Злоупотребление инвалидностью

Жестокое обращение с инвалидностью – это когда человек с ограниченными возможностями подвергается физическому , финансовому , сексуальному и/или психологическому насилию из-за того, что человек имеет инвалидность. Этот тип насилия также считается преступлением на почве ненависти . ^[1] Насилие не ограничивается теми, кто явно имеет инвалидность или физически деформирован, но также включает в себя людей с ограниченными возможностями обучения, умственными нарушениями и развитием или психическими заболеваниями.

Факторы риска злоупотреблений

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), люди с ограниченными возможностями составляют около 15% населения мира. Дети с ограниченными возможностями в три раза чаще сталкиваются с насилием, чем дети без инвалидности, а риск подвергнуться насилию среди взрослых с психическими расстройствами увеличивается примерно на 50%. ^[2]

Инвалиды являются легкой мишенью для хищников, поскольку у них может не быть ресурсов или способностей, чтобы избежать ситуации насилия или сообщить о случившемся. Слабослышащие люди подвергаются в два раза большему риску пренебрежения и эмоционального насилия по сравнению с другими инвалидами и почти в четыре раза большему риску физического насилия . ^[3]

Насилие может происходить разными способами, чаще всего это физическое, эмоциональное или сексуальное насилие. Люди с ограниченными возможностями, как правило, подвергаются более высокому риску из-за отсутствия навыков защиты. Примеры включают: дефицит общения, ограниченное социальное окружение, бесправие и интимный контакт, необходимый для зависимости от гигиены. ^[4] Кроме того, поскольку лица, осуществляющие уход, могут иметь тенденцию чрезмерно опекать людей в молодом возрасте, их легче эксплуатировать из-за недостаточной подготовки. В таких аспектах, как школа, часто отсутствует эффективное половое воспитание для молодежи с ограниченными возможностями, а в сочетании с неправильной подготовкой специалистов, работающих с этими детьми, риски возрастают. ^[3] Примечательно, что насилие и пренебрежение часто совпадают, поскольку уход за детьми часто приводит к полной зависимости от поставщиков услуг из-за необходимости помощи в повседневной деятельности. ^[5]

Совместное исследование на уровне сообщества для оценки жестокого обращения и текущего физического и психического здоровья 350 членов с различными видами инвалидности выявило значительную корреляцию с депрессивными симптомами и значительную связь между жестоким обращением в детстве и депрессией, посттравматическим стрессовым расстройством и негативными последствиями для физического здоровья во взрослом возрасте. Главный вывод заключался в том, что взаимодействие жестокого обращения в детстве и во взрослом возрасте предсказывает увеличение негативных показателей физического и психологического здоровья людей с отклонениями в развитии . ^[5]

Формы злоупотреблений

Издевательства

Опрос, проведенный в 2012 году Interactive Autism Network, 63% детей с аутизмом . показал, что в Соединенных Штатах издевательствам подвергаются ^[6] Великобритании, более трети взрослых аутистов заявили, что над ними издевались на работе По данным опроса Национального общества аутистов . ^[7]

, 82% детей с нарушениями обучаемости в Великобритании подвергаются издевательствам По данным Mencap , а 79% боятся выходить на улицу, если над ними издеваются. ^[8]

Проведенное исследование показывает, что примерно семь из десяти людей с ограниченными возможностями подвергались насилию, и что это постоянная проблема. ^[9] Было обнаружено, что издевательства над людьми с ограниченными возможностями являются проблемой во многих других странах, и ей не уделяется должного внимания. ^[9]

Издевательства не всегда физические. Часто происходят словесные издевательства и киберзапугивание. Кэтрин Торнберри и Карин Олсон утверждают, что лица, осуществляющие уход, часто дегуманизируют людей с ограниченными возможностями, отбирая у них способности и качества, которые делают их личностью, и опуская до уровня просто предмета или вещи. Они обнаружили, что лица, осуществляющие уход, или помощники часто непреднамеренно издеваются над людьми с ограниченными возможностями. Лица, осуществляющие уход, смотрят на людей с более низкими стандартами, чем на других людей, что приводит к тому, что Торнберри и Олсон называют жестокое обращение с инвалидами преступлением на почве ненависти. ^[10]

Сексуальное насилие

По данным Валенти-Хейн и Шварц, только 3% случаев сексуального насилия с участием людей с отклонениями в развитии когда-либо сообщаются, более 90% людей с отклонениями в развитии подвергаются сексуальному насилию в какой-то момент своей жизни, а 49% испытывают 10 и более случаев сексуального насилия. оскорбительные инциденты. ^[11]

Исследование, опубликованное в Британском журнале психиатрии Секейрой, Хоулином и Холлинзом, показало, что сексуальное насилие связано с более высокой частотой психических и поведенческих расстройств у людей с ограниченными возможностями обучения в исследовании случай-контроль. Сексуальное насилие было связано с увеличением числа психических заболеваний и поведенческих проблем, а также с симптомами посттравматического стресса. Психологические реакции на насилие были аналогичны реакциям, наблюдаемым у населения в целом, но с добавлением стереотипного поведения. Чем серьезнее насилие, тем о более серьезных симптомах сообщалось. ^[12]

О сексуальном насилии реже сообщают лица с ограниченными возможностями. Часто оказывается, что люди, окружающие этих людей, с меньшей вероятностью сообщают о таких случаях насилия. Во многих обществах люди с ограниченными возможностями по-прежнему рассматриваются как слабые и уязвимые, что позволяет насильнику не испытывать угрызений совести или перекладывать вину с себя. Чаще всего люди полагают, что могут доверять своим врачам или врачам, которые оказывают помощь этим людям. В ходе клинического исследования было обнаружено, что врачи оказывают некачественную помощь лицам с ограниченными возможностями. Они подавляли проблемы вместо того, чтобы решать их, давая им лекарства, чтобы заставить их замолчать. Также было обнаружено, что врачи с меньшей вероятностью сообщали о сексуальном насилии или любом жестоком обращении, которое они обнаружили в отношении этих людей. Они оправдывали эти действия тем, что люди с ограниченными возможностями менее ценны. ^[13]

Институциональные злоупотребления

Институциональное насилие в подавляющем большинстве затрагивает людей с ограниченными возможностями, поскольку люди с умственными недостатками и некоторыми физическими недостатками часто живут в институциональных условиях. Больницы и дома престарелых могут быть местом, где происходит насилие. ^[14] Тяжелая инвалидность является фактором, повышающим вероятность жестокого обращения и пренебрежения к пожилым людям в домах престарелых в Португалии. ^[15]

Последствия злоупотреблений

Было проведено одно исследование, которое показало, что 60 процентов детей с ограниченными возможностями регулярно заявляют о том, что над ними издеваются, по сравнению с 25 процентами учеников, которые подвергаются издевательствам без каких-либо инвалидностей. ^[16] Это также может повлиять на их обучение, школу и образование. Их оценки подвержены большему риску ухудшения, им труднее сосредоточиться, и у них отсутствует интерес к школе и учебным материалам. Все это может привести к тому, что ребенок бросит школу. ^[17]

Текущая политика и исследования

Существуют такие политики, как статья 16 Конвенции Организации Объединенных Наций о правах инвалидов, которая призывает к принятию соответствующих мер, необходимых для защиты всех людей с ограниченными возможностями во всех местах от всех форм жестокого обращения. ВОЗ сделала заявление, подчеркнув плохой надзор общественного здравоохранения за жестоким обращением с детьми во всем мире, что было отражено на таких примерах, как опросник «Неблагоприятный опыт детства». ^[3] который использовался для лучшего понимания распространенности злоупотреблений, происходящих во всем мире, но сравнение может быть затруднено из-за различий в политике в разных регионах.

США Дополнительные политики, такие как Закон о предотвращении и лечении жестокого обращения с детьми , принятый в 1974 году и повторно утвержденный в 2019 году, создали государственную систему отчетности о жестоком обращении с детьми и реагирования на нее, которая требует, чтобы специалисты были по закону обязаны составлять правительственный отчет, если ребенок намекает на возможность жестокое обращение или пренебрежение, чтобы увидеть, необходимо ли расследование. ^[3]

См. также

Ссылки

^ Куормби, Кэтрин. « Козел отпущения: Почему мы терпим неудачу с людьми с ограниченными возможностями ». Портобелло , 2011 год.
^ Миктон, Кристофер; Магуайр, Холли; Шекспир, Том (01 ноября 2014 г.). «Систематический обзор эффективности мер по предотвращению насилия в отношении людей с ограниченными возможностями и реагированию на него» . Журнал межличностного насилия . 29 (17): 3207–3226. дои : 10.1177/0886260514534530 . ISSN 0886-2605 . ПМИД 24870959 . S2CID 25563313 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Палушчи, Винсент Дж. (2011), «Эпидемиология сексуального насилия» , «Жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими » , Elsevier, стр. 16–22, doi : 10.1016/b978-1-4160-6393-3.00003-8 , ISBN 9781416063933 , получено 18 декабря 2021 г.
^ Вильчински, Сьюзен М.; Коннолли, Сара; Дубард, Мелани; Хендерсон, Аманда; Макинтош, Дэвид (2015). «Оценка, профилактика и вмешательство в отношении жестокого обращения среди лиц с ограниченными возможностями» . Психология в школе . 52 (1): 9–21. дои : 10.1002/pits.21808 . ISSN 1520-6807 .
^ Jump up to: ^а ^б Хьюз, Розмари Б.; Робинсон-Уэлен, Сьюзен; Рэймейкер, Дора; Лунд, Эмили М.; Ошвальд, Мэри; Кац, Марша; Старр, Альберт; Ашкенази, Элеся; Пауэрс, Лори Э.; Николаидис, Кристина; Хьюз, Розмари Б. (01 апреля 2019 г.). «Взаимосвязь жестокого обращения с физическим и психологическим здоровьем взрослых с отклонениями в развитии» . Журнал «Инвалидность и здоровье» . 12 (2): 227–234. дои : 10.1016/j.dhjo.2018.09.007 . ISSN 1936-6574 . ПМИД 30655190 . S2CID 58620983 .
^ «Опрос показал, что 63% детей с аутизмом подвергаются издевательствам» . Новости CBS .
^ Кэссиди, Сара (14 мая 2012 г.). «Как показывают опросы, взрослых с аутизмом издеваются и не поддерживают на работе» . «Индепендент» (Великобритания) . Лондон.
^ «Восемь из десяти детей-инвалидов подвергаются издевательствам, говорится в отчете» . Менкап . 18 июня 2007 г. Проверено 23 октября 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Опрос показал широкое распространение злоупотреблений в отношении инвалидов» . Совок по инвалидности . 04.09.2013 . Проверено 9 марта 2016 г.
^ Торнберри, Кэтрин и Карин Олсон. « Жестокое обращение с людьми с отклонениями в развитии ». Бюллетень по нарушениям развития 33.1-2 (nd): 1-19. Хозяин ЭБСКО. Веб. 22 апреля 2014 г.
^ «Люди с умственной отсталостью и сексуальным насилием» (PDF) . Ли Энн Дэвис . Архивировано из оригинала (PDF) 18 марта 2012 г.
^ Секейра, Х., Хаулин, П., Холлинз, С. (2003). «Психологическое расстройство, связанное с сексуальным насилием у людей с ограниченными возможностями обучения. Исследование случай-контроль» . Британский журнал психиатрии . 183 (5): 451–456. дои : 10.1192/bjp.183.5.451 . ПМИД 14594922 .
^ Райан, Рут; Зальбенблатт, Джеймс; Скиаппакассе, Джозеф; Мали, Бернар (2001). «Невольное участие врача в жестоком обращении и пренебрежении к лицам с отклонениями в развитии». Общественный журнал психического здоровья . 37 (6): 499–509. дои : 10.1023/A:1017526112637 . ПМИД 11504143 . S2CID 34002240 .
^ Камаварапу, Ю.С.; Ферритер, Майкл; Мортон, С.; Фёлльм, Б. (февраль 2017 г.). «Институциональное насилие – характеристики жертв, преступников и организаций: систематический обзор» . Европейская психиатрия . 40 : 45–54. doi : 10.1016/j.eurpsy.2016.07.002 . ПМИД 27837673 . S2CID 39356961 .
^ Фразао, София Лаланда; Коррейя, Ана Маргарида; Нортон, Педро; Магальяйнс, Тереза (ноябрь 2015 г.). «Физическое насилие в отношении пожилых людей в институциональных учреждениях». Журнал судебной и юридической медицины . 36 : 54–60. дои : 10.1016/j.jflm.2015.09.002 . hdl : 10216/114702 . ПМИД 26397767 .
^ «10 главных фактов, которые должны знать родители, преподаватели и ученики» . Запугивание и притеснение студентов с ограниченными возможностями .
^ «10 главных фактов, которые необходимо знать родителям, педагогам и ученикам» . Национальный центр по предотвращению издевательств .

Дальнейшее чтение

Баумхефнер, Арлен разоблачает финансовое злоупотребление глухими и слабослышащими (2006)
Фицсаймонс, Нэнси М. и Собси, Дик. Борьба с насилием и жестоким обращением с людьми с ограниченными возможностями: призыв к действию (2009)

[Quarmby-1] Куормби, Кэтрин. « Козел отпущения: Почему мы терпим неудачу с людьми с ограниченными возможностями ». Портобелло , 2011 год.

[2] Миктон, Кристофер; Магуайр, Холли; Шекспир, Том (01 ноября 2014 г.). «Систематический обзор эффективности мер по предотвращению насилия в отношении людей с ограниченными возможностями и реагированию на него» . Журнал межличностного насилия . 29 (17): 3207–3226. дои : 10.1177/0886260514534530 . ISSN 0886-2605 . ПМИД 24870959 . S2CID 25563313 .

[:1-3] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Палушчи, Винсент Дж. (2011), «Эпидемиология сексуального насилия» , «Жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими » , Elsevier, стр. 16–22, doi : 10.1016/b978-1-4160-6393-3.00003-8 , ISBN 9781416063933 , получено 18 декабря 2021 г.

[4] Вильчински, Сьюзен М.; Коннолли, Сара; Дубард, Мелани; Хендерсон, Аманда; Макинтош, Дэвид (2015). «Оценка, профилактика и вмешательство в отношении жестокого обращения среди лиц с ограниченными возможностями» . Психология в школе . 52 (1): 9–21. дои : 10.1002/pits.21808 . ISSN 1520-6807 .

[:2-5] Jump up to: ^а ^б Хьюз, Розмари Б.; Робинсон-Уэлен, Сьюзен; Рэймейкер, Дора; Лунд, Эмили М.; Ошвальд, Мэри; Кац, Марша; Старр, Альберт; Ашкенази, Элеся; Пауэрс, Лори Э.; Николаидис, Кристина; Хьюз, Розмари Б. (01 апреля 2019 г.). «Взаимосвязь жестокого обращения с физическим и психологическим здоровьем взрослых с отклонениями в развитии» . Журнал «Инвалидность и здоровье» . 12 (2): 227–234. дои : 10.1016/j.dhjo.2018.09.007 . ISSN 1936-6574 . ПМИД 30655190 . S2CID 58620983 .

[6] «Опрос показал, что 63% детей с аутизмом подвергаются издевательствам» . Новости CBS .

[The_Independent-7] Кэссиди, Сара (14 мая 2012 г.). «Как показывают опросы, взрослых с аутизмом издеваются и не поддерживают на работе» . «Индепендент» (Великобритания) . Лондон.

[8] «Восемь из десяти детей-инвалидов подвергаются издевательствам, говорится в отчете» . Менкап . 18 июня 2007 г. Проверено 23 октября 2016 г.

[:0-9] Jump up to: ^а ^б «Опрос показал широкое распространение злоупотреблений в отношении инвалидов» . Совок по инвалидности . 04.09.2013 . Проверено 9 марта 2016 г.

[10] Торнберри, Кэтрин и Карин Олсон. « Жестокое обращение с людьми с отклонениями в развитии ». Бюллетень по нарушениям развития 33.1-2 (nd): 1-19. Хозяин ЭБСКО. Веб. 22 апреля 2014 г.

[Leigh_Ann_Davis-11] «Люди с умственной отсталостью и сексуальным насилием» (PDF) . Ли Энн Дэвис . Архивировано из оригинала (PDF) 18 марта 2012 г.

[12] Секейра, Х., Хаулин, П., Холлинз, С. (2003). «Психологическое расстройство, связанное с сексуальным насилием у людей с ограниченными возможностями обучения. Исследование случай-контроль» . Британский журнал психиатрии . 183 (5): 451–456. дои : 10.1192/bjp.183.5.451 . ПМИД 14594922 .

[13] Райан, Рут; Зальбенблатт, Джеймс; Скиаппакассе, Джозеф; Мали, Бернар (2001). «Невольное участие врача в жестоком обращении и пренебрежении к лицам с отклонениями в развитии». Общественный журнал психического здоровья . 37 (6): 499–509. дои : 10.1023/A:1017526112637 . ПМИД 11504143 . S2CID 34002240 .

[14] Камаварапу, Ю.С.; Ферритер, Майкл; Мортон, С.; Фёлльм, Б. (февраль 2017 г.). «Институциональное насилие – характеристики жертв, преступников и организаций: систематический обзор» . Европейская психиатрия . 40 : 45–54. doi : 10.1016/j.eurpsy.2016.07.002 . ПМИД 27837673 . S2CID 39356961 .

[15] Фразао, София Лаланда; Коррейя, Ана Маргарида; Нортон, Педро; Магальяйнс, Тереза (ноябрь 2015 г.). «Физическое насилие в отношении пожилых людей в институциональных учреждениях». Журнал судебной и юридической медицины . 36 : 54–60. дои : 10.1016/j.jflm.2015.09.002 . hdl : 10216/114702 . ПМИД 26397767 .

[16] «10 главных фактов, которые должны знать родители, преподаватели и ученики» . Запугивание и притеснение студентов с ограниченными возможностями .

[17] «10 главных фактов, которые необходимо знать родителям, педагогам и ученикам» . Национальный центр по предотвращению издевательств .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]