Воля (психология)

Воля , также известная как воля или воля , представляет собой когнитивный процесс , посредством которого человек принимает решение и совершает определенный образ действий. Оно определяется как целенаправленное стремление и является одной из основных психологических функций человека. Другие включают аффект (чувства или эмоции), мотивацию (цели и ожидания) и познание (мышление). Волевые процессы можно применять сознательно или со временем автоматизировать в виде привычек .

Большинство современных концепций воли рассматривают ее как процесс сознательного контроля действий, который становится автоматизированным (см., например, Хекхаузена и Куля; Гольвитцера; Букертса и Корно).

Обзор

Многие исследователи рассматривают волю и силу воли как научные и разговорные термины (соответственно) для одного и того же процесса. Когда человек решает что-то сделать, это состояние называется «имманентной волей». Когда мы совершаем какой-либо конкретный акт выбора , этот акт называется эманантным, исполнительным или императивным волеизъявлением. Когда имманентное или устойчивое состояние выбора контролирует или управляет серией действий, это состояние называется преобладающей волей. Подчиненные воления — это особые акты выбора, которые приводят в действие объект, к которому стремится управляющее или преобладающее воление .

Согласно «Модели человеческой деятельности» Гэри Килхофнера , воля является одной из трех подсистем, влияющих на поведение человека. человека В рамках этой модели воля относится к ценностям, интересам и самоэффективности (личной причинно-следственной связи) в отношении личных результатов. Курт Левин утверждает, что мотивация и воля — одно и то же, в отличие от психолога девятнадцатого века Нарцисса Аха . Ах предположил, что существует определенный порог желания, отличающий мотивацию от воли: когда желание лежит ниже этого порога, оно является мотивацией, а когда оно пересекает его, оно становится волеизъявлением. В книге «Предвзятость к действию » Генрих Брух и Сумантра Гошал также отличают волю (силу воли) от мотивации. Используя эту модель, они предлагают оценивать различные уровни приверженности людей выполнению задач, измеряя ее по шкале намерения от мотивации (эмоции) до воли (решения). Обсуждения контроля над импульсами (например, Куль и Хекхаузен) и образования (например, Корно) также проводят различие между мотивацией и волеизъявлением. Модель Корно связывает волю с процессами саморегулируемого обучения.

См. также

• Аппетит
• Избегание
• Исполнительные функции
• Свободная воля
• Мотивационная значимость
• Нейронаука свободной воли
• Самоагентство
• Прохайрезис
• Истинная Воля

Ссылки

Библиография

• Бокартс, М .; Корно, Л. (2005). «Саморегуляция в классе: взгляд на оценку и вмешательство». Прикладная психология: международный обзор . 54. 54 (2): 199–231. дои : 10.1111/j.1464-0597.2005.00205.x .
• Корно, Л. (май 2001 г.). «Волевые аспекты саморегулируемого обучения». В Циммермане, Бэри Дж.; Шунк, Дейл Х. (ред.). Саморегулируемое обучение и академическая успеваемость: Теоретические перспективы (2-е изд.). Махва, Нью-Джерси : Тейлор и Фрэнсис . ISBN  9780805835601 .
• Корно, Лин; Кронбах, Ли Дж.; Куперминц, Хаггей К.; Ломан, Дэвид Ф.; Мандинак, Эллен Б.; Портеус, Энн В.; Талберт, Джоан Э. (сентябрь 2001 г.). Кронбах, Ли Дж. (ред.). Переосмысление концепции способностей: расширение наследия Ричарда Э. Сноу . Махва, Нью-Джерси : Рутледж . ISBN  978-0805835328 .
• Дейманн, М.; Бастиенс, Т. (2010). «Роль воли в дистанционном образовании: исследование ее возможностей» . Международный обзор исследований в области открытого и распределенного обучения . 11. 11 (1): 1. doi : 10.19173/irrodl.v11i1.778 .
• Килхофнер, Гэри (2008). Модель человеческой деятельности: теория и применение (4-е изд.). Балтимор: Липпенкотт Уильямс и Уилкинс. ISBN  978-0-7817-6996-9 .

Внешние ссылки

• Volition в Национальной медицинской библиотеке США по медицинским предметным рубрикам (MeSH)
• Слабость воли (Стэнфордская энциклопедия философии)
• Моделирование силы воли (Дарси Райли)
• Нарцисс Каспар Ах (1871–1946). Архивировано 4 марта 2016 г. в Wayback Machine (Университет Констанца).
• http://www.sci.brooklyn.cuny.edu/~schopra/Persons/Frankfurt.pdf (среди прочего «Анализ воли» Гарри Франкфурта)