Ненаука
Ненаука — это область исследования, которая не является научной, особенно та, которая не является естественной или социальной наукой и не является объектом научного исследования . В этой модели история , искусство и религия являются примерами ненауки. [1] [2]
Классификация знаний
[ редактировать ]Начиная с 17 века, некоторые писатели использовали слово «наука» , чтобы исключить некоторые области исследований, такие как искусство и гуманитарные науки . [3] Слово «ненаука » для описания ненаучных академических дисциплин впервые было использовано в середине XIX века. [4]
В некоторых случаях бывает сложно определить точные границы между наукой и ненаукой. Проблема демаркации - это изучение трудностей с определением того, следует ли рассматривать определенные области исследования, находящиеся вблизи границ науки и ненауки, как одну или другую. Пока не разработано ни одного теста, который мог бы четко отделить науку от ненауки, но некоторые факторы, взятые в целом и оцененные с течением времени, широко используются. [5] По мнению Томаса Куна , к этим факторам относится стремление ученых исследовать вопрос, как если бы это была головоломка. Взгляд Куна на науку также сосредоточен на процессе научного исследования, а не на результате. [5]
Работа с границами — это процесс отстаивания желаемого результата в процессе классификации областей обучения, находящихся рядом с границами. Награды, связанные с победой в той или иной классификации, предполагают, что граница между наукой и ненаукой является социально сконструированной и идеологически мотивированной, а не представляет собой резкую естественную разницу между наукой и ненаукой. [6] Убеждение в том, что научные знания (например, биология) более ценны, чем другие формы знаний (например, этика), называется сциентизмом . [7]
Ненаучные области
[ редактировать ]Ненаука включает в себя все области обучения, которые не являются наукой. [1] Ненаука охватывает все гуманитарные науки , в том числе:
- история, [1] [2] в том числе история науки ,
- языковые искусства , такие как литература и изучение языков,
- философия , этика и религия, а также
- искусство, включая музыку, исполнительское искусство, изобразительное искусство и ремесла .
Философ Мартин Манер предложил назвать эти академические области паранауками , чтобы отличить их от сомнительных форм ненауки, таких как лженаука . [1]
Ненауки предлагают информацию о смысле жизни , человеческих ценностях , состоянии человека и способах взаимодействия с другими людьми, включая исследования культур , морали и этики . [8] [9]
Области разногласий
[ редактировать ]
Философы расходятся во мнениях относительно того, являются ли области исследования, включающие абстрактные концепции , такие как чистая математика , научными или ненаучными. [10] [11]
Междисциплинарные исследования могут охватывать работу по созданию знаний, которая включает как научные, так и ненаучные исследования. Археология является примером области, которая заимствует как естественные науки, так и историю. [1]
Области запроса могут со временем изменить статус. На протяжении многих столетий алхимия считалась научной: она давала некоторую полезную информацию и поддерживала эксперименты и открытые исследования в поисках понимания физического мира. С 20 века ее считали лженаукой. [12] [13] Современная химия , развившаяся из алхимии, считается важной естественной наукой.
Альтернативные системы
[ редактировать ]Некоторые философы, такие как Пол Фейерабенд , возражают против попыток классифицировать знание на науку и ненауку. [14] Это различие является искусственным, поскольку мало или вообще ничего не связывает воедино все области знаний, которые называются «науками». [14]
Некоторые системы организации знаний отделяют систематические знания от несистематических методов познания или изучения чего-либо, таких как личный опыт, интуиция и врожденные знания . Wissenschaft — это широкое понятие, охватывающее надежные знания без различия предметных областей. [1] Концепция Wissenschaft более полезна, чем различие между наукой и ненаукой, в различении знания и псевдознания, поскольку ошибки, допущенные во всех формах псевдонауки , от псевдоистории до псевдонауки , схожи. [1] Эта концепция Wissenschaft используется в списке областей науки и технологий 2006 года , опубликованном Организацией экономического сотрудничества и развития , который определяет «науку и технологии» как охватывающие все гуманистические дисциплины, включая религию и изобразительное искусство. [15]
См. также
[ редактировать ]- Пограничный объект – предмет, например шкура животного, который можно законно изучать по-разному в разных областях исследования.
- Отрасли науки
- Либеральные искусства
- Твердая и мягкая наука
- Фундаментальные способы познания Карпера
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Jump up to: а б с д и ж г Ханссон, Свен Уве (2017). «Наука и псевдонаука». В Залте, Эдвард Н. (ред.). Стэнфордская энциклопедия философии (изд. лета 2017 г.). Лаборатория метафизических исследований Стэнфордского университета.
- ^ Jump up to: а б Энгер, Элдон; Росс, Фредерик; Бейли, Дэвид (2014). Концепции в биологии . Высшее образование МакГроу-Хилл. п. 10. ISBN 9780077418281 .
И ученые, и неученые стремятся получить информацию и улучшить понимание в своих областях исследования. Различия между наукой и ненаукой основаны на предположениях и методах, используемых для сбора и организации информации, и, что наиболее важно, на способах проверки этих предположений. Разница между ученым и неученым заключается в том, что ученый постоянно подвергает сомнению и проверяет принципы и предположения, чтобы определить причинно-следственные связи. Неученый может быть не в состоянии сделать это или не поверить, что это важно. Например, у историка может сложиться мнение, что, если бы президент Линкольн не назначил Улисса С. Гранта генералом армии Союза, Конфедеративные Штаты Америки выиграли бы Гражданскую войну. Хотя по этой теме могут быть серьезные споры, проверить ее невозможно. Поэтому подобные рассуждения об исторических событиях не являются научными. Это не означает, что история не является уважаемой областью изучения, просто это не наука. Историки просто используют стандарты критического мышления, соответствующие их области исследований и которые могут дать представление о роли военного руководства в исходе конфликтов.
- ^ Харпер, Дуглас. "наука" . Интернет-словарь этимологии . Проверено 8 октября 2018 г.
- ^ «Ненаука» . Словарь Merriam-Webster.com . Проверено 8 октября 2018 г.
- ^ Jump up to: а б Никлс, Томас (2017). Залта, Эдвард Н. (ред.). Исторические теории научной рациональности (изд. лета 2017 г.). Лаборатория метафизических исследований Стэнфордского университета.
Что отличает науку от ненауки и лженауки, так это устойчивая поддержка (на протяжении исторического времени) традиции решения головоломок, а не применение несуществующего «научного метода» для определения того, верны или ложны или вероятны в какой-то степени утверждения.
{{cite book}}:|work=игнорируется ( помогите ) - ^ Герин, Томас Ф. (1983). «Граница и демаркация науки от ненауки: напряжения и интересы в профессиональных идеологиях ученых». Американский социологический обзор . 48 (6): 781–795. дои : 10.2307/2095325 . JSTOR 2095325 .
- ^ Стенмарк, Микаэль (12 января 2018 г.). Сциентизм: наука, этика и религия: наука, этика и религия . Рутледж. стр. 19–20. ISBN 9781351815390 .
- ^ Лазорко, Памела (2013). «Наука и ненаука» . Философия сейчас . Проверено 17 апреля 2018 г.
- ^ Аяла, Франциско (7 мая 2007 г.). Дар Дарвина: науке и религии . Джозеф Генри Пресс. п. 178. ИСБН 9780309661744 .
Каким бы успешным и всеобъемлющим ни был его предмет, научный взгляд на мир безнадежно неполн. Вопросы ценности и значения находятся за пределами науки.
- ^ Бишоп, Алан (1997). «Математическая инкультурация: культурный взгляд на математическое образование». Дордрехт: Kluwer Academic Publishers. п. 54.
- ^ Бунге, Марио (1998). «Научный подход». Философия науки: Том 1, От проблемы к теории . Том. 1 (переработанная ред.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж. стр. 3–50. ISBN 0-765-80413-1 .
- ^ Коннифф, Ричард (февраль 2014 г.). «Алхимия, возможно, не была той лженаукой, о которой мы все думали» . Смитсоновский журнал . Проверено 16 апреля 2018 г.
- ^ Хехт, Дэвид К. (05 января 2018 г.). «Лженаука и поиск истины» . В Кауфмане, Эллисон Б.; Кауфман, Джеймс С. (ред.). Лженаука: заговор против науки . МТИ Пресс. стр. 8–9. ISBN 9780262037426 .
- ^ Jump up to: а б Тейлор, Калифорния (1996). Определение науки: риторика демаркации . Риторика серии гуманитарных наук. Университет Висконсина Пресс. п. 41. ИСБН 9780299150341 . LCCN 96000180 .
- ^ Рабочая группа национальных экспертов по индикаторам науки и технологий (2007 г.), Пересмотренная классификация областей науки и технологий (FOS) в Руководстве Фраскати {DSTI/EAS/STP/NESTI(2006)19/FINAL) (PDF) , Организация по экономическим Сотрудничество и развитие , дата обращения 28 апреля 2018 г.