Разрыв поколений

Конфликт поколений или разрыв поколений – это разница мнений и мировоззрений между одним поколением и другим. Эти различия могут касаться убеждений, политики, языка, работы, демографии и ценностей. ^[1] Различия между поколениями могут вызвать недопонимание, но поколения могут преодолеть свои различия и сохранить функциональные отношения. ^[2]

История

Хотя термин «разрыв между поколениями», возможно, и сформировался в 1960-х годах, его суть выходит далеко за рамки этого ярлыка. На протяжении всей истории каждое поколение формировало свою идентичность, воплощая суть своего времени в отличительных проявлениях культуры, искусства и инноваций. Введение этого термина Джоном Поппи в журнале Look в 1967 году просто прикрепило название к явлению, которое долгое время было скрытым течением социальной эволюции, отметив поворотный момент, когда столкновение старого и нового стало неоспоримым. Действительно, Процко и Скулер сообщают, что с 624 г. до н.э. люди жаловались на упадок нынешнего поколения молодежи по сравнению с предыдущими поколениями. Они называют это «эффектом современных детей». ^[3]

Также ранние социологи, такие как Карл Мангейм, отмечали различия между поколениями в том, как молодежь переходит во взрослую жизнь. ^[4] и изучали способы, которыми поколения отделяют себя друг от друга дома, в социальных ситуациях и местах (таких как церкви, клубы, центры для пожилых людей и молодежные центры).

Социологическая теория разрыва между поколениями впервые появилась на свет в 1960-х годах, когда молодое поколение (позже известное как бэби-бумеры ), казалось, выступило против всего, во что раньше верили их родители, с точки зрения музыки, ценностей, правительства и политических взглядов, а также культурные вкусы. Социологи теперь называют «разрыв между поколениями» «институциональной возрастной сегрегацией». Обычно, когда какая-либо из этих возрастных групп занимается своей основной деятельностью, отдельные члены физически изолированы от людей других поколений, практически не взаимодействуя между возрастными барьерами, за исключением нуклеарного уровня семьи .

Выявление разрыва между поколениями

Есть несколько способов провести различие между поколениями. Например, имена даются основным группам ( «Тихое поколение» , «Бэби-бумеры» , «Поколение X» , «Миллениалы» , «Поколение Z» и «Поколение Альфа» ), и каждое поколение устанавливает свои собственные тенденции и оказывает свое собственное культурное влияние.

Использование языка

Его можно отличить по различиям в использовании языка. Разрыв поколений создал параллельный разрыв в языке, через который может быть трудно общаться. Эта проблема заметна во всем обществе и создает трудности в повседневном общении дома, на работе и в школах. Поскольку новые поколения стремятся определить себя как нечто отличное от старого, они перенимают новый жаргон и сленг, позволяя поколению создать ощущение отделения от предыдущего. Это видимый разрыв между поколениями, который мы видим каждый день. «Самый важный символ человека — это его язык, и посредством этого языка он определяет свою реальность». ^[5]

Сленг

Сленг — это постоянно меняющийся набор разговорных слов и фраз, которые говорящие используют для установления или укрепления социальной идентичности или сплоченности внутри группы или в соответствии с тенденциями в обществе в целом. ^[6] Поскольку каждое последующее поколение общества изо всех сил пытается установить свою уникальную идентичность среди своих предшественников, можно определить, что разрыв между поколениями оказывает большое влияние на постоянное изменение и адаптацию сленга. Поскольку сленг часто рассматривается как эфемерный диалект, требуется постоянный приток новых слов, чтобы удовлетворить требования быстрого изменения характеристик. ^[6] И хотя большинство сленговых терминов сохраняют популярность довольно недолго, сленг обеспечивает быстрый и легкодоступный разговорный экран для установления и поддержания разрыва между поколениями в социальном контексте.

Технологические влияния

Каждое поколение разрабатывает новый сленг, но с развитием технологий разрыв в понимании между старшим и младшим поколениями увеличился. «Термин «коммуникативные навыки», например, может означать формальные навыки письма и разговорной речи для работника старшего возраста. Но он может означать умение пользоваться электронной почтой и мгновенными сообщениями для человека двадцати с чем-то лет». ^[7] В наши дни люди часто тайно разговаривают наедине в переполненной комнате из-за достижений мобильных телефонов и текстовых сообщений . Среди «отправителей текстовых сообщений» развилась форма сленга или текстового жаргона, часто оставляющая в стороне тех, кто не так хорошо разбирается в технологиях. «Дети все чаще полагаются на личные технологические устройства, такие как сотовые телефоны, чтобы идентифицировать себя и создавать круги общения отдельно от своих семей, меняя способ общения с родителями. Сотовые телефоны, обмен мгновенными сообщениями, электронная почта и т.п. побудили молодых пользователей создать свой собственный изобретательный, причудливый и очень личный письменный язык. Это дало им возможность скрываться на виду. Они более связаны, чем когда-либо, но также и гораздо более независимы, в частности, возможно, стали для этого поколения. версия свиной латыни ». ^[8]

Технологические инновации, произошедшие между поколениями, сделали некоторые навыки устаревшими: например, стенография (например, стенография Грегга ), система стенографии, часто используемая в 20 веке, чтобы делать заметки и писать быстрее, используя сокращенные символы, вместо того, чтобы писать каждое слово. . Однако с появлением новых технологий и клавиатуры новые поколения больше не отдают предпочтение старым коммуникативным навыкам. Более 20 лет назад стенографию преподавали во многих средних школах, но сейчас ученики редко ее видели или даже слышали о ней. ^[9]

Переходы от каждого уровня развития продолжительности жизни оставались одинаковыми на протяжении всей истории. Все они прошли одни и те же основные вехи на своем пути от детства, среднего возраста и выхода на пенсию. Однако, хотя пути остаются теми же – т.е. посещение школы, брак, воспитание детей, выход на пенсию – фактический путь варьируется не только для каждого человека, но и для каждого нового поколения. ^[10]

В 2011 году Национальный фонд сна провел опрос, посвященный сну и использованию технологий; 95% опрошенных признались, что использовали те или иные технологии в течение последнего часа перед сном. В исследовании сравнивались различия в характере сна у тех, кто смотрел телевизор или слушал музыку перед сном, по сравнению с теми, кто пользовался мобильными телефонами, видеоиграми и Интернетом. ^[11] В исследовании рассматривались бэби-бумеры, поколение X, поколение Y и поколение Z. Исследование, как и ожидалось, выявило разрыв между поколениями между различными формами используемых технологий. Самый большой разрыв был выявлен между отправкой текстовых сообщений и разговором по телефону; 56% представителей поколения Z и 42% представителей поколения Y признались, что отправляют, получают и читают текстовые сообщения каждую ночь в течение часа перед сном, по сравнению с только 15% представителей поколения X и 5% представителей поколения бэби-бумеров. Бэби-бумеры чаще смотрели телевизор в течение последнего часа перед сном (67%) по сравнению с миллениалами, у которых этот показатель составил 49%. На вопрос об использовании компьютера/Интернета в течение последнего часа перед сном 70% опрошенных признались, что пользуются компьютером «несколько раз в неделю», а из них 55% представителей поколения Z ответили, что «заходят в Интернет» каждый день. ночь перед сном. ^[11]

Языковой брокер

Другой аспект использования языка, который помогает определить разрыв между поколениями, возникает в семьях, в которых разные поколения говорят на разных основных языках. Чтобы помочь общению внутри семьи, может использоваться «языковой посредничество», то есть «устный и письменный перевод, выполняемый в повседневных ситуациях билингвами, не имеющими специальной подготовки». ^[12] В некоторых семьях иммигрантов первое поколение говорит в основном на родном языке; второе поколение говорит в основном на языке принимающей страны (т.е. на языке страны, в которой они сейчас живут), сохраняя при этом свободное владение доминирующим языком своих родителей; а третье поколение в основном использует язык принимающей страны и практически не сохраняет разговорные навыки на родном языке своих бабушек и дедушек. В таких семьях члены семьи второго поколения служат переводчиками не только для посторонних лиц, но и внутри домохозяйства, что еще больше способствует развитию ^{[ нужны разъяснения ]} Поколенческие различия и разделения средствами языковой коммуникации. ^[13]

В некоторых семьях и общинах иммигрантов языковое посредничество также используется для интеграции детей в семейные дела и в гражданское общество. Интеграция детей стала очень важной для формирования связей между новыми иммигрантскими сообществами и преобладающей культурой и новыми формами бюрократических систем. ^[14] Это также помогает развитию ребенка путем обучения и участия в нем .

Отношения на рабочем месте

USA Today сообщила, что молодое поколение «выходит на рабочие места перед лицом демографических изменений и того, что на рабочих местах все чаще участвуют несколько поколений». ^[15] Многочисленные исследования взаимодействия показывают, что интересы, разделяемые представителями разных поколений в этой среде, где все больше и больше поколений, могут существенно различаться. ^[16]

Среди старшего поколения популярно мнение, что характеристики миллениалов потенциально могут усложнить профессиональное взаимодействие. Некоторые считают, что миллениалы нарциссичны и эгоцентричны. Когда миллениалы впервые приходят в новую организацию, коллеги часто встречают их настороженно. Исследования показали, что миллениалы обычно исключительно уверены в своих способностях и ищут ключевые роли в значимых проектах на ранних этапах своей карьеры. ^[17]

Большинство этих завышенных ожиданий являются прямым результатом воспитания поколения. Во время Великой рецессии миллениалы своими глазами наблюдали, как их родители работали сверхурочно, но становились жертвами сокращений и увольнений. Многие семьи не смогли противостоять этим испытаниям, что привело к высокому уровню разводов и разрушению семей. Фактически, 59% миллениалов говорят, что Великая рецессия негативно повлияла на их карьерные планы, в то время как только 35% зрелых работников считают то же самое. ^[18] По этим причинам миллениалы с большей вероятностью договариваются об условиях своей работы. ^[19] Хотя некоторые бумеры считают это ленивым поведением, другие действительно смогли поучиться у миллениалов, размышляя о том, обеспечили ли жертвы, которые они принесли в своей жизни, счастье, на которое они надеялись.

Подрастая, миллениалы смотрели на родителей, учителей и тренеров как на источник похвалы и поддержки. Они были частью образовательной системы с завышенными оценками и стандартизированными тестами , в которых они хорошо справлялись. У миллениалов возникла острая потребность в частых положительных отзывах от руководителей. Сегодня менеджерам приходится довольно часто оценивать производительность своих подчиненных, несмотря на то, что зачастую они считают это обременительным. миллениалов Кроме того, зарплаты и льготы сотрудников дают этому поколению представление о том, насколько хорошо они работают. Миллениалы жаждут успеха, и доказано, что хорошо оплачиваемая работа помогает им чувствовать себя более успешными. ^[19]

Поскольку групповые проекты и презентации были обычным явлением во время школьного обучения миллениалов, этому поколению нравится сотрудничать и даже развивать тесные дружеские отношения с коллегами. Работа в команде способствует инновациям, повышает производительность и снижает затраты на персонал. Руководители отмечают, что миллениалы избегают риска и независимой ответственности, полагаясь на членов команды при принятии решений, что не позволяет им продемонстрировать свои собственные способности. ^[17]

Пожалуй, наиболее часто упоминаемая разница между старшим и младшим поколениями — это технологические навыки. Исследования показали, что зависимость миллениалов от технологий делает их менее комфортными при личном общении и расшифровке вербальных сигналов. Однако технологическое мастерство также имеет свои преимущества; Миллениалы гораздо эффективнее справляются с многозадачностью, реагируют на зрительную стимуляцию и фильтруют информацию, чем старшие поколения. ^[20]

Однако, согласно исследованиям вовлеченности, зрелые работники и новые поколения работников разделяют схожие мысли по ряду тем, несмотря на разницу между поколениями. Их мнения совпадают по поводу гибкого рабочего времени/договоренностей, продвижения по службе/бонусов, важности владения компьютером и лидерства. Кроме того, большинству миллениалов и зрелых работников нравится каждый день ходить на работу, и они чувствуют вдохновение делать все возможное. ^[18]

Сознание поколений

Сознание поколений — это еще один способ различения поколений, над которым работал социолог Карл Мангейм. Сознание поколений – это когда группа людей осознает свое место в отдельной группе, определяемой их общими интересами и ценностями. Социальные, экономические или политические изменения могут повысить осведомленность об этих общих интересах и ценностях для людей одного возраста, которые вместе переживают эти события и тем самым формируют сознание поколений. Этот тип опыта может повлиять на развитие людей в молодом возрасте и позволить им начать создавать свои собственные интерпретации мира на основе личных встреч, которые отличают их от других поколений. ^[21]

Жизнь между поколениями

«Согласно отчету Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки за 2012 год, как социальная изоляция, так и одиночество пожилых мужчин и женщин связаны с повышенной смертностью». ^[22] Жизнь между поколениями — это один из методов, который используется во всем мире как средство борьбы с такими чувствами. Дом престарелых в Девентере , Нидерланды, разработал программу, согласно которой студентам местного университета предоставляются небольшие, бесплатные квартиры на территории дома престарелых. В обмен на это студенты добровольно проводят минимум 30 часов в месяц, чтобы проводить время с пожилыми людьми. Студенты будут смотреть спортивные состязания со старшими, отмечать дни рождения и просто составлять им компанию во время болезней и трудностей. ^[22] Программы, аналогичные программе Нидерландов, были разработаны еще в середине 1990-х годов в Барселоне, Испания . В испанской программе студентов размещали в домах престарелых с той же целью: бесплатное или дешевое жилье в обмен на общение с пожилыми людьми. Эта программа быстро распространилась на 27 других городов по всей Испании, аналогичные программы можно найти в Лионе, Франция , и Кливленде, Огайо . ^[23]

Демография

Чтобы помочь социологам понять переход во взрослую жизнь детей разных поколений, они сравнивают нынешнее поколение одновременно со старшими и более ранними поколениями. Каждое поколение не только взрослеет умственно и физически по-своему, но и создает новые аспекты. ^{[ нужны разъяснения ]} посещения школы, формирования новых домохозяйств, создания семей и даже создания новой демографической группы. Разница в демографических ценностях, отношениях и поведении между двумя поколениями используется для создания профиля нового поколения молодых людей. ^[10]

После экономического бума после Второй мировой войны население Америки выросло в период с 1940 по 1959 год, и новое американское поколение было названо бэби -бумерами . Сегодня, по состоянию на 2017 год, многие из этих бэби-бумеров отпраздновали свое 60-летие, и поэтому в ближайшие несколько лет численность пожилых людей в Америке также увеличится. Однако разрыв поколений между бэби-бумерами и более ранними поколениями растет из-за послевоенного населения бумеров. ^{[ нужны разъяснения ]}

Существует большая демографическая разница между поколением бэби-бумеров и более ранними поколениями, которые менее расово и этнически разнообразны, чем бэби-бумеры. Это также приводит к растущему культурному разрыву: бэби-бумеры, как правило, имеют высшее образование, с более высоким процентом женщин в рабочей силе и чаще занимающими профессиональные и управленческие должности. ^[24] Эти различия создают проблемы предпочтений сообщества. ^{[ нужны разъяснения ]} как и траты.

См. также

Ссылки

^ «определение разрыва поколений» . www.Dictionary.com . Проверено 25 марта 2019 г.
^ Кембридж, University Press & Assessment (2023). «Кембриджский словарь» .
^ Процко, Джон; Шулер, Джонатан В. (16 октября 2019 г.). «Дети в наши дни: почему сегодняшней молодежи не хватает» . Достижения науки . 5 (10): eaav5916. Бибкод : 2019SciA....5.5916P . дои : 10.1126/sciadv.aav5916 . ISSN 2375-2548 . ПМК 6795513 . ПМИД 31663012 .
^ Ферлонг, А, 2013 г.
^ Рамаа Прасад (1 декабря 1992 г.). Разрыв поколений: социологическое исследование конфликтов между поколениями . Публикации Миттала. ISBN 978-81-7099-351-3 . Проверено 7 июня 2012 г.
^ Jump up to: ^а ^б Сленг и коммуникабельность, Эбл, Конни, Chapel Hill Press: Университет Северной Каролины, 1996.
^ Керстен, Дениз (15 ноября 2002 г.). «Сегодняшние поколения сталкиваются с новыми коммуникативными пробелами» . USAToday.com . Проверено 23 мая 2012 г.
^ Холсон, Лаура М. (9 марта 2008 г.). «Пробел в генерации текста: UR 2 Old (JK)» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 23 мая 2012 г.
^ Оуэн, Эндрю. «Грегг Стенограф» . Архивировано из оригинала 16 сентября 2013 года . Проверено 7 июня 2012 г.
^ Jump up to: ^а ^б Сеттерстен, Ричард А., Фюрстенберг, Фрэнк Ф. и Румбо, Рубен Г. , ред. На границе взрослой жизни: теория, исследования и государственная политика. Чикаго, Иллинойс, США: Издательство Чикагского университета, 2005. Электронная библиотека ProQuest. Веб. 30 марта 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б Розенберг, Рассел и др. Опрос Национального фонда сна 2011 г. «Сон в Америке». (Белая книга.) 2011. [1]
^ Це, Люси (1996). «Языковое посредничество в сообществах языковых меньшинств: случай китайских и вьетнамско-американских студентов». Двуязычный исследовательский журнал . 20 (3–4): 485–498. дои : 10.1080/15235882.1996.10668640 .
^ Дель Торто, LM (2008). «Однажды посредник, всегда посредник: непрофессиональный устный перевод как достижение идентичности в итальянско-английском двуязычном семейном взаимодействии, состоящем из нескольких поколений». Мультилингва . 27 (1/2): 77–97. дои : 10.1515/multi.2008.005 . S2CID 201097043 .
^ Бауэр, Элейн (2010) «Языковой посредничество: практика активной гражданской позиции», посредничество 10, http://mediazioni.sitlec.unibo.it. Архивировано 6 июня 2014 г. в Wayback Machine , ISSN 1974-4382.
^ Армор, Стефани (6 ноября 2005 г.). «Поколение Y: они пришли на работу с новым отношением» . США сегодня . Проверено 8 мая 2014 г.
^ «Победа в игре поколений» . Экономист . 26 сентября 2013 года . Проверено 1 декабря 2014 г.
^ Jump up to: ^а ^б Майерс, Садагиани (2010). «Миллениалы на рабочем месте: коммуникационный взгляд на организационные отношения и производительность миллениалов» . Журнал бизнеса и психологии . 25 (2): 225–238. дои : 10.1007/s10869-010-9172-7 . ПМК 2868990 . ПМИД 20502509 .
^ Jump up to: ^а ^б «Отношения миллениалов и зрелых работников совпадают» . Рандстад США . Архивировано из оригинала 23 января 2015 года . Проверено 1 декабря 2014 г.
^ Jump up to: ^а ^б Нг. «Новое поколение, большие надежды: полевое исследование поколения миллениалов». Журнал бизнеса и психологии .
^ Хершаттер. «Миллениалы и мир труда: взгляд на организацию и управление». Журнал бизнеса и психологии .
^ Ферлонг, Энди (2013). Молодежные исследования: Введение . Нью-Йорк: Рутледж. п. 12. ISBN 978-0-415-56479-3 .
^ Jump up to: ^а ^б «Голландский дом престарелых предлагает студентам бесплатное жилье» . PBS NewsHour . 5 апреля 2015 года . Проверено 25 марта 2019 г.
^ Международная ассоциация домов и услуг для пожилых людей (IAHSA) (2013). «Жизнь между поколениями». [2] . Веб. 12 апреля 2015 г.
^ Фрей, Уильям Х. Бэби-бумеры и новая демография пожилых людей Америки. Сан-Франциско: Американское общество по проблемам старения, 2010. PDF. 1 апреля 2015 г.

Дальнейшее чтение

Беннис В. и Томас Р. (2002) Компьютерщики и чудаки: как эпоха, ценности и определяющие моменты формируют лидеров , Издательство Гарвардской школы бизнеса
Эволюция сотрудников: голос миллениалов на работе
Руджери, Аманда. «Люди всегда жаловались на молодых людей. Вот доказательство» . www.bbc.com . Проверено 24 мая 2021 г.
Штернхаймер, Карен (2006). Дети в наши дни: факты и вымыслы о современной молодежи . Роуман и Литтлфилд. ISBN 978-0-7425-4668-4 .
Резник, Брайан (12 ноября 2019 г.). «Почему старики всегда жалуются на молодых» . Вокс . Проверено 24 мая 2021 г.
Фридман, Харви А. (26 октября 2021 г.). « «Дети в наши дни»: почему эйджизм, направленный на молодежь, является проблемой для всех | Институт общественного здравоохранения | Вашингтонский университет в Сент-Луисе» . Институт общественного здравоохранения Вашингтонского университета в Сент-Луисе . Архивировано из оригинала 10 декабря 2021 г. Проверено 06 сентября 2022 г.

[1] «определение разрыва поколений» . www.Dictionary.com . Проверено 25 марта 2019 г.

[2] Кембридж, University Press & Assessment (2023). «Кембриджский словарь» .

[3] Процко, Джон; Шулер, Джонатан В. (16 октября 2019 г.). «Дети в наши дни: почему сегодняшней молодежи не хватает» . Достижения науки . 5 (10): eaav5916. Бибкод : 2019SciA....5.5916P . дои : 10.1126/sciadv.aav5916 . ISSN 2375-2548 . ПМК 6795513 . ПМИД 31663012 .

[4] Ферлонг, А, 2013 г.

[Prasad1992-5] Рамаа Прасад (1 декабря 1992 г.). Разрыв поколений: социологическое исследование конфликтов между поколениями . Публикации Миттала. ISBN 978-81-7099-351-3 . Проверено 7 июня 2012 г.

[Eble-6] Jump up to: ^а ^б Сленг и коммуникабельность, Эбл, Конни, Chapel Hill Press: Университет Северной Каролины, 1996.

[7] Керстен, Дениз (15 ноября 2002 г.). «Сегодняшние поколения сталкиваются с новыми коммуникативными пробелами» . USAToday.com . Проверено 23 мая 2012 г.

[8] Холсон, Лаура М. (9 марта 2008 г.). «Пробел в генерации текста: UR 2 Old (JK)» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 23 мая 2012 г.

[9] Оуэн, Эндрю. «Грегг Стенограф» . Архивировано из оригинала 16 сентября 2013 года . Проверено 7 июня 2012 г.

[Settersten,_Richard_A._2005-10] Jump up to: ^а ^б Сеттерстен, Ричард А., Фюрстенберг, Фрэнк Ф. и Румбо, Рубен Г. , ред. На границе взрослой жизни: теория, исследования и государственная политика. Чикаго, Иллинойс, США: Издательство Чикагского университета, 2005. Электронная библиотека ProQuest. Веб. 30 марта 2015 г.

[:0-11] Jump up to: ^а ^б Розенберг, Рассел и др. Опрос Национального фонда сна 2011 г. «Сон в Америке». (Белая книга.) 2011. [1]

[12] Це, Люси (1996). «Языковое посредничество в сообществах языковых меньшинств: случай китайских и вьетнамско-американских студентов». Двуязычный исследовательский журнал . 20 (3–4): 485–498. дои : 10.1080/15235882.1996.10668640 .

[13] Дель Торто, LM (2008). «Однажды посредник, всегда посредник: непрофессиональный устный перевод как достижение идентичности в итальянско-английском двуязычном семейном взаимодействии, состоящем из нескольких поколений». Мультилингва . 27 (1/2): 77–97. дои : 10.1515/multi.2008.005 . S2CID 201097043 .

[14] Бауэр, Элейн (2010) «Языковой посредничество: практика активной гражданской позиции», посредничество 10, http://mediazioni.sitlec.unibo.it. Архивировано 6 июня 2014 г. в Wayback Machine , ISSN 1974-4382.

[15] Армор, Стефани (6 ноября 2005 г.). «Поколение Y: они пришли на работу с новым отношением» . США сегодня . Проверено 8 мая 2014 г.

[16] «Победа в игре поколений» . Экономист . 26 сентября 2013 года . Проверено 1 декабря 2014 г.

[:1-17] Jump up to: ^а ^б Майерс, Садагиани (2010). «Миллениалы на рабочем месте: коммуникационный взгляд на организационные отношения и производительность миллениалов» . Журнал бизнеса и психологии . 25 (2): 225–238. дои : 10.1007/s10869-010-9172-7 . ПМК 2868990 . ПМИД 20502509 .

[:2-18] Jump up to: ^а ^б «Отношения миллениалов и зрелых работников совпадают» . Рандстад США . Архивировано из оригинала 23 января 2015 года . Проверено 1 декабря 2014 г.

[:3-19] Jump up to: ^а ^б Нг. «Новое поколение, большие надежды: полевое исследование поколения миллениалов». Журнал бизнеса и психологии .

[20] Хершаттер. «Миллениалы и мир труда: взгляд на организацию и управление». Журнал бизнеса и психологии .

[Furlong-21] Ферлонг, Энди (2013). Молодежные исследования: Введение . Нью-Йорк: Рутледж. п. 12. ISBN 978-0-415-56479-3 .

[pbs.org-22] Jump up to: ^а ^б «Голландский дом престарелых предлагает студентам бесплатное жилье» . PBS NewsHour . 5 апреля 2015 года . Проверено 25 марта 2019 г.

[23] Международная ассоциация домов и услуг для пожилых людей (IAHSA) (2013). «Жизнь между поколениями». [2] . Веб. 12 апреля 2015 г.

[Frey,_William_H_2010-24] Фрей, Уильям Х. Бэби-бумеры и новая демография пожилых людей Америки. Сан-Франциско: Американское общество по проблемам старения, 2010. PDF. 1 апреля 2015 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]