Персональная база знаний

Персональная база знаний ( PKB ) — это электронный инструмент, используемый человеком для выражения, сбора и последующего извлечения личных знаний. Она отличается от традиционной базы данных тем, что содержит субъективный материал, специфичный для владельца, с которым другие могут не согласиться или не обращать на это внимания. Важно отметить, что ПКБ состоит в основном из знаний, а не из информации ; другими словами, это не набор документов или других источников, с которыми столкнулся человек, а скорее выражение очищенных знаний, которые владелец извлек из этих источников или откуда-либо еще. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}

Термин «персональная база знаний» был упомянут еще в 1980-х годах. ^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}^{[ 7 ]} но этот термин приобрел известность в 2000-х годах, когда он был подробно описан в публикациях ученого-компьютерщика Стивена Дэвиса и его коллег. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} который сравнил PKB по ряду различных параметров, наиболее важным из которых является модель данных , которую каждый PKB использует для организации знаний. ^{[ 1 ]}^: 18^{[ 3 ]}

Модели данных

Дэвис и его коллеги исследовали три аспекта моделей данных PKB: ^{[ 1 ]}^: 19–36

их структурная основа , которая предписывает правила о том, как элементы знаний могут быть структурированы и взаимосвязаны (как дерево , граф , дерево плюс граф, пространственно, категориально, как n-арные связи, хронологически или зигзаг );
их элементы знаний или базовые строительные блоки информации, которые пользователь создает и с которыми работает, а также уровень детализации этих элементов знаний (таких как слово/концепция, фраза/предложение, произвольные текстовые примечания, ссылки на источники информации или составные элементы). ; и
их схему , которая включает в себя уровень формальной семантики, введенной в модель данных (например, систему типов и связанные с ней схемы , ключевые слова, пары атрибут-значение и т. д.).

Дэвис и его коллеги также подчеркнули принцип включения , «способность просматривать один и тот же элемент знаний (а не копию) в нескольких контекстах», который они считали «ключевым» для идеального PKB. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} После рассмотрения многих целей проектирования они пришли к выводу, что идеальный ПКБ еще впереди. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}

График личных знаний

В своих публикациях о PKB Дэвис и его коллеги обсуждали графы знаний в том виде, в котором они были реализованы в некоторых программах того времени. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} Позже другие авторы использовали термин « график личных знаний» (PKG) для обозначения PKB, характеризующегося графовой структурой и графической визуализацией . ^{[ 8 ]} Однако термин « график личных знаний» также используется разработчиками программного обеспечения для обозначения другого предмета графа знаний о человеке. ^{[ 9 ]} в отличие от графа знаний, созданного человеком в ПКБ. ^{[ 10 ]}

Архитектура программного обеспечения

Дэвис и его коллеги также различали PKB в соответствии с их архитектурой программного обеспечения : системы на основе файлов , баз данных или клиент-серверные системы (включая системы на базе Интернета, доступ к которым осуществляется через настольные компьютеры и/или портативные мобильные устройства). ^{[ 1 ]}^: 37–41

История

Неэлектронные базы личных знаний, вероятно, существовали в той или иной форме на протяжении веков: дневники и заметки Леонардо да Винчи являются известным примером использования записных книжек . Обычные книги , флорилегии , аннотированные частные библиотеки и картотеки (на немецком языке Zettelkästen ) с учетными карточками и карточками с надрезами на краях являются примерами форматов, которые выполняли эту функцию в доэлектронную эпоху. ^{[ 11 ]}

Несомненно, самой известной ранней формулировкой электронного ПКБ было », сделанное Ванневаром Бушем описание « мемекса в 1945 году. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 12 ]} В техническом отчете 1962 года взаимодействия человека с компьютером пионер Дуглас Энгельбарт (который позже прославился своей книгой 1968 года « Мать всех демонстраций », в которой продемонстрированы почти все фундаментальные элементы современных персональных компьютеров) описал свое использование карт с надрезами для частичного мемекс модели Буша. ^{[ 13 ]}

Примеры

В своей статье 2005 года Дэвис и его коллеги упомянули, среди прочего, следующее в качестве примеров программных приложений , которые использовались для создания PKB с использованием различных моделей данных и архитектур: ^{[ 1 ]}

Открытый исходный код

Закрытый исходный код

См. также

Программное обеспечение для компьютерного качественного анализа данных
Информационная система - Система, поддерживающая бизнес-решения.
Информационная система, основанная на проблеме – Схема аргументации
Lifelog - Персональные записи повседневной жизни.
Ведение заметок — практика записи информации. Страницы с краткими описаниями целей перенаправления.
- Сравнение программного обеспечения для заметок
Outliner — тип программного обеспечения для организации текстов.
Управление личными знаниями - процесс, с помощью которого человек управляет знаниями.
Персональная вики – Вики для одного пользователя.
- Список вики-программ § Личное вики-программное обеспечение
Тег (метаданные) § Теги знаний

Ссылки

^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж Дэвис, Стивен; Велес-Моралес, Хавьер; Кинг, Роджер (август 2005 г.). Построение мемекса шестьдесят лет спустя: тенденции и направления развития баз личных знаний (Технический отчет). Боулдер, Колорадо: Факультет компьютерных наук Университета Колорадо в Боулдере . CU-CS-997-05.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж Дэвис, Стивен (февраль 2011 г.). «Все еще создаем мемекс» . Коммуникации АКМ . 54 (2): 80–88. дои : 10.1145/1897816.1897840 . S2CID 9551946 . Архивировано из оригинала 24 июня 2021 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б См. также диссертацию Макса Фёлкеля, в которой исследовались модели данных личных знаний и предложена метамодель под названием «Концептуальные структуры данных»: Фёлькель, Макс (январь 2010 г.). Модели личных знаний с использованием семантических технологий (кандидатская диссертация). Карлсруэ: экономический факультет, Технологический институт Карлсруэ , Университет земли Баден-Вюртемберг и Национальная лаборатория Ассоциации Гельмгольца. дои : 10.5445/IR/1000019641 . OCLC 837821583 .
^ Брукс, Том (апрель 1985 г.). «Новые технологии и их значение для локальных сетей». Компьютерные коммуникации . 8 (2): 82–87. дои : 10.1016/0140-3664(85)90218-X .
^ Крюгер, Герхард (1986). «Информационные технологии будущего — двигатель «информационного общества» ». В Хенне, Рудольф (ред.). Занятость и передача технологий . Берлин; Нью-Йорк: Springer-Verlag . стр. 39–52. дои : 10.1007/978-3-642-71292-0_4 . ISBN 3540166394 . OCLC 14108228 .
^ Форман, Джордж Э. (1988). «Делаем интуитивное знание явным с помощью технологий будущего» . В Формане, Джордж Э.; Пуфал, Питер Б. (ред.). Конструктивизм в компьютерную эпоху . Серия «Симпозиум Жана Пиаже». Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates . стр. 83–101 . ISBN 0805801014 . OCLC 16922453 .
^ Смит, Кэтрин Ф. (1991). «Переосмысление гипертекста» . В Хавишере, Гейл Э.; Селфе, Синтия Л. (ред.). Развивающиеся взгляды на компьютеры и исследования композиции: вопросы на 1990-е годы . Урбана, Иллинойс: Национальный совет преподавателей английского языка . стр. 224–252 . ISBN 0814111661 . OCLC 23462809 .
^ Пайн, Иветт; Стюарт, Стюарт (март 2022 г.). «Метаработа: то, как мы исследуем, так же важно, как и то, что мы исследуем» . Британский журнал общей практики . 72 (716): 130–131. дои : 10.3399/bjgp22X718757 . ПМЦ 8884432 . ПМИД 35210247 .
^ Например: Ли, Сян; Тур, Гохан; Хаккани-Тюр, Дилек ; Ли, Ци (декабрь 2014 г.). «График личных знаний на основе высказываний пользователей в разговорном понимании» . SLT 2014: Семинар IEEE по технологиям разговорной речи 2014 г.: материалы: 7–10 декабря 2014 г., Саут-Лейк-Тахо, Невада, США . Пискатауэй, Нью-Джерси: IEEE . стр. 224–229. дои : 10.1109/SLT.2014.7078578 . ISBN 9781479971305 . ОСЛК 945951970 . S2CID 6428777 . И: Цао, Лей; Чжан, Хуэйцзюнь; Фэн, Линг (январь 2022 г.). «Построение и использование графика личных знаний для улучшения выявления суицидальных мыслей в социальных сетях». Транзакции IEEE в мультимедиа . 24 : 87–102. arXiv : 2012.09123 . дои : 10.1109/TMM.2020.3046867 . S2CID 229210559 .
^ Балог, Кристиан; Мирза, Парамита; Скьевеланд, Мартин Г.; Ван, Жилин (июнь 2022 г.). «Отчет о семинаре по графам личных знаний (PKG 2021) на AKBC 2021» (PDF) . Форум ACM SIGIR . 56 (1): 1–11 (8). Архивировано (PDF) из оригинала 11 июля 2022 г. Что означает «личный» в PKG? Это можно понимать как (объективные) факты о пользователе ( Я обедал в ресторане X на свидании Y. Я люблю рыбу. ), субъективные убеждения пользователя ( [Я считаю, что] Ананасовая пицца — это просто неправильно. Земля Flat ), или объективные факты, представляющие особый интерес для пользователя ( Пиццу с ананасом также часто называют гавайской пиццей ).
^ Например, две статьи, в которых описывается использование карточек с надрезами в качестве личной базы знаний в области здравоохранения и медицины: Хофф, Уилбур (май 1967 г.). «Система поиска медицинской информации для личного использования». Журнал школьного здоровья . 37 (5): 251–254. дои : 10.1111/j.1746-1561.1967.tb00505.x . ПМИД 5182183 . И: Мэннинг, Фил Р.; Дебейки, Лоис (1987). «Персональный информационный центр» . Медицина, сохраняющая страсть (1-е изд.). Нью-Йорк: Springer-Verlag . стр. 57–71 (59) . дои : 10.1007/978-1-4757-1954-3_3 . ISBN 0387963618 . OCLC 13580831 . Еще одно упоминание о его использовании писателем: Пирси, Мардж (1982). Разноцветные блоки для лоскутного одеяла . Анн-Арбор: Издательство Мичиганского университета . стр. 27 . дои : 10.3998/mpub.7442 . ISBN 0472063383 . ОСЛК 8476006 . У меня есть приложение памяти, которое служит моим целям. Он использует карты с надрезом по краям.
^ Буш, Ванневар (июль 1945 г.). «Как мы можем думать» . Атлантический ежемесячник . 176 (1): 101–108.
^ Энгельбарт, Дуглас К. (1962). «Некоторые возможности с картами и относительно простым оборудованием». Расширение человеческого интеллекта: концептуальная основа . Менло-Парк, Калифорния: Стэнфордский исследовательский институт . ОСЛК 8671016 . Архивировано из оригинала 4 мая 2011 г. Проверено 12 августа 2018 г.

[Davies_2005-1] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж Дэвис, Стивен; Велес-Моралес, Хавьер; Кинг, Роджер (август 2005 г.). Построение мемекса шестьдесят лет спустя: тенденции и направления развития баз личных знаний (Технический отчет). Боулдер, Колорадо: Факультет компьютерных наук Университета Колорадо в Боулдере . CU-CS-997-05.

[Davies_2011-2] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж Дэвис, Стивен (февраль 2011 г.). «Все еще создаем мемекс» . Коммуникации АКМ . 54 (2): 80–88. дои : 10.1145/1897816.1897840 . S2CID 9551946 . Архивировано из оригинала 24 июня 2021 г.

[Völkel_2010-3] Перейти обратно: ^а ^б См. также диссертацию Макса Фёлкеля, в которой исследовались модели данных личных знаний и предложена метамодель под названием «Концептуальные структуры данных»: Фёлькель, Макс (январь 2010 г.). Модели личных знаний с использованием семантических технологий (кандидатская диссертация). Карлсруэ: экономический факультет, Технологический институт Карлсруэ , Университет земли Баден-Вюртемберг и Национальная лаборатория Ассоциации Гельмгольца. дои : 10.5445/IR/1000019641 . OCLC 837821583 .

[Brooks_1985-4] Брукс, Том (апрель 1985 г.). «Новые технологии и их значение для локальных сетей». Компьютерные коммуникации . 8 (2): 82–87. дои : 10.1016/0140-3664(85)90218-X .

[Kruger_1986-5] Крюгер, Герхард (1986). «Информационные технологии будущего — двигатель «информационного общества» ». В Хенне, Рудольф (ред.). Занятость и передача технологий . Берлин; Нью-Йорк: Springer-Verlag . стр. 39–52. дои : 10.1007/978-3-642-71292-0_4 . ISBN 3540166394 . OCLC 14108228 .

[Forman_1988-6] Форман, Джордж Э. (1988). «Делаем интуитивное знание явным с помощью технологий будущего» . В Формане, Джордж Э.; Пуфал, Питер Б. (ред.). Конструктивизм в компьютерную эпоху . Серия «Симпозиум Жана Пиаже». Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates . стр. 83–101 . ISBN 0805801014 . OCLC 16922453 .

[Smith_1991-7] Смит, Кэтрин Ф. (1991). «Переосмысление гипертекста» . В Хавишере, Гейл Э.; Селфе, Синтия Л. (ред.). Развивающиеся взгляды на компьютеры и исследования композиции: вопросы на 1990-е годы . Урбана, Иллинойс: Национальный совет преподавателей английского языка . стр. 224–252 . ISBN 0814111661 . OCLC 23462809 .

[8] Пайн, Иветт; Стюарт, Стюарт (март 2022 г.). «Метаработа: то, как мы исследуем, так же важно, как и то, что мы исследуем» . Британский журнал общей практики . 72 (716): 130–131. дои : 10.3399/bjgp22X718757 . ПМЦ 8884432 . ПМИД 35210247 .

[9] Например: Ли, Сян; Тур, Гохан; Хаккани-Тюр, Дилек ; Ли, Ци (декабрь 2014 г.). «График личных знаний на основе высказываний пользователей в разговорном понимании» . SLT 2014: Семинар IEEE по технологиям разговорной речи 2014 г.: материалы: 7–10 декабря 2014 г., Саут-Лейк-Тахо, Невада, США . Пискатауэй, Нью-Джерси: IEEE . стр. 224–229. дои : 10.1109/SLT.2014.7078578 . ISBN 9781479971305 . ОСЛК 945951970 . S2CID 6428777 . И: Цао, Лей; Чжан, Хуэйцзюнь; Фэн, Линг (январь 2022 г.). «Построение и использование графика личных знаний для улучшения выявления суицидальных мыслей в социальных сетях». Транзакции IEEE в мультимедиа . 24 : 87–102. arXiv : 2012.09123 . дои : 10.1109/TMM.2020.3046867 . S2CID 229210559 .

[10] Балог, Кристиан; Мирза, Парамита; Скьевеланд, Мартин Г.; Ван, Жилин (июнь 2022 г.). «Отчет о семинаре по графам личных знаний (PKG 2021) на AKBC 2021» (PDF) . Форум ACM SIGIR . 56 (1): 1–11 (8). Архивировано (PDF) из оригинала 11 июля 2022 г. Что означает «личный» в PKG? Это можно понимать как (объективные) факты о пользователе ( Я обедал в ресторане X на свидании Y. Я люблю рыбу. ), субъективные убеждения пользователя ( [Я считаю, что] Ананасовая пицца — это просто неправильно. Земля Flat ), или объективные факты, представляющие особый интерес для пользователя ( Пиццу с ананасом также часто называют гавайской пиццей ).

[11] Например, две статьи, в которых описывается использование карточек с надрезами в качестве личной базы знаний в области здравоохранения и медицины: Хофф, Уилбур (май 1967 г.). «Система поиска медицинской информации для личного использования». Журнал школьного здоровья . 37 (5): 251–254. дои : 10.1111/j.1746-1561.1967.tb00505.x . ПМИД 5182183 . И: Мэннинг, Фил Р.; Дебейки, Лоис (1987). «Персональный информационный центр» . Медицина, сохраняющая страсть (1-е изд.). Нью-Йорк: Springer-Verlag . стр. 57–71 (59) . дои : 10.1007/978-1-4757-1954-3_3 . ISBN 0387963618 . OCLC 13580831 . Еще одно упоминание о его использовании писателем: Пирси, Мардж (1982). Разноцветные блоки для лоскутного одеяла . Анн-Арбор: Издательство Мичиганского университета . стр. 27 . дои : 10.3998/mpub.7442 . ISBN 0472063383 . ОСЛК 8476006 . У меня есть приложение памяти, которое служит моим целям. Он использует карты с надрезом по краям.

[Bush_1945-12] Буш, Ванневар (июль 1945 г.). «Как мы можем думать» . Атлантический ежемесячник . 176 (1): 101–108.

[13] Энгельбарт, Дуглас К. (1962). «Некоторые возможности с картами и относительно простым оборудованием». Расширение человеческого интеллекта: концептуальная основа . Менло-Парк, Калифорния: Стэнфордский исследовательский институт . ОСЛК 8671016 . Архивировано из оригинала 4 мая 2011 г. Проверено 12 августа 2018 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]