, среднего, нормального школьного образования и системы имперских университетов. Это был решающий шаг в усилиях Японии по модернизации в эпоху Мэйдзи.

Ранний период жизни

Мори родился во владениях Сацума (современная префектура Кагосима ) в семье самураев и получил образование в Школе западного обучения Кайсендзё , управляемой княжеством Сацума. В 1865 году его отправили студентом в Университетский колледж Лондона в Великобритании , где он изучал западные методы математики , физики и военно-морской топографии . Он вернулся в Японию сразу после начала Реставрации Мэйдзи и занял ряд правительственных должностей в новом правительстве Мэйдзи .

Государственный деятель Мэйдзи

Мори был первым послом Японии в Соединенных Штатах с 1871 по 1873 год. Во время своего пребывания в Соединенных Штатах он очень заинтересовался западными методами образования и западными социальными институтами. По возвращении в Японию он организовал Мейрокушу , первое современное интеллектуальное общество Японии.

Мори был членом движения Просвещения Мэйдзи и выступал за свободу религии , светское образование , равные права для женщин (кроме права голоса), международное право и, что наиболее радикально, отказ от японского языка в пользу английского.

В 1875 году он основал Сёхо Косюдзё (первый коммерческий колледж Японии), предшественник университета Хитоцубаши . После этого он последовательно работал послом в Китае при династии Цин , старшим заместителем министра иностранных дел , послом в Великобритании, членом Санцзинь (законодательного консультативного совета) и чиновником Министерства образования.

Он был принят на работу Ито Хиробуми , чтобы присоединиться к первому кабинету министров образования , и продолжал занимать этот пост при администрации Курода с 1886 по 1889 год. В этот период он провел «Реформы Мори» японской системы образования, которые включали шесть лет обучения. обязательного совместного школьного обучения и создание средних школ для обучения избранной элиты. Под его руководством центральное министерство взяло на себя больший контроль над школьной программой и сделало упор на неоконфуцианскую мораль и национальную лояльность в младших школах, одновременно предоставив некоторую интеллектуальную свободу в высшем образовании.

осуждали его после Второй мировой войны Либералы как реакционера, ответственного за японскую элитарную и государственническую систему образования, в то время как современники осуждали его как радикала, который навязал нежелательную вестернизацию японскому обществу в ущерб японской культуре и традиция. Например, он выступал за использование английского языка. Он также был известным христианином.

Мори был зарезан ультранационалистом в самый день обнародования Конституции Мэйдзи в 1889 году и умер на следующий день. Убийца был возмущен предполагаемым несоблюдением Мори религиозного протокола во время его посещения храма Исэ двумя годами ранее; например, Мори, как говорят, не снял обувь перед входом и отодвинул священную вуаль тростью.

Отдельные части его сочинений можно найти в У. Р. Брайстеда « книге Мейроку дзасси: журнал японского просвещения» , которая первоначально была опубликована в журнале под названием «Мейроку дзасси» .

В популярной культуре

Мори появляется как второстепенный персонаж в альтернативном историческом романе Уильяма Гибсона и Брюса Стерлинга «Разностная машина », как энтузиаст современности и протеже Лоуренса Олифанта , а также в спекулятивном фантастическом романе Наташи Пулли « Пепперхарроу» Потерянное будущее .

См. также

• Японские студенты в Великобритании
• Англо-японские отношения
• Юрей зака

Дальнейшее чтение

• Коббинг, Эндрю. Открытие японцами викторианской Британии . Рутледж Керзон, Лондон, 1998 г. ISBN   1-873410-81-6
• Холл, Иван Паркер. Мори Аринори . Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 1973. ISBN   0-674-58730-8 .
• «Мори Аринори, 1847–1889: от дипломата к государственному деятелю», глава первая, Великобритания и Япония: биографические портреты, том 4, Эндрю Коббинг, Японская библиотека, 2002. ISBN   1-903350-14-X
• Морикава, Терумичи (2015). «Мори Аринори и японское образование (1847-1889)». Образование об Азии , Том 20:2 (осень 2015 г.): Азия: Биографии и личные истории, Часть II. https://www.asianstudies.org/publications/eaa/archives/mori-arinori-and-japanese-education-1847-1889/ .
• Смит, Патрик. Япония: новая интерпретация . Нью-Йорк: Пантеон, 1997. ISBN   0-679-42231-5 . стр. 75–106.

Внешние ссылки

• СМИ, связанные с Мори Аринори, на Викискладе?
• Мори, Аринори | Портреты современных японских исторических деятелей ( Национальная парламентская библиотека )