Вычислительная грамотность
Вычислительная грамотность — это термин, который используется для описания широких способностей применять вычислительное мышление и осведомленности о диапазоне, масштабах и ограничениях вычислительных методов. Это отличается от способности выполнять математические вычисления вручную, вместо этого ожидая, что фактические вычисления будут выполняться компьютерами.
Ведущий сторонник вычислительной грамотности Конрад Вольфрам объясняет разницу так: «Математика, преподаваемая сегодня во всем мире, не соответствует тому, как она используется в реальном мире. Вычислительные технологии более доступны, чем когда-либо прежде, но ни одна учебная программа в мире не предполагает ее». Вместо этого он сосредоточен на механике ручных вычислений, а не на сути реальной математики». [1] Андреа диСесса заявила, что «компьютеры могут фундаментально изменить обучение». [2]
Влияние
[ редактировать ]Вольфрам утверждал, что «для достижения стабильного общества, поскольку предоставление избирательных прав требует хорошего уровня компьютерной грамотности». [3] и выступал за введение квалификации по компьютерной грамотности. [4] Шарин Джейкоб из Калифорнийского университета говорит: «Сегодняшние студенты войдут в рабочую силу, которая во многом определяется компьютерами. Чтобы добиться успеха в меняющейся экономике, студенты должны научиться мыслить алгоритмически и вычислительно». [5]
Проекты Центра развития образования показали успех в развитии компьютерной грамотности на дошкольном уровне. [6]
См. также
[ редактировать ]Ссылки
[ редактировать ]- ^ [1] Конрад Вольфрам о вычислительном мышлении, Gettingsmart.com, 5 августа 2020 г.
- ^ [2] Вычислительная грамотность и общая картина. Журнал математического мышления и обучения, том 20, 2018 г.
- ^ Исправление математики, стр. 28. ISBN 9781579550295
- ^ [3] Комитет парламентского образования Великобритании
- ^ [4] Журнал интеграции компьютерных наук, том 1, 2018 г.
- ^ [5] Центр развития образования .