✖


Jump to content

Проблемное использование социальных сетей

Проблемное использование социальных сетей
Другие имена Зависимость от социальных сетей, одержимость социальными сетями, чрезмерное использование социальных сетей
Специальность Психиатрия , психология
Симптомы Проблемное использование смартфона , интернет-зависимость.
Факторы риска Более низкий социально-экономический статус, [1] женский пол [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
Профилактика Участие и поддержка родителей [10]

Эксперты из самых разных областей провели исследования и дискуссии о том, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье . Исследования показывают, что проблемы психического здоровья, возникающие в результате использования социальных сетей, затрагивают женщин больше, чем мужчин, и варьируются в зависимости от конкретной используемой платформы социальных сетей, хотя они по-разному влияют на каждую возрастную и гендерную группу. Психологическая или поведенческая зависимость от платформ социальных сетей может привести к значительным негативным последствиям в повседневной жизни людей. Исследования показывают, что социальные сети могут оказывать несколько негативных последствий на психическое здоровье и общее благополучие людей. [11] [12] [13] Хотя исследователи пытались выяснить, почему и почему социальные сети являются проблематичными, им все еще трудно разработать обоснованные рекомендации о том, как они будут предлагать потенциальные решения этой проблемы. Поскольку социальные сети постоянно развиваются, исследователи также спорят о том, следует ли рассматривать расстройство, связанное с проблемным использованием социальных сетей, как отдельную клиническую единицу или проявление основных психических расстройств. Эти расстройства можно диагностировать, когда человек занимается онлайн-контентом/разговорами, а не преследует другие интересы.

Симптомы [ править ]

Несмотря на то, что не существует официального диагностического термина или измерения, проблемное использование социальных сетей можно концептуализировать как расстройство, не связанное с употреблением психоактивных веществ, приводящее к озабоченности и принуждению к чрезмерному участию в платформах социальных сетей, несмотря на негативные последствия. [14]

Проблемное использование социальных сетей связано с различными психологическими и физиологическими эффектами. [15] такие как тревога и депрессия у детей и молодых людей. [16]

Метаанализ 2022 года показал умеренную и значимую связь между проблемным использованием социальных сетей среди молодежи и усилением симптомов депрессии, тревоги и стресса. [17] Другой метаанализ, проведенный в 2019 году, посвященный использованию Facebook и симптомам депрессии, также показал связь с небольшим эффектом. [18] В систематическом обзоре и метаанализе 2018 года было показано, что проблематичное использование Facebook оказывает негативное влияние на благополучие подростков и молодых людей, а при проблемном использовании также был обнаружен психологический стресс. [19] В групповом исследовании 15-16-летних детей было показано, что частое использование социальных сетей связано с самооценкой симптомов синдрома дефицита внимания и гиперактивности, которые наблюдались в течение двух лет. [20]

Снижение настроения [ править ]

В технологическом отчете Чассиакоса, Радески и Кристакиса за 2016 год были выявлены преимущества и проблемы психического здоровья подростков, связанные с использованием социальных сетей. Исследование показало, что ключевым фактором является не количество времени, проведенного в социальных сетях, а то, как оно тратится. Снижение благосостояния и удовлетворенности жизнью было обнаружено у старших подростков, которые пассивно пользовались социальными сетями; однако они не были выявлены у тех, кто принимал более активное участие. В отчете также обнаружена U-образная криволинейная зависимость между количеством времени, потраченным на цифровые медиа, и риском развития депрессии как на низком, так и на высоком уровне использования Интернета. [21]

Расстройства пищевого поведения [ править ]

Согласно исследованию Университета Флиндерса, использование социальных сетей коррелирует с расстройствами пищевого поведения. Исследование выявило расстройства пищевого поведения у 52% девочек и 45% мальчиков из группы из 1000 участников, которые пользовались социальными сетями. [22]

Благодаря широкому использованию социальных сетей подростки сталкиваются с изображениями недостижимых тел, особенно с растущим количеством приложений для редактирования фотографий, которые позволяют изменить то, как ваше тело выглядит на фотографии. [23] Это, в свою очередь, может повлиять как на диету, так и на упражнения подростков, поскольку они пытаются соответствовать стандарту, установленному для них потреблением социальных сетей. [23]

Пользователи Instagram, которые участвуют в поиске статуса в социальных сетях и сравнивают себя с другими, как правило, испытывают усиление различных негативных психологических эффектов, включая проблемы с изображением тела и расстройства пищевого поведения. [24] Согласно исследованию, в котором приняли участие 2475 студентов, проведенному аспиранткой Мэдлин Уик и ее научным руководителем Памелой Кил, доктором философии, профессором психологии Университета штата Флорида, каждая третья женщина ответила, что редактирует свои фотографии, чтобы изменить свой вес и форму, прежде чем публиковать фотографию. в Инстаграм. [24] Аналогичное исследование, проведенное в Австралии и Новой Зеландии, показало, что 52% девочек в возрасте от 13 до 14 лет, имеющих учетную запись в социальных сетях, с большой вероятностью страдают расстройствами пищевого поведения, такими как пропуск приема пищи или чрезмерные физические нагрузки. [25] Эти различные исследования показали, что девочки-подростки, которые просматривали свою отретушированную фотографию и сравнивали ее с необработанной фотографией, напрямую наносили вред своему телу. [24] Хотя это происходит среди различных возрастных групп и полов, было обнаружено, что это имеет тенденцию оказывать большее влияние на более молодую возрастную группу женщин. [24]

Эти отношения с социальными сетями и образом тела можно исправить, если потреблять меньше «вдохновения» и понимать, что образы, которые они видят, изменились. Многие влиятельные лица в социальных сетях также испытывают недовольство своим телом и выдают себя за создателей контента, посвященного образу жизни, и заставляют вас, женщины, поверить в то, что они могут выглядеть как они, хотя сами они даже не соответствуют тем стандартам, которые они представляют. [26]

Чрезмерное использование [ править ]

Можно оценить свои привычки в социальных сетях и поведение по отношению к ним, чтобы определить, присутствует ли зависимость. Зависимость — это определенный тип расстройства контроля над импульсами, которое может привести к потере счета времени при использовании социальных сетей. Например, психологические часы могут идти медленнее, чем обычно, и самосознание пользователя оказывается под угрозой. [27] Таким образом, люди могут пассивно потреблять медиа в течение более длительного времени. По оценкам психологов, сегодня от 5 до 10% американцев соответствуют критериям зависимости от социальных сетей. [28] Аддиктивное использование социальных сетей будет во многом похоже на любое другое расстройство, связанное с употреблением психоактивных веществ, включая изменение настроения, заметность, толерантность, абстинентный синдром, конфликты и рецидивы. В эпоху цифровых технологий подростки часто используют свои смартфоны в развлекательных целях, образовании, новостях и управлении своей повседневной жизнью. Таким образом, подростки подвергаются дополнительному риску развития аддиктивного поведения и привычек. Многие медицинские эксперты, проанализировав результаты опроса, пришли к однозначному выводу, заявив, что чрезмерное использование смартфонов подростками влияет на их поведение и даже психическое здоровье. [29] Если окажется, что чрезмерное использование социальных сетей и платформ, включенных в них, вызывает проблемы с психическим здоровьем, расстройства пищевого поведения и снижение самооценки, и было доказано, что использование таких средств массовой информации в той или иной форме вызывает привыкание, с медицинской точки зрения следует быть средством борьбы с использованием или чрезмерным использованием медиа-платформ. Например, исследование с участием 157 онлайн-учащихся показало, что в среднем учащиеся массовых открытых онлайн-курсов проводят половину своего онлайн-времени на YouTube и в социальных сетях, а менее 2% посещенных веб-сайтов составляют почти 80% их онлайн-времени. . [30] Чрезмерное употребление вызывает основные заболевания, которые сами по себе поддаются лечению, но если эти проблемы возникают в результате использования платформ социальных сетей, необходимо устранить вызывающую привыкание природу этих платформ таким образом, чтобы уменьшить или искоренить связанные со здоровьем или психические расстройства. возникающие эффекты. Необходимо провести больше исследований, предоставить больше финансирования, а зависимость от таких платформ следует рассматривать как настоящую зависимость и лечить ее как таковую, а не просто отбрасывать как проблему тысячелетия. [31] Основной причиной медиазависимости является не только количество времени, проведенное в социальных сетях, но и тип платформы, на которой эти медиа потребляются. Да, однако алгоритм играет важную роль в том, что отображается на главном экране любой платформы. Подрастающие мальчики и девочки не до конца понимают концепцию и обстоятельства, в которых они живут. Они живут в мире, который можно транслировать в любой момент и следовать за ними в школу. Они находятся в невыгодном положении, поскольку им почти нужны социальные сети в качестве валюты, чтобы вписаться в школу и сделать свою жизнь достаточно презентабельной, чтобы их можно было считать привлекательными, интересными или симпатичными прямо в ленте. Джон Хайдт, социальный психолог и писатель, провел обширное исследование истинного воздействия социальных сетей не только на людей, но особенно на подростков и молодых людей. Более 80% старшеклассников используют социальные сети «постоянно» или ежедневно. Девочки являются более активными пользователями визуально-ориентированных платформ, что заставляет их сравнивать с другими девушками. Эта конкуренция может вызвать тревогу и депрессию и создать порочный круг в попытках достичь недостижимого стандарта. [32]

Зависимость от социальных сетей под взглядом антрополога

Исследования, проведенные с целью изучения негативного воздействия социальных сетей, не дали каких-либо окончательных результатов. [33] Зависимость от социальных сетей остается спорной темой, несмотря на неоднозначные результаты, и DSM не признает расстройством. С антропологической точки зрения зависимость от социальных сетей — это социально сконструированная концепция, которая была медикизирована, поскольку такое поведение не соответствует поведению, принятому некоторыми доминирующими социальными группами. [34] Важно учитывать, что неодобрение слишком длительного использования социальных сетей также может быть связано с капитализмом, снижением производительности труда сотрудников, когда люди постоянно прокручивают страницы, и трудностями в управлении населением из-за контента, который они потребляют. Вред, причиненный отдельным лицам вследствие зависимости от социальных сетей, является социальным фактом. Смогут ли исследователи найти доказательства, подтверждающие эти утверждения, не имеет значения, если большинство людей считают, что это вредно, поскольку это общее убеждение оказывает на людей существенное влияние. [34] Чрезмерное использование социальных сетей может отвлечь внимание от человека, сидящего перед вами за ужином, но оно также соединяет людей с близкими и поддерживает связи, которые в противном случае были бы разорваны из-за отдаления.

Социальная тревога [ править ]

Социальные сети позволяют пользователям открыто делиться своими чувствами, ценностями, отношениями и мыслями. Благодаря платформе социальных сетей пользователи могут свободно выражать свои эмоции. Однако социальные сети также могут быть платформой для дискриминации и киберзапугивания . [35] Существует также сильная положительная корреляция между социальной тревожностью и использованием социальных сетей, в частности между киберостракизмом и расстройствами в социальных сетях. [36] Социальная тревога определяется как сильная тревога или страх быть осужденным, отрицательно оцененным или отвергнутым в социальной или рабочей ситуации. [37] [38] [39] [40] Многие люди с социальной тревогой обращаются в Интернет, чтобы сбежать от реальности, поэтому они часто отказываются от личного общения и чувствуют себя наиболее комфортно при онлайн-общении. Люди обычно действуют иначе в социальных сетях, чем лично, в результате чего многие виды деятельности и социальные группы при использовании социальных сетей различаются. [41] Таким образом, социальные сети могут усугубить тревогу из-за постоянного социального сравнения и страха упустить выгоду (FOMO). Однако социальные сети также могут быть безопасным пространством, где вы можете общаться с другими людьми, налаживать связи и получать поддержку со стороны онлайн-сообществ. Несмотря на то, что социальные сети могут удовлетворить потребности в личном общении, показано, что те, кто использует их чаще, имеют более высокий уровень психологического стресса. [42]

Заниженная самооценка [ править ]

Низкая самооценка обычно связана с серьезными психическими заболеваниями, такими как депрессия. Были проведены некоторые исследования, чтобы выяснить, имеют ли платформы социальных сетей какую-либо корреляцию с низкой самооценкой. Одно из таких исследований, в котором участникам была предложена шкала самооценки Розенберга для оценки их самооценки на основе использования ими социальных сетей, показало, что участники, которые использовали Facebook, как правило, хуже оценивали себя по своей общей самооценке. [43] Сайты социальных сетей, такие как Instagram, могут усугубить чувство неполноценности и изоляции, поскольку пользователи участвуют в социальных сравнениях. Этот вопрос особенно актуален для людей с нарциссическими наклонностями, которые ищут одобрения и похвалы. [44]

Еще одной причиной, по которой депрессия связана с социальными сетями, может быть то, что психологи называют смещением – что означает, что подростки не делают во время, вытесненное социальными сетями. Сюда входят занятия по укреплению психического здоровья, такие как физические упражнения, сон и развитие талантов. [45]

Механизмы [ править ]

В обзорной статье 2017 года отмечается, что среди подростков существует «культурная норма» постоянного присутствия или связи с социальными сетями, отмечая, что это отражает «потребность молодых людей принадлежать» и быть в курсе событий, и что это увековечивает « страх упустить что-то новое». ". Другие мотивы включают поиск информации и формирование личности, а также вуайеризм и киберпреследование. Для некоторых людей социальные сети могут стать «самым важным видом деятельности, которым они занимаются». Это может быть связано с иерархией потребностей Маслоу , в которой основные человеческие потребности часто удовлетворяются с помощью социальных сетей. Ожидания положительного результата и ограниченный самоконтроль использования социальных сетей могут перерасти в «привыкание» к использованию социальных сетей. Дальнейшее проблематичное использование может возникнуть, когда социальные сети используются для преодоления психологического стресса или осознанной неспособности справиться с жизненными требованиями. [3]

Культурный антрополог Наташа Доу Шюлль отметила параллели с игорной индустрией, присущие дизайну различных сайтов социальных сетей, с «игровыми циклами» или повторяющимися циклами неопределенности, ожидания и обратной связи», которые потенциально способствуют проблематичному использованию социальных сетей. [46] Еще одним фактором, непосредственно способствующим развитию зависимости от социальных сетей, является имплицитное отношение к ИТ-артефакту. [47]

Марк Д. Гриффитс , дипломированный психолог, специализирующийся на поведенческих зависимостях, также предположил в 2014 году, что социальные сети в Интернете могут реализовать основные эволюционные импульсы в результате массовой урбанизации во всем мире. Основные психологические потребности «безопасной, предсказуемой общественной жизни, которые развивались на протяжении миллионов лет» остаются неизменными, что заставляет некоторых искать онлайн-сообщества, способные справиться с новым индивидуализированным образом жизни в некоторых современных обществах. [48]

По словам Андреассена, эмпирические исследования показывают, что зависимость от социальных сетей вызвана диспозиционными факторами (такими как личность, желания и самооценка), но конкретные социокультурные и поведенческие факторы подкрепления еще предстоит изучить эмпирически. [49]

Вторичный анализ большого поперечного опроса 12 866 подростков в возрасте от 13 до 16 лет в Англии, опубликованного в журнале Lancet, показал, что последствия для психического здоровья, проблематичное использование платформ социальных сетей, могут быть отчасти связаны с подверженностью киберзапугиванию, а также с перемещением во сне. архитектура и физические упражнения, особенно у девочек. [50] Благодаря киберзапугиванию и дискриминации исследователи обнаружили, что уровень депрессии среди подростков резко увеличился. В исследовании, проведенном с участием 1464 случайных пользователей Твиттера, 64% из них страдали депрессией, в то время как большинству пользователей, страдающих депрессией, было от 11 до 20 лет. Исследование было связано с отсутствием доверия из-за стигматизации тех, кто находился в депрессии. Из 64% тех, кто находился в депрессии, более 90% крайне редко появлялись на фотографиях в профилях и в социальных сетях. Более того, исследование также выявило сильную корреляцию между женским полом и проявлением депрессии, сделав вывод, что соотношение женщин и мужчин при большом депрессивном расстройстве составляет 2:1. [51]

В 2018 году Гарвардского университета научный сотрудник нейробиологии Тревор Хейнс предположил, что социальные сети могут стимулировать путь вознаграждения в мозгу. [52] Бывший Facebook руководитель Шон Паркер также поддержал эту теорию. [53] Зависимость от социальных сетей может иметь и другие нейробиологические факторы риска; понимание этой зависимости все еще активно изучается и исследуется, но есть некоторые свидетельства, указывающие на возможную связь между проблемным использованием социальных сетей и нейробиологическими аспектами. [54]

Шесть ключевых механизмов [ править ]

Существует шесть ключевых механизмов, объясняющих аддиктивный характер социальных сетей и платформ обмена сообщениями. [55]

Бесконечная прокрутка и потоковая передача [ править ]

Чтобы привлечь максимальное внимание пользователя, разработчики приложений искажают время, влияя на « поток » контента при прокрутке. [56] Из-за этого искажения пользователям сложно оценить, сколько времени они проводят в социальных сетях. [57] Принципы, подобные Скиннера, обусловливанию с переменным соотношением можно обнаружить в периодическом высвобождении поощряющего подкрепления в непредсказуемом потоке «плохого» контента. [ нужна ссылка ] Это затрудняет устранение поведенческой обусловленности. Поведенческая обусловленность также достигается за счет настройки автоматического воспроизведения на потоковых платформах по умолчанию. Чем более поглощенным становится зритель, тем больше происходит искажение времени, из-за чего оторваться от просмотра становится сложнее. [55] Кроме того, это сопровождается минимальным временем отмены следующего потока, тем самым создавая ложное ощущение срочности, за которым следует всепоглощающее облегчение.

Эффект владения/эффект воздействия [ править ]

Инвестирование времени в платформы социальных сетей порождает эмоциональную привязанность к виртуальной среде, которую создает пользователь. Пользователь ценит это выше фактического значения, которое называется эффектом владения. [58] [59] Чем больше времени человек тратит на поддержание своего присутствия в социальных сетях, тем труднее ему отказаться от социальных сетей, поскольку они придают этому виртуальному существованию эмоциональную ценность выше, чем его реальная ценность. Пользователь более склонен к неприятию потерь из-за этого дара. [58] В результате они менее готовы прекратить использование социальных сетей.

Ситуация усугубляется простым знакомством пользователя с соответствующими платформами. [60] Этот эффект воздействия предполагает, что повторное воздействие пользователем определенного стимула приведет к усилению или улучшению отношения пользователя к нему. В социальных сетях постоянное посещение платформ улучшает отношение пользователей к ним. Рекламная индустрия осознала этот потенциал, но редко использовала его из-за своей веры в неизбежный конфликт между чрезмерным воздействием и законом знакомства. [61] Чем больше пользователь знакомится с платформой социальных сетей, тем больше им нравится ее использовать. [55] Это делает удаление социальных сетей проблематичным, тем самым подчеркивая вклад эффекта в вызывающую зависимость природу социальных сетей.

Социальное давление [ править ]

Социальные сети развили ожидания немедленности, которые затем создают социальное давление. Одно исследование социального давления, создаваемого платформой обмена мгновенными сообщениями WhatsApp , показало, что функция «Последнее посещение» способствовала ожиданию быстрого ответа. [62] Эта функция служит «автоматическим приближением доступности», тем самым обозначая временные рамки, в течение которых отправитель знает, что получатель ответит, и, аналогично, временные рамки, в которые получатель должен ответить, не вызывая напряженности в их отношениях. [ нужна ссылка ]

Это также было замечено в функции «Уведомление о прочтении» (в виде галочек) в WhatsApp. [63] Нажатие двойной галочки указывает на получение сообщения, поэтому отправитель осознает, что получатель, вероятно, видел сообщение. Получатель также будет чувствовать необходимость быстро ответить, опасаясь нарушить ожидания отправителя. Поскольку обе стороны знают механику работы функций «Последнее посещение» и «Уведомление о прочтении», создается социальное давление, связанное со скоростью ответа. [55]

Эффект этого связан с вызывающим привыкание характером функций, поскольку это может служить возможным объяснением частой проверки уведомлений. [63] Кроме того, было предложено также подорвать благосостояние . [63]

Персонализированная лента новостей [ править ]

Google — первая технологическая компания, которая внедрила персонализацию пользовательского контента. Компания делает это, отслеживая: «историю поиска, историю кликов, местоположение в Google и на других веб-сайтах, языковой поисковый запрос, выбор веб-браузера и операционной системы, социальные связи и время, затраченное на принятие поисковых решений». [64] [65] [66] Facebook аналогичным образом применил этот метод при регистрации одобрения пользователей с помощью опций «Мне нравится» и «Реакция». [67] [64] Механика персонализации Facebook настолько точна, что способна отслеживать настроение своих пользователей. [68] Общий эффект от этого заключается в том, что создаются «очень интересные, персонализированные веб-сайты», адаптированные для каждого пользователя, что, в свою очередь, приводит к увеличению времени, проводимого в Интернете, и еще больше увеличивает вероятность того, что у пользователя разовьется вызывающее привыкание или проблемное поведение в социальных сетях. [69]

Социальные сравнения и награды

Механизм «Мне нравится» — еще один пример проблемных особенностей социальных сетей. Это социальный сигнал, который визуально представляет социальное подтверждение, которое пользователь дает или получает. [55] В одном исследовании изучалось количественное и качественное влияние кнопки «Нравится» на социальную поддержку. [70] В ходе исследования 39 подростков попросили разместить свой аккаунт в Instagram. [71] фотографии наряду с нейтральными и рискованными фотографиями, которые затем были воспроизведены в тестовом приложении, которое контролировало количество лайков, которые фотография первоначально получила до тестирования. [ нужна ссылка ] Результат показал, что подростки с большей вероятностью одобряли как рискованные, так и нейтральные фотографии, если у них было больше лайков. Кроме того, исследование показало, что подростки были более склонны воспринимать качественный эффект фотографий в зависимости от силы одобрения сверстников. [ нужна ссылка ] Хотя «измеримая социальная поддержка является относительно новым явлением», это исследование позволяет предположить, какое влияние оказывает на подростков вариант «Мне нравится» в качестве социального сигнала.

Другое исследование, изучающее различные типы, три модальности (социальное взаимодействие, симуляция и поиск отношений) и два пола (мужской и женский), оценивало, способствует ли самооценка использованию Facebook в контексте переменной социального сравнения. [72] Было обнаружено, что у мужчин меньшая ориентация на социальное сравнение между тестируемыми вкладами; однако было обнаружено, что их самооценка и продолжительность пребывания на Facebook имеют отрицательную связь. [ нужна ссылка ] Для женщин социальное сравнение было основным фактором во взаимосвязи между самооценкой и использованием Facebook: «Женщины с низкой самооценкой, похоже, проводят больше времени в Facebook, чтобы сравнить себя с другими и, возможно, повысить свою самооценку, поскольку социальные сети сравнение служит функции самосовершенствования и самосовершенствования». [72] [73] [74] [75] [76] В результате женщины, как правило, подвергаются более высокому риску возникновения проблем с использованием социальных сетей, чем мужчины. [13] [75] В соответствии с тестируемыми индивидуальными чертами исследование подчеркивает тенденцию к социальному сравнению и ее связь с самооценкой и продолжительностью использования Facebook.

Эффект Зейгарник/эффект Овсянкиной [ править ]

Эффект Зейгарник предполагает, что человеческий мозг будет продолжать выполнять незавершенную задачу до тех пор, пока она не будет удовлетворительно завершена. Бесконечная природа платформ социальных сетей влияет на этот эффект, поскольку они не позволяют пользователю «завершить» прокрутку, тем самым развивая подсознательное желание продолжить и «закончить» задачу. [55] [77]

Эффект Овсянкиной аналогичен, поскольку предполагает наличие тенденции продолжить незавершенное или прерванное действие. «Краткие, быстро меняющиеся взаимные уступки» в социальных сетях подрывают удовлетворительное завершение, что, в свою очередь, создает необходимость продолжать с намерением добиться удовлетворительного завершения. [78]

Платформы состоят из незавершенных и прерываемых механизмов, влияющих на оба этих Эффекта. Хотя это механизм платформ социальных сетей, он более четко проявляется в Freemium, играх таких как Candy Crush Saga . [55]

Риски, связанные с платформой [ править ]

Исследования показали различия в мотивации и моделях поведения среди платформ социальных сетей, особенно в отношении их проблемного использования. [79] [80] В Великобритании исследование с участием 1479 человек в возрасте от 14 до 24 лет сравнивало психологические преимущества и недостатки пяти крупнейших социальных сетей: Facebook , Instagram , Snapchat , Twitter и YouTube . К негативным последствиям использования смартфона относится «фаббинг», то есть пренебрежительное отношение к кому-либо, проверяющий смартфон в середине реального разговора. Исследование использовалось для проверки прямых и косвенных связей невротизма, личностной тревожности и личностного страха пропустить что-то с фаббингом через государственный страх пропустить и проблемное использование Instagram. В исследовании приняли участие 423 подростка и взрослых в возрасте от 14 до 21 года (53% женщин). Результаты показали, что женщины имели значительно более высокие показатели фаббинга, страха пропустить, проблемного использования Instagram, личностной тревожности и невротизма. Проблемное использование социальных сетей (PSMU), представленное в исследовании, в котором также изучалось влияние демографии и личностных качеств «большой пятерки» на мотивы использования социальных сетей; демографические данные и мотивы использования предпочтений в социальных сетях; а также демография, личность, популярные сайты социальных сетей и мотивы использования социальных сетей в ПГМУ. В исследовании приняли участие 1008 студентов бакалавриата в возрасте от 17 до 32 лет. Участники, которые предпочли Instagram, Snapchat и Facebook, сообщили о более высоком уровне проблемного использования социальных сетей. Исследование пришло к выводу, что YouTube был единственной платформой с чистым положительным рейтингом, основанным на 14 вопросах, связанных со здоровьем и благополучием, за ним следовали Twitter, Facebook, Snapchat и, наконец, Instagram. У Instagram был самый низкий рейтинг: было установлено, что он оказывает некоторые положительные эффекты, такие как самовыражение, самоидентификация и сообщество, но в конечном итоге его перевешивают негативные эффекты на сон, образ тела и страх пропустить ». [81]

Ограничение использования социальных сетей [ править ]

Трехнедельное исследование по ограничению использования социальных сетей было проведено с участием 108 женщин и 35 студентов бакалавриата Пенсильванского университета . [82] До начала исследования участники должны были иметь учетные записи Facebook , Instagram и Snapchat на устройстве iPhone. В ходе исследования благополучие студентов наблюдалось путем отправки анкеты в начале эксперимента, а также в конце каждой недели. Студентам задавались вопросы об их благополучии по шкале: «социальная поддержка», «страх упустить», «одиночество», «тревога», «депрессия», «самооценка», «автономия и самооценка». принятие». Заключение исследования показало, что ограничение использования социальных сетей на мобильном телефоне до 10 минут на каждую платформу в день оказало значительное влияние на благополучие. [82] Одиночество и симптомы депрессии уменьшились в группе, которая ограничила использование социальных сетей. Студенты с депрессивными симптомами имели гораздо большее влияние на ограничение социальных сетей, если они начинали с более высокого уровня депрессии. [82]

социальных сетей на поколение Влияние старшее

Во многих отношениях социальные сети влияют на старшие поколения в различных областях, чем подростки и молодые люди. Социальные сети играют важную роль в повседневной жизни людей среднего возраста, особенно в отношении их карьеры и общения. Исследования показали, что многие люди считают, что смартфоны жизненно важны для планирования карьеры и успеха, но необходимость общаться с семьей и друзьями через социальные сети становится проблемой. [83] Это подтверждается дальнейшими исследованиями, показавшими, что люди среднего возраста чувствуют себя более изолированными и одинокими из-за использования социальных сетей, вплоть до диагностики тревоги и депрессии при чрезмерном использовании. Как и в случае с подростками и молодыми людьми, сравнение с другими часто является причиной негативного психического воздействия среди людей среднего возраста. Опросы показывают, что давление и чувство неполноценности из-за наблюдения за жизнью других через социальные сети вызывают депрессию и тревогу, особенно среди представителей среднего класса. [84] Однако старшие поколения действительно пожинают плоды развития социальных сетей. Чувство одиночества и изоляции уменьшилось у пожилых людей, которые используют социальные сети для общения с другими, что в конечном итоге приводит к более полноценному и физически здоровому образу жизни благодаря способности общаться и поддерживать связь с людьми, с которыми они физически не смогли бы чтобы увидеть. [83]

сетей на образование Влияние социальных

Было доказано, что социальные сети влияют на многие элементы общества и нашу повседневную жизнь, однако недавнее событие связано с образованием. Когда дело доходит до школ с ограниченными ресурсами, социальные сети могут обогатить среду обучения, создав легкодоступный пул информации для обучения и образования. [85] Примером этого является присутствие в социальных сетях, которое теперь очевидно благодаря National Geographic и BBC. Текущая теория заключается в том, что этот доступ создает более справедливую среду обучения. [85]

Однако легкость, с которой мы можем получить доступ к этой информации, также создает проблемы, связанные с ее достоверностью, а также с тем, как ее можно интерпретировать. Не все публикуемые средства массовой информации имеют передаваемую культурную значимость или значение. [86] Однако доступ к публикациям, данным и визуальным материалам позволяет реализовать элемент контекстуализации, и это может быть актуально в отношении преподавания, основанного на истории и межкультурных отношениях. Примером СМИ в данном случае является YouTube. [87]

Цифровые медиа создали систему мгновенного вознаграждения, позволяющую людям немедленно получить дофамин, просто воспользовавшись телефоном. В школе многие учителя сообщают, что их ученики рассеяны и немотивированы. Они проводят свободное время в социальных сетях и из-за этого теряют навыки критического мышления, нетерпеливости и нехватки настойчивости. Студентам сложнее контролировать свое внимание из-за того, как быстро их телефон может переключаться с темы на тему. Они подвергаются воздействию стимулов, вызывающих привыкание, что позволяет мозгу лучше просматривать информацию, а не понимать ее. [88]

Наличие социальных сетей в качестве инструмента помощи в образовании также создает платформы для более широкого общения и обмена информацией, например, для учителей, что способствует взаимодействию и социализации. [85] Влияние социальных сетей на образование будет становиться все более очевидным по мере развития не только технологий и социальных сетей, но и того, насколько доступными станут эти технологии.

и исследования ​ Лечение

не существует диагноза проблемного использования социальных сетей В настоящее время ни в МКБ-11 , ни в DSM-5 .

Есть много способов, которыми у людей может проявляться зависимость от социальных сетей. По мнению клинического психолога Сесили Шу Андреассен и ее коллег, существует пять потенциальных факторов, указывающих на зависимость человека от социальных сетей: [89]

  1. Перепады настроения: человек использует социальные сети, чтобы регулировать свое настроение или как средство избежать конфликтов в реальном мире.
  2. Актуальность: социальные сети начинают доминировать в мыслях человека в ущерб другим занятиям.
  3. Толерантность: человек увеличивает время, проводимое в социальных сетях, чтобы испытать ранее связанные чувства, которые он испытывал при использовании социальных сетей;
  4. Отстранение: когда человек не может получить доступ к социальным сетям, его привычки сна или еды меняются, или могут появиться признаки депрессии или тревоги.
  5. Конфликты в реальной жизни: чрезмерное использование социальных сетей может повлиять на отношения с семьей и друзьями в реальной жизни.

В дополнение к факторам Андреассена Гриффитс далее объясняет, что кто-то становится зависимым от социальных сетей, если его поведение соответствует любому из этих шести критериев: [48]

  1. Значимость: социальные сети становятся самой важной частью чьей-то жизни;
  2. Изменение настроения: человек использует социальные сети как средство спасения, потому что это заставляет его чувствовать себя «под кайфом», «взволнованным» или «оцепеневым»;
  3. Толерантность: человек постепенно увеличивает время, проводимое в социальных сетях, чтобы сохранить чувство бегства от реальности;
  4. Отстранение: неприятные чувства или физические ощущения, когда человек не может использовать социальные сети или не имеет к ним доступа;
  5. Конфликт: использование социальных сетей вызывает конфликт в межличностной динамике, теряет желание участвовать в других видах деятельности и становится повсеместным;
  6. Рецидив: тенденция ранее затронутых людей возвращаться к предыдущим моделям чрезмерного использования социальных сетей.

Он продолжает добавлять, что чрезмерное использование какой-либо деятельности, например социальных сетей, не приравнивается напрямую к зависимости, поскольку есть и другие факторы, которые могут привести к чьей-либо зависимости от социальных сетей, включая личностные качества и ранее существовавшие тенденции. [48]

Турел и Серенко суммируют три типа общих моделей, которые могут возникнуть у людей и которые могут привести к привыканию к использованию социальных сетей: [90]

  1. Когнитивно-поведенческая модель. Люди чаще используют социальные сети, когда находятся в незнакомой среде или неловких ситуациях;
  2. Модель социальных навыков. Люди достают свои телефоны и используют социальные сети, когда предпочитают виртуальное общение, а не общение лицом к лицу, потому что им не хватает навыков самопрезентации;
  3. Социально-когнитивная модель. Этот человек пользуется социальными сетями, потому что ему нравится ощущение, когда люди лайкают его фотографии, комментируют их и отмечают их на фотографиях. Их привлекают положительные результаты, которые они получают в социальных сетях.

Основываясь на этих моделях, Сюй и Тан предполагают, что переход от нормального к проблемному использованию социальных сетей происходит, когда человек полагается на них для снятия стресса, одиночества, депрессии или постоянного вознаграждения. [91]

Управление [ править ]

Никаких установленных методов лечения не существует, но на основе исследований, связанных с расстройством интернет-зависимости , были рассмотрены методы лечения, требующие дальнейших исследований. [49] Рекомендации по экранному времени для детей и семей были разработаны Американской академией педиатрии . [92] [93]

Возможные терапевтические вмешательства, опубликованные Андреассеном, включают:

  • Меры самопомощи, включая таймеры для конкретных приложений;
  • Когнитивно-поведенческая терапия; и
  • Организационная и учебная поддержка. [94]

Возможное лечение социального тревожного расстройства включает когнитивно-поведенческую терапию также (КПТ). КПТ помогает жертвам социальной тревожности улучшить свое мышление, поведение и реакцию на стрессовые ситуации. При этом большая часть КПТ проводится в групповом формате, чтобы помочь улучшить социальные навыки. [95]

В рандомизированных контролируемых исследованиях эффективность лекарств при таких состояниях, как интернет-зависимость или игровое расстройство , не была доказана . [94]

Управление технологиями [ править ]

По мере роста осведомленности об этих проблемах многие технологические и медицинские сообщества продолжают работать вместе над разработкой новых решений. Apple Inc. приобрела стороннее приложение и включила его в качестве «экранного времени», рекламируя как неотъемлемую часть iOS 12 . [96] Немецкий технологический стартап разработал телефон Android , специально разработанный для повышения эффективности и минимизации времени, проведенного за экраном. [97] News Corp сообщила о нескольких стратегиях минимизации экранного времени. [98] Facebook и Instagram анонсировали «новые инструменты», которые, по их мнению, могут помочь избавиться от зависимости от их продуктов. [99] В интервью в январе 2019 года Ник Клегг , тогдашний руководитель отдела глобальных связей Facebook, заявил, что Facebook обязался сделать «все возможное, чтобы сделать онлайн безопаснее, особенно для [молодых людей]». Facebook взял на себя обязательство измениться, признав «тяжелую ответственность» перед мировым сообществом и призвав правительства к регулированию. [100] Данные недавних исследований показывают, что предоставление адаптивной помощи может быть эффективной компенсацией навыков саморегуляции у некоторых пользователей. Например, исследование с участием 157 онлайн-учащихся показало, что изменение среды просмотра веб-страниц учащихся для поддержки саморегуляции было связано с изменением поведения, включая сокращение времени, проводимого в Интернете, особенно на веб-сайтах, связанных с развлекательной деятельностью. Эти результаты показывают, что меры, направленные на изменение среды просмотра веб-страниц, могут быть эффективными для сокращения чрезмерного времени, проводимого в социальных сетях и на других сайтах, ориентированных на досуг. Однако эффективность вмешательства сдерживалась индивидуальными различиями учащихся (самооценочными личностными качествами). [30]

Ответ правительства ​ ​

Опрос, проведенный исследовательским центром Pew с 8 января по 7 февраля 2019 года, показал, что 80% американцев заходят в Интернет каждый день. [101] Среди молодых людей 48% людей в возрасте от 18 до 29 лет сообщили, что заходят в Интернет «почти постоянно», а 46% из них сообщили, что заходят в Интернет «несколько раз в день». [101] Число молодых людей, выходящих в Интернет «почти постоянно», увеличилось на 9% только с 2018 года. 30 июля 2019 года сенатор США Джош Хоули представил Закон о технологиях снижения зависимости от социальных сетей (SMART), который призван бороться с «практиками, эксплуатирующими человеческую психологию». или физиология мозга, существенно ограничивающая свободу выбора». Он конкретно запрещает такие функции, как бесконечная прокрутка и автоматическое воспроизведение . [102] [103]

Исследование психического здоровья во время вспышки COVID-19, проведенное Цзюньлином Гао и его коллегами в Ухане, Китай, выявило высокую распространенность проблем с психическим здоровьем, включая генерализованную тревогу и депрессию. [104] Это имело положительную корреляцию с «частым воздействием в социальных сетях». [104] Основываясь на этих выводах, китайское правительство увеличило ресурсы психического здоровья во время пандемии COVID-19, включая онлайн-курсы, онлайн-консультации и ресурсы горячей линии. [104]

Ответы родителей [ править ]

Родители играют важную роль в защите своих детей от проблемного использования социальных сетей. Методы родителей по мониторингу, регулированию и пониманию использования социальных сетей их детьми называются родительским посредничеством. [105] Стратегии родительского посредничества включают активные, ограничительные методы и методы совместного использования. Активное посредничество включает в себя прямые беседы между родителями и детьми, целью которых является ознакомление детей с нормами и безопасностью социальных сетей, а также с разнообразием и целями онлайн-контента. Ограничительное посредничество влечет за собой внедрение правил, ожиданий и ограничений в отношении использования и взаимодействия детей в социальных сетях. Совместное использование — это когда родители совместно используют социальные сети вместе со своими детьми, и оно наиболее эффективно, когда родители активно участвуют (например, задают вопросы, делают любознательные/поддерживающие комментарии), а не пассивны в этом отношении. [106] Активное посредничество является наиболее распространенной стратегией, используемой родителями, хотя ключом к успеху любой стратегии посредничества является последовательность/надежность. [105] Когда родители непоследовательно подкрепляют правила, не имеют стратегии посредничества или используют крайне ограничительные стратегии для мониторинга использования социальных сетей своими детьми, наблюдается заметное увеличение агрессивного поведения детей. [107] [108] Когда родители открыто заявляют, что поддерживают автономию своего ребенка, и предоставляют четкие и последовательные правила использования средств массовой информации, проблемное использование и агрессия уменьшаются. [107] [109] Зная, что последовательное, поддерживающее автономию посредничество имеет более положительные результаты, чем непоследовательное, контролирующее посредничество, родители могут сознательно способствовать более прямому, вовлеченному и подлинному диалогу со своими детьми. Это может помочь предотвратить или уменьшить проблемное использование социальных сетей детьми и подростками. [107] [108]

Весы и меры [ править ]

Проблемное использование социальных сетей вызывало обеспокоенность практически с момента их появления. Было разработано и проверено несколько шкал, которые помогают понять проблемы, связанные с проблемным использованием социальных сетей. Одной из первых шкал была шкала из восьми пунктов, которая использовалась для использования в Facebook. [110] Шкала интенсивности Facebook (FBI) использовалась несколько раз и показала хорошую надежность и валидность. Эта шкала охватывала только три области взаимодействия с социальными сетями, поэтому шкала отсутствовала. Хотя ФБР было хорошим показателем, ему не хватало необходимого компонента цели использования. Многомерная шкала интенсивности Facebook (MFIS) исследовала различные аспекты использования, включая чрезмерное использование и причины использования. [111] MFIS состоит из 13 пунктов и использовался в нескольких выборках. MFIS также имел хорошую надежность и валидность, но масштаб был ориентирован на использование Facebook, а социальные сети — это гораздо больше, чем просто одна платформа. Шкала интенсивности активности в социальных сетях (SNAIS) была создана для оценки частоты использования нескольких платформ и изучения трех аспектов взаимодействия с помощью опроса, состоящего из 14 пунктов. Эта шкала учитывала цели использования как развлекательных, так и социальных функций, и шкала в целом имела приемлемую надежность и валидность. [112] Шкала расстройств социальных сетей (SMD) — это шкала из девяти пунктов, созданная для исследования зависимости от социальных сетей и понимания сути проблемы. [113] Эта шкала использовалась в сочетании с несколькими шкалами и действительно измеряет зависимость от социальных сетей. SMD был протестирован и имеет хорошую надежность и валидность. Этот инструмент можно использовать отдельно или в сочетании с другими мерами для будущих исследований, и он представляет собой надежную шкалу. Было создано много других шкал; однако не существует единой шкалы, которая использовалась бы всеми исследователями. [114] [115]

История [ править ]

Поскольку технологические достижения считаются «прогрессом», становится все труднее признать связанные с ними негативные последствия и противостоять им. [116]

Причинно-следственная связь не установлена, несмотря на связь между использованием цифровых медиа и симптомами и диагнозами психического здоровья наблюдаемую . Нюансы и предостережения, публикуемые исследователями, часто неправильно понимаются широкой общественностью и искажаются средствами массовой информации. [117] Согласно обзору, опубликованному в 2016 году, интернет-зависимость и зависимость от социальных сетей не являются четко определенными понятиями. Не существует диагностических критериев золотого стандарта или общепринятых теорий о взаимосвязанных конструкциях. [118]

Предлагаемое расстройство обычно определяется, если «чрезмерное употребление вредит личной, семейной и/или профессиональной жизни», как предложил Гриффитс. Наиболее заметными из этих зависимостей являются зависимость от азартных игр, игровая зависимость, интернет-зависимость, сексуальная зависимость и зависимость от работы. [118]

Несколько исследований показали, что женщины чаще злоупотребляют социальными сетями, а мужчины чаще злоупотребляют видеоиграми. [2]

Были исследования, связывающие экстраверсию с чрезмерным использованием социальных сетей и другими склонностями к привыканию. Наряду с экстраверсией, невротизм также связан с повышенным риском развития зависимости от социальных сетей. Было показано, что люди с высоким уровнем невротизма более склонны использовать экран для взаимодействия с людьми, чем контакт лицом к лицу, потому что им это проще. [119] [3] [4] [5] [6] [7] Это побудило многих экспертов, на которых ссылаются Хави и его коллеги, предположить, что чрезмерное использование цифровых медиа не может быть единственной конструкцией, а некоторые призвали разграничить предполагаемые расстройства на основе типа используемых цифровых медиа. [2] [8] [9] В психологическом обзоре 2016 года говорится, что «исследования также показали наличие связи между врожденными базовыми психологическими потребностями и зависимостью от социальных сетей [...] Пользователи социальных сетей ищут обратную связь и получают ее от сотен людей — мгновенно. можно утверждать, что платформы созданы для того, чтобы «зацепить» пользователей». [94]

Последствия [ править ]

Исследования показывают, что увеличение использования социальных сетей и доступа к платформам социальных сетей со временем может привести к негативным результатам и издевательствам. [120] Хотя основная цель социальных сетей — делиться информацией и общаться с друзьями и семьей, существует больше свидетельств, касающихся негативных факторов, чем позитивных. Социальные сети не только могут подвергнуть людей издевательствам, но также могут увеличить вероятность депрессии и членовредительства. [121] Исследования предполагают, что больше всего с этими проблемами сталкиваются люди в возрасте 13–15 лет, но их можно наблюдать и у студентов колледжей. [122] По данным Системы наблюдения за рискованным поведением молодежи Центра по контролю и профилактике заболеваний за 2019 год, данные показали, что примерно 15% старшеклассников подвергались электронным издевательствам в течение 12 месяцев до опроса, который учащихся попросили заполнить. [123] Издевательства в социальных сетях резко увеличили уровень самоубийств за последнее десятилетие. [124]

Дело Молли Рассел [ править ]

В ноябре 2017 года четырнадцатилетняя британская девочка из Харроу, Лондон, по имени Молли Рассел покончила с собой после просмотра негативного, графического и описательного контента в основном в социальных сетях, таких как Facebook и Twitter. Эта новость шокировала родителей четырнадцатилетней девочки, которые отметили, что она никогда раньше не проявляла никаких признаков борьбы и очень хорошо учится в школе. [125] В суде выяснилось, что за шесть месяцев до смерти Молли она накопила в Instagram в общей сложности 16 300 негативных материалов, таких как темы членовредительства, депрессии и самоубийства. [125] При подсчете того, как часто Молли просматривала подобные сообщения каждый день, выяснилось, что двенадцать сообщений в день были связаны либо с членовредительством, либо с депрессией. [125] В связи с тем, что и в Instagram, и в Pinterest установлены алгоритмы, согласно которым похожий контент будет часто появляться, если с ним взаимодействуют более одного раза, Молли была окружена этим контентом ежедневно. Было также отмечено, что на протяжении всего опыта Молли в социальных сетях никогда не было никаких предупреждающих знаков, касающихся информации, которую она просматривала на этих конкретных платформах. [126] Это был не только первый случай, когда интернет-компанию по закону обвинили в смерти подростка, но и первый случай, когда высшее руководство было обязано давать показания в официальном суде. Технологические компании, такие как Pinterest и Meta (владеющие Instagram), считались виновными в отсутствии политики и правил, которые еще не были приняты до смерти Молли. [125] В период с 2009 по 2019 год уровень самоубийств увеличился на 146%, что может вызывать тревогу, поскольку социальные сети играют столь активную роль в поведении подростков. [127] Мерри Варни, адвокат, представлявший дело Молли, объяснил, что выводы, использованные в суде, «отражают все элементы того, почему этот материал настолько вреден». [126] Доктор Навин Венугопал был детским психиатром, которого попросили выступить по этому делу, когда они определяли причину смерти Молли. Доктор Венугопал сообщил, что после просмотра контента Молли в Pinterest и Instagram Молли подвергалась высокому риску. [128] Более того, он назвал материал «тревожным и тревожным» и неделями не мог нормально спать. [129] Коронер этого дела Эндрю Уокер также пришел к выводу, что смерть Молли была «актом членовредительства, вызванного депрессией и негативными последствиями онлайн-контента». [129] Дело Молли привлекло много внимания не только в Великобритании, но и в США. Это поднимает вопрос о том, будут ли приняты или изменены политики и правила для защиты безопасности детей в Интернете. Активисты кампании за безопасность детей надеются, что введение правил поможет изменить основы, связанные с платформами социальных сетей, такими как Instagram и Pinterest. [126]

Законы, политика и правила, направленные вреда минимизацию на

Дело Молли Рассел вызвало дискуссию как в Великобритании, так и в США о том, как защитить людей от вредного онлайн-контента. В Великобритании законопроект о безопасности в Интернете был официально внесен в парламент в марте 2022 года: законопроект охватывает ряд возможных опасных материалов, таких как порноместь, груминг, разжигание ненависти или что-либо, связанное с самоубийством. [130] В целом, законопроект не только защитит детей от онлайн-контента, но и расскажет о том, как они могут бороться с этим контентом, который может быть незаконным. Он также охватывает роли проверки и рекламу, поскольку все это будет описано на странице условий использования платформы социальных сетей. Если платформы социальных сетей не будут соблюдать эти новые правила, им грозит штраф в размере 7500 долларов за каждое нарушение. Что касается США, были предложены такие рекомендации, как найти независимое агентство для внедрения системы правил, аналогичной Закону о безопасности в Интернете в Великобритании. [131] Другая потенциальная идея заключалась в том, чтобы найти конкретное агентство по разработке правил, полномочия которого были бы строго и исключительно сосредоточены на цифровом регуляторе, который доступен 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. [131] В августе 2022 года Калифорния уже приняла закон под названием «Закон о кодексе дизайна, соответствующем возрасту», который направлен на защиту детей в возрасте до восемнадцати лет, особенно в отношении конфиденциальности в Интернете. [132] Общая надежда и цель этих новых законов, политик и правил состоит в том, чтобы 1) гарантировать, что случай, подобный случаю Молли, никогда больше не повторится, и 2) защитить людей от вредного онлайн-контента, который может привести к проблемам психического здоровья, таким как самоубийство. , депрессия и членовредительство.

В 2022 году было успешно рассмотрено дело о причастности платформы социальных сетей к самоубийству канадской девочки-подростка по имени Аманда Тодд, которая умерла через повешение. Это был первый случай, когда какая-либо социальная сеть была привлечена к ответственности за действия пользователя. [ нужна ссылка ]

См. также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Оджерс С. (февраль 2018 г.). «Смартфоны вредны для некоторых подростков, но не для всех» . Природа . 554 (7693): 432–434. Бибкод : 2018Natur.554..432O . дои : 10.1038/d41586-018-02109-8 . ПМК   6121807 . ПМИД   29469108 .
  2. ^ Перейти обратно: а б с Хави Н., Самаха М (1 февраля 2019 г.). «Выявление общих черт и различий в личностных характеристиках профилей зависимости от Интернета и социальных сетей: черты характера, самооценка и самооценка». Поведение и информационные технологии . 38 (2): 110–119. дои : 10.1080/0144929X.2018.1515984 . S2CID   59523874 .
  3. ^ Перейти обратно: а б с Кусс DJ, Гриффитс, доктор медицины (2017). «Социальные сети и зависимость: десять извлеченных уроков» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 14 (3): 311. doi : 10.3390/ijerph14030311 . ПМК   5369147 . ПМИД   28304359 .
  4. ^ Перейти обратно: а б ван Дёрсен А.Дж., Болле К.Л., Хегнер С.М., Коммерс П.А. (2015). «Моделирование привычного и аддиктивного поведения смартфона» . Компьютеры в поведении человека . 45 : 411–420. дои : 10.1016/j.chb.2014.12.039 .
  5. ^ Перейти обратно: а б Донг Г, Ван Дж, Ян Х, Чжоу Х (2013). «Личностные черты риска, связанные с интернет-зависимостью: продольное исследование интернет-зависимых китайских студентов». Азиатско-Тихоокеанская психиатрия . 5 (4): 316–321. дои : 10.1111/j.1758-5872.2012.00185.x . ПМИД   23857796 . S2CID   32998481 .
  6. ^ Перейти обратно: а б Виттек К.Т., Финсерос Т.Р., Паллесен С., Менцони Р.А., Хансс Д., Гриффитс М.Д., Молде Х. (октябрь 2016 г.). «Распространенность и предикторы зависимости от видеоигр: исследование, основанное на национальной репрезентативной выборке геймеров» . Международный журнал психического здоровья и наркомании . 14 (5): 672–686. дои : 10.1007/s11469-015-9592-8 . ПМК   5023737 . ПМИД   27688739 .
  7. ^ Перейти обратно: а б Андреассен К.С., Паллесен С., Гриффитс, доктор медицинских наук (январь 2017 г.). «Взаимосвязь между аддиктивным использованием социальных сетей, нарциссизмом и самооценкой: результаты крупного национального опроса» (PDF) . Аддиктивное поведение . 64 : 287–293. дои : 10.1016/j.addbeh.2016.03.006 . ПМИД   27072491 . S2CID   205277271 .
  8. ^ Перейти обратно: а б Старцевич В., Абуджауд Э (февраль 2017 г.). «Интернет-зависимость: переоценка все более неадекватной концепции» . Спектры ЦНС . 22 (1): 7–13. дои : 10.1017/S1092852915000863 . ПМИД   26831456 . S2CID   30281599 .
  9. ^ Перейти обратно: а б Рой А.Дж., Мееркерк Г.Дж., Шенмейкерс Т.М., Гриффитс М., Мхин Д.В. (1 октября 2010 г.). «Зависимость от видеоигр и социальная ответственность». Исследования и теория зависимости . 18 (5): 489–493. дои : 10.3109/16066350903168579 . S2CID   145226440 .
  10. ^ «Влияние социальных сетей и использования экранов на здоровье молодых людей» (PDF) . Комитет Палаты общин по науке и технологиям . 31 января 2019 г. Проверено 12 мая 2019 г.
  11. ^ Баньяй Ф, Жсила А, Кирай О, Мараз А, Элекеш З, Гриффитс МД, Андреассен К.С., Деметрович З (09 января 2017 г.). «Проблемное использование социальных сетей: результаты крупномасштабной национальной репрезентативной выборки подростков» . ПЛОС ОДИН . 12 (1): e0169839. Бибкод : 2017PLoSO..1269839B . дои : 10.1371/journal.pone.0169839 . ISSN   1932-6203 . ПМЦ   5222338 . ПМИД   28068404 .
  12. ^ Кусс DJ, Гриффитс, доктор медицины (29 сентября 2011 г.). «Социальные сети в Интернете и зависимость — обзор психологической литературы» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 8 (9): 3528–3552. дои : 10.3390/ijerph8093528 . ISSN   1660-4601 . ПМК   3194102 . ПМИД   22016701 .
  13. ^ Перейти обратно: а б Сарате Д., Хобсон Б.А., Марч Э., Гриффитс М.Д., Ставропулос В. (01.06.2023). «Психометрические свойства Бергенской шкалы зависимости от социальных сетей: анализ с использованием теории реагирования на предметы» . Отчеты о аддиктивном поведении . 17 : 100473. doi : 10.1016/j.abrep.2022.100473 . ISSN   2352-8532 . ПМЦ   9758518 . ПМИД   36536822 .
  14. ^ Баньяй Ф, Жсила А, Кирай О, Мараз А, Элекеш З, Гриффитс, доктор медицинских наук и др. Проблемное использование социальных сетей: результаты крупномасштабной национальной репрезентативной выборки подростков. PLoS One, 9 января 2017 г.; 12 (1): e0169839
  15. ^ Штангл Ф.Дж., Ридл Р., Кимесвенгер Р., Монтэг К. (2023). «Негативные психологические и физиологические последствия использования социальных сетей: пример Facebook» . Границы в психологии . 14 : 1141663. doi : 10.3389/fpsyg.2023.1141663 . ISSN   1664-1078 . ПМЦ   10435997 . ПМИД   37599719 .
  16. ^ Хоге Э., Бикхэм Д., Кантор Дж. (1 ноября 2017 г.). «Цифровые медиа, тревога и депрессия у детей» . Педиатрия . 140 (Приложение 2): С76–С80. дои : 10.1542/педс.2016-1758Г . ПМИД   29093037 . S2CID   207168112 .
  17. ^ Шеннон Х., Буш К., Вильнёв П.Дж., Хеллеманс К.Г., Гимонд С. Проблема использования социальных сетей подростками и молодыми людьми: систематический обзор и метаанализ JMIR Ment Health 2022;9(4):e33450 https://mental.jmir. орг/2022/4/e33450
  18. ^ Юн С., Кляйнман М., Мерц Дж., Браник М. (апрель 2019 г.). «Связано ли использование сайтов социальных сетей с депрессией? Метаанализ связи Facebook и депрессии». Журнал аффективных расстройств . 248 : 65–72. дои : 10.1016/j.jad.2019.01.026 . ПМИД   30711871 . S2CID   73414136 .
  19. ^ Марино К., Джини Дж., Виено А., Спада М.М. (январь 2018 г.). «Связь между проблемным использованием Facebook, психологическим стрессом и благополучием среди подростков и молодых людей: систематический обзор и метаанализ» . Журнал аффективных расстройств . 226 : 274–281. дои : 10.1016/j.jad.2017.10.007 . ПМИД   29024900 .
  20. ^ "До настоящего времени" . Архивировано из оригинала 08 марта 2019 г. Проверено 7 марта 2019 г.
  21. ^ Часиакос Ю (, Радески Дж., Кристакис Д., Морено М.А., Кросс С., Совет по коммуникациям и средствам массовой информации (1 ноября 2016 г.). «Дети и подростки и цифровые медиа» . Педиатрия . 138 (5): e20162593. doi : 10.1542/peds .2016-2593 . ПМИД   27940795 . ​  ​ ​
  22. ^ Уилкш С.М., О'Ши А., Хо П., Бирн С., Уэйд Т.Д. (2020). «Взаимосвязь между использованием социальных сетей и расстройством питания у подростков» . Международный журнал расстройств пищевого поведения . 53 (1): 96–106. дои : 10.1002/eat.23198 . ISSN   1098-108Х . ПМИД   31797420 . S2CID   208622404 .
  23. ^ Перейти обратно: а б Бхаттачарья А., Уолш С., Тимко А. (14 октября 2019 г.). «Насколько идеальна новая норма? Влияние социальных сетей на расстройство пищевого поведения» . Детская больница Филадельфии PolicyLab . ПолитикаЛаборатория . Проверено 3 апреля 2021 г.
  24. ^ Перейти обратно: а б с д Абрамс З. «Как мы можем минимизировать вредное воздействие Instagram?» . apa.org . Американская психологическая ассоциация . Проверено 5 января 2023 г.
  25. ^ «Влияние социальных сетей на расстройства пищевого поведения» . Юридический центр по делам жертв социальных сетей . Проверено 6 января 2023 г.
  26. ^ Маквана Б., Ли Ю., Паркин С., Фармер Л. «Уважение к селфи: взаимосвязь между неудовлетворенностью телом и социальными сетями у подростков и молодых женщин» .
  27. ^ Турел О., Бреверс Д., Бечара А. (февраль 2018 г.). «Искажение времени, когда пользователи, подверженные риску зависимости от социальных сетей, занимаются задачами, не связанными с социальными сетями». Журнал психиатрических исследований . 97 : 84–88. doi : 10.1016/j.jpsychires.2017.11.014 . ПМИД   29220826 .
  28. ^ «Зависимость от социальных сетей» . Наркологический центр . Проверено 3 апреля 2021 г.
  29. ^ Шанкар С.Б., Рани С.Л., член парламента Брундхи (июль 2020 г.). «Сравнительное исследование факторов, связанных с зависимостью от смартфонов среди студентов». Изобретение лекарств сегодня . 14 (7): 1165–1168. ISSN   0975-7619 - через академический поиск завершен.
  30. ^ Перейти обратно: а б Погорский Е, Бекманн Дж. Ф. (2023). «От прокрастинации к вовлеченности? Экспериментальное исследование влияния адаптивного виртуального помощника на саморегуляцию в онлайн-обучении» . Компьютеры и образование: искусственный интеллект . 4 : 100111. doi : 10.1016/j.caeai.2022.100111 . S2CID   254612244 .
  31. ^ Сюн, Дэн. «Зависимость от социальных сетей: ее влияние, медитация и вмешательство». Журнал психосоциальных исследований киберпространства, том. 13, нет. 1, 2019, стр. 1–17, https://doi.org/10.5817/CP2019-1-4 .
  32. ^ Хайдт Дж. «Опасный эксперимент над девочками-подростками» .
  33. ^ Пассер М.В., Смит Р.Э. (2019). Психология: наука о разуме и поведении (3-е изд.). Сидней: Образование Макгроу-Хилл. п. 617. ИСБН  978-1-76042-282-0 .
  34. ^ Перейти обратно: а б Саттон Т. (2020). «Цифровой вред и зависимость: антропологический взгляд». Антропология сегодня . 36 (1): 17–22. дои : 10.1111/1467-8322.12553 . S2CID   213456810 .
  35. ^ «Киберзапугивание и социальные сети — FindLaw» .
  36. ^ Эргун Г., Алкан А. (июнь 2020 г.). «Расстройство в социальных сетях и остракизм у подростков: (Исследование OSTRACA-SM)» . Евразийский медицинский журнал . 52 (2): 139–144. doi : 10.5152/eurasianjmed.2020.19076 . ISSN   1308-8734 . ПМК   7311140 . ПМИД   32612421 .
  37. ^ «Социальное тревожное расстройство | Американская ассоциация тревоги и депрессии, ADAA» .
  38. ^ Высокий переменный ток, Каплан SE (01 марта 2009 г.). «Социальная тревога и компьютерное общение во время начального взаимодействия: последствия для гиперличностной точки зрения» . Компьютеры в поведении человека . Включая специальный выпуск: Современные исследования теории когнитивной нагрузки. 25 (2): 475–482. дои : 10.1016/j.chb.2008.10.011 . ISSN   0747-5632 .
  39. ^ Галица В.Л., Вануччи А., Фланнери К.М., Оганнесян К.М. (01.07.2017). «Проблемы использования социальных сетей и поведения у молодых людей» . Киберпсихология, поведение и социальные сети . 20 (7): 448–452. дои : 10.1089/cyber.2017.0068 . ISSN   2152-2715 . ПМИД   28715261 .
  40. ^ Руджери С., Санторо Дж., Пейс Ю., Пассаниси А., Шимменти А. (01.06.2020). «Проблемное использование Facebook и тревога по поводу использования социальных сетей матерями и их потомками: модель взаимозависимости между актером и партнером» . Отчеты о аддиктивном поведении . 11 : 100256. doi : 10.1016/j.abrep.2020.100256 . ISSN   2352-8532 . ПМЦ   7244914 . PMID   32467845 .
  41. ^ Старберд К., Вебер I (8 октября 2018 г.). «Отчет о Международной конференции AAAI по Интернету и социальным сетям 2018 года». Журнал ИИ . 39 (4): 17–18. дои : 10.1609/aimag.v39i4.2841 . S2CID   70212071 .
  42. ^ Менон И.С., Шарма М.К., Чандра П.С., Теннарасу К. (июль 2014 г.). «Социальные сети: дополнительный метод лечения психологических проблем» . Индийский журнал психологической медицины . 36 (3): 260–263. дои : 10.4103/0253-7176.135374 . ПМК   4100410 . ПМИД   25035548 .
  43. ^ Фогель Э.А., Роуз Дж.П., Робертс Л.Р., Эклз К. (октябрь 2014 г.). «Социальное сравнение, социальные сети и самооценка» . Психология популярной медиакультуры . 3 (4): 206–222. дои : 10.1037/ppm0000047 . ISSN   2160-4142 . S2CID   147404598 .
  44. ^ Департамент психологии Университета Гачон, Соннам, Корея, Лим Ю.Дж. (05.09.2023). «Мотивы использования социальных сетей как посредники между скрытым нарциссизмом и проблемным использованием социальных сетей» . Альфа Психиатрия . 24 (4): 161–166. doi : 10.5152/alphapsychiatry.2023.231162 . ПМЦ   10646799 . ПМИД   38028729 . {{cite journal}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  45. ^ Сетевой ТЛ (30 ноября 2023 г.). «Что происходит на этом графике? | Подростки и социальные сети» . Нью-Йорк Таймс . ISSN   0362-4331 . Проверено 9 февраля 2024 г.
  46. ^ «Социальные сети копируют методы азартных игр, «чтобы создать психологическую тягу» » . Институт политики и инноваций здравоохранения . Архивировано из оригинала 1 июля 2019 г. Проверено 1 июля 2019 г.
  47. ^ Турел О, Серенко А (июнь 2020 г.). «Когнитивные искажения и чрезмерное использование социальных сетей: тест неявных ассоциаций Facebook (FIAT)». Аддиктивное поведение . 105 : 106328. doi : 10.1016/j.addbeh.2020.106328 . ПМИД   32058236 . S2CID   211111033 .
  48. ^ Перейти обратно: а б с Доктор Гриффитс, Кусс DJ, Деметрович З (2014). «Зависимость от социальных сетей». Поведенческие зависимости . стр. 119–141. дои : 10.1016/B978-0-12-407724-9.00006-9 . ISBN  978-0-12-407724-9 .
  49. ^ Перейти обратно: а б Паллесен К.С., Паллесен С. (31 июля 2014 г.). «Зависимость от социальных сетей – обзор». Текущий фармацевтический дизайн . 20 (25): 4053–4061. дои : 10.2174/13816128113199990616 . ПМИД   24001298 .
  50. ^ Махасе Э (13 августа 2019 г.). «Социальные сети могут нанести вред, когда их использование заменяет сон или физические упражнения или связано с издевательствами, показало исследование». БМЖ . 366 :l5143. дои : 10.1136/bmj.l5143 . ПМИД   31409595 . S2CID   199572530 .
  51. ^ Яздавар А.Х., Махдавинежад М.С., Баджадж Г., Ромин В., Шет А., Монаджеми А.Х., Тирунараян К., Меддар Дж.М., Майерс А., Патхак Дж., Хитцлер П. (10 апреля 2020 г.). «Мультимодальный анализ психического здоровья в социальных сетях» . ПЛОС ОДИН . 15 (4): e0226248. Бибкод : 2020PLoSO..1526248Y . дои : 10.1371/journal.pone.0226248 . ПМЦ   7147779 . ПМИД   32275658 .
  52. ^ «Дофамин, смартфоны и вы: битва за ваше время» . Наука в новостях . 01.05.2018. Архивировано из оригинала 30 июня 2019 г. Проверено 1 июля 2019 г.
  53. ^ «Реальность, скрывающаяся за утверждениями о зависимости от социальных сетей» . 11 июля 2018 г. Архивировано из оригинала 01 июля 2019 г. Проверено 1 июля 2019 г.
  54. ^ Терещенко С.Ю. (19.05.2023). «Нейробиологические факторы риска проблемного использования социальных сетей как особой формы интернет-зависимости: повествовательный обзор» . Всемирный журнал психиатрии . 13 (5): 160–173. дои : 10.5498/wjp.v13.i5.160 . ISSN   2220-3206 . ПМЦ   10251362 . ПМИД   37303928 .
  55. ^ Перейти обратно: а б с д и ж г Монтэг С., Лахманн Б., Херрлих М., Цвейг К. (23 июля 2019 г.). «Аддиктивные особенности социальных сетей/мессенджеров и бесплатных игр на фоне психологических и экономических теорий» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 16 (14): 2612. doi : 10.3390/ijerph16142612 . ISSN   1660-4601 . ПМК   6679162 . ПМИД   31340426 .
  56. ^ Чиксентмихайи М (2002). Поток: классический труд о том, как достичь счастья . Райдер. ISBN  0-7126-5759-2 . ОСЛК   49871965 .
  57. ^ Монтэг С, Блашкевич К, Лахманн Б, Сарийска Р, Андоне И, Трендафилов Б, Марковец А (19 октября 2015 г.). «Записанное поведение как ценный ресурс для диагностики зависимости от мобильного телефона: данные психоинформатики» . Поведенческие науки . 5 (4): 434–442. дои : 10.3390/bs5040434 . ISSN   2076-328X . ПМЦ   4695771 . ПМИД   26492275 .
  58. ^ Перейти обратно: а б Канеман Д., Кнеч Дж.Л., Талер Р.Х. (1 февраля 1991 г.). «Аномалии: эффект владения, неприятие потерь и предвзятость статус-кво» . Журнал экономических перспектив . 5 (1): 193–206. дои : 10.1257/jep.5.1.193 . ISSN   0895-3309 .
  59. ^ Левенштейн Г., Адлер Д. (июль 1995 г.). «Предвзятость в предсказании вкусов» (PDF) . Экономический журнал . 105 (431): 929–937. дои : 10.2307/2235159 . JSTOR   2235159 .
  60. ^ Зайонц Р. (01 декабря 2001 г.). «Простое воздействие: врата в подсознание» . Современные направления психологической науки . 10 (6): 224–228. дои : 10.1111/1467-8721.00154 . ISSN   0963-7214 . S2CID   40942173 .
  61. ^ Эрдели М (1940). «Связь между «Radio Plugs» и продажей листов популярной музыки» . Журнал прикладной психологии . 24 (6): 696–702. дои : 10.1037/h0062818 .
  62. ^ Пиелот М., де Оливейра Р., Квак Х., Оливер Н. (2014). «Разве ты не видел мое сообщение?» . Материалы конференции SIGCHI по человеческому фактору в вычислительных системах . стр. 3319–3328. дои : 10.1145/2556288.2556973 . ISBN  978-1-4503-2473-1 . S2CID   14662592 .
  63. ^ Перейти обратно: а б с Блабст Н., Дифенбах С. (01.07.2017). WhatsApp и благополучие: исследование использования WhatsApp, качества связи и стресса . Материалы 31-й Международной конференции BCS по взаимодействию человека с компьютером (HCI 2017). Электронные семинары по информатике. дои : 10.14236/ewic/HCI2017.85 .
  64. ^ Перейти обратно: а б Пауэрс Е (26 ноября 2017 г.). «Моя лента новостей отфильтрована?» . Цифровая журналистика . 5 (10): 1315–1335. дои : 10.1080/21670811.2017.1286943 . ISSN   2167-0811 . S2CID   168754048 .
  65. ^ Паризер Э (12 мая 2011 г.). Пузырь фильтров: что от вас скрывает Интернет . Пингвин Букс Лимитед. ISBN  978-0-14-196992-3 .
  66. ^ «Некоторые мысли по поводу персонализации» . Внутренний поиск . Проверено 3 июня 2021 г.
  67. ^ Рейдер Э., Грей Р. (18 апреля 2015 г.). «Понимание представлений пользователей об алгоритмическом курировании в ленте новостей Facebook» . Материалы 33-й ежегодной конференции ACM по человеческому фактору в вычислительных системах . ЧИ '15. Сеул, Республика Корея: Ассоциация вычислительной техники. стр. 173–182. дои : 10.1145/2702123.2702174 . ISBN  978-1-4503-3145-6 . S2CID   11081464 .
  68. ^ Эйхштедт Дж.К., Смит Р.Дж., Мерчант Р.М., Унгар Л.Х., Крачли П., Преотюк-Пьетро Д., Аш Д.А., Шварц Х.А. (30 октября 2018 г.). «Язык Facebook предсказывает депрессию в медицинских записях» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 115 (44): 11203–11208. Бибкод : 2018PNAS..11511203E . дои : 10.1073/pnas.1802331115 . ISSN   0027-8424 . ПМК   6217418 . ПМИД   30322910 .
  69. ^ Монтэг С., Хегелич С. (2020). «Понимание пагубных аспектов использования социальных сетей: встанут ли настоящие виновники?» . Границы в социологии . 5 : 599270. дои : 10.3389/fsoc.2020.599270 . ISSN   2297-7775 . ПМЦ   8022744 . PMID   33869524 .
  70. ^ Шерман Л.Е., Пэйтон А.А., Эрнандес Л.М., Гринфилд П.М., Дапретто М. (2016). «Сила подобного в подростковом возрасте: влияние влияния сверстников на нервные и поведенческие реакции на социальные сети» . Психологическая наука . 27 (7): 1027–1035. дои : 10.1177/0956797616645673 . ISSN   0956-7976 . ПМЦ   5387999 . ПМИД   27247125 .
  71. ^ «Автоматические лайки в Instagram» . Фамеонинста . Проверено 1 марта 2024 г.
  72. ^ Перейти обратно: а б Берганья Э, Тарталья С (30 ноября 2018 г.). «Самооценка, социальное сравнение и использование Facebook» . Европейский журнал психологии . 14 (4): 831–845. дои : 10.5964/ejop.v14i4.1592 . ISSN   1841-0413 . ПМК   6266525 . ПМИД   30555588 .
  73. ^ Буунк АП, Гиббонс FX (1 января 2007 г.). «Социальное сравнение: конец теории и возникновение области» . Организационное поведение и процессы принятия человеческих решений . 102 (1): 3–21. дои : 10.1016/j.obhdp.2006.09.007 . ISSN   0749-5978 . S2CID   145261372 .
  74. ^ Че Д., Ким Х., Ким Я. (01.04.2018). «Половые различия в факторах, влияющих на склонность корейских студентов к социальным сетям» . Международный журнал психического здоровья и наркомании . 16 (2): 339–350. дои : 10.1007/s11469-017-9778-3 . ISSN   1557-1882 . S2CID   9439571 .
  75. ^ Перейти обратно: а б Су В, Хань Х, Ю Х, Ву Ю, Потенца МН (01 декабря 2020 г.). «Становятся ли мужчины зависимыми от интернет-игр, а женщины — от социальных сетей? Метаанализ, изучающий гендерные различия в конкретной интернет-зависимости» . Компьютеры в поведении человека . 113 : 106480. doi : 10.1016/j.chb.2020.106480 . ISSN   0747-5632 . S2CID   221713524 .
  76. ^ Эйнден Рв, Конинг И, Доорнваард С, Гурп Фв, Богт Тт (01 сентября 2018 г.). «Влияние интенсивного и беспорядочного использования игр и социальных сетей на психологическое, социальное и школьное функционирование подростков» . Журнал поведенческих зависимостей . 7 (3): 697–706. дои : 10.1556/2006.7.2018.65 . ISSN   2063-5303 . ПМК   6426368 . ПМИД   30264607 .
  77. ^ Пайфер С., Зипп Дж. (3 сентября 2019 г.). «Все сразу? Влияние многозадачности на поток и субъективную производительность» . Европейский журнал труда и организационной психологии . 28 (5): 682–690. дои : 10.1080/1359432X.2019.1647168 . ISSN   1359-432X . S2CID   201359223 .
  78. ^ ДеДжонг СМ (01 апреля 2014 г.). «Проблемное использование Интернета: случай зависимости от социальных сетей» . Подростковая психиатрия . 4 (2): 112–115. дои : 10.2174/221067660402140709122403 .
  79. ^ Кирджабурун К., Альхабаш С., Тосунташ Ш.Б., Гриффитс, доктор медицинских наук (июнь 2020 г.). «Использование и удовлетворение проблемного использования социальных сетей среди студентов университетов: одновременное исследование большой пятерки личностных качеств, платформ социальных сетей и мотивов использования социальных сетей» (PDF) . Международный журнал психического здоровья и наркомании . 18 (3): 525–547. дои : 10.1007/s11469-018-9940-6 . S2CID   21717200 .
  80. ^ Балта С., Эмиртекин Э., Киркабурун К., Гриффитс, доктор медицинских наук (июнь 2020 г.). «Нейротизм, характерный страх пропустить что-то и фаббинг: посредническая роль государственного страха пропустить и проблемное использование Instagram» . Международный журнал психического здоровья и наркомании . 18 (3): 628–639. дои : 10.1007/s11469-018-9959-8 . S2CID   49669348 .
  81. ^ "#СостояниеРазума" . Королевское общество общественного здравоохранения .
  82. ^ Перейти обратно: а б с Хант М.Г., Маркс Р., Липсон С., Янг Дж. (декабрь 2018 г.). «Больше никакого FOMO: ограничение социальных сетей уменьшает одиночество и депрессию» . Журнал социальной и клинической психологии . 37 (10): 751–768. дои : 10.1521/jscp.2018.37.10.751 .
  83. ^ Перейти обратно: а б Ли В, Линь Х, Ву Дж, Сюэ В, Чжан Дж (24 декабря 2021 г.). «Воздействие социальных сетей на молодое поколение и пожилых людей» . Материалы 4-й Международной конференции по гуманитарному образованию и социальным наукам (ICCHESS 2021) 2021 года . Том. 615. Атлантис Пресс. стр. 294–300. дои : 10.2991/assehr.k.211220.051 . ISBN  978-94-6239-495-7 . S2CID   247214924 .
  84. ^ Дэниел Миллер, Элизабетта Коста, Нелл Хейнс, Том Макдональд, Разван Николеску, Джолинна Синанан, Джулиано Спайер, Шрирам Венкатраман, Синьюань Ван (2016). Как мир изменил социальные сети . Университетский колледж Лондона. дои : 10.14324/111.9781910634493 . hdl : 10722/223965 . ISBN  978-1-910634-49-3 . JSTOR   j.ctt1g69z35 . Значок открытого доступа
  85. ^ Перейти обратно: а б с «Образование и социальные сети» . МТИ Пресс . Проверено 27 августа 2023 г.
  86. ^ Шармила П. Феррис, Хилари А. Уайлдер, ред. (2013). Подключенный профессор: советы и приемы преподавания с использованием социальных сетей . Оксфорд: Издательство Chandos. ISBN  978-1-78063-342-8 . OCLC   865332696 .
  87. ^ Марлинн М. Гриффин, Корделия Зински, ред. (2021). Социальные сети: влияние на образование . Современные перспективы познания, обучения и обучения. Издательство информационного века. ISBN  978-1-64802-657-7 .
  88. ^ Коннолли М. «Преимущества и недостатки социальных сетей в образовании» .
  89. ^ Гуедес Э., Нарди А.Е., Гимарайнш Ф.М., Мачадо С., Кинг А.Л. (23 ноября 2015 г.). «Социальные сети, новая онлайн-зависимость: обзор Facebook и других зависимостей» . Медицинский Экспресс . 3 (1): 1–6. doi : 10.5935/MedicalExpress.2016.01.01 .
  90. ^ Турел О, Серенко А (2012). «Польза и опасность развлечений в социальных сетях» . Европейский журнал информационных систем . 21 (5): 512–528. дои : 10.1057/ejis.2012.1 . S2CID   3005052 – через Science Direct.
  91. ^ Сюй Х, Тан Б (2012). «Почему я продолжаю проверять Facebook: Влияние характеристик сообщений на формирование зависимости от социальных сетей» . Ассоциация информационных систем . Поведенческие зависимости: Глава 6 – Зависимость от социальных сетей: обзор предварительных результатов. {{cite web}}: CS1 maint: местоположение ( ссылка )
  92. ^ «Как составить семейный план использования медиа» . HealthyChildren.org . Архивировано из оригинала 6 июня 2019 г. Проверено 6 июня 2019 г.
  93. ^ Кориот Т (12 декабря 2018 г.). «Семейный медиаплан помогает родителям установить границы для детей» . Новости ААП . Архивировано из оригинала 09.01.2019 . Проверено 5 июля 2019 г.
  94. ^ Перейти обратно: а б с Андреассен CS (июнь 2015 г.). «Зависимость от социальных сетей: всесторонний обзор». Текущие отчеты о зависимости . 2 (2): 175–184. дои : 10.1007/s40429-015-0056-9 . S2CID   145799241 .
  95. ^ «Когнитивно-поведенческая терапия | Психология сегодня» . www.psychologytoday.com .
  96. ^ Церера П (25 сентября 2018 г.). «Как использовать элементы управления экранным временем Apple на iOS 12» . Проводной . Архивировано из оригинала 17 декабря 2018 г. Проверено 13 декабря 2018 г.
  97. ^ «Blloc Zero 18 — это смартфон в стиле минимализма с отличными идеями» . www.androidauthority.com . 2018-10-23. Архивировано из оригинала 19 декабря 2018 г. Проверено 19 декабря 2018 г.
  98. ^ «Телефонная зависимость: инструменты управления экраном Apple, Google, YouTube» . www.news.com.au. ​25 сентября 2018 г. Архивировано из оригинала 12 декабря 2018 г. Проверено 13 декабря 2018 г.
  99. ^ Стенд C (01 августа 2018 г.). «Facebook и Instagram официально объявляют о новых инструментах для борьбы с зависимостью от социальных сетей» . Следующая сеть . Архивировано из оригинала 4 апреля 2019 г. Проверено 19 декабря 2018 г.
  100. ^ Раджан А (28 января 2019 г.). «Может ли Ник Клегг помочь Facebook вырасти?» . Новости Би-би-си . Архивировано из оригинала 28 февраля 2019 г. Проверено 01 марта 2019 г.
  101. ^ Перейти обратно: а б «Примерно трое из десяти взрослых американцев говорят, что они «почти постоянно» онлайн» . Исследовательский центр Пью . Проверено 22 октября 2020 г.
  102. ^ Херн А (31 июля 2019 г.). «США могут запретить вызывающие привыкание видео с автоматическим воспроизведением и бесконечную прокрутку в Интернете» . Хранитель . Архивировано из оригинала 31 июля 2019 года . Проверено 31 июля 2019 г.
  103. ^ Питш Б. (30 июля 2019 г.). «О, Snap: сенатор США предлагает законопроект о запрете Snapstreaks в Snapchat » . Рейтер . Архивировано из оригинала 30 июля 2019 года . Проверено 31 июля 2019 г.
  104. ^ Перейти обратно: а б с Гао Дж., Чжэн П., Цзя Ю., Чен Х., Мао Ю., Чен С., Ван Ю., Фу Х. и Дай Дж. (2020). «Проблемы психического здоровья и воздействие социальных сетей во время вспышки COVID-19» . ПЛОС ОДИН . 15 (4): e0231924. Бибкод : 2020PLoSO..1531924G . дои : 10.1371/journal.pone.0231924 . ПМЦ   7162477 . ПМИД   32298385 . S2CID   215803390 . {{cite journal}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  105. ^ Перейти обратно: а б Чен Л., Ши Дж. (март 2019 г.). «Уменьшение вреда от СМИ: метаанализ родительского посредничества» . Ежеквартальный журнал «Журналистика и массовые коммуникации» . 96 (1): 173–193. дои : 10.1177/1077699018754908 . ISSN   1077-6990 . S2CID   148732675 .
  106. ^ Дуглас К.Д., Смит К.К., Стюарт М.В., Уокер Дж., Мена Л., Чжан Л. (30 декабря 2020 г.). «Изучение намерений родителей контролировать и опосредовать использование социальных сетей подростками и последствия для школьных медсестер» . Журнал школьной медсестры . 39 (3): 248–261. дои : 10.1177/1059840520983286 . ISSN   1059-8405 . ПМИД   33375901 . S2CID   229721897 .
  107. ^ Перейти обратно: а б с Кларк Л.С. (17 октября 2011 г.). «Теория родительского посредничества в эпоху цифровых технологий» . Теория коммуникации . 21 (4): 323–343. дои : 10.1111/j.1468-2885.2011.01391.x . ISSN   1050-3293 . S2CID   15109915 .
  108. ^ Перейти обратно: а б Мартинс Н., Марес М.Л., Натансон А.И. (2 октября 2019 г.). «Смешанные сообщения: непоследовательное родительское посредничество косвенно предсказывает реляционную агрессию подростков в Интернете» . Журнал семейного общения . 19 (4): 311–328. дои : 10.1080/15267431.2019.1649264 . ISSN   1526-7431 . S2CID   202284603 .
  109. ^ Меус А., Эггермонт С., Бёлленс К. (26 октября 2018 г.). «Постоянно на связи: роль родительского посредничества и саморегуляции в проблемном использовании мобильных устройств подростками до и раннего возраста» . Исследования человеческого общения . 45 (2): 119–147. дои : 10.1093/hcr/hqy015 . ISSN   0360-3989 .
  110. ^ Эллисон Н.Б., Стейнфилд С., Лампе С. (июль 2007 г.). «Преимущества «друзей» Facebook: социальный капитал и использование студентами социальных сетей в Интернете» . Журнал компьютерной коммуникации . 12 (4): 1143–1168. дои : 10.1111/j.1083-6101.2007.00367.x .
  111. ^ Орос Г., Тот-Кирай I, Бете Б. (октябрь 2016 г.). «Четыре грани интенсивности Facebook — разработка многомерной шкалы интенсивности Facebook» (PDF) . Личность и индивидуальные различия . 100 : 95–104. дои : 10.1016/j.paid.2015.11.038 . S2CID   146772861 .
  112. ^ Ли Дж., Лау Дж.Т., Мо ПК, Су Х, Ву А.М., Тан Дж., Цинь Цзи (31 октября 2016 г.). «Валидация шкалы интенсивности активности в социальных сетях среди младших школьников в Китае» . ПЛОС ОДИН . 11 (10): e0165695. Бибкод : 2016PLoSO..1165695L . дои : 10.1371/journal.pone.0165695 . ПМК   5087891 . ПМИД   27798699 .
  113. ^ ван ден Эйнден Р.Дж., Лемменс Дж.С., Валкенбург П.М. (август 2016 г.). «Шкала расстройств социальных сетей» . Компьютеры в поведении человека . 61 : 478–487. дои : 10.1016/j.chb.2016.03.038 .
  114. ^ Баньяй Ф, Жсила А, Кирай О, Мараз А, Элекеш З, Гриффитс МД, Андреассен К.С., Деметрович З (9 января 2017 г.). «Проблемное использование социальных сетей: результаты крупномасштабной национальной репрезентативной выборки подростков» . ПЛОС ОДИН . 12 (1): e0169839. Бибкод : 2017PLoSO..1269839B . дои : 10.1371/journal.pone.0169839 . ПМЦ   5222338 . ПМИД   28068404 .
  115. ^ Вилка Л.В., Вальехос М. (июль 2015 г.). «Построение шкалы риска зависимости от социальных сетей (Cr.ARS)». Компьютеры в поведении человека . 48 : 190–198. дои : 10.1016/j.chb.2015.01.049 .
  116. ^ Кейн Дж. (1 сентября 2018 г.). «Пришло время противостоять проблемам психического здоровья студентов, связанным со смартфонами и социальными сетями» . Американский журнал фармацевтического образования . 82 (7): 6862. дои : 10.5688/ajpe6862 . ПМК   6181159 . ПМИД   30323396 .
  117. ^ Кардефельт-Винтер Д (01 февраля 2017 г.). «Как время, которое дети проводят с использованием цифровых технологий, влияет на их психическое благополучие, социальные отношения и физическую активность? - Обзор литературы, основанной на фактических данных» (PDF) . ЮНИСЕФ Исследовательский офис – Инноченти. Архивировано (PDF) из оригинала 5 июля 2019 г. Проверено 12 мая 2019 г.
  118. ^ Перейти обратно: а б Гуедес Э., Санкассиани Ф., Карта М.Г., Кампос К., Мачадо С., Кинг А.Л., Нарди А.Е. (28 июня 2016 г.). «Интернет-зависимость и чрезмерное использование социальных сетей: как насчет Facebook?» . Клиническая практика и эпидемиология психического здоровья . 12 (1): 43–48. дои : 10.2174/1745017901612010043 . ПМК   4926056 . ПМИД   27418940 .
  119. ^ Блэквелл Д., Лиман С., Трампош Р., Осборн С., Лисс М. (октябрь 2017 г.). «Экстраверсия, невротизм, стиль привязанности и страх пропустить как факторы, предсказывающие использование социальных сетей и зависимость». Личность и индивидуальные различия . 116 : 69–72. дои : 10.1016/j.paid.2017.04.039 . S2CID   151531766 .
  120. ^ Облад Т (1 октября 2019 г.). «Использование социальных сетей, депрессия и членовредительство среди молодежи» . Институт семейных исследований . Проверено 14 октября 2022 г.
  121. ^ «Использование социальных сетей, депрессия и членовредительство среди молодежи» . Институт семейных исследований . Проверено 17 октября 2022 г.
  122. ^ Панцер Д (23 октября 2019 г.). «Использование социальных сетей, депрессия и членовредительство среди молодежи - свободная молодежь-подростки» . Проверено 17 октября 2022 г.
  123. ^ Школа ММ (12.03.2021). «Влияние издевательств на психическое здоровье» . Луи А. Файлас, доктор медицинских наук, факультет психиатрии и поведенческих наук . Проверено 17 октября 2022 г.
  124. ^ «Использование социальных сетей, депрессия и членовредительство среди молодежи» . Институт семейных исследований . Проверено 19 октября 2022 г.
  125. ^ Перейти обратно: а б с д «Почему британский суд обвинил технологические компании в самоубийстве 14-летней девочки» . Индийский экспресс . 03.10.2022 . Проверено 20 октября 2022 г.
  126. ^ Перейти обратно: а б с Микер М. «Как смерть британского подростка изменила социальные сети» . Проводной . ISSN   1059-1028 . Проверено 20 октября 2022 г.
  127. ^ Линге МК (8 октября 2022 г.). «Как самоубийство лондонской подростка Молли Рассел может спровоцировать реформы социальных сетей для американских детей» . Нью-Йорк Пост .
  128. ^ «TechScape: компаниям, занимающимся социальными сетями, грозит расплата за безопасность после расследования дела Молли Рассел» . Хранитель . 05.10.2022 . Проверено 20 октября 2022 г.
  129. ^ Перейти обратно: а б Линге МК (8 октября 2022 г.). «Как самоубийство лондонской подростка Молли Рассел может спровоцировать реформы социальных сетей для американских детей» .
  130. ^ «Правительство разрабатывает планы по защите пользователей в Интернете» . Новости Би-би-си . 12 мая 2021 г. Проверено 20 октября 2022 г.
  131. ^ Перейти обратно: а б Маккарти М (19 мая 2022 г.). «Чему американские политики могут научиться из британского законопроекта о безопасности в Интернете» . Брукингс . Проверено 20 октября 2022 г.
  132. ^ Маккарти К. (14 сентября 2022 г.). «Америка действует, в то время как британский законопроект о безопасности в Интернете остается в правовой неопределенности» . Новый государственный деятель . Проверено 20 октября 2022 г.

Дальнейшее чтение [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

В Викиновостях есть связанные новости:
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Problematic_social_media_use&oldid=1229442513"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: af173feef685f2ea45ff5acdc5141ccc__1718560200
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/af/cc/af173feef685f2ea45ff5acdc5141ccc.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Problematic social media use - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)