✖


Jump to content

Список признанных организаций по аккредитации высшего образования

    Add links

    Это список признанных организаций по аккредитации, связанных с высшим образованием . В список включены агентства и организации, которые играют роль в аккредитации высшего образования и признаны соответствующими государственными органами.

    Международный

    [ редактировать ]

    Международная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании (INQAAHE) — это глобальная ассоциация организаций по обеспечению качества, как правительственных, так и неправительственных. Он был основан в 1991 году с 8 организациями-членами и сейчас насчитывает более 280 членов. [1] Он определяет свою роль как «[...] [поощрение и продвижение] передового опыта в сфере высшего образования посредством поддержки активного международного сообщества агентств по обеспечению качества». [2] Список ее членов доступен в Интернете. [3]

    Находящийся в США Совет по аккредитации высшего образования (CHEA) ( неправительственная организация ) ведет международный каталог, который «содержит контактную информацию о 467 органах обеспечения качества, органах по аккредитации и министерствах образования в 175 странах. Обеспечение качества и аккредитация органы были уполномочены действовать соответствующими правительствами либо в качестве правительственных агентств, либо в качестве частных (неправительственных) организаций». [4]

    Европа

    [ редактировать ]

    Европейская ассоциация обеспечения качества в высшем образовании (ENQA) распространяет информацию, опыт и передовую практику в области обеспечения качества (QA) в высшем образовании среди агентств по обеспечению качества, государственных органов и высших учебных заведений в Европейском пространстве высшего образования . [5] Это членская организация, в которую входит 51 агентство в 28 странах. [6] и была создана в 2000 году по рекомендации Совета Европейского Союза в 1998 году. [7]

    Европейский регистр обеспечения качества высшего образования (EQAR) был учрежден ENQA, Европейским студенческим союзом (ESI), Европейской ассоциацией университетов (EUA) и Европейской ассоциацией учреждений высшего образования (EURASHE) – европейскими представительными органами агентства по обеспечению качества, студенты, университеты и другие высшие учебные заведения – для повышения прозрачности обеспечения качества в высшем образовании по всей Европе. EQAR публикует и ведет реестр агентств по обеспечению качества, которые в значительной степени соответствуют Европейским стандартам и рекомендациям по обеспечению качества (ESG), чтобы предоставить общественности четкую и достоверную информацию об агентствах по обеспечению качества, работающих в Европе. Реестр размещен в Интернете и находится в свободном доступе. [8]

    ENIC – NARIC включает все страны Европы (включая Святой Престол и, следовательно, все Папские университеты по всему миру), а также Австралию, Канаду, Израиль, Соединенные Штаты Америки и Новую Зеландию. [9] На сайте также представлена ​​информация о системах высшего образования стран-членов и аккредитационных агентствах.

    Для реализации Лиссабонской конвенции о признании и в целом для разработки политики и практики признания квалификаций Совет Европы и ЮНЕСКО создали сеть ENIC (Европейскую сеть национальных информационных центров по академическому признанию и мобильности). Совет Европы и ЮНЕСКО/CEPES совместно обеспечивают секретариат сети ENIC. Сеть ENIC тесно сотрудничает с сетью NARIC Европейского Союза. Сеть состоит из национальных информационных центров государств-участников Европейской культурной конвенции или Европейского региона ЮНЕСКО. ENIC – это орган, созданный национальными властями. Хотя размер и конкретная компетенция ENIC могут различаться, они обычно предоставляют информацию о: – признании иностранных дипломов, степеней и других квалификаций; – системы образования как в зарубежных странах, так и в собственной стране ENIC; – возможности обучения за рубежом, включая информацию о кредитах и ​​стипендиях, а также консультации по практическим вопросам, связанным с мобильностью и эквивалентностью.

    Сеть NARIC ( Национальный информационный центр академического признания ) является инициативой Европейской комиссии и была создана в 1984 году. Целью сети является улучшение академического признания дипломов и периодов обучения в государствах-членах Европейского Союза (ЕС), Страны Европейской экономической зоны (ЕЭЗ) и Турция. Сеть является частью Программы обучения на протяжении всей жизни (LLP), которая стимулирует мобильность студентов и сотрудников между высшими учебными заведениями в этих странах. Во всех странах-членах созданы национальные центры, целью которых является содействие развитию мобильности студентов, преподавателей и исследователей путем предоставления авторитетных рекомендаций и информации относительно академического признания дипломов и периодов обучения, проведенных в других государствах. Основными пользователями этого сервиса являются высшие учебные заведения, студенты и их руководители, родители, преподаватели и потенциальные работодатели. NARIC были назначены министерствами образования в соответствующих странах, но статус и объем работы отдельных NARIC могут различаться. В большинстве государств высшие учебные заведения являются автономными и самостоятельно принимают решения о приеме иностранных студентов и освобождении от уплаты части курсов учебных программ, которые студентам могут быть предоставлены на основе образования, полученного за границей. В результате большинство NARIC не принимают решения, а предлагают по запросу информацию и консультации по зарубежным системам образования и квалификациям.

    Чешская Республика

    [ редактировать ]

    есть государственные, государственные и частные университеты и колледжи В Чехии . Государственные университеты и колледжи создаются актами парламента. Их список ведет Министерство образования, молодежи и спорта Чехии. [10] Есть два государственных университета, а именно Университет обороны. [11] в Брно и Полицейской академии Чехии [12] в Праге . Частные университеты и колледжи создаются частным сектором. Каждый из университетов и колледжей может предоставлять высшее образование (бакалавриат, магистратуру или докторантуру) только на основании аккредитации, выданной Национальным бюро аккредитации высшего образования. [13] Существуют программы профессионального образования, находящиеся вне системы высшего образования, например MBA, LLM, которые не считаются программами высшего образования. Школы и учреждения, предоставляющие их, могут находиться под эгидой некоторых частных организаций, например CAMBAS (Чешская ассоциация школ MBA). [14] Другой некоммерческой организацией в Чешской Республике является ACMAEOS (Ассоциация аккредитации, сертификации и членства образовательных организаций и школ zs), которая контролирует качество и регулярность образовательных учреждений. [15] [16]

    Финляндия

    [ редактировать ]

    Университеты могут быть основаны или аккредитованы только актом парламента. [17] Профессиональные университеты могут быть аккредитованы правительством Финляндии и управляться Министерством образования.

    Германия

    [ редактировать ]

    Постоянная конференция министров образования и культуры земель в Федеративной Республике Германия ( Kultusministerkonferenz или KMK) была основана в 1948 году соглашением между землями Федеративной Республики Германия . [18] Среди своих основных обязанностей ХМК обеспечивает качественное развитие и непрерывность высшего образования. [19] Программы бакалавриата и магистратуры должны быть аккредитованы в соответствии с решением Kultusministerkonerenz. [20]

    Немецкий совет по науке и гуманитарным наукам ( Wissenschaftsrat ) был основан 5 сентября 1957 года и с 2001 года проводит институциональную аккредитацию частных и религиозных университетов. [21]

    Фонд аккредитации образовательных программ в Германии или Аккредитационный совет (Akkreditierungsrat) был создан постановлением КМК от 15 октября 2004 года. [22] Совет по аккредитации сертифицирует агентства по аккредитации и устанавливает руководящие принципы и критерии аккредитации программ и систем. [23] В настоящее время существует десять сертифицированных агентств. [24]

    • AHPGS - Агентство по аккредитации учебных программ в области специального образования, ухода, медицинских наук и социальной работы.
    • АКАСТ – Агентство по обеспечению качества и аккредитации канонических образовательных программ
    • ACQUIN – Институт аккредитации, сертификации и обеспечения качества
    • AQAS – Агентство по обеспечению качества путем аккредитации учебных программ
    • AQ Austria – Агентство по обеспечению качества и аккредитации Австрии
    • ASIIN - Агентство по аккредитации образовательных программ в области инженерии, информатики/компьютерных наук, естественных наук и математики.
    • evalag – Оценочное агентство Баден-Вюртемберг
    • FIBAA – Фонд аккредитации международного делового администрирования
    • OAQ – Швейцарский центр аккредитации и обеспечения качества высшего образования
    • ZEvA – Центральное агентство оценки и аккредитации

    Эти агентства аккредитуют программы обучения на степень бакалавра и магистра, а также системы управления качеством (системную аккредитацию) в государственных или признанных государством высших учебных заведениях в Германии и за рубежом. [25] AKAST аккредитует только программы обучения.

    Ирландия

    [ редактировать ]

    Качество и квалификации Ирландии было создано в 2012 году как единственное агентство, ответственное за внешнее обеспечение качества высших учебных заведений Ирландии, заменив предшествующие агентства, ответственные за различные сектора высшего образования. Он отвечает за обеспечение качества образования и исследований в вузах. Высшие учебные заведения подлежат обязательному обеспечению качества с 1990-х годов, и страна активно участвует в развитии европейской модели обеспечения качества.

    Италия

    [ редактировать ]

    По крайней мере, с 1933 года («RD 31 августа 1933, № 1592», Закон о высшем образовании) итальянское государство контролирует использование названия «Universita» для учебных заведений. Этот закон и последующие поправки содержат список университетов, школ, бюджета и человеческих ресурсов для каждого университета. В таблице D и последующих модификациях указано точное количество преподавателей для каждого университета и школы. Университеты находились под контролем правительства и парламента, например, все новые преподавательские должности должны быть установлены законом. Закон «8 марта 1999 года, № 50» (называемый «Квартал Бассанини») делегирует министру университетов и расследований надзор за университетами. Система [ нужна ссылка ] включает в себя две отдельные, но взаимосвязанные программы, которые были созданы одновременно: во-первых, каждый университет прошел четырехэтапный процесс принятия и утверждения своего собственного Regolamenti Didattici di Ateneo (RDA). RDA устанавливает правила организации обучения в университете, включая определение требований и целей каждой образовательной программы, учебных программ, присуждаемых кредитов, а также требований и целей экзаменов. RDA разрабатывались по согласованию с представителями отдельного университета, региональным координационным комитетом (CRC), работодателями и Советом национального университета и в конечном итоге утверждаются Министерством образования ( МИУР ). Во-вторых, был принят ряд формальных объективных стандартов в качестве минимальных требований для утверждения любых программ.

    Испания

    [ редактировать ]

    В Испании ANECA или Agencia Nacional de la Evaluación de la Calidad y Acreditación ( Национальное агентство по оценке и аккредитации качества ) является уполномоченным национальным органом, ответственным за качество испанской системы высшего образования. [26] Он был создан в качестве фонда в 2002 году Кабинетом министров Испании в соответствии с Органическим законом об университетах. Различные региональные агентства берут на себя аккредитацию (и уровни качества) университетских программ в своих регионах:

    Великобритания

    [ редактировать ]

    В соответствии с Законом о реформе образования 1988 года противозаконно предлагать степень или квалификацию, подразумевающую, что это степень, за исключением случаев, когда учреждение, предлагающее такую ​​степень, уполномочено королевской хартией или парламентским актом или действует в соответствии с ним или действует от имени учреждения. уполномочено таким образом, или награда была специально назначена приказом государственного секретаря. [28] Правительство ведет списки «признанных организаций», которые имеют право присуждать британские степени. [29] и «внесенных в список организаций», предлагающих курсы, утвержденные признанной организацией и ведущие к получению ученых степеней этой организации. [30] Британские учреждения, предлагающие курсы, ведущие к получению ученой степени, подлежат контролю качества со стороны Агентства обеспечения качества (QAA). [31] QAA является членом INQAAHE и ENQA. [3] [6] Higher Education Degree Datacheck — это официальный сервис для проверки британских дипломов и университетов.

    Профессиональные степени могут быть аккредитованы профессиональными, законодательными и регулирующими органами для обеспечения их соответствия образовательным стандартам профессиональной лицензии ; Список аккредитующих органов, признанных правительством, ведется Агентством по статистике высшего образования . [32] [33]

    Для квалификаций, не связанных с ученой степенью, включая курсы высшего образования, в четырех странах Соединенного Королевства существуют четыре государственных органа по аккредитации. Это:

    Все квалификации, аккредитованные этими органами, будут иметь уровень и кредитную стоимость в соответствии с Регулируемой рамкой квалификаций (Англия и Северная Ирландия), Кредитной и квалификационной рамкой для Уэльса или Шотландской кредитной и квалификационной рамкой . Организации с аккредитованными квалификациями, такие как City & Guilds , могут сами аккредитовать поставщиков образовательных услуг для проведения курсов, ведущих к получению этих квалификаций.

    Кроме того, существуют три органа, предлагающие институциональную аккредитацию частных колледжей, признанных правительством Великобритании для целей получения виз: [34]

    Кроме того, Совет по качеству открытого и дистанционного обучения (ODLQC) был учрежден правительством в 1969 году как Совет по аккредитации заочных колледжей и получил свое нынешнее название в 1995 году. Сейчас это независимый орган, который аккредитует домашнее обучение, дистанционное обучение и провайдеры онлайн-обучения. [38]

    Швейцария

    [ редактировать ]

    В Швейцарии нет национальной аккредитации частных университетов.

    Гана

    [ редактировать ]

    Независимый совет безопасности (ISC), Медицинская ассоциация Ганы (GMA), Аптечный совет и Генеральный юридический совет (GLC) являются наиболее известными и признанными профессиональными организациями в Гане. Хотя GMA и GLC могут эффективно представлять правительство Ганы, Независимый совет безопасности является официальным неправительственным органом, созданным с мандатом на проведение обучения по вопросам безопасности; награждать и аккредитовать программы безопасности. В отличие от GMA и GLC, Независимый совет безопасности академически сотрудничает с университетами, имеющими факультеты, ориентированные на безопасность, с целью предложить такие университетские курсы местным гражданам.

    Другие признанные правительством профессиональные организации, такие как Совет по техническому и профессиональному образованию и обучению (COTVET), Инженерный совет Ганы, Национальный совет по профессиональным и техническим экзаменам и Национальный совет по высшему образованию, наделены регулирующим статусом в конкретных областях соответствующей практики. .

    Гонконг

    [ редактировать ]

    В Гонконге Гонконгский совет по аккредитации академических и профессиональных квалификаций (HKCAAVQ) проводит аккредитацию в соответствии с постановлением, вступившим в силу 1 октября 2007 года. [39] Бывший Гонконгский совет академической аккредитации был заменен этим новым органом. HKCAAVQ ведет список аккредитованных программ. [40] и программы, аккредитованные HKCAAVQ, также могут быть внесены в Реестр квалификаций Гонконга. [41]

    Индия

    [ редактировать ]

    Университеты в Индии создаются конституционно, посредством действий правительства. Учреждения, «которые не созданы в соответствии с Законом о центральном уровне, штате или UGC», называются «фальшивыми университетами / Вишвавидьялаями» и не имеют полномочий присуждать ученые степени. [42]

    Признание или аккредитация курсов обучения находится в ведении ряда профессиональных советов, учрежденных законом, и других автономных координационных или регулирующих органов, созданных или признанных Комиссией по университетским грантам : [43]

    Индонезия

    [ редактировать ]

    В Индонезии, согласно статье 55 Закона № 12 от 2012 года о высшем образовании, аккредитация представляет собой оценочную деятельность в соответствии с критериями, установленными на основе национальных стандартов высшего образования. Аккредитация проводится для определения целесообразности учебных программ и высшего образования на основе критериев, соответствующих Национальным стандартам высшего образования.

    Аккредитация высших учебных заведений осуществляется Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) или на английском языке Национальным советом по аккредитации высшего образования. При этом аккредитация учебных программ осуществляется Lembaga Akreditasi Mandiri (LAM) или английским независимым институтом аккредитации. Однако до создания независимого агентства по аккредитации кластера знаний аккредитацию образовательных программ по-прежнему будет осуществлять BAN-PT.

    1. LAM Естественные и формальные науки (LAMSAMA), касающиеся естественных и формальных наук. 2. LAM Высшее медицинское образование (LAM PT-Kes), касающееся санитарного просвещения. 3. LAM Инженерное образование, касающееся инженерного образования. 4. LAM Образование, касающееся педагогического образования. 5. LAM Экономика, Менеджмент, бизнес и бухгалтерский учет (LAM EMBA) в области экономики, менеджмента, бизнеса и бухгалтерского учета. 6. LAM Информатика и компьютеры (LAM ИНФОКОМ) в области информатики и вычислительной техники.

    Помимо этих национальных LAM, существует также Индонезийский совет по аккредитации инженеров (IABEE), являющийся участником Вашингтонского соглашения и Сеульского соглашения. Таким образом, он предоставляет международную аккредитацию в области инженерного образования, информатики и вычислительной техники.

    Малайзия

    [ редактировать ]

    В Малайзии Малайзийское квалификационное агентство (MQA) является установленным законом органом для аккредитации академических программ, предоставляемых учебными заведениями, дающими послесреднее или высшее образование, и облегчает аккредитацию и определение квалификаций.

    Есть также некоторые другие признанные организации, которые регулируют свои конкретные технические области, в том числе:

    • Совет инженеров Малайзии (BEM) [44]
    • Малайзийский медицинский совет (MMC) [45]
    • Малайзийский стоматологический совет (MDC) [46]
    • Аптечный совет Малайзии [47]
    • Малазийско-китайские медицинские ассоциации (MCMA) [48]
    • Федерация ассоциаций китайских врачей и иглотерапевтов Малайзии (FCPAAM) [49]
    • Совет медсестер Малайзии [50]
    • Ветеринарный совет Малайзии (MVC) [51]
    • Малазийский гомеопатический медицинский совет (MPHM) [52]
    • Совет архитекторов Малайзии (LAM) [53]
    • Совет сметчиков Малайзии (BQSM) [54]
    • Совет адвокатов Малайзии [55]
    • Малайзийский институт бухгалтеров (МИА) [56]
    • Дипломированный налоговый институт Малайзии (CTIM) [57]
    • Ассоциация финансового планирования Малайзии (FPAM) [58]
    • Азиатский институт дипломированных банкиров (AICB) [59]
    • Малазийская ассоциация секретарей компаний (MACS) [60]
    • Малазийский институт дипломированных секретарей и администраторов (MAICSA) [61]
    • Совет оценщиков, оценщиков и агентов по недвижимости Малайзии (LPPEH) [62]
    • Общество логистов, Малайзия [63]

    Непал

    [ редактировать ]

    Университеты в Непале создаются благодаря действиям правительства. Университеты, технические институты и сертифицированные высшие учебные заведения признаются Комиссией по университетским грантам. Совет по техническому образованию и профессиональному обучению (CTEVT), созданный в 1989 году правительством Непала, является национальным автономным высшим органом регулирования технического и профессионального образования и обучения. Есть также некоторые другие признанные организации, которые регулируют свои конкретные технические области. Они есть:

    Новая Зеландия

    [ редактировать ]

    Квалификационный орган Новой Зеландии (NZQA). [69]

    Никарагуа

    [ редактировать ]

    Университет в Никарагуа (государственный или частный) может быть создан только после оценки и одобрения (разрешения) Национального совета университетов (CNU Consejo Nacional de Universidades) в качестве предшествующего основания на основании Акта парламента. Такие признанные университеты пользуются полной автономией по англосаксонскому образцу и не требуют программной аккредитации. Национальный совет по оценке и аккредитации (CNEA) является агентством по обеспечению качества. Все признанные университеты должны участвовать в программе обеспечения качества, включая обязательную автоматическую оценку и отчетность в CNEA, а также могут добиваться целенаправленной институциональной аккредитации CNEA или агентства по аккредитации, признанного CNEA. Однако аккредитация CNEA распространяется только на уже признанные университеты и не заменяет необходимое разрешение CNU (первая аккредитация). [70]

    Пакистан

    [ редактировать ]

    В 2003 году Канада начала помогать Пакистану в разработке системы аккредитации. Как указано в «Постановлении № LIII от 2002 г., параграф 10, пункт e», Комиссия по высшему образованию (HEC) может создавать национальные или региональные оценочные советы или уполномочить любой существующий совет или аналогичный орган проводить аккредитацию учебных заведений, включая их отделения. , объектов и дисциплин, присвоив им соответствующие рейтинги.

    Объединенные Арабские Эмираты

    [ редактировать ]

    Соединенные Штаты

    [ редактировать ]
    Основная статья: Аккредитация высшего образования в США

    Институциональная аккредитация

    [ редактировать ]

    Институциональная аккредитация распространяется на все учреждение, конкретные программы и дистанционное образование внутри учреждения. [86] Министерство образования США признает следующие организации в качестве институциональных аккредитаторов: [87]

    Программная аккредитация

    [ редактировать ]

    Эти аккредитаторы обычно охватывают конкретную программу профессионального образования или обучения, но в некоторых случаях они охватывают все учреждение. И Министерство образования США [88] и ЧЭА [89] вести списки признанных программных аккредитаторов США:

    Вьетнам

    [ редактировать ]

    См. также

    [ редактировать ]

    Ссылки

    [ редактировать ]
    1. ^ «Презентация» . ИНКААХЕ . Проверено 2 апреля 2017 г.
    2. ^ «Миссия» . ИНКААХЕ . Проверено 2 апреля 2017 г.
    3. ^ Перейти обратно: а б с «Полноправные члены» . ИНКААХЕ . Проверено 2 апреля 2017 г.
    4. ^ «Международный справочник CHEA» . ЧЭА . Проверено 1 апреля 2017 г.
    5. ^ «ENQA | Европейская ассоциация по обеспечению качества в высшем образовании» . Enqa.eu. ​Проверено 7 мая 2014 г.
    6. ^ Перейти обратно: а б с «Члены» . ЭНКА. Архивировано из оригинала 9 февраля 2014 года . Проверено 2 апреля 2017 г.
    7. ^ «История ЭНКА» . ЭНКА . Проверено 2 апреля 2017 г.
    8. ^ «ЭКАР: Дом» . Eqar.eu. ​Проверено 7 мая 2014 г.
    9. ^ «Еник-Нарик» . Еник-Нарик . Проверено 7 марта 2015 г.
    10. ^ «Обзор высших учебных заведений, MŠMT ČR» .
    11. ^ «Главная страница Университета Обороны - Университет Обороны» .
    12. ^ «Полицейская академия Чешской Республики [www.polac.cz]» .
    13. ^ https://nauvs.cz/index.php/en/
    14. ^ «Камбас – Чешская ассоциация школ MBA» . cambas.cz
    15. ^ «Аккредитация, сертификация и членство в ассоциации образовательных организаций и школ» . acmaeos.org .
    16. ^ «Выписка из публичного реестра в АРЕС – электронная копия» . wwwinfo.mfcr.cz .
    17. ^ «ФИНЛЕКС ® – Действующее законодательство: 24.7.2009/558» . Finlex.fi . Проверено 7 марта 2015 г.
    18. ^ Постоянная конференция министерств образования и культуры земель Федеративной Республики Германия, основание и состав
    19. ^ Постоянная конференция министерств образования и культуры земель Федеративной Республики Германия, обеспечение качества высшего образования.
    20. ^ Конференция министров образования и культуры. Общие структурные требования для штатов в соответствии с Разделом 9 Параграф 2 HRG для аккредитации программ бакалавриата и магистратуры. 10 октября 2003 г., с изменениями от 18 сентября 2008 г.
    21. ↑ Совет по наукам и гуманитарным наукам, функция. Архивировано 17 апреля 2010 г., в Wayback Machine.
    22. ^ Постановление Постоянной конференции министерств образования и культуры Федеративной Республики Германия от 16 декабря 2004 г. Соглашение о Фонде « Фонд: Аккредитация учебных курсов в Германии » . Архивировано 13 марта 2012 г., на сайте Wayback. Машина
    23. ^ Совет по аккредитации, Заявление о миссии
    24. ^ Совет по аккредитации, агентства по аккредитации
    25. ^ Совет по аккредитации, Аккредитация программ
    26. ^ «АНЕКА» . Aneca.es . Проверено 24 августа 2014 г.
    27. ^ «ACCUEE – Канарское агентство по оценке и аккредитации качества» . Европейский регистр обеспечения качества высшего образования . Проверено 29 марта 2023 г.
    28. ^ «Закон о реформе образования 1988 года, статьи 214–217» . Opsi.gov.uk. ​Проверено 24 мая 2011 г.
    29. ^ «Проверьте, официально ли признан университет или колледж: признанные органы» . Gov.uk. ​Проверено 21 октября 2016 г.
    30. ^ «Проверьте, официально ли признан университет или колледж: перечисленные органы» . Gov.uk. ​Проверено 21 октября 2016 г.
    31. ^ "О нас" . Агентство по обеспечению качества . Проверено 21 октября 2016 г.
    32. ^ «Информационная таблица аккредитации» . Агентство статистики высшего образования. 20 сентября 2016 г. Проверено 21 октября 2016 г.
    33. ^ «Профессиональные, уставные и регулирующие органы (PSRB) и профессиональная аккредитация программ бакалавриата» . Агентство статистики высшего образования. 5 мая 2016 года . Проверено 21 октября 2016 г.
    34. ^ «Правила иммиграции, часть 3: студенты» . Министерство внутренних дел Великобритании . 3 января 2017 г. A57B(c)(ii) . Проверено 2 апреля 2017 г.
    35. ^ «Партнеры» . ЭНКА . Проверено 2 апреля 2017 г.
    36. ^ «Управление и структура» . Британский Совет . Проверено 2 апреля 2017 г.
    37. ^ «Аккредитация» . Британский Совет . Проверено 2 апреля 2017 г.
    38. ^ «Совет по качеству открытого и дистанционного обучения» . ОДЛКК . Проверено 2 апреля 2017 г.
    39. ^ «Гонконгский совет по аккредитации академических и профессиональных квалификаций» . Hkcaa.edu.hk. Архивировано из оригинала 21 июля 2011 г. Проверено 24 мая 2011 г.
    40. ^ «Список программ, аккредитованных HKCAAVQ» . Hkcaavq.edu.hk. 12 декабря 2007 г. Архивировано из оригинала 21 июля 2011 г. Проверено 24 мая 2011 г.
    41. ^ [1] Архивировано 21 июля 2011 г. в Wayback Machine.
    42. ^ Пресс-релиз «Меры предосторожности против «поддельных университетов/вишвавидьялайя»» (PDF) , Комиссия по университетским грантам , декабрь 2011 г. , получено 7 марта 2015 г.
    43. ^ «Высшее образование в Индии» . Правительство Индии, Министерство развития человеческих ресурсов, Департамент высшего образования. Архивировано из оригинала 18 июля 2011 г. Проверено 24 мая 2011 г.
    44. ^ «Официальный сайт Совета инженеров Малайзии» . Совет инженеров Малайзии (BEM) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    45. ^ «Официальный портал Медицинского совета Малайзии» . Малайзийский медицинский совет (MMC) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    46. ^ «Малазийский стоматологический совет (MDC) :: Малайзийский стоматологический совет (MPM)» . Малазийский стоматологический совет (MDC) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    47. ^ «Аптечный совет | Подразделения фармацевтических услуг» . Аптечный совет Малайзии. 21 ноября 2012 года . Проверено 21 ноября 2016 г.
    48. ^ «Официальный портал отдела традиционной и комплементарной медицины» . Малайзийско-китайская медицинская ассоциация (MCMA) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    49. ^ «Домашняя страница | Федерация ассоциаций китайских врачей и иглотерапевтов Малайзии | FCPAAM» Федерация ассоциаций китайских врачей и иглотерапевтов Малайзии (FCPAAM) . Проверено 21 ноября 2016 г. .
    50. ^ «Официальный портал отдела сестринского дела Министерства здравоохранения» . Совет медсестер Малайзии . Проверено 21 ноября 2016 г.
    51. ^ «Малайзийский Ветеринарный Совет (MVC)» . Ветеринарный совет Малайзии (MVC) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    52. ^ «MPHM – Малазийский гомеопатический медицинский совет» . Малазийский гомеопатический медицинский совет (MPHM) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    53. ^ «Малайзийский совет архитекторов» . Совет архитекторов Малайзии (LAM) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    54. ^ «BQSM - Официальный портал Совета сметчиков Малайзии» . Совет сметчиков Малайзии (BQSM) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    55. ^ «Совет адвокатов Малайзии» . Совет адвокатов Малайзии . Проверено 21 ноября 2016 г.
    56. ^ «Малайзийский институт бухгалтеров» . Малазийский институт бухгалтеров (МИА) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    57. ^ «Чартерный налоговый институт Малайзии» . Дипломированный налоговый институт Малайзии (CTIM) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    58. ^ «FPAM – Ассоциация финансового планирования Малайзии» . Ассоциация финансового планирования Малайзии (FPAM) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    59. ^ «АИКБ» . Азиатский институт дипломированных банкиров (AICB) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    60. ^ «MACS | Малайзийская ассоциация секретарей компаний | Persatuan Setiausaha Syarikat Malaysia» . Малазийская ассоциация секретарей компаний (MACS) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    61. ^ «Дипломированные секретари Малайзии (MAICSA)» . Малазийский институт дипломированных секретарей и администраторов (MAICSA) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    62. ^ «LPPEH – Совет оценщиков, оценщиков и агентов по недвижимости Малайзии» . Совет оценщиков, оценщиков и агентов по недвижимости Малайзии (LPPEH) . Проверено 21 ноября 2016 г.
    63. ^ «Добро пожаловать в ЛогМ» . Общество логистов, Малайзия . Проверено 21 ноября 2016 г.
    64. ^ «Инженерный совет Непала» . Nec.gov.np. ​Проверено 7 марта 2015 г.
    65. ^ «Совет медсестер Непала» . Nnc.org.np. ​Проверено 7 марта 2015 г.
    66. ^ «НМК» . НМЦ . Проверено 7 марта 2015 г.
    67. ^ «Аптечный совет Непала» . Непальский Аптечный Совет. 10 мая 2007 г. Проверено 7 марта 2015 г.
    68. ^ «Добро пожаловать в Совет адвокатов Непала, Непал» . Совет адвокатов Непала . Проверено 7 марта 2015 г.
    69. ^ "Дом" . НЗКА . Проверено 7 марта 2015 г.
    70. ^ "CNU.::.НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ УНИВЕРСИТЕТОВ" . cnu.edu.ni. Проверено 7 мая 2014 г.
    71. ^ Перейти обратно: а б «Советами по аккредитации» . hec.gov.pk. ​
    72. ^ ".: Национальный совет по аккредитации:. Индекс" . nacte.org.pk .
    73. ^ «Национальный совет по аккредитации сельскохозяйственного образования» . naeac.org .
    74. ^ «Вас перенаправляют...» www.nbeac.org.pk .
    75. ^ «Национальный совет по аккредитации компьютерного образования (NCEAC)» . Архивировано из оригинала 13 февраля 2011 г. Проверено 11 февраля 2011 г.
    76. ^ «Национальный технологический совет» . www.ntc-hec.org.pk .
    77. ^ «Совет адвокатов Пакистана» .
    78. ^ «Выборы PCATP 2019» . pcatp.org.pk .
    79. ^ «Аптечный совет Пакистана» . www.pharmacycouncil.org.pk .
    80. ^ «ПЭК» . www.pec.org.pk. ​
    81. ^ «Пакистанский медицинский и стоматологический совет» . www.pmdc.org.pk. ​Архивировано из оригинала 11 февраля 2016 г. Проверено 16 мая 2019 г.
    82. ^ "Дом" . pnc.org.pk. ​
    83. ^ "Дом" . pvmc.org.pk. ​
    84. ^ «Национальный совет по гомеопатии Пакистана» . nchpakistan.gov.pk .
    85. ^ "ВСКОРЕ" . www.nct.gov.pk. ​
    86. ^ Министерство образования США , Аккредитация в США.
    87. ^ «Аккредитация колледжей в США – стр. 3» . Министерство образования США . 15 июня 2023 г. . Проверено 20 июля 2023 г.
    88. ^ «Аккредитация в США – стр. 4» . Министерство образования США . 15 июня 2023 г. . Проверено 20 июля 2023 г.
    89. ^ «Организации программной аккредитации» . Совет по аккредитации высшего образования . 2021 . Проверено 3 июля 2021 г.
    90. ^ «Утверждение и аккредитация последипломной программы» . Национальная ассоциация школьных психологов (NASP) .
    Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=List_of_recognized_higher_education_accreditation_organizations&oldid=1235089064"
    Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
    Arc.Ask3.Ru
    Номер скриншота №: 81fce946ee17afae853e498690c606c5__1721223480
    URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/81/c5/81fce946ee17afae853e498690c606c5.html
    Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
    List of recognized higher education accreditation organizations - Wikipedia
    Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)