Издевательства на рабочем месте в академических кругах

Информацию о издевательствах над студентами высших учебных заведений см. в разделе « Издевательства над студентами высших учебных заведений» .

Издевательства в академических кругах — это форма издевательств на рабочем месте , которая имеет место в высших учебных заведениях , таких как колледжи и университеты, в широком диапазоне действий. Считается, что это распространенное явление, хотя исследователи не уделяют ему такого внимания, как издевательства в некоторых других контекстах. В академических кругах существует высокая конкуренция и четко определенная иерархия, при этом младший персонал особенно уязвим. Хотя в большинстве университетов существует политика по борьбе с издевательствами на рабочем месте, отдельные кампусы разрабатывают и внедряют свои собственные протоколы. Это часто не оставляет жертвам возможности обратиться за помощью.

Академический моббинг — это изощренная форма издевательств, при которой ученые объединяются, чтобы унизить предполагаемую жертву посредством запугивания, необоснованных обвинений, унижения и общего преследования. Такое поведение часто незаметно для других, и его трудно доказать. Жертвы академического моббинга могут страдать от стресса, депрессии и суицидальных мыслей, а также от посттравматического стрессового расстройства .

Издевательства на рабочем месте

Основные статьи: Издевательства и издевательства на рабочем месте

Буллинг – это продолжительное насилие, физическое или психологическое, совершаемое отдельным лицом или группой и направленное против человека, который не способен защитить себя в реальной ситуации, с осознанным желанием причинить вред, запугать или напугать этого человека или подвергнуть его стресс.

Издевательства на рабочем месте подразделяются на следующие категории.

• Угроза профессиональному статусу, например, публичное профессиональное унижение, обвинение в недостаточном старании и принижении.
• Угроза социальному статусу, например, насмешки и обзывательства.
• Изоляция, например, сокрытие информации и предотвращение доступа к возможностям, таким как учебные семинары, посещаемость и сроки.
• Переутомление, например, установление невыполнимых сроков и ненужные сбои.
• Дестабилизация , например, постановка бессмысленных задач, невыполнение должного долга, отстранение от властных должностей, газлайтинг .

Издевательства и академическая культура

Некоторые аспекты академической деятельности поддаются такой практике и препятствуют ее отчетности и смягчению последствий из-за опасений возможного ущерба репутации учебного заведения. Его руководство обычно формируется из числа преподавателей , большинство из которых не прошли управленческой подготовки, которая могла бы обеспечить эффективное реагирование на такие ситуации. Были случаи, когда штатные профессора выступали в качестве виновников академического издевательства, что приводило к увольнению виновных. или их целей. Жертвами становятся растущее число адъюнкт-профессоров , а также студентов, например, издевательства над студентами высших учебных заведений .

В целом децентрализованный характер академических учреждений может затруднить обращение жертв за помощью, а обращение к внешним властям было описано как «поцелуй смерти». Поэтому ученые, подвергающиеся издевательствам на рабочем месте, часто с осторожностью сообщают о любых проблемах. Социальные сети в последнее время стали использоваться для анонимного разоблачения или обвинений в издевательствах в академических кругах.

Хотя проверка пребывания в должности и проверка после окончания срока пребывания в должности приводят к межведомственной оценке, и все три из них завершаются принятием административного решения, издевательства обычно являются функцией административного воздействия до или во время ранних стадий внутриведомственной проверки. В серии публикаций в журнале Nature подчеркивается необходимость совершенствования институциональных систем отчетности о случаях издевательств в академических кругах.

Издевательства

Моббинг широко распространен в университетах, поскольку университеты представляют собой тип организаций, поощряющих моббинг. Академические жертвы издевательств также могут быть особенно не склонны к конфликтам.

Исследование Кеннета Вестьюса о моббинге в академических кругах показало, что уязвимость увеличивается из-за личных различий, таких как принадлежность к иностранцу или другому полу; работая в постмодернистской области, такой как музыка или литература; финансовое давление; или иметь агрессивного начальника. Другие факторы включали зависть , ересь и университетскую политику .

Мортеза Махмуди предложил некоторые стратегии борьбы с издевательствами в академических кругах, включая мафиози. Хотя некоторые из этих стратегий потенциально полезны для студентов, являющихся объектами академического издевательства, некоторые из этих стратегий могут быть использованы администраторами или обычными преподавателями, чтобы значительно расширить масштабы существующей академической кампании моббинга против менее влиятельных или популярных коллег.

Проявления

Издевательства на этом рабочем месте описываются как несколько более тонкие, чем обычно. Его получатели могут стать объектом нежелательного физического контакта, насилия, непристойной или громкой лексики во время встреч, подвергнуться унижению среди своих коллег в местах, о которых они не знают, и столкнуться с трудностями при продвижении по службе. Это также может проявляться в неоправданных требованиях к соблюдению правил.

Эти рабочие места представляют собой то, что известно как «токсичная исследовательская культура», охватывающая целый ряд вредных практик, таких как издевательства, притеснения, плохие условия найма, недостаточное многообразие и инклюзивность, нарушение честности исследований и неустанное стремление к более высоким позициям в таблице рейтингов. Индексы Хирша и импакт-факторы. Особенно тревожным проявлением является «призрачное авторство», когда старшим исследователям неоправданно приписывают работу, выполняемую в основном младшими сотрудниками. Этим культурам способствуют краткосрочные контракты, неадекватные зарплаты начинающим исследователям, конкурентная рабочая среда и постоянное давление с целью публикации. Основной проблемой является иерархическая структура, которая предоставляет значительные полномочия старшим исследователям, создавая цикл, в котором младшим исследователям приходится терпеть суровые условия, чтобы продвигаться по карьерной лестнице.

Эффекты

Виды оскорбительного поведения при академическом издевательстве вызывают серьезные и долгосрочные последствия как для академической, так и для личной жизни жертв и их семей. Кроме того, академическое издевательство может повлиять на прогресс науки. Жертвы академического моббинга могут страдать от стресса, депрессии и суицидальных мыслей, а также от посттравматического стрессового расстройства . Психологические шрамы можно сравнить с изнасилованием , и они могут не заживать в течение многих лет. Некоторые случаи заканчиваются самоубийством, хотя точная распространенность этого исхода неизвестна.

Исследование этой темы, проведенное в 2008 году на основе опроса в канадском университете, пришло к выводу, что эта практика имела несколько непроизводительных затрат, включая увеличение текучести кадров .

Заболеваемость

Как и в исследованиях по издевательствам на рабочем месте в целом , распространенность сильно варьируется в зависимости от того, где и какое определение издевательств используется. До четверти или одной трети ученых заявляют, что в прошлом году над ними издевались. Это значительно выше по сравнению с другими местами работы: 10-14% работников заявляют, что подвергались издевательствам в прошлом году в Соединенных Штатах, но меньше, чем в здравоохранении, где исследования, проведенные в 17 греческих больницах, показали, что половина врачей и медсестер сообщили о они пережили издевательства. Около 40% говорят, что были свидетелями или слышали об издевательствах над кем-то еще. Одно из крупнейших исследований издевательств в университетах, в ходе которого были опрошены 14 000 сотрудников высших учебных заведений в 92 учебных заведениях Соединенного Королевства, показало, что уровень издевательств в разных учреждениях сильно различается: от 2% до 19% сотрудников в каждом университете сообщают, что всегда или часто издеваются.

Соединенного Королевства В 2008 году Союз университетов и колледжей опубликовал результаты опроса, проведенного среди его 9700 членов. 51% респондентов заявили, что никогда не подвергались издевательствам, 16,7% — что они время от времени сталкивались с этим, а 6,7% — что они «всегда» или «часто» подвергались издевательствам. Результаты варьировались в зависимости от учреждения-члена, при этом респонденты из Университета Восточного Лондона сообщили о самом высоком уровне заболеваемости.

The Times Higher Education заказала опрос в 2005 году и получила 843 ответа. Более 40% сообщили, что над ними издевались, при этом 33% сообщили о «нежелательном физическом контакте» и 10% сообщили о физическом насилии; около 75% сообщили, что знали об издевательствах над коллегами. Уровень заболеваемости, выявленный в ходе этого опроса, был выше, чем обычно обнаруживаемый при внутреннем опросе (от 12 до 24 процентов).

Согласно опросу, проведенному в 2021 году NOS op 3 среди кандидатов наук, обучающихся в университетах Нидерландов , наиболее распространенными формами издевательств были сексуальные домогательства, дискриминация и нарушение научных стандартов. Примерно 50% опрошенных аспирантов, число которых составило около сотни, сообщили, что сталкивались с ненадлежащим поведением в виде необоснованной рабочей нагрузки, неспособности задавать критические вопросы, насмешек, запугивания, социальной изоляции и неполучения оценок за свою работу. Среди иностранных студентов наиболее распространенный опыт включал сексизм, расизм и неприемлемое сексуальное поведение. Одной из выявленных причин необоснованной нагрузки и нездоровых условий труда аспирантов является конкуренция за исследовательские фонды (в первую очередь предоставляемые крупнейшим субсидирующим органом — Голландским исследовательским советом ) среди профессоров, возглавляющих исследовательскую группу. Исследование, проведенное Федерацией голландских профсоюзов и Голландская исследовательская школа философии обнаружила результаты, аналогичные тем, о которых сообщает NOS op 3, причем последний пришел к выводу, что «58% аспирантов имели повышенный риск развития таких психических заболеваний, как депрессия » или выгорание .

Автор К. К. Гунсалус описывает проблему как «низкая частота, высокая серьезность», аналогичную неправомерному проведению исследований . злоупотребление агрессорами концепциями академической свободы и коллегиальности . Она называет широко используемой стратегией

Однако университетские политики и процессы издевательств открыты для злоупотреблений, и AAUP отмечает, что преподаватели, которые не согласны по вопросам академического управления или жалуются на неравенство на рабочем месте, могут стать мишенью ответных жалоб на издевательства, направленных на то, чтобы заставить замолчать непопулярные взгляды.

Издевательства над студентами-медиками

Основная статья: Издевательства в медицине

По данным британского исследования 2005 года, около 35% студентов-медиков сообщили, что подвергались издевательствам. Примерно каждый четвертый из 1000 опрошенных студентов заявил, что над ними издевался врач, а каждый шестой подвергался издевательствам со стороны медсестры. К проявлениям издевательств относились:

• быть униженным учителями перед пациентами
• стать жертвой из- за того, что он не из «медицинской семьи»
• на него оказывают давление с целью проведения процедуры без присмотра.

В 2019 году журнал The Lancet предложил создать глобальный комитет по академической этике поведения, чтобы рассматривать сообщения об академических издевательствах надежным, справедливым и беспристрастным образом.

См. также

• Академическая нечестность
• Издевательства над студентами высших учебных заведений
• Издевательства в медицине
• Издевательства в обучении
• Изнасилование в кампусе
• Дедовщина
• Издевательства
• Тряпка
• Школьная травля
• Научное нарушение
• Сексуальные домогательства в сфере образования
• Ложная экспертная оценка
• Студенческий розыгрыш
• Издевательства на рабочем месте
• Невежливость на рабочем месте

Дальнейшее чтение

Книги

• Холлис, Лия П., изд. (2016). Принудительный общественный колледж: издевательства и их дорогостоящие последствия для миссии по обслуживанию недостаточно представленных групп населения . Бингли, Великобритания: Издательство Emerald Group. ISBN  9781786355980 . OCLC   946605641 .
• Лестер, Джейме, изд. (2013). Издевательства на рабочем месте в сфере высшего образования . Рутледж. ISBN  9780415519649 . OCLC   768171467 .
• Райли, Стивен (2010). Колледж Барстедворта – Как хулиганам на рабочем месте это сходит с рук . Лондон: Издательство Chipmunka. ISBN  978-1-84991-182-5 .
• Таулер, Джон (2011). Хаос и академический мабинг – Правдивая история дела Ренисона .
• Твейл, Дарла Дж. (2008). Невежливость преподавателей: рост академической хулиганской культуры и что с этим делать . Джон Уайли и сыновья. ISBN  978-0-470-19766-0 .
• Вестхьюс, Кеннет (2004). Зависть к совершенству: административная травля профессоров с высокими достижениями . Льюистон, Нью-Йорк : Эдвин Меллен Пресс . ISBN  978-0-7734-5979-3 .

Научные статьи

• Чапелл, М; Кейси, Д; Де ла Крус, К; Феррелл, Дж; Форман, Дж; Липкин, Р; Ньюшем, М; Стерлинг, М; Уиттакер, С. (2004). «Издевательства в колледже со стороны студентов и преподавателей». Подростковый возраст . 39 (153): 53–64. ПМИД   15230065 .
• Холлис, Лия П. (1 апреля 2015 г.). «Университет Bully? Цена запугивания на рабочем месте и отстранения сотрудников от американского высшего образования» . СЕЙДЖ Открыть . 5 (2): 215824401558999. doi : 10.1177/2158244015589997 .
• Хьюз, Гэвин (сентябрь 2001 г.). «Примеры передовой практики борьбы с издевательствами в колледже дальнейшего/высшего образования». Пастырская забота в образовании . 19 (3): 10–13. дои : 10.1111/1468-0122.00201 . S2CID   145206683 .
• Крестелица, Драгана; Пью, Лландис Барратт (2009). «Имеет ли значение политика в отношении издевательств? Противопоставление стратегических режимов в системе высшего образования в Австралии и Хорватии». Международный журнал менеджмента и принятия решений . 10 (5/6): 303. doi : 10.1504/IJMDM.2009.026680 .
• Лестер, Джейме (2009). «Не игровая площадка вашего ребенка: издевательства на рабочем месте среди преподавателей муниципального колледжа» . Журнал исследований и практики общественного колледжа . 33 (5): 444–462. дои : 10.1080/10668920902728394 . S2CID   145723282 .
• Льюис, Дункан Издевательства на рабочем месте – промежуточные результаты исследования дальнейшего и высшего образования в Уэльсе - Международный журнал рабочей силы, том 20, выпуск 1/2, 1999 г.
• Льюис, Дункан (2003). «Голоса в социальной конструкции издевательств на работе: изучение множества реалий в дальнейшем и высшем образовании» . Международный журнал менеджмента и принятия решений . 4 (1): 65–81. дои : 10.1504/ijmdm.2003.002489 .
• Мисава, Мицунори (январь 2010 г.). «Расистское и гомофобное издевательство во взрослом возрасте: рассказы цветных геев в сфере высшего образования». Новые горизонты в образовании взрослых и развитии человеческих ресурсов . 24 (1): 7–23. дои : 10.1002/nha3.10370 .
• Савва К. и Александру А. Влияние издевательств на дальнейшее и высшее образование - Конференция по исследованию и обновлению «Запугивания на работе», 1998 г.
• Симпсон, Рут; Коэн, Клэр (март 2004 г.). «Опасная работа: гендерный характер издевательств в контексте высшего образования». Пол, работа и организация . 11 (2): 163–186. дои : 10.1111/j.1468-0432.2004.00227.x .
• Томас, Мэри (2005). «Травля среди обслуживающего персонала в высшем учебном заведении». Санитарное просвещение . 105 (4): 273–288. дои : 10.1108/09654280510602499 .
• Преследование и издевательства в сфере высшего и дальнейшего образования. Первая ежегодная конференция Национальной сети по борьбе с преследованием. Ежегодная конференция отделения высшего и дальнейшего образования, 1997 г.
• Забродская, Катерина; Кветон, Петр (2013). «Распространенность и формы издевательств на рабочем месте среди сотрудников университета». Журнал «Обязанности и права сотрудников» . 25 (2): 89–108. дои : 10.1007/s10672-012-9210-x . S2CID   143679664 .

Внешние ссылки

• Twale D Вежливость, грубость, издевательства и моббинг в академических кругах
• Карим Н. Издевательства в университетах: они существуют The Independent, воскресенье, 15 января 2010 г.
• Westhues K Моббинг на рабочем месте в академических кругах
• Альбрехт: Помощь ученым в борьбе с мафией
• Бортакур и Крокетт : Академические истории о выживании и ресурсы для целей