✖


Jump to content

Когнитивная карта

(Перенаправлено с социальной карты )
Не путать с Ментальной картой , Ментальной картой или Ментальной моделью .
Деталь Древа познания по мотивам Энциклопедии Дидро и Даламбера Кретьена Фредерика Гийома Рота
Информационное картографирование
Темы и поля
Подходы «узел-связь»
См. также

Когнитивная карта — это тип мысленного представления , которое служит человеку для получения, кодирования, хранения, воспроизведения и декодирования информации об относительных местоположениях и атрибутах явлений в его повседневной или метафорической пространственной среде. Концепция была представлена ​​Эдвардом Толманом в 1948 году. [1] Он пытался объяснить поведение крыс, которые, по-видимому, изучали пространственную планировку лабиринта, а впоследствии эта концепция была применена к другим животным, включая людей. [2] Позже этот термин был обобщен некоторыми исследователями, особенно в области исследования операций , для обозначения своего рода семантической сети человека , представляющей личные знания или схемы . [3] [4] [5]

Обзор

[ редактировать ]

Когнитивные карты изучались в различных областях, таких как психология, образование, археология, планирование, география, картография, архитектура, ландшафтная архитектура, городское планирование, менеджмент и история. [6] Из-за широкого использования и изучения когнитивных карт они стали разговорным выражением практически любого ментального представления или модели. [6] Как следствие, эти ментальные модели часто называют по-разному: когнитивными картами, ментальными картами , сценариями , схемами и системой отсчета .

Когнитивные карты — это функция работающего мозга, которую люди и животные используют для передвижения в новой среде. Они помогают нам распознавать места, вычислять направления и расстояния, а также критически мыслить в отношении кратчайших путей. Они помогают нам ориентироваться в окружающей среде и служат образцом для новых технологий.

Когнитивные карты служат построению и накоплению пространственных знаний, позволяя « мысленному взору » визуализировать изображения с целью снижения когнитивной нагрузки , улучшения запоминания и усвоения информации. Этот тип пространственного мышления также можно использовать как метафору непространственных задач, когда люди, выполняющие непространственные задачи, связанные с памятью и воображением, используют пространственные знания для помощи в обработке задачи. [7] Они включают информацию о пространственных отношениях, которые объекты имеют между собой в окружающей среде, и помогают нам ориентироваться и перемещаться в обстановке и в пространстве.

Это внутреннее представление, это не фиксированный образ, а схема, динамичная и гибкая, в определенной степени личностного уровня. Пространственную карту необходимо получить в соответствии с системой отсчета. Поскольку он независим с точки зрения наблюдателя, он основан на аллоцентрической системе отсчета — с отношением объект-объект. Он кодирует конфигурационную информацию, используя глобальную систему кодирования.

Предполагается, что нейронными коррелятами когнитивной карты являются системы клеток места в гиппокампе. [8] и недавно обнаруженные решетчатые клетки в энторинальной коре . [9]

История

[ редактировать ]

Идея когнитивной карты была впервые развита Эдвардом Толманом . Толман, один из первых когнитивных психологов, выдвинул эту идею, проводя эксперимент с крысами и лабиринтами. В эксперименте Толмана крысу поместили в крестообразный лабиринт и позволили исследовать его. После этого первоначального исследования крысу поместили в одно плечо креста, а еду поместили в следующее плечо справа. Крыса была приучена к такому расположению и научилась на перекрестке поворачивать направо, чтобы добраться до еды. Однако, будучи помещенным в разные ответвления перекрестного лабиринта, крыса все равно шла в правильном направлении за едой благодаря первоначальной когнитивной карте лабиринта, которую она создала. Вместо того, чтобы просто решить повернуть направо на перекрестке, несмотря ни на что, крыса смогла определить правильный путь к еде, независимо от того, в каком месте лабиринта она находилась. [10]

К сожалению, дальнейшие исследования замедлились из-за бихевиористской точки зрения, преобладавшей в то время в области психологии. [11] В последующие годы О'Киф и Надель приписали исследования Толмана гиппокампу, заявив, что он является ключом к мысленному представлению крысой своего окружения. Это наблюдение способствовало исследованиям в этой области, и, следовательно, большая часть активности гиппокампа объясняется созданием когнитивных карт. [12]

Со временем когнитивная карта исследовалась в других перспективных областях, которые сочли ее полезной, что привело к появлению более широких и дифференцированных определений и приложений. Очень известный исследователь Колин Иден особо упомянул о своем применении когнитивного картирования просто как любого представления моделей мышления. [13]

Различие ментальных карт

[ редактировать ]

Когнитивная карта — это пространственное представление внешнего мира, которое хранится в уме до тех пор, пока не будет создано фактическое проявление (обычно рисунок) этого воспринимаемого знания — ментальная карта. Когнитивное картирование — это неявное отображение, а мысленное картирование — явная часть того же процесса. В большинстве случаев когнитивная карта существует независимо от ментальной карты, поэтому статья, посвященная только когнитивным картам, ограничится теоретическими соображениями.

Ментальное картирование обычно ассоциируется с ориентирами, местами и географией при демонстрации. Создание ментальных карт зависит от человека и его восприятия, независимо от того, находятся ли они под влиянием средств массовой информации, реальной жизни или других источников. Благодаря хранению фактов мысленные карты могут быть полезны при указании направлений и навигации. [14] [15] Как указывалось ранее, это различие трудно идентифицировать, если использовать почти идентичные определения, тем не менее, различие существует. [16]

В некоторых случаях ментальная карта относится к практике городских теоретиков, когда горожане рисуют по памяти карту своего города или места, где они живут. Это позволяет теоретику понять, какие части города или жилища являются более существенными или вообразимыми. Это, в свою очередь, дает решающее представление о том, насколько хорошо осуществляется городское планирование. [17]

Приобретение когнитивных карт

[ редактировать ]

Когнитивная карта генерируется из ряда источников, как зрительной системы , так и других источников. Большая часть когнитивной карты создается посредством самостоятельно генерируемых сигналов движения . Входные данные от таких органов чувств, как зрение, проприоцепция , обоняние и слух, используются для определения местоположения человека в окружающей среде по мере его перемещения. Это позволяет интегрировать путь, создавать вектор, который представляет ваше положение и направление в окружающей среде, особенно по сравнению с более ранней контрольной точкой. Этот результирующий вектор может быть передан клеткам места гиппокампа, где он интерпретируется для предоставления дополнительной информации об окружающей среде и местонахождении человека в контексте когнитивной карты. [18]

Для создания когнитивной карты также используются указатели направления и позиционные ориентиры. В рамках направленных сигналов в качестве входных данных для создания когнитивной карты используются как явные сигналы, такие как отметки на компасе, так и градиенты, такие как затенение или магнитные поля. Направленные сигналы могут использоваться как статически, когда человек не движется внутри окружающей среды во время ее интерпретации, так и динамически, когда движение по градиенту используется для предоставления информации о природе окружающей среды. Позиционные ориентиры предоставляют информацию об окружающей среде путем сравнения относительного положения конкретных объектов, тогда как указатели направления дают информацию о форме самой среды. Эти ориентиры обрабатываются гиппокампом вместе, чтобы создать график окружающей среды с указанием относительных местоположений. [18]

Алекс Сигел и Шелдон Уайт (1975) предложили модель приобретения пространственных знаний, основанную на разных уровнях. Говорят, что первый этап процесса ограничивается ориентирами, доступными в новой среде. Затем, на втором этапе, информация о маршрутах, соединяющих ориентиры, будет закодирована вначале в неметрической форме представления и, следовательно, будет расширена за счет метрических свойств, таких как расстояния, продолжительность и угловые отклонения. На третьем и последнем этапе наблюдатель сможет использовать обзорное представление окружающей среды, используя аллоцентрическую точку зрения. [19]

В целом приобретение когнитивных карт — это постепенное построение. Этот вид знаний носит мультимодальный характер и строится из различных фрагментов информации, поступающих из разных источников, которые интегрируются шаг за шагом.

Неврологическая основа

[ редактировать ]

Считается, что когнитивное картирование во многом является функцией гиппокампа. Гиппокамп связан с остальным мозгом таким образом, что он идеально подходит для интеграции как пространственной, так и непространственной информации. Соединения постринальной коры и медиальной энторинальной коры передают гиппокампу пространственную информацию. Связи периринальной коры и латеральной энторинальной коры передают непространственную информацию. Интеграция этой информации в гиппокампе делает гиппокамп практичным местом для когнитивного картирования, которое обязательно включает в себя объединение информации о местоположении объекта и других его характеристиках. [20]

О'Киф и Надель были первыми, кто обрисовал связь между гиппокампом и когнитивным картированием. [8] Многие дополнительные исследования предоставили дополнительные доказательства, подтверждающие этот вывод. [21] В частности, пирамидные клетки ( клетки места , пограничные клетки и клетки сетки ) используются в качестве нейрональной основы когнитивных карт в системе гиппокампа.

Многочисленные исследования О'Кифа выявили участие клеток места. Отдельные клетки места в гиппокампе соответствуют отдельным местам в окружающей среде, а сумма всех клеток составляет единую карту всей окружающей среды. Сила связей между клетками представляет собой расстояния между ними в реальной среде. Одни и те же ячейки могут использоваться для создания нескольких сред, хотя отношения отдельных ячеек друг к другу могут различаться в зависимости от карты. [8] Возможное участие клеток места в когнитивном картировании наблюдалось у ряда видов млекопитающих, включая крыс и макак. [21] Кроме того, в исследовании крыс, проведенном Маннсом и Эйхенбаумом, пирамидные клетки гиппокампа также участвовали в представлении местоположения объекта и его идентичности, что указывает на их участие в создании когнитивных карт. [20] Однако возникли некоторые споры относительно того, указывают ли такие исследования видов млекопитающих на наличие когнитивной карты, а не на другой, более простой метод определения окружающей среды. [22]

Хотя клетки сетки из медиальной энторинальной коры не расположены в гиппокампе, они также участвуют в процессе интеграции путей , фактически играя роль интегратора путей, в то время как клетки места отображают выходные данные информации, полученной посредством интеграции путей. [23] Результаты интеграции путей позже используются гиппокампом для создания когнитивной карты. [18] Когнитивная карта, вероятно, существует в цепи, включающей гораздо больше, чем просто гиппокамп, даже если она в основном базируется там. Помимо медиальной энторинальной коры, в создании когнитивных карт также участвуют пресубикулум и теменная кора. [21]

Теория параллельных карт

[ редактировать ]

Имеются некоторые доказательства того, что когнитивная карта представлена ​​в гиппокампе двумя отдельными картами. Первая — это карта направления, которая представляет окружающую среду посредством сигналов самостоятельного движения и сигналов градиента . Использование этих векторных сигналов создает приблизительную двухмерную карту окружающей среды. Вторая карта будет представлять собой карту-эскиз, основанную на позиционных подсказках. Вторая карта объединяет конкретные объекты или ориентиры и их относительные местоположения для создания двухмерной карты окружающей среды. Таким образом, когнитивная карта получается путем объединения этих двух отдельных карт. [18] Это приводит к пониманию того, что не одна карта, а три помогают нам создать этот мыслительный процесс. Должно быть ясно, что теория параллельных карт все еще развивается. Схематическая карта основана на предыдущих нейробиологических процессах и объяснениях, в то время как карта подшипников содержит очень мало исследований, подтверждающих ее доказательства. [24]

Когнитивные карты у животных

[ редактировать ]

По мнению О'Киф и Наделя (1978), не только людям необходимы пространственные способности. Животные, не относящиеся к людям, также нуждаются в них, чтобы найти пищу, укрытие и других животных, будь то партнеры или хищники. [25] Для этого некоторые животные устанавливают взаимосвязи между ориентирами, что позволяет им делать пространственные выводы и определять положение. [26]

Первые эксперименты на крысах в лабиринте, проведенные Толменом, Ритчи и Калишом (1946), показали, что крысы способны формировать мысленные карты пространственных положений при хорошем их понимании. Но эти эксперименты, проведенные позднее другими исследователями (например, Эйхенбаумом, Стюартом и Моррисом, 1990 г. и Сингером и др., 2006 г.), не завершились такими четкими результатами. Некоторые авторы пытались пролить свет на то, как крысы могут находить короткие пути. Результаты показали, что в большинстве случаев крысы не могут использовать короткий путь для поиска еды, если только они не получили предварительный доступ к этому короткому маршруту. В этом случае крысы используют этот путь значительно быстрее и чаще, чем те, кто не подвергался предварительному воздействию. Более того, им трудно сделать пространственный вывод, например, выбрать новый кратчайший маршрут. [27]

В 1987 году Шапюи и Варле провели эксперимент на собаках, чтобы определить, способны ли они найти кратчайший путь. Заключение подтвердило их гипотезу. Действительно, результаты показали, что собаки могли пройти от начальной точки до точки А с едой, а затем сразу перейти к точке Б, не возвращаясь в исходную точку. Но для Эндрю Т.Д. Беннета (1996) это может просто означать, что собаки увидели какие-то ориентиры вблизи точки Б, такие как деревья или здания, и направились к ним, потому что они ассоциировали их с едой. Позже, в 1998 году, Ченг и Спетч провели эксперимент на песчанках. В поисках спрятанной еды (цели) песчанки использовали связь между целью и одним ориентиром за раз. Вместо того, чтобы сделать вывод, что пища находится на равном расстоянии от двух ориентиров, песчанки искали ее по ее положению от двух независимых ориентиров. Это означает, что хотя животные и используют ориентиры для определения местоположения, они делают это определенным образом. [26]

Другой эксперимент, на этот раз с участием голубей , показал, что они также используют ориентиры для определения местоположения. Задача голубей заключалась в том, чтобы найти на арене спрятанную еду. Часть тестирования заключалась в том, чтобы убедиться, что они не используют запах для поиска еды. Эти результаты показывают и подтверждают другие доказательства наличия у этих животных связей между одним или несколькими ориентирами и скрытой пищей (Cheng and Spetch, 1998, 2001; Spetch and Mondloch, 1993; Spetch et al., 1996, 1997). [25]

Появляется все больше свидетельств того, что рыбы формируют навигационные когнитивные карты. [28] В одном из таких неврологических исследований беспроводные системы нейронной регистрации измерили нервную активность золотых рыбок и обнаружили доказательства того, что они формируют сложные когнитивные карты своего окружения. [29]

Критика

[ редактировать ]

В обзоре Эндрю Т.Д. Беннетт отметил два основных определения термина «когнитивная карта». Первый, по мнению Толмана, О'Киф и Наделя, подразумевает способность находить новые пути сокращения пути благодаря энергичному запоминанию ориентиров. Второй, по мнению Галлистела, рассматривает когнитивную карту как « любое представление пространства, занимаемого животным ». [22] Отсутствие правильного определения разделяет и Тинус-Блан (1996), который заявил, что определение недостаточно ясное. Следовательно, это затрудняет завершение дальнейших экспериментов. [25]

Однако Беннетт утверждал, что нет четких доказательств существования когнитивных карт у животных, кроме человека (т.е. когнитивной карты согласно определению Толмана). Этот аргумент основан на анализе исследований, в которых было обнаружено, что экспериментальные результаты могут быть объяснены более простыми объяснениями. Беннетт выделяет три более простые альтернативы, которые нельзя исключать при тестировании когнитивных карт на животных, кроме человека: «Эти альтернативы заключаются в том, что (1) очевидно новый короткий путь не является действительно новым; (2) используется интеграция путей; и (3) знакомые ориентиры узнаются под новым углом с последующим движением к ним». [22] Эту точку зрения разделяют и Гривс и Дудченко (2013), показавшие в своем эксперименте на крысах (кратко изложенном выше), что эти животные не способны делать пространственные выводы с использованием когнитивных карт. [27]

Эвристика

[ редактировать ]
См. также: Интуиция и принятие решений § Эвристика и Эвристически-систематическая модель обработки информации.

Было обнаружено, что эвристика используется при манипулировании и создании когнитивных карт. [30] Эти внутренние представления используются нашей памятью в качестве ориентира во внешней среде. Было обнаружено, что, отвечая на вопросы об изображении карт, дистанцировании и т. д., люди обычно искажали изображения. Эти искажения выразились в регуляризации изображений (т.е. изображения представляются скорее как чисто абстрактные геометрические изображения, хотя и неправильной формы).

Существует несколько способов, с помощью которых люди формируют и используют когнитивные карты, причем визуальное восприятие является особенно ключевой частью картографии: первый — это использование ориентиров , при котором человек использует мысленный образ для оценки отношений, обычно расстояния, между двумя объектами. Второе — это знание маршрута-дороги , которое обычно развивается после того, как человек выполнил задание и передает информацию об этом задании другому человеку. Третий — опрос , в ходе которого человек оценивает расстояние на основе мысленного образа, который для него может выглядеть как реальная карта. Это изображение обычно создается, когда мозг человека начинает корректировать изображение. Они представлены пятью способами:

  1. Прямоугольный уклон : когда человек выпрямляет изображение, например, наносит на карту перекресток, и начинает придавать всему углы в 90 градусов , хотя на самом деле все может быть не так.
  2. Эвристика симметрии : когда люди склонны думать о формах или зданиях как о более симметричных, чем они есть на самом деле.
  3. Эвристика вращения : когда человек берет естественно (реалистично) искаженное изображение и выпрямляет его для своего мысленного образа.
  4. Эвристика выравнивания : аналогична предыдущей, когда люди мысленно выравнивают объекты, чтобы сделать их более прямыми, чем они есть на самом деле.
  5. Эвристика относительного положения : люди неточно различают ориентиры в своем мысленном образе в зависимости от того, насколько хорошо они их помнят.

Другой метод создания когнитивных карт — слуховое восприятие на основе словесных описаний. Используя отображение, основанное на визуальном восприятии человека, другой человек может создать мысленный образ, например, направление к определенному месту. [31]

См. также

[ редактировать ]

Ссылки

[ редактировать ]
  1. ^ Толман, Эдвард К. (июль 1948 г.). «Когнитивные карты у крыс и людей». Психологический обзор . 55 (4): 189–208. дои : 10.1037/h0061626 . ПМИД   18870876 . S2CID   42496633 .
  2. ^ Унгар, Саймон (2005). «Когнитивные карты». В пещерах, Роджер В. (ред.). Энциклопедия города . Абингдон; Нью-Йорк: Рутледж . п. 79 . дои : 10.4324/9780203484234 . ISBN  9780415252256 . OCLC   55948158 .
  3. ^ Иден, Колин (июль 1988 г.). «Когнитивное картирование». Европейский журнал операционных исследований . 36 (1): 1–13. дои : 10.1016/0377-2217(88)90002-1 . В практической работе с командой занятых менеджеров когнитивное картирование является инструментом формирования интереса всех членов команды к деятельности по решению проблем. [...] Цикл построения проблемы , осмысления , определения проблемы и объявления портфеля решений , который я обсуждал в другом месте (Eden, 1982), является основой, которая направляет процесс работы с командами. Таким образом, построение когнитивных карт каждого человека и работа с ними в первую очередь направлены на то, чтобы помочь каждому члену команды рефлексивно «конструировать» и «осмыслить» ситуацию, с которой, по его мнению, сталкивается команда. (стр. 7–8)
  4. ^ Фиол, К. Марлен; Хафф, Энн Сигизмунд (май 1992 г.). «Карты для менеджеров: где мы? Куда нам двигаться дальше?» (PDF) . Журнал управленческих исследований . 29 (3): 267–285. дои : 10.1111/j.1467-6486.1992.tb00665.x . Для географов карта — это средство изображения мира, чтобы люди понимали, где они находятся и куда могут пойти. Для когнитивных исследователей, которые часто используют идею «карты» в качестве аналогии, основная идея одна и та же. Когнитивные карты — это графические представления, которые позволяют определить местонахождение людей относительно их информационной среды. Карты обеспечивают систему координат для того, что известно и во что верят. Они выделяют некоторую информацию и не включают другую информацию либо потому, что она считается менее важной, либо потому, что она неизвестна. (стр. 267)
  5. ^ Амброзини, Вероника; Боуман, Клифф (2002). «Составление карты успешных организационных процедур». В Хаффе, Энн Сигизмунд; Дженкинс, Марк (ред.). Картирование стратегических знаний . Лондон; Таузенд-Оукс, Калифорния: Публикации SAGE . стр. 19–45. ISBN  0761969497 . ОСЛК   47900801 . стр. 21–22 : Мы не будем здесь объяснять, что такое когнитивные карты, поскольку это широко делалось в других местах (Huff, 1990). Скажем так, когнитивные карты — это представление личных знаний человека, его собственного опыта (Weick and Bougon, 1986) и способы представления взглядов людей на реальность (Eden et al., 1981). Существуют различные типы когнитивных карт (Huff, 1990).
  6. ^ Jump up to: а б Мировые лидеры в области пользовательского опыта, основанного на исследованиях. «Когнитивные карты, интеллект-карты и концептуальные карты: определения» . Нильсен Норман Групп . Проверено 6 апреля 2020 г.
  7. ^ Китчин, Роберт М. (1994). «Когнитивные карты: что это такое и зачем их изучать?» (PDF) . Журнал экологической психологии . 14 (1): 1–19. doi : 10.1016/S0272-4944(05)80194-X .
  8. ^ Jump up to: а б с О'Киф, Джон ; Надель, Линн (1978). Гиппокамп как когнитивная карта . Оксфорд; Нью-Йорк: Кларендон Пресс ; Издательство Оксфордского университета . ISBN  0198572069 . OCLC   4430731 . Архивировано из оригинала 27 сентября 2019 г. Проверено 27 сентября 2006 г.
  9. ^ Сарголини, Франческа; Фин, Марианна; Хафтинг, Торкель; Макнотон, Брюс Л.; Виттер, Менно П.; Мозер, Мэй-Бритт; Мозер, Эдвард И. (май 2006 г.). «Конъюнктивное представление положения, направления и скорости в энторинальной коре» . Наука . 312 (5774): 758–762. Бибкод : 2006Sci...312..758S . дои : 10.1126/science.1125572 . ПМИД   16675704 .
  10. ^ Гольдштейн, Э. Брюс (2011). Когнитивная психология: соединение разума, исследований и повседневного опыта (3-е изд.). Бельмонт, Калифорния: Обучение Wadsworth Cengage . стр. 11–12. ISBN  9780840033550 . OCLC   658234658 .
  11. ^ Гликман, Стивен Э. (1992), «Некоторые мысли об эволюции сравнительной психологии». , у Коха, Зигмунд; Лири, Дэвид Э. (ред.), Столетие психологии как науки , Американская психологическая ассоциация, стр. 738–782, doi : 10.1037/10117-048 , ISBN  978-1-55798-171-4 , получено 18 марта 2020 г.
  12. ^ Надель, Линн (20 марта 2008 г.). Еще раз о гиппокампе и контексте . Издательство Оксфордского университета. doi : 10.1093/acprof:oso/9780195323245.001.0001 . ISBN  978-0-19-986926-8 .
  13. ^ Иден, Колин (1992). «О природе когнитивных карт». Журнал управленческих исследований . 29 (3): 261–265. дои : 10.1111/j.1467-6486.1992.tb00664.x . ISSN   1467-6486 .
  14. ^ Jump up to: а б Общество, National Geographic. «Национальный географический стандарт 2» . Nationalgeographic.org . Проверено 6 апреля 2020 г.
  15. ^ магистр географии; Бакалавр географии. «Ментальные карты: вам не нужен GPS, чтобы добраться туда, куда вы хотите» . МысльКо . Проверено 6 апреля 2020 г.
  16. ^ Шенк, Фритьоф Беньямин. «Ментальные карты: когнитивное картирование континента как объект исследования ментальных карт европейской истории» . ЭГО ( http://www.ieg-ego.eu ) . Проверено 6 апреля 2020 г.
  17. ^ Ллойд, Роберт (март 1989 г.). «Когнитивные карты: кодирование и декодирование информации». Анналы Ассоциации американских географов . 79 (1): 101–124. дои : 10.1111/j.1467-8306.1989.tb00253.x . JSTOR   2563857 .
  18. ^ Jump up to: а б с д Джейкобс, Люсия Ф.; Шенк, Франсуаза (апрель 2003 г.). «Распаковка когнитивной карты: теория параллельных карт функции гиппокампа». Психологический обзор . 110 (2): 285–315. дои : 10.1037/0033-295X.110.2.285 . ПМИД   12747525 .
  19. ^ Сигел, Александр В.; Аллик, Джудит П.; Герман, Джеймс Ф. (март 1976 г.). «Эффект первичности у маленьких детей: вербальный факт или пространственный артефакт?» . Развитие ребенка . 47 (1): 242. дои : 10.2307/1128306 . ISSN   0009-3920 . JSTOR   1128306 .
  20. ^ Jump up to: а б Маннс, Джозеф Р.; Эйхенбаум, Ховард (октябрь 2009 г.). «Когнитивная карта объектной памяти в гиппокампе» . Обучение и память . 16 (10): 616–624. дои : 10.1101/lm.1484509 . ПМК   2769165 . ПМИД   19794187 .
  21. ^ Jump up to: а б с Мозер, Эдвард И .; Кропфф, Эмилио; Мозер, Мэй-Бритт (2008). «Ячейки места, ячейки сетки и система пространственного представления мозга». Ежегодный обзор неврологии . 31 : 69–89. дои : 10.1146/annurev.neuro.31.061307.090723 . ПМИД   18284371 .
  22. ^ Jump up to: а б с Беннетт, Эндрю Т.Д. (январь 1996 г.). «Есть ли у животных когнитивные карты?» . Журнал экспериментальной биологии . 199 (Часть 1): 219–224. дои : 10.1242/jeb.199.1.219 . ПМИД   8576693 .
  23. ^ Макнотон, Брюс Л.; Батталья, Франческо П.; Дженсен, Оле; Мозер, Эдвард И .; Мозер, Мэй-Бритт (август 2006 г.). «Интеграция путей и нейронная основа «когнитивной карты» ». Обзоры природы Неврология . 7 (8): 663–678. дои : 10.1038/nrn1932 . ПМИД   16858394 . S2CID   16928213 .
  24. ^ Джейкобс, Люсия Ф. (2003). «Эволюция когнитивной карты» (PDF) . Мозг, поведение и эволюция . 62 (2): 128–139. дои : 10.1159/000072443 . ПМИД   12937351 . S2CID   16102408 .
  25. ^ Jump up to: а б с Бласиделл Аарон, Кук Роберт (2004). «Интеграция пространственных карт у голубей» . fr.booksc.org . Проверено 24 апреля 2022 г.
  26. ^ Jump up to: а б Ольтхоф, Аннеке; Саттон, Дженнифер Э.; Сламски, Шона В.; Д'Аддетта, Джоанн; Робертс, Уильям А. (1999). «В поисках когнитивной карты: могут ли крысы выучить абстрактную схему вознаграждаемых рук в радиальном лабиринте?» . fr.booksc.org . Проверено 24 апреля 2022 г. {{cite web}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  27. ^ Jump up to: а б Гривс, Родерик М.; Дудченко, Павел А. (01 мая 2013 г.). «Когнитивные карты и пространственный вывод у животных: крысы не могут выбрать новый короткий путь, но могут выбрать ранее испытанный» . Обучение и мотивация . 44 (2): 81–92. дои : 10.1016/j.lmot.2012.08.001 . ISSN   0023-9690 .
  28. ^ Родригес, Фернандо; Кинтеро, Бланка; С любовью, Лукас; Мадрид, Дэвид; Салас-Пенья, Кармен; Салас, Косме (11 августа 2021 г.). «Пространственное познание костистых рыб: стратегии и механизмы» . Животные . 11 (8): 2271. дои : 10.3390/ani11082271 . ISSN   2076-2615 .
  29. ^ Винепинский, Эхуд; Коэн, Лир; Перчик, Шей; Бен-Шахар, Охад; Дончин, Офер; Сегев, Ронен (8 сентября 2020 г.). «Представление краев, направления головы и кинематики плавания в мозгу свободно перемещающихся рыб» . Научные отчеты . 10 (1): 14762. Бибкод : 2020НатСР..1014762В . дои : 10.1038/s41598-020-71217-1 . ISSN   2045-2322 . ПМЦ   7479115 .
  30. ^ Макнотон, Брюс Л.; Батталья, Франческо П.; Дженсен, Оле; Мозер, Эдвард I; Мозер, Мэй-Бритт (август 2006 г.). «Интеграция путей и нейронная основа «когнитивной карты» ». Обзоры природы Неврология . 7 (8): 663–678. дои : 10.1038/nrn1932 . ISSN   1471-003X . ПМИД   16858394 . S2CID   16928213 .
  31. ^ Штернберг, Роберт Дж.; Штернберг, Карин (2012). Когнитивная психология (6-е изд.). Бельмонт, Калифорния: Уодсворт, Cengage Learning. стр. 310–315 . ISBN  978-1-111-34476-4 .
  32. ^ Монтелло, ДР (2009). «Когнитивная география» (PDF) . ucsb.edu .
  33. ^ Папагеоргиу, Эльпиники; Стилиос, Златоуст; Грумпос, Питер (2003). «Обучение на нечеткой когнитивной карте на основе нелинейного правила Хеббиана». В Гедеоне – Тамаш Домонкос; Фунг, Лэнс Чун Че (ред.). AI 2003: Достижения в области искусственного интеллекта . Конспект лекций по искусственному интеллекту. Берлин, Гейдельберг: Springer Berlin Heidelberg. стр. 256–268. дои : 10.1007/978-3-540-24581-0_22 . ISBN  978-3-540-20646-0 . ISSN   0302-9743 .
  34. ^ Сперлинг, Г. (01 января 2001 г.), «Модели восприятия движения» , в Смелзере, Ниле Дж.; Балтес, Пол Б. (ред.), Международная энциклопедия социальных и поведенческих наук , Пергамон, стр. 10093–10099, ISBN  978-0-08-043076-8 , получено 6 апреля 2020 г.
  35. ^ «Реперторные сетки» . kellysociety.org . Проверено 6 апреля 2020 г.
[ редактировать ]
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Cognitive_map&oldid=1214687308"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: 4292e8819a18248fa72c6b7f8394a770__1710935640
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/42/70/4292e8819a18248fa72c6b7f8394a770.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Cognitive map - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)