Цифровой разрыв в Южной Африке

Основные статьи: Глобальный цифровой разрыв и Интернет в Южной Африке

Цифровой разрыв описывается как характеристика разрыва между отдельными лицами или странами, имеющими доступ к информационным и коммуникационным технологиям, прежде всего телекоммуникациям и Интернету, и отдельными лицами или странами, которые его не имеют. Это также включает, помимо прочего: доступ к компьютерам, широкополосной связи, информационную грамотность и цифровые навыки.

Основными измерениями цифрового разрыва являются географическое положение (городские и сельские) и доход (богатые и бедные), но есть и другие измерения: пол (мужчины и женщины), возраст (молодые и пожилые), этническая принадлежность или раса (белые или черные), лингвистические (англоязычные и неанглоговорящие) и грамотность (грамотные и неграмотные).

В частности, Южная Африка сталкивается со многими проблемами развития, которые делают ее одним из наиболее сложных обществ в мире для выявления цифрового разрыва. Страна разделена этническим неравенством и несоответствием уровня развития различных отраслей. Эти препятствия приводят к неравенству в доступе к информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ). Это неравенство широко известно как цифровой разрыв . Был еще один крупный вкладчик, а именно компания Telkom и ее монопольное влияние на развитие ИКТ в Южной Африке. Южная Африка сталкивается с уникальными проблемами в преодолении цифрового неравенства, включая этническое неравенство, различия в уровнях развития между различными секторами и исторически монополистическую телекоммуникационную отрасль. Усилия по преодолению цифрового разрыва в Южной Африке включают сочетание правительственных инициатив, неправительственных организаций (НПО), некоммерческих организаций (НКО) и государственно-частного партнерства, все из которых направлены на расширение доступа к технологиям, продвижение цифровой грамотности, и повышение цифровых навыков среди населения.

Телекоммуникации

Южная Африка начала развитие местной телекоммуникационной отрасли в 1958 году. Несмотря на довольно успешную государственную политику в течение примерно двух десятилетий, старая государственная политика больше не может идти в ногу с новыми разработками цифрового оборудования. Многие предложения в настоящее время обсуждаются в правительстве и самой телекоммуникационной отрасли для будущего развития. Одной из попыток либерализации отрасли связи было положить конец монополии Telkom и открыть сектор для рыночной конкуренции . Кроме того, поскольку изменения в технологиях настолько быстрые и радикальные, местные фирмы оказываются все более устаревшими в технологиях, поскольку импорт и производство цифрового оборудования обходятся дорого и необходимо его постоянное обновление.

Правительство

Внедрение электронного управления , такое как создание правительственных онлайн-сайтов, оказалось огромной проблемой для Южной Африки. Тем не менее, сегодня правительство Южной Африки препятствует прогрессу, с этим согласятся многие в этой отрасли, причина, по которой они ограничивают рост в определенных областях, заключается просто в том, что они не понимают преимуществ. По мнению Крукампа (2005), политические лидеры неохотно вносят изменения в политику ИТ, которые считаются ненужными. Во многих случаях изменения вносятся только для удовлетворения потребностей правительства, а не граждан. В социальном контексте доступные веб-сайты могут быть доступны не всем, поскольку люди говорят на разных родных языках .

Образование

, выросло на 59 процентов В период с 2000 по 2003 год число школ с компьютерами, в основном в средних школах . Несмотря на высокие темпы роста, на национальном уровне 39 процентов школ в Южной Африке имеют компьютеры, а 26 процентов используют компьютеры для преподавания и обучения. Отсюда следует, что более половины школ в Южной Африке не могут обеспечить учащихся каким-либо компьютерным оборудованием. Статистика также показала, что существует резкое региональное неравенство в темпах роста ИКТ: Гаутенг , Северный Кейп и Западный Кейп намного опережают другие провинции. Что касается исследований, Африка добилась ряда ощутимых достижений, которые окажут большую помощь в рамках ее экономического развития.

Как в начальной, так и в средней школе преподаются базовые знания компьютера. Однако существует неравенство в возможностях учащихся и преподавателей эффективно использовать ИКТ для интеграции технологий в преподавание и обучение.

Интернет

По данным статистики Internet World, к концу 2009 года 10,8 процента всего населения ЮАР имеют доступ к Интернету . При средней скорости Интернета около 1 Мбит/с скорость соединения в стране ниже среднего международного показателя по широкополосной связи 2 Мбит/с. Следовательно, низкая скорость доступа к Интернету в Южной Африке и скорость соединения ниже средней затрудняют конкуренцию стране с другими странами в привлечении иностранных инвестиций. В исследовании, проведенном в 2011 году, они подсчитали, что доступ в Интернет доступен примерно четырнадцати процентам населения Африки. ^[14] Это означает, что, хотя население мира состоит всего из пятнадцати процентов африканцев, около шести процентов из них подписаны на Интернет. ^[15]

Инициативы по цифровому охвату

В Южной Африке были предприняты различные усилия по включению цифровых технологий для преодоления цифрового разрыва. Эти усилия направлены на обеспечение доступа к ИКТ, повышение цифровой грамотности и повышение цифровых навыков среди населения. НПО, НКО, правительственные проекты и сотрудничество между государственным и частным секторами внесли свой вклад в сокращение разрыва в цифровой доступности и знаниях.

Цифровая инклюзивность

Ряд НПО и НКО активно работают над сокращением цифрового разрыва в Южной Африке. Эти организации концентрируются на различных аспектах охвата цифровыми технологиями, таких как обеспечение доступа к технологиям, повышение цифровой грамотности и обучение цифровым навыкам. Некоторые известные организации:

• The Click Foundation: Этот фонд использует технологии и творческие решения для повышения уровня грамотности в неблагополучных школах. Они предоставляют цифровые учебные ресурсы и помогают учителям интегрировать технологии в свои классы, повышая цифровую грамотность среди учащихся. https://www.clickfoundation.co.za/
• SchoolNet Южная Африка: SchoolNet SA предлагает поддержку и обучение учителей и школ по внедрению ИКТ в свои классы. Они предоставляют преподавателям семинары, материалы и сетевые возможности для обмена передовым опытом и изучения новых технологий, которые могут улучшить образование. https://www.schoolnet.org.za/
• Выставка цифрового образования в Африке: на этой выставке, проводимой ежегодно, освещаются новейшие разработки, технологии и передовой опыт в области цифрового образования, способствующие использованию технологий в африканских школах. Мероприятие объединяет преподавателей, политиков и поставщиков технологий для изучения инновационных способов преодоления цифрового неравенства и улучшения результатов образования. https://www.terrapinn.com/exhibition/digital-education-africa/index.stm

Государственные программы

Правительство Южной Африки представило несколько инициатив по преодолению цифрового неравенства, уделяя особое внимание развитию инфраструктуры, доступу к технологиям и обучению цифровым навыкам:

• South Africa Connect: эта национальная политика в области широкополосной связи направлена ​​на обеспечение всех южноафриканцев высокоскоростным широкополосным доступом к 2020 году. Политика сосредоточена на развитии инфраструктуры, доступности и развитии цифровых навыков, чтобы каждый мог участвовать в цифровой экономике. https://www.dtps.gov.za/images/phocagallery/Popular_Topic_Pics/SA-Connect-Policy.pdf
• Операция Факиса: Эта инициатива направлена ​​на расширение использования ИКТ в образовании, особенно в сельской местности. В его цели входит обеспечение школ цифровыми ресурсами, обучение учителей эффективному использованию технологий в классе и повышение цифровой грамотности среди учащихся. https://www.operationphakisa.gov.za/operations/education/pages/default.aspx
• Институт электронных навыков: эта правительственная программа способствует развитию цифровых навыков и цифровой грамотности среди граждан Южной Африки. Он предлагает учебные курсы, семинары и ресурсы, которые помогут отдельным лицам и организациям развить необходимые навыки для достижения успеха в цифровую эпоху. https://www.nemisa.co.za/skills-development/e-skills-institute/

Государственно-частное сотрудничество

Государственно-частное партнерство также способствовало устранению цифрового разрыва в Южной Африке путем объединения ресурсов и опыта обоих секторов для обеспечения доступа к технологиям, обучения цифровым навыкам и поддержки инноваций:

• Проект Isizwe: Это партнерство между правительством Южной Африки, фирмами частного сектора и местными сообществами направлено на предоставление бесплатного доступа к Wi-Fi в общественных местах по всей стране. Предоставляя доступный доступ в Интернет, Project Isizwe позволяет большему количеству южноафриканцев получить доступ к цифровым ресурсам и развивать цифровые навыки. https://www.projectisizwe.org/
• Инициатива Microsoft 4Afrika. Эта инициатива Microsoft направлена ​​на расширение прав и возможностей африканской молодежи, предпринимателей и бизнес-лидеров путем предоставления доступного доступа к технологиям, содействия инновациям, повышения квалификации мирового уровня и предоставления соответствующего африканского контента. https://news.microsoft.com/africa/4afrika/

См. также

• Мобильная грамотность в Южной Африке
• Открытый доступ в Южной Африке к научному общению

Внешние ссылки

• http://www.ais.up.ac.za/digi/docs/mphidi_paper.pdf. Архивировано 16 сентября 2012 г. в Wayback Machine.
• http://www.cellular.co.za/news_2004/may/0501004-itu_says_africa_is_the_world.htm