Мобильная грамотность в Южной Африке

Мобильная грамотность в Южной Африке относится к инициативам неформального образования, которые поддерживают грамотность и свободное владение цифровыми технологиями с использованием мобильных устройств, особенно мобильных телефонов . Он также известен под аббревиатурой mLiteracy. ^{[ 1 ]}

Экосистема мобильной грамотности в Южной Африке была составлена в январе 2015 года с использованием исследования ЮНЕСКО «Чтение в эпоху мобильных устройств: исследование мобильного чтения в развивающихся странах» в качестве отправной точки. ^{[ 2 ]}

Экосистема мобильной грамотности в Южной Африке

Экосистема в Южной Африке включает авторов, пользователей, поставщиков контента, платформы, мобильные сети, финансирующие агентства и учебные заведения, включая школы и библиотеки. Большинство проектов используют лицензии Creative Commons . Их целевыми группами являются в первую очередь дети, подростки и молодые люди.

Поставщики контента

Африканский сборник рассказов . Основанное в 2013 году, оно публикует иллюстрированные детские рассказы на английском и более чем 40 африканских языках. ^{[ 3 ]}
Книга Дэш . Основанная в 2014 году, она создает бесплатные печатные и мобильные сборники африканских рассказов для детей младшего возраста, публикуемые по лицензии Creative Commons.
FunDza публикует рассказы для подростков и молодежи на 11 официальных языках Южной Африки . Читатели также могут комментировать и писать свои собственные истории.
Налибали . «Налибали» публикует рассказы на всех официальных языках Южной Африки, которые родители могут читать своим детям.
В Пенриче реализуется программа «Асифундзе», направленная на улучшение грамотности и навыков счета у детей от 5 до 9 лет.

Worldreader была основана в 2010 году Колин МакЭлви и Дэвидом Ришером , бывшим старшим вице-президентом Amazon по розничной торговле в США. Он издает электронные книги для развивающихся стран по сниженным ценам.
Yoza Mobile Phone Stories был запущен в 2009 году Стивом Вослоо, специалистом по цифровой политике . Управления глобального анализа и политики ЮНИСЕФ Больше не активен, его истории размещены на сайте FunDza.
Фонд Пуку - это организация, занимающаяся продвижением чтения, защитой языков коренных народов и книговедением, которая также размещает цифровую энциклопедию и делает обзоры детской литературы.

Вклад и активаторы лицензий

Creative Commons South Africa предоставляет лицензии на авторские права, упрощающие обмен творческими произведениями.
WikiAfrica поощряет развитие африканского языка для Википедии .
Wikipedia Zero предоставляет доступ к Википедии без каких-либо затрат эфирного времени.

Библиотечные проекты

Городская библиотека Йоханнесбурга реализует инициативы, поддерживающие электронное обучение и популяризацию технограмотности.
Библиотечно -информационная ассоциация Южной Африки (LIASA) — это платформа для библиотек и библиотекарей.
Программа Ульвази , созданная в 2008 году Департаментом библиотек и наследия муниципалитета Этеквини , собирает и распространяет знания о местной культуре и истории.

Исследование мобильной грамотности

Исследователи из Кейптаунского университета изучили связь между мобильной грамотностью и многоязычием. ^{[ 4 ]} значение мест общественного доступа, таких как библиотеки и интернет-кафе, для продвижения мобильной грамотности. ^{[ 5 ]} Это расширяет исследования, в которых изучалось, как технологические усовершенствования могут способствовать обмену мультимедиа на мобильных устройствах. ^{[ 6 ]} и характеризует природу практики цифровой грамотности, ориентированной на мобильные устройства. ^{[ 7 ]}

Международные дочерние организации

Электронная информация для библиотек (EIFL) в Африке проводит программы для библиотекарей в Эфиопии , Гане , Кении и Южной Африке .
Гете-Институт Йоханнесбург: Гете-Институт – это институт культуры Федеративной Республики Германия . С 2014 года он инициировал международный диалог о цифровых разработках в образовании, культуре и обществе.
Национальная библиотечная служба Кении: проект Кисуму и Кибера. Национальная библиотечная служба Кении (KNLS) развивает, продвигает, открывает и оснащает библиотеки в Кении.
Немецкая библиотечная ассоциация запустила проект «Чтение – сила», направленный на повышение компетентности в области цифровых технологий и новых медиа.
Программа мобильности грамотности в Уганде поддерживается Агентством США по международному развитию . Он передает уроки чтения на телефон взрослых, чтобы они могли поделиться ими со своими детьми; аудиофайлы позволяют неграмотным родителям также принять участие в проекте.
Компания Sen Mobile, запущенная в Сенегале , занимается разработкой мобильных приложений, ориентированных на обучение, здоровье и развлечения.

События и проблемы

С момента внедрения в 2009 г. ^{[ 8 ]} В сфере мобильной грамотности в Южной Африке наблюдается рост использования смартфонов. ^{[ 9 ]} Но даже несмотря на увеличение количества проектов и связанного с ними контента, отсутствие контента, имеющего отношение к Африке, и контента на африканских языках, а также стоимость эфирного времени, обеспечивающего доступ, остаются серьезными проблемами. ^{[ 10 ]} ^{[ 11 ]}

См. также

Ссылки

^ Пегрум, Марк (2014). «Обучение грамотности/образованию с помощью мобильных устройств» . Мобильное обучение . Лондон: Пэлгрейв Макмиллан. стр. 157–187. дои : 10.1057/9781137309815_6 . ISBN 978-1-137-30981-5 .
^ «Чтение в эпоху мобильных устройств: исследование мобильного чтения в развивающихся странах» . Архивировано из оригинала 10 февраля 2015 г.
^ Африканский сборник рассказов. «Африканский сборник рассказов» . Африканский сборник рассказов . Проверено 27 апреля 2015 г.
^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинала 17 декабря 2013 г. Проверено 8 февраля 2015 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в названии ( ссылка ) Уолтон, Мэрион: Мобильная грамотность и южноафриканские подростки: чтение в свободное время, письмо и общение в MXit для подростков в Ланге и Гугулету (декабрь 2009 г.) (Проверено 2 августа 2015 г.)
^ Уолтон М. и Доннер Дж. Публичный доступ, частный мобильный телефон: взаимодействие общего доступа и мобильного Интернета для подростков в Кейптауне. Серия отчетов об исследованиях глобального воздействия., 1–69. (2012). (Проверено 2 августа 2015 г.)
^ Уолтон, Мэрион; Хассрайтер, Силке; Марсден, Гэри; Аллен, Сена (18 мая 2012 г.). «Степени обмена: непосредственный обмен средствами массовой информации и обмен сообщениями молодежи в Хайелитше» . Университет Кейптауна – через pubs.cs.uct.ac.za.
^ Доннер, Джонатан; Гитау, Шико; Марсден, Гэри (8 апреля 2011 г.). «Изучение использования Интернета только с мобильных устройств: результаты учебного исследования в городах Южной Африки» . Международный журнал коммуникации . 5:24 – через ijoc.org.
^ «...пилотный этап проекта — мобильный роман (m-роман) был написан и опубликован в сентябре 2009 года на mobisite и на MXit». (Проверено 8 февраля 2015 г. )
^ «Почти две трети (65%) домохозяйств в 23 странах Африки к югу от Сахары имели хотя бы один мобильный телефон в 2013 году, при этом средний рост составил 27% с 2008 года и средний годовой рост 5%». (Проверено 8 февраля 2015 г.)
^ «Где Африка в Интернете?» . Архивировано из оригинала 15 февраля 2015 г. Проверено 8 февраля 2015 г. «Есть еще статьи в Википедии об Антарктиде. чем все, кроме одной, из 54 стран Африки». (Проверено 8 февраля 2015 г.)
^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинала 25 марта 2016 г. Проверено 8 февраля 2015 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка ) Исследование политики в области ИКТ в Африке № 2: Интернет становится мобильным - доступ к Интернету и его использование в 11 африканских странах (сентябрь 2012 г.) (получено 8 февраля 2015 г.)

Литература

[1] Пегрум, Марк (2014). «Обучение грамотности/образованию с помощью мобильных устройств» . Мобильное обучение . Лондон: Пэлгрейв Макмиллан. стр. 157–187. дои : 10.1057/9781137309815_6 . ISBN 978-1-137-30981-5 .

[2] «Чтение в эпоху мобильных устройств: исследование мобильного чтения в развивающихся странах» . Архивировано из оригинала 10 февраля 2015 г.

[3] Африканский сборник рассказов. «Африканский сборник рассказов» . Африканский сборник рассказов . Проверено 27 апреля 2015 г.

[4] «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинала 17 декабря 2013 г. Проверено 8 февраля 2015 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в названии ( ссылка ) Уолтон, Мэрион: Мобильная грамотность и южноафриканские подростки: чтение в свободное время, письмо и общение в MXit для подростков в Ланге и Гугулету (декабрь 2009 г.) (Проверено 2 августа 2015 г.)

[5] Уолтон М. и Доннер Дж. Публичный доступ, частный мобильный телефон: взаимодействие общего доступа и мобильного Интернета для подростков в Кейптауне. Серия отчетов об исследованиях глобального воздействия., 1–69. (2012). (Проверено 2 августа 2015 г.)

[6] Уолтон, Мэрион; Хассрайтер, Силке; Марсден, Гэри; Аллен, Сена (18 мая 2012 г.). «Степени обмена: непосредственный обмен средствами массовой информации и обмен сообщениями молодежи в Хайелитше» . Университет Кейптауна – через pubs.cs.uct.ac.za.

[7] Доннер, Джонатан; Гитау, Шико; Марсден, Гэри (8 апреля 2011 г.). «Изучение использования Интернета только с мобильных устройств: результаты учебного исследования в городах Южной Африки» . Международный журнал коммуникации . 5:24 – через ijoc.org.

[8] «...пилотный этап проекта — мобильный роман (m-роман) был написан и опубликован в сентябре 2009 года на mobisite и на MXit». (Проверено 8 февраля 2015 г. )

[9] «Почти две трети (65%) домохозяйств в 23 странах Африки к югу от Сахары имели хотя бы один мобильный телефон в 2013 году, при этом средний рост составил 27% с 2008 года и средний годовой рост 5%». (Проверено 8 февраля 2015 г.)

[10] «Где Африка в Интернете?» . Архивировано из оригинала 15 февраля 2015 г. Проверено 8 февраля 2015 г. «Есть еще статьи в Википедии об Антарктиде. чем все, кроме одной, из 54 стран Африки». (Проверено 8 февраля 2015 г.)

[11] «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинала 25 марта 2016 г. Проверено 8 февраля 2015 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка ) Исследование политики в области ИКТ в Африке № 2: Интернет становится мобильным - доступ к Интернету и его использование в 11 африканских странах (сентябрь 2012 г.) (получено 8 февраля 2015 г.)

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]