доктор философии

доктор философии
Акроним	доктор философии ; доктор философии
Тип	Последипломное образование
Продолжительность	от 3 до 8 лет
Предварительные условия	степень бакалавра ; Степень магистра ; (зависит от страны и учреждения)

Доктор философии ( PhD или DPhil ; латынь : philosophiae Doctor или Doctor philosophiae ) — это высшая степень , которая обычно обозначает высший уровень академических достижений в данной дисциплине и присуждается после курса аспирантуры и оригинальных исследований . Название степени чаще всего сокращается до PhD (или, иногда, как Ph.D. в Северной Америке ), произносится как три отдельные буквы ( / ˌ p iː eɪ tʃ ˈ d iː / PEE -aych- DEE ). ^[1]^[2]^[3]

Аббревиатура DPhil означает «доктор философии». ^[4] используется Оксфордским университетом . ^[5] Кроме того, ранее он использовался Университетом Йорка и Университетом Сассекса в Соединенном Королевстве. ^[6]

Докторская степень присуждается за программы по всему спектру академических областей. Поскольку это заработанная исследовательская степень, те, кто учится на докторскую степень, должны провести оригинальное исследование, расширяющее границы знаний, обычно в форме диссертации , а в некоторых случаях защитить свою работу перед группой других экспертов в области науки. поле. обычно требуется степень доктора философии . Для трудоустройства в качестве профессора университета , исследователя или ученого во многих областях ^[7]

Определение

Группа новых аспирантов со своими профессорами Вустерского политехнического института в Вустере, Массачусетс.

В контексте доктора философии и других степеней с таким же названием термин «философия» не относится к области или академической дисциплине философии , а используется в более широком смысле в соответствии со своим первоначальным греческим значением, которое означает «любовь». мудрости». В большей части Европы все области (история, философия, социальные науки , математика и естественная философия / науки ) ^[8] Помимо теологии , права и медицины (так называемые профессиональные, профессиональные или технические учебные программы ) традиционно назывались философией, а в Германии и других странах Европы основной факультет гуманитарных наук был известен как «факультет философии». ^{[ нужна ссылка ]}

Кандидат PhD должен представить проект, диссертацию или диссертацию, часто состоящую из оригинального академического исследования , которое в принципе достойно публикации в рецензируемом журнале. ^[9] Во многих странах кандидат должен защитить свою работу перед группой экспертов-экзаменаторов, назначенных университетом. Университеты иногда присуждают другие виды докторских степеней, помимо доктора философии, например, доктора музыкальных искусств (DMA) для музыкальных исполнителей, доктора юридических наук (SJD) для ученых-юристов и доктора педагогических наук (Ed.D.) для исследований в области образования. . В 2005 году Европейская ассоциация университетов определила «Зальцбургские принципы» — 10 основных принципов для получения степеней третьего цикла (докторских степеней) в рамках Болонского процесса . ^[10] В 2016 году за ними последовали «Флорентийские принципы», семь основных принципов для докторантов в области искусств, разработанные Европейской лигой институтов искусств и одобренные Европейской ассоциацией консерваторий , Международной ассоциацией кино и телевидения. Школы , Международная ассоциация университетов и колледжей искусств, дизайна и медиа, а также Общество художественных исследований . ^[11]

Конкретные требования для получения степени доктора философии значительно различаются в зависимости от страны, учебного заведения и периода времени: от исследовательских степеней начального уровня до высших докторских степеней . Во время обучения, ведущего к получению степени, студента называют докторантом или аспирантом ; Студент, который завершил все необходимые курсовые работы и связанные с ними экзамены и работает над диссертацией / диссертацией, иногда называется докторантом или кандидатом наук . Студенту, достигшему этого уровня, может быть присвоена степень кандидата философии в некоторых учреждениях или может быть присвоена степень магистра на пути к докторской степени. Иногда этот статус также в просторечии называют «ABD», что означает « все, кроме диссертации ». ^[12] Выпускники PhD могут получить постдок в процессе перехода от учебы к академической работе . ^{[ нужна ссылка ]}

Лица, получившие степень доктора философии, используют титул «Доктор» (часто сокращенно «доктор» или «доктор»), хотя этикет, связанный с этим использованием, может зависеть от профессиональной этики конкретной научной области, культуры или общества. . К тем, кто преподает в университетах или работает в академических, образовательных или исследовательских областях, обычно обращаются под этим титулом «в профессиональном и социальном плане в приветствии или разговоре». ^[13] В качестве альтернативы обладатели могут использовать постноминальные буквы , такие как «Ph.D.», «PhD» или «DPhil», в зависимости от награждающего учреждения. Однако традиционно считается неправильным использовать одновременно название и постноминалы, хотя использование в этом отношении со временем менялось. ^[14]

История

Средневековая и ранняя современная Европа

В университетах средневековой Европы обучение было организовано на четырех факультетах: базовом факультете искусств и трех высших факультетах теологии, медицины и права ( каноническое право и гражданское право ). На всех этих факультетах присуждаются промежуточные степени (бакалавр искусств, теологии, права, медицины) и высшие степени. Первоначально титулы магистра и доктора использовались как синонимы для получения высших степеней — титул « Доктор» был просто формальностью, присваиваемой Учителю/Мастеру искусств, — но к позднему Средневековью термины «Магистр искусств» и «Доктор теологии/богословия» Доктор права и доктор медицины стали стандартами в большинстве мест (хотя в немецких и итальянских университетах термин «доктор» использовался для всех факультетов). ^[15]

Докторские степени на высших факультетах сильно отличались от нынешних докторских степеней тем, что они присуждались за продвинутые стипендии, а не за оригинальные исследования . Никакой диссертации или оригинальной работы не требовалось, только длительная резидентура и экзамены. Помимо этих степеней, был еще лиценциат . Первоначально это была лицензия на преподавание, выдаваемая незадолго до присуждения степени магистра или доктора епархией, в которой находился университет, но позже она превратилась в академическую степень самостоятельную , особенно в континентальных университетах.

По словам Кейта Аллана Ноубла (1994), первая докторская степень была присуждена в средневековом Париже около 1150 года. ^[16] Степень доктора философии возникла в Германии как диплом высшего учителя в 17 веке (около 1652 г.). ^[17] В Германии не было докторов наук до 1650-х годов (когда они постепенно начали заменять степень магистра как высшую академическую степень; возможно, одним из первых немецких докторов философии является Эрхард Вайгель (доктор филологических наук, Лейпциг, 1652). ^{[ нужна ссылка ]}

Полный курс обучения может, например, привести к последовательному получению степеней бакалавра гуманитарных наук , лиценциата гуманитарных наук , магистра гуманитарных наук или бакалавра медицины , лиценциата медицины или доктора медицины , но до начала современной эпохи, из этого правила существовало множество исключений. Большинство студентов покинули университет, не став магистрами искусств, тогда как завсегдатаи (члены монашеских орденов) могли вообще пропустить художественный факультет. ^[18]^[19]^[20]

Образовательные реформы в Германии

Эта ситуация изменилась в начале 19 века благодаря образовательным реформам в Германии , наиболее сильно воплощенным в модели Берлинского университета , основанного в 1810 году и контролируемого прусским правительством . Факультет искусств, который в Германии назывался факультетом философии, начал требовать вклада в исследования. ^[21] подтвержденные диссертацией для присуждения последней степени, которая называлась доктором философии (сокращенно доктор философии) - первоначально это был просто немецкий эквивалент степени магистра гуманитарных наук. В то время как в средние века на факультете искусств была установленная учебная программа, основанная на тривиуме и квадривиуме , к 19 веку на нем стали проводиться все курсы обучения по предметам, которые сейчас обычно называют естественными и гуманитарными науками. ^[22] Профессора гуманитарных и естественных наук сосредоточились на своих передовых исследованиях. ^[23] Практически все финансирование шло от центрального правительства, и его можно было прекратить, если бы профессор был политически неприемлем. ^{[ соответствующий? ]}^[24]

Эти реформы оказались чрезвычайно успешными, и довольно быстро немецкие университеты начали привлекать иностранных студентов, особенно из США. Американские студенты поедут в Германию, чтобы получить докторскую степень после получения степени бакалавра в американском колледже. Эта практика была настолько влиятельной, что она была импортирована в Соединенные Штаты, где в 1861 году Йельский университет начал присуждать степень доктора философии младшим студентам, которые после получения степени бакалавра завершили предписанный курс аспирантуры и успешно защитили диссертацию или диссертация, содержащая оригинальные исследования в области естественных или гуманитарных наук. ^[25] В Германии название докторской степени было адаптировано после того, как факультет философии начал разделяться – например, доктор рер. физ. для докторских степеней на факультете естественных наук, но в большей части англоязычного мира название «доктор философии» сохранилось за докторскими степенями по всем дисциплинам.

Степень доктора философии и аналогичные награды распространились по Европе в 19 и начале 20 веков. Степень была введена во Франции в 1808 году, заменив дипломы как высшую академическую степень; в Россию в 1819 году, когда степень доктора наук , примерно эквивалентная докторской степени, постепенно начала заменять диплом специалиста , примерно эквивалентный магистратуре, как высшую академическую степень; и в Италии в 1927 году, когда доктора философии постепенно начали заменять Лаурею как высшую академическую степень. ^{[ нужна ссылка ]}

История в Соединенном Королевстве

Научные степени впервые появились в Великобритании в конце 19 века в форме доктора наук (DSc или ScD) и других подобных «высших докторских степеней». ввел Лондонский университет степень доктора наук в 1860 году, но как курс углубленного обучения, следующий непосредственно за степенью бакалавра, а не как исследовательскую степень. Первой высшей докторской степенью в современном понимании была степень доктора наук Даремского университета , введенная в 1882 году. ^[26]

Вскоре за этим последовали и другие университеты, в том числе Кембриджский университет , учредивший в том же году свою докторскую степень, и Лондонский университет, преобразовавший степень доктора наук в исследовательскую степень в 1885 году. Однако это были очень продвинутые степени, а не степени исследовательской подготовки. на уровне доктора философии. Гарольд Джеффрис сказал, что получение Кембриджской степени доктора философии «более или менее эквивалентно тому, чтобы быть предложенным в Королевское общество». ^[27]

В 1917 году была введена нынешняя степень доктора философии по образцу американской и немецкой модели, которая быстро стала популярной как среди британских, так и среди иностранных студентов. ^[28] Несколько более старые степени доктора наук и доктора литературы/литературы все еще существуют в британских университетах; вместе с гораздо более старыми степенями доктора богословия (DD), доктора музыки (DMus), доктора гражданского права (DCL) и доктора медицины (MD) они образуют высшие докторские степени, но помимо почетных степеней они присуждаются лишь изредка.

В английских (но не шотландских) университетах к началу XIX века факультет искусств стал доминирующим. Действительно, высшие факультеты в значительной степени атрофировались, поскольку медицинская подготовка переместилась в учебные больницы, ^[29] юридическую подготовку для системы общего права обеспечивали судебные инстанции (за некоторыми незначительными исключениями, см. Doctors' Commons ), и лишь немногие студенты проходили формальное обучение теологии. Это контрастировало с ситуацией в университетах континентальной Европы того времени, где подготовительная роль факультета философии и искусств в значительной степени была взята на себя средним образованием: в современной Франции бакалавриат — это экзамен, сдаваемый в конце среднее образование. Реформы в Университете Гумбольдта превратили факультет философии и искусств (и его более поздних преемников, таких как факультет естественных наук) из факультета низшего уровня в факультет, равный факультетам права и медицины.

Аналогичные события происходили во многих других университетах континентальной Европы, и, по крайней мере, до реформ в начале 21 века во многих европейских странах (например, в Бельгии, Испании и скандинавских странах) на всех факультетах существовала структура трех степеней бакалавра (или кандидата) — лиценциат − доктор в отличие от бакалавра − магистра − доктора; Однако значение различных степеней варьировалось от страны к стране. По сей день то же самое относится и к папским степеням в области богословия и канонического права; например, в священном богословии это степени бакалавра священного богословия (STB), лиценциата священного богословия (STL) и доктора священного богословия (STD), а в каноническом праве : бакалавр канонического права (JCB), лиценциат священного богословия (STD). Каноническое право (JCL) и доктор канонического права (JCD).

История в Соединенных Штатах

До середины XIX века ученые степени не были критерием для получения профессорской должности в большинстве колледжей. Ситуация начала меняться, когда более амбициозные ученые из крупных школ отправились в Германию на срок от одного до трех лет, чтобы получить докторскую степень в области естественных или гуманитарных наук. ^[30]^[31] постепенно появились аспирантуры В Соединенных Штатах . Хотя почетные доктора наук присуждались в Соединенных Штатах с начала 19-го века, первый доктор философии в стране был получен в Бакнеллском университете в Льюисбурге, штат Пенсильвания , который в 1852 году присвоил первую в стране докторскую степень Эбенезеру Ньютону Эллиотту. ^[32] Девять лет спустя, в 1861 году, Йельский университет присвоил трёх докторских степеней Юджину Шайлеру , Артуру Уильямсу Райту и Джеймсу Моррису Уитону. ^[33]

В течение следующих двух десятилетий Гарвардский университет , Нью-Йоркский университет , Принстонский университет и Пенсильванский университет также начали присуждать эту степень. Серьезные сдвиги в направлении последипломного образования были предсказаны открытием в 1887 году Университета Кларка , который предлагал только программы последипломного образования, и Университета Джонса Хопкинса , который сосредоточил свое внимание на программе докторантуры. К 1890-м годам Гарвард, Колумбия, Мичиган и Висконсин создавали крупные программы для аспирантов, выпускников которых нанимали в новые исследовательские университеты. К 1900 году ежегодно присуждалось 300 докторов наук, большинство из них - в шести университетах. Больше не было необходимости учиться в Германии. ^[34]^[35] Однако половина учреждений, присуждавших докторскую степень в 1899 году, были бакалаврскими заведениями, которые присуждали степень за работу, выполненную за пределами кампуса. ^[32] Степени, присуждаемые университетами без законных программ докторантуры, составляли около трети из 382 докторских степеней, зарегистрированных Министерством образования США в 1900 году, из которых еще 8–10% были почетными. ^[36]

В начале 20-го века университеты США пользовались низким уважением на международном уровне, и многие американские студенты все еще ездили в Европу для получения докторской степени. Отсутствие централизованной власти означало, что любой мог открыть университет и присуждать докторскую степень. Это привело к созданию Ассоциации американских университетов 14 ведущими исследовательскими университетами (давшими почти 90% из примерно 250 законных докторских степеней, присужденных в 1900 году), с одной из основных целей, заключающейся в том, чтобы «повысить мнение о наших собственных ученых, царившее за рубежом». Докторская степень». ^[36]

В Германии национальное правительство финансировало университеты и исследовательские программы ведущих профессоров. Профессора, не одобренные Берлином, не могли обучать аспирантов . В Соединенных Штатах, напротив, как частные университеты, так и университеты штатов были независимы от федерального правительства. Независимость была высокой, но финансирование было низким. Прорыв произошел благодаря частным фондам, которые начали регулярно поддерживать исследования в области науки и истории; крупные корпорации иногда поддерживали инженерные программы. Постдокторская стипендия была учреждена Фондом Рокфеллера в 1919 году. Тем временем ведущие университеты в сотрудничестве с научными обществами создали сеть научных журналов. « Опубликуй или погибни » стало формулой продвижения преподавателей в исследовательских университетах. После Второй мировой войны государственные университеты по всей стране значительно расширили набор студентов на бакалавриат и охотно добавили исследовательские программы, ведущие к получению степени магистра или доктора. Их аспирантура должна была иметь соответствующий список публикаций и исследовательских грантов. В конце 20 века принцип «опубликуй или погибни» приобретал все большее значение в колледжах и небольших университетах. ^[37]

Требования

Подробные требования для присуждения степени доктора философии различаются во всем мире и даже от школы к школе. от студента требуется наличие степени с отличием или степени магистра с высокой академической успеваемостью. Обычно для поступления на программу докторантуры ^{[ нужна ссылка ]} Например, в США, Канаде, Индии и Дании многие университеты требуют курсовую работу в дополнение к исследованиям для получения степени доктора философии. В других странах (например, в Великобритании) такого условия обычно нет, хотя это зависит от университета и области деятельности. ^[38] Некоторые отдельные университеты или факультеты устанавливают дополнительные требования для студентов, еще не имеющих степени бакалавра или ее эквивалента или выше. Чтобы подать успешное заявление о приеме в докторантуру, часто требуются копии академических транскриптов, рекомендательных писем, исследовательское предложение и личное заявление. Большинство университетов также приглашают на специальное собеседование перед поступлением.

Кандидат должен представить проект, диссертацию или диссертацию , часто состоящую из оригинальных научных исследований, которые в принципе достойны публикации в рецензируемом контексте. ^[9] Более того, некоторые программы PhD, особенно в области естественных наук, требуют публикации одной-трех статей в рецензируемых журналах.Во многих странах кандидат должен защитить эту работу перед группой экспертов-экзаменаторов, назначенных университетом; эта защита открыта для общественности в некоторых странах и проводится в частном порядке в других; в других странах диссертацию рассматривает комиссия экспертов, которые определяют, является ли диссертация в принципе приемлемой, а также какие вопросы необходимо решить, прежде чем диссертация может быть принята.

Некоторые университеты в неанглоязычных странах начали применять стандарты, аналогичные стандартам англоязычных докторских степеней для получения докторских степеней (см. Болонский процесс ). ^[39]

Аспирант или кандидат традиционно обязан учиться в кампусе под пристальным наблюдением. Благодаря популярности дистанционного образования и технологий электронного обучения некоторые университеты теперь принимают студентов, обучающихся на заочной форме обучения.

В программе « сэндвич-аспирантура » кандидаты PhD не проводят весь период обучения в одном и том же университете. Вместо этого кандидаты PhD проводят первый и последний периоды программы в своих университетах, а в промежутках проводят исследования в другом учреждении или проводят полевые исследования . ^[40] Иногда два университета присуждают «сэндвич-докторскую степень». ^[41]

Ценность и критика

Для карьеры в академических кругах обычно требуется степень доктора философии, хотя в некоторых странах можно достичь относительно высоких должностей и без докторской степени. В Северной Америке от профессоров все чаще требуется наличие степени доктора философии, а процент преподавателей со степенью доктора философии может использоваться в качестве показателя рейтинга университета. ^[42]

Мотивацией может быть и повышение зарплаты, но во многих случаях это не результат. Исследование Бернарда Х. Кейси из Университета Уорика, Великобритания, предполагает, что по всем предметам доктора философии обеспечивают надбавку к заработку в размере 26% по сравнению с неаккредитованными выпускниками, но отмечает, что степени магистра уже обеспечивают надбавку в размере 23%, а степень бакалавра 14%. Хотя это небольшая прибыль для отдельного человека (или даже общий дефицит, если принять во внимание плату за обучение и потерянный заработок во время обучения), он утверждает, что дополнительная исследовательская подготовка приносит обществу значительную пользу. ^[43]Однако некоторые исследования показывают, что сверхквалифицированные работники часто менее удовлетворены и менее продуктивны на своей работе. ^[44] Эти трудности все чаще ощущают выпускники профессиональных степеней, например юридических факультетов, которые ищут работу. Аспирантам, возможно, придется взять на себя долги, чтобы получить степень. ^[45]^[46]

Докторская степень также требуется на некоторых позициях за пределами академических кругов, например, на исследовательской работе в крупных международных агентствах. В некоторых случаях можно ожидать, что исполнительные директора некоторых типов фондов будут иметь степень доктора философии. ^{[ нужна ссылка ]}. Докторская степень иногда считается необходимой квалификацией в определенных областях трудоустройства, например, в аналитических центрах по внешней политике: в 2013 году US News & World Report написала, что «[если] иметь как минимум степень магистра является обязательным требованием в В мире внешней политики Вашингтона неудивительно, что многие начинают чувствовать, что докторская степень — это необходимая эскалация, еще один случай дорогостоящего сигнала потенциальным работодателям». ^[47] Аналогичным образом, в статье об австралийской государственной службе говорится, что « в рамках аттестации на государственной службе наблюдается резкое увеличение количества должностей выпускников, которые получают степени доктора философии и магистра, которые становятся базовой квалификацией начального уровня». ^[48]

В 2010 году журнал The Economist опубликовал статью, в которой содержалась различная критика в адрес статуса докторов наук. К ним относится прогноз экономиста Ричарда Б. Фримена о том, что, основываясь на данных до 2000 года, только 20% аспирантов биологических наук получат преподавательскую работу в США, а в Канаде 80% постдокторантов зарабатывают меньше или равен среднему рабочему-строителю (38 600 долларов в год). Согласно статье, только самые быстро развивающиеся страны (например, Китай или Бразилия) испытывают нехватку докторов наук. ^[44] В 2022 году издание Nature сообщило, что заработная плата аспирантов биологических наук в США не покрывает расходы на жизнь. ^[49]

Система высшего образования США часто не предлагает особых стимулов для быстрого перевода студентов на программы докторантуры и может даже стимулировать их замедление. Чтобы решить эту проблему, Соединенные Штаты в 1970 году ввели степень доктора гуманитарных наук на стартовый капитал Фонда Карнеги по развитию преподавания . Целью получения степени доктора гуманитарных наук было сократить время, необходимое для получения степени, сосредоточив внимание на педагогике, а не на исследованиях, хотя степень доктора гуманитарных наук по-прежнему содержит значительный исследовательский компонент. Германия является одной из немногих стран, занимающихся этими вопросами, и она делает это путем переосмысления программ PhD, чтобы подготовить их к карьере за пределами академических кругов, но по-прежнему на должностях высокого уровня. Эту динамику можно увидеть по большому числу докторов наук, обычно из области права, техники и экономики, занимающих самые высокие корпоративные и административные должности. В меньшей степени исследовательские советы Великобритании занялись этим вопросом, введя с 1992 г. англ . ^{[ нужна ссылка ]}^{[ нужны разъяснения ]}

Марк Тейлор В 2011 году в журнале Nature высказал мнение , что в США необходима полная реформа программ PhD почти во всех областях и что давление с целью внесения необходимых изменений должно исходить из многих источников (студентов, администраторов, государственного и частного секторов и т. д.). .). ^[50] Другие статьи в журнале Nature также рассматривали вопрос реформы докторантуры. ^[51]^[52]^[53]

Фримен Дайсон , почетный профессор Института перспективных исследований в Принстоне , был противником системы PhD и не имел степени доктора философии. ^[54] С другой стороны, все его сверстники понимали, что он был ведущим ученым мира, уже за плечами которого было много достижений во время учебы в аспирантуре, и что он имел право получить эту степень в любой момент. ^{[ нужна ссылка ]}

Степени по всему миру

ЮНЕСКО (МСКО) заявляет, что: «Программы, которые должны быть отнесены к уровню МСКО 8 , в своей Международной стандартной классификации образования во всем мире называются по-разному, например, PhD, DPhil, D.Lit, D.Sc, LL. .D, Докторантура или аналогичные термины. Однако важно отметить, что программы с названием, похожим на «доктор», следует включать в уровень МСКО 8 только в том случае, если они удовлетворяют критериям, описанным в пункте 263. В целях международной сопоставимости этот термин используется. «Докторантура или эквивалент» используется для обозначения уровня МСКО 8». ^[55]

Национальные вариации

В немецкоязычных странах, большинстве стран Восточной Европы, государствах-преемниках бывшего Советского Союза, в большинстве стран Африки, Азии и во многих испаноязычных странах степень, соответствующая доктору философии, называется просто «Доктор» ( Doktor ). , а предметная область обозначается латинским суффиксом (например, «Dr. med.» для Doctor medicinae , доктора медицины; «Dr. rer. nat.» для Doctor rerum naturalium , доктора естественных наук; «Dr. rer. nat.» для Doctor rerum naturalium, доктора естественных наук; «Dr. phil.» для доктора философии , доктора философии; « Dr. iur » для доктора юридических наук). ^[56]

Аргентина

Допуск

В Аргентине для поступления на программу докторантуры в государственном аргентинском университете требуется полное получение степени магистра или лиценциата . Звания неаргентинских магистров обычно принимаются в программу докторантуры, если степень получена в признанном университете.

Финансирование

В то время как значительная часть аспирантов финансирует расходы на обучение и проживание за счет преподавательской или исследовательской работы в частных и государственных учреждениях, международные учреждения, такие как Программа Фулбрайта и Организация американских государств (ОАГ), как известно, предоставляют полные стипендии на обучение с отчислениями на жилье. ^[57]

Другие подают заявки на получение средств в CONICET, национальную общественную организацию научных и технических исследований, которая обычно ежегодно присуждает более тысячи стипендий для этой цели, гарантируя тем самым, что многие кандидаты наук останутся в системе.

Требования к завершению

После завершения не менее двух лет исследований и курсовой работы в качестве аспиранта кандидат должен продемонстрировать правдивый и оригинальный вклад в свою конкретную область знаний в рамках академического превосходства. ^[58] Работа докторанта должна быть представлена в диссертации или диссертации, подготовленной под руководством преподавателя или директора и рассмотренной докторской комиссией. Этот комитет должен состоять из экспертов, не связанных с программой, и по крайней мере один из них также должен быть внешним по отношению к учреждению. Ученая степень доктора по соответствующей области науки, в которой кандидат провел оригинальные и тщательные исследования, присваивается после успешной защиты кандидатской диссертации. ^[59]

Австралия

Допуск

Для поступления на программу PhD в Австралии кандидаты должны продемонстрировать способность проводить исследования в предлагаемой области обучения. Стандартным требованием является наличие степени бакалавра с отличием первого или второго класса. Степени магистра исследований и степени магистра курсовых работ с исследовательским компонентом 25% обычно считаются эквивалентными. Магистранты-исследователи также могут «повысить уровень» до кандидатуры докторов наук после демонстрации достаточного прогресса.

Стипендии

Аспирантам иногда предлагают стипендию для обучения на степень доктора философии. Наиболее распространенной из них была финансируемая правительством Австралийская премия последипломного образования (APA) до ее роспуска в 2017 году. Она была заменена Программой исследовательской подготовки (RTP), присуждаемой студентам с «исключительным исследовательским потенциалом», которая обеспечивает студентам прожиточную стипендию. около 34 000 австралийских долларов в год (без налогов). RTP выплачиваются сроком на 3 года, при этом продление на 6 месяцев обычно возможно при наличии задержек, не зависящих от студента. ^[60] Некоторые университеты также финансируют аналогичную стипендию, соответствующую сумме APA. Из-за постоянного роста стоимости жизни многие аспиранты вынуждены жить за чертой бедности. ^[61] Помимо более распространенных RTP и университетских стипендий, у австралийских студентов есть и другие источники финансирования стипендий, поступающие от промышленности, частных предприятий и организаций.

Сборы

С граждан Австралии, постоянных жителей и граждан Новой Зеландии не взимается плата за обучение для получения степени доктора философии или магистра-исследователя, за исключением некоторых университетов, взимающих плату за студенческие услуги и удобства (SSAF), которая устанавливается каждым университетом и обычно включает в себя самую крупную сумму. сумма, разрешенная правительством Австралии. Все сборы оплачиваются австралийским правительством, за исключением SSAF, в рамках Программы подготовки исследователей. ^[62] Иностранные студенты и студенты магистратуры должны платить за обучение, если только они не получают стипендию для покрытия этих расходов.

Требования к завершению

Требования к завершению различаются. Большинство австралийских программ PhD не содержат обязательного компонента курсовой работы. Все кредитные баллы, присвоенные степени, являются результатом исследования, которое обычно представляет собой диссертацию объемом 80 000 слов. ^[63] это вносит новый значительный вклад в эту область. Недавнее давление на студентов -исследователей (HDR) с целью публикации публикаций привело к увеличению интереса к докторской степени по публикациям в отличие от более традиционной докторской степени по диссертации, которая обычно требует минимум двух публикаций, но также требует традиционных элементы диссертации, такие как вводное толкование и связывание глав между статьями. ^[64] Кандидатская диссертация направляется внешним экспертам, которые являются экспертами в области исследований и не принимали участия в работе. Экзаменаторы назначаются университетом кандидата, и их личности часто не раскрываются кандидату до завершения экзамена. Официальная устная защита, как правило, не является частью экспертизы диссертации, в основном из-за расстояний, которые придется преодолеть зарубежным экзаменаторам; однако с 2016 года наблюдается тенденция к внедрению этого во многих австралийских университетах. В Университете Южной Австралии кандидаты наук, начавшие обучение после января 2016 года, теперь проводят устную защиту посредством онлайн-конференции с двумя экзаменаторами. ^[65]

Канада

Допуск

Для поступления в докторантуру в университете Канады обычно требуется получение степени магистра в соответствующей области с достаточно высокими оценками и подтвержденными исследовательскими способностями. В некоторых случаях студент может перейти непосредственно от с отличием степени бакалавра к программе докторантуры; другие программы позволяют студенту быстро перейти к докторской программе после одного года выдающейся работы в магистратуре (без необходимости завершения магистратуры). ^[66]

Пакет заявки обычно включает в себя предложение по исследованию, рекомендательные письма, стенограммы и, в некоторых случаях, образец письма или результаты экзаменов для выпускников . Общим критерием для будущих аспирантов является комплексный или квалификационный экзамен, процесс, который часто начинается на втором году обучения в аспирантуре. Как правило, успешная сдача квалификационного экзамена позволяет продолжить обучение в аспирантуре. Форматы этого экзамена включают устный экзамен, проводимый комитетом факультета студента (или отдельной квалификационной комиссией), или письменные тесты, предназначенные для демонстрации знаний студента в специализированной области (см. Ниже), или и то, и другое.

В англоязычных университетах от студента также может потребоваться продемонстрировать способности к английскому языку, обычно путем получения приемлемого балла на стандартном экзамене (например, тест по английскому языку как иностранному ). В зависимости от области от студента также может потребоваться продемонстрировать способность говорить на одном или нескольких дополнительных языках. Будущему студенту, поступающему во франкоязычные университеты, возможно, также придется продемонстрировать некоторое знание английского языка.

Финансирование

Хотя некоторые студенты работают за пределами университета (или на студенческой работе внутри университета), в некоторых программах студентам рекомендуется (или они должны согласиться) не посвящать более десяти часов в неделю деятельности (например, трудоустройству) вне учебы, особенно если им было предоставлено финансирование. Для крупных и престижных стипендий, таких как стипендии NSERC и Québécois de la recherche sur la Nature et les technology, это является абсолютным требованием.

В некоторых канадских университетах большинство аспирантов получают премию, эквивалентную части или всей стоимости обучения за первые четыре года (иногда это называют отсрочкой обучения или отказом от обучения). Другие источники финансирования включают стажировки преподавателей и научных сотрудников; опыт работы ассистентом преподавателя приветствуется, но не является обязательным во многих программах. Некоторые программы могут требовать от всех кандидатов наук преподавания, что может осуществляться под руководством их научного руководителя или обычных преподавателей. Помимо этих источников финансирования, существуют также различные конкурсные стипендии, стипендии и награды, например, предлагаемые федеральным правительством через NSERC , CIHR или SSHRC . ^[67]

Требования к завершению

Как правило, первые два года обучения посвящены выполнению курсовой работы и сдаче комплексных экзаменов . На этом этапе студент известен как «аспирант» или «докторант». Обычно ожидается, что к концу этого этапа студент завершит большую часть необходимой курсовой работы. Кроме того, обычно требуется, чтобы к концу восемнадцати-тридцати шести месяцев после первой регистрации студент успешно сдал комплексные экзамены.

После успешной сдачи комплексных экзаменов студент становится известен как «кандидат наук». Начиная с этого этапа, большая часть времени студента будет посвящена собственным исследованиям, кульминацией которых станет защита кандидатской диссертации или диссертации. Последним требованием является устная защита диссертации, которая открыта для публики в некоторых, но не во всех университетах. В большинстве канадских университетов время, необходимое для получения степени доктора философии, обычно составляет от четырех до шести лет. Однако нередко студенты не могут выполнить все требования в течение шести лет, особенно с учетом того, что пакеты финансирования часто поддерживают студентов только на два-четыре года; многие факультеты разрешают продление программы по усмотрению руководителя диссертации или заведующего кафедрой. Существуют альтернативные механизмы, согласно которым студенту разрешается прекратить регистрацию в программе по истечении шести лет и перерегистрироваться после того, как диссертация будет завершена в форме проекта. Общее правило заключается в том, что аспиранты обязаны платить за обучение до тех пор, пока диссертационный отдел не получит первоначальную заявку на диссертацию. Другими словами, если аспирант откладывает или задерживает первоначальную подачу своей диссертации, он остается обязанным платить гонорары до тех пор, пока диссертация не будет получена с хорошей репутацией. ^[68]

Китай

В Китае программы докторантуры можно подавать сразу после получения степени бакалавра или подавать после получения степени магистра. Тем, кто напрямую подает заявку на докторантуру после получения степени бакалавра, обычно требуется четыре-пять лет для получения докторской степени, и в течение этого периода им не будет присуждена степень магистра. ^[69]

Курсы докторантуры в основном завершаются на первом и втором курсах, а остальные годы тратятся на эксперименты/исследования и написание статей. В большинстве университетов максимальная продолжительность обучения в докторантуре составляет 7 лет. Если докторант не получит степень в течение 7 лет, вполне вероятно, что он сможет получить только свидетельство об обучении без какой-либо степени. ^[69]

В Китае существует тринадцать установленных законом типов ученых степеней, которые также применяются к докторским степеням. Несмотря на разницу в названиях, все эти тринадцать типов докторских степеней являются исследовательскими и академическими степенями, эквивалентными степеням доктора философии. Эти тринадцать докторских степеней: ^[70]

Доктор философии (по философским дисциплинам)
доктор экономических наук
доктор юридических наук
доктор педагогических наук
доктор литературы
доктор исторических наук
доктор наук
доктор технических наук
доктор сельскохозяйственных наук
Доктор медицины (эквивалент доктора медицинских наук)
доктор военных наук
доктор менеджмента
Доктор изящных искусств. ^[70]

В международном академическом общении китайские получатели докторских степеней иногда переводят названия своих докторских степеней в «доктор философии» (например, «доктор технических наук», «компьютерные науки» ), чтобы облегчить понимание коллегами.

Колумбия

Допуск

В Колумбии для поступления на докторантуру может потребоваться степень магистра (Magíster) в некоторых университетах, особенно в государственных университетах. Однако в определенных случаях в соответствии с рекомендациями жюри по предложению диссертации можно также подать заявку на получение прямой докторской степени.

Финансирование

Большинству аспирантов в Колумбии приходится оплачивать обучение за счет мест ассистентов преподавателей или исследовательских работ. Некоторые учреждения, такие как Colciencias , Colfuturo, CeiBA и Icetex, предоставляют стипендии или награды в виде простительных кредитов. ^[71]

Требования к завершению

Через два-два с половиной года предполагается, что научно-исследовательская работа докторанта будет представлена в виде устной квалификации, где будут представлены предложения и поправки по гипотезе и методологии исследования, а также по ходу научно-исследовательской работы. , выполняются. Степень доктора философии присуждается только после успешной защиты кандидатской диссертации (через четыре или пять лет после зачисления), при этом в большинстве случаев также требуется, чтобы наиболее важные результаты были опубликованы как минимум в одном рецензируемом международном авторитетном журнале. журнал.

Финляндия

В Финляндии степень философского тотори (сокращенно FT ) присуждают традиционные университеты, такие как Хельсинкский университет . Требуется степень магистра, а докторская степень сочетает в себе примерно 4–5 лет исследований (что составляет 3–5 научных статей, некоторые из которых должны быть первыми авторами) и 60 баллов ECTS исследований. ^[72] Другие университеты, такие как Университет Аалто, присуждают такие степени, как tekniikan tohtori ( TkT , инженерное дело), taiteen tohtori ( TaT , искусство) и т. д., которые переводятся на английский язык как доктора наук (D.Sc.) и формально эквивалентны. . Лицензиат или ( filosofian lisensiaatti FL ) требует всего 2–3 года исследований и иногда проводится до FT.

Франция

История

До 1984 года во Франции существовало три докторантуры-исследователя : государственная докторская степень ( Doctorat d'État , старая докторская степень, введенная в 1808 году), докторская степень третьего цикла ( цикл Doctorat de troisième , созданный в 1954 году и короче государственной докторской степени) и диплом доктор-инженер ( диплом доктора инженерии создан в 1923 г.) по техническим исследованиям. После 1984 года остался только один вид докторской степени, получивший название «докторская степень» ( Doctorat ). Последнее эквивалентно докторской степени.

Допуск

Студенты, получающие степень доктора философии, должны сначала пройти программу магистратуры, которая занимает два года после получения степени бакалавра (всего пять лет). Кандидат должен подать заявку на участие в докторском исследовательском проекте, связанном с научным руководителем докторантуры (Directeur de these или Directeur Doctoral) с хабилитацией на протяжении всей докторской программы.

Прием на степень доктора философии осуществляется в аспирантуре (по-французски «école Doctorale»). Кандидат PhD может пройти обучение без отрыва от работы, предлагаемое аспирантурой, продолжая свои исследования в лаборатории. Их исследование может проводиться в лаборатории, ^{[ нужны разъяснения ]} в университете или в компании. В первом случае кандидатов может нанять университет или исследовательская организация. В последнем случае компания нанимает кандидата, и его контролируют как преподаватель компании, так и профессор лаборатории. Для получения степени доктора философии обычно требуется 3 года после получения степени магистра, но в отдельных случаях это может длиться дольше.

Финансирование

Финансирование докторских исследований осуществляется в основном из фондов исследований Министерства высшего образования и исследований Франции. Наиболее распространенной процедурой является краткосрочный трудовой договор, называемый докторским договором: высшее учебное заведение является работодателем, а докторант - работником. Однако кандидат может подать заявку на получение средств от компании, которая может разместить их в своих помещениях (как в случае, когда кандидаты PhD проводят свои исследования в компании). В другой возможной ситуации компания и институт могут вместе подписать соглашение о финансировании, так что у кандидата по-прежнему будет публичный докторский контракт, но он будет работать в компании ежедневно (например, это особенно относится к (французскому) Фонд научного сотрудничества ). Многие другие ресурсы поступают от некоторых региональных/городских проектов, некоторых ассоциаций и т. д.

Германия

Допуск

В Германии прием в докторантуру обычно осуществляется на основании ученой степени (т. е. степени магистра , диплома , магистра или staatsexamen ), в основном в смежной области и наличия оценок выше среднего. Кандидат также должен найти штатного профессора университета, который будет выполнять функции формального консультанта и руководителя ( Betreuer ) диссертации на протяжении всей докторской программы. ^[73] Этого руководителя неофициально называют Докторватер или Доктормуттер , что буквально переводится как «отец врача» и «мать врача» соответственно. Формальное зачисление является началом так называемого Promotionsverfahren , а окончательное присвоение степени называется Promotion .

Продолжительность докторантуры зависит от области. Получение докторской степени в области медицины может занять менее года очного обучения; те, кто работает в других областях, от двух до шести лет. Большинству докторских степеней присуждаются конкретные латинские обозначения области исследований (за исключением инженерных наук, где обозначение на немецком языке), а не общее название для всех областей (например, докторская степень ). Наиболее важными степенями являются:

Доктор рер. физ. ( rerum naturalium ; естественные и формальные науки, т.е. физика, химия, биология, математика, информатика и информационные технологии или психология);
Доктор фил. ( philosophiae ; гуманитарные науки, такие как философия, филология, история, а также социальные науки, такие как социология, политология или психология);
Доктор право ( закон );
Доктор Оэк. ( экономика ; экономика);
Доктор рер. пол. ( rerum politicarum ; экономика, деловое администрирование, политология);
Доктор теол. ( теология ; богословие);
Доктор лекарство ( лекарство ; лекарство);
Доктор лекарство зуб ( стоматология ; стоматология);
Доктор лекарство ветеринар. ( ветеринария ; ветеринарная медицина);
Доктор технических наук. (инжиниринг).

Существует более пятидесяти таких обозначений, многие из них редки или больше не используются. В качестве названия степень обычно пишется перед именем в сокращенной форме, например, Dr. rer. физ. Макс Мустерманн или доктор Макс Мустерманн , полностью отказавшись от этого обозначения. Однако пропуск обозначения допускается только в том случае, если докторская степень не является почетной докторской степенью, что должно быть указано Dr. hc (от лат. Honoris causa).

Хотя большинство немецких докторских степеней считаются эквивалентными докторской степени, исключением является докторская степень по медицине, где «докторские» диссертации часто пишутся одновременно с обучением на бакалавриате. В 2010 году Европейский исследовательский совет решил, что эти докторские степени не соответствуют международным стандартам научной степени доктора философии. ^[74]^[75] В Германии существуют различные формы учреждений университетского уровня, но только профессора «университетов» (Univ.-Prof.) могут выполнять функции докторских руководителей – «университеты прикладных наук» ( Fachhochschulen ) не имеют права присуждать докторские степени. ^[76] хотя из этого правила есть некоторые исключения. ^[77]

Структура

В зависимости от университета, докторантам ( Doktoranden ) может потребоваться посещение официальных занятий или лекций, некоторые из них также включают экзамены или другие научные задания, чтобы получить один или несколько квалификационных сертификатов ( Qualifikationsnachweise ). В зависимости от положения о докторантуре ( Promotionsordnung ) университета, а иногда и от статуса докторанта, такие сертификаты могут не потребоваться. Обычно бывшие студенты, научные сотрудники или преподаватели того же университета могут быть освобождены от посещения дополнительных занятий. Вместо этого ожидается, что под руководством одного профессора или консультативного комитета они будут проводить независимые исследования. Помимо докторантуры, многие докторанты работают ассистентами, научными сотрудниками или лекторами.

Многие университеты создали научно-исследовательские Graduiertenkollegs («аспирантуры»), которые представляют собой аспирантуры , обеспечивающие финансирование докторантуры.

Продолжительность

Типичная продолжительность докторской программы может сильно зависеть от предмета и области исследования. Обычно требуется от трех до пяти лет постоянной исследовательской работы. Средний срок окончания обучения составляет 4,5 года. ^[78]

В 2014 году средний возраст новых аспирантов составил 30,4 года. ^[79]

Индия

В Индии для поступления в докторантуру обычно требуется степень магистра. Прямой прием на аспирантуру после окончания бакалавриата также может быть предоставлен ИИТ , ИИТ , НИЦ и Академией научных и инновационных исследований . По некоторым предметам получение степени магистра философии (MPhil) является обязательным условием для получения финансирования/ стипендии для получения степени доктора философии.

Согласно новым правилам, предписанным UGC , университеты должны проводить тесты на право проведения исследований по способностям и выбранному предмету. ^[80] После прохождения этих тестов кандидаты, включенные в шорт-лист, должны явиться на собеседование к имеющемуся научному руководителю и представить свое исследовательское предложение (план работы или краткий обзор). Во время обучения кандидаты должны представлять отчеты о ходе работы, а после успешного завершения курсовой работы должны провести предварительную презентацию и, наконец, защитить свою диссертацию в ходе открытой защиты . В Индии необходимо пройти национальный квалификационный тест , чтобы подать заявку на профессорскую, лекторскую или младшую исследовательскую стипендию (NET для LS и JRF), проводимую Национальным агентством тестирования (NTA). ^[81]

Италия

История

Dottorato di richerca (докторская степень), сокращенно «Дотт. Рик». или «PhD» — ученое звание, присуждаемое по окончании курса обучения продолжительностью не менее трех лет, прием на который осуществляется на основе вступительных экзаменов и академического рейтинга бакалавра искусств (« Лауреа », трехлетний диплом) и магистр искусств («Laurea Magistrale», двухлетний диплом). В то время как стандартная докторская степень следует Болонскому процессу , программа MD–PhD может быть завершена через два года.

Первым учреждением в Италии, создавшим докторскую программу (PhD), была Scuola Normale Superiore di Pisa в 1927 году под историческим названием «Diploma di Perfezionamento» . ^[82]^[83]Кроме того, докторские степени или доктора философии ( Dottorato di richerca ) в Италии были введены законом и указом президента в 1980 году. ^[84]^[85] имея в виду реформу академического преподавания, обучения и экспериментирования в организации и методах обучения. ^[86]^[87]

Высшие аспирантуры в Италии ^[88] ( Университетская средняя школа ), ^[89] называемые передового опыта Школами также ^[88]^[90] такие как Scuola Normale Superiore di Pisa и Школа перспективных исследований Сант'Анна, до сих пор сохраняют свое известное историческое «Diploma di Perfezionamento». звание доктора философии по закону ^[83]^[91] и Постановление МИУР . ^[92]^[93]

Допуск

Докторантура открыта без ограничений по возрасту или гражданству для всех тех, кто уже имеет « laurea magistrale » (степень магистра) или аналогичное ученое звание, присвоенное за рубежом, которое было признано эквивалентом итальянской степени Комитетом, ответственным за вступительные экзамены. .

Количество мест, предлагаемых каждый год, и подробности вступительных экзаменов указаны в объявлении об экзаменах.

Польша

В Польше докторская степень ( Pol. doktor ), сокращенно PhD (Pol. dr ), представляет собой высшую академическую степень, присуждаемую университетами в большинстве областей и Польской академией наук , регулируемую актами польского парламента и постановлениями правительства. в частности Министерством науки и высшего образования Республики Польша . Студенты со степенью магистра или ее эквивалентом допускаются к вступительному экзамену в докторантуру. Звание доктора философии присуждается ученому, который закончил как минимум три года обучения в докторантуре (Pol. studia doktoranckie ; не требуется для получения доктора философии), закончил теоретическую или лабораторную научную работу, сдал все кандидатские экзамены; представил диссертацию , документ, представляющий исследования и выводы автора, ^[94] и успешно защитил докторскую диссертацию. Обычно по завершении кандидат проходит устный экзамен, всегда публичный, проводимый наблюдательным комитетом, имеющим опыт в данной дисциплине.

Скандинавия

Докторская степень была введена в Швеции в 1477 году и в Дании-Норвегии в 1479 году и присуждалась в области теологии, права и медицины, а степень магистра была высшей степенью на философском факультете, эквивалентной докторской степени.

Скандинавские страны были одними из первых, кто принял степень доктора философии, основанную на немецкой модели. Дания и Норвегия представили доктора Фила. в 1824 году, заменив степень магистра как высшую степень, в то время как Уппсальский университет Швеции переименовал свою степень магистра в Filosofie Doktor (fil. dr) в 1863 году. Однако эти степени стали сравнимы с немецкой хабилитацией, а не с докторской степенью, как в скандинавских странах. страны не имели отдельной хабилитации. ^[95]

Степени были редкостью и не являлись обязательным условием для работы профессором; скорее, они рассматривались как отличия, аналогичные британским (высшим) докторским степеням ( DLitt , DSc ). В 1989 году в Дании была введена степень доктора философии в американском стиле; она формально заменила степень лиценциата и считается более низкой степенью, чем степень доктора. Фил. степень; официально, доктор философии. не считается докторской степенью, но неофициально ее называют «меньшей докторской степенью», в отличие от доктора. фил., «великий доктор». Обладатели докторской степени. степень не имеют права называть себя «доктором». ^[96] В настоящее время в Дании различают доктора. Фил. как соответствующая докторская степень и более высокая степень, чем доктор философии, тогда как в Норвегии исторически аналогичный доктор. филос. степень официально считается эквивалентом новой степени доктора философии. Сегодня норвежская степень доктора философии присуждается кандидатам, завершившим докторантуру в каком-либо учреждении. ^[97] в то время как кандидаты со степенью магистра, которые провели исследования самостоятельно, могут представить свою работу на степень доктора философии. защиту в соответствующем учреждении. ^[98] Кандидаты PhD должны прочитать одну пробную лекцию, прежде чем они смогут защитить диссертацию. ^[97] тогда как доктор Филос. кандидаты должны прочитать две пробные лекции. ^[98]

В Швеции степень доктора философии была введена на философском факультете Уппсальского университета в 1863 году. В Швеции этот латинский термин официально переводится на шведский filosofie doktor и обычно сокращается fil. доктор или ФД. Эта степень представляет собой традиционный философский факультет и охватывает предметы от биологии, физики и химии до языков, истории и социальных наук, что является высшей степенью в этих дисциплинах. В настоящее время в Швеции есть две степени исследовательского уровня: степень лиценциата, которая сопоставима с датской степенью, ранее известной как степень лиценциата, а теперь как степень доктора философии, и высшая степень доктора философии Filosofie Doktor . Некоторые университеты Швеции также используют термин «teknologie doktor» для обозначения докторских степеней, присуждаемых технологическими институтами (для докторских степеней по инженерным или естественным наукам, таким как материаловедение, молекулярная биология, информатика и т. д.). Шведский термин fil. Доктор часто также используется как перевод соответствующих степеней, например, из Дании и Норвегии.

Сингапур

В Сингапуре есть шесть университетов, предлагающих возможности получения докторской степени: Национальный университет Сингапура , Наньянский технологический университет , Сингапурский университет менеджмента , Сингапурский технологический институт , Сингапурский университет технологий и дизайна и Сингапурский университет социальных наук . ^[99]

Испания

В Испании получение докторских степеней регулируется Real Decreto (Королевским указом на испанском языке) 99/2011 2014/2015 учебного года. ^[100] Их выдает университет от имени короля, и его диплом имеет силу официального документа. Министерство науки ведет Национальный реестр диссертаций под названием TESEO. ^[101]

Все докторские программы носят исследовательский характер. Исследования должны включать оригинальные результаты и могут занять максимум три года, хотя при определенных обстоятельствах этот период может быть продлен до 5 лет. ^[102]

Студент должен написать диссертацию, в которой будет представлено новое открытие или оригинальный вклад в науку. В случае одобрения ею или его «руководителем диссертации (или руководителями)» исследование будет представлено комиссии из 3–5 выдающихся ученых. Любой врач, присутствующий на публичных презентациях, имеет право задавать кандидату вопросы по поводу его исследования. В случае одобрения они получат докторскую степень. Могут быть выставлены четыре оценки: неудовлетворительно, удовлетворительно, удовлетворительно и отлично. К «Отличным» может быть добавлено звание «С отличием» (со всеми почестями, на латыни), если на это согласятся все пять членов трибунала. ^[103]

О социальном положении врачей в Испании свидетельствует тот факт, что Филипп III позволил докторам наук сесть и покрыть головы во время выступления в Университете Саламанки, в котором принял участие король, чтобы признать их заслуги. Это право покрывать голову в присутствии короля традиционно закреплено в Испании за грандами и герцогами . Об этой уступке вспоминают на торжественных церемониях, проводимых университетом, когда врачам предлагается сесть и покрыть головы в качестве напоминания об этом королевском отпуске. ^[104]

Все обладатели докторских степеней взаимно признаются эквивалентными в Германии и Испании («Боннское соглашение от 14 ноября 1994 г.»). ^[105]

Украина

В Украине с 2016 г. ^[106] в Украине доктор философии (PhD, украинский : Доктор философії ) – это высший уровень образования и первая научная степень. Доктор философии присуждается в знак признания существенного вклада в научные знания, зарождения новых направлений и взглядов в науке. Степень доктора философии является обязательным условием для того, чтобы возглавить кафедру университета в Украине. По завершении докторской степени обладатель PhD может решить продолжить обучение и получить постдокторскую степень «Доктор наук» (DSc. Украинский : Доктор наук ), которая является второй и высшей научной степенью в Украине.

Великобритания

Допуск

В Соединенном Королевстве университеты принимают абитуриентов на программы докторантуры в индивидуальном порядке; В зависимости от университета, поступление обычно обусловлено тем, что будущий студент получил степень бакалавра с отличием не ниже второго класса или степень магистра последипломного образования, но требования могут различаться даже в пределах одного учебного заведения. Например, Эдинбургский университет требует как минимум 2:1 степени с отличием (или международного эквивалента) для получения степени доктора философии в области клинической психологии. ^[107] в то время как его бизнес-школа требует степени магистра со средним баллом 65% по преподаваемым компонентам и дипломной работы высокого уровня. ^[108]

Для студентов, которые не являются выходцами из англоязычных стран, Служба виз и иммиграции Великобритании требует, чтобы университеты оценили уровень владения английским языком. Многие делают это с помощью тестов IELTS , хотя требования могут различаться в зависимости от учебного заведения. ^[109]^[110]^[111] 143 университета Великобритании требуют, чтобы абитуриенты сдали IELTS перед поступлением. ^[112] с минимально допустимым баллом от 4 до 6,5 и выше. Однако некоторые университеты готовы принимать студентов без IELTS. ^[113]

Студенты сначала принимаются на программу MPhil или MSRes и могут перейти в докторантуру при удовлетворительном прогрессе. Это иногда называют статусом APG (Advanced Postgradue). Обычно это делается через один или два года, и проделанная исследовательская работа может засчитываться для получения степени доктора философии. Если студенту не удается добиться удовлетворительного прогресса, ему может быть предложена возможность написать заявление и подать заявку на получение степени магистра философии, например, в Королевском колледже Лондона и Манчестерском университете . Во многих университетах степень магистра также предлагается как отдельная исследовательская степень.

Аспиранты из стран, не входящих в ЕС/ЕЭЗ или других освобожденных стран, обязаны соблюдать Схему одобрения академических технологий (ATAS), которая предполагает прохождение процедуры проверки безопасности в Министерстве иностранных дел для курсов в чувствительных областях, где исследования могут быть использованы для разработки оружия. . ^[114] Это требование было введено в 2007 году из-за опасений по поводу зарубежного терроризма и распространения оружия. ^[115]

Финансирование

В Соединенном Королевстве финансирование аспирантов иногда предоставляется финансируемыми государством исследовательскими советами (UK Research and Innovation – UKRI) или Европейским социальным фондом , обычно в форме необлагаемой налогом стипендии , которая состоит из платы за обучение и стипендия . ^[116] Плата за обучение взимается по разным ставкам для студентов «домашних/европейских» и «заграничных» студентов: обычно 3000–6000 фунтов стерлингов в год для первых и 9000–14 500 фунтов стерлингов для вторых (включая граждан ЕС, которые обычно не проживали в ЕС). ЕЭЗ за последние три года), хотя в элитных учреждениях эта сумма может превысить 16 000 фунтов стерлингов. За получение степеней в лабораторных условиях часто взимается более высокая плата. ^[117]^[118] По состоянию на 2022/23 год ^[update], ориентировочная национальная плата за аспирантов составляет 4 596 фунтов стерлингов и увеличивается ежегодно, как правило, с учетом инфляции; не существует регулирования сборов, взимаемых учебными заведениями, но если они взимают более высокую плату, они не могут требовать от студентов, финансируемых Исследовательским советом, самостоятельно компенсировать разницу. ^[119]

По состоянию на 2022/23 год ^[update]Национальная минимальная стипендия для студентов, финансируемых UKRI, составляет 16 062 фунта стерлингов в год и ежегодно увеличивается, как правило, с учетом инфляции. ^[119] Срок финансирования докторского проекта составляет от трех до четырех лет, в зависимости от научного совета и решений отдельных учреждений. ^[120] с возможностью продления финансирования до двенадцати месяцев для компенсации периодов отсутствия в отпуске по беременности и родам, совместно отпуск по уходу за ребенком, отпуск по усыновлению, отсутствие на работе, покрываемое медицинской справкой, и продление отпуска служба присяжных. ^[121] Докторская работа, выходящая за рамки этого, может не финансироваться или финансироваться из других источников. Очень небольшое количество научных стипендий иногда оплачивается по более высокой ставке - например, в Лондоне, Cancer Research UK, ICR и Wellcome Trust ставки стипендий начинаются примерно с 19 000 фунтов стерлингов и ежегодно увеличиваются примерно до 23 000 фунтов стерлингов в год; сумма, не облагаемая налогами и национальным страхованием. Финансирование Исследовательского совета распределяется между Партнерствами по подготовке докторантов и Центрами подготовки докторантов, которые несут ответственность за отбор студентов, в соответствии с правилами отбора, установленными Исследовательскими советами. ^[116] Например, ESRC (Совет по экономическим и социальным наукам) прямо заявляет, что требуется минимум 2,1 (или степень магистра). ^[122]

Многие студенты, не получающие внешнего финансирования, могут выбрать обучение на неполный рабочий день, тем самым снижая плату за обучение. Годовая плата за обучение для получения степени доктора философии с частичной занятостью обычно составляет 50–60% от эквивалентной суммы докторской степени с полной занятостью. ^[123] Однако, поскольку продолжительность обучения на степень доктора философии с частичной занятостью больше, чем на степень доктора философии с полной занятостью, общая стоимость может быть такой же или выше. ^[124] Вариант получения степени доктора философии с частичной занятостью предоставляет свободное время, в течение которого можно зарабатывать деньги на проживание. Студенты также могут участвовать в репетиторстве, работать научными сотрудниками или (иногда) читать лекции по ставке обычно 12–14 фунтов стерлингов в час, либо в качестве дополнения к существующему низкому доходу, либо в качестве единственного средства финансирования. ^[125]

Завершение

Обычно в программе проводится предварительная оценка, а диссертация представляется в конце трех-четырехлетней программы. Эти периоды обычно продлеваются пропорционально для студентов-заочников. По специальному разрешению окончательный срок защиты диссертации может быть продлен еще на срок до четырех лет, всего до семи, но это случается редко. ^[126]^{[ нужен лучший источник ]} Для докторантов, работающих полный рабочий день, теперь установлен четырехлетний срок, и студенты должны подать заявку на продление, чтобы представить диссертацию после этого срока. С начала 1990-х годов британские советы по финансированию приняли политику наказания факультетов, на которых значительная часть студентов не сдает свои диссертации в течение четырех лет после получения статуса аспиранта (или пропорционального его эквивалента), путем сокращения количества финансируемых мест в последующие годы. . ^[127] Непреднамеренно это приводит к значительному давлению на кандидата с целью свести к минимуму объем проектов с целью подачи диссертации, независимо от качества, и препятствует трате времени на деятельность, которая в противном случае способствовала бы влиянию исследования на сообщество (например, публикации в влиятельные журналы, семинары, мастер-классы). Кроме того, руководящим сотрудникам рекомендуется продвигаться по карьерной лестнице, чтобы гарантировать, что аспиранты под их руководством завершат проекты за три, а не за четыре года, которые разрешено охватить программой. Эти проблемы способствуют общему несоответствию между научными руководителями и аспирантами в отношении приоритета, который они отдают качеству и влиянию исследований, содержащихся в докторском проекте: первые отдают предпочтение быстрым проектам докторантуры, а не нескольким студентам, а вторые отдают предпочтение более широким возможностям для своих собственных проектов. амбициозный проект, обучение и влияние. ^{[ нужна ссылка ]}

В последнее время увеличилось количество доступных интегрированных программ докторантуры, например, в Университете Саутгемптона. Эти курсы включают получение степени магистра исследований (MRes) на первом году обучения, которая состоит из преподаваемого компонента, а также проектов ротации лабораторий. Затем докторская степень должна быть получена в течение следующих трех лет. Поскольку это включает в себя магистров, все сроки и сроки перенесены, чтобы стимулировать завершение как магистров, так и докторских наук в течение четырех лет с момента начала. Эти программы предназначены для того, чтобы предоставить студентам более широкий спектр навыков, чем стандартная докторская степень, а для университета они являются средством получения дополнительных лет обучения из государственных источников.

Другие докторские степени

Некоторые британские университеты (например, Оксфорд) сокращают степень доктора философии до «DPhil», тогда как большинство используют аббревиатуру «PhD»; но это стилистические условности, и во всем остальном степени эквивалентны.

В Соединенном Королевстве степени доктора философии отличаются от других докторских степеней, в первую очередь от высших докторских степеней, таких как DLitt (доктор наук) или DSc (доктор наук), которые могут быть присуждены по рекомендации экзаменационного комитета на основании значительное портфолио представленных (и обычно публикуемых) исследований. Однако в некоторых университетах Великобритании по-прежнему сохраняется возможность подачи диссертации на соискание более высокой докторской степени.

В последние годы были введены профессиональные докторские степени, которые имеют тот же уровень, что и доктора философии, но более специфичны в своей области. ^[128] Большинство из них, как правило, не являются исключительно академическими, а сочетают в себе академические исследования, преподаваемый компонент или профессиональную квалификацию. Это особенно заметно в области инженерии ( EngD ), педагогической психологии (DEdPsych), психологии труда (DOccPsych), клинической психологии (DClinPsych), психологии здоровья (DHealthPsy), социальной работы (DSW), сестринского дела (DNP), государственного управления. (DPA), бизнес-администрирование ( DBA ) и музыка ( DMA ). Также используется более общая степень — DProf или ProfD . Обычно они имеют более формальный учебный компонент, состоящий из небольших исследовательских проектов, а также компонент диссертации объемом 40 000–60 000 слов, которые вместе официально считаются эквивалентами степени доктора философии.

Соединенные Штаты

В Соединенных Штатах степень доктора философии является высшей академической степенью, присуждаемой университетами в большинстве областей обучения. В Соединенных Штатах более 282 университетов присуждают степень доктора философии, и эти университеты сильно различаются по критериям поступления, а также по строгости своих академических программ. ^[129]

Требования

Как правило, программы PhD требуют, чтобы соискатели имели степень бакалавра в соответствующей области, а во многих случаях в гуманитарных науках - степень магистра, достаточно высокие оценки, несколько рекомендательных писем, соответствующую академическую курсовую работу, убедительное заявление о заинтересованности в этой области. обучения и удовлетворительную успеваемость на экзамене для выпускников, предусмотренном соответствующей программой (например, GRE , GMAT ). ^[130]^[131]

Продолжительность, возрастная структура, статистика

В зависимости от конкретной области обучения завершение программы PhD обычно занимает от четырех до восьми лет обучения после получения степени бакалавра ; те студенты, которые начинают обучение по программе доктора философии со степенью магистра, могут получить степень доктора философии на год или два раньше. ^[132] Поскольку программам PhD обычно не хватает формальной структуры бакалавриата, существуют значительные индивидуальные различия во времени, необходимом для получения степени. В целом, 57% студентов, которые начинают обучение по программе PhD в США, завершат обучение в течение десяти лет, примерно 30% бросят учебу или будут отчислены, а оставшиеся 13% студентов продолжат обучение в течение последних десяти лет. ^[133]

Средний возраст докторантов в США составляет 32 года. Хотя многие кандидаты получают степень в возрасте 20 лет, 6% докторантов в США старше 45 лет. ^[134]

По данным Национального научного фонда США, число докторских дипломов, выдаваемых университетами США, росло почти каждый год, начиная с 1957 года. В 1957 году университеты США выдали 8611 докторских дипломов; 20 403 в 1967 году; 31 716 в 1977 году; 32 365 в 1987 году; 42 538 в 1997 году; 48 133 в 2007 г., ^[135] и 55 006 в 2015 году. ^[136]

Финансирование

Аспиранты в университетах США обычно получают освобождение от платы за обучение и некоторую форму ежегодной стипендии. ^{[ нужна ссылка ]} Многие американские аспиранты работают ассистентами преподавателей или научными сотрудниками . Высшие школы все чаще ^{[ нужна ссылка ]} поощрять своих студентов искать внешнее финансирование; многие получают поддержку за счет стипендий, которые они получают для себя, или исследовательских грантов своих консультантов от государственных учреждений, таких как Национальный научный фонд и Национальные институты здравоохранения . Многие университеты Лиги плюща и другие богатые университеты предоставляют финансирование на весь срок обучения (если он короткий) или на большую его часть. ^{[ нужна ссылка ]} особенно в форме освобождения от платы за обучение/стипендий. ^[137]

СССР, Российская Федерация и бывшие советские республики

Степень кандидата наук, присвоенная Государственной высшей аттестационной комиссией.

В России степень кандидата наук ( рус . кандидат наук , Kandidat Nauk) была первой высшей научной квалификацией в бывшем СССР (она была введена там в 1934 году) и некоторых Восточного блока странах ( Чехословакия , Венгрия ) и присуждается до сих пор. в некоторых постсоветских государствах (Российская Федерация, Белоруссия и др.). Согласно «Руководству по признанию российских квалификаций в других европейских странах», ^[138]«в странах с двухуровневой системой докторских степеней (таких как Российская Федерация, некоторые постсоветские государства, Германия, Польша, Австрия и Швейцария) следует рассматривать возможность признания на уровне первой докторской степени, а в странах с только одна докторская степень, то степень кандидата наук должна рассматриваться для признания эквивалентной этой степени PhD.

Поскольку в большинстве систем образования имеется только одна квалификация продвинутого исследователя, дающая докторскую степень или эквивалентную квалификацию (МСКО 2011, ^[139] п.270), степень кандидата наук (Kandidat Nauk) в странах бывшего СССР обычно приравнивается к степени доктора или доктора наук в этих странах. ^[140]^[141]

Согласно совместному заявлению Постоянной конференции министров образования и культуры земель Федеративной Республики Германия ( Kultusministerkonferenz , KMK), Конференции ректоров Германии (HRK) и Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации Федерации , степень кандидата наук признается в Германии на уровне немецкой степени доктора и степени доктора наук на уровне немецкой хабилитации . ^[142]^[143] Российская степень кандидата наук также официально признана Правительством Французской Республики эквивалентной французской докторской степени . ^[144]^[145]

Согласно Международной стандартной классификации образования, ^[146] для целей международной статистики образования кандидат наук ( кандидат наук ) принадлежит к уровню МСКО 8 или «докторантуре или ее эквиваленту» вместе с PhD, DPhil, DLitt, DSc, LLD, Doctorate или аналогичными. Упоминается в русской версии МСКО 2011 (п. 262) на сайте ЮНЕСКО как эквивалент PhD, относящегося к этому уровню. ^[139] Точно так же, как степени доктора философии, присуждаемые во многих англоязычных странах, степень «Кандидат наук» ( кандидат наук ) позволяет ее обладателям достичь уровня доцента . ^[147] Вторая докторская степень ^[140] (или постдокторская степень) ^[148]^[149] в некоторых постсоветских государствах звание доктора наук ( русский : доктор наук , доктор наук ) приводится в качестве примера второй научной квалификации или высшей докторской степени в МСКО 2011. ^[139] (пар.270) и аналогичен хабилитации в Германии, Польше и ряде других стран. ^[140]^[149] Это более высокая квалификация по сравнению с докторской степенью в соответствии с Европейской рамкой квалификаций (EQF). ^[150] или Дублинские дескрипторы. ^[151]^[149]

Около 88% российских студентов, обучающихся в государственных вузах, учатся за счет бюджетных средств. ^[152] Средняя стипендия в России (по состоянию на август 2011 г.) ^[update]) составляет 430 долларов в год (35 долларов в месяц). ^[153] Средняя плата за обучение в аспирантуре составляет 2000 долларов в год. ^[154]

Степень доктора философии, присуждаемая университетом

Сертификат кандидата медицинских наук СПбГУ

19 июня 2013 года впервые в Российской Федерации прошла защита степени доктора философии, присуждаемой вузами, вместо степени кандидата наук, присуждаемой ВАК. ^[155]^[156] Выпускник кафедры прикладной кибернетики математико-механического факультета СПбГУ Ренат Юлдашев первым защитил диссертацию в области математики по новым правилам PhD СПбГУ ^{[ нужны разъяснения ]} степень. ^[157]

Для процедуры защиты по области математики был использован опыт совместной финско-российской научно-образовательной программы, организованной в 2007 году факультетом информационных технологий Университета Ювяскюля и математико-механическим факультетом Санкт-Петербургского государственного университета. Университет: сопредседатели программы — Н. Кузнецов, Г. Леонов, П. Нейттаанмяки, были организаторами первых защит и соруководителями диссертаций. ^[158]

Модели надзора

В некоторых университетах может проводиться обучение желающих руководить аспирантурой. Существует много литературы, например, Деламонт, Аткинсон и Парри (1997). Динэм и Скотт (2001) утверждали, что рост числа студентов-исследователей во всем мире сопровождался увеличением количества так называемых «практических» текстов как для студентов, так и для руководителей, приводя такие примеры, как Пью и Филлипс (1987). . Эти авторы приводят эмпирические данные о преимуществах публикации для кандидата наук; студенты с большей вероятностью будут публиковаться при адекватной поддержке со стороны своих руководителей.

Вискер (2005) сообщил, что исследования в этой области различают две модели надзора:Технико-рациональная модель надзора с упором на технику; и модель согласованного порядка, которая менее механистична и подчеркивает плавные и динамичные изменения в процессе подготовки докторской степени. Эти две модели впервые были выделены Акером, Хиллом и Блэком (1994; цитируется по Wisker, 2005). Существует обширная литература, посвященная ожиданиям, которые руководители могут иметь от своих студентов (Phillips & Pugh, 1987), а также ожиданиям, которые студенты могут иметь от своих руководителей (Phillips & Pugh, 1987; Wilkinson, 2005) в ходе курирования аспирантуры. Аналогичные ожидания подразумеваются Кодексом надзора Агентства по обеспечению качества (Quality Assurance Agency, 1999; цитируется по Wilkinson, 2005).

Доктор философии в рабочей силе

Выпускники PhD представляют собой относительно небольшую элитную группу в большинстве стран — около 1,1% взрослого населения в странах ОЭСР. ^[159] Как показано здесь, в Словении, Швейцарии и Люксембурге больше докторантов на душу населения. В Словении это связано с тем, что степени магистра до Болонского процесса приравниваются к тому же уровню образования, что и доктора философии. Без магистратуры в Словении 1,4% выпускников PhD, что сопоставимо со средним показателем в странах ОЭСР и ЕС-23. ^[160]

Международные эквивалентные степени доктора философии

Афганистан: доктор философии
Албания: Докторантура (доктор).
Алжир: Докторантура, доктор философии
Аргентина: докторская степень (доктор)
Армения: кандидат наук
Австрия: Доктор (доктор, множественное число: DDr.)
Австралия: доктор философии (PhD)
Азербайджан: Доктор философии (Dr.)
Бангладеш: докторская степень
Belarus: кандидат наук
Бельгия (голландский язык): доктор (доктор или доктор философии)
Бельгия (франкоязычный): докторская степень (доктор или доктор философии)
Bosnia and Herzegovina: Doktor nauka
Бразилия: Докторантура (DSc)
Bulgaria: Доктор
Бирма: доктор философии
Канада: доктор философии (PhD)
Китай: доктор (Бо-ши)
Чили: доктор философии
Колумбия: докторская степень
Коста-Рика: доктор философии или доктора (доктор)
Хорватия: доктор наук
Куба: докторская степень (DrC)
Чехия: кандидат наук ( CSc. ) применялся до 1998 г., с 1998 г. использовался доктор (Ph.D.); докторская степень (степень)
Дания: лиценциат , магистр , доктор философии ( докторские степени – высшие степени)
Доминиканская Республика: доктор философии.
Эквадор: докторская степень
Сальвадор: доктор философии.
Египет: Докторантура , доктор философии
Эстония: Доктор (Dr)
Эфиопия: Доктор , Доктор (PhD, Dr.)
Финляндия: доктор философии и любая степень доктора.
Франция: доктор философии
Грузия: доктор философии
Германия: Доктор
Греция: доктор философии
Гонконг Доктор :
Венгрия: Доктор (Dr.)
Индия: докторская степень
Индонезия: Доктор (Доктор)
Иран: специализированная докторская степень , специализированная докторская степень, (PhD), (доктор), (PhD (звание))
Ирак: докторская степень (Дуктора)
Ирландия: докторская степень
Израиль: докторская степень («doctorat»)
Италия: докторская степень (Dott. Ric. или Ph.D.).
Япония: Доктор ( хакасэ )
Иордания: докторская степень
Корея: Доктор ( бакса )
Кувейт: докторская степень (Дектораах)
Курдистан: Докторантура (Доктора)
Кыргызстан (доктор философии)
Латинская Америка: Докторантура / Докторантура
Латвия: доктор наук
Ливан: Докторантура (doktorah)
Литва: Доктор
Макао: 博士 (доктор философии)
Северная Македония: доктор философии
Малайзия: доктор философии
Маврикий: доктор философии (PhD)
Мексика: докторская степень
Монголия: Ученый
Марокко: Докторантура
Мозамбик: доктор философии
Непал: Доктор
Нидерланды: Доктор (доктор или доктор философии)
Новая Зеландия: доктор философии (PhD)
Нигерия: доктор философии (PhD)
Норвегия: магистр , лиценциат , докторские степени (традиционно считаются высшими степенями), PhD.
Пакистан: Доктор
Палестина: Докторантура (doktorah)
Парагвай: доктор философии или доктора (доктор)
Перу: докторская степень
Филиппины: Доктор
Польша: Доктор
Португалия: докторская степень
Румыния: докторская степень
Russia: кандидат наук (PhD), ru: доктор наук (Sc.D.)
Саудовская Аравия: доктор философии
Сингапур: Доктор
Serbia: Доктор наука
Словакия: доктор философии (PhD)
Словения: доктор наук
Сомали: доктор философии
ЮАР: Доктор философии (PhD, Doctor)
Испания: доктор философии
Швеция: доктор философии (доктор философских наук, FD)
Швейцария: докторская степень (доктор)
Сирия: Докторантура (doktorah)
Тайвань: 博士 (мандаринское: Бо-ши; тайваньское: Пхок-су)
Таиланд: доктор философии
Тунис: Докторантура (doktorah)
Turkey: Doktora
Уганда: доктор философии (PhD)
Объединенные Арабские Эмираты: Докторантура (doktorah)
Великобритания: доктор философии (PhD, доктор, аббревиатура DPhil используется Оксфордским университетом )
США: доктор философии (PhD).
Украина: Доктор философии (PhD)
Уругвай: докторская степень
Узбекистан: Кандидат наук ( CSc. )
Государство-город Ватикан: доктор священного богословия (STD) или доктор канонического права (JCD)
Венесуэла: доктор философии.
Вьетнам: доктор философии
Йемен: PhD (доктор)

См. также

Ссылки

^ «Доктор философии» . Оксфордские живые словари – британский и мировой английский . Издательство Оксфордского университета . Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 27 января 2017 г.
^ «Доктор философии». Оксфордские живые словари – Североамериканский английский . Издательство Оксфордского университета . Архивировано из оригинала 11 октября 2017 года . Проверено 27 января 2017 г.
^ «Доктор философии» . Мерриам-Вебстер . Архивировано из оригинала 2 февраля 2017 года . Проверено 27 января 2017 г.
^ Роберт Карри (1994). «Искусство и социальные исследования, 1914–1939». В Брайане Харрисоне (ред.). История Оксфордского университета: двадцатый век . Кларендон Пресс . п. 125. ИСБН 9780198229742 . Очень немногие люди получили хотя бы почетную степень DLitt к 1916 году, когда преподобный Э. М. Уокер, старший преподаватель Королевского колледжа , предложил, как выразился журнал Oxford Magazine , что университет «должен направить поток» американских аспирантов на степень бакалавра немецких университетов. philosophiae , открыв DLitt для лиц, предлагающих подходящую диссертацию, через девять семестров после окончания учебы. Помимо успешного шага, предпринятого Сидни Боллом, преподавателем философии в Chapter-url=https://books.google.com/books?id=OP5ePl7i5EIC&pg=PA125 |St John's , чтобы отличить предлагаемую схему как от DLitt, так и от немецкой Доктор философии, приняв английское звание «доктор философии» (DPhil), эта схема не встретила большого сопротивления.
^ «Что такое доктор философии?» . Оксфордский университет. Архивировано из оригинала 17 октября 2015 года . Проверено 14 января 2014 г. DPhil — это оксфордский термин для доктора философии.
^ «Магистр/доктор философии в области исследований истории жизни» . Великобритания: Центр исследований истории жизни и жизнеписания, Университет Сассекса . 2020. Архивировано из оригинала 3 августа 2020 года . Проверено 26 апреля 2020 г. .
^ «Одноразовый академик» . Экономист . 16 декабря 2010 г. Архивировано из оригинала 7 января 2021 г. Проверено 17 декабря 2018 г.
^ Чанг, Суён (2010). Академическая генеалогия математиков (PDF) . Всемирная научная. п. 183. дои : 10.1142/7420 . ISBN 978-981-4282-29-1 .
^ Перейти обратно: ^а ^б Динэм, С.; Скотт, К. (2001). «Опыт распространения результатов докторских исследований». Журнал дальнейшего и высшего образования . 25 : 45–55. дои : 10.1080/03098770020030498 . S2CID 146687739 .
^ Кирсти Кох Кристенсен (2005). «БОЛОНЬСКИЙ СЕМИНАР: ДОКТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА ЗНАНИЙ» (PDF) . Европейская ассоциация университетов. Архивировано (PDF) из оригинала 11 октября 2017 г. Проверено 7 июля 2017 г.
^ «ФЛОРЕНЦИОНСКИЕ ПРИНЦИПЫ» ДОКТОРА ИСКУССТВ» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 21 декабря 2016 года . Проверено 21 декабря 2016 г.
^ Шуман, Ребекка (1 августа 2014 г.). «Компания АБД» . Сланец . ISSN 1091-2339 . Архивировано из оригинала 31 августа 2018 года . Проверено 23 августа 2018 г.
^ Хикки, Роберт. «Как обращаться к докторанту» . FormsOfAddress.info . Архивировано из оригинала 25 июня 2020 года . Проверено 23 августа 2018 г.
^ «Как правильно использовать титулы Dr. & PhD с именем | Синоним» . Архивировано из оригинала 23 августа 2018 года . Проверено 23 августа 2018 г.
^ Руано-Борбалан, Жан-Клод. (23 июля 2022 г.). Докторантура от средневековых основ до сегодняшней глобализации и стандартизации . Интернет-библиотека Wiley (издатель) .
^ Аллан Ноубл, Кейт (2001). Смена докторских степеней: международная перспектива , Общество исследований высшего образования, 1994, с. 8; Бурнер Т., Боуден Р. и Лэнг С. (2001). «Профессиональные докторские степени в Англии . Том 26. С. 65–88. doi : 10.1080/03075070020030724 . {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ «Эрхард-Вайгель-Гезельшафт: Биография Вайгельса» . Erhard-weigel-gesellschaft.de . Архивировано из оригинала 14 ноября 2016 года . Проверено 29 октября 2016 г.
^ Педерсен, Олаф (1997). Первые университеты: Studium Generale и истоки университетского образования в Европе . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-59431-8 .
^ де Риддер-Симоенс, Хильда (2003). История университета в Европе: Университеты в средние века . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-36105-7 .
^ Рашдалл, Гастингс (1964). Университеты Европы в средние века . Издательство Оксфордского университета.
^ Парк, К. (2007). Новое определение докторской степени (PDF) . Йорк, Великобритания: Академия высшего образования. п. 4. Архивировано (PDF) из оригинала 6 октября 2016 г. Проверено 2 октября 2016 г.
^ Рюгг, Вальтер. История университета в Европе: Том 3, Университеты девятнадцатого и начала двадцатого веков (1800–1945) . Издательство Кембриджского университета.
^ Тернер, Р. Стивен (1971). «Рост профессорских исследований в Пруссии с 1818 по 1848 год - причины и контекст». Исторические исследования в физических науках . 3 : 137–182. дои : 10.2307/27757317 . JSTOR 27757317 .
^ Ленуар, Тимоти (1998). «Революция сверху: роль государства в создании немецкой исследовательской системы, 1810–1910». Американский экономический обзор . 88 (2): 22–27. JSTOR 116886 .
^ См., например, Розенберг, Р.П. (1962). «Степень доктора философии Юджина Шайлера: теория диссертации». Журнал высшего образования . 33 (7): 381–386. дои : 10.2307/1979947 . JSTOR 1979947 .
^ Тина Барнс (2013). Высшая докторская степень в Великобритании, 2013 г. (PDF) . Совет Великобритании по последипломному образованию. п. 6. ISBN 978-0-9563812-7-9 . Архивировано из оригинала 20 октября 2021 года . Проверено 19 октября 2021 г. Высшая докторская степень в Великобритании имеет долгую историю: первая степень доктора наук была предложена Даремским университетом в 1882 году.
^ Джон Олдрич. «Доктор философии по математике в Соединенном Королевстве: исторические заметки для проекта математической генеалогии» . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 27 сентября 2016 г.
^ Симпсон, Рената (июнь 1983 г.). Как доктор философии попал в Великобританию: столетие борьбы за последипломное образование . Издательство Открытого университета. ISBN 978-0-900868-95-5 .
^ К. Сингер и SWF Холлоуэй, Раннее медицинское образование в Англии в связи с предысторией Лондонского университета, Med Hist. 1960 г., январь; 4 (1): 1–17.
^ Карл Диль, американские и немецкие стипендии, 1770–1870 (1978).
^ Генри Гейтц, Юрген Хайдекинг и Юрген Хербст, ред. Влияние Германии на образование в США до 1917 года (1995).
^ Перейти обратно: ^а ^б Джон Сейлер Брубахер; Уиллис Руди (1 января 1997 г.). Высшее образование в переходный период: история американских колледжей и университетов . Издатели транзакций. п. 192. ИСБН 9781412815383 . Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 30 апреля 2017 г.
^ Розенберг, Ральф П. (1961). «Первая американская степень доктора философии: приветствие к столетнему юбилею Йельского университета, 1861–1961». Журнал высшего образования . 32 (7): 387–394. дои : 10.2307/1978076 . JSTOR 1978076 .
^ Роджер Л. Гейгер , «Исследования, последипломное образование и экология американских университетов: интерпретирующая история». в книге Лестера Ф. Гудчайлда и Гарольда С. Вешлера, ред., «История высшего образования» (2-е изд., 1997 г.), стр. 273–89.
^ Лоуренс Р. Вейси, Возникновение американского университета (1970) - стандартная история; см. стр. 121–79.
^ Перейти обратно: ^а ^б Лори Тергуд; Мэри Дж. Голладей; Сьюзан Т. Хилл (октябрь 2006 г.). «Историческая справка» . Докторантура США в 20 веке . Национальный научный фонд . Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
^ Кристофер Дженкс и Дэвид Рисман. Академическая революция (1968), глава 1.
^ Действительно, в некоторых британских учебных заведениях существует «новый путь» к докторской степени, где человек может пройти серию курсов последипломного образования в рамках докторской программы. Это называется «New Route PhD», интегрированная докторская программа, которая чем-то напоминает американскую программу PhD. Список программ и учреждений, предлагающих «новый маршрут», см. http://www.newroutephd.ac.uk/. Архивировано 6 июля 2014 г. на Wayback Machine.
^ Термин «доктор философии» не всегда применяется в этих странах к выпускникам других дисциплин, кроме самой философии . Однако эти докторские степени иногда обозначаются на английском языке как степени доктора философии.
^ «Категории кандидатов наук» . Вагенингенский университет . 2 ноября 2012 г. Архивировано из оригинала 26 ноября 2018 г. Проверено 26 ноября 2018 г. ; «Стипендиальные программы докторантуры» . Университет Гронингена, факультет математики и естественных наук . 7 января 2010 г .; «Сэндвич доктор философии» . Технический университет Кайзерслаутерна .
^ «Высшее образование: достигнуто соглашение с Глазго о докторской степени «сэндвича»» . Экспресс Трибьюн . 11 февраля 2012 года. Архивировано из оригинала 12 февраля 2012 года . Проверено 12 мая 2012 г.
^ «Таблица рейтинга FT за 2009 год и список критериев» . Архивировано из оригинала 8 апреля 2009 года . Проверено 8 мая 2017 г.
^ Экономический вклад докторов наук . Том. 31. 2009. Архивировано из оригинала 9 января 2022 года . Проверено 15 февраля 2011 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ Перейти обратно: ^а ^б «Докторские степени: одноразовая академическая» . Экономист . 18 декабря 2010 года. Архивировано из оригинала 27 декабря 2012 года . Проверено 25 декабря 2012 г.
^ «От аспирантуры к благосостоянию» . Хроника высшего образования . 6 мая 2012 г. Архивировано из оригинала 12 ноября 2017 г. . Проверено 12 ноября 2017 г.
^ «Даже доктор философии не смог удержать этого человека от продовольственных талонов» . Бизнес-инсайдер . Архивировано из оригинала 20 августа 2017 года . Проверено 12 ноября 2017 г.
^ Алихан, Фарис (2 октября 2013 г.). «Опасность изменения полномочий во внешней политике» . Новости США . Архивировано из оригинала 11 октября 2017 года . Проверено 26 августа 2017 г. ]
^ Заяц, Джули (3 апреля 2014 г.). «Все больше докторов наук поступает на государственную службу» . Австралиец .
^ Вулстон, Крис (23 мая 2022 г.). «Аспиранты сталкиваются с денежным кризисом, поскольку заработная плата не покрывает расходы на жизнь» . Природа . 605 (7911): 775–777. Бибкод : 2022Natur.605..775W . дои : 10.1038/d41586-022-01392-w . ПМИД 35606521 . S2CID 249015161 .
^ Тейлор, М. (2011). «Реформируйте систему PhD или закройте ее» . Природа . 472 (7343): 261. Бибкод : 2011Natur.472..261T . дои : 10.1038/472261a . ПМИД 21512530 .
^ Фиске, П. (2011). «Чего действительно стоит докторская степень?» . Природа . 472 (7343): 381. doi : 10.1038/nj7343-381a .
^ Анон (2011). «Исправьте кандидатскую диссертацию: система докторской степени больше не является гарантированным билетом в академическую карьеру, система PhD нуждается в серьезном переосмыслении» . Природа . 472 (7343): 259–260. Бибкод : 2011Natur.472R.259. . дои : 10.1038/472259b . ПМИД 21512527 . S2CID 205063761 .
^ Сираноски, Д.; Гилберт, Н.; Ледфорд, Х.; Наяр, А.; Яхия, М. (2011). «Образование: Фабрика PhD» . Природа . 472 (7343): 276–279. Бибкод : 2011Natur.472..276C . дои : 10.1038/472276a . ПМИД 21512548 .
^ Лин, Томас (26 марта 2014 г.). «Бунтарь без доктора философии». Журнал Кванта . Архивировано из оригинала 12 ноября 2017 года . Проверено 11 ноября 2017 г.
^ «Параграф 262 Международной стандартной классификации образования (МСКО) 2011» . Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года . Проверено 18 февраля 2012 г.
^ Альбрехт Бемель ; Келли Нойдорфер (11 октября 2016 г.). Путеводитель по немецким университетам для иностранцев: происхождение, значение и использование терминов и выражений в повседневной университетской жизни . Издательство Колумбийского университета . п. 42. ИСБН 9783838268323 . Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 26 августа 2017 г.
^ «Стипендии в Аргентине» . Spuweb.siu.edu.ar. Архивировано из оригинала 7 мая 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «GFME: Глобальный фонд управленческого образования» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 31 октября 2006 года . Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «Национальная комиссия по оценке и аккредитации университетов» (на испанском языке). Coneau.edu.ar. Архивировано из оригинала 25 августа 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «Дом, аспирантура, Университет Тасмании, Австралия» . Utas.edu.au. Архивировано из оригинала 11 марта 2011 года . Проверено 2 июля 2013 г.
^ Азбука (2008). Аспиранты, живущие за чертой бедности . Том. 2008. стр. 1–2. Архивировано из оригинала 1 мая 2008 года . Проверено 11 мая 2008 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ «HEIMSHELP: Информация о требованиях и процедурах для поставщиков высшего образования и ПОО» . ДЕЕВР. 2011. Архивировано из оригинала 30 июля 2008 года.
^ Текущие студенты » Академические навыки » Написание научных исследований » Введение » Длина Австралийского национального университета .
^ Джексон, Дениз (22 апреля 2013 г.). «Завершение докторской степени путем публикации: обзор австралийской политики и ее последствий для практики» . Исследования и разработки в области высшего образования . 32 (3): 355–368. дои : 10.1080/07294360.2012.692666 . S2CID 145372065 . Архивировано из оригинала 29 апреля 2019 года . Проверено 5 июля 2019 г.
^ Устная защита диссертации по научным степеням . Университет Южной Австралии .
^ Как подать заявку на получение степени доктора философии в Канаде . Высшее образование Таймс .
^ Стипендии выпускников Канады — докторская программа . Правительство Канады .
^ (26 января 2021 г.). Степени успеха: экспертная группа по переходу аспирантов на рынок труда . Совет канадских академий .
^ Перейти обратно: ^а ^б «Сколько лет нужно, чтобы получить степень магистра? Сколько стоит обучение? - China Education Online» www.eol.cn. Архивировано из оригинала 11 декабря 2022 года . Проверено 11 декабря 2022 года .
^ Перейти обратно: ^а ^б «Каталог предметов последипломного образования (2022 г.)» (PDF) . Министерство образования Китайской Народной Республики , 14 сентября 2022 г. Архивировано (PDF) из оригинала 11 декабря 2022 г. Проверено 10 декабря 2022 г. .
^ «Colciencias призывает к предоставлению стипендий в Колумбии» . Архивировано из оригинала 17 декабря 2014 года . Проверено 4 марта 2015 г.
^ «Факультет математики и естественных наук» . Хельсинки.fi . Архивировано из оригинала 4 февраля 2015 года . Проверено 13 января 2015 г.
^ «Требования – Исследования в Германии» . Исследования в Германии.org . (Немецкий) Федеральное министерство образования и исследований. Архивировано из оригинала 22 февраля 2020 года . Проверено 22 февраля 2020 г. .
^ Сара Шмидт (1 октября 2015 г.). «Если врач придет к врачу…» Süddeutsche Zeitung . Архивировано из оригинала 6 апреля 2018 года . Проверено 15 июля 2017 г.
^ Бернд Крамер (28 сентября 2015 г.). «Академический мусор» . Зеркало . Архивировано из оригинала 24 июня 2018 года . Проверено 15 июля 2017 г.
^ «Высшее образование в Германии: Hochschulen против университетов» . Квакварелли Саймондс Лимитед. Архивировано из оригинала 10 февраля 2015 года . Проверено 10 февраля 2015 г.
^ «ZEIT ONLINE | Читайте zeit.de с рекламой или по подписке imPUR. Выбор за вами» . www.zeit.de. Архивировано из оригинала 9 июля 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г.
^ «Academics.de: Срок обучения в докторантуре: средняя продолжительность» . Архивировано из оригинала 15 января 2021 года . Проверено 3 марта 2021 г.
^ Экзамены сданы , Федеральное статистическое управление, заархивировано из оригинала 25 октября 2012 г. , получено 30 марта 2016 г.
^ Проект Положения Комиссии по университетским грантам (Минимальные стандарты и процедуры присуждения степени доктора философии), 2022 г. . Комиссия по университетским грантам (Индия) . НЬЮ-ДЕЛИ 110002
^ «NET, Inside HE, Комиссия по университетским грантам» . Ugc.ac.in. 22 июля 1988 года. Архивировано из оригинала 4 января 2010 года . Проверено 2 октября 2023 г.
^ «Путеводитель для студентов, Scuola Normale Superiore di Pisa» (PDF) . 26 апреля 2012 г. Архивировано из оригинала (PDF) 26 апреля 2012 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Устав нормальной средней школы PISA (закон от 18 июня 1986 г., № 308)» (PDF) . sns.it. Архивировано (PDF) из оригинала 26 января 2016 года . Проверено 31 августа 2015 г.
^ «Закон от 21 февраля 1980 года № 28» . Архивировано из оригинала 4 ноября 2011 года.
^ «Decreto Presidente Repubblica от 11 июля 1980 года, № 382» . www.edscuola.it . Архивировано из оригинала 29 сентября 2016 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ «Закон от 21 февраля 1980 г. № 28» . Архивировано из оригинала 4 ноября 2011 года.
^ «Decreto Presidente Repubblica от 11 июля 1980 года, № 382» . edscuola.it . Архивировано из оригинала 29 сентября 2016 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «ResearchItaly, Страница перехода» . ricercaitaliana.it . Архивировано из оригинала 7 марта 2013 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ Бомпард, Пол (18 февраля 2000 г.). «Большая шестерка Италии образует сеть для элиты» . Высшее образование Таймс . Архивировано из оригинала 23 сентября 2012 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ «Школа, школа ди Эччелленца» . scuoledieccellenza.it . Архивировано из оригинала 30 ноября 2020 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ «Статья 3 Закона от 14 февраля 1987 г., № 41 | L. 14 февраля 1987 г., № 41 о создании средней школы С. Анны ди Пизы для университетского обучения и специализации» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 14 февраля 2012 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ «СИТО В МАНУТЕНЦИОНЕ» . www.istruzione.it . Архивировано (PDF) из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 6 июля 2020 г.
^ «Университет Италии, Министерство образования, университетов и исследований (МИУР)» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 7 января 2017 года . Проверено 2 февраля 2012 г.
^ Мастер А; и др. (2010). Нетранслируемые области мРНК рецептора гормона щитовидной железы бета 1 повреждены при светлоклеточной почечно-клеточной карциноме человека (PDF) . Том. 1802. стр. 995–1005. дои : 10.1016/j.bbadis.2010.07.025 . ПМИД 20691260 . Архивировано (PDF) из оригинала 27 августа 2019 года . Проверено 27 августа 2019 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ Домаснес, Лив Хельга; Эльза Йохансен Клеппе; Большой Мандт; Дженни-Рита Нэсс (1998). «Женщины-археологи в ретроспективе, норвежский случай». В Маргарите Диас-Андреу Гарсиа и Мари Луизе Стиг Соренсен (ред.). Раскопки женщин: история женщин в европейской археологии . Лондон: Рутледж. ISBN 978-0-415-15760-5 . ... доктор философии. Степень, которая является высшей академической степенью в Норвегии, примерно эквивалентна немецкой докторской степени. Традиционно эта степень, которая считалась обязательным условием для получения высших должностей в академических кругах, получалась довольно поздно, часто после 50-летнего возраста.
^ Вестергаард, Элизабет (2006). «Датская исследовательская подготовка. Отчеты, оценки и рекомендации 1992–2006 гг.» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 19 июля 2011 года. Орхус: Датский центр исследовательского анализа.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Положение о присвоении степени доктора философии (ph.d.) в Школе архитектуры и дизайна в Осло (AHO)» . Юридические данные . 8 декабря 2011 г. Архивировано из оригинала 7 мая 2019 г. . Проверено 23 октября 2018 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Форскрифт для Graden Doctor Philosophiae (Dr.philos.) ved Universitetet i Oslo» . Ловдата (на норвежском языке). 19 августа 2011 года. Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 23 октября 2018 г.
^ Мазер-Л'Юлье, Натали. «Почему ты получаешь докторскую степень в Сингапуре?» . Найдите APhD . Архивировано из оригинала 13 марта 2018 года . Проверено 13 марта 2018 г.
^ «BOE.es – Документ BOE-A-2011-2541» . www.boe.es. стр. 13909–13926. Архивировано из оригинала 6 июля 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г.
^ «Тезео» . educacion.gob.es . Архивировано из оригинала 18 декабря 2012 года.
^ «Статья 3.2 Королевского указа 99/2011 от 28 января, регулирующая официальное обучение в докторантуре» . BOE.es. Архивировано из оригинала 5 июля 2018 года . Проверено 4 июля 2018 г.
^ «Статья 14 Королевского указа 99/2011 от 28 января, регулирующая официальное обучение в докторантуре» . BOE.es. Архивировано из оригинала 5 июля 2018 года . Проверено 4 июля 2018 г.
^ «Корни норм и традиций нынешнего университетского протокола и церемоний: университеты старого режима и акты сверки. Протокол и этикет» (на испанском языке). Протокол.орг. 26 октября 2007 г. Архивировано из оригинала 4 марта 2008 г. Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «Официальный государственный вестник. Текст документа» . Боэ.эс. 24 мая 1995 г. стр. 15188–15189. Архивировано из оригинала 26 января 2016 года . Проверено 11 ноября 2015 г.
^ "Правительственный портал – новейшие поступления документов КМУ" . 17 September 2016. Archived from the original on 17 September 2016.
^ Требования к поступающим на степень доктора философии/магистра исследований в области клинической психологии . Школа социальных наук Эдинбургского университета .
^ Требования к поступлению в докторантуру . Школа бизнеса Эдинбургского университета .
^ «Хочешь работать или учиться в Великобритании?» . Британский Совет . Проверено 3 октября 2023 г.
^ «Какой уровень английского мне нужен, чтобы поступить в британский университет?» . УКАС .
^ Требования IELTS для поступления в университет Великобритании .
^ Университеты Великобритании, требующие IELTS . сайт ukuni.net.
^ Кассандра Эванджелин Бенджамин. (20 сентября 2023 г.). Можно ли учиться в Великобритании без IELTS? .
^ «Схема одобрения академических технологий (ATAS)» . Правительство Великобритании . 4 июля 2023 г. Проверено 3 октября 2023 г.
^ «Проверки последипломного образования беспокоят ученых» . Новости Би-би-си . 12 марта 2007 г. Архивировано из оригинала 17 декабря 2008 г. Проверено 16 сентября 2008 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Финансирование научной подготовки» . Британские исследования и инновации. Архивировано из оригинала 21 сентября 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.
^ «Стоимость последипломного образования в Великобритании» . Postgrad.com . Архивировано из оригинала 13 декабря 2016 года . Проверено 12 апреля 2017 г.
^ «Что такое доктор философии?» . Перспективы . ООО «Выпускник Перспективы». Сколько это стоит?. Архивировано из оригинала 6 октября 2016 года . Проверено 12 апреля 2017 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б «Финансирование научной подготовки» .
^ «ГРАНТЫ НА ОБУЧЕНИЕ STFC (TG) – ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ И ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ (FAQ)» (PDF) . СТФК. Март 2016. Архивировано из оригинала 24 октября 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.
^ «Условия предоставления грантов на обучение» . Март 2020. Архивировано из оригинала 24 октября 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.
^ «Перспективные студенты» . Академические условия. Архивировано из оригинала 9 августа 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.
^ «Руководство для аспирантов с частичной занятостью: стоимость, продолжительность, преимущества и проблемы» . Откройте для себя докторскую степень . 19 мая 2020 года. Архивировано из оригинала 9 января 2022 года . Проверено 20 мая 2020 г.
^ «Ознакомьтесь с советами UCAS по оплате и финансированию аспирантуры...» UCAS . 9 октября 2014 г. Архивировано из оригинала 6 июня 2020 г. . Проверено 20 мая 2020 г.
^ Брей, М.; Квок, П. (2003). «Спрос на частное дополнительное репетиторство: концептуальные соображения и социально-экономические модели в Гонконге». Обзор экономики образования . 22 (6): 611–620. дои : 10.1016/S0272-7757(03)00032-3 .
^ «Доктор философии нуждается в доработке» . UniversityAffairs.ca . Архивировано из оригинала 31 июля 2013 года . Проверено 5 июня 2013 г.
^ «Общество ESRC сегодня» (PDF) . Общество ESRC сегодня. Архивировано из оригинала (PDF) 29 октября 2008 года . Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «Профессиональный доктор» . Архивировано из оригинала 28 мая 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «Список исследовательских университетов» . Фонд Карнеги по развитию преподавания . Архивировано из оригинала 4 сентября 2009 года . Проверено 26 января 2008 г. 282 — это сумма всех трех категорий докторских университетов. Поскольку некоторые вузы, в основном бакалаврские, также присуждают степень доктора философии, их число превышает 282.
^ «Докторантура Уортона: требования к поступлению» . Wharton.upenn.edu. 15 декабря 2009 года. Архивировано из оригинала 13 апреля 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.
^ «Прием в докторантуру» . Колумбийский университет в городе Нью-Йорке . Архивировано из оригинала 19 октября 2007 года.
^ «Программы докторантуры» . Министерство образования США. 18 июня 2006 г. Архивировано из оригинала 3 марта 2007 г.
^ «В гуманитарных науках десяти лет может оказаться недостаточно, чтобы получить докторскую степень». Хроника высшего образования . 27 июля 2007 г. Архивировано из оригинала 23 октября 2020 г. . Проверено 14 сентября 2020 г.
^ Танец, Эмбер (октябрь 2017 г.). «Смена карьеры: сменить карьеру никогда не поздно» . Природа . 550 (7675): 289–291. дои : 10.1038/nj7675-289a .
^ Национальный центр науки и инженерной статистики. 2014. Докторанты университетов США, 2012. Исследование заработанных докторских степеней . Вашингтон, округ Колумбия: Национальный научный фонд
^ «Программы докторантуры: докторский поток» . Природа . 547 (7664): 483. 2017. doi : 10.1038/nj7664-483b .
^ «Возможности финансирования докторской диссертации» . Йельский университет (Общественное здравоохранение . Йельский университет. Архивировано из оригинала 7 апреля 2018 года . Проверено 9 августа 2018 года ).
^ «Образование в России для иностранных граждан: признание и эквивалентность документов об образовании и ученых степенях» . ru.russia.edu.ru . Архивировано из оригинала 6 июля 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с «Международная стандартная классификация образования (МСКО) 2011» . Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года . Проверено 18 февраля 2012 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с Варгезе, Невада; Путтманн, В. (2011). ЮНЕСКО-МИПО (PDF) (исследования МИПО). Париж: ЮНЕСКО-МИПО. стр. 11–12. Архивировано (PDF) из оригинала 1 ноября 2013 года . Проверено 27 ноября 2012 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ Купцов О., изд. (1994). Докторантура в Европейском регионе (PDF) . Бухарест: ЮНЕСКО, CEPES. п. 199. ИСБН 92-9069-133-6 . Архивировано (PDF) из оригинала 15 сентября 2012 года . Проверено 27 ноября 2012 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помощь ) ,
^ Совместная декларация о взаимном академическом признании периодов обучения и квалификаций высшего образования, а также сертификатов российских ученых степеней и немецких академических квалификаций между HRK (PDF) . 1999. Архивировано (PDF) из оригинала 13 мая 2013 года . Проверено 27 ноября 2012 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ Совместное заявление о взаимном академическом признании периодов обучения в высших учебных заведениях, документов о высшем образовании, российских ученых степенях и германских академических квалификациях . 1999. Archived from the original on 4 March 2013 . Retrieved 27 November 2012 .
^ «Постановление от 1 августа 2003 г. № 2003-744 о публикации Соглашения между Правительством Французской Республики и Правительством Российской Федерации о взаимном признании документов об университетских степенях и званиях, подписанного в Санкт-Петербурге» . 12 мая 2003 года. Архивировано из оригинала 21 августа 2018 года . Проверено 27 ноября 2012 г.
^ "Соглашения об эквивалентности документов об образовании" . www.russia.edu.ru . Archived from the original on 6 July 2020 . Retrieved 6 July 2020 .
^ «Международная стандартная классификация образования» . 2011. Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года . Проверено 18 февраля 2012 г.
^ "Лучук А. Когда мы дождемся Вашингтона? Тогда же и станем "докторами"! К вопросу об академических должностях, научных степенях и ученых званиях в украинском и американском научных дискурсах // Украина: культурное наследие, национальное сознание, государственность: Сборник научных трудов. Выпуск 21. Львов: Институт украиноведения им. И.Крипьякевича НАН Украины (PDF) . 2012. Archived (PDF) из original на 24 May 2013 . Retrieved 27 ноября 2012 .
^ «Исследование по организации докторских программ в странах-соседях ЕС» (PDF) . Технополис Групп, ГХК. Украина . Декабрь 2010 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 мая 2013 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с «Исследование по организации докторских программ в странах-соседях ЕС» (PDF) . Декабрь 2010 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 мая 2013 г.
^ А3, EAC (31 августа 2018 г.). «Развитие навыков» . Образование и обучение – Европейская комиссия . Архивировано из оригинала 5 августа 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г. {{cite web}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
^ «Общие дескрипторы Дублина» (PDF) . www.tempus.ac.rs . 23 марта 2004 г. Архивировано (PDF) из оригинала 4 марта 2016 г. . Проверено 10 июня 2015 г.
^ "Статистика Российского образования" . stat.edu.ru . Archived from the original on 27 December 2008 . Retrieved 21 May 2012 .
^ "Стипендии на приоритетных специальностях составят от 2 до 4 тыс руб" [Scholarships for priority specialties will be from 2 to 4 thousand rubles]. РИА Новости (in Russian). 4 August 2011. Archived from the original on 9 November 2013.
^ Круть, Наталья. «слово берет охрану» [защита берет слово]. КарьераРоссия.ру . Архивировано из оригинала 1 ноября 2012 года.
^ "Н.В. Кузнецов, П. Нейттаанмяки, Г.А. Леонов, Манифест научных руководителей первой аспирантуры СПбГУ (2013)" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 26 января 2020 года . Проверено 28 января 2020 г.
^ «Доктор философии СПбГУ – Санкт-Петербургский университет» . english.spbu.ru . Архивировано из оригинала 28 января 2020 года . Проверено 28 января 2020 г.
^ "Р. Юлдашев, Диссертация "Нелинейный анализ и синтез систем фазовой автоподстройки частоты" (руководители: Н. Кузнецов, Г. Леонов, П. Нейттаанмяки), СПбГУ Математические исследования, Вып. 1, 2013 (кандидатская диссертация)» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 26 января 2020 года . Проверено 28 января 2020 года .
^ «Р.Юлдашев, Диссертация «Синтез системы фазовой автоподстройки частоты» (руководители: Н. Кузнецов, Г. Леонов, П. Нейттаанмяки, Т. Тийхонен), Типография Университета Ювяскюля, 2013» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 27 января 2020 г. Проверено 28 января 2020 г.
^ Рисунок 6.17. Доля докторантов в населении (2017 г.) . дои : 10.1787/888933941538 .
^ Север, Майя. «Празднование столетия со дня присвоения первой докторской степени в словенских университетах» . Республика Словения, Статистическое управление . Архивировано из оригинала 6 января 2022 года . Проверено 6 января 2022 г.

Дальнейшее чтение

Гейгер, Роджер Л. (1986). Продвигать знания: рост американских исследовательских университетов, 1900–1940 гг . Издательство Оксфордского университета.
Гейгер, Роджер Л. (2001). Исследования и соответствующие знания: американские исследовательские университеты после Второй мировой войны .
Симпсон, Рената (1983). Как доктор философии попал в Великобританию: столетие борьбы за последипломное образование . Гилфорд. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[1] «Доктор философии» . Оксфордские живые словари – британский и мировой английский . Издательство Оксфордского университета . Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 27 января 2017 г.

[2] «Доктор философии». Оксфордские живые словари – Североамериканский английский . Издательство Оксфордского университета . Архивировано из оригинала 11 октября 2017 года . Проверено 27 января 2017 г.

[3] «Доктор философии» . Мерриам-Вебстер . Архивировано из оригинала 2 февраля 2017 года . Проверено 27 января 2017 г.

[4] Роберт Карри (1994). «Искусство и социальные исследования, 1914–1939». В Брайане Харрисоне (ред.). История Оксфордского университета: двадцатый век . Кларендон Пресс . п. 125. ИСБН 9780198229742 . Очень немногие люди получили хотя бы почетную степень DLitt к 1916 году, когда преподобный Э. М. Уокер, старший преподаватель Королевского колледжа , предложил, как выразился журнал Oxford Magazine , что университет «должен направить поток» американских аспирантов на степень бакалавра немецких университетов. philosophiae , открыв DLitt для лиц, предлагающих подходящую диссертацию, через девять семестров после окончания учебы. Помимо успешного шага, предпринятого Сидни Боллом, преподавателем философии в Chapter-url=https://books.google.com/books?id=OP5ePl7i5EIC&pg=PA125 |St John's , чтобы отличить предлагаемую схему как от DLitt, так и от немецкой Доктор философии, приняв английское звание «доктор философии» (DPhil), эта схема не встретила большого сопротивления.

[5] «Что такое доктор философии?» . Оксфордский университет. Архивировано из оригинала 17 октября 2015 года . Проверено 14 января 2014 г. DPhil — это оксфордский термин для доктора философии.

[sussex-dphil-6] «Магистр/доктор философии в области исследований истории жизни» . Великобритания: Центр исследований истории жизни и жизнеписания, Университет Сассекса . 2020. Архивировано из оригинала 3 августа 2020 года . Проверено 26 апреля 2020 г. .

[7] «Одноразовый академик» . Экономист . 16 декабря 2010 г. Архивировано из оригинала 7 января 2021 г. Проверено 17 декабря 2018 г.

[8] Чанг, Суён (2010). Академическая генеалогия математиков (PDF) . Всемирная научная. п. 183. дои : 10.1142/7420 . ISBN 978-981-4282-29-1 .

[ReferenceA-9] Перейти обратно: ^а ^б Динэм, С.; Скотт, К. (2001). «Опыт распространения результатов докторских исследований». Журнал дальнейшего и высшего образования . 25 : 45–55. дои : 10.1080/03098770020030498 . S2CID 146687739 .

[10] Кирсти Кох Кристенсен (2005). «БОЛОНЬСКИЙ СЕМИНАР: ДОКТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА ЗНАНИЙ» (PDF) . Европейская ассоциация университетов. Архивировано (PDF) из оригинала 11 октября 2017 г. Проверено 7 июля 2017 г.

[11] «ФЛОРЕНЦИОНСКИЕ ПРИНЦИПЫ» ДОКТОРА ИСКУССТВ» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 21 декабря 2016 года . Проверено 21 декабря 2016 г.

[12] Шуман, Ребекка (1 августа 2014 г.). «Компания АБД» . Сланец . ISSN 1091-2339 . Архивировано из оригинала 31 августа 2018 года . Проверено 23 августа 2018 г.

[13] Хикки, Роберт. «Как обращаться к докторанту» . FormsOfAddress.info . Архивировано из оригинала 25 июня 2020 года . Проверено 23 августа 2018 г.

[14] «Как правильно использовать титулы Dr. & PhD с именем | Синоним» . Архивировано из оригинала 23 августа 2018 года . Проверено 23 августа 2018 г.

[15] Руано-Борбалан, Жан-Клод. (23 июля 2022 г.). Докторантура от средневековых основ до сегодняшней глобализации и стандартизации . Интернет-библиотека Wiley (издатель) .

[16] Аллан Ноубл, Кейт (2001). Смена докторских степеней: международная перспектива , Общество исследований высшего образования, 1994, с. 8; Бурнер Т., Боуден Р. и Лэнг С. (2001). «Профессиональные докторские степени в Англии . Том 26. С. 65–88. doi : 10.1080/03075070020030724 . {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[17] «Эрхард-Вайгель-Гезельшафт: Биография Вайгельса» . Erhard-weigel-gesellschaft.de . Архивировано из оригинала 14 ноября 2016 года . Проверено 29 октября 2016 г.

[18] Педерсен, Олаф (1997). Первые университеты: Studium Generale и истоки университетского образования в Европе . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-59431-8 .

[19] де Риддер-Симоенс, Хильда (2003). История университета в Европе: Университеты в средние века . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-36105-7 .

[20] Рашдалл, Гастингс (1964). Университеты Европы в средние века . Издательство Оксфордского университета.

[Redefining_the_Doctorate-21] Парк, К. (2007). Новое определение докторской степени (PDF) . Йорк, Великобритания: Академия высшего образования. п. 4. Архивировано (PDF) из оригинала 6 октября 2016 г. Проверено 2 октября 2016 г.

[22] Рюгг, Вальтер. История университета в Европе: Том 3, Университеты девятнадцатого и начала двадцатого веков (1800–1945) . Издательство Кембриджского университета.

[23] Тернер, Р. Стивен (1971). «Рост профессорских исследований в Пруссии с 1818 по 1848 год - причины и контекст». Исторические исследования в физических науках . 3 : 137–182. дои : 10.2307/27757317 . JSTOR 27757317 .

[24] Ленуар, Тимоти (1998). «Революция сверху: роль государства в создании немецкой исследовательской системы, 1810–1910». Американский экономический обзор . 88 (2): 22–27. JSTOR 116886 .

[25] См., например, Розенберг, Р.П. (1962). «Степень доктора философии Юджина Шайлера: теория диссертации». Журнал высшего образования . 33 (7): 381–386. дои : 10.2307/1979947 . JSTOR 1979947 .

[26] Тина Барнс (2013). Высшая докторская степень в Великобритании, 2013 г. (PDF) . Совет Великобритании по последипломному образованию. п. 6. ISBN 978-0-9563812-7-9 . Архивировано из оригинала 20 октября 2021 года . Проверено 19 октября 2021 г. Высшая докторская степень в Великобритании имеет долгую историю: первая степень доктора наук была предложена Даремским университетом в 1882 году.

[maths_PhD_history-27] Джон Олдрич. «Доктор философии по математике в Соединенном Королевстве: исторические заметки для проекта математической генеалогии» . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 27 сентября 2016 г.

[28] Симпсон, Рената (июнь 1983 г.). Как доктор философии попал в Великобританию: столетие борьбы за последипломное образование . Издательство Открытого университета. ISBN 978-0-900868-95-5 .

[29] К. Сингер и SWF Холлоуэй, Раннее медицинское образование в Англии в связи с предысторией Лондонского университета, Med Hist. 1960 г., январь; 4 (1): 1–17.

[30] Карл Диль, американские и немецкие стипендии, 1770–1870 (1978).

[31] Генри Гейтц, Юрген Хайдекинг и Юрген Хербст, ред. Влияние Германии на образование в США до 1917 года (1995).

[HonPhD-32] Перейти обратно: ^а ^б Джон Сейлер Брубахер; Уиллис Руди (1 января 1997 г.). Высшее образование в переходный период: история американских колледжей и университетов . Издатели транзакций. п. 192. ИСБН 9781412815383 . Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 30 апреля 2017 г.

[Rosenberg-33] Розенберг, Ральф П. (1961). «Первая американская степень доктора философии: приветствие к столетнему юбилею Йельского университета, 1861–1961». Журнал высшего образования . 32 (7): 387–394. дои : 10.2307/1978076 . JSTOR 1978076 .

[34] Роджер Л. Гейгер , «Исследования, последипломное образование и экология американских университетов: интерпретирующая история». в книге Лестера Ф. Гудчайлда и Гарольда С. Вешлера, ред., «История высшего образования» (2-е изд., 1997 г.), стр. 273–89.

[35] Лоуренс Р. Вейси, Возникновение американского университета (1970) - стандартная история; см. стр. 121–79.

[NSF-36] Перейти обратно: ^а ^б Лори Тергуд; Мэри Дж. Голладей; Сьюзан Т. Хилл (октябрь 2006 г.). «Историческая справка» . Докторантура США в 20 веке . Национальный научный фонд . Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )

[37] Кристофер Дженкс и Дэвид Рисман. Академическая революция (1968), глава 1.

[38] Действительно, в некоторых британских учебных заведениях существует «новый путь» к докторской степени, где человек может пройти серию курсов последипломного образования в рамках докторской программы. Это называется «New Route PhD», интегрированная докторская программа, которая чем-то напоминает американскую программу PhD. Список программ и учреждений, предлагающих «новый маршрут», см. http://www.newroutephd.ac.uk/. Архивировано 6 июля 2014 г. на Wayback Machine.

[39] Термин «доктор философии» не всегда применяется в этих странах к выпускникам других дисциплин, кроме самой философии . Однако эти докторские степени иногда обозначаются на английском языке как степени доктора философии.

[40] «Категории кандидатов наук» . Вагенингенский университет . 2 ноября 2012 г. Архивировано из оригинала 26 ноября 2018 г. Проверено 26 ноября 2018 г. ; «Стипендиальные программы докторантуры» . Университет Гронингена, факультет математики и естественных наук . 7 января 2010 г .; «Сэндвич доктор философии» . Технический университет Кайзерслаутерна .

[41] «Высшее образование: достигнуто соглашение с Глазго о докторской степени «сэндвича»» . Экспресс Трибьюн . 11 февраля 2012 года. Архивировано из оригинала 12 февраля 2012 года . Проверено 12 мая 2012 г.

[42] «Таблица рейтинга FT за 2009 год и список критериев» . Архивировано из оригинала 8 апреля 2009 года . Проверено 8 мая 2017 г.

[43] Экономический вклад докторов наук . Том. 31. 2009. Архивировано из оригинала 9 января 2022 года . Проверено 15 февраля 2011 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[Economist-44] Перейти обратно: ^а ^б «Докторские степени: одноразовая академическая» . Экономист . 18 декабря 2010 года. Архивировано из оригинала 27 декабря 2012 года . Проверено 25 декабря 2012 г.

[45] «От аспирантуры к благосостоянию» . Хроника высшего образования . 6 мая 2012 г. Архивировано из оригинала 12 ноября 2017 г. . Проверено 12 ноября 2017 г.

[46] «Даже доктор философии не смог удержать этого человека от продовольственных талонов» . Бизнес-инсайдер . Архивировано из оригинала 20 августа 2017 года . Проверено 12 ноября 2017 г.

[Alikhan-47] Алихан, Фарис (2 октября 2013 г.). «Опасность изменения полномочий во внешней политике» . Новости США . Архивировано из оригинала 11 октября 2017 года . Проверено 26 августа 2017 г. ]

[48] Заяц, Джули (3 апреля 2014 г.). «Все больше докторов наук поступает на государственную службу» . Австралиец .

[49] Вулстон, Крис (23 мая 2022 г.). «Аспиранты сталкиваются с денежным кризисом, поскольку заработная плата не покрывает расходы на жизнь» . Природа . 605 (7911): 775–777. Бибкод : 2022Natur.605..775W . дои : 10.1038/d41586-022-01392-w . ПМИД 35606521 . S2CID 249015161 .

[50] Тейлор, М. (2011). «Реформируйте систему PhD или закройте ее» . Природа . 472 (7343): 261. Бибкод : 2011Natur.472..261T . дои : 10.1038/472261a . ПМИД 21512530 .

[doi10.1038/nj7343-381a-51] Фиске, П. (2011). «Чего действительно стоит докторская степень?» . Природа . 472 (7343): 381. doi : 10.1038/nj7343-381a .

[52] Анон (2011). «Исправьте кандидатскую диссертацию: система докторской степени больше не является гарантированным билетом в академическую карьеру, система PhD нуждается в серьезном переосмыслении» . Природа . 472 (7343): 259–260. Бибкод : 2011Natur.472R.259. . дои : 10.1038/472259b . ПМИД 21512527 . S2CID 205063761 .

[53] Сираноски, Д.; Гилберт, Н.; Ледфорд, Х.; Наяр, А.; Яхия, М. (2011). «Образование: Фабрика PhD» . Природа . 472 (7343): 276–279. Бибкод : 2011Natur.472..276C . дои : 10.1038/472276a . ПМИД 21512548 .

[54] Лин, Томас (26 марта 2014 г.). «Бунтарь без доктора философии». Журнал Кванта . Архивировано из оригинала 12 ноября 2017 года . Проверено 11 ноября 2017 г.

[55] «Параграф 262 Международной стандартной классификации образования (МСКО) 2011» . Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года . Проверено 18 февраля 2012 г.

[56] Альбрехт Бемель ; Келли Нойдорфер (11 октября 2016 г.). Путеводитель по немецким университетам для иностранцев: происхождение, значение и использование терминов и выражений в повседневной университетской жизни . Издательство Колумбийского университета . п. 42. ИСБН 9783838268323 . Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 26 августа 2017 г.

[57] «Стипендии в Аргентине» . Spuweb.siu.edu.ar. Архивировано из оригинала 7 мая 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.

[58] «GFME: Глобальный фонд управленческого образования» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 31 октября 2006 года . Проверено 28 апреля 2010 г.

[59] «Национальная комиссия по оценке и аккредитации университетов» (на испанском языке). Coneau.edu.ar. Архивировано из оригинала 25 августа 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.

[60] «Дом, аспирантура, Университет Тасмании, Австралия» . Utas.edu.au. Архивировано из оригинала 11 марта 2011 года . Проверено 2 июля 2013 г.

[61] Азбука (2008). Аспиранты, живущие за чертой бедности . Том. 2008. стр. 1–2. Архивировано из оригинала 1 мая 2008 года . Проверено 11 мая 2008 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[62] «HEIMSHELP: Информация о требованиях и процедурах для поставщиков высшего образования и ПОО» . ДЕЕВР. 2011. Архивировано из оригинала 30 июля 2008 года.

[63] Текущие студенты » Академические навыки » Написание научных исследований » Введение » Длина Австралийского национального университета .

[64] Джексон, Дениз (22 апреля 2013 г.). «Завершение докторской степени путем публикации: обзор австралийской политики и ее последствий для практики» . Исследования и разработки в области высшего образования . 32 (3): 355–368. дои : 10.1080/07294360.2012.692666 . S2CID 145372065 . Архивировано из оригинала 29 апреля 2019 года . Проверено 5 июля 2019 г.

[65] Устная защита диссертации по научным степеням . Университет Южной Австралии .

[66] Как подать заявку на получение степени доктора философии в Канаде . Высшее образование Таймс .

[67] Стипендии выпускников Канады — докторская программа . Правительство Канады .

[68] (26 января 2021 г.). Степени успеха: экспертная группа по переходу аспирантов на рынок труда . Совет канадских академий .

[:1-69] Перейти обратно: ^а ^б «Сколько лет нужно, чтобы получить степень магистра? Сколько стоит обучение? - China Education Online» www.eol.cn. Архивировано из оригинала 11 декабря 2022 года . Проверено 11 декабря 2022 года .

[:2-70] Перейти обратно: ^а ^б «Каталог предметов последипломного образования (2022 г.)» (PDF) . Министерство образования Китайской Народной Республики , 14 сентября 2022 г. Архивировано (PDF) из оригинала 11 декабря 2022 г. Проверено 10 декабря 2022 г. .

[71] «Colciencias призывает к предоставлению стипендий в Колумбии» . Архивировано из оригинала 17 декабря 2014 года . Проверено 4 марта 2015 г.

[72] «Факультет математики и естественных наук» . Хельсинки.fi . Архивировано из оригинала 4 февраля 2015 года . Проверено 13 января 2015 г.

[73] «Требования – Исследования в Германии» . Исследования в Германии.org . (Немецкий) Федеральное министерство образования и исследований. Архивировано из оригинала 22 февраля 2020 года . Проверено 22 февраля 2020 г. .

[74] Сара Шмидт (1 октября 2015 г.). «Если врач придет к врачу…» Süddeutsche Zeitung . Архивировано из оригинала 6 апреля 2018 года . Проверено 15 июля 2017 г.

[75] Бернд Крамер (28 сентября 2015 г.). «Академический мусор» . Зеркало . Архивировано из оригинала 24 июня 2018 года . Проверено 15 июля 2017 г.

[76] «Высшее образование в Германии: Hochschulen против университетов» . Квакварелли Саймондс Лимитед. Архивировано из оригинала 10 февраля 2015 года . Проверено 10 февраля 2015 г.

[77] «ZEIT ONLINE | Читайте zeit.de с рекламой или по подписке imPUR. Выбор за вами» . www.zeit.de. Архивировано из оригинала 9 июля 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г.

[78] «Academics.de: Срок обучения в докторантуре: средняя продолжительность» . Архивировано из оригинала 15 января 2021 года . Проверено 3 марта 2021 г.

[occ-79] Экзамены сданы , Федеральное статистическое управление, заархивировано из оригинала 25 октября 2012 г. , получено 30 марта 2016 г.

[80] Проект Положения Комиссии по университетским грантам (Минимальные стандарты и процедуры присуждения степени доктора философии), 2022 г. . Комиссия по университетским грантам (Индия) . НЬЮ-ДЕЛИ 110002

[Ugc.ac.in-81] «NET, Inside HE, Комиссия по университетским грантам» . Ugc.ac.in. 22 июля 1988 года. Архивировано из оригинала 4 января 2010 года . Проверено 2 октября 2023 г.

[82] «Путеводитель для студентов, Scuola Normale Superiore di Pisa» (PDF) . 26 апреля 2012 г. Архивировано из оригинала (PDF) 26 апреля 2012 г.

[sns.it-83] Перейти обратно: ^а ^б «Устав нормальной средней школы PISA (закон от 18 июня 1986 г., № 308)» (PDF) . sns.it. Архивировано (PDF) из оригинала 26 января 2016 года . Проверено 31 августа 2015 г.

[84] «Закон от 21 февраля 1980 года № 28» . Архивировано из оригинала 4 ноября 2011 года.

[85] «Decreto Presidente Repubblica от 11 июля 1980 года, № 382» . www.edscuola.it . Архивировано из оригинала 29 сентября 2016 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[86] «Закон от 21 февраля 1980 г. № 28» . Архивировано из оригинала 4 ноября 2011 года.

[87] «Decreto Presidente Repubblica от 11 июля 1980 года, № 382» . edscuola.it . Архивировано из оригинала 29 сентября 2016 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[ricercaitaliana.it-88] Перейти обратно: ^а ^б «ResearchItaly, Страница перехода» . ricercaitaliana.it . Архивировано из оригинала 7 марта 2013 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[bompard2000-89] Бомпард, Пол (18 февраля 2000 г.). «Большая шестерка Италии образует сеть для элиты» . Высшее образование Таймс . Архивировано из оригинала 23 сентября 2012 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[90] «Школа, школа ди Эччелленца» . scuoledieccellenza.it . Архивировано из оригинала 30 ноября 2020 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[91] «Статья 3 Закона от 14 февраля 1987 г., № 41 | L. 14 февраля 1987 г., № 41 о создании средней школы С. Анны ди Пизы для университетского обучения и специализации» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 14 февраля 2012 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[92] «СИТО В МАНУТЕНЦИОНЕ» . www.istruzione.it . Архивировано (PDF) из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 6 июля 2020 г.

[93] «Университет Италии, Министерство образования, университетов и исследований (МИУР)» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 7 января 2017 года . Проверено 2 февраля 2012 г.

[94] Мастер А; и др. (2010). Нетранслируемые области мРНК рецептора гормона щитовидной железы бета 1 повреждены при светлоклеточной почечно-клеточной карциноме человека (PDF) . Том. 1802. стр. 995–1005. дои : 10.1016/j.bbadis.2010.07.025 . ПМИД 20691260 . Архивировано (PDF) из оригинала 27 августа 2019 года . Проверено 27 августа 2019 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[95] Домаснес, Лив Хельга; Эльза Йохансен Клеппе; Большой Мандт; Дженни-Рита Нэсс (1998). «Женщины-археологи в ретроспективе, норвежский случай». В Маргарите Диас-Андреу Гарсиа и Мари Луизе Стиг Соренсен (ред.). Раскопки женщин: история женщин в европейской археологии . Лондон: Рутледж. ISBN 978-0-415-15760-5 . ... доктор философии. Степень, которая является высшей академической степенью в Норвегии, примерно эквивалентна немецкой докторской степени. Традиционно эта степень, которая считалась обязательным условием для получения высших должностей в академических кругах, получалась довольно поздно, часто после 50-летнего возраста.

[cfa-96] Вестергаард, Элизабет (2006). «Датская исследовательская подготовка. Отчеты, оценки и рекомендации 1992–2006 гг.» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 19 июля 2011 года. Орхус: Датский центр исследовательского анализа.

[Lovdata_AHO-97] Перейти обратно: ^а ^б «Положение о присвоении степени доктора философии (ph.d.) в Школе архитектуры и дизайна в Осло (AHO)» . Юридические данные . 8 декабря 2011 г. Архивировано из оригинала 7 мая 2019 г. . Проверено 23 октября 2018 г.

[Lovdata_UiO-98] Перейти обратно: ^а ^б «Форскрифт для Graden Doctor Philosophiae (Dr.philos.) ved Universitetet i Oslo» . Ловдата (на норвежском языке). 19 августа 2011 года. Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 23 октября 2018 г.

[99] Мазер-Л'Юлье, Натали. «Почему ты получаешь докторскую степень в Сингапуре?» . Найдите APhD . Архивировано из оригинала 13 марта 2018 года . Проверено 13 марта 2018 г.

[100] «BOE.es – Документ BOE-A-2011-2541» . www.boe.es. стр. 13909–13926. Архивировано из оригинала 6 июля 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г.

[101] «Тезео» . educacion.gob.es . Архивировано из оригинала 18 декабря 2012 года.

[102] «Статья 3.2 Королевского указа 99/2011 от 28 января, регулирующая официальное обучение в докторантуре» . BOE.es. Архивировано из оригинала 5 июля 2018 года . Проверено 4 июля 2018 г.

[103] «Статья 14 Королевского указа 99/2011 от 28 января, регулирующая официальное обучение в докторантуре» . BOE.es. Архивировано из оригинала 5 июля 2018 года . Проверено 4 июля 2018 г.

[104] «Корни норм и традиций нынешнего университетского протокола и церемоний: университеты старого режима и акты сверки. Протокол и этикет» (на испанском языке). Протокол.орг. 26 октября 2007 г. Архивировано из оригинала 4 марта 2008 г. Проверено 28 апреля 2010 г.

[105] «Официальный государственный вестник. Текст документа» . Боэ.эс. 24 мая 1995 г. стр. 15188–15189. Архивировано из оригинала 26 января 2016 года . Проверено 11 ноября 2015 г.

[106] "Правительственный портал – новейшие поступления документов КМУ" . 17 September 2016. Archived from the original on 17 September 2016.

[107] Требования к поступающим на степень доктора философии/магистра исследований в области клинической психологии . Школа социальных наук Эдинбургского университета .

[108] Требования к поступлению в докторантуру . Школа бизнеса Эдинбургского университета .

[109] «Хочешь работать или учиться в Великобритании?» . Британский Совет . Проверено 3 октября 2023 г.

[110] «Какой уровень английского мне нужен, чтобы поступить в британский университет?» . УКАС .

[111] Требования IELTS для поступления в университет Великобритании .

[112] Университеты Великобритании, требующие IELTS . сайт ukuni.net.

[113] Кассандра Эванджелин Бенджамин. (20 сентября 2023 г.). Можно ли учиться в Великобритании без IELTS? .

[114] «Схема одобрения академических технологий (ATAS)» . Правительство Великобритании . 4 июля 2023 г. Проверено 3 октября 2023 г.

[bbcatas-115] «Проверки последипломного образования беспокоят ученых» . Новости Би-би-си . 12 марта 2007 г. Архивировано из оригинала 17 декабря 2008 г. Проверено 16 сентября 2008 г.

[:0-116] Перейти обратно: ^а ^б «Финансирование научной подготовки» . Британские исследования и инновации. Архивировано из оригинала 21 сентября 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.

[117] «Стоимость последипломного образования в Великобритании» . Postgrad.com . Архивировано из оригинала 13 декабря 2016 года . Проверено 12 апреля 2017 г.

[118] «Что такое доктор философии?» . Перспективы . ООО «Выпускник Перспективы». Сколько это стоит?. Архивировано из оригинала 6 октября 2016 года . Проверено 12 апреля 2017 г.

[Funding_for_research_training-119] Перейти обратно: ^а ^б «Финансирование научной подготовки» .

[120] «ГРАНТЫ НА ОБУЧЕНИЕ STFC (TG) – ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ И ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ (FAQ)» (PDF) . СТФК. Март 2016. Архивировано из оригинала 24 октября 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.

[121] «Условия предоставления грантов на обучение» . Март 2020. Архивировано из оригинала 24 октября 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.

[122] «Перспективные студенты» . Академические условия. Архивировано из оригинала 9 августа 2020 года . Проверено 13 сентября 2020 г.

[123] «Руководство для аспирантов с частичной занятостью: стоимость, продолжительность, преимущества и проблемы» . Откройте для себя докторскую степень . 19 мая 2020 года. Архивировано из оригинала 9 января 2022 года . Проверено 20 мая 2020 г.

[124] «Ознакомьтесь с советами UCAS по оплате и финансированию аспирантуры...» UCAS . 9 октября 2014 г. Архивировано из оригинала 6 июня 2020 г. . Проверено 20 мая 2020 г.

[125] Брей, М.; Квок, П. (2003). «Спрос на частное дополнительное репетиторство: концептуальные соображения и социально-экономические модели в Гонконге». Обзор экономики образования . 22 (6): 611–620. дои : 10.1016/S0272-7757(03)00032-3 .

[126] «Доктор философии нуждается в доработке» . UniversityAffairs.ca . Архивировано из оригинала 31 июля 2013 года . Проверено 5 июня 2013 г.

[127] «Общество ESRC сегодня» (PDF) . Общество ESRC сегодня. Архивировано из оригинала (PDF) 29 октября 2008 года . Проверено 28 апреля 2010 г.

[128] «Профессиональный доктор» . Архивировано из оригинала 28 мая 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.

[129] «Список исследовательских университетов» . Фонд Карнеги по развитию преподавания . Архивировано из оригинала 4 сентября 2009 года . Проверено 26 января 2008 г. 282 — это сумма всех трех категорий докторских университетов. Поскольку некоторые вузы, в основном бакалаврские, также присуждают степень доктора философии, их число превышает 282.

[130] «Докторантура Уортона: требования к поступлению» . Wharton.upenn.edu. 15 декабря 2009 года. Архивировано из оригинала 13 апреля 2010 года . Проверено 28 апреля 2010 г.

[131] «Прием в докторантуру» . Колумбийский университет в городе Нью-Йорке . Архивировано из оригинала 19 октября 2007 года.

[usdoe-132] «Программы докторантуры» . Министерство образования США. 18 июня 2006 г. Архивировано из оригинала 3 марта 2007 г.

[133] «В гуманитарных науках десяти лет может оказаться недостаточно, чтобы получить докторскую степень». Хроника высшего образования . 27 июля 2007 г. Архивировано из оригинала 23 октября 2020 г. . Проверено 14 сентября 2020 г.

[134] Танец, Эмбер (октябрь 2017 г.). «Смена карьеры: сменить карьеру никогда не поздно» . Природа . 550 (7675): 289–291. дои : 10.1038/nj7675-289a .

[135] Национальный центр науки и инженерной статистики. 2014. Докторанты университетов США, 2012. Исследование заработанных докторских степеней . Вашингтон, округ Колумбия: Национальный научный фонд

[136] «Программы докторантуры: докторский поток» . Природа . 547 (7664): 483. 2017. doi : 10.1038/nj7664-483b .

[137] «Возможности финансирования докторской диссертации» . Йельский университет (Общественное здравоохранение . Йельский университет. Архивировано из оригинала 7 апреля 2018 года . Проверено 9 августа 2018 года ).

[138] «Образование в России для иностранных граждан: признание и эквивалентность документов об образовании и ученых степенях» . ru.russia.edu.ru . Архивировано из оригинала 6 июля 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г.

[par270-139] Перейти обратно: ^а ^б ^с «Международная стандартная классификация образования (МСКО) 2011» . Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года . Проверено 18 февраля 2012 г.

[IIEP2011-140] Перейти обратно: ^а ^б ^с Варгезе, Невада; Путтманн, В. (2011). ЮНЕСКО-МИПО (PDF) (исследования МИПО). Париж: ЮНЕСКО-МИПО. стр. 11–12. Архивировано (PDF) из оригинала 1 ноября 2013 года . Проверено 27 ноября 2012 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[141] Купцов О., изд. (1994). Докторантура в Европейском регионе (PDF) . Бухарест: ЮНЕСКО, CEPES. п. 199. ИСБН 92-9069-133-6 . Архивировано (PDF) из оригинала 15 сентября 2012 года . Проверено 27 ноября 2012 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помощь ) ,

[142] Совместная декларация о взаимном академическом признании периодов обучения и квалификаций высшего образования, а также сертификатов российских ученых степеней и немецких академических квалификаций между HRK (PDF) . 1999. Архивировано (PDF) из оригинала 13 мая 2013 года . Проверено 27 ноября 2012 г. {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[143] Совместное заявление о взаимном академическом признании периодов обучения в высших учебных заведениях, документов о высшем образовании, российских ученых степенях и германских академических квалификациях . 1999. Archived from the original on 4 March 2013 . Retrieved 27 November 2012 .

[144] «Постановление от 1 августа 2003 г. № 2003-744 о публикации Соглашения между Правительством Французской Республики и Правительством Российской Федерации о взаимном признании документов об университетских степенях и званиях, подписанного в Санкт-Петербурге» . 12 мая 2003 года. Архивировано из оригинала 21 августа 2018 года . Проверено 27 ноября 2012 г.

[145] "Соглашения об эквивалентности документов об образовании" . www.russia.edu.ru . Archived from the original on 6 July 2020 . Retrieved 6 July 2020 .

[146] «Международная стандартная классификация образования» . 2011. Архивировано из оригинала 10 февраля 2016 года . Проверено 18 февраля 2012 г.

[Luchuk-147] "Лучук А. Когда мы дождемся Вашингтона? Тогда же и станем "докторами"! К вопросу об академических должностях, научных степенях и ученых званиях в украинском и американском научных дискурсах // Украина: культурное наследие, национальное сознание, государственность: Сборник научных трудов. Выпуск 21. Львов: Институт украиноведения им. И.Крипьякевича НАН Украины (PDF) . 2012. Archived (PDF) из original на 24 May 2013 . Retrieved 27 ноября 2012 .

[TechnopolisUA-148] «Исследование по организации докторских программ в странах-соседях ЕС» (PDF) . Технополис Групп, ГХК. Украина . Декабрь 2010 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 мая 2013 г.

[TechnopolisRU-149] Перейти обратно: ^а ^б ^с «Исследование по организации докторских программ в странах-соседях ЕС» (PDF) . Декабрь 2010 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 мая 2013 г.

[150] А3, EAC (31 августа 2018 г.). «Развитие навыков» . Образование и обучение – Европейская комиссия . Архивировано из оригинала 5 августа 2020 года . Проверено 6 июля 2020 г. {{cite web}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )

[151] «Общие дескрипторы Дублина» (PDF) . www.tempus.ac.rs . 23 марта 2004 г. Архивировано (PDF) из оригинала 4 марта 2016 г. . Проверено 10 июня 2015 г.

[152] "Статистика Российского образования" . stat.edu.ru . Archived from the original on 27 December 2008 . Retrieved 21 May 2012 .

[153] "Стипендии на приоритетных специальностях составят от 2 до 4 тыс руб" [Scholarships for priority specialties will be from 2 to 4 thousand rubles]. РИА Новости (in Russian). 4 August 2011. Archived from the original on 9 November 2013.

[154] Круть, Наталья. «слово берет охрану» [защита берет слово]. КарьераРоссия.ру . Архивировано из оригинала 1 ноября 2012 года.

[155] "Н.В. Кузнецов, П. Нейттаанмяки, Г.А. Леонов, Манифест научных руководителей первой аспирантуры СПбГУ (2013)" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 26 января 2020 года . Проверено 28 января 2020 г.

[156] «Доктор философии СПбГУ – Санкт-Петербургский университет» . english.spbu.ru . Архивировано из оригинала 28 января 2020 года . Проверено 28 января 2020 г.

[thesisRY-2013-157] "Р. Юлдашев, Диссертация "Нелинейный анализ и синтез систем фазовой автоподстройки частоты" (руководители: Н. Кузнецов, Г. Леонов, П. Нейттаанмяки), СПбГУ Математические исследования, Вып. 1, 2013 (кандидатская диссертация)» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 26 января 2020 года . Проверено 28 января 2020 года .

[158] «Р.Юлдашев, Диссертация «Синтез системы фазовой автоподстройки частоты» (руководители: Н. Кузнецов, Г. Леонов, П. Нейттаанмяки, Т. Тийхонен), Типография Университета Ювяскюля, 2013» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 27 января 2020 г. Проверено 28 января 2020 г.

[159] Рисунок 6.17. Доля докторантов в населении (2017 г.) . дои : 10.1787/888933941538 .

[160] Север, Майя. «Празднование столетия со дня присвоения первой докторской степени в словенских университетах» . Республика Словения, Статистическое управление . Архивировано из оригинала 6 января 2022 года . Проверено 6 января 2022 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

[37]

[38]

[39]

[40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

[46]

[47]

[48]

[49]

[50]

[51]

[52]

[53]

[54]

[55]

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]

[63]

[64]

[65]

[66]

[67]

[68]

[69]

[70]

[71]

[72]

[73]

[74]

[75]

[76]

[77]

[78]

[79]

[80]

[81]

[82]

[83]

[84]

[85]

[86]

[87]

[88]

[89]

[90]

[91]

[92]

[93]

[94]

[95]

[96]

[97]

[98]

[99]

[100]