Домашнее обучение в Канаде
В Канаде домашнее обучение стало популярным с приходом 21 века. [1] [2] [3] [4] Это законно в каждой провинции , причем каждая провинция имеет свои собственные правила относительно этой практики. В некоторых провинциях финансирование доступно. [5] В 2016 году количество детей, обучающихся на дому, в Канаде составляло примерно 60 000 (для сравнения, в США их было примерно 2,5 миллиона ); это соответствует примерно одному из каждых 127 детей школьного возраста (США: один из каждых 32 детей). [5] В 2020 году средний темп роста практики составил более 5 процентов в год. [2] По сравнению с некоторыми другими странами в Канаде проживает большая доля нерелигиозно мотивированных учеников, обучающихся на дому. [5] Это также одна из трех стран мира, наряду с Соединенными Штатами и Южной Африкой , где находится организация со штатом юристов, которая обслуживает юридические потребности домашних педагогов. [6]
История
[ редактировать ]В отличие от многих других стран, в Канаде никогда не было времени, когда домашнее обучение было незаконным. [3] Например, в разделе 21(2)(a) Закона об образовании Онтарио говорится, что «человек освобождается от посещения школы, если [...] он получает образование в другом месте». [7]
Домашнее обучение начало становиться значительно более популярным в Канаде в 1970-х годах. [3] В 1979 году чуть более 2000 канадских детей обучались на дому. [8] В 1995 году Мейган оценил общее количество домашних школьников в Канаде в 10 000 официальных и 20 000 неофициальных. [9] Карл М. Бандей в 1995 году подсчитал, основываясь на журналистских сообщениях, что около 1 процента детей школьного возраста обучались на дому. [10] В апреле 2005 года общее количество зарегистрированных студентов, обучающихся на дому в Британской Колумбии, составляло 3068 человек. [11] В Манитобе обучающиеся на дому должны зарегистрироваться в Службе образования, гражданства и молодежи Манитобы. В 2006 году количество учащихся на домашнем обучении превысило 1500 человек; 0,5% студентов обучаются в государственной системе. [ нужна ссылка ] В 2016 году примерно от 1% до 2% детей в Северной Америке обучались на дому, в том числе около 60 000 в Канаде. [5] [12] [13]
Одним из методов, который является специфически канадским, особенно Британским Колумбийским, является подход распределенного обучения к домашнему обучению. Распределенное обучение — это онлайн-программа, проводимая преподавателем и соответствующая провинциальным стандартам образования. Программа основана на государственных и частных учебных программах. Это особенность Британской Колумбии, поскольку это единственная провинция, в которой действует политика распределенного обучения. Это одна из самых популярных форм домашнего обучения. [14]
Правила
[ редактировать ]В каждой провинции действуют свои правила. [4] [15] [5] [16] В некоторых провинциях введена политика, требующая от родителей уведомлять школьные советы о своем решении перейти на домашнее обучение. Каждая провинция требует от родителей уведомить школьную систему о своем намерении забрать своего ребенка из системы государственных школ и начать обучение на дому. Пять из десяти провинций дополнительно требуют от родителей предоставления подробной учебной программы. В семи из этих провинций не требуется, чтобы программа контролировалась школьным советом или другими администраторами частных школ, и только пять провинций требуют регулярной проверки домашнего обучения. [17] Однако эта политика не является законом; Хотя канадские законодатели признают важность государственного контроля в сфере домашнего обучения, в конечном итоге родители сами решают, когда и как обучаться на дому. Несмотря на позитивную среду, которая поддерживает и поощряет альтернативы традиционному школьному обучению, по оценкам, в 2015 году менее 0,5% канадских семей обучались на дому. Однако это число, вероятно, неточное, поскольку многие родители не сообщают о своих решениях домашнему обучению. [17]
Мотивации
[ редактировать ] | Этот раздел нуждается в дополнительных цитатах для проверки . ( декабрь 2020 г. ) |
В отличие, например, от США, где домашнее обучение часто является следствием религиозных убеждений, исследование 1600 семей, проведенное в 2003 году, показало, что канадцы в первую очередь выбирают домашнее обучение из-за желания обеспечить лучшее образование. Для тех детей, чьи родители решили обучаться на дому из-за желания получить лучшее образование, исследование 2003 года выявило статистическую значимость между оценками учащихся, обучающихся на дому и традиционно обучающихся на дому, по стандартизированным тестам по письму, чтению и математике. Более позднее исследование 2011 года показало, что стиль домашнего обучения ( структурированное или неструктурированное ) был более важным предиктором результатов стандартизированного теста, чем другие традиционные показатели, такие как доход и уровень образования родителей. [18] Эти результаты аналогичны результатам американского исследования детей, обучающихся на дому, и результатов домашнего обучения.
См. также
[ редактировать ]Ссылки
[ редактировать ]- ^ ЛизаМари (12 ноября 2018 г.). «Как перейти на домашнее обучение в Канаде: 6 шагов, чтобы начать свое путешествие» . Канадский домашний школьник . Архивировано из оригинала 18 декабря 2020 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ Перейти обратно: а б «Домашнее обучение в Канаде набирает обороты» . www.fraserinstitute.org . 20 июня 2015 года. Архивировано из оригинала 2 марта 2021 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ Перейти обратно: а б с «История домашнего обучения в Канаде» . Здание старой школы . Архивировано из оригинала 24 ноября 2021 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ Перейти обратно: а б «Домашнее обучение в Канаде: 5 вещей, которые вам следует знать» . Мама Британской Колумбии . 23 сентября 2020 года. Архивировано из оригинала 16 января 2021 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ Перейти обратно: а б с д и «25 вещей, которые вам нужно знать о домашнем обучении в Канаде» . Домашнее обучение включено . 4 августа 2016 г. Архивировано из оригинала 24 декабря 2020 г. Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ «Канада» . ХСЛДА . Архивировано из оригинала 23 января 2021 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ «Закон об образовании, RSO 1990, раздел E.2» . www.ontario.ca . 24 июля 2014 года. Архивировано из оригинала 18 декабря 2020 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ http://albertahomeschooling.ca/articles/FraserHomeEducationReport.pdf&ved=2ahUKEwj5x5-OneDtAhUEmYsKHftbBY84HhAWMAF6BAgJEAE&usg=AOvVaw1FZSAJTWeNs5e5wbySsV_b [ мертвая ссылка ]
- ^ «Исследование эффективности домашнего образования и некоторые его последствия» (PDF) . www.education-otherwise.org . Архивировано из оригинала (PDF) 1 мая 2011 года . Проверено 24 ноября 2021 г.
- ^ «Домашнее обучение растет во всем мире» . Учитесь на свободе. Архивировано из оригинала 5 апреля 2016 года . Проверено 3 апреля 2016 г.
- ^ «Обучение на дому — Провинция Британская Колумбия» . Bced.gov.bc.ca. Архивировано из оригинала 2 декабря 2015 года . Проверено 3 апреля 2016 г.
- ^ Семейные связи. «Семейные связи – Как ладить с родственниками ч1» . Канадская жизнь. Архивировано из оригинала 23 декабря 2011 года . Проверено 3 апреля 2016 г.
- ^ «Часто задаваемые вопросы о домашнем обучении Федерации родителей-преподавателей Онтарио» . Онтариоhomeschool.org . 17 июня 2002 года. Архивировано из оригинала 28 декабря 2013 года . Проверено 3 апреля 2016 г.
- ^ Дини Невен Ван Пелт (2015). Домашнее обучение в Канаде: текущая картина – издание 2015 г. Центр Барбары Митчелл по улучшению образования. Институт Фрейзера.
- ^ «Домашнее обучение в Канаде» . Время4Обучение . Архивировано из оригинала 9 марта 2021 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ «История домашнего обучения в Канаде» . Здание старой школы . Архивировано из оригинала 24 ноября 2021 года . Проверено 21 декабря 2020 г.
- ^ Перейти обратно: а б Дини Невен Ван Пелт (2015). Домашнее обучение в Канаде: текущая картина – издание 2015 г. Центр Барбары Митчелл по улучшению образования. Институт Фрейзера.
- ^ «Страница ресурсов канадского домашнего обучения» . Флора.орг . Архивировано из оригинала 29 мая 1998 года . Проверено 2 декабря 2016 г.
| Философия | |
|---|---|
| Методология | |
| Люди | |
| Международный статус | |
| Организации |
|
| См. также | |
