Нормальность (поведение)

Нормальность - это поведение , которое может быть нормальным для человека (внутриличностная нормальность), когда оно согласуется с наиболее распространенным поведением для этого человека. Нормальный также используется для описания индивидуального поведения, которое соответствует наиболее распространенному поведению в обществе (известном как соответствие ). Однако нормальное поведение часто признается только в отличие от аномалии . Во многих случаях нормальность используется для вынесения моральных суждений, так что нормальность считается хорошей, в то время как аномалия считается плохим, ^{[ 1 ]} Или наоборот, нормальность может рассматриваться как скучная и неинтересная. Кто -то, которого считают нормальным или не нормальным, может иметь социальные последствия, такие как включение , исключенное или стигматизированное широким обществом.

Измерение

Многие трудности возникают при измерении нормального поведения - биологи сталкиваются с параллельными проблемами при определении нормальности. Одно осложнение, которое возникает в отношении того, правильно ли используется «нормальность» на повседневном языке. ^{[ 2 ]} Люди говорят, что «это сердце является ненормальным», если только часть этого работает неправильно, но может быть неточно включать в себя все сердце под описание «ненормального». Может быть разница между нормальностью структуры части тела и ее функцией. Точно так же поведенческая схема может не соответствовать социальным нормам , но все же быть эффективным и непроблемам для этого человека. Там, где есть дихотомия между внешним видом и функцией поведения, может быть трудно измерить его нормальность. Это применимо при попытке диагностировать патологию и рассматривается в диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам .

Статистическая нормальность

В целом, «нормальный» относится к отсутствию значительного отклонения от среднего. Слово «Нормальное» используется в более узком смысле в математике , где нормальное распределение описывает популяцию, характеристики которых ценят среднюю или норму. При рассмотрении конкретного поведения, такого как частота лжи, исследователь может использовать кривую гауссового колокола для построения всех реакций, и нормальная реакция будет в пределах одного стандартного отклонения или наиболее средним 68,3%. Тем не менее, эта математическая модель имеет только одну конкретную черту за раз, так как, например, вероятность того , что один человек будет в пределах одного стандартного отклонения для 36 независимых переменных, будет один на миллион. ^{[ 3 ]}

В статистике , то есть нормальный часто рассматривается все, что находится в пределах 1,96 стандартных отклонений от среднего в среднем 95% (1,96). Вероятность того, что индивидуально составляется в пределах 1,96 стандартных отклонений для 269 независимых переменных, составляет приблизительно один на миллион. ^{[ 4 ]} Только для 59 независимых переменных вероятность составляет чуть менее 5%. ^{[ 5 ]} этим определением нормы ненормально В соответствии с быть нормальным для 59 независимых переменных. ^{[ нужно разъяснения ]}

Социология

Дюркгейм

В своих правилах социологического метода французский социолог Эмиль Дюркгейм необходимо указывает, что социологический метод предлагать параметры, чтобы отличить нормальность от патологии или аномалии . Он предполагает, что поведение или социальные факты , которые присутствуют в большинстве случаев, являются нормальными, а исключения из этого поведения указывают на патологию. ^{[ 6 ]} Модель нормальности Дюркгейма дополнительно объясняет, что наиболее частые или общие поведения и, следовательно, наиболее нормальное поведение будут сохраняться в результате переходных периодов в обществе.

Преступность , например, следует считать нормальным, потому что оно существует в каждом обществе в течение каждого периода времени. ^{[ 7 ]} Существует двухместная версия нормальности; Поведение, которое считается нормальным на социальном уровне, все еще может считаться патологическим на индивидуальном уровне. На индивидуальном уровне люди, которые нарушают социальные нормы, такие как преступники, приглашают наказание от других в обществе.

Социальные нормы

Поведение человека определяется тем, что они считают ожиданиями общества и норм их сверстников ^{[ Цитация необходима ]}Полем Люди измеряют целесообразность своих действий по тому, насколько далеко они от этих социальных норм ^{[ Цитация необходима ]}Полем Однако то, что воспринимается как норма, может или не может быть фактически наиболее распространенным поведением. В некоторых случаях плюралистического невежества большинство людей ошибочно верят, что социальная норма - это одно, но на самом деле очень немногие люди придерживаются этой точки зрения. ^{[ Цитация необходима ]}

Когда люди становятся более осведомленными о социальной норме, особенно о описательной норме (то есть норме, описывающей то, что делается), их поведение меняется, чтобы стать ближе к этой норме. Сила этих норм может быть использована с помощью социальных норм маркетинга , где социальная норма рекламируется для людей в попытке остановить экстремальное поведение, такое как употребление алкоголя. Тем не менее, люди на другой крайности (очень мало потребления алкоголя) в равной степени могут изменить свое поведение, чтобы стать ближе к норме, в данном случае за счет увеличения потребления алкоголя.

Вместо использования описательных норм, более эффективный маркетинг социальных норм может использовать судебные запреты , которые вместо того, чтобы описывать наиболее распространенное поведение, обрисовывают то, что одобрено или не одобряется обществом. Когда люди узнают о судебном запрете, только крайности изменят свое поведение (путем уменьшения потребления алкоголя) без эффекта бумеранга, которые ухудшают их, увеличивают их употребление алкоголя. ^{[ 8 ]}

Социальные нормы, которые направляют людей, не всегда нормальны для всех. Поведение, которое является ненормальным для большинства людей, может считаться нормальным для подгруппы или субкультуры . Например, нормальное поведение студентов колледжа может быть для вечеринки и питья алкоголя, но для субкультуры религиозных студентов может быть нормальное поведение, чтобы идти в церковь и заниматься религиозными мероприятиями. Субкультуры могут активно отвергать «нормальное» поведение, вместо этого заменяя нормы общества своим собственным. ^{[ 9 ]}

То, что рассматривается как нормальное, может измениться как от сроков, так и от среды. Нормальность можно рассматривать как «бесконечный процесс самосоздания человека и его изменений в мире». ^{[ 10 ]} В рамках этой идеи можно предположить, что нормальность не является всеобъемлющим термином, а просто относительным термином, основанным на текущей тенденции во времени. С статистикой это сравнивается с мыслью, что если собранные данные обеспечивают среднее и стандартное отклонение , со временем эти данные, которые предсказывают «нормальность», начинают предсказывать или диктовать их все меньше и меньше, поскольку социальная идея нормальности является динамичной. Это показано в исследованиях, проведенных по поведению как в психологии , так и в социологии , где поведение в спаривающихся ритуалах или религиозных ритуалах может измениться в течение столетия у людей, показывая, что «нормальный» способ, которым эти ритуалы выполняются, и новая процедура становится нормальной Полем

Поскольку нормальность сдвигается во времени и окружающей среде, среднее и стандартное отклонение полезны только для описания нормальности из окружающей среды, из которой они собираются.

Сексуальное поведение

В качестве другого примера, понимание того, что является нормальным сексуальным поведением, сильно зависит от времени и места. Во многих странах восприятие сексуальности в значительной степени становится все более либеральным, особенно взгляды на нормальность мастурбации и гомосексуализма . Социальное понимание нормального сексуального поведения также сильно варьируется в стране по стране; Страны можно разделить на категории того, как они подходят к сексуальной нормальности, как консервативную , гомосексуалускую или либеральную .

Соединенные Штаты , Ирландия и Польша имеют более консервативное социальное понимание сексуальности среди студентов университета, в то время как скандинавские студенты считают более широкое разнообразие сексуальных актов. Хотя были предприняты некоторые попытки определить половые акты как нормальные , аномальные или неопределенные , эти определения чувствительны ко времени. Модель сексуальной «нормальности» 1980 -х годов Гейл Рубина была всеобъемлющей в то время, но с тех пор устарела, поскольку общество либерализовано. ^{[ 11 ]}

Регулирование

Существует дисгармония между виртуальной идентичностью себя и реальной социальной идентичностью , будь то в форме черты или атрибута. Если у человека нет этой дисгармонии, то он или она описываются как нормальный. Виртуальная идентичность может принять много определений, но в этом случае виртуальная идентичность - это идентичность, которую люди мысленно создают, которая соответствует социальным стандартам и нормам, она может не представлять, какими они являются, но это представляет собой то, что они считают типичным «нормальным " человек. Настоящая социальная идентичность - это идентичность, которую люди на самом деле обладают в своем обществе или воспринимают сами или другие. Если эти две идентичности имеют различия между друг другу, говорят, что это дисгармония. Люди могут отслеживать и адаптировать свое поведение с точки зрения ожидаемого восприятия других людей, которое описывается теорией социальной психологии самопрезентации . ^{[ 12 ]} В этом смысле нормальность существует на основе социальных норм, и является ли кто-то нормальный, полностью зависит от того, как он или она смотрят на себя- в отличие от того, как общество смотрит на него или ее. Хотя попытка определить и количественно оценить нормальность - это хорошее начало, все определения сталкиваются с проблемой того, описываем ли мы идею, что даже существует, поскольку существует так много разных способов просмотра концепции. ^{[ 13 ]}

Эффекты маркировки

Когда люди не соответствуют нормальному стандарту, их часто называют больными, инвалидами, ненормальными или необычными, что может привести к маргинализации или стигматизации . Большинство людей хотят быть нормальными и стремятся восприниматься как таковые, чтобы они могли относиться к обществу в целом. Не имея общего с населением в целом, люди могут чувствовать себя изолированными среди общества. ^{[ 14 ]} Ненормальный человек чувствует, что у него меньше общего с нормальной популяцией, а у других трудно связаны с вещами, которые они не испытывали. Кроме того, аномалия может сделать других неудобными, что еще больше разделяет аномально помеченного человека. ^{[ Цитация необходима ]}

Поскольку нормальное, как правило, считается идеалом, часто наблюдается давление со стороны внешних источников, чтобы соответствовать нормальности, а также давление со стороны внутреннего желания людей чувствовать себя включенным. Например, семьи и медицинское сообщество попытаются помочь инвалидам жить нормальной жизнью. Тем не менее, давление, чтобы казаться нормальным, в то же время имея некоторое отклонение , создает конфликт - иногда кто -то будет казаться нормальным, и на самом деле переживает мир по -другому или борется. Когда аномалия заставляет общество чувствовать себя некомфортно, именно сам человек будет смеяться, чтобы облегчить социальную напряженность. Инвалидному человеку дают нормальные свободы, но, возможно, не сможет показать негативные эмоции. Наконец, отказ общества от отклонения и давление на нормализацию могут вызвать стыд у некоторых людей. человека Аномалии могут не быть включены в чувство идентичности , особенно если они нежелательны. ^{[ Цитация необходима ]}

Когда аномальность человека помечена как патология , этот человек может взять на себя как элементы больной роли , так и стигматизацию, которая следует за некоторыми заболеваниями. В частности, психическое заболевание в значительной степени неправильно понимается населением и часто подавляет впечатление других на пациента. ^{[ Цитация необходима ]}

Внутриличностная нормальность

Большинство определений нормальности учитывают межличностную нормальность, сравнение между многими различными поведениями человека, чтобы отличить нормальность от аномалии. Внутриличностная нормальность рассматривает то, что является нормальным поведением для одного конкретного человека (последовательность внутри человека), и, как ожидается, будет изменять от человека к человеку. ^{[ 15 ]} Математическая модель нормальности все еще может быть использована для внутриличностной нормальности, взяв выборку множества различных случаев поведения от одного человека с течением времени.

Кроме того, как межличностная нормальность, внутри личная нормальность может измениться со временем из -за изменений в индивидууме по возрасту и из -за изменений в обществе (поскольку взгляд общества на нормальность влияет на поведение отдельных людей).

Людям наиболее удобно участвовать в поведении, которое соответствует их личным привычным нормам. Когда дела идут не так, люди с большей вероятностью приписывают негативный результат любому ненормальному поведению, ведущему к неудаче. После автомобильной аварии люди могут сказать: «Если бы я только не оставил работу рано», обвиняя аварию в их действиях, которые не были нормальными. ^{[ 16 ]} Это контрфактивное мышление особенно связывает ненормальное поведение с негативными результатами.

Поведенческая нормальность

В медицине поведенческая нормальность относится к психическому состоянию пациента, соответствующего состоянию модели, здорового пациента. Человек без какого -либо психического заболевания считается нормальным пациентом, тогда как человек с психическими недостатками или болезнью рассматривается как ненормальный. Эти нормали и аномали в контексте психического здоровья впоследствии создают негативное стигматическое восприятие для людей с психическими заболеваниями. ^{[ 17 ]}

Согласно Фонду исследований мозга и поведения , «примерно 26,2 процента американцев в возрасте 18 лет и старше - около 1 из 4 взрослых - от одного или нескольких (нескольких) расстройств в определенный год». ^{[ 17 ]} Хотя население американских людей, живущих с психическими заболеваниями, не так мало меньшинства, как это обычно воспринимается, оно считается ненормальным, тем не менее большинство. ^{[ 18 ]} CDC сообщил , что «кластерные [s] негативных установок и убеждений мотивируют широкую общественность бояться, отвергать, избегать и дискриминацию в отношении людей с психическими заболеваниями». В континууме ресурсы, доступные для тех, кто страдает от такой болезни, ограничены, а государственная поддержка постоянно сокращается от программ, которые помогают людям, живущим с психическими заболеваниями, жить более комфортной, жилой, счастливой жизнью. ^{[ 19 ]}

Нейрональная и синаптическая нормальность

Хеббского ассоциативного обучения и поддержания памяти зависит от механизмов синаптической нормализации для предотвращения синаптического бегства . ^{[ 20 ]} Synaptic Runaway описывает переполненность дендритных ассоциаций, которые уменьшают сенсорную или поведенческую остроту, пропорциональную уровню синаптического бега. Снаптическая/нейрональная нормализация относится к синаптической конкуренции, где процветание одного синапса может ослабить эффективность других близлежащих окружающих синапсов с избыточной нейротрансмиссией .

Дендритная плотность животных значительно увеличивается в течение часов бодрствования, несмотря на внутреннюю механизмы нормализации, как описано выше. Скорость роста синаптической плотности не поддерживается кумулятивным образом. Без состояния обрезки соотношение сигналов к шуму механизмом ЦНС не сможет работать с максимальной эффективностью, а обучение будет наносит ущерб выживанию животных. Механизмы нейрональной и синаптической нормализации должны работать так положительными петлями обратной связи ассоциации, чтобы не стать безудержными при постоянной обработке новой экологической информации. ^{[ 20 ]}

Некоторые исследователи предполагают, что циклы медленного колебания ( NREM ) сон животных представляют собой важную фазу «повторной нормализации». Повторная нормализация происходит от большой амплитуды ритма головного мозга , в диапазоне низкого дельты (0,5–2 Гц ), синаптически снижая ассоциации из состояния бодрствования. ^{[ 21 ]} Только самые сильные ассоциации переживают обрезку с этого этапа. Это позволяет сохранить существенную информацию кодирования с предыдущего дня, но также позволяет более корковому пространству и распределению энергии продолжать эффективное обучение впоследствии после медленного эпизода колебаний сна. ^{[ 21 ]}

Кроме того, организмы, как правило, имеют нормальный биологический путь развития в качестве центральной нервной системы и/или обучения. Отклонения для нормального развития вида часто приводят к дисфункции поведения или смерти этого организма.

Клиническая нормальность

Применение нормальности клинически зависит от области и ситуации, в которой находится практикующий . врач

Психиатрическая нормальность , в широком смысле, утверждает, что психопатология - это расстройства, которые являются отклонениями от нормальности. ^{[ 22 ]}

Нормальность и аномалия можно охарактеризовать статистически. В связи с предыдущим определением, статистическая нормальность обычно определяется ее с точки зрения нормальной кривой распределения , при этом так называемая «нормальная зона» обычно составляет 95,45% всех данных. Оставшиеся 4,55% будут разделены за пределы двух стандартных отклонений от среднего . Таким образом, любой переменный случай, который лежит за пределами двух отклонений от среднего, будет считаться ненормальным . Однако критическая ценность таких статистических суждений может быть субъективно изменена до менее консервативной оценки. На самом деле, для населения иметь долю аномалей. Наличие аномалов важно, потому что необходимо определить, что такое «нормальное», поскольку нормальность является относительной концепцией. ^{[ 23 ]} Таким образом, на группе или макросе, уровне анализа , аномалии нормальны, учитывая демографическую обследование; Хотя на индивидуальном уровне ненормальные люди считаются девиантными в некотором роде, которые необходимо исправить.

Статистическая нормальность важна при определении демографических патологий . Когда переменная скорость, такая как вируса распространение среди населения, превышает его нормальную скорость инфекции , могут быть введены профилактические или аварийные меры. Тем не менее, часто нецелесообразно применять статистическую нормальность для диагностики людей. Нормальность симптомов является текущей и предполагаемой наиболее эффективным, способ оценки патологии пациента.

DSM

Нормальность , как относительная концепция, по сути связана с контекстуальными элементами. В результате классификация клинических расстройств имеет особые проблемы в дискретной диагностике «нормальных» конституций от истинных расстройств. Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM) является психиатрической профессии официальным руководством по классификации психических расстройств с момента ее первой опубликованной версии (DSM-I) Американской психологической ассоциацией в 1952 году.

По мере того, как DSM превратился в свою текущую версию (DSM-V) в конце 2013 года, произошло многочисленные конфликты в предлагаемой классификации между психическими заболеваниями и нормальным менталитетом. В своей книге Сэкономить Нормально « Аллен Фрэнсис» , которая возглавляла целевую группу для содержания в DSM-IV и DSM-IV-TR, написал обвинение в предъявлении давления, действующего на определение «нормальных» по сравнению с психологическими конструкциями и психическими заболеваниями Полем

Большая часть этой трудности проистекает из неоднозначности DSM естественных контекстуальных реакций стрессора по сравнению с индивидуальной дисфункцией. В истории DSM есть некоторые ключевые прогрессии, которые пытались интегрировать некоторые аспекты нормальности в правильную классификацию диагноза. В качестве диагностического руководства для классификации аномалий все DSM были предвзяты к классификации симптомов как расстройства, подчеркивая симптоматическую сингулярность. Результатом является охватывающий ошибочный диагноз возможных нормальных симптомов , соответствующих контексту, полученному. ^{[ 24 ]}

DSM-II

Второе издание DSM не может быть эффективно применено из -за его расплывчатой описательной природы. Психодинамическая этиология была сильной темой в классификации психических заболеваний. Прикладные определения стали уникальными , подчеркивая индивидуальные бессознательные корни. Это сделало применение DSM ненадежным между психиатрами . ^{[ 24 ]} Не было установлено различий между ненормальным до нормы.

Свидетельство о неоднозначности классификации были акцентированы в эксперименте с Розенханом 1972 года. Этот эксперимент показал, что методология психиатрической диагностики не может эффективно отличить нормальное от беспорядочного менталитета. DSM-II назвал «чрезмерным» поведенческим и эмоциональным ответом как показатель аномального психического здоровья для диагностики некоторых конкретных расстройств. ^{[ 25 ]} «Чрезмерность» реакции подразумевало альтернативное нормальное поведение, которое должно включать ситуативный фактор в оценке. В качестве примера, год интенсивного горя от смерти супруга может быть нормальным подходящим ответом. Быть интенсивным горем в течение двадцати лет будет свидетельствовать о психическом расстройстве. Кроме того, интенсивно скорбеть из -за потери носка также не будет считаться нормальной отзывчивостью и указывать на психическое расстройство. Рассмотрение пропорциональности к стимулам было воспринимаемой силой в психиатрической диагностике DSM-II. ^{[ 24 ]}

Другая характеристика системы DSM-II заключалась в том, что она классифицировала гомосексуализм как психическое расстройство. Таким образом, гомосексуальность был психиатрически определен как патологическое отклонение от «нормального» сексуального развития. В 7-й печати DSM-II «гомосексуализм» была заменена «нарушением сексуальной ориентации». Цель состояла в том, чтобы иметь этикетку, которая применялась только к гомосексуальным людям, которых беспокоила их сексуальная ориентация. ^{[ 26 ]} Таким образом, гомосексуальность не будет рассматриваться как нетипичное психическое расстройство; Только если бы это было печально, это будет классифицировано как психическое заболевание. ^{[ 26 ]}^{[ 25 ]} Тем не менее, DSM-II не заявил, что гомосексуализм также был нормальным, и диагноз дистресса, связанный с сексуальной ориентацией, был сохранен во всех изданиях DSM до DSM-5 в 2013 году под разными именами . ^{[ 27 ]}

DSM-III

DSM-III был лучшей попыткой отдать должное психиатрии как научную дисциплину из Opprobrium , возникающего в результате DSM-II. ^{[ 22 ]} Снижение психодинамической этиологии DSM-II пролилось в этиологию снижения симптомов. Таким образом, DSM-III был специфическим набором определений для психических заболеваний, и сущности, более подходящие для диагностической психиатрии, но которые аннексировали пропорциональность ответа в качестве фактора классификации. Продукт заключался в том, что все симптомы, будь то нормальный пропорциональный ответ или неуместные патологические тенденции, могут рассматриваться как потенциальные признаки психического заболевания. ^{[ 22 ]}

DSM-IV

DSM-IV явно различает психические расстройства и неоспоримые состояния. Недоподанное состояние является результатом и увековечено социальными стрессорами. В классификацию DSM-IV заключается в том, что психическое расстройство «не должно быть просто ожидаемым и культурно санкционированным ответом на конкретное событие, например, смерть любимого. Поведенческая, психологическая или биологическая дисфункция у индивидуума »( Американская психиатрическая ассоциация 2000: XXXI) Это предположительно вводило нормальное рассмотрение обратно в DSM, от его удаления из DSM-II. Тем не менее, предполагалось, что DSM-IV по-прежнему не избегает проблем, с которыми столкнулся DSM-III, где психиатрические диагнозы по-прежнему включают симптомы ожидаемых реакций на стрессовые обстоятельства, чтобы быть признаками расстройств, а также симптомы, которые являются индивидуальными дисфункциями. ^{[ 24 ]} Пример, нанесенный DSM-III, для основной классификации на основе симптомов, был интегрирован как норма психиатрической диагностики. ^{[ 24 ]}

DSM-5

DSM-5 был выпущен во второй половине 2013 года. Он имеет значительные отличия от DSM IV-TR, включая удаление многоосных классификаций и реконфигурирование классификаций Asperger / аутичного спектра . ^{[ Цитация необходима ]}

Критика диагностики

С момента появления DSM-III, последующие издания DSM включали систему диагностики патологии на основе тяжелых симптомов. Хотя были предприняты некоторые попытки включить факторы окружающей среды в умственную и поведенческую диагностику, многие практикующие и ученые считают, что самые последние DSM используются неправильно. Смещение симптомов облегчает диагностику, позволяя практикующим врачам увеличивать свою клиентуру, потому что симптомы могут быть легче классифицировать и иметь дело, чем иметь дело с жизнью или историями событий, которые вызывают то, что может быть временным и нормальным психическим состоянием в ответ на окружающую среду пациента обстоятельства.

Легкое в использовании руководство не только увеличило предполагаемую потребность в большей психиатрической помощи, стимулируя финансирование для психиатрических учреждений, но также оказало глобальное влияние на маркетинговые стратегии. Во многих фармацевтических коммерческих объявлениях перечислены такие симптомы, как усталость, депрессия или беспокойство. Однако такие симптомы не обязательно являются ненормальными и являются соответствующими ответами на такие случаи, как потеря любимого человека. Цели таких рекламных объявлений в таких случаях не нуждаются в лекарствах и могут, естественно, преодолеть их горе, но с такой рекламной стратегией, которые фармацевтические компании могут значительно расширить свой маркетинг. ^{[ 24 ]}

Смотрите также

Ссылки

^ Бартлетт, Стивен Джеймс (2011). Нормальность не равна психическому здоровью: необходимость искать в других местах стандарты хорошего психологического здоровья . Нью -Йорк: Праегер. п. xi. ISBN 9780313399312 .
^ Wachbroit, Robert (1994). «Нормальность как биологическая концепция». Философия науки . 61 (4): 579–591. doi : 10.1086/289823 . S2CID 120550224 .
^ Модис, Теодор (март 2007 г.). «Нормальный, естественный и гармоника» . Технологическое прогнозирование и социальные изменения . 74 (3): 391–398. doi : 10.1016/j.techfore.2006.07.003 . Архивировано с оригинала 26 апреля 2012 года . Получено 25 января 2012 года .
^ Математически рисунок 0,95^ 269 составляет приблизительно 0,000001
^ Математически рисунок 0,95^ 59 составляет приблизительно 0,048
^ Durkheim, Emile (1982). Правила социологического метода . Нью -Йорк: Свободная пресса. п. 272. ISBN 978-0-02-907940-9 .
^ Джонс, Роберт Алун (1986). Миля Дюркгейм: введение в четыре основных произведения . Беверли -Хиллз, Калифорния: Sage Publications, Inc. с. 60–81.
^ Шульц, П. Уэсли; Джессика М. Нола; Роберт Б. Чилдини; Ноа Дж. Гольдштейн; Владас Грискевициус (май 2007 г.). «Конструктивная, разрушительная и реконструктивная сила социальных норм» (PDF) . Психологическая наука . 18 (5): 429–434. doi : 10.1111/j.1467-9280.2007.01917.x . HDL : 10211.3/199684 . PMID 17576283 . S2CID 19200458 .
^ Магольда, Петр; Келси Эббен (январь 2008 г.). «Студенты, служащие Христу: понимание роли студенческих субкультур в студенческом городке». Антропология и образование ежеквартально . 32 (2): 138–158.
^ Сиристова, Ева (2010). Вклад в феноменологию человеческой нормальности в современное время . Дордрехт: Springer Science + Business Media.
^ Моррисон, Тодд Г.; Трэвис А. Райан; Лиза Фокс; Дараг Т. МакДермотт; Мелани А. Моррисон (2008). «Восприятие студентами Канадского университета о практике, которые составляют« нормальную «сексуальность для мужчин и женщин» . Канадский журнал человеческой сексуальности . 17 (4): 161–171 . Получено 31 декабря 2011 года .
^ Гоффман, Эрвинг (1959). Представление себя в повседневной жизни (PDF) . Нью -Йорк: Doubleday & Company Inc.
^ Скопалова, Джитка. 2010. «Социальные эвиации, маркировка и нормальность». Человеческие дела 20 (4): 327–37. doi : 10.2478/v10023-010-0034-8 . Получено 22 июня 2020 года.
^ Бридженс, Рут (5 августа 2009 г.). «Инвалидность и быть« нормальными »: ответ на Маклафлин и Гудли: ответ». Социология . 43 (4): 753–761. doi : 10.1177/0038038509105419 . S2CID 144254958 .
^ Хур, Тэкюн; Нил Дж. Роз; Jae-eun Namkoong (июнь 2009 г.). «Сожаление на востоке и западе: роль внутриличностных и межличностных норм». Азиатский журнал социальной психологии . 12 (2): 151–156. doi : 10.1111/j.1467-839x.2009.01275.x .
^ Кателлани, Патриция; Августа И. Альберти; Патриция Майлз (2004). «Контрфактивное мышление и стереотипы: эффект несоответствия». Европейский журнал социальной психологии . 34 (4): 421–436. doi : 10.1002/ejsp.206 . S2CID 56375547 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} «Общее психическое заболевание» . Фонд исследований мозга и поведения (ранее Нарсад) . Архивировано с оригинала 22 декабря 2015 года . Получено 10 декабря 2015 года .
^ «10 лучших форм психиатрического института злоупотребления | CCHR International» . 13 ноября 2014 года . Получено 10 декабря 2015 года .
^ «Пренебрежение психическим заболеванием соответствует огромному ущлению, человеческому и экономическому» . Scientific American . Март 2012 года . Получено 10 декабря 2015 года .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Арбиб, М.А. (1995). Справочник по теории мозга и нейронных сетей . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. п. 514.
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Тонони, Джулио. «Джулио Тонони: Симпозиум Института науки о мозге 2011 года» . В поисках функции сна . Аллан Институт науки о мозге. Архивировано из оригинала 13 декабря 2021 года . Получено 23 декабря 2011 года .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в Бартлетт, Стивен (2011). Нормальность не равна психическому здоровью: необходимость искать в других местах стандарты хорошего психологического здоровья . ABC-Clio.
^ Тибо, Джон У. (1943). «Концепция нормальности в клинической психологии». Психологический обзор . 50 (3): 4–7. doi : 10.1037/h00625556 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон Horwitz, Allan V. (2007). «Преобразование нормальности в патологию: DSM и результаты стрессовых социальных договоренностей». Журнал здоровья и социального поведения . 48 (3): 211–222. doi : 10.1177/002214650704800301 . PMID 17982864 . S2CID 41957374 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, второе издание . Вашингтон: Американская психиатрическая ассоциация. 1968.
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Гомосексуализм: предлагаемое изменение в DSM-11 . Тол. 6 -я печать. Американская психиатрическая ассоциация. 1973.
^ Роблес, Ребека; Реал, Таня; Рид, Джеффри М. (2021). «Депатологическая сексуальная ориентация и трансгендерные идентичности в психиатрических классификациях» . Консорциум Psychiatricum . 2 (2): 45–53. doi : 10.17816/cp61 . ISSN 2713-2919 . PMC 11272317 . S2CID 241240350 .

Внешние ссылки

Лохри, Карма , желающая Фуко, журнал средневековых и ранних современных исследований - том 27, номер 1, зима 1997, с. 3–16
Это нормально? Форум сообщества и ответа, основанный специально для опросов, чтобы определить нормальность различных поведений или мыслей

[1] Бартлетт, Стивен Джеймс (2011). Нормальность не равна психическому здоровью: необходимость искать в других местах стандарты хорошего психологического здоровья . Нью -Йорк: Праегер. п. xi. ISBN 9780313399312 .

[2] Wachbroit, Robert (1994). «Нормальность как биологическая концепция». Философия науки . 61 (4): 579–591. doi : 10.1086/289823 . S2CID 120550224 .

[3] Модис, Теодор (март 2007 г.). «Нормальный, естественный и гармоника» . Технологическое прогнозирование и социальные изменения . 74 (3): 391–398. doi : 10.1016/j.techfore.2006.07.003 . Архивировано с оригинала 26 апреля 2012 года . Получено 25 января 2012 года .

[4] Математически рисунок 0,95^ 269 составляет приблизительно 0,000001

[5] Математически рисунок 0,95^ 59 составляет приблизительно 0,048

[6] Durkheim, Emile (1982). Правила социологического метода . Нью -Йорк: Свободная пресса. п. 272. ISBN 978-0-02-907940-9 .

[7] Джонс, Роберт Алун (1986). Миля Дюркгейм: введение в четыре основных произведения . Беверли -Хиллз, Калифорния: Sage Publications, Inc. с. 60–81.

[8] Шульц, П. Уэсли; Джессика М. Нола; Роберт Б. Чилдини; Ноа Дж. Гольдштейн; Владас Грискевициус (май 2007 г.). «Конструктивная, разрушительная и реконструктивная сила социальных норм» (PDF) . Психологическая наука . 18 (5): 429–434. doi : 10.1111/j.1467-9280.2007.01917.x . HDL : 10211.3/199684 . PMID 17576283 . S2CID 19200458 .

[9] Магольда, Петр; Келси Эббен (январь 2008 г.). «Студенты, служащие Христу: понимание роли студенческих субкультур в студенческом городке». Антропология и образование ежеквартально . 32 (2): 138–158.

[10] Сиристова, Ева (2010). Вклад в феноменологию человеческой нормальности в современное время . Дордрехт: Springer Science + Business Media.

[11] Моррисон, Тодд Г.; Трэвис А. Райан; Лиза Фокс; Дараг Т. МакДермотт; Мелани А. Моррисон (2008). «Восприятие студентами Канадского университета о практике, которые составляют« нормальную «сексуальность для мужчин и женщин» . Канадский журнал человеческой сексуальности . 17 (4): 161–171 . Получено 31 декабря 2011 года .

[12] Гоффман, Эрвинг (1959). Представление себя в повседневной жизни (PDF) . Нью -Йорк: Doubleday & Company Inc.

[13] Скопалова, Джитка. 2010. «Социальные эвиации, маркировка и нормальность». Человеческие дела 20 (4): 327–37. doi : 10.2478/v10023-010-0034-8 . Получено 22 июня 2020 года.

[14] Бридженс, Рут (5 августа 2009 г.). «Инвалидность и быть« нормальными »: ответ на Маклафлин и Гудли: ответ». Социология . 43 (4): 753–761. doi : 10.1177/0038038509105419 . S2CID 144254958 .

[15] Хур, Тэкюн; Нил Дж. Роз; Jae-eun Namkoong (июнь 2009 г.). «Сожаление на востоке и западе: роль внутриличностных и межличностных норм». Азиатский журнал социальной психологии . 12 (2): 151–156. doi : 10.1111/j.1467-839x.2009.01275.x .

[16] Кателлани, Патриция; Августа И. Альберти; Патриция Майлз (2004). «Контрфактивное мышление и стереотипы: эффект несоответствия». Европейский журнал социальной психологии . 34 (4): 421–436. doi : 10.1002/ejsp.206 . S2CID 56375547 .

[:0-17] Jump up to: ^а ^{беременный} «Общее психическое заболевание» . Фонд исследований мозга и поведения (ранее Нарсад) . Архивировано с оригинала 22 декабря 2015 года . Получено 10 декабря 2015 года .

[18] «10 лучших форм психиатрического института злоупотребления | CCHR International» . 13 ноября 2014 года . Получено 10 декабря 2015 года .

[19] «Пренебрежение психическим заболеванием соответствует огромному ущлению, человеческому и экономическому» . Scientific American . Март 2012 года . Получено 10 декабря 2015 года .

[Arbib-20] Jump up to: ^а ^{беременный} Арбиб, М.А. (1995). Справочник по теории мозга и нейронных сетей . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. п. 514.

[Tononi-21] Jump up to: ^а ^{беременный} Тонони, Джулио. «Джулио Тонони: Симпозиум Института науки о мозге 2011 года» . В поисках функции сна . Аллан Институт науки о мозге. Архивировано из оригинала 13 декабря 2021 года . Получено 23 декабря 2011 года .

[Bartlett-22] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в Бартлетт, Стивен (2011). Нормальность не равна психическому здоровью: необходимость искать в других местах стандарты хорошего психологического здоровья . ABC-Clio.

[23] Тибо, Джон У. (1943). «Концепция нормальности в клинической психологии». Психологический обзор . 50 (3): 4–7. doi : 10.1037/h00625556 .

[Allan-24] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон Horwitz, Allan V. (2007). «Преобразование нормальности в патологию: DSM и результаты стрессовых социальных договоренностей». Журнал здоровья и социального поведения . 48 (3): 211–222. doi : 10.1177/002214650704800301 . PMID 17982864 . S2CID 41957374 .

[DSMII-25] Jump up to: ^а ^{беременный} Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, второе издание . Вашингтон: Американская психиатрическая ассоциация. 1968.

[change-26] Jump up to: ^а ^{беременный} Гомосексуализм: предлагаемое изменение в DSM-11 . Тол. 6 -я печать. Американская психиатрическая ассоциация. 1973.

[27] Роблес, Ребека; Реал, Таня; Рид, Джеффри М. (2021). «Депатологическая сексуальная ориентация и трансгендерные идентичности в психиатрических классификациях» . Консорциум Psychiatricum . 2 (2): 45–53. doi : 10.17816/cp61 . ISSN 2713-2919 . PMC 11272317 . S2CID 241240350 .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]