Школа Фэрхейвен (Аппер-Мальборо, Мэриленд)
 | В этой статье есть несколько проблем. Пожалуйста, помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти шаблонные сообщения )
|
| Школа Фэрхейвена | |
|---|---|
 Фэрхейвен в октябре 2011 года | |
| Расположение | |
17900 Куин Энн Роуд Аппер Мальборо, Мэриленд , 20774 | |
| Информация | |
| Тип | Демократическая школа ( модель Садбери ) |
| Девиз | «Свободные умы в действии» |
| Учредил | 1998 |
| Персонал | 5 полный рабочий день |
| Пол | совместное обучение |
| Возраст | с 5 до 19 |
| Философия | Садбери |
| Управление | Школьное собрание ( демократическое , голосование учащихся и сотрудников) |
| Веб-сайт | www |
Школа Fairhaven была основана в 1998 году в Аппер-Мальборо, штат Мэриленд . Это одна из более чем 30 школ, основанных на модели Садбери . Модель имеет два основных принципа: свобода образования и демократическое управление . Это частная школа , которую посещают дети в возрасте от 5 до 19 лет. Школа была основана Марком и Ким Маккейг после того, как узнала о школе Садбери-Вэлли во Фремингеме, штат Массачусетс . [ 1 ]
Философия
[ редактировать ]Как практикующая модель Садбери , школа Фэрхейвена использует форму демократического образования , в которой учащиеся индивидуально решают, что делать со своим временем, и учатся как побочный продукт обычного опыта, а не посредством занятий или стандартной учебной программы. Учащимся предоставляется полная ответственность за свое образование, а школа управляется в условиях прямой демократии, при которой учащиеся и персонал равны. [ 2 ]
В школе Fairhaven применяется гибкая политика посещаемости, согласно которой учащиеся должны посещать занятия 5 часов в день, но могут посещать разные помещения, если они соответствуют этому минимальному требованию по времени. [ 1 ]
Поскольку в Фэрхейвене нет установленной учебной программы или классов, учащимся разрешено задавать вопросы, какие занятия они хотят посещать. [ 2 ]
Школьная встреча
[ редактировать ]Каждую среду в школе проводится собрание, на котором принимаются важные решения, такие как выбор персонала и утверждение бюджета. Школьное собрание проводится председателем и секретарем. Это собрание служит местом, где студенты или сотрудники могут делать объявления и утверждать предложения. Все студенты и сотрудники имеют право голоса на этих собраниях. Школьное собрание также действует как суд по направлениям и осуждению виновных. [ нужна ссылка ]
Судебный комитет
[ редактировать ]Существует Ежедневный судебный комитет, который собирается для рассмотрения жалоб и наказания студентов, нарушающих правила. Каждые шесть недель избираются два клерка, а также два заместителя клерка. Один сотрудник входит в состав Судебного комитета. Каждый учащийся школы по очереди выступает в Судебном комитете и отбывает двухнедельный срок. Ежегодно проводятся выборы клерков, которые контролируют бесперебойную работу Судебного комитета и судебные процессы по делу о невиновности на школьных собраниях. [ нужна ссылка ]
Студенты могут выговорить сокурсникам или сотрудникам школы за нарушение правил Свода законов. Заседание Судебного комитета проходит следующим образом: сначала собирается вся доступная информация по делу, и Ответчику и Истцу предоставляется возможность изложить свою позицию. После утверждения отчета Судебный комитет решает, предъявлять ли каким-либо лицам обвинения в нарушении школьных правил, изложенных в Своде законов. Если человеку предъявлено обвинение, он имеет право заявить о своей вине или невиновности. Если человека признают виновным, ему назначают наказание; если они признают себя невиновными, их дело отправляется на школьное собрание для вынесения окончательного вердикта. Если преступление считается слишком тяжким, чтобы его мог рассматривать Судебный комитет, оно передается на школьное собрание для вынесения дальнейшего приговора. [ 2 ]
Комитеты и корпорации
[ редактировать ]Многие аспекты школы определяются группами студентов, которые образуют различные комитеты и корпорации. Такие корпорации, как Kitchen Corp., Computer Corp. и даже Board Game Corp., регулярно встречаются, чтобы решить, как лучше распределить свои средства. В то время как такие комитеты, как Судебный комитет, Комитет по уборке, Комитет по связям с общественностью, работают над управлением различными сферами школы и даже ее поддержанием. Новая корпорация или комитет может быть учрежден в любое время при условии достаточной поддержки учащихся и положительного решения школьного собрания. [ нужна ссылка ]
Выпускной процесс
[ редактировать ]Чтобы ученик окончил школу Фэрхейвен, он должен написать диссертацию о том, как он использовал философию школы, чтобы стать эффективными взрослыми. Этот тезис представлен на рассмотрение коллегии коллег из других школ Садбери и тщательно оценен. Во время процесса, известного как «Защита диссертации», трибунал проводит собеседование со студентом, чтобы убедиться, что он или она готов к выпуску. Если студент проходит как «Защиту диссертации», так и проверку диссертации, ему разрешается закончить обучение и получить аттестат средней школы. [ 2 ]
См. также
[ редактировать ]- Список школ Садбери
- Образование В противном случае британская благотворительная организация по домашнему обучению
- Dartington School Британский образовательный фонд
- Школа Саммерхилла
- Демократическое образование
- Список демократических школ
- Анскулинг
Галерея
[ редактировать ]-
Изображение знака Фэрхейвена. -
Фотография Старого здания весной. -
Фотография боковой части нового здания.
Дальнейшее чтение
[ редактировать ]- Washington Post, Никаких тестов, никаких домашних заданий . Краткий взгляд на демократическую школьную среду.
- Bayweekly, Кристофер Хиги, Вы бы отправили своих детей в Фэрхейвен Краткий обзор социальной атмосферы школы Фэрхейвен.
- CNN, Жак Уилсон, Анскулеры учатся тому, что хотят и когда хотят. Анализ учащихся, обучающихся в рамках нешкольного обучения.
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Jump up to: а б Вангелова Люба. «Как студенты ведут процесс обучения в демократических школах» , KQED , 10 октября 2014 г., по состоянию на 27 февраля 2019 г.
- ^ Jump up to: а б с д Андерсон, Ник. «Обучение на своих условиях» , The Washington Post , 24 апреля 2006 г., по состоянию на 3 марта 2011 г.
