Академическая оценка в Швейцарии

В Швейцарии обычно применяется 6-балльная шкала оценок, где 1 представляет собой самую низкую возможную оценку, а 6 — самую высокую возможную оценку. (Проценты представляют собой минимум, необходимый для достижения оценки).

• 6 (Отлично; наилучшая оценка; исключительная успеваемость, 95%)
• 5,5 (Очень хорошо, 90%)
• 5 (Хорошо, 80%)
• 4,5 (Удовлетворительно, 75%)
• 4 (достаточно, 65%)
• 3,5 (Недостаточно, 55%)
• 3 (Плохо, 45%)
• 2,5 (Очень плохо, 35%)
• 2 (Очень плохо) (25%)
• 1,5 (Очень плохо, 15%)
• 1 (Очень плохо, 0%)

Получить средний балл между 5,5 и 6 очень сложно. В среднем 6 практически невозможно.

Экзамены

Четвертные шаги обычно используются на экзаменах для обозначения оценок между целочисленными оценками: например, 5,25. Иногда используются более мелкозернистые системы с шагом в одну десятую. Это часто происходит на экзаменах, на которых оценка является линейной функцией количества набранных баллов (Оценка = достигнутые_баллы/макс_баллы*5 + 1).

Сертификаты

Оценки сертификатов округляются до целых или полуцелых чисел. После округления отдельных оценок средневзвешенное значение для расчета общего результата используется . Вес оценки обычно пропорционален количеству часов преподавания соответствующего предмета в неделю. Чтобы пройти год, этого общего результата должно быть достаточно. Иногда необходимо выполнить дополнительные условия, например максимально допустимое количество оценок ниже четырех. На университетском уровне занятия часто можно повторять индивидуально в случае недостаточной оценки, поэтому нет необходимости повторять весь год или семестр.

На типичном экзамене средний результат будет несколько выше 4 с разницей от 0,5 до 1. Это, конечно, зависит от типа экзамена, тестируемого класса, уровня школы, региона, учителя и других факторов.

Кантональные различия

Поскольку образование находится в ведении кантонов ( за исключением федеральных университетов), обозначения оценок могут отличаться в зависимости от региона. В некоторых регионах + и – используются для обозначения отметок ниже или выше целого числа. Иногда - используется для обозначения более высокой оценки, если она стоит после оценки, и более низкой оценки, если она стоит перед оценкой (в этом случае - является символом «бис», например, «до», а не «минус»). , например, −5 (4,75) меньше 5, которое меньше 5− (5,25) в этой системе. В некоторых регионах используются десятичные оценки: 5,5, 4,5 и т. д.

Университеты

На университетском уровне в некоторых случаях используются латинские выражения. оценки по латыни за сдачу выпускного экзамена по юриспруденции в Цюрихском университете Например, : « summa cum laude » (отлично), « magna cum laude » (очень хорошо), « cum laude » (хорошо) и «ритуал». (достаточный).