Социальная информатика

Социальная информатика — это изучение инструментов информации и коммуникации в культурном или институциональном контексте. ^[1] Другое определение — это междисциплинарное исследование конструкции, использования и последствий информационных технологий, которое принимает во внимание их взаимодействие с институциональным и культурным контекстом. ^[2] Трансдисциплинарная область , ^[3] социальная информатика является частью более широкого массива социально-экономических исследований, изучающих способы, которыми технологический артефакт и социальный контекст человека взаимно составляют ансамбль информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). ^[4] Некоторые сторонники социальной информатики используют отношения биологического сообщества к окружающей среде как аналогию отношений инструментов с людьми , которые их используют. Центр социальной информатики, основанный покойным доктором Робом Клингом , одним из первых сторонников идей в этой области, определяет эту область следующим образом:

Социальная информатика (СИ) относится к совокупности исследований и исследований, изучающих социальные аспекты компьютеризации, включая роль информационных технологий в социальных и организационных изменениях, использование информационных технологий в социальных контекстах и способы социальной организации информации. технологии находятся под влиянием социальных сил и социальных практик. ^[5]

Исследования [ править ]

Исторически западноевропейские концепции исследований в области социальной информатики были сильны в скандинавских странах и Великобритании. ^[6] Начало можно отнести к 1980-м годам в Норвегии и Словении. ^[7] Основы социальной информатики в США были заложены Клингом в 1996 году вместе с его коллегами и студентами из Университета Индианы. ^[7] В Северной Америке эта область представлена в основном независимыми исследовательскими усилиями в ряде различных учреждений. ^[3] Существует несколько подходов, которые исторически назывались или классифицировались как социальная информатика: американский, российский, британский, норвежский, словенский, немецкий и японский. ^[8] Старейшая концепция социальной информатики была основана в СССР А.В. Соколовым и его коллегами в 1970-х годах. ^[8]^[9]

Исследования в области социальной информатики расходятся с более ранними детерминистскими (как социальными, так и технологическими) моделями измерения социального воздействия технологий. Такие технологические детерминированные модели характеризуют информационные технологии как инструменты, которые необходимо устанавливать и использовать с заранее определенным набором воздействий на общество, которые продиктованы заявленными возможностями технологии. ^[6] Точно так же социально детерминистская теория , представленная некоторыми сторонниками социального конструирования технологий (SCOT) или социального формирования теории технологий , отстаиваемая Уильямсом и Эджем (1996), ^[6] рассматривайте технологию как продукт человеческих социальных сил. Напротив, некоторые методологии социальной информатики считают, что контекст, окружающий технологию, и материальные свойства технологии одинаково важны: люди, которые будут взаимодействовать с системой, организационная политика, регулирующая практику работы, и вспомогательные ресурсы. ^[4] Такое контекстуальное исследование дает «тонкое концептуальное понимание» систем, которое можно использовать для изучения таких вопросов, как доступ к технологиям, электронные формы связи и крупномасштабные сети . ^[10]

Исследования в области социальной информатики можно разделить на три направления. ^[3] Нормативные исследования направлены на разработку теорий, основанных на эмпирическом анализе, которые могут быть использованы для разработки организационной политики и практики работы. ^[10] Сердце такого анализа лежит в сетях социотехнического взаимодействия. ^[10] структура, построенная на идее о том, что люди и технологии, которые они создают, являются « со-конститутивными », связанными друг с другом, и что любое исследование одного обязательно должно учитывать другое. Исследования аналитической ориентации разрабатывают теорию или определяют методологии, способствующие теоретизированию в институциональных условиях. ^[10] Критический анализ, подобный Люси Сучман , исследованию артикуляционной работы ^[11] изучать технологические решения с нетрадиционных точек зрения, чтобы повлиять на проектирование и реализацию. ^[3]^[10]

Будущее [ править ]

Социальная информатика — молодое интеллектуальное движение, будущее которого еще не определено. Однако, поскольку теоретики SST, такие как Уильямс и Эдж, предполагают, что аморфные границы между людьми и технологиями, которые возникают в исследованиях технологий социального формирования, указывают на то, что технология не является отдельным социальным начинанием, достойным индивидуального изучения, ^[6] что указывает на необходимость исследований в области социальной информатики, которые устранят разрыв между технологическим и социальным детерминизмом . Это наблюдение, в сочетании со многими областями, в которых проводятся исследования, предполагает будущее, в котором теории и концепции социальной информатики станут основой, «незаменимой аналитической основой». ^[10] для работы по другим специальностям. Такие основы можно найти в рамках социальной информатики, таких как «Сеть вычислений» или «Сети социально-технического взаимодействия». ^[12]

Соответствующие темы о будущем направлении социальной информатики обсуждаются в книге Фихмана и Розенбаума. ^[7] Концептуализация международного дискурса, включая современные тенденции в исследованиях и направления развития социальной информатики, представлена в статье Смутного. ^[8] В данной статье обсуждаются текущие возможности развития социальной информатики в рамках международного дискурса различных концепций, включая возможные направления будущего сотрудничества. Другая актуальная статья Марцинковского ^[13] представляет перспективный переход от изучения только эффектов внедрения и использования технологий к первичному обсуждению идеологических последствий эмпирической работы в социальной информатике, связанной с подходом анализа данных.

В образовании [ править ]

Социальная информатика также занимается преподаванием социальных вопросов вычислительной техники студентам, изучающим информатику. ^[14] В зависимости от образовательных традиций социальная информатика разбросана в учебных программах разных дисциплин, а также в информатике , информатике, информатике (Европа) и веб-социологии. ^[2] В некоторых случаях как отдельные преподаватели, так и студенты могут не понимать, почему важно преподавать социальные вопросы вычислительной техники, что приводит к мнению, что социальная информатика скучна и не имеет значения. ^[15] Некоторые исследователи отмечают, что для повышения осведомленности о важности социальных проблем вычислений необходимо сосредоточиться на дидактике социальной информатики. ^[15]

См. также [ править ]

Ссылки [ править ]

^ Клинг, Роб; Розенбаум, Ховард; Сойер, Стив (2005). Понимание и распространение социальной информатики: основа для изучения и преподавания человеческого контекста информационных и коммуникационных технологий . Медфорд, Нью-Джерси: Information Today, Inc. ISBN 978-1-57387-228-7 .
^ Jump up to: ^а ^б Клинг, Роб (2007). «Что такое социальная информатика и почему это важно?». Информационное общество . 23 (4): 205–220. дои : 10.1080/01972240701441556 . S2CID 41866775 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Сойер, Стив; Розенбаум, Ховард (2000). «Социальная информатика в информационных науках: текущая деятельность и новые направления» (PDF) . Информирующая наука: Международный журнал новой трансдисциплины . 3 (2): 89–95. дои : 10.28945/583 . Проверено 15 августа 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б Сойер С. и Джаррахи МХ (2014) Социотехническая перспектива: информационные системы и информационные технологии , Том 2 (Набор справочников по вычислительной технике, третье издание) под редакцией Хейкки Топи и Аллена Такера. Чепмен и Холл/CRC. | http://sawyer.syr.edu/publications/2013/sociotechnical%20chapter.pdf
^ Центр социальной информатики Роба Клинга (2016). «Домашняя страница Центра социальной информатики Роба Клинга» . Университет Индианы . Центр социальной информатики Роба Клинга . Проверено 22 августа 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Уильямс, Робин; Эдж, Дэвид (1996). «Социальное формирование технологий» (PDF) . Исследовательская политика . 25 (6): 865–899. дои : 10.1016/0048-7333(96)00885-2 . S2CID 17412694 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Фихман, Пнина; Розенбаум, Ховард (2014). Социальная информатика: прошлое, настоящее и будущее . Ньюкасл-апон-Тайн: Издательство Cambridge Scholars Publishing. ISBN 978-1443855761 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Смутный, Зденек (2016). «Социальная информатика как концепция: расширение дискурса». Журнал информатики . 42 (5): 681–710. дои : 10.1177/0165551515608731 . S2CID 9355999 .
^ Chugunov, Andrey Vladimirovich (2012). Социальная информатика: Учебное пособие . Санкт-Петербургский: НИУ ИТМО.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж Клинг, Роб (2000). «Изучение информационных технологий и социальных изменений: вклад социальной информатики». Информационное общество . 16 (3): 217–232. дои : 10.1080/01972240050133661 . S2CID 17184442 .
^ Сучман, Люси (1994). Поддержка артикуляционной работы: аспекты феминистской практики производства офисной техники . Материалы 5-й конференции IFIP WG9.1 «Женщины, труд и компьютеризация». Нью-Йорк: Эльзевир. стр. 7–21.
^ Клинг, Роб (2003). «Еще немного: научные коммуникационные форумы как сети социотехнического взаимодействия». Журнал Американского общества информатики и технологий . 54 : 47–67. дои : 10.1002/asi.10154 .
^ Марцинковски, Майкл (2016). «Данные, идеология и развивающаяся критическая программа социальной информатики» (PDF) . Журнал Ассоциации информационных наук и технологий . 67 (5): 1266–1275. дои : 10.1002/asi.23483 . S2CID 22109515 .
^ Клинг, Роб; Джуэтт, Том (1994). Социальный дизайн трудовой жизни с компьютерами и сетями: перспектива открытых естественных систем . Том. 39. С. 239–293. дои : 10.1016/S0065-2458(08)60381-2 . ISBN 9780120121397 . Проверено 1 сентября 2016 г. {{cite book}}: |journal= игнорируется ( помогите )
^ Jump up to: ^а ^б Годехорд, Пер Арне (2007). «Борьба с детской порнографией: изучение дидактики и участия студентов в социальной информатике». Журнал Американского общества информатики и технологий . 58 (3): 446–451. дои : 10.1002/asi.20522 .

Внешние ссылки [ править ]

Центр социальной информатики Роба Клинга , Университет Индианы, США
Social Informatics.org , Университет Любляны, Словения
Ресурсы по социальной информатике doi : 10.13140/RG.2.2.36055.68003 , Университет Норд, Норвегия.
Социальная информатика и вычисления , CNR-IRPPS, Италия
Центр динамики знаний и принятия решений , Университет Стелленбоша, Южная Африка

[KlingRosenbaumSawyer2005-1] Клинг, Роб; Розенбаум, Ховард; Сойер, Стив (2005). Понимание и распространение социальной информатики: основа для изучения и преподавания человеческого контекста информационных и коммуникационных технологий . Медфорд, Нью-Джерси: Information Today, Inc. ISBN 978-1-57387-228-7 .

[Kling2007-2] Jump up to: ^а ^б Клинг, Роб (2007). «Что такое социальная информатика и почему это важно?». Информационное общество . 23 (4): 205–220. дои : 10.1080/01972240701441556 . S2CID 41866775 .

[SawyerRosenbaum2000-3] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Сойер, Стив; Розенбаум, Ховард (2000). «Социальная информатика в информационных науках: текущая деятельность и новые направления» (PDF) . Информирующая наука: Международный журнал новой трансдисциплины . 3 (2): 89–95. дои : 10.28945/583 . Проверено 15 августа 2016 г.

[:0-4] Jump up to: ^а ^б Сойер С. и Джаррахи МХ (2014) Социотехническая перспектива: информационные системы и информационные технологии , Том 2 (Набор справочников по вычислительной технике, третье издание) под редакцией Хейкки Топи и Аллена Такера. Чепмен и Холл/CRC. | http://sawyer.syr.edu/publications/2013/sociotechnical%20chapter.pdf

[rkcsi-5] Центр социальной информатики Роба Клинга (2016). «Домашняя страница Центра социальной информатики Роба Клинга» . Университет Индианы . Центр социальной информатики Роба Клинга . Проверено 22 августа 2016 г.

[WilliamsEdge1996-6] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Уильямс, Робин; Эдж, Дэвид (1996). «Социальное формирование технологий» (PDF) . Исследовательская политика . 25 (6): 865–899. дои : 10.1016/0048-7333(96)00885-2 . S2CID 17412694 .

[FichmanRosenbaum2014-7] Jump up to: ^а ^б ^с Фихман, Пнина; Розенбаум, Ховард (2014). Социальная информатика: прошлое, настоящее и будущее . Ньюкасл-апон-Тайн: Издательство Cambridge Scholars Publishing. ISBN 978-1443855761 .

[Smutny2016-8] Jump up to: ^а ^б ^с Смутный, Зденек (2016). «Социальная информатика как концепция: расширение дискурса». Журнал информатики . 42 (5): 681–710. дои : 10.1177/0165551515608731 . S2CID 9355999 .

[Chugunov2012-9] Chugunov, Andrey Vladimirovich (2012). Социальная информатика: Учебное пособие . Санкт-Петербургский: НИУ ИТМО.

[Kling2000a-10] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж Клинг, Роб (2000). «Изучение информационных технологий и социальных изменений: вклад социальной информатики». Информационное общество . 16 (3): 217–232. дои : 10.1080/01972240050133661 . S2CID 17184442 .

[Suchman1994-11] Сучман, Люси (1994). Поддержка артикуляционной работы: аспекты феминистской практики производства офисной техники . Материалы 5-й конференции IFIP WG9.1 «Женщины, труд и компьютеризация». Нью-Йорк: Эльзевир. стр. 7–21.

[12] Клинг, Роб (2003). «Еще немного: научные коммуникационные форумы как сети социотехнического взаимодействия». Журнал Американского общества информатики и технологий . 54 : 47–67. дои : 10.1002/asi.10154 .

[Marcinkowski2016-13] Марцинковски, Майкл (2016). «Данные, идеология и развивающаяся критическая программа социальной информатики» (PDF) . Журнал Ассоциации информационных наук и технологий . 67 (5): 1266–1275. дои : 10.1002/asi.23483 . S2CID 22109515 .

[KlingJewett1996-14] Клинг, Роб; Джуэтт, Том (1994). Социальный дизайн трудовой жизни с компьютерами и сетями: перспектива открытых естественных систем . Том. 39. С. 239–293. дои : 10.1016/S0065-2458(08)60381-2 . ISBN 9780120121397 . Проверено 1 сентября 2016 г. {{cite book}}: |journal= игнорируется ( помогите )

[Godejord2007-15] Jump up to: ^а ^б Годехорд, Пер Арне (2007). «Борьба с детской порнографией: изучение дидактики и участия студентов в социальной информатике». Журнал Американского общества информатики и технологий . 58 (3): 446–451. дои : 10.1002/asi.20522 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]