Бакалавр наук в области биомедицинской инженерии

Бакалавр наук в области биомедицинской инженерии — это своего рода степень бакалавра, которая обычно присуждается после четырехлетнего курса обучения в области биомедицинской инженерии (BME). Сама степень во многом эквивалентна степени бакалавра наук , и многие учреждения, присуждающие степени в области биомедицинской инженерии и биоинженерии, не добавляют эту область к самой степени. Курсы обучения в BME также чрезвычайно разнообразны, поскольку сама эта область относительно новая и развивающаяся. В целом, курс бакалавриата в BME можно сравнить с чем-то средним между инженерными и биологическими науками с различной степенью пропорциональности между ними.

Профессиональный статус

Инженерам обычно требуется определенный тип профессиональной сертификации, например, соответствие определенным требованиям к образованию и сдача экзамена, чтобы стать профессиональным инженером . Эти сертификаты обычно регулируются и регистрируются на национальном уровне, но бывают случаи, когда их выдает орган самоуправления, например Канадская ассоциация профессиональных инженеров. Во многих случаях звание «Профессиональный инженер» защищено законом.

Поскольку BME является развивающейся областью, профессиональные сертификаты не являются такими стандартными и единообразными, как для других областей техники. Например, экзамен по основам инженерного дела в США не включает раздел биомедицинской инженерии, хотя и охватывает биологию. Биомедицинские инженеры часто просто имеют университетскую степень в качестве своей квалификации. Тем не менее, в некоторых странах, например в Австралии, деятельность биомедицинских инженеров регулируется, однако регистрация обычно рекомендуется, но не всегда является обязательным требованием.

Как и во многих инженерных областях, степень бакалавра обычно является минимальной и часто наиболее распространенной степенью для профессии в BME, хотя степень бакалавра нередко служит стартовой площадкой для обучения в аспирантуре. ABET аккредитует программы бакалавриата в этой области. Однако даже это не является строгим требованием, поскольку это новая область и из-за молодого возраста многих программ.

См. также: Профессиональный инженер

Учебный план

Учебная программа программ BME значительно варьируется от учреждения к учреждению и часто в пределах одной программы. базовая инженерная учебная программа, включающая математику с помощью дифференциальных уравнений , статистику и базовое понимание биологии В целом, отличительными чертами программы BME являются и других фундаментальных наук.

Многие программы BME имеют ряд треков, посвященных определенной области обучения в рамках BME. Часто треки также совпадают с определенной областью техники или науки. Примеры треков включают в себя:

• Биомеханика : направление включает медицинские устройства , моделирование биологических систем и механику организмов. Этот трек связан с машиностроением и часто с физиологией .
• Биоинструментация/биоэлектрические системы: основное внимание уделяется медицинским устройствам, моделированию биологических систем, в частности, аналогиям цепей нервной системы , биоэлектрическим явлениям и обработке сигналов . Этот трек связан с электротехникой .
• Клеточная, тканевая и биомолекулярная инженерия: этот трек зачастую весьма разнообразен: фокус варьируется от искусственных тканей , моделирования биологических систем, доставки лекарств , генной инженерии , биохимической инженерии и производства белка. Этот трек может взаимодействовать с химической инженерией , машиностроением , молекулярной биологией , физиологией , генетикой , материаловедением и другими областями.
• Медицинская оптика: основное внимание уделяется медицинской диагностике и медицинским оптическим технологиям. Это направление связано с оптикой , физикой и электротехникой .

В определенных программах может существовать множество других дорожек, а также комбинации нескольких дорожек.

Еще одной общей чертой многих программ BME является краеугольный дизайн-проект, в ходе которого студенты участвуют в исследованиях и разработке технологий в этой области. В некоторых школах это завершается созданием медицинских устройств и прототипов . Дизайн-проекты Capstone также часто включают в себя рассмотрение таких вопросов, как финансирование , нормативные вопросы и другие темы, связанные с карьерой в этой области.

Исследования и отраслевой опыт

Важной особенностью многих программ является включение исследовательского и/или промышленного опыта в учебную или внеклассную работу студентов. Поскольку карьера BME часто сосредоточена на исследованиях или промышленном применении этой области, многие программы сочли целесообразным либо поощрять, либо иногда требовать опыта, выходящего за рамки стандартных учебных требований. Многие исследовательские университеты предлагают студентам возможность участвовать в научных исследованиях на уровне бакалавриата. В других школах есть отраслевые практики или кооперативы, которые дают учащимся соответствующий опыт работы до окончания учебы.

Студенты, которые участвуют либо в исследованиях, либо в промышленности во время учебы, часто видят преимущества при выходе на рынок труда, поскольку многие работодатели отдают предпочтение опытным кандидатам или предлагают более высокую оплату тем, у кого есть предыдущий опыт. Кроме того, исследовательский или отраслевой опыт часто является фактором при поступлении в аспирантуру.

Стоимость степени

В последнее время многие университеты, такие как Университет Кейс Вестерн Резерв, реализуют новые инициативы по созданию или расширению программ бакалавриата в BME. Частично это связано с растущим спросом в секторе биотехнологий и растущим интересом к биологическим исследованиям. Степень BME мгновенно идентифицирует кандидата как имеющего подготовку как в области традиционной инженерии, так и в области биологических наук, что становится все более желательной квалификацией по мере того, как аспекты биологии проникают в другие отрасли.

Поскольку BME представляет собой разнообразную область, многие программы имеют широкую учебную программу, и студенты обычно выбирают специализацию в определенном аспекте BME. Однако из-за разнообразия некоторые обладатели степеней могут обнаружить, что их образованию не хватает глубокого внимания, что может побудить к продолжению обучения в аспирантуре или получению опыта.

Существуют многочисленные рейтинги программ бакалавриата BME, основа каждого из которых сильно различается. Как и в случае со многими степенями, репутация программы может повлиять на желательность обладателя степени для трудоустройства или поступления в аспирантуру. Репутация многих степеней бакалавра также связана с аспирантскими или исследовательскими программами учебного заведения, которые имеют более ощутимые факторы для рейтинга, такие как финансирование и объем исследований, публикации и цитирование.