Национальная политика в области образования

Национальная политика в области образования ( NPE ) — это политика, разработанная правительством Индии для продвижения и регулирования образования в Индии. Политика охватывает начальное и высшее образование как в сельской, так и в городской Индии. Первый NPE был обнародован правительством Индии премьер-министром Индирой Ганди в 1968 году, второй премьер-министром Радживом Ганди в 1986 году и третий премьер-министром Нарендрой Моди в 2020 году. ^{[ 1 ]}

История

С момента обретения страной независимости в 1947 году индийское правительство спонсировало множество программ, направленных на решение проблем неграмотности как в сельской, так и в городской Индии. Маулана Абул Калам Азад , первый министр образования Индии, предусматривал сильный контроль центрального правительства над образованием по всей стране с единой образовательной системой. Правительство Союза учредило Комиссию по университетскому образованию (1948–1949), Комиссию по среднему образованию (1952–1953), Комиссию по университетским грантам и Комиссию Котари (1964–66) для разработки предложений по модернизации системы образования Индии. Резолюция о научной политике была принята правительством Джавахарлала Неру , первого премьер-министра Индии. Правительство Неру спонсировало развитие высококачественных научно-образовательных учреждений, таких как Индийские технологические институты . В 1961 году правительство Союза сформировало Национальный совет по образовательным исследованиям и обучению (NCERT) как автономную организацию, которая будет консультировать как Союз, так и правительства штатов по вопросам формулирования и реализации политики в области образования. ^{[ 2 ]}

1968

На основе отчета и рекомендаций Комиссии Котари (1964–1966) правительство во главе с премьер-министром Индирой Ганди в 1968 году объявило о первой Национальной политике в области образования, которая призывала к «радикальной реструктуризации» и предлагала равные образовательные возможности, чтобы добиться национальной интеграции и большего культурного и экономического развития. ^{[ 3 ]} Политика предусматривала обязательное образование для всех детей в возрасте до 14 лет, как это предусмотрено Конституцией Индии , а также специальную подготовку и квалификацию учителей. ^{[ 3 ]} Политика призывала сосредоточить внимание на изучении региональных языков, описывая « формулу трех языков », которая должна быть реализована в среднем образовании - преподавание английского языка , официального языка штата, где базировалась школа, и хинди . ^{[ 3 ]} Языковое образование считалось необходимым для сокращения пропасти между интеллигенцией и массами. Хотя решение принять хинди в качестве национального языка оказалось спорным, политика предусматривала единообразное поощрение использования и изучения хинди для продвижения общего языка для всех индийцев. ^{[ 3 ]} Политика также поощряла преподавание древнего санскрита , который считался важной частью культуры и наследия Индии. NPE 1968 года призывал к увеличению расходов на образование до шести процентов национального дохода. ^{[ 4 ]} С 2013 года NPE 1968 изменил свое местоположение на национальном сайте. ^{[ 5 ]}

1986

В 1986 году правительство во главе с Радживом Ганди представило новую Национальную политику в области образования . ^{[ 6 ]} Политика призывала к «особому упору на устранение неравенства и равенство возможностей получения образования», особенно для индийских женщин, зарегистрированных племен (ST) и зарегистрированных каст (SC). ^{[ 6 ]} Для достижения такой социальной интеграции политика предусматривала увеличение стипендий, образование взрослых, наем большего количества учителей из СК, стимулирование бедных семей регулярно отправлять своих детей в школу, развитие новых учреждений и предоставление жилья и услуг. ^{[ 6 ]} NPE призвал к «подходу, ориентированному на ребенка» в начальном образовании и запустил операцию «Черная доска» для улучшения начальных школ по всей стране. ^{[ 7 ]} Эта политика расширила систему открытых университетов за счет Национального открытого университета Индиры Ганди , который был создан в 1985 году. ^{[ 7 ]} Политика также призывала к созданию модели «сельского университета», основанной на философии Махатмы Ганди , для содействия экономическому и социальному развитию на низовом уровне в сельской Индии. ^{[ 7 ]} Согласно политике 1986 года в сфере образования ожидается, что на образование будет потрачено 6% ВВП. ^{[ 8 ]}

1992

Национальная политика в области образования 1986 года была изменена в 1992 году правительством П.В. Нарасимхи Рао . ^{[ 9 ]} В 2005 году бывший премьер-министр Манмохан Сингх принял новую политику, основанную на «Общей минимальной программе» своего правительства Объединенного прогрессивного альянса (ОПА). ^{[ 10 ]} Программа действий (PoA) 1992 года в рамках Национальной политики в области образования (NPE) 1986 года предусматривала проведение единого вступительного экзамена на всей территории Индии для поступления на профессиональные и технические программы в стране. Для поступления на программы инженерного дела и архитектуры/планирования правительство Индии постановлением от 18 октября 2001 г. установило схему трех экзаменов (JEE и AIEEE на национальном уровне и вступительные экзамены на инженерные специальности на уровне штата (SLEEE) для учреждений государственного уровня – с возможностью присоединиться к AIEEE). Это учитывает различные стандарты приема в эти программы и помогает поддерживать профессиональные стандарты. Это также решает проблемы дублирования и снижает физическую, умственную и финансовую нагрузку на студентов и их родителей за счет множественности вступительных экзаменов. ^{[ нужны разъяснения ]}

2020

В 2019 году тогдашнее Министерство образования опубликовало проект новой образовательной политики на 2019 год, за которым последовал ряд общественных консультаций. ^{[ 11 ]} в нем обсуждается сокращение содержания учебной программы для улучшения необходимого обучения, критического мышления и более целостного обучения на основе опыта, дискуссий и анализа. ^{[ 12 ]} Также говорится о пересмотре учебной программы и педагогической структуры с системы 10+2 на систему 5+3+3+4 с целью оптимизации обучения учащихся на основе когнитивного развития детей. Методика исследования была добавлена в последний год обучения, и у студента будет возможность покинуть курс и получить соответствующий сертификат/степень. ^{[ нужна ссылка ]}

29 июля 2020 года кабинет министров утвердил новую Национальную политику в области образования, целью которой является внести ряд изменений в существующую систему образования Индии. ^{[ 13 ]} который будет представлен в Индии до 2026 года.

Сопутствующие политики

Право на образование (RTE) — статья 21-A Конституции Индии обеспечивает бесплатное и обязательное образование всем детям в возрасте от шести до четырнадцати лет в качестве основного права. ^{[ нужна ссылка ]}
Национальная программа образования девочек на начальном уровне (NPEGEL) ^{[ нужна ссылка ]}
Раштрия Мадхьямик Шикша Абхиян ( RMSA ) по развитию среднего образования, запущенный в 2009 году. ^{[ 14 ]}^{[ 15 ]}
Саакшар Бхарат ( Саакшар Бхарат /Образование взрослых) ^{[ 16 ]} создать грамотное общество посредством различных программ обучения для неграмотных и неграмотных в возрасте 15 лет и старше.
Раштрия Уччатар Шикша Абхиян ( РУСА ) по развитию высшего образования, запущенный в 2013 году. ^{[ 17 ]}
Самагра Шикша Абхиян (SSA) - всеобъемлющая программа школьного образования для обеспечения справедливых результатов обучения ^{[ нужна ссылка ]}
Инклюзивное образование для людей с ограниченными возможностями на уровне средней школы (IEDSS) ^{[ нужна ссылка ]}
Окружная программа начального образования (DPEP) - запущена в 1994 году как крупная инициатива по оживлению системы начального образования и достижению цели универсализации начального образования. ^{[ нужна ссылка ]}
Проект Национальной политики в области образования 2019 г.
Закон о Национальном исследовательском фонде Анусандхана, 2023 г. - Для регулирования среды исследований и разработок, а также научных исследований в Индии в соответствии с национальной политикой в области образования до 2023 г. ^{[ 18 ]}

См. также

Ссылки

^ «Национальная политика в области образования 2020: все, что вам нужно знать» . Таймс оф Индия . Архивировано из оригинала 2 июля 2021 года . Проверено 30 июля 2020 г.
^ «НЦЭРТ» (PDF) . Национальный совет образовательных исследований и обучения . Архивировано (PDF) из оригинала 6 февраля 2009 г. Проверено 12 июля 2009 г. {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Национальный центр информатики» (PDF) . Национальный центр информатики : 38–45. Архивировано из оригинала (PDF) 31 июля 2009 года . Проверено 12 июля 2009 г. {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )
^ «Национальный центр информатики» . PDF . Национальный центр информатики : 38–45. Архивировано из оригинала 28 ноября 2020 года . Проверено 12 июля 2009 г.
^ http://mhrd.gov.in/sites/upload_files/mhrd/files/NPE-1968.pdf ^{[ постоянная мертвая ссылка ]}
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Национальная политика в области образования 1986 года» . Национальный центр информатики . Архивировано из оригинала 28 июля 2024 года . Проверено 24 июля 2024 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Национальная политика в области образования 1986 года» . Национальный центр информатики . стр. 38–45 . Проверено 12 июля 2009 г. ^{[ мертвая ссылка ]}
^ Тилак, Джандхьяла Б.Г. (2006). «О выделении на образование 6 процентов ВВП» . Экономический и политический еженедельник . 41 (7): 613–618. ISSN 0012-9976 . JSTOR 4417837 . Архивировано из оригинала 25 июня 2022 года . Проверено 25 июня 2022 г.
^ «Национальная политика в области образования, 1986 г. (с изменениями, внесенными в 1992 г.)» (PDF) . Министерство по правам человека . Архивировано из оригинала (PDF) 26 ноября 2010 года . Проверено 3 марта 2011 г.
^ «АИИЭЭ» . Министерство по правам человека . Архивировано из оригинала 13 июля 2012 года . Проверено 15 июля 2012 г.
^ «Государственные советы по образованию будут регулироваться национальным органом: проект НЭП» . Таймс оф Индия . Архивировано из оригинала 27 февраля 2021 года . Проверено 21 ноября 2019 г.
^ Матту, Амитабх (16 ноября 2019 г.). «Отношение к образованию как к общественному благу» . Индус . ISSN 0971-751X . Архивировано из оригинала 20 ноября 2019 года . Проверено 21 ноября 2019 г.
^ «ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Новой образовательной политики на 2020 год: последние новости новой национальной политики в области образования Министерства правозащитников, сегодняшнее обновление новостей MHRD NEP» . Архивировано из оригинала 29 июля 2020 года . Проверено 29 июля 2020 г.
^ Министерство развития человеческих ресурсов. «Раштрия Мадхьямик Шикша Абхиян» . Национальный центр информатики. Архивировано из оригинала 1 февраля 2014 года . Проверено 2 февраля 2014 г.
^ «Раштрия Мадхьямик Шикша Абхиян» . ЭдСИЛ (Индия) Лимитед. Архивировано из оригинала 3 февраля 2014 года . Проверено 2 февраля 2014 г.
^ «Саакшар Бхарат» . Архивировано из оригинала 4 июля 2012 года . Проверено 15 июля 2012 г.
^ Нитин (13 ноября 2013 г.). «Что такое Раштрия Уччатар Шикша Абхияан (РУСА)?» . Одно образование в Индии . Архивировано из оригинала 3 февраля 2014 года . Проверено 2 февраля 2014 г.
^ Коши, Джейкоб (28 июня 2023 г.). «Кабинет министров одобряет законопроект о Национальном исследовательском фонде, чтобы сделать исследования более справедливыми» . Индус . ISSN 0971-751X . Проверено 3 октября 2023 г.

Дальнейшее чтение

Джоши, Рива (2008). «Гражданское образование в Индии: от колониального подчинения к радикальным возможностям». У Джеймса Артура; Ян Дэвис; Кэрол Хан (ред.). Справочник SAGE по образованию в духе гражданственности и демократии . МУДРЕЦ. стр. 175–188. ISBN 978-1412936200 .
Наир, Дипа (2009). «Спорные« исторические »идентичности в Индии». Журнал образовательных средств массовой информации, памяти и общества . 1 (1): 145–164. дои : 10.3167/jemms.2009.010109 . JSTOR 43049323 .

Внешние ссылки

Работы, связанные с Национальной политикой в области образования (1986) в Wikisource

[1] «Национальная политика в области образования 2020: все, что вам нужно знать» . Таймс оф Индия . Архивировано из оригинала 2 июля 2021 года . Проверено 30 июля 2020 г.

[NCERT-2] «НЦЭРТ» (PDF) . Национальный совет образовательных исследований и обучения . Архивировано (PDF) из оригинала 6 февраля 2009 г. Проверено 12 июля 2009 г. {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )

[A-3] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Национальный центр информатики» (PDF) . Национальный центр информатики : 38–45. Архивировано из оригинала (PDF) 31 июля 2009 года . Проверено 12 июля 2009 г. {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )

[B-4] «Национальный центр информатики» . PDF . Национальный центр информатики : 38–45. Архивировано из оригинала 28 ноября 2020 года . Проверено 12 июля 2009 г.

[5] ttp://mhrd.gov.in/sites/upload_files/mhrd/files/NPE-1968.pdf ^{[ постоянная мертвая ссылка ]}

[A401-6] Jump up to: ^а ^б ^с «Национальная политика в области образования 1986 года» . Национальный центр информатики . Архивировано из оригинала 28 июля 2024 года . Проверено 24 июля 2024 г.

[A501-7] Jump up to: ^а ^б ^с «Национальная политика в области образования 1986 года» . Национальный центр информатики . стр. 38–45 . Проверено 12 июля 2009 г. ^{[ мертвая ссылка ]}

[8] Тилак, Джандхьяла Б.Г. (2006). «О выделении на образование 6 процентов ВВП» . Экономический и политический еженедельник . 41 (7): 613–618. ISSN 0012-9976 . JSTOR 4417837 . Архивировано из оригинала 25 июня 2022 года . Проверено 25 июня 2022 г.

[HRD-9] «Национальная политика в области образования, 1986 г. (с изменениями, внесенными в 1992 г.)» (PDF) . Министерство по правам человека . Архивировано из оригинала (PDF) 26 ноября 2010 года . Проверено 3 марта 2011 г.

[AIEEE-10] «АИИЭЭ» . Министерство по правам человека . Архивировано из оригинала 13 июля 2012 года . Проверено 15 июля 2012 г.

[11] «Государственные советы по образованию будут регулироваться национальным органом: проект НЭП» . Таймс оф Индия . Архивировано из оригинала 27 февраля 2021 года . Проверено 21 ноября 2019 г.

[12] Матту, Амитабх (16 ноября 2019 г.). «Отношение к образованию как к общественному благу» . Индус . ISSN 0971-751X . Архивировано из оригинала 20 ноября 2019 года . Проверено 21 ноября 2019 г.

[Announcement-13] «ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Новой образовательной политики на 2020 год: последние новости новой национальной политики в области образования Министерства правозащитников, сегодняшнее обновление новостей MHRD NEP» . Архивировано из оригинала 29 июля 2020 года . Проверено 29 июля 2020 г.

[14] Министерство развития человеческих ресурсов. «Раштрия Мадхьямик Шикша Абхиян» . Национальный центр информатики. Архивировано из оригинала 1 февраля 2014 года . Проверено 2 февраля 2014 г.

[edcil-15] «Раштрия Мадхьямик Шикша Абхиян» . ЭдСИЛ (Индия) Лимитед. Архивировано из оригинала 3 февраля 2014 года . Проверено 2 февраля 2014 г.

[SB-16] «Саакшар Бхарат» . Архивировано из оригинала 4 июля 2012 года . Проверено 15 июля 2012 г.

[nitin-17] Нитин (13 ноября 2013 г.). «Что такое Раштрия Уччатар Шикша Абхияан (РУСА)?» . Одно образование в Индии . Архивировано из оригинала 3 февраля 2014 года . Проверено 2 февраля 2014 г.

[18] Коши, Джейкоб (28 июня 2023 г.). «Кабинет министров одобряет законопроект о Национальном исследовательском фонде, чтобы сделать исследования более справедливыми» . Индус . ISSN 0971-751X . Проверено 3 октября 2023 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

v т и Государственные схемы в Индии
List of schemes Welfare schemes for women Poverty alleviation programmes Subsidies Social security Food security
Active
Schemes	Antyodaya Anna Atal Pension Ayushman Bharat Beti Bachao, Beti Padhao Deen Dayal Upadhyaya Antyodaya Deen Dayal Upadhyaya Grameen Kaushalya Deen Dayal Upadhyaya Gram Jyoti Direct Benefit Transfer DigiLocker Garib Kalyan Rojgar Abhiyaan Heritage City Development and Augmentation Integrated Child Development Services Income declaration JAM Yojana Khelo India Pravasi Suraksha Midday Meal Scheme Local Area Development National Infrastructure Pipeline National Pension System National Social Assistance Scheme National Service Scheme Post Office Passport Farmer Income Protection Scheme (PM AASHA) Adarsh Gram Gramin Awaas Awas Digital Health Mission Gram Sadak Jan Dhan Krishi Sinchai Matsya Sampada Matritva Vandana Shram Yogi Mandhan Ujjwala Bhartiya Jan Aushadhi Garib Kalyan Garib Kalyan Anna Yojana Jeevan Jyoti Bima Kisan Samman Nidhi Suraksha Bima Sansad Adarsh Gram Saubhagya Soil Health Card UDAN Ujwal DISCOM Assurance Unnat Jeevan
Missions	Rejuvenation and Urban Transformation Indradhanush Education Climate Resilient Agriculture Manuscripts Health Anganwadi Auxiliary nurse midwife Accredited Social Health Activist Solar Translation Providing Urban Amenities to Rural Areas Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan Rashtriya Uchchatar Shiksha Abhiyan Remunerative Approach for Agriculture and Allied sector Rejuvenation Sarva Shiksha Abhiyan Smart Cities Mission TB-Mission 2020
Projects	Agriculture MMP Bharatmala Indian Rivers Inter-link Operation Flood Sagar Mala project Setu Bharatam Urja Ganga Gas Pipeline Project
Campaigns	Accessible India Campaign Digital India Make in India Skill India Standup India Startup India Swachh Bharat Mission
Identity	Aadhaar Business identification Passport Permanent account Ration card Unorganised Workers Voters
State	AP Annadatha Sukhibhava TG Mission Bhagiratha T App Folio GJ Jyotigram Vibrant Gujarat MP Global Investors Summit Ladli Laxmi MH Mahatma Jyotiba Phule Jan Arogya Magnetic Maharashtra OR Ahar Biju Krushak Kalyan Madhu Babu Pension RJ Bhamashah UP Global Investors Summit TN Global Investors Meet
Closed/Subsumed
Schemes	Bharat Nirman National Urban Renewal Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya Kishore Vaigyanik Protsahan Rural Livelihood Finance Development Fund Rashtriya Swasthya Bima Tuberculosis Control Sampoorna Grameen Rozgar Voluntary Disclosure of Income