IB группа 4 предметы
| Часть серии о Международный бакалавриат |
|---|
| ИБ Континуум |
| Учреждения |
| Списки |
| Учебный план |
|
Группа экспериментальных наук 4: Предметы Дипломной программы Международного бакалавриата составляют основной научный акцент этой международно признанной программы средней школы. Они состоят из семи курсов, пять из которых предлагаются как на стандартном уровне (SL), так и на высшем уровне (HL): химия , биология , физика , технология проектирования и, по состоянию на август 2012 года, информатика (ранее была факультативной группой 5). курс) предлагается в рамках предметов 4-й группы. [ 1 ] Есть также два курса только SL: трансдисциплинарный курс «Экологические системы и общества» , который удовлетворяет требованиям к диплому для групп 3 и 4, [ 2 ] и «Спорт, физические упражнения и медицина» (ранее, для последних экзаменов в 2013 году, пилотный предмет [ 3 ] ). Астрономия также существует в виде школьной программы. Студенты, изучающие два или более предметов группы 4, могут комбинировать любой из вышеупомянутых предметов.
Последний раз предметы «Химия, биология, физика и технологии дизайна» обновлялись для первого преподавания в сентябре 2014 года, включая обновления учебной программы (включая уменьшение количества вариантов), новый компонент внутренней оценки, аналогичный компоненту исследований в группе 5 (математика), и «новый концептуальный подход», получивший название «природа науки». Также будет введен новый стандартный курс только для уровня, предназначенный для кандидатов, которые не желают продолжать свое обучение в области естественных наук, уделяя особое внимание важным концепциям химии, биологии и физики. [ 4 ] [ 5 ]
Обновление учебной программы 2023 года
[ редактировать ]Три основных науки, а именно биология, химия и физика, будут обновлены для первого преподавания в августе 2023 года, а первые экзамены состоятся в мае 2025 года. Первоначально изменение учебной программы было запланировано на 2021 год, однако пандемия COVID-19 заставила IB отложить учебную программу. измениться на 2023 год. Подробную информацию о конкретных изменениях можно найти на веб-сайте IBO. [ 6 ]
Структура и оценка
[ редактировать ]Все предметы группы 4 (кроме информатики и экологических систем и обществ; см. ниже) следуют примерно одному и тому же формату. Каждый предмет имеет свое предметное ядро (SSC), т.е. материал, преподаваемый как на стандартном, так и на более высоком уровне. Студенты, сдающие экзамен более высокого уровня, изучают материал дополнительного более высокого уровня (AHL). Наконец, для каждого предмета есть список вариантов, из которых выбираются два. Учащиеся более высокого уровня иногда не могут выбрать определенные варианты, доступные учащимся стандартного уровня, поскольку AHL уже охватывает их. В идеале учащиеся выбирают варианты, исходя из своих способностей и предпочтений, но на практике варианты обычно выбираются школой (на основе научных возможностей школы, а также по усмотрению преподавателя). Студенты проводят четверть из 150 часов обучения SL (240 часов для HL; однако обе цифры являются всего лишь рекомендациями и не являются обязательными), выполняя практическую работу в лаборатории. Предметы группы 4 на стандартном уровне предназначены для учащихся, которые не видят себя в дальнейшем преподавании естественных наук после выхода из программы. [ 7 ]
Оценка субъекта 4 группы включает в себя следующее:
- Внутренняя оценка практической работы (24%)
- Документ 1 – вопросы с несколькими вариантами ответов по SSC (20%)
- Документ 2 – вопросы со свободным ответом по SSC (32% на SL, 36% на HL)
- Документ 3 – вопросы со свободным ответом по вариантам (24% на SL, 20% на HL)
На стандартном уровне продолжительность экзаменов составляет соответственно 45 минут, 1 час, 15 минут и 1 час. На более высоком уровне они составляют 1 час, 2 часа 15 минут и 1 час 15 минут. Калькуляторы не разрешены для работы 1, но они (а также предоставленный буклет с формулами и таблица Менделеева) разрешены для работ 2 и 3.
Предметы
[ редактировать ]Физика (2009–2015)
[ редактировать ]Стандартный уровень
[ редактировать ]80 часов обучения по 8 темам
- Физика и физические измерения
- Механика
- Тепловая физика
- Колебания и волны
- Электрические токи
- Поля и силы
- Атомная и ядерная физика
- Энергетика, энергетика и изменение климата
с 30 часами обучения по двум факультативным предметам:
- Зрение и волновые явления
- Квантовая физика и ядерная физика
- Цифровые технологии
- Теория относительности и физика элементарных частиц
- Астрофизика
- Коммуникации
- Электромагнитные волны
и 40 часов практической работы. [ 8 ]
Высший уровень
[ редактировать ]80 часов по основным предметам Physics SL и 55 часов по 6 дополнительным темам:
- Движение в полях
- Тепловая физика
- Волновые явления
- Электромагнитная индукция
- Квантовая физика и ядерная физика
- Цифровые технологии
и 45 часов обучения по двум факультативным предметам:
- Астрофизика
- Коммуникации
- Электромагнитные волны
- относительность
- Медицинская физика
- Физика элементарных частиц
и 60 часов практической работы. [ 9 ]
Физика (2016–2022 гг.)
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]Ядро SL/HL
[ редактировать ]- Тема 1: Измерения и неопределенности (5 часов)
- Тема 2: Механика (22 часа)
- Тема 3: Теплофизика (11 часов)
- Тема 4: Волны (15 часов)
- Тема 5: Электричество и магнетизм (15 часов)
- Тема 6: Круговое движение и гравитация (5 часов)
- Тема 7: Атомная , ядерная физика и физика элементарных частиц (14 часов)
- Тема 8: Производство энергии (8 часов)
расширение HL
[ редактировать ]- Тема 9: Волновые явления (17 часов)
- Тема 10: Поля (11 часов)
- Тема 11: Электромагнитная индукция (16 часов)
- Тема 12: Квантовая и ядерная физика (16 часов)
Параметры
[ редактировать ]- Вариант А: Теория относительности (15/25 часов)
- Вариант Б: Инженерная физика (15/25 часов)
- Вариант C: визуализация (15/25 часов)
- Вариант D: Астрофизика (15/25 часов)
Физика (с 2023 г. и далее) [ 10 ]
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]| Содержание | Покрытие |
|---|
Химия (2009–2015)
[ редактировать ]Стандартный уровень
[ редактировать ]80 часов обучения по темам:
- Количественная химия
- Атомная структура
- Периодичность
- Склеивание
- Энергетика
- Кинетика
- Равновесие
- Кислоты и основания
- Окисление и восстановление
- Органическая химия
- Измерение и обработка данных
и 30 часов по двум вариантам из тем:
- Современная аналитическая химия
- Биохимия человека
- Химия в промышленности и технике
- Лекарства и лекарства
- Экологическая химия
- Пищевая химия
- Дальнейшая органическая химия
вместе с 40 часами практической работы. [ 11 ]
Высший уровень
[ редактировать ]80 часов по основным предметам курса стандартного уровня и 55 часов обучения по следующим темам:
- Атомная структура
- Периодичность
- Склеивание
- Энергетика
- Кинетика
- Равновесие
- Кислоты и основания
- Окисление и восстановление
- Органическая химия
и 45 часов по двум вариантам стандартного курса и 60 часов практической работы. [ 12 ]
Химия (2016–2022 гг.)
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]Ядро SL/HL и расширение HL
[ редактировать ]- Тема 1: Стехиометрические соотношения (13,5 часов)
- Тема 2+12: Атомная структура (6/8 часов)
- Тема 3 + 13: Периодичность (6/10 часов)
- Тема 4+14: Химическая связь и структура (13,5/20,5 часов)
- Тема 5+15: Энергетика / термохимия (9/16 часов)
- Тема 6+16: Химическая кинетика (7/13 часов)
- Тема 7+17: Равновесие (4,5/8,5 часа)
- Тема 8+18: Кислоты и основания (6,5/16,5 часов)
- Тема 9+19: Окислительно-восстановительные процессы (8/14 часов)
- Тема 10+20: Органическая химия (11/23 часа)
- Тема 11+21: Измерения и обработка данных (10/12 часов)
Параметры
[ редактировать ]- Вариант А: Материалы (15/25 часов)
- Вариант Б: Биохимия (15/25 часов)
- Вариант C: Энергия (15/25 часов)
- Вариант D: Медицинская химия (15/25 часов)
Химия (с 2023 г. и далее) [ 14 ]
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]| Содержание | Покрытие |
|---|
Биология (2009–2015)
[ редактировать ]Биология – наука о жизни и живых организмах. Помимо соответствующих инструкций, студентам предоставляется возможность изучить сложные лабораторные методы (например, извлечение ДНК), а также выработать осознанное мнение по спорным темам биологии (например, исследованиям стволовых клеток и генетической модификации). В программе перечислены тринадцать тем, которые должны быть рассмотрены в порядке, варьирующемся от школы к школе:
Стандартный уровень
[ редактировать ]80 часов обучения по 6 темам
- Статистический анализ
- Клетки
- Химия жизни
- Генетика
- Экология и эволюция
- Здоровье и физиология человека
с 30 часами обучения по двум вариантам:
- Питание и здоровье человека
- Физиология упражнений
- Клетки и энергия
- Эволюция
- Нейробиология и поведение
- Микробы и биотехнология
- Экология и охрана [ 15 ]
Высший уровень
[ редактировать ]80 часов обучения по 6 темам стандартного курса и 55 часов по еще 5 темам:
- Нуклеиновые кислоты и белки
- Клеточное дыхание и фотосинтез
- Наука о растениях
- Генетика
- Здоровье и физиология человека
с 45 часами обучения дополнительным темам курса SL плюс:
- Дальнейшая физиология человека [ 16 ]
Биология (2016–2022 гг.)
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]Ядро SL/HL
[ редактировать ]- Тема 1: Клеточная биология (15 часов)
- Тема 2: Молекулярная биология (21 час)
- Тема 3: Генетика (15 часов)
- Тема 4: Экология (12 часов)
- Тема 5: Эволюция и биоразнообразие (12 часов)
- Тема 6: Физиология человека (20 часов)
расширение HL
[ редактировать ]- Тема 7: Нуклеиновые кислоты (9 часов)
- Тема 8: Обмен веществ , клеточное дыхание и фотосинтез (14 часов)
- Тема 9: Биология растений (13 часов)
- Тема 10: Генетика и эволюция (8 часов)
- животных Тема 11: Физиология (16 часов)
Параметры
[ редактировать ]- Вариант А: Неврология и поведение (15/25 часов)
- Вариант Б: Биотехнология и биоинформатика (15/25 часов)
- Вариант C: Экология и сохранение (15/25 часов)
- Вариант D: Физиология человека (15/25 часов)
Биология (с 2023 г. и далее) [ 18 ]
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]| Содержание | Покрытие |
|---|
Технология проектирования (2009–2015)
[ редактировать ]В этом курсе рассматриваются следующие темы:
- Процесс проектирования
- Инновационный продукт
- Зеленый дизайн
- Материалы
- Разработка продукта
- Дизайн продукта
- Оценка
с дополнительными темами более высокого уровня :
- Энергия
- Структуры
- Механическая конструкция
- Передовые технологии производства
- Устойчивое развитие. [ 19 ]
Технология проектирования (2016–2022 гг.)
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]Ядро SL/HL
[ редактировать ]- Тема 1: Человеческий фактор и эргономика (12 часов)
- Тема 2: Управление ресурсами и устойчивое производство (22 часа)
- Тема 3: Моделирование (12 часов)
- Тема 4: От сырья до конечного продукта (23 часа)
- Тема 5: Инновации и дизайн (13 часов)
- Тема 6: Классический дизайн (8 часов)
расширение HL
[ редактировать ]- Тема 7: Дизайн, ориентированный на пользователя (UCD) (12 часов)
- Тема 8: Устойчивое развитие (14 часов)
- Тема 9: Инновации и рынки (13 часов)
- Тема 10: Коммерческое производство (15 часов)
Спорт, физические упражнения и наука о здоровье (2014–2020 гг.)
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]Основной
[ редактировать ]Все кандидаты изучают 6 основных тем (80 часов):
- Тема 1: Анатомия (7 часов)
- Тема 2: Физиология упражнений (17 часов)
- Тема 3: Энергетические системы (13 часов)
- Тема 4: Анализ движения (15 часов)
- Тема 5: Спортивное мастерство (15 часов)
- Тема 6: Измерение и оценка деятельности человека (13 часов)
Параметры
[ редактировать ]Кроме того, они также изучают два из следующих четырех вариантов (30 часов):
- Вариант А: Оптимизация физиологических показателей (15 часов)
- Вариант Б: Психология спорта (15 часов)
- Вариант C: Физическая активность и здоровье (15 часов)
- Вариант D: Питание для спорта, физических упражнений и здоровья (15 часов)
Экологические системы и общества (2010–2016 гг.)
[ редактировать ]Темы
[ редактировать ]Все темы обязательны (т.е. вариантов нет).
- Тема 1: Системы и модели (5 часов)
- Тема 2: Экосистема (31 час)
- Тема 3: Человечество, пропускная способность и использование ресурсов (39 часов)
- Тема 4: Сохранение и биоразнообразие (15 часов)
- Тема 5: Управление загрязнением (18 часов)
- Тема 6: Проблема глобального потепления (6 часов)
- Тема 7: Системы экологических ценностей (6 часов)
Остальные 30 часов определяются в результате внутренней оценки (практической работы), что в общей сложности составляет 150 учебных часов.
Оценка
[ редактировать ]Существует два компонента внешней оценки и один компонент внутренней оценки.
Внешняя оценка
[ редактировать ]Калькуляторы необходимы для обеих работ.
- Работа 1 (45 необработанных баллов, что составляет 30% курса, 1 час) состоит из вопросов с краткими ответами и вопросов, основанных на данных.
- Работа 2 (65 необработанных оценок, что составляет 50% курса, 2 часа) состоит из:
- Раздел A: Кандидаты должны проанализировать и сделать обоснованные и взвешенные суждения, относящиеся к ряду данных по конкретному нерассмотренному тематическому исследованию.
- Раздел B: Кандидаты должны ответить на два структурированных вопроса для эссе из четырех на выбор.
Внутренняя оценка
[ редактировать ]Кандидатам необходимо будет выполнить 30 часов практической работы на протяжении всего курса. Каждый из трех критериев – планирование (Пл), сбор и обработка данных (DCP) и обсуждение, оценка и заключение (DEC) – оцениваются дважды, а четвертый критерий – личные навыки (ПС) – оценивается суммированно на протяжении всего курса. Максимальная общая оценка — 42, что составляет 20% от курса.
Информатика (2014–2020)
[ редактировать ][ 23 ] Курс информатики был недавно обновлен и переведен из группы 5 (как факультативный курс) в группу 4, став полноценным курсом после первых экзаменов в 2014 году. Структура и оценка курса изменились, чтобы больше внимания уделять решению проблем, а не Java. построение программы. [ 24 ] Однако модель учебной программы курса по-прежнему отличается от других предметов группы 4.
Темы
[ редактировать ]Кандидаты стандартного уровня изучают ядро SL/HL (80 часов) и ядро одного варианта (30 часов), тогда как кандидаты более высокого уровня изучают ядро SL/HL (80 часов), расширение HL (45 часов), ежегодно выдаваемое кейс (30 часов) и весь один вариант (30+15 часов). Остальные 40 часов как для стандартного, так и для более высокого уровня приходится на компонент внутренней оценки, что в общей сложности составляет 150 учебных часов на SL и 240 часов на HL.
Ядро SL/HL
[ редактировать ]- Тема 1: Основы системы (20 часов)
- Тема 2: Организация компьютера (6 часов)
- Тема 3: Сети (9 часов)
- Тема 4: Вычислительное мышление , решение проблем и программирование (45 часов)
расширение HL
[ редактировать ]- Тема 5: Абстрактные структуры данных (23 часа)
- Тема 6: Управление ресурсами (8 часов)
- Тема 7: Контроль (14 часов)
Параметры
[ редактировать ]- Вариант А: Базы данных (30/45 часов)
- Вариант Б: Моделирование и симуляция (30/45 часов)
- Вариант C: Веб-наука (30/45 часов)
- Вариант D: Объектно-ориентированное программирование (30/45 часов)
Оценка
[ редактировать ]Существует три компонента внешней оценки и два компонента внутренней оценки.
Внешняя оценка
[ редактировать ]В отличие от других предметов группы 4, использование калькуляторов запрещено на экзаменах по информатике .
- Работа 1 (SL: 70 необработанных оценок, составляющих 45 % курса, 1 час 30 минут; HL: 100 необработанных оценок, составляющих 40 % курса, 2 часа 10 минут) состоит из:
- Раздел A (около 30 минут): обязательные вопросы с кратким ответом по ядру SL/HL и (для HL) расширению HL. Некоторые вопросы являются общими для HL и SL. Максимальная необработанная оценка по этому разделу — 25.
- Раздел B (60 минут для SL, 100 минут для HL): 3 (SL) или 5 (HL) обязательных структурированных вопросов по основному SL/HL и расширению HL. Некоторые вопросы могут быть общими для HL и SL. Максимальный исходный балл по этому разделу — 45 (SL) или 75 (HL).
- Работа 2 (SL: 45 необработанных оценок, составляющих 25% курса, 1 час; HL: 65 необработанных оценок, составляющих 20% курса, 1 час 20 минут) состоит из 2–5 (SL) или 3–7 (HL). обязательные вопросы по изучаемому варианту. Для HL вопросы раздела A (45 баллов) представляют собой ядро варианта, которое может быть общим для работы SL, а вопросы раздела B (20 баллов) основаны на расширении варианта.
- Документ 3 (только HL: 30 необработанных баллов, что составляет 20% курса, 1 час) состоит из 4 обязательных вопросов, основанных на предварительном тематическом исследовании, ежегодно публикуемом IBO.
Внутренняя оценка
[ редактировать ]Кандидаты как SL, так и HL должны выполнить следующее:
- Расчетное решение (30 часов, 34 сырых балла). Кандидатам необходимо будет разработать для клиента решение проблемы или вопроса, оставшегося без ответа. Это может быть как совершенно новая система, так и расширение функциональности существующей системы. Кандидатам необходимо будет выбрать, определить и тесно сотрудничать с консультантом — третьей стороной, которая может помочь кандидату на протяжении всего процесса создания продукта. Кандидатам необходимо будет заполнить электронный титульный лист в формате HTML (не оценивается), продукт и документацию к нему (всего не более 2000 слов), включая видео продолжительностью от 2 до 7 минут, демонстрирующее функциональность продукта. Все решение и документация оцениваются по 5 критериям, сжимаются в цифровом формате в ZIP-файл и отправляются на модерацию.
- Группа 4 проекта (10 часов, 6 сырых баллов). Кандидатам необходимо будет выполнить междисциплинарный проект вместе с другими студентами-естествоиспытателями. Это отмечено по критерию личных навыков.
Оба компонента занимают 30% (SL) или 20% (HL) курса информатики.
Группа 4 проекта
[ редактировать ]Все студенты Дипломной программы по любому из этих предметов, за исключением экологических систем и обществ, в обязательном порядке пройдут междисциплинарное совместное исследование, называемое проектом Группы 4. Оценка проекта 4 группы включается в баллы внутренней оценки. Студенты, проходящие два или более курсов группы 4, получат одинаковую оценку за все курсы.
Различия с содержанием курса AP
[ редактировать ]В то время как AP Physics C основан исключительно на математических вычислениях, курсы IB Physics SL и HL в основном используют алгебру и тригонометрию. [ 25 ]
Сноски
[ редактировать ]- ^ «Учебная программа Дипломной программы: 4 группа, Экспериментальные науки» . ibo.com. Архивировано из оригинала 21 июля 2009 г. Проверено 3 июля 2009 г.
- ^ «Учебная программа Дипломной программы» . ibo.com. Архивировано из оригинала 21 июля 2009 г. Проверено 26 июня 2009 г.
- ^ Тематический справочник «Спорт, физические упражнения и здоровье», 2007 г. , стр. 4.
- ^ «Обзор учебной программы группы 4 — Ежегодная конференция AEM» (PDF) . Международная организация бакалавриата . Гаага. 28 октября 2011 г. Архивировано из оригинала (PDF) 26 июня 2013 г. . Проверено 8 февраля 2014 г.
- ^ Аллотт, Эндрю. «Изменения IB Science 2014» . Издательство Оксфордского университета . Архивировано из оригинала 20 апреля 2019 года . Проверено 8 февраля 2014 г.
- ^ «Читайте обновления учебной программы и краткие описания предметов» . Международная организация бакалавриата . Проверено 12 апреля 2023 г.
- ^ Оценка дипломной программы , IB, архивировано из оригинала 7 августа 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ Краткое описание предмета стандартного уровня IB по физике (PDF) , IB, заархивировано из оригинала (PDF) 25 октября 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ Краткое описание предмета IB по физике высшего уровня (PDF) , IB, заархивировано из оригинала (PDF) 25 октября 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ «Обновления физики» . Международный бакалавриат®. Архивировано из оригинала 17 августа 2023 года . Проверено 17 августа 2023 г.
- ^ Краткое описание предмета стандартного уровня IB по химии (PDF) , IB, заархивировано из оригинала (PDF) 12 августа 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ Краткое описание предмета IB по химии для высшего уровня (PDF) , IB, заархивировано из оригинала (PDF) 25 октября 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ Руководство по химии для дипломной программы IB (первая оценка 2016 г.) (PDF) . Кардифф, Уэльс, Великобритания: Международная организация бакалавриата (Великобритания) Ltd., февраль 2014 г. Проверено 6 апреля 2014 г.
- ^ «Новости химии» . Международный бакалавриат®. Архивировано из оригинала 17 августа 2023 года . Проверено 17 августа 2023 г.
- ^ Краткое описание предмета стандартного уровня биологии IB (PDF) , IB, заархивировано из оригинала (PDF) 25 октября 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ Краткое описание предмета IB по биологии высшего уровня (PDF) , IB, заархивировано из оригинала (PDF) 25 октября 2011 г. , получено 5 июня 2011 г.
- ^ Руководство по биологии для дипломной программы IB (первая оценка 2016 г.) (PDF) . Кардифф, Уэльс, Великобритания: Международная организация бакалавриата (Великобритания) Ltd., февраль 2014 г. Проверено 6 апреля 2014 г.
- ^ «Обновления биологии» . Международный бакалавриат®. Архивировано из оригинала 17 августа 2023 года . Проверено 17 августа 2023 г.
- ^ Программа обучения, основной контент SL/HL , DesTech Wiki, заархивировано из оригинала 11 мая 2019 г. , получено 6 июня 2011 г.
- ^ Технологическое руководство по разработке дипломной программы IB (первая оценка 2016 г.) (PDF) . Кардифф, Уэльс, Великобритания: Международная организация бакалавриата (Великобритания) Ltd., февраль 2014 г. Проверено 21 апреля 2014 г.
- ^ Дипломная программа IB. Руководство по спорту, физическим упражнениям и здоровью (первые экзамены в 2014 г.) . Кардифф, Уэльс, Великобритания: Организация Международного бакалавриата. Март 2012.
- ^ Дипломная программа IB: Руководство по экологическим системам и обществам (первые экзамены в 2010 г.) . Кардифф, Уэльс, Великобритания: Организация Международного бакалавриата. Январь 2008 года.
- ^ Дипломная программа IB Руководство по информатике (первые экзамены 2014 г.) . Кардифф, Уэльс, Великобритания: Организация Международного бакалавриата. Январь 2012.
- ^ «Изменения в курсах информатики IB Diploma Programme: Руководство для университетов» (PDF) . Международная организация бакалавриата. Декабрь 2011 г. Архивировано из оригинала (PDF) 4 июня 2013 г. . Проверено 16 ноября 2013 г.
- ^ Айноа (17 ноября 2022 г.). «Создание IB вашего фундамента физики - IB Wave» . IBWAVE (на европейском испанском языке) . Проверено 29 декабря 2023 г.
Ссылки
[ редактировать ]- Проект предметного руководства по дипломной программе, спорту, физическим упражнениям и наукам о здоровье . Международная организация бакалавриата. 2007.
- Руководство для школ по дипломной программе (PDF) . Женева, Швейцария: Международная организация бакалавриата. 2002. Архивировано из оригинала (PDF) 29 декабря 2009 г. Проверено 3 июля 2009 г.
Внешние ссылки
[ редактировать ]