Сирил Берт

Сэр Сирил Берт
Сирил Берт в 1930 году
Рожденный	Сирил Лодовик Берт ( 1883-03-03 ) 3 марта 1883 г. Вестминстер , Лондон , Англия
Умер	10 октября 1971 г. ( 1971-10-10 ) (88 лет) Лондон, Англия
Образование	Королевская школа, Уорик Больница Христа Колледж Иисуса, Оксфорд
Известный	Исследование близнецов; мошенническое исследование
Награды	Премия Э. Л. Торндайка (1968)
Научная карьера
Учреждения	Ливерпульский университет , Совет лондонского графства (LCC), Университетский колледж Лондона
Академические консультанты	Уильям МакДугалл , Чарльз Скотт Шеррингтон
Известные студенты	Рэймонд Кеттелл , Ханс Айзенк , Артур Дженсен , Крис Брэнд
Примечания
После его смерти стало очевидно, что его исследования близнецов, разлученных при рождении, были основаны на фальсифицированных данных.

Сэр Сирил Лодовик Берт , FBA (3 марта 1883 — 10 октября 1971) — английский педагог-психолог и генетик, который также внес вклад в статистику. Он известен своими исследованиями наследственности IQ .

Вскоре после его смерти его исследования наследования интеллекта были дискредитированы после того, как появились доказательства того, что он фальсифицировал данные исследований, изобретая корреляции у разделенных близнецов, которых не существовало, наряду с другими выдумками.

Детство и образование

Берт родился 3 марта 1883 года и был первым ребенком в семье Сирила Сесила Барроу Берта (р. 1857), практикующего врача, и его жены Марты Децины Эванс. Он родился в Лондоне (некоторые источники указывают его место рождения как Стратфорд-на-Эйвоне , вероятно, потому, что в его записи в «Кто есть кто» указан адрес его отца как Сниттерфилд , Стратфорд; на самом деле семья Бертов переехала в Сниттерфилд, когда ему было десять лет).

Отец Берта изначально держал аптеку, чтобы прокормить свою семью, пока он изучал медицину. Получив квалификацию, он стал помощником хирурга и помощником акушера в Вестминстерской больнице в Лондоне. Образование младшего Сирила Берта началось в Лондоне в школе-интернате недалеко от парка Сент-Джеймс .

В 1890 году семья ненадолго переехала в Джерси, а затем в 1893 году в Сниттерфилд , Уорикшир , где отец Берта открыл сельскую практику. В начале жизни Берт проявил не по годам развитый характер, настолько, что его отец часто брал юного Берта с собой в медицинские обходы.

Одним из наиболее известных пациентов Берта-старшего был Дарвин Гальтон, брат Фрэнсиса Гальтона . Визиты Бертов в поместье Гальтонов не только позволили молодому Берту узнать о творчестве Фрэнсиса Гальтона, но также позволили Берту неоднократно встречаться с ним и сильно увлекаться его идеями; особенно его исследования в области статистики и индивидуальных различий, двух определяющих персонажей Лондонской школы психологии, в число членов которой входят как Гальтон, так и Берт.

Он посещал Королевскую (теперь известную как Уорик школу ) в уездном городе с 1892 по 1895 год, а позже выиграл стипендию в больнице Христа , которая тогда располагалась в Лондоне, где у него развился интерес к психологии.

С 1902 года он посещал колледж Иисуса в Оксфорде , где изучал классику и интересовался философией и психологией, последней под руководством Уильяма Макдугалла . Макдугалл, зная об интересе Берта к работе Гальтона, научил его элементам психометрики, тем самым помогая Берту сделать первые шаги в разработке и структуре ментальных тестов, интерес, который продлится до конца его жизни. Берт был одним из группы студентов, работавших с Макдугаллом, в которую входили Уильям Браун , Джон Флюгель и Мэй Смит , которые впоследствии сделали выдающуюся карьеру в области психологии.

Берт окончил с отличием вторую степень по Literae Humaniores (Классика) в 1906 году, сдав на выпускных экзаменах специальную работу по психологии. Впоследствии он дополнил свой бакалавр дипломом преподавателя.

В 1907 году Макдугалл пригласил Берта помочь с общенациональным исследованием физических и психических характеристик британцев, предложенным Фрэнсисом Гальтоном, в ходе которого он должен был работать над стандартизацией психологических тестов. Эта работа позволила Берту познакомиться с евгениками , Чарльзом Спирменом и Карлом Пирсоном .

Летом 1908 года Берт посетил Вюрцбургский университет , Германия, где впервые встретился с психологом Освальдом Кюльпе .

Работа в педагогической психологии

Берт (в то время психолог Совета лондонского графства) измеряет скорость мысли ребенка с помощью хроноскопа.

В 1908 году Берт занял должность лектора психологии и помощника лектора физиологии в Ливерпульском университете, где ему предстояло работать под руководством знаменитого физиолога сэра Чарльза Шеррингтона . В 1909 году Берт использовал модель общего интеллекта Чарльза Спирмена для анализа своих данных об успеваемости школьников в ряде тестов. Этот первый исследовательский проект должен был определить работу всей жизни Берта в области количественного тестирования интеллекта , евгеники и наследования интеллекта . Один из выводов его статьи 1909 года заключался в том, что дети из высших классов частных подготовительных школ лучше справились с тестами, чем дети из обычных начальных школ, и что эта разница была врожденной.

В 1913 году Берт устроился на неполный рабочий день школьным психологом в Совет лондонского графства (LCC), отвечая за отбор «слабоумных» детей в соответствии с Законом о умственной отсталости 1913 года. Он, в частности, установил, что девочки равны мальчикам по общему интеллекту. Эта должность также позволила ему работать в лаборатории Спирмена и принимать научных сотрудников из Национального института промышленной психологии, включая Уинифред Рафаэль .

Берт принимал активное участие в создании системы помощи детям в Великобритании, и его публикация 1925 года «Молодой правонарушитель» привела к открытию Лондонской клиники помощи детям в Ислингтоне в 1927 году. по совместительству В 1924 году Берт был также назначен профессором педагогической психологии в Лондонском дневном учебном колледже (LDTC) и выполнял большую часть своей воспитательной работы с детьми на его территории.

Более поздняя карьера

В 1931 году Берт подал в отставку со своей должности в LCC и LDTC после того, как он был назначен профессором и заведующим кафедрой психологии Университетского колледжа Лондона , сменив на этом посту Чарльза Спирмена, завершив тем самым свою почти 20-летнюю карьеру практикующего школьного психолога. Один из его студентов, Рубен Конрад, вспоминал, что однажды он прибыл в университет с шимпанзе, которого он одолжил в Лондонском зоопарке, хотя Конрад не мог вспомнить, какую мысль пытался донести Берт. Находясь в Лондоне, Берт оказал влияние на многих студентов, в том числе на Рэймонда Кеттелла и Ханса Айзенка , а к концу своей жизни — на Артура Дженсена и Криса Брэнда . Берт был консультантом комитетов, которые разработали экзамены «11+» . Этот вопрос, а также обвинения в мошенничестве, выдвинутые против него, обсуждаются в различных книгах и статьях, перечисленных ниже , в том числе «Сирил Берт: Мошенничество или подстава» и «Неправильная оценка человека» .

Несмотря на свою прочную репутацию статистического психолога, Сирил Берт также занимался психоанализом. Он был членом Совета клиник Тавистока в начале 1930-х годов. и Британского психоаналитического общества . В «Молодом преступнике » он выразил мнение, что «почти каждая криминальная трагедия по своей сути является драмой семейной жизни».

В 1942 году Берт был избран президентом Британского психологического общества . в 1946 году он стал первым британским психологом, удостоенным рыцарского звания за вклад в психологическое тестирование и за расширение доступности образовательных возможностей. Согласно отчету Дж. Филиппа Раштона , Берт был членом Лондонской школы дифференциальной психологии и Британского евгенического общества . Поскольку в 1946 году он предложил по радио создать организацию для людей с высоким IQ , в 1960 году он был назначен почетным президентом Mensa . Вскоре после этого он официально присоединился к Mensa.

Берт вышел на пенсию в 1951 году в возрасте 68 лет, но продолжал писать статьи и книги. Он умер от рака в возрасте 88 лет в Лондоне 10 октября 1971 года.

Научное нарушение

Берт опубликовал множество статей и книг по множеству тем, начиная от психометрии и заканчивая философией науки и парапсихологией . Именно его исследования в области генетики поведения , особенно в изучении наследственности интеллекта (измеряемого с помощью тестов IQ) с использованием исследований близнецов , вызвали наибольшее количество споров, часто называемых «делом Берта».

Вскоре после смерти Берта стало известно, что все его записи и записи были сожжены, и его обвинили в фальсификации данных исследований. С конца 1970-х годов было общепринято, что «некоторые данные он сфабриковал, хотя на некоторые из его более ранних работ это разоблачение не повлияло». Во многом это произошло благодаря исследованиям Оливера Гилли (1976) и Леона Камина (1974).

2007 года В Британской энциклопедии отмечается, что широко признано, что его более поздние работы были ошибочными, и многие ученые согласны с тем, что данные были фальсифицированы, хотя его более ранние работы обычно считаются действительными.

Возможность фабрикации впервые привлекла внимание научного сообщества, когда Камин заметил, что коэффициенты корреляции Берта показателей IQ монозиготных и дизиготных близнецов были одинаковыми с точностью до трех знаков после запятой во всех статьях - даже когда новые данные были дважды добавлены в выборку. близнецов. Лесли Хирншоу , близкий друг Берта и его официальный биограф, после изучения критических замечаний пришел к выводу, что большая часть данных Берта, полученных после Второй мировой войны, были ненадежными или сфальсифицированными. Уильям Х. Такер утверждал в статье 1997 года, что: «Однако сравнение его выборки близнецов с выборкой из других хорошо документированных исследований не оставляет сомнений в том, что он совершил мошенничество».

Два других психолога Артур Дженсен и Дж. Филипп Раштон , сами вовлеченные в полемику по поводу своих взглядов на расу, заявили, что спорные корреляции, о которых сообщил Берт, соответствуют корреляциям, обнаруженным в других исследованиях близнецов.

Раштон (1997) написал, что пять различных исследований близнецов, выращенных отдельно независимыми исследователями, подтвердили выводы Сирила Берта и дали почти одинаковую оценку наследственности (средняя оценка Берта 0,75 против 0,77). Дженсен утверждал, что «[никто] со статистическими знаниями, а у Берта их было много, не сообщил бы точно такую ​​же корреляцию, 0,77, три раза подряд, если бы он пытался подделать данные». Однако статистические знания Берта были поставлены под сомнение его ученицей Шарлоттой Бэнкс, которая в предисловии к последней книге Берта, опубликованной посмертно, написала, что в своих более поздних работах он без комментариев объединил выборки, собранные у школьников в разные ранние годы. В статье, опубликованной Бертом в 1943 году, Берт утверждает, что средний IQ родителей, принадлежащих к высшим профессиональным или административным классам, составляет 153,2, в то время как не существовало стандартизированных тестов IQ для взрослых с верхними уровнями IQ. В 1961 году Берт пересмотрел эту цифру до 139,7 и в других статьях отметил, что он пришел к таким цифрам путем «оценки» или догадок, а не тестирования.

По словам Эрла Б. Ханта , возможно, никогда не будет выяснено, действовал ли Берт намеренно мошеннически или просто был небрежен. Отмечая, что другие исследования наследственности IQ дали результаты, очень похожие на результаты Берта, Хант утверждает, что Берт не нанес вред науке в узком смысле, вводя ученых в заблуждение ложными результатами, но что в более широком смысле наука в целом и генетика поведения в частности, они серьезно пострадали от дела Берта, что привело к всеобщему отказу от генетических исследований интеллекта и прекращению финансирования таких исследований.

Статья Гилли 1976 года в The Sunday Times , перепечатанная в The Phi Delta Kappan в 1977 году, суммировала попытки отследить двух предполагаемых соратников Берта, Маргарет Ховард и Дж. Конвея. Публикации, приписываемые этим двоим, были опубликованы в журнале, который редактировал Берт в период с 1952 по 1959 год, включая совместную статью Берта и Ховарда: примечательна тем, что является одной из немногих, если не единственной, исследовательской работой, автором которой не является исключительно Берт. Статьи на имя Ховарда или Конвея были опубликованы после выхода Берта из Университетского колледжа, хотя сообщалось, что они связаны с Университетским колледжем, а Говард - конкретно с его факультетом психологии. Никто с этими именами не был зарегистрирован в качестве сотрудника или студента Университетского колледжа в период с 1914 по 1976 год или в каком-либо другом учреждении Лондонского университета , и его факультет психологии не смог отследить ни одного из них. Между 1952 и 1959 годами Берт жил в Лондоне и имел двух подруг, Шарлотту Бэнкс и Гертруду Кейр, ни одна из которых никогда не встречалась с Ховардом или Конвеем. Хотя они предположили Гилли, что Берт мог переписываться с ними двумя, в бумагах Берта не было никаких следов такой переписки. Домработница Берта из 1950 года вспомнила Джилли, что она расспрашивала Берта, почему он писал статьи на имена Ховарда и Конвея; его ответ заключался в том, что они провели исследование и заслуживают доверия. Их отсутствие и отсутствие контактов он объяснил тем, что оба эмигрировали и он потерял их адреса. Основываясь на своем расследовании, Гилли счел вероятным, что ни Ховард, ни Конвей не существовали, а были фантазией самого стареющего Берта.

Артуру Дженсену была предоставлена ​​возможность ответить на статью Гилли в том же номере того же журнала, и он назвал эти утверждения клеветническими, бездоказательными и вызванными несогласием с теориями Берта. Однако он не затрагивает центральный вопрос: Берт писал научные статьи и публиковал их в качестве редактора журнала под вымышленными именами и без согласия предполагаемых авторов.

В ответ на статьи Флетчера, утверждающего, что его биография Берта и нападки со стороны других были мотивированы идеологическим или политическим умыслом, Херншоу добавил к утверждениям Гилли, заявив, что подробные записи Берта о посетителях не содержат записей о посещениях Ховарда или Конвея за эти годы. предполагалось, что они сотрудничали с ним в сборе и тестировании 32 пар разделенных монозиготных близнецов, что в его документах не было никакой переписки с ними или письменных материалов от них, и что никто недалеко от Берта их встретил. Он добавил, что тестирование разделенных близнецов обходится дорого: у Берта не было исследовательских фондов, чтобы платить научным сотрудникам, а его собственные финансы были слишком ограничены, чтобы оплатить это самому. Кроме того, он привел еще два примера того, что он называет коварством Берта, игнорируемым Флетчером. Первым была фальсификация Бертом ранней истории факторного анализа и его лживое заявление о том, что он первым применил эту технику. Во-вторых, Берт не мог получить результаты о снижении уровня школьной успеваемости в 1950-х и 1960-х годах, о которых он утверждал. Наконец, Херншоу заявил, что неудачи Берта в годы его выхода на пенсию выходили далеко за рамки небрежности.

В своей книге 1991 года Флетчер поставил под сомнение утверждение Гилли об отсутствии независимых статей, опубликованных Ховардом или Конвеем в других научных журналах, кроме «Журнала статистической психологии», редактируемого Бертом, утверждая, что Говард также упоминался в списке членов Британского психологического общества. Говорят, что Джон Коэн хорошо помнил ее в 1930-е годы. и Дональд Макрей лично получил от нее статьи в 1949 и 1950 годах. По словам Рональда Флетчера, существуют документальные свидетельства существования Конвея. . Другие авторы предположили, что Ховард и Конвей, возможно, существовали, но Берт просто использовал их имена для поддержки своего исследования, как было показано, что он сделал с другим названным так называемым исследователем.

Роберт Джойнсон (в 1989 году) и Рональд Флетчер (в 1991 году) опубликовали книги в поддержку Берта. Однако Джойнсон признал, что Берт часто использовал вымышленные имена для публикации (в журнале, который редактировал Берт, «Журнал статистической психологии») статей, которые Берт написал сам: имена, которые он использовал, включали имена Ховарда и Конвея. Защитники Берта утверждали, что все знали, что после его выхода на пенсию данные Берта были ошибочными и что он публиковал статьи под псевдонимами, добавляя, что Британское психологическое общество могло бы остановить это, если бы оно нарушило принятые этические нормы того времени. Однако, хотя очевидно, что некоторые отдельные члены Британского психологического общества были осведомлены о сомнительном поведении Берта, причина, по которой он не подвергся осуждению, скорее всего, заключалась в том, что было бы дурным тоном вызывать такого великого человека на публику. Это ошибка профессии и ее членов, которые могли терпеть в то время и позже извиняться за поведение Берта.

Николас Макинтош редактировал «Сирил Берт: Мошенничество или подставление?» , который был представлен издателем как утверждение, что «его защитники иногда, но ни в коем случае не всегда, были правы, и что его критики часто делали поспешные выводы. Однако в своей спешке эти критики упустили решающие доказательства, которые нелегко примириться с полной невиновностью Берта, в результате чего создается впечатление, что аргументы как защиты, так и обвинения имеют серьезные недостатки». У. Д. Гамильтон заявил в рецензии на книгу 2000 года, незадолго до смерти Гамильтона, что утверждения, сделанные его недоброжелателями в так называемом «деле Берта», были либо неправильными, либо сильно преувеличенными.

Однако сам Макинтош, в то время почетный профессор экспериментальной психологии в Кембриджском университете , в 1995 году резюмировал доказательства против Берта, заявив, что данные, представленные Бертом, были «настолько прискорбно неадекватны и пронизаны ошибками», что, следовательно, «нельзя полагаться на них». ) быть помещено в цифры, которые он представил(ред)», и далее подтвердил свое согласие с первоначальным выводом Камина о том, что Берт сфабриковал свои данные.

Дальнейшее чтение

Биографии

• Берт, CL (1949). «Автобиографический очерк». Профессиональная психология . 23 :9–20.
• Валентин, Чарльз (1965). «Сирил Берт: биографический очерк и признательность». В книге К. Бэнкса и П. Л. Бродхерста (редакторы), Стефанос: Исследования по психологии, представленные Сирилу Берту (стр. 11–20). Лондон: Лондонский университет.
• Хирншоу, Л.С. (1979). Сирил Берт: психолог . Итака, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета. Также опубликовано в Лондоне: Ходдер и Стоутон.
• (1983) «Сэр Сирил Берт». Журнал AEP (Ассоциации педагогов-психологов) , 6 (1) [Специальный выпуск].
• Фэнчер, Р.Э. (1985) Разведчики: создатели спора об IQ . Нью-Йорк: Нортон.
• Скарр, С. (1994). «Берт, Сирил Л.», в Р. Дж. Штернберге (редактор), Энциклопедии разведки (том 1, стр. 231–234). Нью-Йорк: Макмиллан.

Книги Берта

• Берт, CL (1917). Распределение и соотношение образовательных способностей . Лондон: Кэмпфилд Пресс.
• Берт, CL (1921). Ментальные и учебные тесты . Лондон: PS Кинг. Переиздано и исправлено (4-е изд.). Лондон: Стейплс (1962).
• Берт, CL (1923). Справочник тестов для использования в школах . Лондон: PS Кинг. Переиздано (2-е изд.) Лондон: Staples (1948).
• Берт, CL (1925). Молодой преступник . Лондон: Издательство Лондонского университета. Переиздано и исправлено (3-е изд.) Лондон: University of London Press (1938); (4-е изд.) Бикли: Издательство Лондонского университета (1944).
• Берт, CL (1930). Исследование разума . Лондон: Би-би-си.
• Берт, CL (1934). Как работает разум . Нью-Йорк: Компания D. Appleton-Century. Переиздано в Лондоне: Аллен и Анвин (1945).
• Берт, CL (1935). Субнормальный разум . Лондон: Издательство Оксфордского университета. Переиздано в Лондоне: Издательство Оксфордского университета (1937).
• Берт, CL (1937). Отсталый ребенок . Лондон: Издательство Лондонского университета. Переиздано (5-е изд.) Лондон: University of London Press (1961).
• Берт, CL (1940). Факторы разума: введение в факторный анализ в психологии . Лондон: Издательство Лондонского университета.
• Берт, CL (1946). Интеллект и плодовитость . Лондон.
• Берт, CL (1957). Причины и методы лечения отсталости (4-е изд.). Лондон: Издательство Лондонского университета.
• Берт, CL (1959). Психологическое исследование типографики . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
• Берт, CL (1968). Психология и психические исследования: семнадцатая лекция памяти Фредерика У.Х. Майерса , Общество психических исследований.
• Берт, CL (1975). Одаренный ребенок . Нью-Йорк: Уайли и Лондон: Ходдер и Стоутон.
• Берт, CL (1975). ESP и психология . Лондон: Вайденфельд и Николсон. Под редакцией Аниты Грегори.

Статьи Берта

• Берт, CL (1909). «Экспериментальные тексты общей разведки» . Британский журнал психологии . 3 (1–2): 94–177. дои : 10.1111/j.2044-8295.1909.tb00197.x .
• Берт, CL (1915). «Ментальные тесты» . Детское исследование . 8 :8–13.
• Берт, CL (1920). « Определение и диагностика умственной отсталости» «Часть II» » . Исследования умственной неэффективности . 1 : 47–54, 69 и 77.
• Берт, CL (1920). «Невротический школьник» . Исследования умственной неэффективности . 4 (1): 7–12. ПМК   5109117 . ПМИД   28909975 .
• Берт, CL (1923). «Причинные факторы подростковой преступности» . Британский журнал медицинской психологии . 3 : 1–33. дои : 10.1111/j.2044-8341.1923.tb00430.x .
• Берт, CL (1923). «Преступность и умственный дефект» . Британский журнал медицинской психологии . 3 (3): 168–178. дои : 10.1111/j.2044-8341.1923.tb00446.x .
• Берт, CL (1949). «Альтернативные методы факторного анализа и их связь с методом Пирсона «главных осей» ». Британский журнал психологии . 2 (2): 98–121. дои : 10.1111/j.2044-8317.1949.tb00271.x .
• Берт, CL (1951). «Общая психология» . В книге Дингл, Герберт (редактор), «Век науки» (стр. 272–286). Научно-технические публикации Хатчинсона.
• Берт, CL (1954). «Дифференциация интеллектуальных способностей». Британский журнал педагогической психологии . 24 (2): 76–90. дои : 10.1111/j.2044-8279.1954.tb02882.x .
• Берт, CL (1955). «Доказательства концепции интеллекта». Британский журнал педагогической психологии . 25 (3): 158–177. дои : 10.1111/j.2044-8279.1955.tb03305.x .
• Берт, CL (1958). «Определение и научный метод в психологии». Британский журнал статистической психологии . 11 : 31–69. дои : 10.1111/j.2044-8317.1958.tb00190.x .
• Берт, CL; Грегори, WL (1958). «Научный метод в психологии: II». Британский журнал статистической психологии . 11 (2): 105–128. дои : 10.1111/j.2044-8317.1958.tb00007.x .
• Берт, CL (1958). «Наследование умственных способностей» . Американский психолог . 13 (3): 1–15. дои : 10.1037/h0049002 . ПМЦ   2973696 . ПМИД   21260739 .
• Берт, CL (1959). «Общие способности и особые способности». Образовательные исследования . 1 (2): 3–16. дои : 10.1080/0013188590010201 .
• Берт, CL (1959). «Экзамен в одиннадцать плюс». Британский журнал образовательных исследований . 7 (2): 99–117. дои : 10.1080/00071005.1959.9973017 .
• Берт, CL (1960). «Психически ненормальный». Медицинский мир . 93 : 297–300. ПМИД   13689249 .
• Берт, CL (1961). «Факторный анализ и его неврологическая основа». Британский журнал статистической психологии . 14 : 53–71. дои : 10.1111/j.2044-8317.1961.tb00067.x .
• Берт, CL (1962). «Фрэнсис Гальтон и его вклад в психологию». Британский журнал статистической психологии . 15 : 1–49. дои : 10.1111/j.2044-8317.1962.tb00081.x .
• Берт, CL; Уильямс, Эл. (1962). «Влияние мотивации на результаты тестов интеллекта». Британский журнал статистической психологии . 15 (2): 129–135. дои : 10.1111/j.2044-8317.1962.tb00094.x .
• Берт, CL (1963). «Разум распределяется нормально?» . Британский журнал статистической психологии . 16 (2): 175–190. дои : 10.1111/j.2044-8317.1963.tb00208.x .
• Берт, CL (1966). «Генетическая детерминация различий в интеллекте: исследование монозиготных близнецов, выращиваемых вместе и отдельно». Британский журнал психологии . 57 (1–2): 137–153. дои : 10.1111/j.2044-8295.1966.tb01014.x . ПМИД   5949392 .
• Берт, CL (1966). «Парапсихология и ее последствия». Международный журнал нейропсихиатрии . 2 (5): 363–377. ПМИД   5339556 .
• Берт, CL (1968). «Иллюстрация факторного анализа». В книге Батчера Гарольда Дж. Человеческий интеллект: его природа и оценка (стр. 66–71). Лондон: Метуэн.
• Берт, CL (1969). «Интеллект и наследственность: некоторые распространенные заблуждения». Ирландский журнал образования . 3 : 75–94.
• Берт, CL (1971). «Количественная генетика в психологии». Британский журнал математической и статистической психологии . 24 (1): 1–21. дои : 10.1111/j.2044-8317.1971.tb00447.x . ПМИД   5557516 .
• Берт, CL (1972). «Наследие общего интеллекта». Американский психолог . 27 (3): 175–190. дои : 10.1037/h0033789 . ПМИД   5009980 .

Чтения по делу Берта

• Блинкхорн, Сан-Франциско (1989). "Бёрт был зашит?" . Природа . 340 (6233): 439–440. Бибкод : 1989Natur.340..439B . дои : 10.1038/340439a0 . S2CID   4282529 .
• Блинкхорн, Сан-Франциско (1995). «Берт и ранняя история факторного анализа», в Нью-Джерси Макинтош, Сирил Берт: Мошенничество или подставление? , Издательство Оксфордского университета.
• Брейс, К. Лоринг (2005). «Сэр Сирил Берт: Научное мошенничество», в книге «Раса — это слово из четырех букв», «Происхождение концепции» , Oxford University Press.
• Батлер, Брайан Э.; Петрулис, Дженнифер (1999). «Некоторые дальнейшие наблюдения относительно сэра Сирила Берта». Британский журнал психологии . 90 : 155–160. дои : 10.1348/000712699161206 .
• Коэн, Джон (1977). «Недоброжелатели». Сталкиваться . 48 (3): 86–89.
• Айзенк, HJ (1977). «Дело сэра Сирила Берта». Сталкиваться . 48 (1): 19–23. Бибкод : 1976Sci...194.1377P . дои : 10.1126/science.194.4272.1377 . ПМИД   17819262 .
• Флетчер, Рональд (1991). Наука, идеология и средства массовой информации . Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Транзакция.
• Гулд, С.Дж. (1996). «Настоящая ошибка факторного анализа Сирила Берта и овеществления интеллекта», в книге «Неправильная оценка человека » , WW Norton & Company.
• Хартли, Джеймс; Роум, Дональд (1983). «Сэр Сирил Берт и типографика: переоценка». Британский журнал психологии . 74 (2): 203–212. дои : 10.1111/j.2044-8295.1983.tb01856.x .
• Гилли, О. (1977). «Подделывал ли сэр Сирил Берт свое исследование наследственности интеллекта? Часть I». Фи Дельта Каппан . 58 (6): 469–71.
• Херншоу, Л. (1992). «Берт-переработчик». Психолог ​ 5 (4): 169–70.
• Джойнсон, РБ (1989). Дело Берта . Нью-Йорк: Рутледж. ISBN   0-415-01039-X .
• Карьер, К. (1980). «Похвала великим людям: обзор эссе Сирила Берта, психолога». История образования ежеквартально . 20 (4): 473–86. дои : 10.2307/367859 . JSTOR   367859 . ПМИД   11617058 . S2CID   43365768 .
• Макинтош, Николас , изд. (1995). Сирил Берт: Мошенничество или подстава? . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN  978-0-19-852336-9 .
• Роу, Д.; Пломин, Р. (1978). «Спор о Берте: сравнение данных Берта об IQ с данными других исследований». Генетика поведения . 8 (1): 81–83. дои : 10.1007/bf01067708 . ПМИД   637830 . S2CID   19858214 .
• Тизард, Джек (1976). «Прогресс и деградация в дебатах об IQ: комментарии к Урбаху». Британский журнал философии науки . 27 (3): 251–258. дои : 10.1093/bjps/27.3.251 . S2CID   120887693 .
• Такер, WH (1994). «Факты и вымысел в открытии недостатков сэра Сирила Берта». Журнал истории поведенческих наук . 30 (4): 335–347. doi : 10.1002/1520-6696(199410)30:4<335::aid-jhbs2300300403>3.0.co;2-5 .
• Такер, WH (1997). «Переосмысление Берта: вне разумного сомнения». Журнал истории поведенческих наук . 33 (2): 145–162. doi : 10.1002/(sici)1520-6696(199721)33:2<145::aid-jhbs6>3.3.co;2-g . ПМИД   9149386 .
• Вулридж, Адриан (1994). Измерение разума: образование и психология в Англии, 1860–1990 гг . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Первоисточники

Архивные коллекции, связанные с Бертом в Соединенном Королевстве.

• В специальной коллекции и архивах Ливерпульского университета хранятся личные документы Берта (ссылка: D191) и документы его секретаря Маргарет Арчер (ссылка: D432).
• Центр истории психологии Британского психологического общества хранит переписку и перепечатки Берта за 1920–1971 годы [2] .
• Оксфордский университет: Бодлианская библиотека, специальные коллекции и западные рукописи хранят переписку Берта с К. Д. Дарлингтоном, 1960–1966 гг., а также переписку с Обществом защиты науки и обучения, 193–1934 гг. (Ссылка: SPSL) [3] .
• Отделение архивов и корпоративных записей Имперского колледжа Лондонского университета хранит переписку Берта с Гербертом Динглом, 1951–1959 гг. (Ссылка: коллекция Х. Дингла) [4] .
• Университетский колледж Лондона (UCL), Лондонский университет, в специальных коллекциях хранятся письма Берта Л.С. Пенроузу.

Внешние ссылки

• Работы Сирила Берта в JSTOR
• Работы Сирила Берта в Eugenics Review
• Краткое содержание Сирила Берта
• «Сэр Сирил Берт». Британская энциклопедия. 2007. Архивировано 8 декабря 2007 года в Wayback Machine .
• Лондонская школа дифференциальной психологии: Сирил Л. Берт
• Национальный реестр архивов .
• Архивы Сирила Берта в специальных коллекциях Ливерпульского университета .
• Центр истории психологии Британского психологического общества. Архивировано 17 мая 2011 года в Wayback Machine .
• Оксфордский университет: Бодлианская библиотека, специальные коллекции и западные рукописи
• Университетский колледж Лондона (UCL), Лондонский университет, специальные коллекции .
• Архивы Имперского колледжа Лондона и корпоративные записи .
• Подобия Берта в Национальной портретной галерее .