Спортивная подготовка
 | Примеры и перспективы в этой статье касаются главным образом Соединенных Штатов и не отражают мировую точку зрения на этот вопрос . ( Март 2024 г. ) |
| Занятие | |
|---|---|
| Синонимы | Атлетическая терапия |
Тип профессии | Профессия |
Секторы деятельности | Здравоохранение |
| Описание | |
| Компетенции | Спортивная медицина , Первичная помощь , Скорая помощь , Назначение физических упражнений |
Требуется образование | Магистр наук Бакалавр наук |
Области работа | Спорт , Клиника , Исполнительское искусство , Профессиональная медицина , Общественная безопасность |
Похожие вакансии | Врач спортивной медицины , Физиатр , Ассистент врача , Физиотерапевт , Техник скорой медицинской помощи |
Спортивная подготовка — это смежная профессия здравоохранения, признанная Американской медицинской ассоциацией (АМА). [1] который «охватывает профилактику, обследование, диагностику, лечение и реабилитацию неотложных, острых или хронических травм и заболеваний». [2] В седьмом издании (2015 г.) «Анализ практики спортивной подготовки» перечислены пять областей спортивной подготовки: профилактика травм и заболеваний и укрепление здоровья; осмотр, оценка, диагностика; неотложная и неотложная помощь; терапевтическое вмешательство; управление здравоохранением и профессиональная ответственность. [3]
Спортивные тренеры (АТ) обычно работают в таких местах, как медицинские клиники, средние школы, колледжи и университеты, профессиональные спортивные программы и другие учреждения спортивного здравоохранения. [4] обычно действует «под руководством врача или в сотрудничестве с ним». [1]
Обзор
[ редактировать ]По данным Национальной ассоциации спортивных тренеров , в мире насчитывается более 58 000 спортивных тренеров. [5] По прогнозам Министерства труда США, занятость спортивных тренеров вырастет на 19% в период с 2018 по 2028 год. [6]
Рабочая среда
[ редактировать ]
Традиционная среда для спортивных тренеров – это спортивная команда. [7] [8] [9] В США более 40% спортивных тренеров работают в образовательных учреждениях, включая университеты , средние и средние школы , оказывая медицинскую помощь студентам-спортсменам . [10] [11] В таких условиях спортивные тренеры обычно присутствуют на тренировках и соревнованиях, чтобы иметь возможность оказывать первую помощь и оказывать помощь по мере необходимости. [9] Обеспечение ухода на тренировках и соревнованиях обычно приводит к продолжительному рабочему времени, включая ночные часы и выходные дни. [7]
Кроме того, в США примерно 18% спортивных тренеров работают в клиниках . [10] [11] клиники спортивной медицины, амбулаторные амбулаторные реабилитационные клиники , отделения неотложной помощи , врачебные клиники, а также хирургические отделения. Сюда входят , среди прочего, [9] [12] Должностные обязанности и ответственность в этой ситуации различаются.
В последние десятилетия спортивные тренеры стали заниматься другими сферами, такими как исполнительское искусство , профессиональная медицина и общественная безопасность . [9] [10] [11] [12] [13]
Роли и обязанности
[ редактировать ]Объем
[ редактировать ]Совет по сертификации является национальным органом по сертификации спортивных тренеров, а его Стандарты профессиональной практики определяют роли и обязанности сертифицированных спортивных тренеров. Стандарты включают такие ожидания, как «Спортивный тренер оказывает услуги или лечение под руководством врача». Закон штата определяет условия, ограничения и запреты на то, что спортивные тренеры могут и не могут предоставлять.
ссылаясь
[ редактировать ]В некоторых случаях пациентам и клиентам может потребоваться лечение или консультация, выходящие за рамки компетенции спортивного тренера. В таких случаях ответственность спортивного тренера состоит в том, чтобы дать соответствующие направления к другим медицинским работникам. Могут использоваться различные вспомогательные медицинские услуги, в том числе школьные медицинские службы, медсестры, врачи, стоматологи, ортопеды, помощники врача, физиотерапевты, специалисты по силовой и физической подготовке, биомеханики, физиологи ЛФК, диетологи, психологи, массажисты, эрготерапевты, техники скорой медицинской помощи. , парамедики, мануальные терапевты, ортопеды, специалисты по протезированию, персонал, обслуживающий оборудование, судьи или социальные работники. [4]
Этический кодекс НАТА
[ редактировать ]«Кодекс этики Национальной ассоциации спортивных тренеров устанавливает принципы этического поведения, которым следует следовать в практике спортивных тренировок. Он предназначен для установления и поддержания высоких стандартов и профессионализма в профессии спортивного тренера». [14]
Образование
[ редактировать ] | Этот раздел содержит контент, написанный как реклама . ( январь 2022 г. ) |
Бакалавриат общего характера
[ редактировать ]Содержание курсов будет варьироваться в зависимости от института и профессора, но есть некоторые общие темы, которые должен знать любой AT, включая физиологию человека и физические упражнения, кинезиологию, анатомию и питание. Эти предметы обычно изучаются для расширения знаний о спортивных тренировках.
Физиология «является научным исследованием функций и механизмов » живой системы . [15] Более глубокие исследования физиологии находятся между физиологией человека и физиологией упражнений. Физиология человека - это больше анатомические структуры, физиология упражнений - это условия и методы физических упражнений. Кинезиология «выявляет стресс в наших мышцах и использует методы релаксации, чтобы снять напряжение и улучшить наше настроение, здоровье и общее самочувствие». Используется в спортивных тренировках и больше фокусируется на анатомии мышц и спортивной реабилитации. [16] Анатомия человека изучает структуры тела, включая мышечные системы, органы, органы дыхания, анатомию костей, вены и артерии. Сюда также входит физическое обследование конечностей. Это будет включать в себя распознавание травм, лечение, тейпирование, фиксацию и уход. После осмотра AT, возможно, придется оказать неотложную помощь при травме. Это реализуется при работе с травмами и заболеваниями, полученными во время занятий спортом. Сюда входит полевая оценка неотложных медицинских ситуаций, таких как прекращение дыхания или кровообращения, шок, сотрясение мозга и травма позвоночника. После оказания медицинской помощи где-то в будущем спортивным тренерам, возможно, придется разработать стратегии реабилитации, которые помогут спортсмену пройти. AT должны знать об основных принципах и концепциях питания, которые способствуют личному здоровью спортсмена, его отношениям с пищей и общему оптимальному здоровью. То, как студент питается, влияет на время его восстановления и общие спортивные результаты. [17] [18]
Аккредитация
[ редактировать ]Комиссия по аккредитации спортивного образования (CAATE) при Совете высшего образования является органом по аккредитации образовательных программ спортивной подготовки в Соединенных Штатах. [19] Только лица, успешно завершившие аккредитованную программу, имеют право сдавать сертификационный экзамен, чтобы стать спортивным тренером. [20] CAATE перечисляет все аккредитованные программы в США на своем веб-сайте. [19] В нем указано название колледжа, контактная информация и ссылка на веб-сайт учреждения.
Магистерские программы начального уровня
[ редактировать ]Магистерская программа начального уровня представляет собой двухлетнюю программу, которая охватывает материал, необходимый для получения степени спортивной подготовки. Стандартными обязательными занятиями являются анатомия человека, физиология человека, кинезиология, биомеханика, физиология упражнений, питание, личное здоровье, а также определенное количество часов наблюдения, проводимых сертифицированным спортивным тренером (ATC). [19]
Высшая школа спортивной подготовки и смежных областей
[ редактировать ]В США есть 15 школ с аккредитованной магистерской программой спортивной подготовки для тех, кто имеет степень бакалавра спортивной подготовки и хочет продолжить образование. [21] Эти программы обычно рассчитаны на два года. Зарегистрировавшись в одной из этих программ, спортивный тренер может приобрести клинический опыт и получить стипендию в рамках стажировки ассистента выпускника.
Стажировка ассистента выпускника
[ редактировать ]Типичные обязанности помощников-стажеров-выпускников включают оказание ежедневной медицинской помощи отдельным межвузовским спортивным командам, оценку и документирование спортивных травм, выполнение административных обязанностей, работу в качестве утвержденного клинического инструктора или клинического инструктора в ATEP, аккредитованном CAATE, а также помощь главному спортивному тренеру. Другие стажировки могут включать работу в средней школе или клинике, преподавание или исследования. Должности помощников выпускников обычно предусматривают контракты сроком на 10 месяцев, которые могут быть продлены после первого года обучения и иногда включают дополнительную летнюю работу. [22]
Аккредитованные программы
[ редактировать ]CAATE оценивает программы спортивной подготовки, чтобы гарантировать, что они соответствуют стандартам программ спортивной подготовки начального уровня. Оценки могут проводиться каждые три-семь лет. Завершение аккредитованной образовательной программы CAATE является частью критериев, определяющих право кандидата на сдачу экзамена Сертификационного совета (BOC). [23] [24]
Организации
[ редактировать ]Национальная ассоциация спортивных тренеров (NATA) — профессиональная организация спортивных тренеров в США. НАТА разделена на 10 географических округов, каждый из которых назначает свою собственную повестку дня и членов правления. Каждый округ состоит примерно из 3-6 штатов/территорий, у которых есть директор, входящий в состав Совета директоров NATA. [25] В каждом штате есть собственная ассоциация спортивной подготовки штата, которая действует аналогично окружным ассоциациям и имеет собственных членов правления. Ассоциации штатов подчиняются окружным ассоциациям и НАТА.
До создания НАТА спортивные тренеры занимали довольно небезопасное место в спортивной программе. [26] С тех пор в этой области был достигнут значительный профессиональный прогресс. [4]
Помимо NATA, существует также Всемирная федерация спортивной тренировки и терапии (WFATT), которая была основана в 1998 году, но была основана в 2000 году. Миссия WFATT включает в себя: «Спортивная тренировка и терапия будут признаны важной частью многопрофильного здравоохранения». команды по всему миру». На 4 континентах, в 12 странах и в 42 членских ассоциациях зарегистрировано более 50 000 спортивных тренеров. Чтобы создать WFATT, США и Канада (Канадская ассоциация спортивных терапевтов) отправились и продвигали спортивную подготовку в различных странах посредством семинаров. [27]
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Jump up to: а б «Что такое спортивный тренер?». Сайт Совета по сертификации. 2003.Спортивная подготовка также признана Управлением служб здравоохранения (HRSA) и Департаментом социального обеспечения и здравоохранения (HHS) как смежная профессия здравоохранения.Спортивные тренеры (AT) — это специалисты здравоохранения, которые оказывают услуги или лечение под руководством врача или в сотрудничестве с ним, в соответствии со своим образованием, подготовкой и законами, правилами и положениями штата.[1] Практика спортивных тренировок включает в себя укрепление здоровья и оздоровление, а также обследование, диагностику, неотложную помощь и реабилитацию клиентов/пациентов с неотложными, острыми и хроническими заболеваниями.Согласно определению Группы стратегического внедрения Национальной ассоциации спортивных тренеров (НАТА) в августе 2007 года.
- ^ «Спортивная тренировка» . НАТА . 19 марта 2015 г. Архивировано из оригинала 12 января 2021 г. Проверено 7 января 2022 г.
- ^ «Анализ практики Банка Канады, 7-е издание» (PDF) . Совет по сертификации спортивных тренеров . 2015.
- ^ Jump up to: а б с Прентис, В. (2011). Принципы спортивной подготовки. Нью-Йорк: МакГроу-Хилл.
- ^ «20 фактов о спортивных тренерах» (PDF) . 2020. Архивировано (PDF) из оригинала 07 сентября 2021 г. Проверено 7 сентября 2021 г.
- ^ «Спортивные тренеры: Справочник по профессиональным перспективам:: Бюро статистики труда США» . Архивировано из оригинала 07 сентября 2021 г. Проверено 7 сентября 2021 г.
- ^ Jump up to: а б Клевер, Дж. (2016). Основы спортивной медицины: основные концепции спортивной тренировки и обучения фитнесу (3-е изд.). Cengage Обучение. ISBN 978-1-133-28124-5 .
- ^ Эбель, Р.Г. (1999). Далеко за пределами коробки из-под обуви: пятьдесят лет Национальной ассоциации спортивных тренеров . ISBN 978-0-8281-1320-5 .
{{cite book}}:|work=игнорируется ( помогите ) - ^ Jump up to: а б с д Прентис, МЫ (2017). Принципы спортивной подготовки: руководство по научно обоснованной клинической практике (16-е изд.). Макгроу-Хилл Образование. ISBN 978-1-259-82400-5 .
- ^ Jump up to: а б с Бюро статистики труда США (2023 г.), Спортивные тренеры: Справочник по профессиональным перспективам:: Бюро статистики труда США , заархивировано из оригинала 25 февраля 2024 г. , получено 9 февраля 2024 г.
- ^ Jump up to: а б с BOC Certified AT Demographics , Совет по сертификации спортивных тренеров, 2022 г. , получено 9 февраля 2024 г.
- ^ Jump up to: а б Картрайт Л., Пер К. (2019). Основы спортивной подготовки (4-е изд.). Кинетика человека. ISBN 978-1-4925-7506-1 .
- ^ Курц, Хэнк (8 мая 2024 г.). «Низко платят и перегружены работой. Колледжи, университеты испытывают проблемы с наймом и удержанием спортивных тренеров» . АП Новости . Ассошиэйтед Пресс. Архивировано из оригинала 9 июня 2024 года . Проверено 9 июня 2024 г.
- ^ «Кодекс этики» . 11 августа 2015 г. Архивировано из оригинала 11 января 2012 г. Проверено 11 мая 2012 г.
- ^ «Физиология» , Arc.Ask3.Ru , 3 марта 2022 г. , получено 4 мая 2022 г.
- ^ Балан, Роберт (18 января 2022 г.). «Что такое кинезиология и зачем изучать кинезиологию в 2022 году?» . Архивировано из оригинала 28 мая 2022 года . Проверено 4 мая 2022 г.
- ^ Хэкман, Роберт М.; Катра, Джейн Э.; Герцен, Сьюзен М. (1992). «Роль спортивного тренера в изменении пищевого поведения спортсменов-подростков: применение теории на практике» . Журнал спортивной подготовки . 27 (3): 262–267. ПМЦ 1317257 . ПМИД 16558172 .
- ^ наук, Медицинский колледж клиники Мэйо и. «Спортивный тренер - Изучите карьеру в сфере здравоохранения - Медицинский и научный колледж клиники Мэйо» . Медицинский и научный колледж клиники Мэйо . Архивировано из оригинала 24 марта 2022 г. Проверено 4 мая 2022 г.
- ^ Jump up to: а б с «Комиссия по аккредитации и управлению спортивным образованием» . Архивировано из оригинала 21 февраля 2024 года . Проверено 26 января 2024 г.
- ^ «Определение приемлемости – обзор» . Совет по сертификации спортивных тренеров. Архивировано из оригинала 27 января 2024 года . Проверено 27 января 2024 г.
- ^ «Центр карьеры Национальной ассоциации спортивных тренеров» . Проверено 11 мая 2012 г. [ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ «Центр карьеры Национальной ассоциации спортивных тренеров» . Архивировано из оригинала 9 мая 2012 года . Проверено 11 мая 2012 г.
- ^ «Комиссия по аккредитации спортивного образования: Обзор Комиссии» . Архивировано из оригинала 25 мая 2012 года . Проверено 11 мая 2012 г.
- ^ «Совет по сертификации» . Архивировано из оригинала 7 мая 2012 года . Проверено 11 мая 2012 г.
- ^ «Районы и штаты» . НАТА . 14 мая 2015 г. Архивировано из оригинала 15 июня 2022 г. Проверено 25 апреля 2022 г.
- ^ «НАТА» . Архивировано из оригинала 9 мая 2012 г. Проверено 10 мая 2012 г.
- ^ «История WFATT | Всемирная федерация спортивной тренировки и терапии» . Всемирная федерация . Проверено 25 апреля 2022 г.
Внешние ссылки
[ редактировать ]
СМИ, связанные со спортивными тренировками, на Викискладе?
