Университет Лувана

Университет Лувана
Университет Лована ( французский )
Тип	Католический университет
Учредил	1954
Расположение	Кимвенсо плато , Бельгийский Конго
Кампус	Городской

Университет Ловании ( Французский : Университет Лованиум ) был католическим университетом в Киншасе в Бельгийском Конго . Университет был основан в 1954 году на плато Кимвенца , недалеко от Киншасы . Университет продолжал функционировать после обретения независимости, пока он не был объединен в Национальный университет Заира в 1971 году. Это можно считать предшественником Университета Киншаса .

Ранняя история

Перед основанием Лованиума Католический университет Лувена уже управлял несколькими институтами высшего образования в бельгийском Конго . Fomulac . (Fondation Médicale de L'Université de Louvain Au Congo) был основан в 1926 году с целью формирования конголезского медицинского персонала и исследователей, специализирующихся на тропической медицине В 1932 году Католический университет Лувена основал Cadulac (Центры агрономики de l'Université de Louvain au Congo) в Кисанту . Cadulac был специализирован на сельскохозяйственных науках и основал основу для того, что позже стало лованием. ^{[ 1 ]}

Луван

Университет был основан в 1954 году на плато Кимвенса , недалеко от Леопольдвилля (ныне Киншаса ). ^{[ 2 ]} Lovanium был основан Католическим университетом Левен в Бельгии, из которого он получил свое название, а Лованиум - латинизированная форма Leuven . ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]} Университет поддерживал тесные связи со своим основателем в Бельгии благодаря созданию высшего академического совета, в состав которого входили ректоры и профессора из обоих учреждений, которые сыграли консультативную роль в формировании академической и административной политики Лованиума. ^{[ 5 ]} Lovanium состоял из нескольких факультетов, включая сельское хозяйство , инженерию , право , медицину , философию и письма , политические , социальные и экономические науки, психологию и педагогику , науки и богословие . ^{[ 5 ]} Его ранний рост был в значительной степени зависит от финансовой поддержки со стороны различных международных источников, включая существенные субсидии со стороны колониального правительства, а также финансирование Фонда Форда , Фонда Рокфеллера и Агентства Соединенных Штатов по международному развитию (USAID) и похвалили как Лучший университет в Африке. ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}

Студенческая демография Lovanium была, в частности, космополитической, со значительным представлением неконголезских и неафриканских студентов. ^{[ 5 ]} Несмотря на первоначальную зачисление всего 33 студента в 1954-55 учебном году, Lovanium пережил последовательный рост, наградив в общей сложности 228 дипломов и сертификатов в 1958-63 годах. ^{[ 5 ]} первой степени Это включало 134 дипломы для программ бакалавриата, выполненных не менее четырех лет, и 94 дополнительных наград, охватывающих специальные или аспирантуру . ^{[ 5 ]} Первый ядерный реактор Африки, Triga I , был создан в Ловании в 1958 году в связи с программой Atoms for Atoms для мира . ^{[ 6 ]} В июне 1960 года, незадолго до независимости страны , вновь обнародованные законы значительно реструктурировали управление Лованиумом, перемещая Административный совет из Брюсселя в Леопольдвилль, чтобы улучшить участие конголезцев в администрации учреждения. ^{[ 5 ]} Несмотря на первоначальные проблемы, такие как снижение числа учащихся после независимости, когда общая численность зачисления падает с 485 до 413 студентов из-за исхода почти всех неафриканских студентов, население Лования восстановилось, причем зачисление в 413 лет в 1960-61 гг. Академический год до 1087 в 1963-64 гг. ^{[ 5 ]} Финансовая поддержка со стороны правительства Конголезского управления и USAID способствовала строительству трехступенчатого общежития , что позволило учреждению приспособиться к более крупному студенческому сообщению. ^{[ 5 ]}

К 1963-64 учебным годам конголезское студенческое население увеличилось до 743 года, наряду с 211 неконгольскими африканцами и 133 неафриканскими студентами, с представительством из 14 стран, в том числе девять, где английский был основным языком обучения. ^{[ 5 ]} По мере того, как Lovanium расширился и стал более глубоко интегрированным в конголезские образовательные рамки, доля конголезских студентов неуклонно увеличивалась, в конечном итоге составляя большинство студенческих сообщений. ^{[ 5 ]} Тем не менее, несмотря на растущее конголезское влияние на администрацию Лованиума, он оставался преимущественно бельгийцем в течение нескольких лет после независимости. ^{[ 5 ]} Например, в 1961-62 учебном году 83% штатных преподавателей были бельгийскими, в то время как только 5% были конголезскими. Это резкое несоответствие в составе преподавателей породило напряженность между персоналом и студентами, что усугубляется различными политическими идеологиями и культурными диссонами . Студенческий состав, многие из которых были анти-клерскими и прокурисными Лумумбой , часто сталкивались с преимущественно канцелярским лидерством института. ^{[ 5 ]} К 1963 году, однако, композиция Совета резко изменилась: 10 из 17 членов были конголезскими. Студенческий состав Lovanium превысил 1000 в течение 1963-64 учебного года. ^{[ 5 ]}

Подготовительные институты и программы расширения

Подготовительные институты

В своем стремлении расширить образование за пределы традиционных университетских ограничений и устранения дефицитов в области образования, распространенных в тогдашней Республике Конго , Лований создал ряд подготовительных и аутрич-программ, распространяемых по всей стране. ^{[ 5 ]} Эти инициативы, направленные на людей, которые по разным причинам не смогли закончить свое среднее образование, но искали расширенные возможности обучения. Первой из этих инициатив был полный год, один год научного и общего обучения в Кисанту , предназначенную для подготовки студентов с пятью годами среднего образования как для курсов для выпускников, так и для доуниверситета. ^{[ 5 ]} Вскоре за этим усилились создание трех дополнительных институтов в Букаву , Леопольвилле и Стэнливилле (ныне Кисангани ) в течение 1962-63 учебного года. Эти институты финансировались за счет гранта в размере 100 000 долларов США от Фонда Форда. ^{[ 5 ]}

Эти подготовительные институты, в разговорной речи, называемые «программой младших колледжей» (хотя и не совсем соответствуют академической строгости, обычно связанной с юношескими колледжами ), в первую очередь целенаправленные лица, которые прошли четырехлетний вторичный курс терминала. ^{[ 5 ]} Кисанту предложил двухлетний курс, в то время как другие три института предоставили однолетние вечерние курсы, особенно обслуживая тех, кто уже занимался дневной занятостью, но стремился продолжить свое образование. ^{[ 5 ]} Прием на эти курсы был открыт для людей, которые прошли пять лет среднего образования или тех, кто завершил четыре года и сдал вступительный экзамен. ^{[ 5 ]}

К 1963-64 учебным годам подготовительные институты расширились, чтобы предложить вечерние курсы примерно 200 студентам, хотя Институт Стэнливилля прекратил деятельность после 1962-63 учебного года. ^{[ 5 ]} Учебная программа охватывала широкий спектр предметов, включая биологию, химию, английский язык, французский язык, географию, историю, математику, физику и религию или моральное образование. ^{[ 5 ]} Хотя эти курсы были в основном предназначены для подготовки студентов к программах для выпускников, они не совсем соответствовали гуманитарным программам, предлагаемым в средних школах. ^{[ 5 ]}

Программы расширения

Lovanium расширила свои образовательные услуги за счет различных программ расширения, направленных на охват более широкой аудитории. Эти программы управлялись автономным факультетом университета университета, созданным в 1962 году с целью сделать интеллектуальные активы университета доступным для более широкого населения. ^{[ 5 ]} Этому департаменту было поручено наблюдать за подготовительными институтами, летними сессиями и различными другими мероприятиями. ^{[ 5 ]}

Одним из ключевых компонентов деятельности по расширению университета была публикация образовательных материалов. ^{[ 5 ]} Среди наиболее примечательных были антенны, хроники Culturelles Congolaise , раз в два раза, впервые выпущенный в 1961 году. Эта публикация была направлена на представление современного мира идей и событий конголезским читателям. ^{[ 5 ]} Расширение университета также организовало конференции , радиопередачи , недели обучения и культурные выходные. Эти мероприятия были разработаны для участия в более широком сообществе, в том числе тех, кто, возможно, не имел возможности получить формальное образование на уровне университета. ^{[ 5 ]}

Обучение без отрыва от работы и Институт социальных и экономических исследований

Благодаря своему институту социальных и экономических исследований университет прошел обучение на отрывках для конголезских управленческих сотрудников частных компаний. ^{[ 5 ]} компаний Эти люди были отобраны для продвижения по службе в рамках программ африканских , которые были направлены на увеличение представительства африканцев на руководящих должностях. ^{[ 5 ]} Институт организовал несколько жилых семинаров в области делового администрирования , с продолжительностью от одной недели до четырех месяцев. Первый семинар был созван до независимости Конго, и впоследствии программа расширилась в последующие годы. ^{[ 5 ]} В течение 1962-63 учебного года институт планировал предложить семинары по множеству соответствующих тем, включая экономические проблемы, функции управления, управление предприятиями, организацию государственного управления, организацию административной работы, организацию технических услуг и администрацию персонала. ^{[ 5 ]}

Изменения в доуниверситетских курсах

Lovanium внедрил несколько изменений в своих курсах до университета . Одним из значительных изменений было введение английского как обязательного второго языка в этих курсах. ^{[ 5 ]} До независимости только студенты, готовые к инженерии, должны были изучать английский язык. Тем не менее, к 1961-62 учебным годам английский стал обязательным предметом для всех студентов на пяти курсах до универсания. ^{[ 5 ]} Другим заметным изменением было удаление фламандских из учебной программы. До независимости Фламанд был предложен на четырех курсах, которые подготовили студентов для экзаменов в центральном жюри, но к 1961-62 учебным годам он был полностью снят с собой. ^{[ 5 ]}

Учебная программа для курсов до университета также претерпела пересмотр в предметных требованиях. Например, в 1939-60 годах студенты, готовившиеся к первым экзаменам в центральном жюри, должны были изучать французский, латинский и философию, а также четыре других предмета из списка из восьми. ^{[ 5 ]} Однако к 1962-63 гг. Все студенты, готовые к этому экзамену, должны были взять семь предметов, включая латынь. ^{[ 5 ]} Lovanium также пересмотрел требования о приеме для различных научных и медицинских курсов, что позволило студентам, которые сдали третий экзамен в Центральном жюри, который не включал латынь, чтобы вступить в эти курсы в первый раз. ^{[ 5 ]}

Языки продолжали занимать выдающееся место в учебной программе до университета. В 1962-63 учебном году более половины от общего времени, выделенного на требуемые предметы на курсах, ведущих к первым, вторым и четвертым экзаменам в Центральном жюри, были посвящены английскому, французскому и, где предлагается латынь. ^{[ 5 ]} Если был включен курс по африканской культуре и лингвистике, эта доля выросла до 70 процентов для курсов, ведущих к первым и четвертым экзаменам. Напротив, математике было выделено в 60 процентов времени, посвященных требуемым субъектам в ходе курса, ведущего к третьему обследованию. ^{[ 5 ]}

Переход в Национальный университет Заира

В августе 1971 года университет объединился с двумя другими университетами в Конго, чтобы сформировать Федерализованный Национальный университет Заира ( Université Nationale du Zaïre ; Unaza). ^{[ 7 ]} В период с 1980 по 1991 год университеты снова были разделены на три учреждения, Университет Киншаса , Университет Кисангани и Университет Лубумбаши . ^{[ 7 ]}

Финансовая поддержка и взносы

В течение своих ранних лет Университет Лования в значительной степени опирался на внешнюю финансовую поддержку, чтобы поддерживать свои функции и расширить свою инфраструктуру. ^{[ 5 ]} Правительство Бельгии обеспечило ежегодную субсидию в размере 61 680 000 конголезских франков , что составляло значительную часть операционного бюджета университета. ^{[ 5 ]} Западная Германия расширила поддержку Университету Лованиума благодаря грантам с жесткими валютами, специально предназначенными для разработки и оснащения ключевых университетских учреждений. В 1962 году Западная Германия выделила 950 000 долл. США на строительство и оснащение студенческого общежития и 1 300 000 долл. США на больничную клинику, а также 8 000 долл. США на восемь стипендий. ^{[ 5 ]}

Соединенные Штаты , благодаря своему агентству по международному развитию , внесли 409 000 долл. США на треть расходов на строительство общежития студентов и 330 000 долл. США для расширения медицинской школы . ^{[ 5 ]} Более того, USAID выдал стипендиальные гранты в несколько учебных годов: 400 000 долл. США в 1961-62 годах, 240 000 долл. США в 1962-63 годах и 400 000 долл. США в 1963-64 годах. ^{[ 5 ]}

Факультеты

Университет Лования состоял из нескольких факультетов, в том числе: ^{[ 8 ]}

Сельское хозяйство
Инженерный
Закон
Лекарство
Философия и письма
Политические, социальные и экономические науки
Психология и педагогика
Науки
Богословие

Примечательные выпускники

Примечательный факультет

Ссылки

^ Hyacinthe Vanderyst: будущий католический университет в Западном Бельгийском Конго , в миссионере Revue , 1927, с.253–257.
^ Мукета, Жак Фумунзанза (2008). Киншаса: от одного района до другого [ Киншаса: от одного района к другому ] (по -французски). Париж, Франция: L'harmattan Editions . п. 215. ISBN 978-2-296-07658-7 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Всемирный банк (2005). Образование в Демократической Республике Конго . Вашингтон, округ Колумбия: публикации Всемирного банка. С. 102–122. ISBN 9780821361214 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Опекун, Стивен (2 июня 1988 г.). «Kinshasa Journal; Голод конкурирует с жаждой знаний». New York Times . Нью-Йорк. стр. Раздел A, стр. 4, столбец 3, Иностранный стол.
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час ^я ^Дж ^k ^л ^м ^не ^а ^п ^Q. ^{ведущий} ^с ^Т ^в ^v ^В ^х ^и ^С ^аа ^Аб ^и ^{объявление} ^Но ^из ^в ^{нравиться} ^это ^к ^и ^ал ^{являюсь} ^анонца ^в ^{доступа} ^вод ^с Бюллетень, выпуски 1-6 . Вашингтон, округ Колумбия, США: Департамент здравоохранения, образования и социального обеспечения США . 1966. С. 124–149.
^ Уильямс, Сьюзен (2016). Шпионы в Конго: атомная миссия Америки во Второй мировой войне . Нью -Йорк, Нью -Йорк, США: Publicaffairs . п. 258. ISBN 9781610396547 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} "Présentation de l'unkin " Université de Kinshasa (по -французски). Киншаса, Демократическая Республика Конго Получено 8 августа
^ Бюллетень, выпуски 1-6 . Вашингтон, округ Колумбия, США: Департамент здравоохранения, образования и социального обеспечения США . 1966. С. 129–130.

Внешние ссылки

Эта статья о учреждении высшего образования в Демократической Республике Конго является заглушкой . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

[1] Hyacinthe Vanderyst: будущий католический университет в Западном Бельгийском Конго , в миссионере Revue , 1927, с.253–257.

[2] Мукета, Жак Фумунзанза (2008). Киншаса: от одного района до другого [ Киншаса: от одного района к другому ] (по -французски). Париж, Франция: L'harmattan Editions . п. 215. ISBN 978-2-296-07658-7 .

[WorldBank-3] Jump up to: ^а ^{беременный} Всемирный банк (2005). Образование в Демократической Республике Конго . Вашингтон, округ Колумбия: публикации Всемирного банка. С. 102–122. ISBN 9780821361214 .

[HungerCompetes-4] Jump up to: ^а ^{беременный} Опекун, Стивен (2 июня 1988 г.). «Kinshasa Journal; Голод конкурирует с жаждой знаний». New York Times . Нью-Йорк. стр. Раздел A, стр. 4, столбец 3, Иностранный стол.

[:0-5] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час ^я ^Дж ^k ^л ^м ^не ^а ^п ^Q. ^{ведущий} ^с ^Т ^в ^v ^В ^х ^и ^С ^аа ^Аб ^и ^{объявление} ^Но ^из ^в ^{нравиться} ^это ^к ^и ^ал ^{являюсь} ^анонца ^в ^{доступа} ^вод ^с Бюллетень, выпуски 1-6 . Вашингтон, округ Колумбия, США: Департамент здравоохранения, образования и социального обеспечения США . 1966. С. 124–149.

[Williams-6] Уильямс, Сьюзен (2016). Шпионы в Конго: атомная миссия Америки во Второй мировой войне . Нью -Йорк, Нью -Йорк, США: Publicaffairs . п. 258. ISBN 9781610396547 .

[:1-7] Jump up to: ^а ^{беременный} "Présentation de l'unkin " Université de Kinshasa (по -французски). Киншаса, Демократическая Республика Конго Получено 8 августа

[8] Бюллетень, выпуски 1-6 . Вашингтон, округ Колумбия, США: Департамент здравоохранения, образования и социального обеспечения США . 1966. С. 129–130.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

Базы данных управления авторитетом
International	ISNI VIAF
National	Germany United States France BnF data Australia Israel
Other	IdRef